第一篇：xx學(xué)校美麗校園活動方案

xx小學(xué)美麗校園創(chuàng)建活動實(shí)施方案

為落實(shí)《Xx市美麗校園實(shí)施方案》文件精神，營造環(huán)境優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機(jī)的農(nóng)村校園，提升我校管理水平和育人能力，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以硬化、綠化、美化、凈化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，努力打造一個(gè)生態(tài)、文明和美麗校園，進(jìn)一步優(yōu)化我校教育環(huán)境，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)硬化、從校園的硬化、綠化、凈化、美化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。通過創(chuàng)建活動，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過創(chuàng)建活動，力爭達(dá)到“美麗校園”創(chuàng)建要求，努力成為校園綠化、凈化、文化示范校。

三、實(shí)施措施

1．成立“美麗校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：xx（全面負(fù)責(zé)美麗校園創(chuàng)建）副組長：xx(負(fù)責(zé)校園綠化)xx（負(fù)責(zé)校園凈化）xx（負(fù)責(zé)校園美化）xx（負(fù)責(zé)校園制度化）成 員：xx

2．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。

通過宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書、校會等形式，提高全校師生對建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識，樹立校園“四化”建設(shè)教育意識。3．征求意見，查找問題。

通過召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題做好準(zhǔn)備，提高建設(shè)活動的針對性和實(shí)效性。4．明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。

通過明確各部門在建設(shè)活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有效地開展。

5．完善制度，加強(qiáng)保障。

學(xué)校將繼續(xù)完善綠化管理、物資采購、師生評價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動提供強(qiáng)有力的制度保障。6．及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。

學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動專題工作會議，對創(chuàng)建活動進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段工作安排，并積極開展評比活動，宣傳表彰在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體，探索建立活動的長效機(jī)制。

五、工作重點(diǎn)

（一）抓好校園綠化

我校今后將在綠化上下大力氣，擴(kuò)大綠化面積，學(xué)校本著實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則，編制校園綠化規(guī)劃，與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減噪、殺菌、增濕等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色。爭取達(dá)到綠化用地率不低于35％，綠化覆蓋率達(dá)50％以上，可綠化用地全部綠化，做到黃土不露天。對胸徑15公分以上的樹木，應(yīng)統(tǒng)一編號，登記造冊，計(jì)入固定資產(chǎn)賬目，懸掛銘牌，發(fā)揮其科普教育作用。建立健全綠化養(yǎng)護(hù)管理制度，責(zé)任落實(shí)到人。

（二）突出校園美化

我校校園內(nèi)外整潔美觀，合理有序；外墻、內(nèi)墻潔凈，并進(jìn)行適當(dāng)文化設(shè)計(jì)。學(xué)校大門處或附近有較高大、明顯的標(biāo)志性建筑。校門外側(cè)有規(guī)范的校名牌和教育標(biāo)語。校園內(nèi)布置校風(fēng)校訓(xùn)、名人畫像、名言警句、溫馨提示、文化園地等。校門內(nèi)側(cè)有校務(wù)公開欄、讀報(bào)欄或宣傳欄，更新及時(shí)。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分區(qū)明顯，規(guī)劃合理。教室整體布置由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，各班負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫等能力，凸顯主題，特色鮮明。根據(jù)各辦公室工作職能，確立了相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)規(guī)章制度，辦公桌椅、物品擺放有序，室內(nèi)整潔，墻上無亂貼亂掛現(xiàn)象，電線電纜鋪設(shè)規(guī)范。廁所外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻有溫馨提示。

（三）力爭校園凈化硬化

對教師、學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生熟記《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，講文明話，做文明事。教師以身作則，注意儀表。注意學(xué)校周邊環(huán)境治理，向?qū)W生及家長做好宣傳，嚴(yán)防假冒偽劣、過期、變質(zhì)、三無食品等問題產(chǎn)品流入校園。定期檢查、排除安全隱患；各區(qū)域均明確衛(wèi)生負(fù)責(zé)班級。廁所根據(jù)學(xué)生數(shù)量合理設(shè)置蹲位，安排專人管理，每天打掃清理；下水口、糞池等要用堅(jiān)固材料遮蓋。室內(nèi)外墻面無亂寫亂畫、亂貼亂掛現(xiàn)象；電線、電纜的架設(shè)要規(guī)范，無亂拉亂接現(xiàn)象，杜絕安全隱患。有車棚、自行車、車輛停放有序。經(jīng)常組織師生進(jìn)行義務(wù)勞動，清理灌木叢、草坪、衛(wèi)生死角，清潔墻面及各種設(shè)施，保持校園干凈、美觀。

（四）校園管理制度化

根據(jù)學(xué)校日常工作和階段性重大工作，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任；加強(qiáng)制度建設(shè)，人人參與定制度，事事有制度，時(shí)時(shí)有制度，處處有制度；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保證事事有人干，人人有事干，并定期進(jìn)行科學(xué)考評。學(xué)校形成了周一開學(xué)升國旗制度，安排好國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行形勢教育、愛國主義教育和各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；除寒暑假外，正常情況下應(yīng)懸掛國旗，陰雨天要及時(shí)落下。學(xué)校成立家長委員會，充分保證家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)廣大家長了解、支持、幫助學(xué)校。

通過實(shí)施美麗校園工程，力爭用一到兩年時(shí)間，使我校辦學(xué)條件、文化建設(shè)和整體管理水平有一個(gè)全面提高。

第二篇：美麗校園活動方案

桃?guī)X小學(xué)“美麗校園”建設(shè)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。

二、總體目標(biāo)

建設(shè)“美麗學(xué)校”，就是要使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學(xué)校的建設(shè)活動，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學(xué)校”。

三、基本原則

1、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。

2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點(diǎn)展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

四、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)校”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃家彬

副組長：黎兆云高登平

成員：全體教職工

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對建設(shè)“美麗學(xué)校”目的、意義的認(rèn)識；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)校”建設(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動的針對性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)校”建設(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動小組工作會議，對建設(shè)活動進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎勵在建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動的長效機(jī)制，將建設(shè)活動不斷引向深入。

五、工作重點(diǎn)

（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園小景亮點(diǎn)工程，在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)校”。

3、辦學(xué)條件提擋升級，集中財(cái)力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達(dá)到《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《湖北省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求。

4、培植校園文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊(yùn)厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動因。

（二）建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動，促進(jìn)隊(duì)伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學(xué)生”。要實(shí)現(xiàn)中國夢，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人。

以“6+3+X”的桃?guī)X特色的探索建設(shè)為抓手，堅(jiān)持對學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)校活動開展整體規(guī)劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發(fā)、班級、學(xué)校”三板塊，“短期、中期、持久”三時(shí)段，不斷深化充實(shí)“6+3+X”的桃?guī)X小學(xué)校園學(xué)習(xí)、活動模式的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

陳店鎮(zhèn)桃?guī)X小學(xué)

2013年3月

第三篇：美麗校園活動方案

曹王小學(xué)“美麗校園”建設(shè)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、校園文化建設(shè)及和諧校園建設(shè)，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的環(huán)保意識和美麗校園的新認(rèn)識。

二、總體目標(biāo)建設(shè)“美麗學(xué)校”，就是要使學(xué)校以“一流的空氣、一流的文化、一流的生態(tài)、一流的學(xué)習(xí)環(huán)境”為目的，創(chuàng)造學(xué)生行為美，教師隊(duì)伍美，人際和諧美，校園環(huán)境美。通過美麗學(xué)校的建設(shè)活動，要使我校的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施智慧課堂的有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的學(xué)校。

三、基本原則

1、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與學(xué)生的成才和教師的成長相結(jié)合。

2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點(diǎn)展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

四、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)校”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：萬俊校長副組長：副校長：龔正猛、許慶華，工會主席：程萍成 員：全體教職工

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對建設(shè)“美麗學(xué)校”目的、意義的認(rèn)識；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)校”建設(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動的針對性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)校”建設(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有序地開展并取得積極成效。

五、工作重點(diǎn)

（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園信息技術(shù)的特色文化。

3、辦學(xué)條件提擋升級，集中財(cái)力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達(dá)到義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

4、根植校園人文文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊(yùn)厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動因。

（二）建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動，促進(jìn)隊(duì)伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學(xué)生”。要實(shí)現(xiàn)中國夢，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人。以“智慧課堂”建設(shè)為抓手，堅(jiān)持對學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)校辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)培育“六好美麗學(xué)生”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。曹王中心小學(xué)2017年8月

第四篇：“建設(shè)美麗溫馨校園”活動方案

“建設(shè)美麗溫馨校園”活動方案

建設(shè)美麗溫馨校園是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，也是學(xué)校張揚(yáng)個(gè)性突出辦學(xué)特色的重要平臺。為了貫徹永教[2013]51號精神，切實(shí)落實(shí)市教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，我校在以美麗溫馨校園建設(shè)為抓手，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)走向品牌發(fā)展之路做了大量工作，取得了良好的效果。為了使美麗溫馨校園建設(shè)更加規(guī)范化、制度化，根據(jù)特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

一、強(qiáng)化組織建設(shè)，形成規(guī)劃理念

（一）指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)、貫徹“十八大”精神為導(dǎo)向，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為抓手，夯實(shí)美麗溫馨校園建設(shè)基礎(chǔ)，以打造“特色美麗溫馨校園”為發(fā)展目標(biāo)，展現(xiàn)我校“順手精神在身邊”的“本土”文化，促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康成長和教師的專業(yè)、技能成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.將美麗溫馨校園建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃，使美麗溫馨校園建設(shè)制度化，定期對美麗溫馨校園建設(shè)情況召開專題研討會，形成校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門齊手抓的工作機(jī)制。

永安市**小學(xué) 2.成立“建設(shè)美麗溫馨校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：朱 曉

副組長：葉徳咸、徐育仁、陳慎儉

成 員：李忠平、呂本勝、蘇張海、馮曉明、陳瑞權(quán)、詹和義、黃旺花、蘇忠和、潘子賢、陳開前、各班主任

二、實(shí)施規(guī)劃方案，立足“本土”特色

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)。

校園物質(zhì)文化建設(shè)要體現(xiàn)師生味。以外墻文化、樓道文化、班級文化、辦公室文化、各功能室文化、宿舍文化、廁所文化為平臺，以美化、綠化、凈化、香化為標(biāo)準(zhǔn)，“讓每一個(gè)墻面都能說話，讓每一個(gè)空間都有靈性。”達(dá)到潛移默化、陶冶情操的效果。

1.外墻文化

墻面以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、師生作品、人文雕塑及辦學(xué)思想為主線，外墻布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與張揚(yáng)個(gè)性的設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性銅板校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門圍墻內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓走廊外側(cè)書寫“真情實(shí)意為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念和“腳踏實(shí)地創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)以及

“實(shí)實(shí)在在全面發(fā)展，質(zhì)量+特色”的辦學(xué)宗旨；教學(xué)樓外墻書寫“誠實(shí)做人 踏實(shí)做事”的校訓(xùn)和“求實(shí)、實(shí)干、實(shí)力”的校風(fēng)以及“篤實(shí)、實(shí)教、實(shí)效”的教風(fēng)以及“誠實(shí)、實(shí)學(xué)、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，校園中心區(qū)域樹立“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想牌匾；德育墻上有為永久性瓷磚中國及世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范……宣傳欄設(shè)有“優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、優(yōu)秀師生字畫作品、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗、校徽、校歌、學(xué)校全景圖”等板塊……

（2）校園顯目地點(diǎn)有人文雕塑；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；寄宿生生活區(qū)門前均有溫馨提示；校園內(nèi)空曠地安裝有健身、游樂器材。

2.樓道文化、墻柱文化

樓道文化、墻柱文化主要突出體現(xiàn)“本土”文化信息，展現(xiàn)師生固有才華，彰顯師生文化內(nèi)涵。

（1）適當(dāng)引進(jìn)名人字畫，樓道、走廊的墻壁上，展示古今中外美術(shù)、書法經(jīng)典，讓廣大師生在藝術(shù)的殿堂中陶冶情操、凈化心靈。

（2）為突顯“本土”文化信息，樓道、走廊的墻壁上，要留出較大比例的空間展出本校師生的美術(shù)、書法作品，讓更多有興趣、有才氣的師生利用這一空間施展才華，張揚(yáng)個(gè)性。使有才氣的師生成為其他師生的偶像，讓更多的師生以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)

有所長、技有所專。使**小學(xué)的每一個(gè)成員提高藝術(shù)品味，升華個(gè)人涵養(yǎng)。

3.班級文化

班級是師生每天花較多時(shí)間用來學(xué)習(xí)和交流的場所。班級環(huán)境布置，要能夠最大限度地起到教育和引導(dǎo)的作用。

（1）班級環(huán)境布置除了將“三表一簡介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級簡介）展示在顯目位置上，便于師生查看，教室門口要有顯現(xiàn)班級特色的班名。

（2）班級室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有遠(yuǎn)教，教室前后后墻角設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，學(xué)習(xí)園地的名稱布置要各有不同，富有吸引力。還可以設(shè)置表彰欄、評比欄……由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

4.辦公室文化

辦公室文化要突出嚴(yán)肅、安靜的特點(diǎn)。辦公室文化要根據(jù)各科室室工作職能，確立張貼相關(guān)的規(guī)章制度及相應(yīng)的有品位的室內(nèi)標(biāo)語，便于工作，引起重視。

5.功能室文化

各功能室門口懸掛管理責(zé)任牌，室內(nèi)布置符合相應(yīng)的功能室特點(diǎn)。如：圖書室書香味要濃，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

6.宿舍文化建設(shè)。

宿舍環(huán)境布置要體現(xiàn)溫馨味。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

宿舍的外墻懸掛以卡通的圖片和溫馨的語言提示牌，宿舍內(nèi)務(wù)要作為與駐軍部隊(duì)共建的重要內(nèi)容，組織學(xué)生到部隊(duì)營房參觀，部隊(duì)到宿舍表演、示范內(nèi)務(wù)整理。要求整理突出“三條線”：鞋子排列成一條線，杯子擺放成一條線，毛巾涼掛成一條線；“四個(gè)有”：墻上有溫馨提示，被子疊放有棱角，室內(nèi)衛(wèi)生有人掃，寢室衛(wèi)生有人管。

宿舍環(huán)境布置要讓寄宿生感到家園式的溫暖。外墻要有噴墨式標(biāo)語，配以一些有關(guān)飲食衛(wèi)生常識、節(jié)約糧食等方面的圖片。

7.廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”、“不能隨處小便，不能小處隨便”、“向前一小步，文明一大步”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（二）、校園制度文化建設(shè)。

校園制度文化建設(shè)要體現(xiàn)人文味。制度文化作為美麗溫馨校園的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“不以規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的

行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人遵守制度、制度約束人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

多年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，有匯編成冊并不斷修改和增加新的內(nèi)容。

本學(xué)期，我校對《優(yōu)秀班主任評選方案》、《優(yōu)秀班主任評選方案》的制定，首先廣泛征集一線教師的意見，接著在借鑒他山之石的基礎(chǔ)上擬出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。旨在使各項(xiàng)制度不斷完善，努力實(shí)現(xiàn)“立足本校、輻射鄉(xiāng)村、影響全市”的宏偉目標(biāo)。

對各項(xiàng)制度重新梳理，做到每項(xiàng)制度切實(shí)可行，每項(xiàng)制度有負(fù)責(zé)人和具體落實(shí)人。

（三）校園行為文化建設(shè)。

校園行為文化建設(shè)要體現(xiàn)精實(shí)味。校園行為文化建設(shè)要以精細(xì)、實(shí)效為核心。從細(xì)微處著手，做到有內(nèi)容、有檢查、有反饋、有總結(jié)、有提高、有實(shí)效。

1.學(xué)生行為養(yǎng)成圍繞“順手”精神在校園中傳遞為主題。通過班隊(duì)會、“小小督導(dǎo)員”、“小小安全員”、紅領(lǐng)巾廣播站、文

明勸導(dǎo)隊(duì)、課堂禮儀、知識測試、競賽等形式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.教師行為文化建設(shè)圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

“備課三環(huán)節(jié)”：

(1)備教材：明主次、明聯(lián)系、明目的、明地位。(2)備重難點(diǎn)：要明確、要深入、要尋法。

（3）備學(xué)生：定學(xué)法、定階段、定個(gè)性；

“上課三要點(diǎn)”

（1）導(dǎo)入：要激趣、要明的、要精妙。

（2）提問：講趣味、講時(shí)效、講靈活、講巧妙。

（3）總結(jié)：有明知、有明理、有明法、有明失。

“作業(yè)三要素”

(1)作業(yè)布置：要分步、要主動、要典型、要趣味、要針對

（2）學(xué)生作業(yè)：要用心、要細(xì)心、要精心。(3)教師批改：要及時(shí)、要等級、要日期、要反饋。

“輔導(dǎo)六個(gè)一”

等一等、問一問、批一批、幫一幫、點(diǎn)一點(diǎn)、夸一夸。

“教研四個(gè)定” 定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定交流。

教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控、及時(shí)糾錯(cuò)。（4）學(xué)生以“六個(gè)會”為平臺，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。“六個(gè)會”即：我會編，我會背，我會唱，我會記，我會

算，我會寫。

（四）校園精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)要體現(xiàn)品牌味。校園精神文化建設(shè)是美麗溫馨校園建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)。校園精神文化建設(shè)是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。校園精神文化建設(shè)要以政教處舉辦的各種活動為契機(jī)，即有傳統(tǒng)教育，又有“本土”特色，具體做法如下：

（1）充分利用學(xué)習(xí)貫徹十八精神等各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。堅(jiān)持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊(duì)會。

（2）利用標(biāo)語、廣播、班隊(duì)會、晨會、手抄報(bào)、“順手精神在身邊”演講、征文等形式，大力開展向永安市見義勇為模范、鄉(xiāng)村最美教師蘇元省學(xué)習(xí)活動。做到“墻里開花墻內(nèi)香”，讓“順手精神”在師生中發(fā)揚(yáng)光大。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。

（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會），不斷豐富美麗溫馨校園生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，利用校友龔永香捐書的事跡，學(xué)校完善圖書室、閱覽室的管理、閱覽制度，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）認(rèn)真做好每的“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等評選工作，從多方面激勵教師積極進(jìn)取，努力打造“樂教、善學(xué)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）啟動了校園之星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)之星、體育之星、道德之星、進(jìn)步之星、禮儀之星、才藝之星、勞動之星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造校園之星的“星光大道”。

（10）學(xué)校緊緊圍繞“全面發(fā)展，質(zhì)量+特色”的辦學(xué)宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、結(jié)對指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；強(qiáng)化 “終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、實(shí)施步驟

第一階段：起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段：借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段：查漏補(bǔ)缺，自查科室、功能室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的完善工作。

第四階段：反思整改，重點(diǎn)做好規(guī)章制度完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段：精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園精神文化的宣傳推廣工作。

總之，建設(shè)美麗溫馨校園是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改。**小學(xué)的教育事業(yè)將在市教工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

永安市**小學(xué)

2013年4月24日

第五篇：樂平小學(xué)美麗校園活動方案

樂平小學(xué)“美麗校園”建設(shè)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。

二、總體目標(biāo)

建設(shè)“美麗學(xué)校”，就是要使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學(xué)校的建設(shè)活動，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的學(xué)校。

三、基本原則

1、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。

2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點(diǎn)展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

四、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)校”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃品克

副組長：韋炳堯 韋國仕

成員：全體教職工

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對建設(shè)“美麗學(xué)校”目的、意義的認(rèn)識；及時(shí)宣傳“美麗學(xué)校”建設(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動的針對性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)校”建設(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動小組工作會議，對建設(shè)活動進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎勵在建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動的長效機(jī)制，將建設(shè)活動不斷引向深入。

五、工作重點(diǎn)

（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園小景亮點(diǎn)工程。

3、辦學(xué)條件提擋升級，集中財(cái)力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，基本達(dá)到上級要求。

4、培植校園文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊(yùn)厚重，提煉主題，具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動因。

（二）建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的良好關(guān)系，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動，促進(jìn)隊(duì)伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學(xué)生”。要實(shí)現(xiàn)中國夢，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人，堅(jiān)持對學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)校活動開展整體規(guī)劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發(fā)、班級、學(xué)校”三板塊，“短期、中期、持久”三時(shí)段，不斷深化充實(shí)樂平小學(xué)校園學(xué)習(xí)、活動模式的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

樂平小學(xué)小學(xué)

2013年9月