第一篇：宣傳營造氛圍

開業(yè)宣傳營造氛圍

一、開業(yè)宣傳

開店的第一步是店面建設，包括合理選擇選址、科學確定面積、充分理解形象設計規(guī)范并嚴把設計、裝修環(huán)節(jié)、合理配備店內(nèi)設施、選擇優(yōu)秀銷售人員等，本文不再詳述。目前的市場可以說酒香也怕巷子深！要使客戶進店，實現(xiàn)和“競彩”的第一次接觸，首先要讓大眾知曉店面，所以說在營業(yè)前，店面的宣傳造勢至關重要。下面列舉幾個有效的辦法。

1、在店面裝修期間，利用店面圍布、店招、戶外廣告等，大幅噴繪“中國體育彩票專賣店即將開業(yè)”，達到吸引路人注意的效果。

2、精心設計站點名片，在開業(yè)初期主動發(fā)送到周邊地區(qū)。

3、正式營業(yè)當天搞一個簡單而隆重的開幕式。

4、贈送購彩體驗卷，保證進店人流，激發(fā)受眾參與。

5、要求彩票管理部門協(xié)調報紙、電視、電臺等媒體展開報道。

總之，競彩店開業(yè)運營是三分建設、七分經(jīng)營，我們必須提高店面影響力，充分利用各種載體宣傳造勢，才能取得良好的開業(yè)效果。

二、營造良好的購彩氛圍

一個成功的競彩店除了打造一流的硬件環(huán)境外，著力創(chuàng)造良好的店內(nèi)購彩氛圍就是店面軟環(huán)境也是至關重要。大家常會說到這里、那里有沒有“人氣”，“人氣”越高生意就越好。但在凝聚“人氣”之前，一個店面要有它自己的“店氣”，什么是“店氣”？就是要有氣氛、熱鬧、吸引人。比如有這樣一家競彩店：在店門口擺放時尚漂亮的競彩宣傳人形立板，吸引了過往市民的眼球，立板上方還貼有近期推薦的熱點賽事，更加直觀便利地把競彩信息傳遞給彩民。步入店內(nèi)，無論是上方垂下的吊旗，還是琳瑯滿目而又陳列有序的海報和賽事信息，都極大地激發(fā)了彩民關注和投入競彩的興趣。

另外，銷售員經(jīng)過嚴格的培訓，不僅掌握了專業(yè)的投注、玩法知識，還始終按照專業(yè)的服務禮儀開展工作。平時無論進店的市民是否購彩，銷售員們都笑臉相迎，對彩民做到主動介紹，有問必答，耐心講解。這樣一來，店內(nèi)的購彩氛圍就做出來了，也就是有了“店氣”，遠近的彩民都愿意往這兒跑，有空就來玩一會兒，網(wǎng)點的“人氣”將越來越旺。

第二篇：申論萬能八條之加強宣傳,營造氛圍

申論萬能八條之加強宣傳，營造氛圍 申論萬能八條之加強宣傳，營造氛圍

1.理論根據(jù)

俗話說，“雄筆一支抵萬軍”，槍桿子和筆桿子都是政府管理國家的重要手段。記者通常被稱為“無冕之王”，正是由于媒體和輿論蘊含了無窮力量。媒體不但可以創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益，而且可以創(chuàng)造巨大的社會效益。孫志剛事件如果沒有媒體的介入，就不會有我國救助制度的徹底改革;如果非典發(fā)生時，沒有《南方周末》關于鐘南山院士坦承非典真相的報道，非典造成的后果可能更加難以想象;如果沒有《共同關注》欄目對多名貧困大學生的關注，可能就沒有形成關注貧困大學生、幫助貧困大學生的社會氛圍;如果沒有媒體對2007年許霆案的關注和討論，許霆將在監(jiān)獄中度過余生。因此，要想使某個社會問題盡快地被解決，迅速地引起整個社會的注意力，除了依靠媒體、依靠各種形式的宣傳之外，可能別無他法。黨和政府歷來也非常重視宣傳工作，力求牢牢地把握大眾媒體和宣傳工具的主動權。黨和政府充分利用媒體傳播面廣、迅速及時、強大的影響力的特點來宣傳自己的宗旨、方針，通過媒體營造強大的輿論氛圍，以便于統(tǒng)一群眾思想，提高認識，從而有利于迅速推動工作。

2.具體措施舉例

電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體要通過各種形式宣傳……提高廣大人民群眾對……的認識;

輿論關注;

實行典型示范;

社會示范;

在全社會營造關于……的良好文化氛圍。

3.具體應用示例

(1)開展較大規(guī)模的市情分析活動和解放思想討論，引導全市上下對照科學發(fā)展觀查找問題和不足，進一步創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題。針對現(xiàn)實情況，大力宣傳深入學習實踐科學發(fā)展觀，必須著眼于滿足人民群眾的新期待，把推動科學發(fā)展與著力改善民生有機統(tǒng)一起來，采取切實措施破解民生難題。

(2)積極做好內(nèi)外部政策宣傳工作。一方面對內(nèi)強化政策解讀，增強業(yè)務人員對政策的把握能力;另一方面做好對群眾的解釋溝通，爭取廣泛的理解與支持。宣傳工作富有成效，有力保障了政策的順利實施及政策執(zhí)行的一致性和有效性。

(3)加大宣傳力度，營造良好氛圍。市政府以“五進”(進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位、進家庭)、“四文明”(文明駕車、文明行路、文明乘車、文明停車)和 “四讓”(車讓人、人讓車、車讓車、人讓人)作為宣傳載體，集中開展道路交通安全宣傳活動，群眾的交通安全意識不斷增強，遵守交通法規(guī)的自覺性明顯提高。

(4)加強宣傳教育，在全社會形成家喻戶曉、人人皆知的整治氛圍。大隊將宣傳工作貫穿于集中整治的始終，大力宣傳涉牌涉證交通違法行為的危害，宣傳涉牌涉證交通違法集中整治的內(nèi)容、目的和意義。通過多渠道發(fā)放專項整治宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語等形式，使涉牌涉證宣傳隨處可見，大力營造濃厚宣傳氛圍，使人們對涉牌涉證的危害性達成共識，在全區(qū)形成對涉牌涉證機動車如“過街老鼠，人人喊打”的局面。

經(jīng)驗分享：雖然自己在這帖子里給大家發(fā)了很多感慨，但我更想跟大家說的是自己在整個公務員考試的過程中的經(jīng)驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢自然不必說，平時的學習效率才是關鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復習過程中絕對的高效率，各種資料習題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓練自己一眼看多個字的習慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習慣。當然，有經(jīng)濟條件的同學，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現(xiàn)在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學到這里用這個軟件訓練速讀，大概30個小時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W習技巧，極力的推薦給大家.（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）。

(5)加強宣傳。要讓全社會關注，必須形成輿論氛圍。在新聞媒體上要有位置，要有版面。據(jù)統(tǒng)計，美國電視臺的科技節(jié)目占節(jié)目總量的20%，日本占15%，而我國只占6%。建議中央電視臺和地方電視臺都要加大對科技和科技工作者的宣傳。建議籌建國家科技電視臺或在中央電視臺單獨開設科技頻道，綜合頻道也要增加這方面的內(nèi)容，重要報紙要有專版。建議籌建國家科學網(wǎng)站。建議加強對科學家的宣傳，像當年宣傳陳景潤那樣宣傳當今科學家，像了解尊重老科學家那樣了解尊重當今的青年科學家，讓全國人民特別是青少年心目中留下科學家可敬可愛的形象。建議設立科學公園，宣傳科學知識，宣傳中外科學家的事跡。在全社會真正形成講科學、愛科學、學科學、用科學，崇尚科學、崇尚科學家的良好風尚。

(6)加強宣傳，利用各種媒體做好節(jié)能宣傳活動，普及節(jié)能減排知識，引導公眾了解、關心、支持節(jié)能減排工作，為工作開展創(chuàng)造良好的社會氛圍。要通過宣傳，使節(jié)能理念深入人心，從一盞節(jié)能燈的使用，到一臺節(jié)能汽車、一幢節(jié)能住宅的購買，逐步形成低碳排放消費模式。通過制定政策、加強宣傳等，引導公眾消費觀念和價值觀念跟上低碳經(jīng)濟發(fā)展的需要，讓“低碳”概念熱起來并長期熱下去。

(7)加強宣傳，營造和諧環(huán)境。進一步做好有利于校企合作的輿論宣傳，營造校企互利互惠、合作雙贏、共同發(fā)展的社會環(huán)境。對學生加強提升職業(yè)素質、職業(yè)操守的思想教育與心理教育，引導學生正確判斷就業(yè)形勢，形成愛崗敬業(yè)、融入企業(yè)文化的觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，科學客觀地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展。在宣傳方面，要真正考慮到學校、企業(yè)、學生之間的利益關系，考慮到學校教育、市場就業(yè)之間的聯(lián)系與實際情況，形成真正有利于企業(yè)參與職業(yè)教育的輿論導向，在全社會形成有利于企業(yè)發(fā)展與職業(yè)教育改革共同發(fā)展的良好氛圍。

(8)加強宣傳教育，營造濃厚的尊老、敬老、養(yǎng)老的社會氛圍。尊老、敬老、養(yǎng)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，要通過各種宣傳工具，采取群眾喜聞樂見的形式，大張旗鼓地做好尊老、敬老、養(yǎng)老的宣傳教育工作。通過這種宣傳教育使人們認識到，尊老、敬老、養(yǎng)老是憲法規(guī)定每個公民應盡的義務。老人是家庭的奠基人，為社會創(chuàng)造了寶貴的財富，年老后理應受到尊敬和照顧，不尊重甚至虐待老人于法于理于情皆不容。要通過社會輿論約束，從道義和制度上規(guī)范人們的尊老、敬老、養(yǎng)老行為，改變過去片面的女兒不養(yǎng)老和重物質輕精神的養(yǎng)老觀念，使老人時刻保持心情舒暢、精神愉快，保持家庭養(yǎng)老的重要作用。

(9)要把食品藥品安全宣傳教育作為國民健康教育的重要內(nèi)容，作為國民的基本素質教育，作為構建國民健康和疾病預防體系的基礎。建議研究制定食品藥品安全宣傳教育綱要，提高全社會食品藥品安全意識，加強食品藥品安全法律法規(guī)、政策和標準的宣傳報道，普及食品藥品安全基礎知識，增強消費者自我保護和參與監(jiān)督的能力。加快建設食品藥品安全培訓體系，對政府管理人員、執(zhí)法者、企業(yè)管理與工作人員、新聞工作者、消費者，進行多形式、多途徑的安全教育和培訓。允許新聞媒體對影響食品藥品安全的行為，進行有效的輿論監(jiān)督。構建通暢的食品藥品安全信息搜集、信息評價和信息公布渠道，加強食品藥品安全風險信息的溝通與交流，避免因食品藥品安全信息交流不暢，缺少對事件的正確引導和對食品藥品安全的認知，造成不必要的社會恐慌。

第三篇：120加強宣傳發(fā)動 營造濃厚氛圍

第120期

2012年2月25日

加強宣傳發(fā)動 營造濃厚氛圍

——水冶鎮(zhèn)基層組織建設年活動全面啟動

為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深開展，在中組部召開視頻會議明確2012年為基層組織建設年后，水冶鎮(zhèn)黨委迅速行動，按照活動要求，結合自身實際，緊鑼密鼓的開始了活動的各項準備工作。

一、認真學習，深刻領會。鎮(zhèn)黨委組織班子成員、創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組成員對中組部領導在視頻會上的講話精神進行了反復學習，多次討論，認真領會、弄清弄懂基層組織建設年活動的目標、任務、要求。在統(tǒng)一思想的基礎上，進一步明確了基層組織建設年活動是開展各項工作的總抓手，必須認真對待，抓緊抓好抓實。

二、精心準備，制定方案。鎮(zhèn)黨委多次召開班子會研究制定了《基層組織建設年活動方案（草案）》，針對水冶鎮(zhèn)在強鎮(zhèn)擴

1權過程中面臨的困難和實際問題，鎮(zhèn)黨委書記李林海親自帶隊到支部、到企業(yè)、到黨員、到群眾中間就活動如何開展問計于民，問計基層，對活動方案進行了多次修改完善，確保了活動方案切合實際，可操作性強，同時把征求意見的過程作為宣傳發(fā)動的過程，為基層組織建設年活動順利開展奠定了良好的群眾基礎。

三、拓寬渠道，廣泛宣傳。宣傳發(fā)動是基層組織建設年活動的第一階段，直接關系到活動成效。在版面、標語、黑板報、有線電視等常規(guī)宣傳模式的基礎上，鎮(zhèn)黨委注重創(chuàng)新拓寬宣傳渠道，針對當前手機使用人數(shù)多、頻率高、短信宣傳方便直接的優(yōu)勢，鎮(zhèn)活動辦建立了短信信息平臺，在水冶政府網(wǎng)開設了基層組織建設年活動專欄。目前已對活動的意義、目標、方法步驟展開了全方位立體式宣傳，水冶鎮(zhèn)基層組織建設年活動已全面啟動。2

第四篇：氛圍營造：嘉年華活動宣傳方案

大連理工大學第二屆校園嘉年華活動宣傳方案初稿

圖---游園示意圖

一、分區(qū)宣傳介紹

（一）、七彩校園區(qū)：

開放時間：09:00—18:00 游覽地點：電教館—二館—基礎部 主要內(nèi)容：校園文化建設各方面集中展示

要 求：充分展示校園文化建設成果，設置互動、游戲等參與性高的項目。

1．西校門前：①龍門

②方形拱門 ③簡易木制龍門

入門處有大型游園地圖。2．八角樓前: 設置休息區(qū)，外有紀念品銷售點

3．拐 角 處：設有道路指示標，指向四個方向，分別用不同的顏色標注（體現(xiàn)各個主題區(qū)的具體特色）

4．游覽主街：橫跨主街：①吊旗

②彩色條幅

兩側燈桿：掛有燈桿旗

地 面：地貼，起指示以及宣傳作用

樹 上：①掛有單一方向帶有主題顏色的指示牌

②彩旗

草 坪：大型的可以立起來的嘉年華LOGO（木制）5．一 館：兩條豎版噴繪+一條橫版噴繪（有對聯(lián)的感覺）

6．拐 角 處：設有道路指示標，指向三個方向，分別用不同的顏色標注（體現(xiàn)各個主題區(qū)的具體特色）

7．建工學部：樓前的樓梯可以鋪上巨型的噴繪，上有校慶LOGO 一樓前LED屏打出慶祝嘉年華活動的宣傳文字

8．拐 角 處：設有道路指示標，指向三個方向，分別用不同的顏色標注（體現(xiàn)各個主題區(qū)的具體特色），兩側可立有充氣的吉祥物。

此路為通往主樓的一條路，路兩側有立式宣傳板（類似足球場邊廣告牌）

21.拐 角 處：設有道路指示標，指向三個方向，分別用不同的顏色標注（體現(xiàn)各個主題區(qū)的具體特色）兩側可立有充氣的吉祥物。

此路為通往主樓的一條路，路兩側有立式宣傳板（類似足球場邊廣告牌）

(二)、無限探索區(qū)

開放時間：09:00—18:00 游覽地點：電教館—西便門

主要內(nèi)容：各學部（院系）學科特色展示

要 求：實物展示與資料展示相結合，內(nèi)容不限，結合本學院特色設置現(xiàn)場體驗，實驗演示，前沿科研成果展示等，例如車模、航模展示。

9.游覽主街：橫跨主街：①吊旗

②彩色條幅

兩側燈桿：掛有燈桿旗

地 面：地貼，起指示以及宣傳作用

樹 上：①掛有單一方向帶有主題顏色的指示牌

②彩旗

草 坪：大型的可以立起來的嘉年華LOGO（木制）10.雕 塑 前：立有巨型嘉年華活動宣傳板

11.小花園內(nèi)：可在樹上掛有帶有本園區(qū)主題顏色的指示牌 12.主樓側門：內(nèi)有各種宣傳品：

①立式展板

②易拉寶

③地貼

④石碑（可展現(xiàn)學校的歷史）

13.拐 角 處：設有道路指示標，指向三個方向，分別用不同的顏色標注（體現(xiàn)各個主題區(qū)的具體特色）兩側可立有充氣的吉祥物。

此路為通往主樓的一條路，路兩側有立式宣傳板（類似足球場邊廣告牌）

(三)、夢想之旅區(qū)

開放時間：09:00—18:00 游覽地點：西便門—音樂噴泉廣場 主要內(nèi)容：回顧大學生活，打造未來夢想

要 求：設置校友參與專區(qū)和畢業(yè)生（即將成為校友）紀念專區(qū)，例如“心語之路”、“聽校友說那過去的故事”、設置“畢業(yè)墻”；原創(chuàng)畢業(yè)歌曲演唱；應屆優(yōu)秀畢業(yè)生展示等；繼續(xù)設置風車專區(qū)，設置風車現(xiàn)場制作等。

14.主樓外小花園：可在草坪中擺放嘉年華活動宣傳牌

花臺兩側貼上背膠貼紙，內(nèi)容為嘉年華活動的宣傳

入口處有單方向的指示牌

20.主樓外小花園：可在草坪中擺放嘉年華活動宣傳牌

花臺兩側貼上背膠貼紙，內(nèi)容為嘉年華活動的宣傳

入口處有單方向的指示牌

16.西便門前：①龍門

②方形拱門 ③簡易木制龍門

入門處有大型游園地圖與方向指示牌。19.游覽主街：橫跨主街：吊旗

兩側燈桿：掛有燈桿旗

地 面：地貼，起指示以及宣傳作用

樹 上：①掛有單一方向帶有主題顏色的指示牌

②彩旗

道路兩側：布置卷軸噴繪與笑臉墻 15.主 樓： 懸掛兩條關于慶祝本次嘉年華活動的噴繪 17.主樓門前： 地面：宣傳用地貼

四周：用立式宣傳板圍住 18.主席像前：立展板，內(nèi)容是關于學校歷史的。22.圖書館前：草坪內(nèi)擺放立式的嘉年華活動LOGO的展板

二、流動宣傳介紹

1.流動的真人扮的吉祥物

2.各個垃圾桶上可貼上嘉年華活動的LOGO 3.流動志愿者發(fā)放宣傳手冊 4.扯條幅的飛艇

5.道路兩旁可擺放照相用的硬紙板

三、宣傳用品介紹

1.指示牌：木制桿，上面有指向四個方向（或者三個方向），指示標根據(jù)三個主題區(qū)做成三種主題的指示標

2.吊 旗：懸掛在道路兩邊的樹上，前后分別印有嘉年華LOGO與校訓（或其他與嘉年華活動有關的文字）

3.地 貼：①指示+宣傳 地貼：地標上印有嘉年華LOGO,指向四個方向的箭頭（至少有三種主題）

②純宣傳用 地貼：主題區(qū)介紹+主題LOGO 4.彩色條幅：共三種，分三種主題。

5.游園地圖：立于兩個西門的門口，地圖一側有游園須知（漢語版+英語版）6.燈 桿 旗：懸掛在道路兩邊的燈桿上，前后分別印有嘉年華LOGO與校訓（或其他與嘉年華活動有關的文字）

7.指 示 標：懸掛于樹上，等同于指示牌上面的指示標

8.草坪上的木牌：可在草坪上立住，上有嘉年華LOGO以及一些標語（愛護花

草樹木之類的）

9.卷 軸：可參照去年校慶時使用的卷軸

10.懸樓大型噴繪：①標準版：上面印有嘉年華的LOGO以及一些簡短的文字

（校訓+詩）

②兩側版：分別在樓的兩側垂下來巨型彩色條幅，純文字，底色為符合該主題區(qū)的主題色的炫彩

11.立式展板：用于介紹學校歷史

12.易 拉 寶：介紹去年校慶時的一些活動資料及圖片，讓大一新生及其他參加過去年校慶的同學更好的了解學校的歷史。

四、禮品介紹

1、T恤：至少印有四種圖案

2、馬克杯：瓷制，印有嘉年華LOGO

3、鼠標墊：印有嘉年華LOGO，至少分為三種主題色

4、塑料扇子: 印有嘉年華LOGO,至少分為三種主題色

5、明信片：上面印有大工風景，分為6種

6、鑰匙鏈：玻璃制，內(nèi)印有嘉年華LOGO和大工風景

7、手機鏈：上印有“大連理工大學”六字

8、水性筆: 分為藍、藍黑、黑、紅四種顏色，上印有校徽以及“大連理工大學”六字

9、書 簽: 分為12種，上印有嘉年華LOGO以及大工風景 10 雨 傘: 三種顏色，對應出三種主題色

第五篇：營造關愛氛圍

營造關愛氛圍，構建精神家園

—— 但家廟中心校關愛留守兒童工作匯報

一、基本情況

但家廟中心校是一所農(nóng)村九年一貫制學校。我校的留守兒童之家 于2010年4月開始籌建，當年6月建成啟用，成為全縣首批留守兒童之家。2010年獲得“留守兒童之家建設與管理先進單位”榮譽稱號，2012年，又榮獲全國“

”的殊榮。

我校現(xiàn)有學生847人，其中，留守兒童115人。留守兒童中，父母均不在家，由祖父母或外祖父母監(jiān)護的65人，由父親或母親監(jiān)護的50人。為了更有效地對留守兒童進行管理和教育，我們通過家訪、調查問卷和個別談心等方式，對留守兒童在生活、學習、心心理、思想等方面進行不間斷的調查和監(jiān)測。調查發(fā)現(xiàn)，我校的留守兒童群體存在的問題主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是親情缺乏，心態(tài)失衡

由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰與關懷，他們往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。他們大都希望得到同學們的關心，與同學們一起玩耍、學習。他們在生活中有時候不能得到滿足，往往會在某個特別時期心態(tài)異常，嚴重的還出現(xiàn)了偏激的舉動。

二是習慣不良，學習較差

少年兒童 自我約束能力差，留守兒童與監(jiān)護人之間關系特殊，缺乏及時有效地約束管教，導致一部分留守兒童紀律散漫，行為偏激。我校約有三分之一留守兒童習慣較差。他們不聽監(jiān)護人的教導，目無學校規(guī)章制度，常有遲到、逃學、撒謊和欺負同學等行為發(fā)生。他們不思學習，成績較差。

三是道德滑坡，心理扭曲

留守兒童缺乏與父母溝通，從而導致他們在心理、思想上出現(xiàn)問題，行為出現(xiàn)嚴重偏差。如性格孤僻，情感冷漠，進取心不足，存在自卑、逆反心理，甚至有的對父母有怨恨心理等。

四是監(jiān)護不力，安全難保

留守兒童缺乏自我保護的意識和能力，沒有父母的直接監(jiān)護，容易成為不法分子侵害的對象。侵害后又無親人傾訴，往往得不到及時的發(fā)現(xiàn)和處理，加上學校、家庭之間存在安全銜接上的斷點，監(jiān)護人又缺乏安全保護意識和防范防護能力，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。

二、主要做法

留守兒童是現(xiàn)階段農(nóng)村中小學的一個特殊群體，也是弱勢群體。留守兒童問題已引起社會的廣泛關注。作為學校，讓每一個留守兒童能像大多數(shù)孩子一樣沐浴在愛的陽光下，健康快樂的成長，是我們應盡的責任。因此，我們在校園內(nèi)營造濃厚的關愛氛圍，為廣大留守兒童重新構建起溫暖的精神家園。

（一）、建立一套管理制度

為了把“ 留守兒童工作”抓到實處、抓出成效，近年來，我們在實踐中不斷探索，形成了一整套管理制度。實行了分工責任制。中心校成立了留守兒童工作領導組，對工作進行了明確分工，明確了職責，每位班主任與中心校簽訂了責任狀。落實了績效考核制。學校把關愛留守兒童工作納入了教師的績效考核體系，并與績效工資的發(fā)放直接掛鉤。建立了臺賬制度。每學期開學10日內(nèi)，摸清留守兒童的基本信息，建立留守兒童臺賬，確定每位留守兒童的幫扶教師。

（二）、強化二項幫扶措施

一是同學之間“手拉手”。挑選品德好、樂于助人、學習成績優(yōu)良的非留守兒童與留守兒童，建立“一幫一”或“多幫一”的幫扶模式，讓更多的同學參與到關愛留守兒童的行動中來。二是教師分人包干。全校52名教師分別于115名留守兒童結對。讓教師成為留守兒童的“臨時爸爸”“臨時媽媽”。“臨時爸爸”“臨時媽媽”對留守兒童要做到“三個優(yōu)”。即先在生活上優(yōu)先照顧，在學習上優(yōu)先輔導，在活動上優(yōu)先安排。同時，要對幫扶對象每周檢查一次作業(yè)，談一次心，每月與家長通一次電話，每學期進行一次家訪。通過結對幫扶，讓留守兒童走出缺少親情交流、缺少親情關愛的陰影，沐浴到愛的陽光。

（三）開展多項關愛活動

1、加強德育教育，重塑健全人格

針對留守兒童價值觀扭曲和人格上存在的各種障礙，我們把對留守兒童的思想道德教育始終放在突出的地位。首先，開辟了“道德講堂”。圍繞“做一個高尚的人”這個主題，從“誠信”“孝親”“感恩”“責任”等方面進行專題講座。每月一個專題，由專職教師講解。其次，扎實開展各類主題活動。如“開學第一課”、文明禮儀、“五好”“五愛”、“學雷鋒，見行動” 等。在這些活動中，留守兒童有了更多的道德體驗，提高了道德實踐的能力。再次，加強法制教育，教育他們懂法、守法，并運用法律武器保護自己。本學年，我校先后邀請交警隊，司法所，檢察院的干警到學校進行相關的法律知識講座。

通過一系列的教育活動，廣大留守兒童的人生觀、價值觀有了積極的情商有了明顯的提高，守法意識得到了增強。

2、強化心理疏導，促進心理健康

留守兒童的心理健康問題普遍較為突出。為此，我們深入細致的做了三方面的工作。一是以“親情電話”為紐帶，加強留守兒童與父母之間的溝通。二是以“心理咨詢室”為平臺，加強對留守兒童的心理輔導。學校由兩位女教師充當留守兒童的“知心阿姨”。留守兒童只要遇到了煩心事，都去找“知心阿姨”傾訴，讓“知心阿姨”去打開他們的心結，排除內(nèi)心的煩惱。三是以課堂為陣地，加強心理健康教育。我校的七—九年級均開設了心理健康課。課堂上，老師系統(tǒng)地對學生進行心理健康教育與輔導。

這些形式多樣的心理健康教育，春風化雨般的人文關懷，不僅使一些留守兒童走出了各種心理陰影，而且?guī)退麄冎匦聵淞⒘俗宰稹⒆孕拧?/p>

3、注重文化熏陶，豐富精神內(nèi)涵

一是堅持“環(huán)境育人”的理念，不斷加強校園文化建設，讓學校的每一個角落都充滿濃厚的文化氛圍，校園的每一個細微之處都體校育人功能。為此，我們精心打造了勵志、孝道、禮儀、文化經(jīng)典四大板塊，形成了具有一定特色的廊壁文化、墻面文化、護欄文化等。

二是開展形式多樣的文藝活動。如全員參與經(jīng)典誦讀，全方位開展讀書、征文、演講比賽，每期舉辦一次書畫比賽。

所有這些，促進了留守兒童在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下茁壯成長。在潛移默化中，他們較為荒蕪的心靈開出了鮮艷的花。

4、開展文體活動，豐富課余生活

一是以鄉(xiāng)村少年宮為依托，全方位開展各類文體活動。我校的少年宮建設曾獲“

。”少年宮的各類文體器材應有盡有。目前，廣泛開展的活動包括體育、文藝、科學三大類共十八個項目。鄉(xiāng)村少年宮，是留守兒童的樂園。我校有102名留守兒童分別參加了少年宮的各項活動。他們感到課余時間不再沒事干，課余時間每個人都做自己感興趣的事，業(yè)余生活從而得到了極大的豐富。

二是以比賽、展示為抓手，全面提升文體活動的水平。中心校每學期組織開展一次大型比賽或文藝展演活動，以此來推動各類活動的開展。如2012年3月至5月，我校舉辦了第一屆校園文化節(jié) ；11月初舉辦了田徑運動會；每年元旦、六一以班級或學校為單位 舉辦聯(lián)合歡會

在豐富多彩的活動中，留守兒童不僅感受到了生活的快樂，而且重新找到了自己的精神家園。

5、強化安全措施，確保人人安全

幫助留守兒童增強自我濃厚的意識和能力，確保每一位留守兒童都能在安全的環(huán)境里自由、快樂的成長，是我們教育工作者責無旁貸的責任和義務。一方面，抓好安全教育。我們每周圍繞一個主題開展安全教育活動：如開展安全知識講座；發(fā)放安全知識宣傳材料；；開展征文比賽等。近年來，我們不間斷的開展了交通安全、預防火災、預防溺水、預防傳染病、防震減災、防雷擊、防觸電 等專題的宣傳教育，取得了明顯的效果。另一方面，抓好隱患排查。學校安排專人定期和不定期地對各類安全隱患進行排查，做到警鐘長鳴，防患于未然。近年來，我校基本沒有發(fā)生各類安全事故和傷害事件，留守兒童的安全得到了有效保障。

我校關愛留守兒童雖然工作取得了一定成績，但與人民群眾的期望和領導的要求還有一定差距。今后，我們將在留守兒童教育與管理工作中不斷克服困難，改進不足，創(chuàng)新方法，給留守兒童送去更多的關愛，讓他們在和諧校園里快樂學習，在溫馨家園里健康成長。

謝謝大家！

2012、5