第一篇：讀紅色經典 感愛國精神

讀紅色經典 感愛國精神

饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友明，幽憂而讀之以當金石琴瑟。讀許多好書就是和許多高尚的人談話，而讀紅色經典則是和革命烈士進行心靈的溝通。題記

微山湖在呻吟《鐵道游擊隊》

耳邊又傳來了那熟悉的歌曲：西邊的太陽就要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠微山湖，一個山清水秀的地方，一個堪稱世外桃源的地方，一個微風拂過蘆花，激起層層波浪的地方。但即便是這樣一個美麗而悠遠的人間天堂，也被侵略者的鐵蹄踐踏了，隨著一聲火車汽笛的鳴過，微山湖再也不能平靜

微山湖在呻吟，日本人所到之處燒、殺、搶、掠，無惡不作。中華兒女眼睜睜地看著家破人亡、妻離子散，而日本鬼子則貪婪的搜刮得來的財富。這筆血債該向誰算？于是王強的矛頭指向了日本人。這血海深仇該向誰報？于是劉宏的槍口對準了日本人。他們爬火車、這炮樓、炸橋梁，從日本人鬼子的手里奪回搶走的糧食和煤；他們在鐵道線上和日本人斗智斗勇，把鐵道線上、火車上當成了插入敵人心臟的最有力的武器。

他們的耳邊回蕩著微山湖痛苦的呻吟聲，那么凄慘、絕望，每當聽到這呻吟聲，他們心中的目標就更堅定了！要把日本趕出中國。不怕流血不怕死，甚至為此愿意獻出自己的生命！

延安在呼喚《保衛延安》

延安，一個重要的根據地，無數革命領導人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為革命圣地。但國民黨的魔爪多次想深入其內部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在山西省延安以南地區對國民黨進行多次防御作戰。面對敵眾我寡的局勢；面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛延安，保衛毛主席，保衛革命和國民黨進行生死搏斗！

這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉移敵人注意力而身負重傷的彭德懷；還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰的毛主席；還有愿與戰士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。

延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方！歌樂山在哭泣《紅巖》

在歌樂山下，盡管受到種種非人的折磨，但仍堅韌不屈的與國民黨對抗；在解放前的渣滓洞、白公館里，盡管遭到慘絕人寰的毒刑，但仍有那股浩然革

命正氣在先烈身上迸發；在白色恐怖的陰影中，盡管是槍林彈雨，但那青春的火熱依舊。

歌樂山在哭泣，在為一群人哭泣，一群為國家興旺和民族的振興而獻出每一滴血液的人；一群為正義與真理而獻出每一個青春年華的人；一群為歷史發展的民主和自由大業而獻出自己的生命的人！他們為著這一切，不懼地獄烈火的煎熬，雖九死而不悔！這平凡而渺小的生命啊，就由此燃燒迸發出永不熄滅的光華！

在人間地獄中，有英勇斗爭舍已為人的許云峰；有受盡酷刑從不畏懼的江姐；更有那為送情報而裝瘋賣傻的華子良面對殘酷的現實，他們并沒有不堪一擊，反而變得更加頑強，因為黨交給他們的任務還沒有完成，要重新站起來，重新投身于革命事業中去！

解放戰爭勝利，人們沉浸在巨大的喜悅中，但身處牢獄的英雄們，卻無法感受這熱鬧的氣氛，只有黑暗、冷清和腐爛的味道彌漫在周圍，似乎時刻要將他們吞沒。他們用在獄中節省下來的紅布條縫補了一面五星國旗，面對國旗，他們莊嚴而神圣地注視著。眼里并未飽含淚水，而是洋溢著幸福的時光。雖然他們將在這地獄中悄悄死去，但他們為重慶的人民，為中華兒女換來了自由與和平！

面對反動派的威逼利誘而威武不屈；為了崇高的信仰和對黨的忠誠而慷慨赴死；為民主自由，為民族的解放，無私奉獻了個人的一切，正因為有了他們，歌樂山巔才會升騰起一片光照日月的星云

愛國精神，當知如此，在戰爭年代，面對日本人的侵略要反抗和斗爭；面對黑暗勢力的步步逼近，要學會與其斗智斗勇；面對國民黨的折磨，要堅強不屈。革命先烈們用自己的行動表達了對祖國和黨的熱愛，在和平年代的我們，更要用實踐去證明。愛國，就要時刻維護國家尊嚴；愛國，就要以史為鑒，要將精神銘記于心；愛國，就要永遠記住自己是一個中國人！

山東省陽信縣第二高級中學高三6班高三:zhangmengjia

第二篇：讀紅色經典弘揚愛國精神

讀紅色經典弘揚愛國精神

經歷風霜雨雪，歷經苦難坎坷，我們的祖**親在歲月的長河中，一步一步，艱難的挪動腳步。直到1949年，她甩開了腳鐐，挺直了胸膛，祖**親用大步前行為我們贏得了今日的幸福生活。祖**親卻已經六十周年了。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親六十年華誕！仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史，我們溶于其中，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經開始，實驗中學又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！閃光的足跡

60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。

1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！

那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落后，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低于發達國家。為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。

光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看著中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來閃光的足跡！

我為我的祖**親驕傲，我為成為中**親的兒子驕傲！

道橋系100161班：武文輝 2011年5月22日

第三篇：愛國精神

大學生眼中的理性精神與愛國主義

摘 要：愛國的根本要求，是使自己的國家真正可愛、更加可愛，這不僅包括國家的強盛，也包括國家的民主、文明、和諧等等。正因為如此，我們要尊重每個公民合法地表達他們自己的意見...關鍵詞：大學生 理性精神 愛國主義

一 緒論

愛國主義是世界各國永恒的主題，是文明社會不變的價值追求。世界上沒有哪個國家不提倡愛國主義。美國舉行國家慶典時，人人都要背誦“我愛這個國家，保衛這個國家”的誓詞。俄羅斯每5年就要專門頒布《愛國主義教育國家綱要》，引導人們堅定熱愛祖國、建設國家的決心和信心。法國中小學都開設了愛國主義課程，法國作家都德的一篇弘揚愛國主義的《最后一課》更是成為世界文學史上的不朽篇章。那么，什么是愛國主義呢？

愛國主義就是人們對于自己的祖國的忠誠和熱愛的思想及為她的獨立與富強而斗爭的獻身精神。無產階級的愛國主義是從本國勞動人民的根本利益出發的，是跟國際主義密切聯系著的，既熱愛自己的祖國，反對外來侵略，又尊重別的國家和民族的權利和自由。愛國主義表現為：

1．具有強烈的民族自尊心和自信心，維護祖國尊嚴和人民利益的高度責任感，對祖國前途懷有堅定的信念。

2．對祖國的河山、人民、歷史和文化，對祖國的一切物質財富和精神財富的無限熱愛。

3．把個人的前途和祖國的命運緊密地聯系在一起，反對其他國家的入侵和本國的腐朽反動勢力，為祖國和民族的繁榮富強而發揮自己的聰明才智。

愛國主義源于人民對哺育自己成長的家鄉、民族和祖國的深厚感情，逐漸升華形成的一種維護祖國利益的行為準則和堅強信念。基本內容有：促進本民族的物質和文化財富不斷增長；維護各民族在平等基礎上的聯合、團結和祖國的統一；抵御外侮，捍衛祖國的主權和獨立；同一切阻礙社會進步的反動勢力進行斗爭，促進祖國的繁榮與富強。

二 調查結果與現狀分析

這是一個開放的時代，每一種愛國方式的表達、愛國情懷的抒發都得到了理解和贊許。這些“色彩繽紛”的表達方式或許不可能完全流行甚至普及開來，但只要是基于內心最真實的情感，我們都應將其視為對祖**親最真摯的祝福。

根據資料搜索得知，復旦大學公布的一項調查顯示，90%以上當代大學生認為自己較愛國，近三分之二的學生認為，比起上幾代人，大學生群體并沒有顯示出愛國程度的降低；超過80%的受訪者認為，在不同時代背景下，比起上幾代人，自身在愛國情感的表達上或多或少存在差異，更趨向于理性表達。

在這項調查里，“57.9％的受訪者認為自己比較愛國”，相對于“非常愛國”的結果，“比較愛國”的陳述顯得并不是特別光鮮，但我更欣賞于這種“真實”。實事求是地表達自己的愛國熱情，不夸大自己的愛國程度，只有萌生在真實之上，所有的情感表達才有可能真正轉化為行動的力量。而當面對“當代大學生愛國程度比不上老一輩”的質疑，近三分之二(63.5%)的大學生表示了否定，他們認為以“80后、90后”為主體的當代大學生相比上幾代并沒有顯示出愛國程度的降低。盡管受訪者認為自己愛國意識強烈，但84.2%的被調查學生也承認，與上幾代人相比，自身在愛國情感的表達方式上或多或少的存在差異，有48.2%的大學生表示自己趨向于“理性表達愛國情懷”。

對于此類問題，筆者進行了最新的深入的調查與思考： 1.理論化提問

1.1您認為理性愛國有必要嗎？

1.2您覺得您對國內外時政事件的關注程度如何？

1.3您如何看待偏激的愛國行為和言論?

1.4 由此可見大學生對愛國的認同度較高，但對于愛國方式有各自的理解，也基本等保持理性。2.現實性提問

2.1您如何讓看待中國明星加入外國國籍?

2.2如何看待“抵制家樂福”事件？

2.3關于某地一面館門口鋪著一張日本人與狗不得入內的大幅圖片，對與這件事情你們怎么看？

2.4 對于現實問題的看法，大學生顯得更偏激一些（當然這也可能是因為網上問卷的原因）。但仍有大部分同學做出了中立或更理性的選擇。3.愛國的方式方法

3.1你會選擇一下哪些方式來表達你的愛國情感？

3.2你認為以下哪些愛國方式是理性的？

3.3 從這項選擇來看，大學生們出現了多種的方式方法來表達自己的愛國之情，體現了其健康積極的一面。可見務實進取的風格，依然保留在當代大學生的自身素質之中。4.總結

大學生意氣風發、自信力強，也往往把個人的前途和祖國的命運緊密地聯系在一起；同時其擁有的較高素質，也使得其成為了理性愛國的中堅力量，對于今天以及將來的經濟社會發展產生著持續的影響。

三 理性愛國主義的構成

愛國主義在不同的時代具有不同的歷史限定。江澤民總書記說：“愛國主義有鮮明的時代特性。在今天，我們講愛國就是要愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，把個人的理想和事業融匯于祖國的社會主義現代化建設的偉大事業中。”不同的時代愛國主義的時代特性不盡相同，但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一脈相承的。

1.愛國主義的根本要求

愛國的根本要求，是使自己的國家真正可愛、更加可愛，這不僅包括國家的強盛，也包括國家的民主、文明、和諧等等。正因為如此，我們要尊重每個公民合法地表達他們自己的意見，要理性地商討是不是還有比抵制一家外資企業更好的“愛國”方式。須知，偏激的、一意孤行的、缺乏寬容和理性的“愛國”，也是會給國家帶來巨大的傷害的。

2.愛國主義是公民的基本素質

愛國情素的形成是一個復雜而漫長的過程，在歷史長河中，面對異族的入侵，中國人民進行了英勇的反抗和奮爭，涌現出岳飛、文天樣、鄭成功等無數可敬可愛的民族英雄，留下無數可歌可泣的愛國主義業績。近代中國，鴉片戰爭、中法戰爭、甲午戰爭，每一次戰爭都使中國一步步陷入半殖民地的歷史深淵。新中國建立后，熱愛社會主義制度，建設富強、民主、統一的國家是社會主義愛國主義的內在要求。改革開放以來，中國人民意氣風發，越來越自信地為祖國的繁榮富強奮斗著，經濟高速發展，被國際社會稱為“中國奇跡”。

愛國主義是調節個人與國家、民族關系的政治原則、道德準則和人生價值規范。作為政治原則，愛國主義強調公民應當具有熱愛和保衛祖國的基本政治責任和政治義務；作為道德規范，愛國主義要求公民把愛國、報國、效國、興國作為崇高美德，而把賣國、辱國、叛國、禍國作為非道德行為；在人生價值上，愛國主義強調集體主義價值觀，倡導報效祖國，為社會、為國家獻身的精神。最后，愛國主義體現為個人愛國情感的社會實踐行為，強調將愛國之情、報國之志和效國之行統一起來。

3.用歷史的眼光看待愛國問題，避免陷入“誤讀世界的現象”

大學生無論是身體還是心理都尚處于待成熟的時期，同時，他們又具有對未來人生圖景無限憧憬的激情和熱情。這就難免在認識問題時容易陷入感性因素主導的情緒化、直觀化的誤區。

今天但凡談論到愛國主義，國人都會很自覺地首先將思維鎖定在“抵制日貨”問題上。似乎在中華大地上，愛國必然地就等同于“抵制”，這當中有中、日兩國歷史和現實的因素，但是這種簡單看待問題的思維其實不約而同地犯了沒有用歷史眼光看問題的錯誤。除了愛國必然論及“抵制”之外，我們中多數人還習慣于借助自選的參照物進行一種不恰當的愛國比對，同為亞洲的韓國無疑成了最好的選擇。依據大抵是：韓國人不買日貨，在對日的歷史和現實問題上韓國流露出的強硬態度上，等等。其實，今天我們都在不同程度地誤讀了整個世界。誤讀者往往存在這樣一種心理，總喜歡從選取的參照物上斷章取義般地截取能印證自己內心預設答案的“假象”。

4.全球化背景下如何理性地愛國

愛國問題從來沒有像今天這樣變得如此復雜，你會發現不太可能再像戰爭時期那樣，開槍消滅敵人就是愛國的簡單邏輯。經濟全球化背景下，人與人、民族與民族、國家與國家之間的交流和溝通日益頻繁，資源在全球范圍內流動；當然，這也對傳統民族國家的思維構成了沖擊，為此，在西方國家，一些主導西方輿論和學術思想的權威學者紛紛放言：“全球化的背景下，民族國家的時代已經過去”；“民族國家的傳統思維方式、行為模式已經過時”；“民族國家的主權觀念已經過時”等等，其實質都是在不遺余力地兜售其新國家觀和新主權論。

面對機遇和挑戰，我們該如何堅持和宏揚作為社會主義核心價值體系的之一的愛國主義，無疑需要有更理性的思維和更科學的方法。首先，在面臨政治和經濟問題上，切勿簡單地將經濟問題政治化。其次，明確愛國主義旗號下的過激行為其實與愛國主義無關。如為博取顧客的認同，山東青島一家“面對面面館”在其店門鋪著一張日本人與狗不得入內的大幅圖片，為此不少食客慕名而來，為的不是吃面，更多的是表示一種心里的認同和支持；其實真正的愛國遠不必如此。

所謂理性，是指按照事物客觀規律進行判斷、推理，從理智上控制行為，努力追求利益最大化，決不憑意氣行事。理性愛國主義要求，凡事要從國家民族的整體大局和長遠利益出發，在處理國際關系問題上堅持原則性與靈活性相結合，實現愛國情感和理性的統一。理性愛國主義體現為有益于祖國的實際行動，對于廣大公民來說，愛國就是要踏踏實實地做好自己應該做的事情。

理性愛國主義是全球化時代的必然要求。這是因為，全球化把世界變成了一個地球村，世界經濟聯系非常緊密，已經形成了一種“你中有我、我中有你” 的局面，容易導致“一損俱損、一榮俱榮”的狀況。在這種情況下，任何一種非理性的愛國行為（比如抵制外貨）都有可能造成“殺敵一萬，自損八千”的后果，甚至得不償失，最終“搬起石頭砸自己的腳”.愛國主義應該是理性與激情的有機結合。理性代表著個體對它所賴以生存和發展的自然環境、社會交往、文化蘊藏和制度體系的一種自覺的、穩定的、必然的深度思考。“愛國不一定就要喊口號”“在表達愛國情感上更趨于理性”，這是新一代大學生們在表達愛國情懷方面不同于上輩人的一些特征。大學生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放后的這代大學生正用嶄新的方式表現他們對祖國的無限愛意。

四 結語

經歷改革開放30多年，古老的中國日益煥發青春，進入了改革發展的關鍵期。中國正在走向強國之路，也在涵養大國心態。一個強大的國家不僅僅是經濟上的強大，更包括精神力量的強大。這就要求我們，在今后很長時間都要回答好這樣一個問題：作為一個大國，如何學會承受各種壓力，如何善于在壓力甚至是打壓之下更好地發展。近幾年來，抗擊汶川大地震、成功舉辦奧運會、抗擊玉樹地震、應對舟曲泥石流自然災害??中華民族在應對難事、辦好大事中、在災難和榮耀中砥礪了民族精神，磨練了民族意志，形成了空前的凝聚力和向心力。這些都為我們今后邁步向前、不畏艱險、開拓進取積聚了寶貴的精神動力。

歷史告訴我們，無論什么魑魅魍魎，都阻擋不了中華民族偉大復興的堅定步伐；無論什么艱難險阻，都擋不住13億中國人的幸福追求。我們應當樹立大國風范，讓世界看到中國人的團結、理性、智慧與勇氣，讓世界看到中國的堅定、開放、自信與自強。我們堅信，只要大家團結一心，共同奮進，將億萬國人的愛國熱情化為強國行動，中華民族就一定會堅強地屹立于世界民族之林，我們的祖國就一定會和諧發展繁榮富強！

參考文獻

百度百科·愛國主義：http://baike.baidu.com/view/10087.html?wtp=tt 2 百度文庫：http://wenku.baidu.com/view/1e20f32d453610661ed9f403.html 3 騰訊網《調查顯示：90%以上當代大學生認為自己較愛國》： http ://news.qq.com/a/20090929/000546.htm 4 天涯問答 《直面“全球化”的中國文化——全球化背景下的思考》： http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?sort=wsmorv&tid=2b65cd0375e89c97

第四篇：愛國精神

第一課：中國人民抗日反法西斯戰爭勝利70周年

主備：譚子旋

執教：譚子旋

學生情況：學生處于一個承下啟上的年齡段，是這個飛躍過程的關鍵時期。在思想上開始有獨立意識，應加以引導。增長見聞，是培養孩子寫作能力和閱讀能力的關鍵時期。

教學目標：認識歷史，增長見聞，讓學生意識到今天的和平生活來之不易，學會珍惜生活，把握時間。

知識目標：認識祖國歷史過程，培養愛國精神，為身為中國人民自豪。能力目標：通過觀看閱兵典禮，開拓學生視野，培養學生鑒賞能力和語言組織能力。

情感目標：培養學生熱愛祖國，熱愛民族，熱愛生活的情感和健康向上的積極心態。

教學重點：引導學生欣賞閱兵典禮，感染氣氛，培養愛國精神。培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

教學難點：正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

課前準備：

教師準備：課件（PPT）學生準備：筆，筆記本

預習提綱：查閱中國革命歷程 教學過程：

導入：談話導入，激發興趣。

引導學生小組活動，組長喊敬禮，其他同學模仿軍人敬禮（老師引語：同學們，早上好！這節我們將觀看70周年抗戰勝利閱兵視頻。在此之前，我希望和同學們玩一個有趣的小游戲。我將，老師出示哪個玩具，小組按順序扮那個玩具造型。看看那個同選出小組長，其他同學聽口號模仿軍人行禮，看看哪位同學扮得最像。）

新授：觀察學習，授之于汝。1，引導欣賞閱兵，了解中國歷程。

（老師引語：剛才大家都模仿得很好，有軍人嚴肅威武的一面。接下來我們將欣賞閱兵典禮的視頻。請同學們認真觀看。）小結：經過剛才同學們的認真觀看視頻后，我們可以了解到中國從70年前的抗戰到現在的繁榮強盛是多么的不容易。今天的和平生活都是有一批又一批革命戰士過五關斬六將才換來的。現在讓我們一起來闖：“難關”吧。）2，出示“難關”的問題

（1）（提問：誰能說說今天的主題是？我們現任的國家主席是哪位？剛才視頻提到有哪些方隊？）（2）小組討論，學生思考回答。

（引語：請同學們拿出預習的作業共同討論。）

（老師補充：同學們都認真觀看，并且詳細地回答問題。恭喜你們，闖關順利！）

小結：2015年9月3日，是中國首個法定的“中國人民抗日戰爭勝利紀念日”。為隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年

3，欣賞革命舊照

（1）邊欣賞邊介紹照片

讓學生討論，說一說自己的感受。小結：銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來（2）感受革命烈士風骨。（介紹：名人銘傳。）

給能說出自己觀點的學生給予肯定、表揚。

達標測評：

課堂展示，體驗成功。

要求：用幾句話表達你觀看閱兵典禮后的感想，并寫下來。

小結：愛國主義教育是今天我們的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性。我們的同學都能說出自己一些感受感觸，并在筆記本上描述下來。作業：（預習作業）收集馬路標志的圖案及含義。

教學后記： 通過觀看70周年抗戰閱兵儀式，使學生產生了一種對革命烈士的崇拜、感激之情。知道了今天的和平生活來之不易，要學會珍惜。并了解到祖國的繁榮強盛，感染學生樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

第五篇：愛國精神

《愛國精神》讀后感

于都實驗小學五（9）班 李浩良

今天，我讀了錢學森爺爺的故事，了解了他的事跡，心中有許多感受。1935年9月，錢學森去美國留學，在錢學森的不斷努力下，考取了美國加州理工學院航空系，并擁有優越待遇的工作。然而，這樣優越的條件在當時的中國，是沒有的。1949年新中國成立了，錢學森已得知這個消息后便打算放棄美國的工作，回中國去。就在錢學森回國之際美國政府又說錢學森帶了重要機密，不同意錢學森回國。周恩來總理得知此事，便開始與美國政府交涉，要求錢學森回國。1955年，在周恩來總理的幫助下，錢學森終于回到了中國。

看到這里，我心潮騰涌，錢學森真是一個杰出的愛國科學家，為了回到祖國的懷抱，不惜放棄美國優越的工作，回到中國，出自己的一份力。當時的中國剛擊敗日軍，要錢沒錢，要設備沒設備，搞科學研究實在是困難。然而，錢學森為了使祖國能從黑暗中走向光明，憑借自己的努力，終于為祖國做出了卓越的貢獻。所以他不僅是一位“中國導彈之父”，也是一位愛國赤子。

最令我難忘的是錢學森在美國說的那句話：“我是中國人。我現在做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為祖國，能為人民多做點事。”錢學森在美國努力完成學業，為的只是在回國后能多為祖國，為人民服務。這句話充分體現出錢學森無私奉獻的愛國情操。

現在，我終于明白了愛國的力量是多么強大啊！錢學森的愛國精神值得我們學習，再想想我們自己，做事情只要有一點困難就退縮了，而錢學森為了回國奮斗了五年之久，飽受了牢獄之苦，從這里我體會出了錢學森的愛國之情，像錢學森這樣的人還有很多：精忠報國的岳飛，投江自盡的屈原，臨死也要牽掛祖國勝利消息的陸游??他們不都是為祖國無私奉獻的人嗎？

雖然我們不可以像錢學森那樣，用自己優越的學識來幫祖國出一份力，但是我們可以在許許多多地方面對祖國貢獻自己的一份力，體現我們的愛國意識，如：唱國歌、升國旗時嚴肅，不嬉戲打鬧；現在好好學習天天向上，將來像錢學森那樣，用自己的學識來報效祖國。熱愛祖國，這是一種最高尚的感情。讓我們現在努力學習，以后一起報效祖國吧！

指導老師 張春娣