第一篇：作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練材料

作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練 考察古今中外的文章，其基本結(jié)構(gòu)以三段為主，即：頭、中、尾。元人喬夢(mèng)符說過，寫文章需要“鳳頭”：小巧玲瓏，短小精美；“豬肚”：內(nèi)容豐富、健美、充實(shí)、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。

開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：

一是“開門見山”的寫法，或“落筆入題”，說明寫作緣由，或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說。好處是文章一開頭就緊扣題目，直接了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人事物，用此方法入題快，簡(jiǎn)潔明快，直截了當(dāng)，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。

二是“形象化”的寫法，或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。要求：

1、直接入題，一般不超過三行（50字左右）；如：朱自清《背影》——“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

2、語言生動(dòng)，至少有一種修辭（大多以比喻、排比兩種修辭手法出現(xiàn)）；如：《珍藏的記憶》——記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；記憶是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想……

結(jié)尾的方法也很多，或總結(jié)全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，余味無窮，發(fā)人深思。如：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)您軟弱無力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)您意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片開闊；母親是黃昏中的一朵鮮花，當(dāng)您落寞惆悵時(shí)，看一眼滿眼青翠，聞一下沁脾馨香，心靈得到暖暖的慰藉。（滿分作文《母愛讓我久久不能忘懷》）

為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。其作用是篇末與篇首呼應(yīng)，這種布局方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整、文氣貫通、血脈相連；同時(shí)也會(huì)起到強(qiáng)調(diào)和深化的作用，更好的突出中心。如：

《把夢(mèng)想帶給花季》

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自荊州中考滿分文）

技巧點(diǎn)撥：作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

《守衛(wèi)精神的火種》

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善！（選自河南中考滿分文）

技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。

同時(shí)，作文也應(yīng)反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題。可以再設(shè)計(jì)幾處用于點(diǎn)題的話語，放在文章中間部分的段首或段尾，這樣彼此呼應(yīng)，感情過渡自然流暢，又可以讓文章的主旨不斷深化，也可以讓文章的開頭結(jié)尾顯得更有深度。

我來練一練

一、敘事類

成長伴隨著人的一生，成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。關(guān)于成長你一定有很

多話要說。請(qǐng)以“成長”為話題，題目自擬。

《》

開頭：結(jié)尾：

二、寫景抒情類

1、《春天里的美》

開頭：楊柳風(fēng)輕撫面頰，感受春的調(diào)皮，是春天里讓人沉醉的美。

結(jié)尾：

2、自擬題目，并根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充開頭結(jié)尾、《》

開頭：第二段：石縫中的小草，它在逆境中堅(jiān)守的美麗深深打動(dòng)了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)??（自己無意中的發(fā)現(xiàn)）

第三段：秋天里漫天飛舞的樹葉，它在死亡面前的悠閑深深打動(dòng)了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫從容??（自己散步時(shí)的感受）

第四段：整個(gè)夏天，樹葉間的蟬拼盡全力嘹亮的唱著歌，它的執(zhí)著深深打動(dòng)了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫活著真好??（寫自己對(duì)蟬的重新解讀）

結(jié)尾：

第二篇：作文開頭結(jié)尾專題訓(xùn)練

作文開頭、結(jié)尾精粹

一．角色

1． 《假如我是個(gè)角落里的女生》

結(jié)尾：不出所料，果然，到了那天，她沒有辜負(fù)班上同學(xué)的期望，連拿兩個(gè)第一，人們都拍她的肩膀說她“棒”，不久，丑小鴨變成了白天鵝。

2． 坐在最后一排的人

結(jié)尾：別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想，有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人。

二．選擇

1． 開頭：周三下午，烈日當(dāng)頭，知了躲在在樹上不知疲倦地唱著。教室里，只聽見風(fēng)扇呼

呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，大家都在埋頭苦讀，為了中考做最后的沖刺。這是我的選擇嗎？

結(jié)尾：看著手里填好的表，我迷惑了。為什么我的選擇最終成了我父母的選擇，為什么我的選擇顯得那么無足輕重？爸爸，你為什么不聽聽我的想法呢？

2． 為自己擰燈

夜涼如水，我繞過流光溢彩的城市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

我還有希望嗎？成功是離我那么遠(yuǎn)。我的身影在秋風(fēng)中搖曳。

這是父母給我的。我被震撼了。

在銀如水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，我重新捧起手中的書本，茫然的眼神

有

了希望。我選擇了，為自己擰燈。

3． 我選擇，我相信

若能掬起一捧月色，我選擇最溫柔的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的：若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

4． 又是一個(gè)燥熱的七月，蟬永不停歇地叫囂著。陽光透過香樟葉發(fā)散成一個(gè)圓形的光斑。

灼熱的陽光無處不在，沒帶傘的人只能尋找樹陰，穿梭與這光斑之間。

有時(shí)，一個(gè)正確的選擇，會(huì)讓別人也讓自己快樂和感動(dòng)。面對(duì)這樣的選擇時(shí)，我們又有什么理由遲疑呢？

5． 昭君的選擇

深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，臃懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君的心里緩緩碾過。

這一夜，昭君失眠。

三、.母愛

《天使不曾離開》

我不知如何告訴你，“你多休息”話到嘴邊，卻頑皮地逃走了，“感謝你”準(zhǔn)備了一早晨，可還是背上書包走人了，你一臉笑容，仍一句“路上小心”。感謝造物主，天下母親的存在就印證著：天使永駐人間，不曾離開“

四、心事

少年識(shí)得愁滋味

窗前月下，獨(dú)倚望天空。一陣愁緒涌上心頭。

五．尊重

有密碼，只有自己知曉；有余錢，只有自己知曉數(shù)是多少。它是秘密，一張無形的存折，保存著心中從小到大的秘密，我的秘密存折從來不原媽媽開啟。

六．悔傷害

別說我的眼淚你無所謂

風(fēng)淡淡的，心空蕩蕩的，淚在淡淡的風(fēng)中灑落，伴著落葉的飛舞--------“失去的東西永遠(yuǎn)是最好的”，當(dāng)我真正讀懂了這句話，你已離我而去，遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)。悔已晚矣。

青春的誓言

淡淡的云下，是誰用鉛筆在潔白的紙上劃下年輕的誓言；淡淡的云下，是誰悠悠地漫游，卻不知華麗的青春斷了線。

誓言沒有實(shí)現(xiàn)，卻在轉(zhuǎn)身前

就已淚流滿面。

七．欣賞自信

我頹唐地走在路上。

天陰沉沉的。已是秋末，一絲絲涼涼的秋風(fēng)將幾片枯黃的落葉旋起。風(fēng)有幾分涼意，我本就冷漠的心在這瑟瑟的秋風(fēng)中更加冰冷---------

八．愛親情

深愛無言

世上有一種美妙的東西，只可意會(huì)，不可言傳——就是愛。一茗清茶，一次愛撫，一眸回望---------那濃濃的情和愛頓時(shí)溢滿全身。

九．幸福

忘記不快，銘記幸福

生活中的不快如風(fēng)，吹過了不會(huì)留下痕跡，所以可以忘記。

生活中的幸福如雨，下過了就會(huì)滋潤心田，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

十．距離

咫尺天涯

近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯。我親愛的朋友，如果我們有緣，轉(zhuǎn)一圈還會(huì)回到原點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)貼在一起。

十一．選擇

心中的天平

寒風(fēng)吹徹，孤鳥獨(dú)鳴。

夜晚，燈下，窗外雪又落。

不只何時(shí)，心中的平衡已面臨失衡。向左，向右，無法確定，起起伏伏，挪動(dòng)著我心中的砝碼。

十二．珍惜

摯愛典藏

有一些旋律，時(shí)常在我們耳邊響起；有一種感悟，時(shí)常讓我們回味；有一種快樂，時(shí)常讓我們感到甜蜜-------在時(shí)間的流逝中，美好的事物總會(huì)在我們的心中保存，成為我最摯愛的典藏。

十三．微笑

帶著微笑出發(fā)

當(dāng)清晨的朝陽灑在樹梢，你是否已準(zhǔn)備好，將微笑裝入行囊，讓一路微笑伴你笑對(duì)風(fēng)雨，讓一路微笑伴你坦然生活，讓一路微笑伴 你奉獻(xiàn)愛心？是的，帶著微笑，我們出發(fā)-------十四．溫暖親情

我嗅到了陽光的味道

誰在夜里拾起被我們踢開的被子，誰在我哭泣的時(shí)候給我以溫暖的擁抱，誰在我跌倒的時(shí)候向我伸出有力的臂膀，誰在我迷茫的時(shí)候給我指明前進(jìn)的方向------

因?yàn)楦袆?dòng)，我能嗅到更多陽光的味道。

話題：力量

1．《手心的溫度》

開頭：初升的朝陽驅(qū)散了最后一抹黑暗。照亮大地，迷離茫然的我被一股溫暖的力量拉回人間，那是媽媽手心的溫度……

結(jié)尾：手心的溫度，是愛的力量，是愛的傳遞。

2．《翅膀力量》

開頭：姥姥用她的愛為我打造了一雙翅膀，給了我不斷穿越風(fēng)雨的力量。

結(jié)尾：為了愛，我咬緊牙關(guān)，揮動(dòng)翅膀，用盡全身力量向前飛翔。

姥姥的愛不斷為我的翅膀添加力量，直到我飛過那重重云霧才明白：愛是永遠(yuǎn)的力量

3．《愛，力量》

結(jié)尾：在愛的沐浴中行走，我就不會(huì)感到孤單和無助，充滿了力量。

4．《春風(fēng)的笑臉》

開頭：微笑再美，再甜不是你的，都不特別；

眼淚再苦，再咸有你安慰，又是晴天；

馬路再寬，再遠(yuǎn)，只要你牽，就很安全。

結(jié)尾：慈祥的臉又現(xiàn)面前，笑意又掛在嘴邊，我感到某種東西穿入身體的每一個(gè)毛孔，使

我的血液沸騰，暖流淌在心里，久久地給我了力量，只因你……

5．〈〈短信的力量〉〉

開頭：“嘟——”短信聲，我拿出手機(jī)，打開短信，倏地，被這充滿真情的十幾個(gè)字震

撼了，一股無形的力量推動(dòng)著我，我內(nèi)心燃起自信的火焰……

結(jié)尾：那條短信宛如一顆流星，照亮我漆黑的夜。

6．《沖破云霄》

開頭：天上的烏云被誰掀開？溫暖的手是你的愛。沖破云霄，直奔天界，從不停止

向前。

結(jié)尾：永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我?guī)缀踅咏罎r(shí)，你溫暖的手，給予了我力量。夕陽拉長

了我一大一小的身影，大手傳遞著無法言語，也不用言語的愛的鼓勵(lì)，小手

默默地感激著。

7．《走近你，溫暖我》

開頭：凄美的秋天在霧靄的迷茫中悄然走來，剛剛走出家門的我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。不

僅是身體冷，更是心冷……

結(jié)尾：又是一年秋，一葉飄零知秋的季節(jié)，紛飛的紅葉在寂靜的藍(lán)天中打著旋兒。瑟瑟的秋風(fēng)捎來她那句“明媚的春天總會(huì)來的”。那句令我在沉迷中奮起，在迷茫中

徹悟，在沮喪中振奮的話語，那句飽含力量，充滿希望的肺腑之言。

我相信，我會(huì)在以后的路上越走越遠(yuǎn)，因?yàn)槟蔷湓捹n予我無窮的力量，無論是春還是秋。

8．《一句評(píng)語重千斤》

開頭：總有一句話，讓你痛徹心扉；

總有一句話，讓你心靈明澈；

你的一句評(píng)語讓我意識(shí)到：我很重要，我很優(yōu)秀》

結(jié)尾：期中試卷已精心收起，心潮卻總不能平靜。你的那句評(píng)語：你的進(jìn)步讓我在周末很

快樂。朦朧中，眼前展開一幅圖畫：老師凝視著試卷，嘴角泛起微笑，寫

下充滿愛意的評(píng)語。

你也許不曾想到，真摯的語言成就了我一個(gè)普通的學(xué)生在沉默中的奮起。

話題：呼喚

1．〈〈心里的呼喚〉〉

開頭：沒有了鳥兒低回婉轉(zhuǎn)的纏綿，沒有了天空透澈如洗的清涼，沒有了大樹矯

健蓬勃的身姿，我在黑暗，冷寂，喧囂中掙扎……

結(jié)尾：腦海里不斷浮現(xiàn)出往日的美好，我不愿這只是回憶，不愿這成為過去。“人類啊，救救我們的家……”

2．〈〈一片葉的呼喚〉〉

開頭：淡淡的風(fēng)吹拂而過，和著翩翩起舞的落葉，彈奏著一曲凄涼婉轉(zhuǎn)的樂曲。

是誰如此惆悵？是誰如此凄涼？是誰如此的悲絕？森林的最后一絲綠意也

隨隨風(fēng)飄蕩下來它是多么無奈，無奈這遲遲不來的甘霖。

3．〈〈遙遠(yuǎn)國度的呼喚〉〉

開頭：“是誰打翻前世柜？惹塵埃是非……”這是在遙遠(yuǎn)國度里一個(gè)聲音的呼喚—

—和平。剎那間，聲音響徹云霄……

結(jié)尾：在那滿是硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有旋轉(zhuǎn)木馬的舞蹈，沒有雛菊的芬芳……這是一個(gè)

遙遠(yuǎn)國度的呼喚，你聽見了嗎？

4．〈〈歷史的呼喚〉〉

開頭：總是一邊忘記，一邊挖掘。觸摸著歷史的傷痛，殘?jiān)瑪鄤Α抗馊鐫u

遠(yuǎn)的蕭聲，耳邊傳來亙古的呼喚。

結(jié)尾：秋風(fēng)蕭瑟，落葉無聲，歷史用深遠(yuǎn)的聲音著我們。

5．〈〈良知，你在哪里〉〉

開頭：歲月的塵埃封存的久別的記憶，金錢的誘惑使沉淪，政權(quán)的威力無人能

敵……良知，你在哪里？

結(jié)尾：有了你，生活才會(huì)更精彩。是誰把你埋沒？誰把你拋棄？良知，你回來吧。

6．〈〈靜靜地，呼喚著〉〉

開頭：靜靜地坐在桌前，靜靜地?fù)崮χ潜緩垚哿岬男≌f，風(fēng)漾起了窗外的小草，也漾起了我心中的道道波瀾，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來，滴在手背上，涼涼的。媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)理解好嗎？

結(jié)尾：媽媽，兒的呼喚你聽到了嗎？你聽到我心中渴望一絲絲理解的呼喚了嗎？

話題：快樂

1．〈〈與快樂約會(huì)〉〉

結(jié)尾：離城市，遠(yuǎn)離壓力的田間小路上，夕陽在樹下撒滿了紅色的花瓣，是那樣的真實(shí)與芬芳。你悄悄地從遙遠(yuǎn)的地方走進(jìn)了我的心中。我看著我心中的你，我笑了，我擁有了你——快樂，從此不再憂傷……

2．〈〈乘上快樂的列車〉〉

開頭：當(dāng)?shù)谝豢|陽光射透天際，照進(jìn)我的小屋，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，乘上快樂的列車，用歡

笑驅(qū)除煩惱，用笑聲取代淚水，一路伴著快樂成長。

結(jié)尾：乘上快樂的列車，滿載著歡聲笑語，我們出發(fā)。

3．〈〈讓牙齒天天曬太陽〉〉

開頭：我快樂活潑，牙齒尤其健康，因?yàn)樗焯於荚跁裉枴?/p>

結(jié)尾：嘴角輕輕上揚(yáng)，牙齒曬曬太陽……

《尊重誘惑》話題開頭結(jié)尾訓(xùn)練

話題：尊重

1．《請(qǐng)尊重我，好嗎》

結(jié)尾：我不禁想大聲呼喚：“同學(xué)們，請(qǐng)尊重我，好嗎？夕陽落下了，皎潔的月亮升起來了……

2．〈〈尊重，一縷溫暖的陽光〉〉

開頭：一個(gè)陽光明媚的午后，空氣中充滿了生機(jī)和活力。同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由自在地玩耍，只有她一人獨(dú)自坐在教室里。

結(jié)尾：同學(xué)們的尊重似一縷溫暖的陽光，突破了她自卑的防線，照亮了她自卑的心靈。她的臉上重新?lián)P起了笑臉。

又是一個(gè)陽光明媚的午后，同樣是一個(gè)操場(chǎng)，不同的是，在燦爛的陽光下，在嬉鬧的人群中，多了一張自信的笑臉。

3．〈〈尊重，永遠(yuǎn)的感情〉〉

開頭：血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。

結(jié)尾：我抱著她，什么都沒說，但我似乎感覺心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……母親呀，謝謝你的尊重。

4．《尊重人生》

結(jié)尾：尊重是一幅美麗的畫卷，是一部寫滿哲理的書。它彰顯了你人性中的善良和高貴，會(huì)使你的人生之路越走越寬廣。

5．《儲(chǔ)存陽光》

開頭：尊重，有時(shí)只需一個(gè)肯定的眼神；

尊重，有時(shí)只需兩手合攏，輕輕鼓掌；

尊重，有時(shí)只需靜靜傾聽，不去打擾；

尊重，宛如一道明媚的陽光，一旦進(jìn)入心底，便會(huì)照亮整個(gè)心房。

結(jié)尾：用心收集陽光，放在心靈儲(chǔ)存室里。當(dāng)需要尊重他人時(shí)，就拿出來送給他們，讓他們的心也陽光明媚。

6.<<行走在尊重的人生里>>

開頭:太陽尊重嬌弱的小草,贈(zèng)它一縷陽光;小草尊重火熱的太陽,伸展修長的碧葉.我獨(dú)倚窗前,眼前又出現(xiàn)了那張兇惡的面孔……

結(jié)尾：驀然回首再看時(shí)，先前那張兇惡的面孔在尊重這縷陽光的明媚下已變換成綻放的笑臉。

行走在尊重的人生里，真好。

７．《把頭低下一點(diǎn)點(diǎn)》

結(jié)尾：把頭低下一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)完善自己。

８．〈〈彎腰輕放〉〉

開頭：尊重冬雪里的一抹新綠，因?yàn)樗⒙吨纳蛔鹬仫L(fēng)雪中的一枝梅花，因?yàn)樗裂┑纳蛔鹬厥p間的一棵小草，因?yàn)樗B強(qiáng)著的生命。尊重一切演繹著自己的生命。

結(jié)尾：隱約中，我似乎看到夕陽的余暉下，一個(gè)少年彎下腰輕輕地把錢放入乞丐面前的碗中。平凡而樸素的畫面用最簡(jiǎn)單的筆畫詮釋著尊重的內(nèi)涵，映著天邊微微泛紅的晚霞，成了一道最亮麗的風(fēng)景。

9．〈〈裝在瓶子里的尊重〉〉

開頭：“尊重是一種美德，一種精神，一種力量。———獻(xiàn)給尊重生命的人。”一張紙條引起了我的注意。旁邊，是裝在瓶子里的一條快活的小魚。“如果你愛它，那就帶它回家”這是另外一句話。

結(jié)尾：難道那條裝在瓶子里的小魚就是對(duì)生命的尊重嗎？難道把一條本來自由的生命供給人們欣賞就是對(duì)生命的尊重嗎？難道人們的尊重只是裝在瓶子里，講大道理來聽嗎？無從知曉。

或許，有一天把它們都投入北冰洋，讓一群鯊魚眉開眼笑，才是對(duì)生命真正的尊重。

10．〈〈低下頭，看見美麗〉〉

開頭：一千封信有一千個(gè)心情，我看著那半攏著的抽屜，撫摩著信封，一會(huì)兒又放下……結(jié)尾：信封里的秘密雖然沒有揭開，但我明顯感覺到，我和女兒的關(guān)系更近了……尊重原來是這么美麗。

11．〈〈尊重，才是永遠(yuǎn)〉〉

開頭：日記本靜靜地躺在書桌上，微風(fēng)拂過，它有氣無力地翻動(dòng)了幾下，又停了下來，周圍一片寂靜，我獨(dú)自一人在黑暗中生著悶氣。

結(jié)尾：血濃于水的感情，不止需要甘甜若醴的愛，更需要相互之間的尊重。有了尊重，幸福便是永恒。

對(duì)吧，媽媽……

12《留出一條縫隙》

結(jié)尾：留下一條縫隙，在里面裝滿彼此的尊重。冬日里，讓我們相擁入夢(mèng)……

話題：誘惑

1．〈〈我看到了美麗的背后……〉〉

開頭：魚兒面對(duì)美味的誘惑，選擇了美味，結(jié)果淪為人們的盤中餐；

飛蛾面對(duì)溫暖火焰的誘惑，選擇了溫暖，結(jié)果化為一團(tuán)灰燼；

而我卻和這些弱者一起，墜入了誘惑的無盡的深淵……

結(jié)尾：看著滿身的創(chuàng)傷，我欲哭無淚，這才明白，美麗誘惑的背后，是無盡的深淵。

2《一個(gè)囚徒的自白》

開頭：“叮鈴鈴”一陣敲門聲過后，一個(gè)滿臉笑容的胖子提著一包東西進(jìn)了我的家。結(jié)尾：面對(duì)這13年的鐵窗生涯，我不禁淚流滿面。

3.<<退一步,海闊天空>>

開頭:月光透過格子窗射進(jìn)屋內(nèi),淺黃的顏色,悲涼,憂傷,桌上的魚缸里,深紅色的小鯉魚,使勁撲騰著自己的雙鰭，似乎這樣就能逃出去．

結(jié)尾：魚兒依舊呼喚著它的自由，試圖呼喊著它的同伴，而囚籠中，外面的一切都顯得那么遙遠(yuǎn)．這一切都是因?yàn)楫?dāng)初那美味的魚餌的誘惑呀．

月光通過格子窗收了回去，因?yàn)闉踉普谧×怂陌脒吥槨?/p>

４．〈〈誘惑，我縱容了它〉〉

開頭：無情的也籠罩著我的心，昏黃的路燈下，飄著無情的雪，我的淚水流在了心里，那么涼。

看著那僅有幾個(gè)紅鉤的試卷，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，連眼淚都不肯理睬我。

結(jié)尾：這時(shí)，我才明白，我縱容了誘惑，誘惑害了我。

５．〈〈高高的誘惑〉〉

開頭：架子高高的，架子上的盒子高高的，盒子里的兩塊糖高高的。那兩塊糖乖乖的，就象兩個(gè)白白胖胖的嬰兒躺在那里，高高的誘惑著我那蠕動(dòng)的心和貪吃的嘴。

６．〈〈別讓誘惑蒙住你的雙眼〉〉

結(jié)尾：誘惑會(huì)蒙住你銳利的雙眼，讓你在黑暗中度過；誘惑會(huì)折斷你飛翔的雙翅，讓你無法翱翔；誘惑會(huì)扼住你的喉嚨，讓你無法呼吸。抵制誘惑，擦亮自己的雙眸，讓自己的人生飛得更高遠(yuǎn)。

７．〈〈沖動(dòng)的懲罰〉〉

開頭：茫茫大雪中，饑寒交迫的我在漫天飛雪中尋覓食物，好久，我呆立在樹枝…… 結(jié)尾：我絕望的呆在籠子里，這都怪自己一時(shí)的沖動(dòng)，經(jīng)不起誘惑呀。

８．〈〈蝴蝶 紅花〉〉

開頭：在陽光的映襯下，那朵食蟲花盡情地展現(xiàn)它最曼妙的舞姿，鮮艷無比的花瓣象利爪一樣不停地?cái)[動(dòng)著，兩只蝴蝶翩翩的飛來，越來越近……

結(jié)尾：“救——命”現(xiàn)在一切都晚了，誘惑最終還是吞噬了它們鮮亮的生命。陽光下，如血般的花瓣還在擺動(dòng)……

９．〈〈跨越心墻，成就夢(mèng)想〉〉

開頭：物欲橫流，功名利祿的誘惑似有似無的游離在這片蔚藍(lán)天空之上，誰能經(jīng)得起風(fēng)起云涌，浪起沙動(dòng)，驀然的降臨？

結(jié)尾：一沙一世界，一葉一菩提，又何況是一堵心靈的高墻？但愿這些英雄真正跨越了心墻，成就了自己的夢(mèng)想。

１０．〈〈僅僅是一筐橘子〉〉

開頭：湛藍(lán)的天空下，云卷云舒，我摸索著衣兜，出神地望著樓下那一筐誘人的橘子…… 結(jié)尾：天空依舊湛藍(lán)，眼前的橘子卻不象剛才那么好看了。誘惑讓我作了一件不該做的事，我好后悔呀。那不過是一筐橘子罷了……

１１．＜＜擋不住的誘惑＞＞

結(jié)尾：這是我記憶中誘惑，它無時(shí)無刻不在提醒著我：任何時(shí)候都不要為得到更多更好的東西而失去現(xiàn)在已有的東西．珍惜現(xiàn)在已經(jīng)擁有的，無論那晚有多大的誘惑． １２．＜＜來自誘惑的一封信＞＞

開頭：親愛的人類：

你們好．

很高興你們能看到這封信，因?yàn)槲抑溃銈儗?duì)我是極其憎恨的，自我出

世以來，一切金錢，利益，欲望，野心都不曾離開過我．你們把一切的錯(cuò)誤

都?xì)w咎于我，以為都是誘惑惹的禍．

只是你們知道嗎？我也是無可奈何！

結(jié)尾：我的本性是善良的，我的出現(xiàn)只是為了激起你們的上進(jìn)心，讓你們永遠(yuǎn)向前．可是，你們不會(huì)合理的利用我，使我們兩敗俱傷．你們不再上進(jìn)，而我也不再單純．

第三篇：作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練

《高考新材料作文的擬題》導(dǎo)學(xué)案(答案)【合作學(xué)習(xí)】

一、揭示材料中心，直言事理

如：①數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴。②莫讓科技稀釋了人文情懷。

二、巧用修辭手法，生動(dòng)形象

如：①入得其內(nèi)，出得其外。②請(qǐng)從“廬山”之中走出來。

三、化用詩詞名句，典雅含蓄

如可擬寫出以下題目：①生命不能承受之光。②莫燒紅燭照蝴蝶。③沒有人是一座孤島。

四、物象點(diǎn)染法

如：①一粒希望的種子。②明亮在深夜里的燈。

五、設(shè)置懸念法

如：①我周一就去向同桌挑錯(cuò)。②“咬文嚼字”之精神豈能缺少？ 山 2017/11/1 16:00:53

導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對(duì)訓(xùn)練

1．答案：①笛卡爾曾說：“沒有正確的方法，即便有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。”當(dāng)我們?cè)谌松倪@條路上“走的人多了”時(shí)，我們就不應(yīng)該盲目跟隨，而要正確地判斷：這條路是不是很擁擠了？是不是很適合自己走？唯有適合自己的，才是最好的。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。(引用式開篇)②世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。首要的是我們要鎖定目標(biāo)，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。(排比式開篇)2．答案：自然才是美

一位臺(tái)灣女作家在她的散文中這樣寫道：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”無獨(dú)有偶，一個(gè)小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”小女孩的話和女作家的話意思相近，可是小女孩的話卻要生動(dòng)得多。究其原因，是因?yàn)樾∨⑹欠浅Ｗ匀坏卣f出這句話的。她說話的時(shí)候，無須考慮講究語言的修辭；女作家則不然，她要刻意雕琢語言，而過分的雕琢反失卻了自然。可見，自然才是美。

3．下面是一篇學(xué)生作文，請(qǐng)補(bǔ)寫合適的開頭段，字?jǐn)?shù)100字左右。咀嚼苦痛，拒絕平庸

[開頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成了絕對(duì)平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦；理應(yīng)追求高遠(yuǎn)，咀嚼苦痛，拒絕平庸。

山 2017/11/1 16:00:57

導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對(duì)訓(xùn)練 1．答案：①笛卡爾曾說：“沒有正確的方法，即便有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。”當(dāng)我們?cè)谌松倪@條路上“走的人多了”時(shí)，我們就不應(yīng)該盲目跟隨，而要正確地判斷：這條路是不是很擁擠了？是不是很適合自己走？唯有適合自己的，才是最好的。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。(引用式開篇)②世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。首要的是我們要鎖定目標(biāo)，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。(排比式開篇)2．答案：自然才是美

一位臺(tái)灣女作家在她的散文中這樣寫道：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”無獨(dú)有偶，一個(gè)小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”小女孩的話和女作家的話意思相近，可是小女孩的話卻要生動(dòng)得多。究其原因，是因?yàn)樾∨⑹欠浅Ｗ匀坏卣f出這句話的。她說話的時(shí)候，無須考慮講究語言的修辭；女作家則不然，她要刻意雕琢語言，而過分的雕琢反失卻了自然。可見，自然才是美。

3．下面是一篇學(xué)生作文，請(qǐng)補(bǔ)寫合適的開頭段，字?jǐn)?shù)100字左右。咀嚼苦痛，拒絕平庸

[開頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成了絕對(duì)平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦；理應(yīng)追求高遠(yuǎn)，咀嚼苦痛，拒絕平庸。

導(dǎo)學(xué)案(結(jié)尾答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對(duì)訓(xùn)練

1．答案：《勸學(xué)》中說：“不積小流，無以成江海。”成功便是如此，就像那潛心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，他們所付出的點(diǎn)滴，最終以偉大的姿態(tài)噴薄而出，他們是時(shí)代的泉水，帶著汗水與成功，如花般驚艷綻放！(結(jié)尾引用名句，照應(yīng)前面論證內(nèi)容，收束有力！)

2．答案：(參考)(行文至此，)忽然想到魯迅先生的一句話：“人是要有那么一點(diǎn)精神的。”那么，在當(dāng)下浮夸的社會(huì)中，我們是不是可以這樣說：“人亦是要有那么一點(diǎn)底氣的。”用你的底氣去創(chuàng)造，用你的信念去堅(jiān)守，我們終能成為時(shí)代的寵兒，活出生命之“氣”！

3．答案：童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人在成長中會(huì)失去許多，卻不應(yīng)失去最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要一下子拯救整個(gè)世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。”我愿這赤子之心，可長存于你我周圍，更長存于你我心間。導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】

一、針對(duì)訓(xùn)練

1．請(qǐng)?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。

答案：(示例)分論點(diǎn)②：(人生需要閱讀，)它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識(shí)寶庫。

分論點(diǎn)③：(人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，)培養(yǎng)我們豐富的情感。2．請(qǐng)?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。答案：(示例)分論點(diǎn)②：“慎獨(dú)”是自我完善的必修課，“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)的試金石，“慎獨(dú)”是社會(huì)生活的凈化器。

分論點(diǎn)③：關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。

3．請(qǐng)以“自知者明”為中心論點(diǎn)，采用對(duì)比式設(shè)置的方法寫出其分論點(diǎn)。答案：(示例)分論點(diǎn)①：(反面)過高估價(jià)自己，妄自尊大，剛愎自用，就會(huì)停滯不前；過低估價(jià)自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會(huì)故步自封。

分論點(diǎn)②：(正面)正確估價(jià)自己，見己之長，明己之短，才能找準(zhǔn)位置，成就人生。

二、整篇訓(xùn)練 寫作指導(dǎo)

這則以棋喻人生的材料，意在引導(dǎo)我們思考人生問題，立意角度很多： 從“忙中出錯(cuò)”看：深思熟慮很重要，效率不光看速度。從“顧慮太多”看：時(shí)間分配要科學(xué)，通盤考慮才是真。從“認(rèn)輸態(tài)度”看：態(tài)度決定高度，堅(jiān)持才能成功。從“計(jì)劃未來”看：目光需長遠(yuǎn)，步驟需清晰。從“參謀”看：一個(gè)好漢三個(gè)幫，人多力量大。從“不敢入局”看：無勇者無功，參與才有希望。

第四篇：作文訓(xùn)練開頭結(jié)尾

作文訓(xùn)練：記敘文的開頭和結(jié)尾

一、開頭。我們常說：“良好的開端是成功的一半！”所以好東西我們應(yīng)該將它放在開頭。

（一）開頭范例：

1、題目： 《 路 》的 開頭：

開頭一：西方有一名著名的諺語，叫：“條條大路通羅馬。”

開頭二：電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌里有：敢問路在何方，路在腳下。

開頭三：魯迅先生說過：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了便成了路。

運(yùn)用了什么方法開頭？以《時(shí)間》為題，用這個(gè)方法寫一個(gè)開頭：

2、題目： 《 青春 》的 開頭：

開頭一：青春是用意志血滴和拼搏的汗水釀成的醇酒。

開頭二：青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。

運(yùn)用了什么方法開頭？以《生活》為 題，用這個(gè)方法寫一個(gè)開頭：

3、題目： 《 愛心 》的 開頭：

愛心是燦爛的陽光，可以溫暖人們冰冷的心。愛心是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。愛心是一把鑰匙，可以開啟人們的心扉。

運(yùn)用了什么方法開頭？以《友誼》為 題，用這個(gè)方法寫一個(gè)開頭：★小結(jié)：開頭的第一個(gè)方法是：

（二）開頭范例：

開頭一：老師高興地拿著一張證書給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

開頭二： 時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

★小結(jié)：開頭的第二個(gè)方法是：

（三）開頭范例：

開頭一：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)

此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方??

開頭二： 夜深了，燈火像遠(yuǎn)飛的螢火蟲，越來越昏暗。風(fēng)徐徐地鉆進(jìn)窗戶，窗簾隨風(fēng)起伏。濃郁的茶香被風(fēng)吹得彌散在整間屋子，沁人心脾。窗前桌上，幾本名著在皎潔的月光下光彩熠熠。（《穿越時(shí)空的飛翔》

★小結(jié)：開頭的第三個(gè)方法是：

（四）開頭范例：

開頭一：“我根本就沒有什么心事!”我甩給同桌一句話，離開教室。這真是個(gè)奇怪的世界。今天一

早媽媽就追著我問，是不是不舒服，有什么心事?我能有什么心事?

開頭二：聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百名考生中，有一個(gè)二十歲

女學(xué)生陳伊玲，初試成績(jī)十分優(yōu)異，而復(fù)試時(shí)卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而

又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。

★小結(jié)：開頭的第四個(gè)方法是：此外，開頭常用的方法還有抒情議論式開頭、倒敘式開頭等，但無論用哪種方法開頭都要注意：作

文的開頭能承接下文、對(duì)應(yīng)主體。

（五）練筆：請(qǐng)用以上方法，以《生活給了我啟迪》為題，寫一個(gè)開頭：

二、結(jié)尾。如果說一個(gè)好的開頭是一篇文章良好的開端，那么一個(gè)好的結(jié)尾就是一臺(tái)精彩表演的最后壓臺(tái)。

因而好的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)“如撞鐘，清音有余”，雄健有力且言有盡而意無窮。

（一）常見的方法大致有如下幾種：

1、點(diǎn)題式《誰是最可愛的人》：“你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實(shí)是我們最可愛的人！”

2、首尾呼應(yīng)式結(jié)尾《爸爸的笑聲》開頭：我愛聽爸爸的笑聲。結(jié)尾：我最喜歡聽爸爸的笑聲。

3、啟發(fā)性結(jié)尾（突出主旨）《寬容》：當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你

會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽光。

4、抒情議論式結(jié)尾《河之韻》一文結(jié)尾寫道：這條平凡的河也有它無盡的獨(dú)特風(fēng)韻啊！正是它蘊(yùn)育出

古城松江輝煌燦爛的文化，它正是松江的風(fēng)韻所在！（和啟發(fā)性結(jié)尾有交叉的地方）

5、解開謎團(tuán)這是針對(duì)前文設(shè)置了懸念的文章而言的，收尾揭開“面紗”。

《傳遞小紙團(tuán)》開頭：考試正在緊張地進(jìn)行，他突然扔給她一個(gè)小紙團(tuán)。難道他搗蛋不成？難道他有

求于她？她一時(shí)間墜入云里霧里，他畢竟是個(gè)尖子生，沒理由……

結(jié)尾：“叮呤……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開，只見上

面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時(shí)，她心里刮起了一陣颶風(fēng)。

（二）練習(xí)：根據(jù)給出的題目，運(yùn)用以上的方法，寫一個(gè)結(jié)尾。

1、《街頭見聞》

2、《生活給了我啟迪》

1、生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。

2、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮??

3、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。

《街頭見聞》結(jié)尾：他們，作為社會(huì)的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！

《生活給了我啟迪》結(jié)尾：

1、生活就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在教我學(xué)會(huì)寬容，用一顆寬容之心去對(duì)待他人，也用一顆寬容之心去對(duì)待自己。

用一顆寬容之心去聆聽世界吧，世界將會(huì)更美好，你生活也會(huì)更有樂趣。

2、感謝生活吧，它教給了我們?cè)S多做人的道理。

熱愛生活吧，太陽每天都是新的。

認(rèn)真生活吧，我們會(huì)更快樂！

第五篇：作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練——掐頭去尾

文章開頭結(jié)尾訓(xùn)練

那微笑改變了我

開頭：

那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛力扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。

正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！

車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實(shí)無華農(nóng)民。

結(jié)尾：

我的同學(xué)——胖杰

開頭：

我們班的胖杰生得的白白胖胖，圓圓的腦袋，小小的耳朵，因?yàn)槭鞘竽晟模б豢催@ 臉：小巧的眼睛配著短粗的眉毛，活像一只米老鼠，但劉胖杰卻沒有小老鼠好吃懶做的壞習(xí)慣，反而像一只勤于捉老鼠的貓，無私的為我們班奉獻(xiàn)著。

去年的國慶訓(xùn)練苦不堪言，我能開開心心的挺過來，都是胖杰的功勞：在我累的時(shí)候?yàn)槲抑v笑話，笑走了訓(xùn)練的疲勞;在我口渴饑餓的時(shí)候，和我一起幻想面前的麥子就是將要吃下口的糧食；在我因?yàn)榇┑囊路俚亩谔彀查T挨凍時(shí)候，胖杰默默地把大衣塞了過來。在我問他冷不冷的時(shí)候，還嬉皮笑臉的沖我說?長這身肉，就是抗凍。?

這個(gè)劉杰讓我認(rèn)識(shí)到他樂觀、善良的一面。

國慶過后，甲流又一次考驗(yàn)了我們，作為身體較弱的我們而言，每天的消毒工作特別重要，班主任也要挑選最為放心的同學(xué)，為我們班擦桌椅，進(jìn)行消毒。同學(xué)們都知道這是個(gè)苦差事：在寒冷的冬天，要在冰涼刺骨的水里投布，還要聞令人作嘔的?八四消毒水?的味道，想想后同學(xué)們報(bào)名的手都垂到了腳底，這時(shí)有一只肥嘟嘟的小手舉了起來，順著望去，胖杰嘻嘻的笑臉回復(fù)了同學(xué)們驚訝的目光。

第二天我剛進(jìn)班，迎入鼻口的就是一股消毒水味，我捂著鼻子，看到胖杰正擦拭著講臺(tái)的桌子，一上一下，那叫一個(gè)認(rèn)真。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)班，看到胖杰后都為他加油。胖杰說了：?我的工作，我做主。?此后，一連好幾個(gè)月，胖杰杰都用冰涼的?八四?洗滌著他白嫩的小手。老師心疼他，讓他打點(diǎn)熱水，他總是笑著說：?沒事，我還熱呢。?為此，學(xué)校還專門為他頒發(fā)了?環(huán)保小衛(wèi)士?稱號(hào)，鼓勵(lì)他無私的為我們班奉獻(xiàn)。結(jié)尾：

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

開頭：

記得那是在我十歲的時(shí)候，一個(gè)陽光明媚的上午，我突然對(duì)媽媽說：?媽，我想學(xué)騎自行車。?媽媽先是一愣，之后緩緩說到：?行啊，想學(xué)新東西是好事。一會(huì)我們就下去練習(xí)。?我聽了，心里十分高興。我終于要學(xué)習(xí)騎自行車了！

不一會(huì)，我們來到樓下，一片空曠的場(chǎng)地上。我躍躍欲試，忙從媽媽手中搶過自行車，信心十足地騎上去。可是不一會(huì)，問題出現(xiàn)了：我根本無法使它前進(jìn)！無論怎樣，我的一只腳踩在踏板上，另一只腳剛要離開地面，自行車就會(huì)很不配合地倒下。于是我只好使雙腳著地。怎么辦，根本騎不起來。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了媽媽。對(duì)啊，可以讓媽媽幫忙扶著后座啊！這樣想著，我滿臉討好地走到媽媽面前：?媽，幫我扶下后座吧，我騎不起來。?媽媽很痛快地答應(yīng)了。

重新開始。有媽媽幫忙，我信心倍增。可好景不長，騎了幾步，過不了一會(huì)，車子左搖 右晃，根本不受我的控制。好幾次還險(xiǎn)些把媽媽帶倒。就這樣折騰了半天，也沒有什么大的進(jìn)展。老媽有些不耐煩了，擺擺手說：?累死了，你自己練吧。?看著老媽失望離去的背影，我也有些想放棄了。此時(shí)，天突然變了臉色，剛才還陽光明媚的，一下子就烏云密布了。我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。難道就這樣放棄了么？有困難就要選擇放棄嗎？又要像以前一樣半途而廢么？是的，我做事總是半途而廢。家人朋友好多時(shí)候都會(huì)因我的放棄而表示遺憾。這次也要這樣嗎？難道我就沒有一件事能堅(jiān)持下去嗎？?不，決不是的！不可以放棄！這次一定要堅(jiān)持下去！?一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我的心里大喊著。想到這，我定定神，深吸一口氣，雙手緊握住車把，腳重新踩到踏板上，用力向前蹬。呀，不好！又要倒了！我急忙調(diào)整，可車子，還是重重地倒下了。

?呀，小心啊！?媽媽在后面大叫著。?沒事的！?我堅(jiān)定地回應(yīng)。手掌擦破了，腿被劃開了傷口，火辣辣的疼。但我堅(jiān)定的目光望向遠(yuǎn)方，勝利仿佛在向我招手。?堅(jiān)持下去！勇敢地站起來！?那個(gè)聲音更加堅(jiān)定，響亮。我慢慢站起，拍拍身上的土，抹掉頭上的汗。受傷了，流血了，但心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)！我的血直往上涌，再次抓緊把手，向前騎去。又要倒，我深吸一口氣，鎮(zhèn)定自若地輕輕一轉(zhuǎn)車頭，車子不僅沒倒，反而在地上劃出了一道美麗的弧線！成功了！終于順利地騎起來了！我心里樂得快要爆炸，飛快地向前騎去。此刻，天已放晴，雨后的空氣格外清新，天空格外蔚藍(lán)。好似我的心情。漸漸地，我累了，便向媽媽的方向騎去。媽媽看到一身土，一身傷的我。激動(dòng)不已。我下車，慢慢的，帶著勝利的微笑向她走去。她輕撫我的傷口，眼含著淚，對(duì)我說：?我為你而驕傲。恭喜你的堅(jiān)持！?我也忍不住落下了淚，但笑容，一直掛在臉上。我，終于戰(zhàn)勝了自己。

結(jié)尾：

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

開頭：

雨似乎更大了，肆虐的風(fēng)將我的頭發(fā)吹起，使我感到全身冰冷，仿佛是為了給我的壞心情添油加醋一般。人生幾度不是失利、失敗？生活——墜落、破落、失落、墮落……

?呼呼?的風(fēng)聲將我身后的咳嗽聲吹得七零八落，仿佛滿地碎金。

?爺爺，慢點(diǎn)兒！?聽見這聲音，我的心靈顫動(dòng)了一下，我下意識(shí)地回過頭來，只見一位小男生扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人走在風(fēng)雨之中。我心想：是爺爺來接孫子的吧？小男孩卻接過爺爺肩上的書包，背在自己稚嫩的肩膀上，小心翼翼地挽著老人，繞過有水的地方，他們的頭上沒有傘，小男孩無微不至地照顧著老人。

在風(fēng)雨交加的路上，一股暖流涌上心頭，一絲心靈的感觸油然而生：年近八旬的爺爺在 風(fēng)雨中接孫子，幼小的孫子在風(fēng)雨中體貼爺爺，這是一幅多么充滿溫情的畫卷！我的心些許好受了……

?啊，真是太對(duì)不起了！?隨著一聲道歉，我慢慢地轉(zhuǎn)過身子，一位中年婦女撐著一把邊角稍有磨損的雨傘，另一只手提著菜籃，滿滿的一籃子，紅彤彤的西紅柿，綠油油的小白菜……春天真美好！她似乎有說不出的快樂。這倒霉的天氣似乎對(duì)她的好心情絲毫沒有影響，是她孩子的生日？是她家來客人了？種種猜想冒出心頭。她一點(diǎn)兒都不心急，我的目光與她的目光相接，她友好地沖我笑了一下，我點(diǎn)頭以示回敬，繼續(xù)等待。但我那煩躁的心情被她那微微一笑給澆滅了，我的心平靜下來…..唉，我總愛為生活中的一點(diǎn)兒小事兒發(fā)牢騷，困難、挫折、坎坷猶如無數(shù)個(gè)臺(tái)階組合成了人生的階梯，或許臺(tái)階有幾千、幾萬甚至幾億步，但人的一生就要去跨越它們。有時(shí)候，難免會(huì)碰到大大小小的困難，重點(diǎn)不是困難有多大，有多少，而是自己有沒有信心和勇氣征服困難，邁向下一步新的臺(tái)階。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲的出現(xiàn)，車來了，每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。心里想著孩子對(duì)爺爺?shù)捏w貼，爺爺對(duì)孫子的關(guān)愛，婦女積極樂觀的心態(tài)，我雜亂的情緒終于回復(fù)了平靜！結(jié)尾：

成長路上有盞燈

開頭：

一天，因同學(xué)加塞兒(即為了取巧而不守秩序，插進(jìn)排好的隊(duì)列里)，管理員沒有看清是誰，就認(rèn)定是我不遵守紀(jì)律。于是，我跟他吵起來，差點(diǎn)動(dòng)手。正在這時(shí)，王老師趕來，她先讓我賠禮道歉，又讓我回去檢討，雖說事情平息，我卻慪了-肚子氣……

晚上，我獨(dú)自躺在宿舍的床上。窗外-片片枯葉在秋風(fēng)中打著旋，四處飛舞，如自己亂糟糟的心。其實(shí)，食堂事件只是個(gè)引子，它把我積淀的心事都勾引出來童年的夢(mèng)想、少年的憧憬，都隨著無情的歲月飄逝。我無法梳理雜亂的思緒，是輟學(xué)回家，還是在這里混日子?越想越煩，“剪不斷，理還亂”，生活中的無奈與困惑正一點(diǎn)點(diǎn)地嚙咬著自己并不很堅(jiān)定的意志，任飛逝的時(shí)光在紛亂的思緒中劃過。

一陣敲門聲打斷了我的沉思。

我以為是老師來檢查曠課的學(xué)生呢，趕緊蓋上被，裝作昏迷不醒的樣子。

門“吱”的一聲被推開，我瞇縫著眼看到王老師走進(jìn)來，手里拿著暖瓶和-兜水果，輕輕地放在窗前的桌上。我沒敢翻身，每根神經(jīng)都緊繃著，好像只要稍微-動(dòng)就會(huì)露餡似的。

她以為我睡著了，沒打擾我，獨(dú)自把凌亂的寢室打掃了一遍。我躺在床上看她忙碌著,心里有說不出的內(nèi)疚,趕緊睜開眼睛,欠了欠身坐起來。看到王老師的額頭上沁滿了汗珠,更是一陣陣發(fā)虛。

“聽同學(xué)說你病了，是不是晚上沒蓋好被子，著涼了?”王老師很和善地問。我羞愧地低著頭，一副硬著頭皮挨批評(píng)的樣子。王老師大概從我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。

“食堂那件事，你受了委屈，當(dāng)然有一半原因是你平時(shí)不注意影響造成的，但用裝病不上課的辦法來表達(dá)不滿情緒，顯然是很愚蠢的。”

“我沒想那事，只是覺得書越讀越?jīng)]勁，現(xiàn)在大學(xué)生都不太吃香了，何況我啊。”“原來病根在這兒呀。”王老師頓了一下說，“我也是從你這個(gè)年齡走過來的，我覺得-個(gè)人不論在怎樣的境遇下，都不應(yīng)該自暴自棄，你這樣混日子，既對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。”

我默默地聽著，心里很茫然，但感到她的話很有道理。

“你已經(jīng)長大，有了自己的思想，我不想深說，等你想通了咱們?cè)僬劇?/p>

望著窗外的云，我細(xì)細(xì)地咀嚼著她的話。

幾天后，王老師送給我-本書--《渴望生活--凡〃高傳》。凡〃高的生活經(jīng)歷很悲涼，但他卻始終充滿對(duì)生活的渴望。

在畢業(yè)班會(huì)上,王老師在我的臨別贈(zèng)言簿上寫道：”我們都有對(duì)生活茫然的時(shí)候，偉人之所以能夠戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活有一種積極向上的態(tài)度“ 結(jié)尾：

善良，給了我清涼

開頭：

我做到了靠窗的位子上，心里依舊滿是不痛快。這時(shí)，一位身材碩大的大媽，坐在了我的旁邊，我無奈，只得又向窗戶靠了靠。破舊的電車晃晃悠悠地行駛著，像一頭累得快散架的老牛。全車的乘客也跟著它上上下下地顛著，顫著。時(shí)間長了，我就覺得有些燥熱了。看了看身邊的大媽，占著我半個(gè)座位卻仍不發(fā)覺，我搖搖頭，伸手去開窗戶。一只手扣住把手，往后拉，窗戶無動(dòng)于衷，另一只手也一并用上，窗戶仍紋絲不動(dòng)。我急得冒汗，連腳都想用上了！我來幫你吧，孩子！身旁飄出一個(gè)溫柔的聲音。我怔住，回頭看見一張大臉沖我笑著。好了！大媽拍拍我的肩示意我。我對(duì)她一笑，又轉(zhuǎn)向窗戶，窗戶的邊框反射著刺眼的陽光，我不禁皺眉。大媽的聲音又在耳邊響起：曬吧？我不明她的用意，糊涂中還是笑笑。只看她撐起傘，支在了窗戶邊，沖著我又是笑，像一朵朵綻放的牡丹，我似乎要聞見了花香。再看看那傘，我一驚：多么熟悉呀！就是那把擋我路的傘。我低下頭，臉燙燙的，溫度快要高過了車外的太陽。可是心，卻像剛剛沐浴過了一般，又涼爽又潔凈。以后的每一天，一旦我感到悶熱干燥，我都會(huì)想起大媽的笑，美得像花兒一樣，心中會(huì)流過一汨清泉，伴著花香，聽著水流過的聲音，我陶醉在善良帶給我的清涼之中。

結(jié)尾：

和老媽在一起

開頭：

題記

童年——保姆

?哇，好香呀！?我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：?十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！?飯后，我伸了個(gè)長長的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請(qǐng)求道：?老媽，你給我剪指甲呀。?老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)?小少爺?剪指甲。?老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。?剛剛解決了?手上工程?，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

?大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？?我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持?AK-47?步槍?挾持?著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著?菊花殘，滿地傷-----?自我感覺很?周杰倫?呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：?小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！?我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！

我的大學(xué)——老師

?A，快來看開心辭典！?我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這?讀書人?。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如?長江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？?我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無表情；?下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？?我輕描淡寫地說道：?石油！?老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：?‘歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光?我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：?司馬光?。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！結(jié)尾：

最好的獎(jiǎng)勵(lì)

開頭：

許多年前的我還是一個(gè)小學(xué)生，因?yàn)槲业睦收b是最好的，所以老師讓我擔(dān)當(dāng)一場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角，我高高興興地回家把這個(gè)消息告訴了母親，母親夸我：?我的女兒是最棒的！?而我也暗下決心，決不讓母親失望。

接到臺(tái)詞后，我每天練臺(tái)詞不亦樂科，母親主動(dòng)跟我說要陪我練習(xí)。好幾天過去了，我的臺(tái)詞幾乎倒背如流，每當(dāng)排練時(shí)，由于我的緊張情緒揮之不去，在臺(tái)上我連一句話也說不出。老師對(duì)我說：?我認(rèn)為你能做工得更好，正好我們需要一位在臺(tái)下朗誦告白的人，我認(rèn)為你一定能勝任。?我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕。

回到家我一言不發(fā)，母親似乎已覺察出什么來，沒有主動(dòng)邀我背臺(tái)詞，而是說：?寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？?我點(diǎn)頭。

來到花園，面對(duì)著姹紫嫣紅的花朵，我的心情不以名狀。我和母親在長椅上坐了下來。

母親說：?這兒的花，哪一種最不惹人注目？?我的回答是蒲公英。母親又說：?那我們把最不惹人注目的蒲公英全拔掉好嗎？?便動(dòng)手摘了一朵。我馬上制止好，說；?可我喜歡蒲公英。?母親馬上感概道：?連最不惹人注目的蒲公英也有人喜歡，你不正是旁述，只要真正努力過，那便是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。?我投入母親的懷里哭了許久。

到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：?是你母親要我交給你的。?我用手掌小心翼翼地托著這兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束，我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是母親給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)尾：

最好的獎(jiǎng)賞

開頭：

——題記

在花的季節(jié)里，花樣年華的我在花盤里埋下了一顆種子，是花的種子。

早上，我早早起床，給這一粒還沒有發(fā)芽的種子澆水。綠色的花灑慢慢傾斜著，清澈透明的水從花灑鼻子里酒出來，滴落在希望的土壤中。土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水，也許在給種子供養(yǎng)分吧。

晚上，我偶爾也會(huì)為種子澆水，而且每天都來到花盤邊，把我的希望傳遞到藍(lán)天。

過了幾天，種子探出了頭，嬌嫩的小芽生長出兩片葉子，像英文字母中的?r?，在我看 來，是一個(gè)新生的生命。我對(duì)這新生命呵護(hù)備至，因?yàn)槲疫€盼望著小芽開花。同樣的做法，我給予了陽光、水和空氣，還承載著我的期待和愛心。小芽一天天地生長，雖然不可以是參天大樹，但也是一棵堅(jiān)忍不拔的花苗。翠綠的葉子，堅(jiān)硬的莖，還有扎實(shí)的根，都是有賴于我的照顧。

……N天，有桃紅色的花蕾掛在花苗上，我微笑了。我想，我的付出沒有白費(fèi)。藍(lán)天下，清風(fēng)拂過花蕾，它開了，是一朵開得正艷的花。花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人。還有一種不可抵擋的清香。我摘下它，在旋轉(zhuǎn)，當(dāng)風(fēng)來臨時(shí)，它的花瓣也在飛舞，?是給我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？?我對(duì)著湛藍(lán)的天空吶喊，然后，是青春爽朗的回聲。

在這過程中，結(jié)出的花不是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，最好的獎(jiǎng)勵(lì)是上帝和父母賜予我的一雙手。因?yàn)檎俏矣米约旱碾p手，通過自己的勞動(dòng)培養(yǎng)出了千嬌百媚的鮮花！

現(xiàn)在的我，也許平凡，正如魯迅先生說過，地上本沒路，路是我們自己走出來的。我要用自己的雙手去創(chuàng)造，自己的腳去開創(chuàng)另一條路。在我人生的路途中，我用雙手不斷付出，一直在努力奮斗，用我的汗水換取我的價(jià)值。也許有挫折，但只要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)看到挫折之后的美麗。

結(jié)尾：

生 日

開頭：

我是個(gè)不善于表達(dá)感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個(gè)生日，甚至連一句?爸，生日快樂?這樣的話都從未親口說過。可我竟然從未愧疚過。因?yàn)槲乙詾榘职謴牟辉诤踹@樣一句平淡如水的話，我總是半開玩笑的對(duì)爸爸說，我們是君子之交，淡如水。

可是，我錯(cuò)了，我竟然錯(cuò)的那樣離譜。

就在不久之前，1月，爸爸生日那天我剛剛好在姥姥家。不知是誰提起來，今天是姐姐同學(xué)的生日要開派對(duì)。1月12日，我仿佛從夢(mèng)中驚醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父親理智的臉浮現(xiàn)，又退去。我拿起手機(jī)想打個(gè)電話，來完成我16年未曾盡到的義務(wù)，我又放下了，爸爸不會(huì)在意的。

姐姐出去了，抱著給同學(xué)的禮物。

我拿起手機(jī)，打開發(fā)件箱。

爸，生日快樂。

這是我唯一能做到的極限，一條短信而已。

第二天，媽媽也被叫到了姥姥家。飯桌上，媽媽神神秘秘地問我，眼里有掩不住的興奮。?你……昨天給你爸爸發(fā)短信祝他生日快樂了，是嗎？??嗯，你怎么知道？?我心跳得有些快，輕描淡寫地說。

媽媽是這樣告訴我的。

昨天我和你爸還有他的同事在外面吃飯。你爸的手機(jī)響了，說是有短信。他打開手機(jī)之后竟然愣了有半分鐘，我趕忙問，怎么了？你爸爸的表情突然溫柔起來，恩……我有許多年 沒見到他這么溫柔的表情。然后他舉著電話給我看，還大叫著，看呀，我女兒祝我生日快樂！你看到?jīng)]有，她說爸，祝你生日快樂……

媽說爸爸當(dāng)時(shí)像一個(gè)孩子，在他的同事身邊穿梭，給他的同事看那條短信，臉上或許是因?yàn)楹攘司贫兊梦⒓t，眼睛里興奮得閃著光，他真的很高興。

一種細(xì)水長流的感情，在風(fēng)中淺淺的低吟。我能看到爸爸當(dāng)時(shí)那張微醉的臉，看到他曾經(jīng)那么堅(jiān)毅的身影，看到一個(gè)男人一個(gè)父親不可倒下的身姿，看到那時(shí)那刻心柔軟如湖水的父親。因此，我也無比的慚愧。那只是一條短信呀，在別人看來微不足道的五個(gè)字。

結(jié)尾：

和 局

開頭：

在矛盾面前，還有一些人選擇和局。

由于下棋的緣故，我對(duì)勝負(fù)很敏感。記得第一次下棋課，老師并沒有為我們講解弈棋本身，只是意味深長地說了一番話：?下棋，拼的就是一口氣；在硝煙彌漫的棋盤上，戰(zhàn)勝對(duì)手，你固然可敬；戰(zhàn)敗，你也不失為一個(gè)英雄；但你要在任何時(shí)候，哪怕是無望之際繳械投降或屈身求和，就沒有必要下棋了！?一席話把我振奮得一塌糊涂，并將它作為做人的原則。

憑著這股不服輸，不低頭的犟勁，在棋藝和學(xué)習(xí)方面我還算有了些進(jìn)步，為此我曾衷心地感激老師這番開導(dǎo)。

然而事情并不這么簡(jiǎn)單，我漸漸發(fā)現(xiàn)我對(duì)什么事都變得不依不饒，而且不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤了。我開始感到迷茫和苦惱，但一件小事改變了我。

那是一次棋類比賽，我發(fā)揮出色，如果最后一輪博一博還有奪獎(jiǎng)的可能。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在最后一輪開賽前，我突然高燒39度，媽媽說什么也不讓我繼續(xù)比賽，我苦苦哀求，急得眼淚都快下來了也無濟(jì)于事，看一看對(duì)戰(zhàn)表，我的心徹底灰了。對(duì)手恰好是一個(gè)一起學(xué)棋的同學(xué)，水平很高；更糟糕的是我因?yàn)樗?jīng)摔壞我的一支鋼筆而與他冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。唉，就算硬撐著也肯定是輸，我只好拖著沉重的身體回家了。

誰知第二天我卻接到老師的電話，問我為什么不去領(lǐng)獎(jiǎng)，我大吃一驚：我計(jì)算過，最后一輪不得分是不能得獎(jiǎng)的。老師又對(duì)我說，最后一輪時(shí)，你和你的對(duì)手都沒有來，所以各得0.5分，你很幸運(yùn)！（比賽規(guī)定，一方棄權(quán)而另一方到賽，到賽者得1分，棄權(quán)者得0分；若雙方都不到賽，視為和局，各得0.5分）。

說不出當(dāng)時(shí)是怎樣的感受，只是沒有一點(diǎn)成功后的喜悅與自豪。第一次感受到愧疚涌上心頭。我急忙找到了他，問他為什么這樣做，他微笑著說，那天他見到我愁眉苦臉、精神不振地走出賽場(chǎng)，開賽時(shí)也沒回來，便猜想一定發(fā)生了什么。根據(jù)比賽規(guī)則，他發(fā)現(xiàn)如果我倆平分這1分，就都有奪獎(jiǎng)希望，于是便也不到場(chǎng)參賽，而事實(shí)證明他是對(duì)的，我們都獲得了名次。老天有眼！

我迷惘地看著他，說了一句現(xiàn)在想來很傻的話：?你要是到場(chǎng)不就可以全取一分，獲得更好的成績(jī)嗎？況且我還與你冷戰(zhàn)，你不討厭我嗎？?他淺淺一笑：?那是你自家感覺，并不是所有人都是你的敵人，哪怕他就坐在棋盤的另一端；如果你將他們視為朋友，愿意犧牲一些私利獲得和局，那么干戈終會(huì)化為玉錦。你眼中的世界就不再是只有黑白的平面棋盤，而是五彩繽紛的立體世界，何樂而不為？至于比賽成績(jī)，我不很在乎了。?

當(dāng)時(shí)的我，對(duì)于這番話只能一知半解，但身為一個(gè)棋手，比賽是唯一的檢測(cè)，他怎能不在乎比賽成績(jī)呢？這，震碎了我錯(cuò)誤、極端的思想，一股莫名的感受涌入全身，是悔，是愧，還是……

結(jié)尾：

留在我心底的風(fēng)景

開頭：

您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，忽然，我感覺有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：?喝了長高高。?再朝那個(gè)身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！

您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，后來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！

您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤觯艺f了一句?老師好！?您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領(lǐng)：?熱不熱？?突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……啊！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關(guān)懷！

老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺，我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。

結(jié)尾：

甘當(dāng)綠葉

開頭： 有時(shí)我在想，平凡也是一種美，看到了街上走過的志愿者，他們不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)，他們是平凡的，但思想是崇高的。我時(shí)常對(duì)我自己說：?我甘當(dāng)綠葉。?

又要換板報(bào)了，由于我的好友小A是宣傳委員，所以換板報(bào)這一重任降臨在了她頭上。

?這次要在兩天內(nèi)畫好板報(bào)，所以要抓緊了。?雖說她也應(yīng)了一聲，但從她的表情中，我能夠看出來她對(duì)于時(shí)間緊但任務(wù)重的無奈。?我?guī)湍惝嫲桑?這句話一出口，她的嘴角重新上揚(yáng)，月牙般的微笑使我也倍感欣慰。

于是我們開始了這一繁重的任務(wù)，洗抹布、換清水、要粉筆……一些體力活都被我接了下來，由于我不會(huì)畫畫，只能在一邊聽她的吩咐，總不能浪費(fèi)時(shí)間。雖說力量有限，但幫助班級(jí)做些力所能及的小事，何樂而不為？

一塊塊洗好的抹布，一盆盆干凈的清水，一根根完整的粉筆，好友一直在黑板前發(fā)揮她的才能，我在黑板下認(rèn)真做好后勤工作，只要一心投入，把容易的事做好，就是不容易。看著我倆這隊(duì)配合默契的組合，大家的臉上都浮現(xiàn)了笑容。?你看她們倆，就像是天生的搭配，都不用開口就知道對(duì)方的想法。?旁邊的兩個(gè)同學(xué)談?wù)撝^了一會(huì)兒，一位同學(xué)給我送來了一瓶水，?喝一點(diǎn)吧！你來回好幾趟的跑，也挺累的。?我突然感到身邊一陣暖風(fēng)吹過，原來是小C，她沖我笑了笑，這一笑，讓我心中充滿溫暖，干勁十足。我心里想著，沒想到我這片小綠葉還能受到這般照顧，如果這塊板報(bào)辦好了，該是我們班多靚麗的一道風(fēng)景線啊！

綠葉有時(shí)就像小草，雖說外表平凡亦不起眼，但是它們都不求回報(bào)地為大地帶來一片綠色，而這綠，是充滿生命的綠。綠葉，使得絢麗的花朵更加美麗，它甘愿被人一掃而過，去襯托花朵，讓世人花費(fèi)更多精力去欣賞花朵。而我，甘愿當(dāng)這一片綠葉。

?你們班的板報(bào)真不錯(cuò)！?聽到校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，班主任和同學(xué)們都十分欣慰，大家都用欣賞的目光看向板報(bào)，同時(shí)也看向小A。?多虧了我們班的宣傳委員啊！??時(shí)間不多，但卻能畫得這么好，應(yīng)該表揚(yáng)啊！?老師邊回味著板報(bào)內(nèi)容，邊走出了教室。大家此時(shí)都看向小A，但小A卻用充滿感激的目光看向了我，我對(duì)她笑了笑，像是在說，?恭喜你。?

結(jié)尾：

甘當(dāng)綠葉

開頭：

其實(shí)，從小我就喜歡出風(fēng)頭。體育課，我在前面帶操；合唱比賽，我在前面領(lǐng)唱；學(xué)生集會(huì)，我作為代表發(fā)言……無論是什么事，我都要爭(zhēng)著做最出彩的活兒——或許是當(dāng)慣了紅花兒，當(dāng)被分配去做綠葉時(shí)，才那么不甘吧。

?憑什么！憑什么不選我！?我坐在排練廳的地上惱然。戲劇社近期要演出，而主角卻例外地分給了別人，致使當(dāng)慣了主角的我不服氣。不是女一號(hào)也罷，好歹給個(gè)女二號(hào)呀——可是偏偏分配我去當(dāng)背景的葉子！這么不重要的活兒，為何交給我干！憤然，憤然，干脆不干了！

?開始了！最后一幕！Action!?

?喂！怎么還愣著呢！?社長見我無動(dòng)于衷便上前將我一把拉起，撿起葉子來，跑到規(guī)定的位臵。我不禁?撲哧?笑了出來：堂堂社長，如今把自己包在了樹干里，只露了個(gè)臉兒。他沒理會(huì)我的嘲諷，立即進(jìn)入狀態(tài)，?屹立?在了主角后面。我糊弄地舉著樹葉，一副不屑 的樣子。女一號(hào)走了過來，在樹旁站著。我更是把臉扭了回去。這時(shí)女二號(hào)也走了過來。

?親愛的，你還好嗎？?我聽見社長小聲呢喃。?干什么呢。?我心想。?親愛的，你還好嗎？?女一號(hào)奔向女二號(hào)，一邊喊著。

?咦？難道這棵樹是為了提醒臺(tái)詞的？原來還有用啊。?我嘀咕著。社長臉上隱約笑著。

?啊，我的瑪格麗特，那項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模?結(jié)尾的臺(tái)詞震響全場(chǎng)。?扔啊，扔啊！?社長使勁給我使眼色。我使勁舞動(dòng)手臂，樹上的葉子如風(fēng)吹般飄飄落下。頓時(shí)臺(tái)下一片掌聲。觀眾嘩然。

?葉子，撒的好。?社長沖我點(diǎn)頭。我突然間明白了什么。最后一幕真相大白時(shí)，風(fēng)吹樹葉的效果是為了烘托氣氛的。正是這小小的樹葉，不起眼的背景，把氣氛渲染得淋漓盡致，引得觀眾掌聲一片。看來，綠葉，作用不小啊。心中的喜悅感代替了不甘，綠葉飛揚(yáng)如我暢快的心情，仿佛那掌聲全是給我的。當(dāng)綠葉。我心甘情愿。

那一次，我明白了許多。好像每年春天的花季，那綠葉顯得不再多余——是啊，沒有綠葉的襯托，哪有人們嘆為觀止的紅花！不是主角，我也甘心了。配角當(dāng)?shù)钠錁啡谌凇魳房荚嚕页鸵魠^(qū)；詩朗誦比賽，我寫詩，別人來誦；小組合作，我是最會(huì)配合的組員。這綠葉，我當(dāng)?shù)男母是樵福?dāng)?shù)男廊晃等弧?/p>

結(jié)尾：

甘當(dāng)綠葉

開頭：

道路兩旁盡是濃蔭。宇激動(dòng)地告訴我下個(gè)月她要在音樂會(huì)上鋼琴獨(dú)奏，并且讓我為她伴奏。伴奏？我愣了愣。?我想想吧?，淡淡地回答了她，我揮手與她道別。

夜晚。我坐在草地上低頭撥弄著小石子，猶豫著要不要去當(dāng)那個(gè)陪襯，不遠(yuǎn)處的一老一少的對(duì)話傳入我耳中。?你看，月亮很漂亮吧？?那個(gè)老伯指著天空，問那男孩，?那樂樂覺得，周圍的星星們好不好看呢？??星星也漂亮！如果星星沒了，月亮姐姐也不好看了。?男孩嘟著小嘴答道。我忽然覺得自己可笑，這點(diǎn)事還要猶豫。小男孩天真幼稚的答語觸動(dòng)了我，對(duì)啊，即使是陪襯，也是不可缺少的，它與主角是相輔相成的啊，對(duì)于主角的美它功不可沒，而它自己也是美麗的！嗯，我愿意做綠葉為宇的美麗增色。

接下來的一個(gè)月里，我們努力地練習(xí)。我不再有抵觸的情緒，而是積極樂觀地配合宇，我致力于將她襯托得更加美麗！重奏并不是件簡(jiǎn)單的事，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。清晨，我們約好早起一起品味分析大師們的音樂——我拿著紅筆在本上記些畫些如何把?綠葉?當(dāng)?shù)酶玫募记桑芸煳业谋咀由暇鸵豁擁撚洕M了我的心得體會(huì)；放學(xué)，我們?nèi)ヅ啪殢d實(shí)踐演練——我一遍又一遍地錄下我們的演奏，反反復(fù)復(fù)地聽，一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找其中的問題。一個(gè)月，在我們奮力地練習(xí)中無聲地溜走了。

然而演出當(dāng)天，我的弓子出人意料地?cái)嗔恕Ｓ顕樀媚樕及琢耍?童，怎么辦，我們的演出？?輕輕拍打著她，我安慰她?沒事，演出一定不會(huì)有問題。?是啊，綠葉雖小，但肩負(fù)巨大責(zé)任，我甘當(dāng)，更要當(dāng)好這片綠葉。老師載我跑遍了附近所有樂器店，用一個(gè)上午的時(shí)間換來了一根合手的弓子。一層層地涂上松香，我舒坦了——這綠葉當(dāng)?shù)煤芊Q職啊。

半小時(shí)后的舞臺(tái)上，我和宇相視一笑。音樂像有魔力一般感染了我，感染了我們，它就像一條小溪，柔情時(shí)，我?guī)椭钜黄鹗闱椋殂榱魈剩患ち視r(shí)，我?guī)?dòng)宇激情四射，驚濤駭 浪。這小溪哺育了溪岸邊的花花草草，花兒如此嬌艷多姿，綠葉如此青翠欲滴。我們配合得天衣無縫，我這片綠葉完美地點(diǎn)綴了花兒，而我自己，也絢麗得獨(dú)特。從觀眾的掌聲中，我更加明白了綠葉的快樂在于花兒的美麗，我甘當(dāng)綠葉去體會(huì)這樣的快樂。結(jié)尾：

那微笑改變了我

真奇怪，不知從什么時(shí)間開始，我只喜歡獨(dú)來獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛力扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。

正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！

車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實(shí)無華農(nóng)民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會(huì)表達(dá)它的含義吧： ?與人玫瑰，留有余香！? 謂之然否？

評(píng)語：

考生自擬的題目既富詩意，也富哲理，且故事性強(qiáng)，很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示，寫出了自己遇到困難時(shí)得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結(jié)尾意蘊(yùn)深刻，?微笑?作為一種精神象征貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關(guān)懷的力量。

我的同學(xué)——胖杰

走進(jìn)我們班教室，總能聽見一陣陣開朗的笑聲，那是我們班的開心果劉胖杰又被同學(xué)們逗笑了。顧名思義，胖杰、胖杰，就是因其胖而得此名的。

我們班的胖杰生得的白白胖胖，圓圓的腦袋，小小的耳朵，因?yàn)槭鞘竽晟模б豢催@臉：小巧的眼睛配著短粗的眉毛，活像一只米老鼠，但劉胖杰卻沒有小老鼠好吃懶做的壞習(xí)慣，反而像一只勤于捉老鼠的貓，無私的為我們班奉獻(xiàn)著。

去年的國慶訓(xùn)練苦不堪言，我能開開心心的挺過來，都是胖杰的功勞：在我累的時(shí)候?yàn)槲抑v笑話，笑走了訓(xùn)練的疲勞;在我口渴饑餓的時(shí)候，和我一起幻想面前的麥子就是將要吃下口的糧食；在我因?yàn)榇┑囊路俚亩谔彀查T挨凍時(shí)候，胖杰默默地把大衣塞了過來。在 我問他冷不冷的時(shí)候，還嬉皮笑臉的沖我說?長這身肉，就是抗凍。?

這個(gè)劉杰讓我認(rèn)識(shí)到他樂觀、善良的一面。

國慶過后，甲流又一次考驗(yàn)了我們，作為身體較弱的我們而言，每天的消毒工作特別重要，班主任也要挑選最為放心的同學(xué)，為我們班擦桌椅，進(jìn)行消毒。同學(xué)們都知道這是個(gè)苦差事：在寒冷的冬天，要在冰涼刺骨的水里投布，還要聞令人作嘔的?八四消毒水?的味道，想想后同學(xué)們報(bào)名的手都垂到了腳底，這時(shí)有一只肥嘟嘟的小手舉了起來，順著望去，胖杰嘻嘻的笑臉回復(fù)了同學(xué)們驚訝的目光。

第二天我剛進(jìn)班，迎入鼻口的就是一股消毒水味，我捂著鼻子，看到胖杰正擦拭著講臺(tái)的桌子，一上一下，那叫一個(gè)認(rèn)真。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)班，看到胖杰后都為他加油。胖杰說了：?我的工作，我做主。?此后，一連好幾個(gè)月，胖杰杰都用冰涼的?八四?洗滌著他白嫩的小手。老師心疼他，讓他打點(diǎn)熱水，他總是笑著說：?沒事，我還熱呢。?為此，學(xué)校還專門為他頒發(fā)了?環(huán)保小衛(wèi)士?稱號(hào)，鼓勵(lì)他無私的為我們班奉獻(xiàn)。這個(gè)劉杰讓我認(rèn)識(shí)到他勇敢、責(zé)任心強(qiáng)的一面。

這就是我們班的胖杰，肥嘟嘟的肉下，滿是他的樂觀、善良、勇敢、和責(zé)任心強(qiáng)的好品質(zhì)。

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

人生的道路，不會(huì)是一帆風(fēng)順的。總會(huì)有無數(shù)的困難和挫折等待著你去挑戰(zhàn)。那一次的經(jīng)歷，使我邁上了新的臺(tái)階。

記得那是在我十歲的時(shí)候，一個(gè)陽光明媚的上午，我突然對(duì)媽媽說：?媽，我想學(xué)騎自行車。?媽媽先是一愣，之后緩緩說到：?行啊，想學(xué)新東西是好事。一會(huì)我們就下去練習(xí)。?我聽了，心里十分高興。我終于要學(xué)習(xí)騎自行車了！

不一會(huì)，我們來到樓下，一片空曠的場(chǎng)地上。我躍躍欲試，忙從媽媽手中搶過自行車，信心十足地騎上去。可是不一會(huì)，問題出現(xiàn)了：我根本無法使它前進(jìn)！無論怎樣，我的一只腳踩在踏板上，另一只腳剛要離開地面，自行車就會(huì)很不配合地倒下。于是我只好使雙腳著地。怎么辦，根本騎不起來。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了媽媽。對(duì)啊，可以讓媽媽幫忙扶著后座啊！這樣想著，我滿臉討好地走到媽媽面前：?媽，幫我扶下后座吧，我騎不起來。?媽媽很痛快地答應(yīng)了。

重新開始。有媽媽幫忙，我信心倍增。可好景不長，騎了幾步，過不了一會(huì)，車子左搖右晃，根本不受我的控制。好幾次還險(xiǎn)些把媽媽帶倒。就這樣折騰了半天，也沒有什么大的進(jìn)展。老媽有些不耐煩了，擺擺手說：?累死了，你自己練吧。?看著老媽失望離去的背影，我也有些想放棄了。此時(shí)，天突然變了臉色，剛才還陽光明媚的，一下子就烏云密布了。我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。難道就這樣放棄了么？有困難就要選擇放棄嗎？又要像以前一樣半途而廢么？是的，我做事總是半途而廢。家人朋友好多時(shí)候都會(huì)因我的放棄而表示遺憾。這次也要這樣嗎？難道我就沒有一件事能堅(jiān)持下去嗎？?不，決不是的！不可以放棄！這次一定要堅(jiān)持下去！?一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我的心里大喊著。想到這，我定定神，深吸一口氣，雙手緊握住車把，腳重新踩到踏板上，用力向前蹬。呀，不好！又要倒了！我急忙調(diào)整，可車子，還是重重地倒下了。

?呀，小心啊！?媽媽在后面大叫著。?沒事的！?我堅(jiān)定地回應(yīng)。手掌擦破了，腿被劃開了傷口，火辣辣的疼。但我堅(jiān)定的目光望向遠(yuǎn)方，勝利仿佛在向我招手。?堅(jiān)持下去！勇敢地站起來！?那個(gè)聲音更加堅(jiān)定，響亮。我慢慢站起，拍拍身上的土，抹掉頭上的汗。受傷了，流血了，但心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)！我的血直往上涌，再次抓緊把手，向前騎去。又要倒，我深吸一口氣，鎮(zhèn)定自若地輕輕一轉(zhuǎn)車頭，車子不僅沒倒，反而在地上劃出了一道美麗的弧線！成功了！終于順利地騎起來了！我心里樂得快要爆炸，飛快地向前騎去。此刻，天 已放晴，雨后的空氣格外清新，天空格外蔚藍(lán)。好似我的心情。漸漸地，我累了，便向媽媽的方向騎去。媽媽看到一身土，一身傷的我。激動(dòng)不已。我下車，慢慢的，帶著勝利的微笑向她走去。她輕撫我的傷口，眼含著淚，對(duì)我說：?我為你而驕傲。恭喜你的堅(jiān)持！?我也忍不住落下了淚，但笑容，一直掛在臉上。我，終于戰(zhàn)勝了自己。

?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。?我終于堅(jiān)持下來，終于戰(zhàn)勝了那個(gè)只會(huì)放棄的自己。身體的疼痛，換來了心靈的堅(jiān)強(qiáng)。我知道，就在我重新開始的那一刻，我已邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。成功，會(huì)離我越來越近。

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

刺骨的寒風(fēng)無情地掠過我的身體，我站在車站前，心煩地抖去落在發(fā)梢的雨絲，陰雨連綿的天氣和幾次的考試失利使我不由得心浮氣躁，這樣的成績(jī)使我并不滿意，因?yàn)槲疫€有更高更遠(yuǎn)的追求，但那目標(biāo)總讓人可望而不可及。

雨似乎更大了，肆虐的風(fēng)將我的頭發(fā)吹起，使我感到全身冰冷，仿佛是為了給我的壞心情添油加醋一般。人生幾度不是失利、失敗？生活——墜落、破落、失落、墮落……

?呼呼?的風(fēng)聲將我身后的咳嗽聲吹得七零八落，仿佛滿地碎金。

?爺爺，慢點(diǎn)兒！?聽見這聲音，我的心靈顫動(dòng)了一下，我下意識(shí)地回過頭來，只見一位小男生扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人走在風(fēng)雨之中。我心想：是爺爺來接孫子的吧？小男孩卻接過爺爺肩上的書包，背在自己稚嫩的肩膀上，小心翼翼地挽著老人，繞過有水的地方，他們的頭上沒有傘，小男孩無微不至地照顧著老人。

在風(fēng)雨交加的路上，一股暖流涌上心頭，一絲心靈的感觸油然而生：年近八旬的爺爺在風(fēng)雨中接孫子，幼小的孫子在風(fēng)雨中體貼爺爺，這是一幅多么充滿溫情的畫卷！我的心些許好受了……

?啊，真是太對(duì)不起了！?隨著一聲道歉，我慢慢地轉(zhuǎn)過身子，一位中年婦女撐著一把邊角稍有磨損的雨傘，另一只手提著菜籃，滿滿的一籃子，紅彤彤的西紅柿，綠油油的小白菜……春天真美好！她似乎有說不出的快樂。這倒霉的天氣似乎對(duì)她的好心情絲毫沒有影響，是她孩子的生日？是她家來客人了？種種猜想冒出心頭。她一點(diǎn)兒都不心急，我的目光與她的目光相接，她友好地沖我笑了一下，我點(diǎn)頭以示回敬，繼續(xù)等待。但我那煩躁的心情被她那微微一笑給澆滅了，我的心平靜下來…..唉，我總愛為生活中的一點(diǎn)兒小事兒發(fā)牢騷，困難、挫折、坎坷猶如無數(shù)個(gè)臺(tái)階組合成了人生的階梯，或許臺(tái)階有幾千、幾萬甚至幾億步，但人的一生就要去跨越它們。有時(shí)候，難免會(huì)碰到大大小小的困難，重點(diǎn)不是困難有多大，有多少，而是自己有沒有信心和勇氣征服困難，邁向下一步新的臺(tái)階。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲的出現(xiàn)，車來了，每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。心里想著孩子對(duì)爺爺?shù)捏w貼，爺爺對(duì)孫子的關(guān)愛，婦女積極樂觀的心態(tài)，我雜亂的情緒終于回復(fù)了平靜！

那一刻，我邁上了新臺(tái)階！那一刻，我的腳步又向上邁了，猶如闖過狂風(fēng)暴雨，終于見到了彩虹。

成長路上有盞燈

思緒里，突然間會(huì)冒出老師那輕輕的一句活，記憶的長河里就泛起陣陣漣漪來。

一天，因同學(xué)加塞兒(即為了取巧而不守秩序，插進(jìn)排好的隊(duì)列里)，管理員沒有看清是誰，就認(rèn)定是我不遵守紀(jì)律。于是，我跟他吵起來，差點(diǎn)動(dòng)手。正在這時(shí)，王老師趕來，她先讓我賠禮道歉，又讓我回去檢討，雖說事情平息，我卻慪了-肚子氣……

晚上，我獨(dú)自躺在宿舍的床上。窗外-片片枯葉在秋風(fēng)中打著旋，四處飛舞，如自己亂糟糟的心。其實(shí)，食堂事件只是個(gè)引子，它把我積淀的心事都勾引出來童年的夢(mèng)想、少年的憧憬，都隨著無情的歲月飄逝。我無法梳理雜亂的思緒，是輟學(xué)回家，還是在這里混日子?越想越煩，”剪不斷，理還亂“，生活中的無奈與困惑正一點(diǎn)點(diǎn)地嚙咬著自己并不很堅(jiān)定的意志，任飛逝的時(shí)光在紛亂的思緒中劃過。

一陣敲門聲打斷了我的沉思。

我以為是老師來檢查曠課的學(xué)生呢，趕緊蓋上被，裝作昏迷不醒的樣子。

門”吱“的一聲被推開，我瞇縫著眼看到王老師走進(jìn)來，手里拿著暖瓶和-兜水果，輕輕地放在窗前的桌上。我沒敢翻身，每根神經(jīng)都緊繃著，好像只要稍微-動(dòng)就會(huì)露餡似的。

她以為我睡著了，沒打擾我，獨(dú)自把凌亂的寢室打掃了一遍。我躺在床上看她忙碌著,心里有說不出的內(nèi)疚,趕緊睜開眼睛,欠了欠身坐起來。看到王老師的額頭上沁滿了汗珠,更是一陣陣發(fā)虛。

”聽同學(xué)說你病了，是不是晚上沒蓋好被子，著涼了?“王老師很和善地問。我羞愧地低著頭，一副硬著頭皮挨批評(píng)的樣子。王老師大概從我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。

”食堂那件事，你受了委屈，當(dāng)然有一半原因是你平時(shí)不注意影響造成的，但用裝病不上課的辦法來表達(dá)不滿情緒，顯然是很愚蠢的。“

”我沒想那事，只是覺得書越讀越?jīng)]勁，現(xiàn)在大學(xué)生都不太吃香了，何況我啊。“"原來病根在這兒呀。”王老師頓了一下說，“我也是從你這個(gè)年齡走過來的，我覺得-個(gè)人不論在怎樣的境遇下，都不應(yīng)該自暴自棄，你這樣混日子，既對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。”

我默默地聽著，心里很茫然，但感到她的話很有道理。

“你已經(jīng)長大，有了自己的思想，我不想深說，等你想通了咱們?cè)僬劇?/p>

望著窗外的云，我細(xì)細(xì)地咀嚼著她的話。

幾天后，王老師送給我-本書--《渴望生活--凡〃高傳》。凡〃高的生活經(jīng)歷很悲涼，但他卻始終充滿對(duì)生活的渴望。

在畢業(yè)班會(huì)上,王老師在我的臨別贈(zèng)言簿上寫道：”我們都有對(duì)生活茫然的時(shí)候，偉人之所以能夠戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活有一種積極向上的態(tài)度"

我感到這不僅是-句贈(zèng)言，更是她對(duì)人生的一種提煉。

以后，我一直牢牢地記著這句活，遇到挫折與困難時(shí)，我就用它來激勵(lì)自己，漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來，日子過得很愉快，也很充實(shí)。

善良，給了我清涼

夏日里，何物最能消暑？冷飲吧。可是在我心中卻不及善良之舉帶給我的清爽。剛剛立夏，夏日的干燥就耐不住了，急急趕到人們的身邊。陽光火辣辣的，像是要把樹葉都燒著，地上的人們被曬得苦不堪言。很多愛美的人紛紛拿出傘來遮擋陽光，以免皮膚受損。我左躲右避，穿梭在這些傘間，心中充滿了厭惡。本來就窄的人行道，支著個(gè)傘，還叫別人怎么走？我小聲地嘟嚷著。眼前突然橫過來一把傘的傘尖，我瞪大眼睛迅速側(cè)身，長舒一口氣，白了白眼，上了一輛電車。

我做到了靠窗的位子上，心里依舊滿是不痛快。這時(shí)，一位身材碩大的大媽，坐在了我的旁邊，我無奈，只得又向窗戶靠了靠。破舊的電車晃晃悠悠地行駛著，像一頭累得快散架的老牛。全車的乘客也跟著它上上下下地顛著，顫著。時(shí)間長了，我就覺得有些燥熱了。看了看身邊的大媽，占著我半個(gè)座位卻仍不發(fā)覺，我搖搖頭，伸手去開窗戶。一只手扣住把手，往后拉，窗戶無動(dòng)于衷，另一只手也一并用上，窗戶仍紋絲不動(dòng)。我急得冒汗，連腳都想用上了！我來幫你吧，孩子！身旁飄出一個(gè)溫柔的聲音。我怔住，回頭看見一張大臉沖我笑著。好了！大媽拍拍我的肩示意我。我對(duì)她一笑，又轉(zhuǎn)向窗戶，窗戶的邊框反射著刺眼的陽光，我不禁皺眉。大媽的聲音又在耳邊響起：曬吧？我不明她的用意，糊涂中還是笑笑。只看她撐起傘，支在了窗戶邊，沖著我又是笑，像一朵朵綻放的牡丹，我似乎要聞見了花香。再看看那傘，我一驚：多么熟悉呀！就是那把擋我路的傘。我低下頭，臉燙燙的，溫度快要高過了車外的太陽。可是心，卻像剛剛沐浴過了一般，又涼爽又潔凈。

以后的每一天，一旦我感到悶熱干燥，我都會(huì)想起大媽的笑，美得像花兒一樣，心中會(huì)流過一汨清泉，伴著花香，聽著水流過的聲音，我陶醉在善良帶給我的清涼之中。

和老媽在一起

和你在一起，我的世界五彩繽紛

——題記 童年——保姆

?哇，好香呀！?我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：?十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！?飯后，我伸了個(gè)長長的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請(qǐng)求道：?老媽，你給我剪指甲呀。?老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)?小少爺?剪指甲。?老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。?剛剛解決了?手上工程?，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

?大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？?我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持?AK-47?步槍?挾持?著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著?菊花殘，滿地傷-----?自我感覺很?周杰倫?呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：?小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！?我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！

我的大學(xué)——老師

?A，快來看開心辭典！?我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要 考考我這?讀書人?。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如?長江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？?我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無表情；?下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？?我輕描淡寫地說道：?石油！?老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：?‘歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光?我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：?司馬光?。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！

老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。

——后記

最好的獎(jiǎng)勵(lì)

輕輕地翻一本厚而發(fā)黃的詞典，夾在書里的一朵蒲公英映入眼簾，于是，回憶便像洪水般涌上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。

許多年前的我還是一個(gè)小學(xué)生，因?yàn)槲业睦收b是最好的，所以老師讓我擔(dān)當(dāng)一場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角，我高高興興地回家把這個(gè)消息告訴了母親，母親夸我：?我的女兒是最棒的！?而我也暗下決心，決不讓母親失望。

接到臺(tái)詞后，我每天練臺(tái)詞不亦樂科，母親主動(dòng)跟我說要陪我練習(xí)。好幾天過去了，我的臺(tái)詞幾乎倒背如流，每當(dāng)排練時(shí)，由于我的緊張情緒揮之不去，在臺(tái)上我連一句話也說不出。老師對(duì)我說：?我認(rèn)為你能做工得更好，正好我們需要一位在臺(tái)下朗誦告白的人，我認(rèn)為你一定能勝任。?我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕。

回到家我一言不發(fā)，母親似乎已覺察出什么來，沒有主動(dòng)邀我背臺(tái)詞，而是說：?寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？?我點(diǎn)頭。

來到花園，面對(duì)著姹紫嫣紅的花朵，我的心情不以名狀。我和母親在長椅上坐了下來。

母親說：?這兒的花，哪一種最不惹人注目？?我的回答是蒲公英。母親又說：?那我們把最不惹人注目的蒲公英全拔掉好嗎？?便動(dòng)手摘了一朵。我馬上制止好，說；?可我喜歡蒲公英。?母親馬上感概道：?連最不惹人注目的蒲公英也有人喜歡，你不正是旁述，只要真正努力過，那便是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。?我投入母親的懷里哭了許久。

到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：?是你母親要我交給你的。?我用手掌小心翼翼地托著這兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束，我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是母親給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

時(shí)至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對(duì)我不離不棄。我知道，我的青春開滿蒲公英。

【滿分理由】

這是一篇寫得非常成功的記敘文。本文成功之處在于托物言志寫作手法的運(yùn)用。

文章通過寫媽媽借助蒲公英來幫助作者解開心結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的事情。蒲公英，眾所周知，在各種各樣的花朵中是不起眼的，但是想念喜歡蒲公英的人也不少，因?yàn)檫@種花也有其美麗之處；而作者也就像這蒲公英一樣，雖擔(dān)當(dāng)不起眼的角色，但沒有了這角色也不行，因此，把這角色演繹好，就是?實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?，這才是最重要的。作者就是托蒲公英來表達(dá)這樣的一種人生道理。而蒲公英是媽媽送的，人生道理也是受媽媽教會(huì)的，非常符合?最好的獎(jiǎng)勵(lì)?這中心。本文立意也較高，若能在詳略安排方面，重點(diǎn)的筆墨放在媽媽的啟發(fā)這方面，那就更好了。

最好的獎(jiǎng)賞

窗處，有風(fēng)吹過，一朵花開得正艷。

——題記

在花的季節(jié)里，花樣年華的我在花盤里埋下了一顆種子，是花的種子。

早上，我早早起床，給這一粒還沒有發(fā)芽的種子澆水。綠色的花灑慢慢傾斜著，清澈透明的水從花灑鼻子里酒出來，滴落在希望的土壤中。土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水，也許在給種子供養(yǎng)分吧。

晚上，我偶爾也會(huì)為種子澆水，而且每天都來到花盤邊，把我的希望傳遞到藍(lán)天。

過了幾天，種子探出了頭，嬌嫩的小芽生長出兩片葉子，像英文字母中的?r?，在我看來，是一個(gè)新生的生命。我對(duì)這新生命呵護(hù)備至，因?yàn)槲疫€盼望著小芽開花。同樣的做法，我給予了陽光、水和空氣，還承載著我的期待和愛心。小芽一天天地生長，雖然不可以是參天大樹，但也是一棵堅(jiān)忍不拔的花苗。翠綠的葉子，堅(jiān)硬的莖，還有扎實(shí)的根，都是有賴于我的照顧。

……N天，有桃紅色的花蕾掛在花苗上，我微笑了。我想，我的付出沒有白費(fèi)。藍(lán)天下，清風(fēng)拂過花蕾，它開了，是一朵開得正艷的花。花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人。還有一種不可抵擋的清香。我摘下它，在旋轉(zhuǎn)，當(dāng)風(fēng)來臨時(shí)，它的花瓣也在飛舞，?是給我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？?我對(duì)著湛藍(lán)的天空吶喊，然后，是青春爽朗的回聲。

在這過程中，結(jié)出的花不是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，最好的獎(jiǎng)勵(lì)是上帝和父母賜予我的一雙手。因?yàn)檎俏矣米约旱碾p手，通過自己的勞動(dòng)培養(yǎng)出了千嬌百媚的鮮花！

現(xiàn)在的我，也許平凡，正如魯迅先生說過，地上本沒路，路是我們自己走出來的。我要用自己的雙手去創(chuàng)造，自己的腳去開創(chuàng)另一條路。在我人生的路途中，我用雙手不斷付出，一直在努力奮斗，用我的汗水換取我的價(jià)值。也許有挫折，但只要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)看到挫折之后的美麗。

心靈在飄動(dòng)，我正用我的雙手去開創(chuàng)明天，回憶是昨天，成功在于明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠(yuǎn)。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎(jiǎng)賞。

【滿分理由】

本文哲理性較強(qiáng)，思想內(nèi)涵豐富，由物及人，情感與思想逐層深入，主題深刻。考生由種子開花悟出人生哲理；要用自己的雙手去創(chuàng)造生活，開創(chuàng)美好的未來。這就是人生給予我們的最好的獎(jiǎng)賞。深刻的立意引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的共鳴，給讀者很大的鼓舞。文章語言清晰自然，優(yōu)美的文筆給文章增色不少：?土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水：?、?花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人?……細(xì)致的描寫、擬人修辭的運(yùn)用，讓景物充滿靈氣、充滿情趣，折射人物愉快的心情，讓人有很真切的感受。文章結(jié)尾再次點(diǎn)題，收束全文。

生 日

那些曾經(jīng)驚天動(dòng)地的，其實(shí)從未出現(xiàn)過，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒有離開。

我是個(gè)不善于表達(dá)感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個(gè)生日，甚至連一句?爸，生日快樂?這樣的話都從未親口說過。可我竟然從未愧疚過。因?yàn)槲乙詾榘职謴牟辉诤踹@樣一句平淡如水的話，我總是半開玩笑的對(duì)爸爸說，我們是君子之交，淡如水。

可是，我錯(cuò)了，我竟然錯(cuò)的那樣離譜。

就在不久之前，1月，爸爸生日那天我剛剛好在姥姥家。不知是誰提起來，今天是姐姐 同學(xué)的生日要開派對(duì)。1月12日，我仿佛從夢(mèng)中驚醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父親理智的臉浮現(xiàn)，又退去。我拿起手機(jī)想打個(gè)電話，來完成我16年未曾盡到的義務(wù)，我又放下了，爸爸不會(huì)在意的。

姐姐出去了，抱著給同學(xué)的禮物。

我拿起手機(jī)，打開發(fā)件箱。

爸，生日快樂。

這是我唯一能做到的極限，一條短信而已。

第二天，媽媽也被叫到了姥姥家。飯桌上，媽媽神神秘秘地問我，眼里有掩不住的興奮。?你……昨天給你爸爸發(fā)短信祝他生日快樂了，是嗎？??嗯，你怎么知道？?我心跳得有些快，輕描淡寫地說。

媽媽是這樣告訴我的。

昨天我和你爸還有他的同事在外面吃飯。你爸的手機(jī)響了，說是有短信。他打開手機(jī)之后竟然愣了有半分鐘，我趕忙問，怎么了？你爸爸的表情突然溫柔起來，恩……我有許多年沒見到他這么溫柔的表情。然后他舉著電話給我看，還大叫著，看呀，我女兒祝我生日快樂！你看到?jīng)]有，她說爸，祝你生日快樂……

媽說爸爸當(dāng)時(shí)像一個(gè)孩子，在他的同事身邊穿梭，給他的同事看那條短信，臉上或許是因?yàn)楹攘司贫兊梦⒓t，眼睛里興奮得閃著光，他真的很高興。

一種細(xì)水長流的感情，在風(fēng)中淺淺的低吟。我能看到爸爸當(dāng)時(shí)那張微醉的臉，看到他曾經(jīng)那么堅(jiān)毅的身影，看到一個(gè)男人一個(gè)父親不可倒下的身姿，看到那時(shí)那刻心柔軟如湖水的父親。因此，我也無比的慚愧。那只是一條短信呀，在別人看來微不足道的五個(gè)字。

我的父親卻把它當(dāng)作生日最美麗的禮物。

爸，生日快樂。

乖，我的好女兒。

[評(píng)語] 作者以一條短信作為送給父親的生日禮物。之前作了大量的思想斗爭(zhēng)，之后又陷入無比的愧疚。情節(jié)一波三折，感情細(xì)膩，寫法入微。特別可貴的是能從?母親?的轉(zhuǎn)述中側(cè)面描寫?父親?讀了短信后的種種情態(tài)，讀之令人感動(dòng)。文章最后點(diǎn)出?在別人看來微不足道的五個(gè)字，我的父親卻把它當(dāng)作生日最美麗的禮物。?情真意切，主旨華現(xiàn)，回味悠長。

和 局

勝負(fù)的概念將對(duì)立弄得火藥味十足，也使人人身心疲憊。生活就像一場(chǎng)決斗，非要和對(duì)手殺它個(gè)你死我活。委曲求全是莫大的恥辱，拱手甘拜下風(fēng)更是無臉見人。這樣，無畏的犧牲和兩敗俱傷自然少不了，可悲的是，很多人在無謂的流血后仍高唱?jiǎng)P歌稱頌自己的?骨氣?。

在矛盾面前，還有一些人選擇和局。

由于下棋的緣故，我對(duì)勝負(fù)很敏感。記得第一次下棋課，老師并沒有為我們講解弈棋本身，只是意味深長地說了一番話：?下棋，拼的就是一口氣；在硝煙彌漫的棋盤上，戰(zhàn)勝對(duì)手，你固然可敬；戰(zhàn)敗，你也不失為一個(gè)英雄；但你要在任何時(shí)候，哪怕是無望之際繳械投降或屈身求和，就沒有必要下棋了！?一席話把我振奮得一塌糊涂，并將它作為做人的原則。

憑著這股不服輸，不低頭的犟勁，在棋藝和學(xué)習(xí)方面我還算有了些進(jìn)步，為此我曾衷心地感激老師這番開導(dǎo)。

然而事情并不這么簡(jiǎn)單，我漸漸發(fā)現(xiàn)我對(duì)什么事都變得不依不饒，而且不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤了。我開始感到迷茫和苦惱，但一件小事改變了我。

那是一次棋類比賽，我發(fā)揮出色，如果最后一輪博一博還有奪獎(jiǎng)的可能。然而天有不測(cè) 風(fēng)云，就在最后一輪開賽前，我突然高燒39度，媽媽說什么也不讓我繼續(xù)比賽，我苦苦哀求，急得眼淚都快下來了也無濟(jì)于事，看一看對(duì)戰(zhàn)表，我的心徹底灰了。對(duì)手恰好是一個(gè)一起學(xué)棋的同學(xué)，水平很高；更糟糕的是我因?yàn)樗?jīng)摔壞我的一支鋼筆而與他冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。唉，就算硬撐著也肯定是輸，我只好拖著沉重的身體回家了。

誰知第二天我卻接到老師的電話，問我為什么不去領(lǐng)獎(jiǎng)，我大吃一驚：我計(jì)算過，最后一輪不得分是不能得獎(jiǎng)的。老師又對(duì)我說，最后一輪時(shí)，你和你的對(duì)手都沒有來，所以各得0.5分，你很幸運(yùn)！（比賽規(guī)定，一方棄權(quán)而另一方到賽，到賽者得1分，棄權(quán)者得0分；若雙方都不到賽，視為和局，各得0.5分）。

說不出當(dāng)時(shí)是怎樣的感受，只是沒有一點(diǎn)成功后的喜悅與自豪。第一次感受到愧疚涌上心頭。我急忙找到了他，問他為什么這樣做，他微笑著說，那天他見到我愁眉苦臉、精神不振地走出賽場(chǎng)，開賽時(shí)也沒回來，便猜想一定發(fā)生了什么。根據(jù)比賽規(guī)則，他發(fā)現(xiàn)如果我倆平分這1分，就都有奪獎(jiǎng)希望，于是便也不到場(chǎng)參賽，而事實(shí)證明他是對(duì)的，我們都獲得了名次。老天有眼！

我迷惘地看著他，說了一句現(xiàn)在想來很傻的話：?你要是到場(chǎng)不就可以全取一分，獲得更好的成績(jī)嗎？況且我還與你冷戰(zhàn)，你不討厭我嗎？?他淺淺一笑：?那是你自家感覺，并不是所有人都是你的敵人，哪怕他就坐在棋盤的另一端；如果你將他們視為朋友，愿意犧牲一些私利獲得和局，那么干戈終會(huì)化為玉錦。你眼中的世界就不再是只有黑白的平面棋盤，而是五彩繽紛的立體世界，何樂而不為？至于比賽成績(jī)，我不很在乎了。?

當(dāng)時(shí)的我，對(duì)于這番話只能一知半解，但身為一個(gè)棋手，比賽是唯一的檢測(cè)，他怎能不在乎比賽成績(jī)呢？這，震碎了我錯(cuò)誤、極端的思想，一股莫名的感受涌入全身，是悔，是愧，還是……

和局，并不是一個(gè)貶義詞，它是人與人之間最完美的關(guān)系，是對(duì)立時(shí)最高尚的退讓，是發(fā)展中最寶貴的雙贏。它能平息爭(zhēng)端，使世界相安、和諧，使萬物幸福美滿。

這張獎(jiǎng)狀，我一直貼在家里最顯眼的位臵。就它本身而言，它幾乎沒有什么價(jià)值；然而它背后的故事，卻像一盞明燈，讓我更清晰地看到了腳下和今后的路。

留在我心底的風(fēng)景

?啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過去后……?耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的最美的風(fēng)景線。你象一輪太陽，照射著整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！

您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，忽然，我感覺有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：?喝了長高高。?再朝那個(gè)身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！

您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，后來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！

您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤觯艺f了一句?老師好！?您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領(lǐng)：?熱不熱？?突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上 您就給我買來了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……啊！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關(guān)懷！

老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺，我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。

尊敬的老師，您是一輪不落的太陽，永遠(yuǎn)照耀著我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內(nèi)心的郁悶和孤寂，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗，您讓我感受到了生命無限的溫暖、世界的無比美好！感謝您，老師，感謝您的愛，感謝您灑給我的陽光！

老師，你就是我心中一道最美的風(fēng)景。

【閱讀簡(jiǎn)批】

感人心者，莫先乎情。真實(shí)感情的表露是不需要華麗的辭藻來修飾的，文章沒有半點(diǎn)矯情造作之感，只是真實(shí)的描寫了一位老師在教學(xué)生活中對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，從給自己送牛奶到關(guān)窗，然后繼給我買驅(qū)蚊花露水這三件事，詳盡地寫出了一位老師對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。?喝了長高高??熱不熱?充分說明了老師對(duì)學(xué)生的細(xì)致，作者多段以問句的寫法，更近地拉近了作者，讀者與老師的距離，仿佛正經(jīng)歷此事般親切感人。老師是深情的園丁，是值得每一位學(xué)生歌頌與敬重的！

【發(fā)展等級(jí)】

作者開頭以歌曲的形式將自己同讀者一起帶入回憶，將老師比喻成?我的太陽?，將老師的愛比喻為暴雨后的燦爛與輝煌。歌曲在生活中是最常見的了，而歌詞多是以表達(dá)感情的，甚至很多歌詞的寫作不亞與詩歌，在這時(shí)尚的年代，能將歌詞引入作文也是一種創(chuàng)新。

甘當(dāng)綠葉

有時(shí)我在想，平凡也是一種美，看到了街上走過的志愿者，他們不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)，他們是平凡的，但思想是崇高的。我時(shí)常對(duì)我自己說：?我甘當(dāng)綠葉。?

又要換板報(bào)了，由于我的好友小A是宣傳委員，所以換板報(bào)這一重任降臨在了她頭上。

?這次要在兩天內(nèi)畫好板報(bào)，所以要抓緊了。?雖說她也應(yīng)了一聲，但從她的表情中，我能夠看出來她對(duì)于時(shí)間緊但任務(wù)重的無奈。?我?guī)湍惝嫲桑?這句話一出口，她的嘴角重新上揚(yáng)，月牙般的微笑使我也倍感欣慰。

于是我們開始了這一繁重的任務(wù)，洗抹布、換清水、要粉筆……一些體力活都被我接了下來，由于我不會(huì)畫畫，只能在一邊聽她的吩咐，總不能浪費(fèi)時(shí)間。雖說力量有限，但幫助班級(jí)做些力所能及的小事，何樂而不為？

一塊塊洗好的抹布，一盆盆干凈的清水，一根根完整的粉筆，好友一直在黑板前發(fā)揮她的才能，我在黑板下認(rèn)真做好后勤工作，只要一心投入，把容易的事做好，就是不容易。看著我倆這隊(duì)配合默契的組合，大家的臉上都浮現(xiàn)了笑容。?你看她們倆，就像是天生的搭配，都不用開口就知道對(duì)方的想法。?旁邊的兩個(gè)同學(xué)談?wù)撝^了一會(huì)兒，一位同學(xué)給我送來了一瓶水，?喝一點(diǎn)吧！你來回好幾趟的跑，也挺累的。?我突然感到身邊一陣暖風(fēng)吹過，原來是小C，她沖我笑了笑，這一笑，讓我心中充滿溫暖，干勁十足。我心里想著，沒想到我這片小綠葉還能受到這般照顧，如果這塊板報(bào)辦好了，該是我們班多靚麗的一道風(fēng)景線啊！

綠葉有時(shí)就像小草，雖說外表平凡亦不起眼，但是它們都不求回報(bào)地為大地帶來一片綠色，而這綠，是充滿生命的綠。綠葉，使得絢麗的花朵更加美麗，它甘愿被人一掃而過，去襯托花朵，讓世人花費(fèi)更多精力去欣賞花朵。而我，甘愿當(dāng)這一片綠葉。

?你們班的板報(bào)真不錯(cuò)！?聽到校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，班主任和同學(xué)們都十分欣慰，大家都用欣賞的目光看向板報(bào)，同時(shí)也看向小A。?多虧了我們班的宣傳委員啊！??時(shí)間不多，但 卻能畫得這么好，應(yīng)該表揚(yáng)啊！?老師邊回味著板報(bào)內(nèi)容，邊走出了教室。大家此時(shí)都看向小A，但小A卻用充滿感激的目光看向了我，我對(duì)她笑了笑，像是在說，?恭喜你。?

雖說沒有受到什么表揚(yáng)，但我卻已經(jīng)很滿足了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了小A能夠獲得更多鼓勵(lì)，為了讓花朵更加絢麗，我甘當(dāng)綠葉。

甘當(dāng)綠葉

縱然姹紫嫣紅，可我還是甘當(dāng)綠葉。

其實(shí)，從小我就喜歡出風(fēng)頭。體育課，我在前面帶操；合唱比賽，我在前面領(lǐng)唱；學(xué)生集會(huì)，我作為代表發(fā)言……無論是什么事，我都要爭(zhēng)著做最出彩的活兒——或許是當(dāng)慣了紅花兒，當(dāng)被分配去做綠葉時(shí)，才那么不甘吧。

?憑什么！憑什么不選我！?我坐在排練廳的地上惱然。戲劇社近期要演出，而主角卻例外地分給了別人，致使當(dāng)慣了主角的我不服氣。不是女一號(hào)也罷，好歹給個(gè)女二號(hào)呀——可是偏偏分配我去當(dāng)背景的葉子！這么不重要的活兒，為何交給我干！憤然，憤然，干脆不干了！

?開始了！最后一幕！Action!?

?喂！怎么還愣著呢！?社長見我無動(dòng)于衷便上前將我一把拉起，撿起葉子來，跑到規(guī)定的位臵。我不禁?撲哧?笑了出來：堂堂社長，如今把自己包在了樹干里，只露了個(gè)臉兒。他沒理會(huì)我的嘲諷，立即進(jìn)入狀態(tài)，?屹立?在了主角后面。我糊弄地舉著樹葉，一副不屑的樣子。女一號(hào)走了過來，在樹旁站著。我更是把臉扭了回去。這時(shí)女二號(hào)也走了過來。

?親愛的，你還好嗎？?我聽見社長小聲呢喃。?干什么呢。?我心想。?親愛的，你還好嗎？?女一號(hào)奔向女二號(hào)，一邊喊著。

?咦？難道這棵樹是為了提醒臺(tái)詞的？原來還有用啊。?我嘀咕著。社長臉上隱約笑著。

?啊，我的瑪格麗特，那項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模?結(jié)尾的臺(tái)詞震響全場(chǎng)。?扔啊，扔啊！?社長使勁給我使眼色。我使勁舞動(dòng)手臂，樹上的葉子如風(fēng)吹般飄飄落下。頓時(shí)臺(tái)下一片掌聲。觀眾嘩然。

?葉子，撒的好。?社長沖我點(diǎn)頭。我突然間明白了什么。最后一幕真相大白時(shí)，風(fēng)吹樹葉的效果是為了烘托氣氛的。正是這小小的樹葉，不起眼的背景，把氣氛渲染得淋漓盡致，引得觀眾掌聲一片。看來，綠葉，作用不小啊。心中的喜悅感代替了不甘，綠葉飛揚(yáng)如我暢快的心情，仿佛那掌聲全是給我的。當(dāng)綠葉。我心甘情愿。

那一次，我明白了許多。好像每年春天的花季，那綠葉顯得不再多余——是啊，沒有綠葉的襯托，哪有人們嘆為觀止的紅花！不是主角，我也甘心了。配角當(dāng)?shù)钠錁啡谌凇魳房荚嚕页鸵魠^(qū)；詩朗誦比賽，我寫詩，別人來誦；小組合作，我是最會(huì)配合的組員。這綠葉，我當(dāng)?shù)男母是樵福?dāng)?shù)男廊晃等弧?/p>

縱然姹紫嫣紅，可我還是甘當(dāng)綠葉。綠葉青青，襯得百花嬌艷；綠葉青青，綠葉可貴，這就是真理啊。

甘當(dāng)綠葉

綠葉雖不如紅花惹眼，但少了它，紅花的美也少了幾分。所以有時(shí)，我甘當(dāng)綠葉。

道路兩旁盡是濃蔭。宇激動(dòng)地告訴我下個(gè)月她要在音樂會(huì)上鋼琴獨(dú)奏，并且讓我為她伴奏。伴奏？我愣了愣。?我想想吧?，淡淡地回答了她，我揮手與她道別。

夜晚。我坐在草地上低頭撥弄著小石子，猶豫著要不要去當(dāng)那個(gè)陪襯，不遠(yuǎn)處的一老一少的對(duì)話傳入我耳中。?你看，月亮很漂亮吧？?那個(gè)老伯指著天空，問那男孩，?那樂樂覺得，周圍的星星們好不好看呢？??星星也漂亮！如果星星沒了，月亮姐姐也不好看了。?男孩嘟著小嘴答道。我忽然覺得自己可笑，這點(diǎn)事還要猶豫。小男孩天真幼稚的答語觸動(dòng)了我，對(duì)啊，即使是陪襯，也是不可缺少的，它與主角是相輔相成的啊，對(duì)于主角的美它功不 可沒，而它自己也是美麗的！嗯，我愿意做綠葉為宇的美麗增色。

接下來的一個(gè)月里，我們努力地練習(xí)。我不再有抵觸的情緒，而是積極樂觀地配合宇，我致力于將她襯托得更加美麗！重奏并不是件簡(jiǎn)單的事，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。清晨，我們約好早起一起品味分析大師們的音樂——我拿著紅筆在本上記些畫些如何把?綠葉?當(dāng)?shù)酶玫募记桑芸煳业谋咀由暇鸵豁擁撚洕M了我的心得體會(huì)；放學(xué)，我們?nèi)ヅ啪殢d實(shí)踐演練——我一遍又一遍地錄下我們的演奏，反反復(fù)復(fù)地聽，一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找其中的問題。一個(gè)月，在我們奮力地練習(xí)中無聲地溜走了。

然而演出當(dāng)天，我的弓子出人意料地?cái)嗔恕Ｓ顕樀媚樕及琢耍?童，怎么辦，我們的演出？?輕輕拍打著她，我安慰她?沒事，演出一定不會(huì)有問題。?是啊，綠葉雖小，但肩負(fù)巨大責(zé)任，我甘當(dāng)，更要當(dāng)好這片綠葉。老師載我跑遍了附近所有樂器店，用一個(gè)上午的時(shí)間換來了一根合手的弓子。一層層地涂上松香，我舒坦了——這綠葉當(dāng)?shù)煤芊Q職啊。半小時(shí)后的舞臺(tái)上，我和宇相視一笑。音樂像有魔力一般感染了我，感染了我們，它就像一條小溪，柔情時(shí)，我?guī)椭钜黄鹗闱椋殂榱魈剩患ち視r(shí)，我?guī)?dòng)宇激情四射，驚濤駭浪。這小溪哺育了溪岸邊的花花草草，花兒如此嬌艷多姿，綠葉如此青翠欲滴。我們配合得天衣無縫，我這片綠葉完美地點(diǎn)綴了花兒，而我自己，也絢麗得獨(dú)特。從觀眾的掌聲中，我更加明白了綠葉的快樂在于花兒的美麗，我甘當(dāng)綠葉去體會(huì)這樣的快樂。

綠葉與花共存才是一幅完整的畫啊，花兒美麗，綠葉一樣動(dòng)人。足球場(chǎng)上有其他隊(duì)員的配合，才有前鋒破門的壯舉；月亮有星星的陪襯，才更加耀眼；而當(dāng)?花兒?需要我時(shí)，我甘當(dāng)綠葉，一片美麗的綠葉！