第一篇：樂平小學美麗校園活動方案

樂平小學“美麗校園”建設活動實施方案

一、指導思想

以改善辦學條件、整治校園環境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、安全、體音美、衛生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所，推進農村生態文明建設的重要陣地，以美麗校園引領美麗鄉村。

二、總體目標

建設“美麗學校”，就是要使學校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區域布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發展；要把我校的優良傳統進一步發揚光大，創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施生態有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的學校。

三、基本原則

1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學校基礎設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與美麗家園建設和生態文明建設結合。

2、堅持“五個突出”。突出環境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。

四、實施措施

（一）加強領導，制定方案。成立“美麗學校”建設領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。領導小組：

組長：黃品克

副組長：韋炳堯 韋國仕

成員：全體教職工

（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學校”目的、意義的認識；及時宣傳“美麗學校”建設的先進典型和成功經驗。

（三）征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查。建立“美麗學校”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

五、工作重點

（一）建設“美麗校園”環境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區域重新布局調整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園小景亮點工程。

3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛生設施、學生生活設施等基本辦學條件，基本達到上級要求。

4、培植校園文化，根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現，可持續發展的動因。

（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的工作和生活，構建平等、和諧、互助的良好關系，形成強大的集體凝聚力和戰斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業發展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續發展。

（三）培育“美麗學生”。要實現中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內外和諧的社會主義接班人，堅持對學生“習慣、能力、素質”的常抓不懈，依照學校活動開展整體規劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發、班級、學校”三板塊，“短期、中期、持久”三時段，不斷深化充實樂平小學校園學習、活動模式的內涵建設，實現培育“美麗學生”的長遠目標。

樂平小學小學

2013年9月

第二篇：美麗校園活動方案

曹王小學“美麗校園”建設活動實施方案

一、指導思想

以改善辦學條件、整治校園環境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、校園文化建設及和諧校園建設，以進一步增強學校師生的環保意識和美麗校園的新認識。

二、總體目標建設“美麗學校”，就是要使學校以“一流的空氣、一流的文化、一流的生態、一流的學習環境”為目的，創造學生行為美，教師隊伍美，人際和諧美，校園環境美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的功能區域布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發展；要把我校的優良傳統進一步發揚光大，創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施智慧課堂的有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的學校。

三、基本原則

1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學校基礎設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與學生的成才和教師的成長相結合。

2、堅持“五個突出”。突出環境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。

四、實施措施

（一）加強領導，制定方案。成立“美麗學校”建設領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。領導小組：組 長：萬俊校長副組長：副校長：龔正猛、許慶華，工會主席：程萍成 員：全體教職工

（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學校”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學校”建設的先進典型和成功經驗。

（三）征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查。建立“美麗學校”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

五、工作重點

（一）建設“美麗校園”環境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區域重新布局調整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園信息技術的特色文化。

3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到義務教育的均衡發展。

4、根植校園人文文化，根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現，可持續發展的動因。

（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業發展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續發展。

（三）培育“美麗學生”。要實現中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內外和諧的社會主義接班人。以“智慧課堂”建設為抓手，堅持對學生“習慣、能力、素質”的常抓不懈，依照學校辦學理念，實現培育“六好美麗學生”的長遠目標。曹王中心小學2017年8月

第三篇：美麗校園活動方案

桃嶺小學“美麗校園”建設活動實施方案

一、指導思想

以改善辦學條件、整治校園環境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、安全、體音美、衛生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所，推進農村生態文明建設的重要陣地，以美麗校園引領美麗鄉村。

二、總體目標

建設“美麗學校”，就是要使學校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區域布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發展；要把我校的優良傳統進一步發揚光大，創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施生態有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學校”。

三、基本原則

1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學校基礎設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與美麗家園建設和生態文明建設結合。

2、堅持“五個突出”。突出環境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。

四、實施措施

（一）加強領導，制定方案。成立“美麗學校”建設領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。領導小組：

組長：黃家彬

副組長：黎兆云高登平

成員：全體教職工

（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學校”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學校”建設的先進典型和成功經驗。

（三）征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查。建立“美麗學校”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

五、工作重點

（一）建設“美麗校園”環境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區域重新布局調整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園小景亮點工程，在“綠色生態校園”基礎上創建“花園式學校”。

3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》和《湖北省學前教育機構辦園基本標準（試行）》要求。

4、培植校園文化，根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現，可持續發展的動因。

（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業發展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續發展。

（三）培育“美麗學生”。要實現中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內外和諧的社會主義接班人。

以“6+3+X”的桃嶺特色的探索建設為抓手，堅持對學生“習慣、能力、素質”的常抓不懈，依照學校活動開展整體規劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發、班級、學校”三板塊，“短期、中期、持久”三時段，不斷深化充實“6+3+X”的桃嶺小學校園學習、活動模式的內涵建設，實現培育“美麗學生”的長遠目標。

陳店鎮桃嶺小學

2013年3月

第四篇：小學“美麗校園”活動總結

**小學“美麗校園 師生共建”活動總結

為了使“美麗校園 師生共建”活動取得實效，我校一是進一步提高認識，讓學生明白這是一項全校性活動；二是進一步充實活動內容。在保障教學的前提下，各班創新活動形式，設計活動載體，充實活動內容，全校每個班都召開了美麗校園主題班會，讓學生們為創建美麗校園出謀劃策，以主人翁的態度參與到活動中來；三是進一步落實責任。把“美麗校園，師生共建”相關工作細化到每個班、每個學生。充分發揮紅領巾監督崗的作用。走在校園里，“大家多一份自覺 校園多一分清潔”、“只需舉手之勞 便可清潔一新”等“溫馨提示”隨處可見。“我每次一看到這些標語，都會時時刻刻記得，無論什么時候，在什么地方，都不能亂扔垃圾，這才能讓我們的校園更加美麗。

除了發揮學生這主力軍的主動性外，學校還要求教師在活動中起帶頭模范作用，教師還要以身作則，與同學們一起搞衛生。

開學以來，我校師生衛生責任意識和衛生習慣養改觀很大。

**小學2013年10月21日

第五篇：清潔鄉村 美麗校園活動方案

2016年春季青云小學“清潔鄉村 美麗校園”活動方案

為進一步深入實施“城鄉清潔工程”，建設“小手拉大手 清潔鄉村﹒美麗校園”，營造校園良好的育人環境和保障師生員工的身體健康，創建清潔、優美、文明健康、安全和諧的校園，促進幼兒全面發展。根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、目標任務

堅持以人為本，落實衛生、平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出校園清潔衛生、節能環保、師生安全、文化建設和常規管理等重點問題，通過創建活動，使學校清潔衛生安全工作明顯加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，加強校園物資文化和精神文明建設，真正使學校成為培養全面和諧發展一代新人的好學校，建成幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的衛生和諧文明的美好校園。

二、工作內容

圍繞建設“小手拉大手 清潔鄉村﹒美麗校園”工作要求，重點落實美麗校園工作的組織管理、環境衛生、食品衛生、飲水衛生、節能環保、健康教育5個方面內容的建設；加大學校衛生基礎設施建設，重點改善學校垃圾池、食堂、廁所的硬件設施，使學校的基本衛生條件達到考核的標準。

三、組織機構 組長

劉義彬 副組長

黎潔

組員

黎桂明、劉海鷗、蘭志輝、彭秀玲、黃鴿、黎志徐、梁美珍、彭歡、劉璐

四、實施措施

（一）活動分為四個階段

第一階段（2016年2月）：宣傳發動。制定方案，成立組織，召開全體教師、動員會，學習有關文件精神，以“小手拉大手 清潔鄉村﹒美麗校園”為主題進行大討論，統一思想、達成共識。營造工作氣氛。

第二階段（2016年3月—4月）：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，完善各項清潔衛生制度，對查找的問題逐條整改，對師生進行食品、衛生、節能等教育。

第三階段（2016年5月）：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，進一步根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各項工作進行督查。

第四階（2016年6月）：表彰獎勵。學校對此項教育活動進行全面總結,表彰獎勵。迎接上級檢查驗收，逐步建立創建美麗校園長效機制。

（二）具體措施

1.加強和諧管理體系建設。成立“創建美麗校園”工作領導小組，形成社會合力，共筑美麗清潔、安全和諧文明校園。加強領導班子建設，提高領導素質。

2.組織“創建美麗校園”征求意見活動。組織全體教職工開展“創建美麗校園”大討論，開展健康教育，找出存在的多種問題及因素。

3.加強宣傳。利用校園網站、宣傳欄、家園聯系欄、召開家長會等，營造創建氣氛，營造適合我校美麗清潔健康和諧發展的辦學環境。做到校園硬軟環境的和諧。加強文明創建力度，加強校園文化建設，營造健康和諧人文氛圍。

4.加大經費投入。重點改善清潔衛生薄弱環節，改善學校垃圾池、食堂、廁所的硬件設施，繼續管理好種植園、堅持每周各種環境、衛生檢查，使學校的基本衛生條件達到考核的標準。

5.加強文明衛生習慣教育,培養師生環保的行為習慣。規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明衛生生活的基本素養，培養良好的清潔衛生行為習慣。推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

6.加強制度建設。完善各種衛生保健制度，通過修訂“班級目標管理評比細則”、“教職工目標管理評估細則”等，進一步完善學校衛生管理、環境管理制度。

7.加強督導檢查。組成檢查小組，每周對全校綠化美化、安全衛生、文明守紀、安全衛生等情況至少檢查一次，檢查結果提交創建活動領導小組，及時作出處理。

8.樹立正面典型，以點帶面共同進步。我校通過期末最佳環境創設獎，先進班級、文明班級、環保小衛士、清潔衛生之星等，鼓勵教職工爭先創優。

2016.2.23