第五篇：廉正教案

廉政進校園主題班隊會

鄧南中心小學(xué) 三年級

教育形式: 講故事 教育對象：三年級學(xué)生 上課教師：班主任 教育內(nèi)容：廉正小故事 教學(xué)過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

講述故事：

《厚謝婉拒》 宋時，劉溫臾在朝中身居要職，一個自稱他門生的人送給他一車糧草，劉溫臾推辭不掉，當(dāng)即答謝回贈他一套華麗的衣服，其價值高于一車糧草的數(shù)倍，那人見達不到送禮行賄的目的，只好將糧草拖了回去。官員為政清廉與否，自律相當(dāng)重要，但他律亦不可少。下面的幾則古人勸廉的故事，對于今天加強廉政建設(shè)無疑也大有裨益。

《母勸子廉》 東晉西征大將軍陶侃做潯陽縣吏時，曾主管縣衙魚肉及精美食品供應(yīng)。有一回，他派人送一瓦鍋魚制品給母親諶氏。諶氏原封未動讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會增加我對你的擔(dān)憂。”她規(guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導(dǎo)下，陶侃反思自己，改過自新，后來以政績顯著聞名于世。

《妻勸夫廉》 古時，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。其妻卻將魚如數(shù)退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。

《兄勸弟廉》 清順治年間，侯抒愫任濰縣知縣時，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多個官員為其說情，侯抒愫都閉門不見。侯抒愫為官清正與其哥哥的勸導(dǎo)是分不開的。當(dāng)初，侯抒愫任知縣時，其哥哥侯抒惲就勸戒說：“我們家世代清白，你如果貪一文錢回來，我就不認你這個弟弟了。”

2、師：聽了這些故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、學(xué)生代表交流故事。

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學(xué)生表演：

一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走

吧！可是，這樣做行嗎？、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機點評）、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？（1）出示：

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。

②老師用來獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺去拿。③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎?wù)隆＂芙裉焓俏业暮门笥炎鲋等瞻嚅L，我偷偷地要他多發(fā)獎?wù)陆o我。

⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯，我就告狀。（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。

一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。

三、活動鞏固，升華情感

1、舉行 《拍賣會》 活動

（1）宣布竟價規(guī)則：假定每個同學(xué)手上都有五百元，最高價買斷者得到此品質(zhì)。

（分別 拍賣 ：第一項品質(zhì)是“自信”，底價為“五十元”。第二項品質(zhì)為“誠信”，底價為100元。）（2）學(xué)生競價。

（3）請出價最高者說說為什么買這項品質(zhì)？

2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。

四、總結(jié)：

師：今天，跟同學(xué)們一起開展了這個有意義的活動，讓我感慨萬千，一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學(xué)做人，做一個誠實守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

教學(xué)后記：

對學(xué)生進行“敬廉崇潔，誠信待人”的教育，是 一項功在長遠的啟蒙養(yǎng)成成教育，要想做到廉潔誠信，就要從生活中每件小事做起，從現(xiàn)在做起。通過今天這節(jié)課，學(xué)生明白怎樣做才是廉潔、明白誠信待人的重要性，從而使同學(xué)們認識到“廉潔”對社會發(fā)展的重要。課后，同學(xué)們熱情高漲，一致渴望學(xué)習(xí)歷史上的廉潔人物，把他們當(dāng)作生活中的榜樣，下決心要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和建立健全人格品質(zhì)。

四年級廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 主題班隊會 教育對象：四年級學(xué)生 上課教師：班主任 教學(xué)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入 出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

二、明理 故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？

5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。故事二：《毛澤東不搞特殊》

1、找找毛澤東不搞特殊的句子。

2、想想毛澤東為什么不搞特殊。

3、事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長使人民感念深“;（大屏幕出示），學(xué)生讀。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。

5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。

6像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學(xué)通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。

出示：（課件）

三、導(dǎo)行

（一）說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。（播放荷花的課件）

要求：

人 ：用一兩個詞語概括 事：用一兩句話介紹。詩：背一背 格言：誦一誦

小結(jié)：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

（二）接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故事。

1、看了這個故事后，你想說點什么呢？

2、貪污腐敗給國家造成了損失，同時也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。

3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會怎么做呢？

4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

（三）不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。

比如：（出示課件）

1、五（1）班要選舉班干部，張明對李強說，你投我一票，我請你吃肯德雞。

2、六（3）的王小立出錢請同學(xué)做作業(yè)。請你對上述行為做一個評說。

小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。（出示課件）。同時播放《百姓心中有了你》這首歌，結(jié)束。

教育后記：

組織學(xué)生尋找有關(guān)讓“廉潔文化”的警句，讓每個同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

五年級廉政文化教育教案

教育形式: 主題班隊會活動 教育對象：五年級學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：做一個廉潔自律的小公民 教學(xué)目的：

1、通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。活動過程： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

二、明理 故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)？（“一身布衣，兩袖清風(fēng)”）

2、你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學(xué)生讀一讀，4．問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？

5．這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。

故事二：《毛澤東不搞特殊》

1、找找毛澤東不搞特殊的句子。

2、想想毛澤東為什么不搞特殊。

3、事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長使人民感念深”;（大屏幕出示），學(xué)生讀。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。

5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。比如我們這本書上的：——、——、——、6像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學(xué)通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。出示：（課件）

三、導(dǎo)行

（一）說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。（播放荷花的課件）要求：

人 ：用一兩個詞語概括 事：用一兩句話介紹。詩：背一背 格言：誦一誦

小結(jié)：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

（二）接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故事。

1、看了這個故事后，你想說點什么呢？

2、貪污腐敗給國家造成了損失，同時也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。

3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會怎么做呢？

4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

（三）不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。比如：（出示課件）

1、五（1）班要選舉班干部，張明對李強說，你投我一票，我請你吃肯德雞。

2、六（3）的王小立出錢請同學(xué)做作業(yè)。請你對上述行為做一個評說。

小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。（出示課件）。同時播放《百姓心中有了你》這首歌，結(jié)束。教育后記：

組織學(xué)生尋找有關(guān)讓“廉潔文化”的警句，讓每個同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

六年級廉政文化教育教案

教育形式：主題班隊會活動 教育對象：六年級全體學(xué)生 上課教師：班主任 教學(xué)目的：

（1）使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

（2）通過主題班會，讓學(xué)生懂得廉潔教育要從小抓起，從我做起，深刻領(lǐng)會廉潔文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生受到公正高尚、清白做人的人格教育，使其養(yǎng)成良好的品格和正確的價值觀。

活動過程：

甲．海上的燈塔，指引著我們前進的方向；它是我們?nèi)松飞系膿从眩殡S著我們一生走正道。今天，就讓我們通過“廉潔根植心田”主題班會，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，從小做一個公正高尚的人。下面我宣布“廉潔植根心田”主題班會現(xiàn)在開始。請聽唐朝宰相盧懷慎的故事。（講故事唐朝宰相盧懷慎）

乙：其實，清政廉潔的典范遠遠不止包拯一個，下面我們以熱烈的掌聲歡迎同學(xué)為我們講其他廉潔人物的故事。

（講故事《共和國三位總理的廉潔小故事》、《貧窮的方志敏》、《人民的好兒子——孔繁森》）

甲：金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎銀獎不如百姓的夸獎，許許多多的清官，為后人留下了寶貴的精神財富，至今仍為人們稱頌。

乙：領(lǐng)導(dǎo)干部要“四常”： 常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想。同學(xué)們，你還知道哪些格言警句？（講格言警句）

甲：同學(xué)們，廉政文化對我們來說似乎很遙遠，但它已悄悄地進入我們的校園。對我們進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”。

乙：胡總書記提出了“八榮八恥”，這是新時期的主流價值觀和道德建設(shè)的標(biāo)桿，讓我們齊誦“八榮八恥”（齊誦《八榮八恥》）

2、宣誓儀式

（全體同學(xué)跟著主持人宣誓： 不比吃穿 不亂花錢 愛護公物 熱愛勞動 誠實守信 拾金不昧 團結(jié)同學(xué) 尊敬師長）

3、輔導(dǎo)員講話：隊員們，今天我們舉行了“讓廉潔植根我們心田”主題隊會。通過活動，讓我們更深地領(lǐng)悟清正廉潔的內(nèi)涵，樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的思想。希望全體隊員們能牢記今天立下的誓言，做一個維護正義，一身正氣的新一代少年。

4、主持人宣布活動結(jié)束。

教育后記：通過主題班會，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的

身心健康成長；通過主題班會，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

五年級廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式：班隊主題活動 教育對象：五年級學(xué)生 上課教師：班主任

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生全面認識反腐倡廉問題，樹立反腐倡廉的意識。活動過程：

一、出隊旗，唱隊歌，宣布活動開始。

二、老師講述：“反腐倡廉” 是現(xiàn)在整個社會都在高度關(guān)注腐敗與反腐問題，我們小學(xué)生也一樣，那么我們小學(xué)生應(yīng)怎么樣來認識這個問題呢？

1、老師問：什么是腐敗？你能舉出相關(guān)事例來說明嗎？

講述：腐敗即濫用公共權(quán)力以謀取私人利益，現(xiàn)階段中國腐敗類型可分為四種：尋租性腐敗；地下經(jīng)濟腐敗；稅收流失行性腐敗；公共投資與公共支出性腐敗。

2、腐敗問題的危害性

問：你知道腐敗的危害嗎？你知道腐敗僅在經(jīng)濟方面就給我們帶來多大的損失嗎？

3、師生討論：腐敗的危害性。

4、出示相關(guān)材料：

教師總結(jié)：中國腐敗的經(jīng)濟損失主要發(fā)生在那些集團性腐敗、行業(yè)性腐

敗、單位性腐敗，是典型的系統(tǒng)性腐敗，突出表現(xiàn)為涉及金額巨大，涉及公共權(quán)力濫用程度高，造成的經(jīng)濟損失在世界同行業(yè)內(nèi)也是居前列的。

討論：我們?yōu)槭茬刍钪?我們有沒有想過生命的價值在于什幺? 指名學(xué)生回答：一個人生命的價值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻了多少。

總結(jié)：首先我們要向雷鋒、叢飛,學(xué)習(xí)。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去.” 他那“忘我勞動，助人為樂”的奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)。

其次善于讀書，勤思廉。學(xué)生讀好書是增強自律意識的有效途徑。歷史上孔子、包拯、海瑞、曾國藩等無不是這方面的楷模；現(xiàn)代人民公仆的杰出代表更枚不勝數(shù)，如焦裕祿、孔繁森、任長霞等，他們都是重視讀書學(xué)習(xí)的表率，終而煉成一身正氣，深受人民的愛戴。

再次要精讀細思。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讀書思廉，重在讀，貴在思。因此，“讀”應(yīng)擇善而從，“思”要見賢思齊。

教育后記：

通過班隊課的活動教育學(xué)生懂得：

一、腐敗誤事、誤國、誤自己。

二、端正思想，勿以惡小而為之。

三、要牢固樹立“廉者榮、貪者恥”的思想，從自身做起，力戒貪念。要繃緊“遵紀(jì)守法”這根弦，切莫心存僥幸，切記法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

四、加強自我約束，以實際行動反腐倡廉。反腐倡廉工作必須時刻保持自我約束意識。許多腐敗分子，都是因為對自身要求放松造成惡果，其次要提高對自己包括家人的要求，諸多反面事例告訴我們，腐敗最初的根源往往

來自家庭的影響；再有就是要努力學(xué)習(xí)，認真接受教育，如果放松學(xué)習(xí)，思想停滯，就容易分不清是非；第四，要在實際行動中提高反腐倡廉的能力，自覺抵制金錢、人情等對自己的影響。

六年級廉政文化教育教案

教育形式: 講故事 教育對象：六年級學(xué)生 上課教師：各班班主任 教育內(nèi)容：廉正小故事 教學(xué)目的：

通過活動，使廉正之風(fēng)走進校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

教學(xué)重難點 ：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。教學(xué)過程：

1、故事引入，樹立意識 ： 胡錦濤的伙食票據(jù)

不搞特殊化,不拿群眾一針一線,吃飯交伙食,這是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是每一個黨員干部必須遵守的基本原則.今年全國人大會議期間,胡錦濤同志來到湖北代表團參加審議.在這里,他得到一份“禮物”:一張20年前他在湖北一個公社食堂吃飯的收據(jù)復(fù)印件.上面寫著:今收到胡錦濤同志飯費人民幣0.20元，糧票0.30元.細微之處見精神,這張20年前的飯費票據(jù)折射出一種精神,一種令人敬佩的高尚品格.2002年12月6日,剛剛擔(dān)任黨的總書記的胡錦濤同志到西柏坡考察覺,臨走前,讓工作人去結(jié)算伙食費,西柏坡記念館也留下一張發(fā)票.交費人:胡錦濤;項目:5日至6日餐費;總計:人民幣30元.胡錦濤同志和中央書記處其他同志在西柏坡丐吃的是蔥花炒雞蛋.燒豆腐.烤紅薯.蒸南瓜.煮花生.兩張伙食票據(jù),令人注目,發(fā)人深省.2、師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。

4、生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機點評。、師小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。因此，不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。教育后記：

通過典型的故事和榜樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得只有從小了解廉正文化的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，讓我們從小學(xué)做人，做一個誠實守信，堂堂正正的人。