第一篇：應(yīng)用化學(xué)大學(xué)職業(yè)前景規(guī)劃

大學(xué)職業(yè)前景規(guī)劃

---應(yīng)用化學(xué)132

一.前言

作為剛進(jìn)入大學(xué)的新生，我對未來沒有明確的定位，不太清楚自己要怎么樣成長，自己未來的路要怎么走，但我知道人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。

二.自我分析

我是一名當(dāng)代的本科生,我和大都數(shù)同學(xué)一樣,喜歡看電影,玩游戲,閑暇是還喜歡畫畫漫畫。但是在心中卻是不甘于平庸的,我有蓬勃的熱情,有積極向上的斗志,我愿意為目標(biāo)付出自己的汗水，可有時毅力不夠堅定,有拖拉的習(xí)慣。在人際交往中，往往不拘束，能夠較快的融入集體，與同學(xué)打成一片。我不介意別人在背后評論自己，我的人生自己清楚就好，不需要被別人左右。我總喜歡從事物的兩面去看待問題，所以對事物的認(rèn)識比較全面，也能夠充分理解別人。我做事不是很圓滑也不是很死板，具體問題具體分析。在以后的生活中我會經(jīng)力去彌補自己的缺點,加強自己的能力,讓自己變得更加完美,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

三.專業(yè)前景分析

應(yīng)用化學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)與其他學(xué)科領(lǐng)域的交叉、滲透和融合,是介于化學(xué)與化學(xué)工藝之間的一個應(yīng)用理科專業(yè),是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才。與化學(xué)專業(yè)相比,要求應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實踐性的知識教育。如何完成這一培養(yǎng)目標(biāo),應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的發(fā)展模式如何適宜瞬息萬變的現(xiàn)代化社會發(fā)展需求,是高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教育必須面對的現(xiàn)實問題。一高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)知識的體系組成應(yīng)用化學(xué)研究范圍涵蓋了整個化學(xué)領(lǐng)域,并與多門學(xué)科相互滲透,包括精細(xì)化學(xué)品,無機化學(xué)品,藥物化學(xué),應(yīng)用電化學(xué),應(yīng)用光化學(xué),能源化學(xué),工業(yè)分析化學(xué)等。應(yīng)在充分利用地方資源及適應(yīng)科技發(fā)展的基礎(chǔ)上,設(shè)置學(xué)業(yè)發(fā)展方向。增加應(yīng)用性的專業(yè)選修課,開設(shè)專業(yè)特色選修課,并做到專業(yè)課與基礎(chǔ)課并重,體現(xiàn)學(xué)科前沿的新知識,把專業(yè)發(fā)展重點放在交叉學(xué)科,前沿學(xué)科。建立靈活多樣的適宜現(xiàn)代化需要的新型教學(xué)體系,以基礎(chǔ)服務(wù)于專業(yè),才能培養(yǎng)出開拓型人才。打破化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系中理工分離的傳統(tǒng),突破四大化學(xué)壁壘,對其內(nèi)容進(jìn)行利用重組,優(yōu)化與更新,建立以物理化學(xué)為先導(dǎo)的理工融合的教學(xué)新體系。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由于受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能，就業(yè)前景美好。畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠

等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。應(yīng)用化學(xué)與其它專業(yè)在專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)與能力方面有所不同，在社會上可以發(fā)揮各自的特色，適應(yīng)社會對人才不同需求。因此，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)應(yīng)該建設(shè)成一個重基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐和知識面廣的專業(yè)。對于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,既要從事現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn),又要進(jìn)行新產(chǎn)品的研制開發(fā),還要對企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)技術(shù)的消化吸收,只有動手能力,沒有科研創(chuàng)新能力是不適應(yīng)未來工作需要,所以我們必須掌握必要的基礎(chǔ)知識,更要注重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力

四.職業(yè)選擇分析

我知道應(yīng)用化學(xué)的就業(yè)面頗為廣泛,職業(yè)的選擇也是多種多樣。面對這樣

多的職業(yè)，提前做好職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。我對以后的路比較偏向?qū)W術(shù)研究方向方面的職業(yè)。我崇敬知識,他給人們帶來的光明希望,讓人類從食不裹腹的農(nóng)業(yè)時代進(jìn)化到科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會,他讓人類擺脫愚昧，走進(jìn)知識的殿堂，每當(dāng)我看見教授在講臺上侃侃而談時，窗外的陽光照射在他們的身上，逆著光輪，散發(fā)出神圣的光彩，那就像知識的模樣，崇高而又讓人感到親切。我如果可以，也希望能接受那光芒的普照，到那時我會俯下身,低下頭靜靜的沐浴。雖然我也曾耳聞中國學(xué)術(shù)界的負(fù)面新聞，知道未來可能不想我想象的那般，但是我不會因為一點污垢而放下整個希望。就算真的是如傳言一樣，我也希望可以通過自己的努力去改變這一切。

五.總結(jié)

計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

應(yīng)用化學(xué)132徐海

--2013.10.6

第二篇：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識相對較強的實驗技能,能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才.一、應(yīng)用化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握的知識

主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及化工技術(shù)和生物生化知識,通過專業(yè)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文等專業(yè)基本技能的訓(xùn)練后,具備運用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能.2.應(yīng)用化學(xué)具備的能力:

(1)掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論、基本知識;

(2)掌握化學(xué)、化工的基本知識、基本理論和基本實驗技能與方法;

(3)具有運用所學(xué)知識和技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理的初步能力;尤其要掌握新型農(nóng)用化學(xué)品的研制、開發(fā)和應(yīng)用技術(shù),并得到初步訓(xùn)練;

(4)了解應(yīng)用化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動向以及農(nóng)用化學(xué)品發(fā)展?fàn)顩r;并了解相近專業(yè)課程的一般原理和知識;

(5)掌握中外文資料檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取有關(guān)信息的基本方法;

(6)具有較強的計算機應(yīng)用和專業(yè)外文資料閱讀的能力.二、應(yīng)用化學(xué)就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)在發(fā)展過程中逐漸形成了天然產(chǎn)物化學(xué)及其應(yīng)用、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)以及應(yīng)用分析技術(shù)三個專業(yè)方向.能夠在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、化工、食品等應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研究、開發(fā)、生產(chǎn)和檢測,能夠在教育、企事業(yè)單位等進(jìn)行教學(xué)、科研、管理工作.2009屆畢業(yè)生就業(yè)率為96.97%,考研率為33.33%.三、應(yīng)用化學(xué)就業(yè)前景:

應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè).應(yīng)用化學(xué)與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今所有高新技術(shù),都有著密切的關(guān)系,是21世紀(jì)重點發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域,所以本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景.由于所學(xué)的知識比較廣泛,畢業(yè)生將會具有較強的適應(yīng)能力和較廣泛的選擇范圍.化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門,也都非常需要應(yīng)用化學(xué)人才的加入.此外,畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續(xù)深造時余地較大.

第三篇：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)介紹及就業(yè)前景

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)簡介

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)偏重于應(yīng)用，是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)。應(yīng)用化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理丁作的高級專門人才。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

應(yīng)用化學(xué)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握無機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程及化工制圖的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本實驗技能;

3.了解相近專業(yè)的-般原理和知識;

4.了解國家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)品、知識產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī);

5.了解化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;

6.掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

就業(yè)方向與前景

畢業(yè)生主要在精細(xì)化工相關(guān)企事業(yè)單位、商貿(mào)公司從事技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)監(jiān)督、環(huán)境監(jiān)測、質(zhì)量檢驗、技術(shù)服務(wù)等工作。還可到相關(guān)行業(yè)從事化學(xué)品的應(yīng)用研發(fā)、安全管理、質(zhì)量檢測等工作。

就業(yè)前景分析(按應(yīng)用化學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計)據(jù)統(tǒng)計，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在“物理學(xué)類”中排名第3。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主要方向：就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

主要課程：無機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、高分子化學(xué)、精細(xì)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化工制圖、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工原理。

應(yīng)用化學(xué)就業(yè)前景分析

應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè).應(yīng)用化學(xué)與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今所有高新技術(shù),都有著密切的關(guān)系,是21世紀(jì)重點發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域,所以本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景.由于所學(xué)的知識比較廣泛,畢業(yè)生將會具有較強的適應(yīng)能力和較廣泛的選擇范圍.化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門,也都非常需要應(yīng)用化學(xué)人才的加入.此外,畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續(xù)深造時余地較大.用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)。應(yīng)用化學(xué)與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今所有高新技術(shù)，都有著密切的關(guān)系，是21世紀(jì)重點發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，所以本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。由于所學(xué)的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會具有較強的適應(yīng)能力和較廣泛的選擇范圍。化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門，也都非常需要應(yīng)用化學(xué)人才的加入。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續(xù)深造時余地較大。

化學(xué)向其他學(xué)科的滲透趨勢在21世紀(jì)將會更加明顯。更多的化學(xué)工作者會投身到研究生命、研究材料的隊伍中去，并在化學(xué)與生物學(xué)、化學(xué)與材料的交叉領(lǐng)域大有作為。因此應(yīng)用化學(xué)不僅是開發(fā)基本化工原料、無機材料、有機精細(xì)化學(xué)品、高分子材料等的基礎(chǔ)，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、海洋開發(fā)、航天航空、信息產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、生物工程、國防建設(shè)以及日常生活中都發(fā)揮著越來越重要的作用。展望未來10年化學(xué)事業(yè)的發(fā)展和化學(xué)對人類生活的影響，我們充滿信心，亦倍感興奮?；瘜W(xué)是無限的，化學(xué)是至關(guān)重要的，它將幫助我們解決21世紀(jì)所面臨的一系列問題，化學(xué)將迎來它的黃金時代!

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡介

應(yīng)用化學(xué)是一級學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)下設(shè)的二級學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識且具有較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

01.培養(yǎng)研究生較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表，堅持四項基本原則、熱愛祖國、熱愛社會主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀(jì)守法，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

02.掌握應(yīng)用化學(xué)專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和嫻熟的實驗技能，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。熟練運用計算機。

03.掌握一門外語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

04.具有健康的體魄和心理素質(zhì)。

05.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是工學(xué)專業(yè)，要求學(xué)生應(yīng)具有理論聯(lián)系實際的能力。

3、研究方向

01納米材料化學(xué)

02能源材料與催化化學(xué)

03表面及光電化學(xué)

4、考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③302數(shù)學(xué)二

④912化學(xué)綜合

(注：各個學(xué)校的研究方向、考試科目有所不同，以上以北京航空航天大學(xué)為例)

二、就業(yè)前景

1、就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)錄比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;也適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。

2、就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生由于受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能，就業(yè)前景美好。

三、職業(yè)規(guī)劃

與應(yīng)用化學(xué)專業(yè)有關(guān)的考試為：

注冊化工工程師執(zhí)業(yè)資格考試

注冊化工工程師是指取得《中華人民共和國注冊化工工程師執(zhí)業(yè)資格證書》和《中華人民共和國注冊化工工程師執(zhí)業(yè)資格注冊證書》，從事化工工程(包括化工、石化、化纖、醫(yī)藥和輕化)設(shè)計及相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊化工工程師執(zhí)業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題的考試制度，原則上每年舉行一次。

注冊化工工程師執(zhí)業(yè)資格考試合格者，由省、自治區(qū)、直轄市人事行政部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的《中華人民共和國注冊化工工程師執(zhí)業(yè)資格證書》。

四、推薦院校

北京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國石油大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、四川大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)

五、就業(yè)分布最多的城市

廣東、山東、上海、天津、北京。

六、相近專業(yè)

相同一級學(xué)科下的其他專業(yè)有：

化學(xué)工程、化學(xué)工藝、生物化工、工業(yè)催化。

七、課程設(shè)置(以長春理工大學(xué)為例)

公共課：

自然辯證法、第一外國語、數(shù)值分析、矩陣論、計算機技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ);

專業(yè)課：

高等有機化學(xué)、高等物理化學(xué)、近代測試分析技術(shù)、聚合物科學(xué);

必修課：

科學(xué)社會主義理論與實踐、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)與動力學(xué)、高等分析化學(xué)、高等無機化學(xué)、專業(yè)外語;

限選課：

管理學(xué)概論、技術(shù)經(jīng)濟與管理、知識產(chǎn)權(quán)法、科技寫作;

任選課：

應(yīng)用化學(xué)實驗技術(shù)、功能高分子設(shè)計、精細(xì)化工進(jìn)展、有機結(jié)構(gòu)分析、固體表面化學(xué)、高等分離工程、電化學(xué)合成、電極過程動力學(xué)、功能高分子進(jìn)展、聚合物反應(yīng)工程、功能高分子材料、特種涂料與膠粘劑化學(xué)、特種涂料進(jìn)展、特種膠粘劑進(jìn)展、化學(xué)電源、現(xiàn)代電化學(xué)研究進(jìn)展。

化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景化學(xué)工程與工藝要好一些,應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的,無論是本科生還是研究生就業(yè)情況都不如化學(xué)工程與工藝應(yīng)用化學(xué)好。

就業(yè)方向：

分析化學(xué)師

生物化學(xué)師

化學(xué)工程師

化學(xué)調(diào)配師

化學(xué)技術(shù)員

化學(xué)工藝師

臨床化學(xué)家

化學(xué)顧問

牙醫(yī)

環(huán)境學(xué)家

酶化學(xué)師

食品化學(xué)師

地理化學(xué)師

地理學(xué)家

無機化學(xué)家、生產(chǎn)商銷售代 理

醫(yī)藥技術(shù)師

冶金學(xué)家

營養(yǎng)學(xué)家

職業(yè)安全與健康專家

有機化學(xué)家

物理化學(xué)家

物理學(xué)家

醫(yī)師

質(zhì)保專家

放射化學(xué)家

科學(xué)信息專家

教師/教授

技術(shù)作家

毒理學(xué)家

獸類科學(xué)家(一些職位可能需要額外教育和/或培訓(xùn)。)

潛在用人市場 ：

化學(xué)工廠

學(xué)院，大學(xué)

政府社團

保健服務(wù)

中學(xué)

醫(yī)院，工業(yè)實驗室

圖書館

醫(yī)藥公司

私人企業(yè)

實驗研究所

具體就業(yè)方向：

1、各種原料及成品的分析測試;

2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術(shù)和質(zhì)量管理;

3、石油產(chǎn)品的調(diào)配、分析與營銷;

4、精細(xì)化學(xué)品、油田化學(xué)劑的研制與開發(fā);

5、分析儀器的維護(hù)和保養(yǎng)，化驗室的技術(shù)與質(zhì)量管理;

6、電池，電池材料，電化學(xué)表面處理等生產(chǎn)和研發(fā);

7、分析儀器營銷。

就應(yīng)用化學(xué)來講，具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。由于所學(xué)的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會具有較強的適應(yīng)能力和較廣泛的選擇范圍。化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關(guān)中的口岸、海關(guān)、商檢、公安和環(huán)保等部門，也都非常需要應(yīng)用化學(xué)人才的加入。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學(xué)等方式繼續(xù)深造時余地較大。

化學(xué)向其他學(xué)科的滲透趨勢在21世紀(jì)將會更加明顯。

更多的化學(xué)工作者會投身到研究生命、研究材料的隊伍中去，并在化學(xué)與生物學(xué)、化學(xué)與材料的交叉領(lǐng)域大有作為。因此應(yīng)用化學(xué)不僅是開發(fā)基本化工原料、無機材料、有機精細(xì)化學(xué)品、高分子材料等的基礎(chǔ)，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、海洋開發(fā)、航天航空、信息產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、生物工程、國防建設(shè)以及日常生活中都發(fā)揮著越來越重要的作用。展望未來10年化學(xué)事業(yè)的發(fā)展和化學(xué)對人類生活的影響，我們充滿信心，亦倍感興奮?；瘜W(xué)是無限的，化學(xué)是至關(guān)重要的，它將幫助我們解決21世紀(jì)所面臨的一系列問題，化學(xué)將迎來它的黃金時代!

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)偏重于應(yīng)用。

應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)?；瘜W(xué)類專業(yè)包括精細(xì)化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無機化工、高分子化學(xué)工藝、塑料化工、藥物化學(xué)、分析測試與檢驗、環(huán)境工程等專業(yè)方向。

化學(xué)類專業(yè)在社會大眾眼中不被看好，但本人認(rèn)為這個專業(yè)的就業(yè)范圍很廣闊，主要原因是招生人數(shù)少，就業(yè)需求的領(lǐng)域多，在每年教育部公布的就業(yè)率評估報告中，化學(xué)類專業(yè)均榜上無名，因此看好化學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景。

化學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生主要到高校、科研院所、市政、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)保、建材、消防、化工、食品、農(nóng)業(yè)、冶金等與化學(xué)相關(guān)的政府部門工作。還可到化工廠(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠、石油化工廠、石油開采、天然氣輸送、建材廠、制藥廠等企業(yè)單位任職。化學(xué)專業(yè)(師范類)可以中學(xué)任化學(xué)教師。如果想要繼續(xù)學(xué)習(xí)，適宜攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

第四篇：大學(xué)職業(yè)生活規(guī)劃

描繪藍(lán)圖，成就未來

懷揣著最初的夢想，離開了熟悉的山水，帶著親人的牽掛，我終于走進(jìn)了大學(xué)。西華師大，我曾多少次在高山上眺望著你，我曾多少次向雄鷹祈禱。為了實現(xiàn)那早已在山谷里許下的承諾，為了家里那一雙雙期盼的眼睛，我為自己規(guī)劃了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，希望在這四年里進(jìn)一步充實自己，完善自己，成就未來。

大一：打牢基礎(chǔ)。從觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞，聽英語廣播，練習(xí)口語和寫作，閱讀適合自己的中外名著，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮選修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。圖書館應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的驛站，在知識的海洋里尋找真知，在這知識的天空中盡情飛翔。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二：承前啟后。在這一年里，在老師的悉心輔導(dǎo)下，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，為了專四，勤做練習(xí)，風(fēng)雨兼程，全力以赴。適當(dāng)選修其它自己感興趣的課程，使自己的知識多元化。課余時間參加有意義的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的地方兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，強化練習(xí)考好專八，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心中的職業(yè)進(jìn)行實踐，如在家鄉(xiāng)的學(xué)校去義務(wù)教學(xué)，增加工作經(jīng)驗。

大四：揚帆千里。目標(biāo)既已銷鎖定，該出手了。要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。求職，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，最后自然會享受到勤勞的果實。在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候畢業(yè)論文這一關(guān)可是最重要的環(huán)節(jié)，這也是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗和總結(jié)，必須對自己負(fù)責(zé)，盡全力寫出深刻精彩的論文，要知道被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年我都能認(rèn)真堅定不移地踐行自己的計劃，相信大四就是金秋收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我的學(xué)習(xí)，能對我的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動，畢竟，身體是繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活的前提；根據(jù)自己的經(jīng)濟情況，盡量保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；絕不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且，在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)地記筆記。在大學(xué)本科期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去做什么，“明其行，方能知所赴”，自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我的潛力去應(yīng)對紛亂復(fù)雜的社會。

大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)自己才華的大舞臺。好好地利用它，也是一個艱巨的任務(wù)。怎么說呢，有人說：“社會經(jīng)驗和道義到社會上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了嗎？”我認(rèn)為這是個誤區(qū),能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力常需要一定條件，一定時間和空間的。我應(yīng)該把握大學(xué)里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。大學(xué)課余生活豐富多彩，迎曦湖畔，音樂樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕，精彩紛呈。我可以擇其一二參加。既能幫助緩解學(xué)習(xí)壓力，舒緩自己的情緒，又可以廣交朋友。走進(jìn)大學(xué)的社團活動，對將來人生多元化有百利。

我上高中時理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距很大，但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。沒有父母的嚴(yán)厲監(jiān)督，悠閑自在，不再有怎么做也做不完的作業(yè)?？涩F(xiàn)在我明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是個學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位。這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)習(xí)，興趣決定動力，我就是對很多事情都提不起興趣，才會缺少很多動力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門優(yōu)秀，只要有拿的出手的就可以。金無足赤，人無完人，畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要定一些不切實際的目標(biāo)。曾經(jīng)讀到過這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔?！蔽蚁Ｍㄟ^四年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜，學(xué)會堅強面對困難，學(xué)會做人。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊意識。時刻按照“寬專業(yè)，厚基礎(chǔ)，強能力，高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉和發(fā)展自己。在經(jīng)歷四年歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢，堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學(xué)生活最大的期望。

我沒有鴻鵠之志，只希望能回到我熟悉的大山里去。那里有我的父老鄉(xiāng)親，有屬于我的回憶，在那好山好水里親近大自然。那里有許多雙渴望上學(xué)的眼睛在注視著遠(yuǎn)方，崇山峻嶺雖擋住了孩子們的視線，卻擋不住他們對學(xué)習(xí)熾熱的心。每個人都有屬于自己的位置，不管或高或低，用實實在在的行動去詮釋人生的意義才是最重要的。

五彩的大涼山，索瑪花盛開的地方，生我養(yǎng)我的地方，你雖然不是眾人夢想的天堂，卻是我心中最美麗的歸宿。

我希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想在風(fēng)雨中堅定地奮力起航！

第五篇：我國會計職業(yè)現(xiàn)狀及前景規(guī)劃

一會兒是人才市場上財會人員過剩、求職難的消息，一會兒是四大會計師事.務(wù)所中高級會計緊缺的消息，真可謂“冰火兩重天”，那么，財會人員在市場上到底吃不吃香？用人單位的需求集中在哪里？做財會究竟有沒有前景？

德勤人力資源部高級經(jīng)理常婧夷一語中的：“基礎(chǔ)的會計人員供過于求；而高級的財會人才需求很大，缺口也很大?！?/p>

根據(jù)國外的調(diào)查，一般來說，職員的收入在三十五歲至四十歲這一區(qū)間達(dá)到最大值，這主要是因為在這個年齡，個人的工作技能、工作態(tài)度、人際溝通能力都已經(jīng)非常成熟。由此，我們可以看出，在三十歲之前，年輕人應(yīng)當(dāng)以取勢為主，盡可能的多學(xué)一些本領(lǐng)，增長自己的能力，而不應(yīng)該簡簡單單將個人成就用薪資水平來衡量。尤其對于走出校園不久的人來說，無論在哪里工作，都有很多他們可以學(xué)到的東西?？赡苁菍I(yè)知識的實際應(yīng)用，可能是軟件的操作，可能是一些內(nèi)部管理機制（無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)），可能是老一輩的處世方法，這些東西要細(xì)細(xì)咀嚼的話，沒有幾年是不可能轉(zhuǎn)化為自己的知識的。

明確自己將來的發(fā)展方向后，結(jié)合個人的情況，準(zhǔn)備幾招“職業(yè)利器”就必不可少了，可以從以下幾方面著手：

（1）對業(yè)務(wù)流程的了解，對市場的變動趨勢的掌握，職場溝通能力（具體甚至可以到著裝餐桌的禮儀）。

（2）上下級之間的說服管理能力，面對關(guān)鍵問題的及時判斷，時間管理，迅速學(xué)習(xí)新技能的能力。

（3）當(dāng)然自己的專業(yè)技能必須要熟練而非僅僅限于書面知識，以及流利的英語口語，規(guī)范的書面英語報告，辦公軟件的熟練掌握（比如EXCEL的宏，ACCESS等）。

（4）開放、健康而年輕的心態(tài)也很重要。常常見到許多剛畢業(yè)的大學(xué)生在增長知識方面太過懈怠，往往認(rèn)為只要掌握一種技能就可以安逸一生了，而不愿意主動學(xué)習(xí)市場、銷售、生產(chǎn)人力等其它部門的知識，長此以往是有被淘汰的風(fēng)險的。

（5）最重要的一點，對自己職業(yè)的規(guī)劃，以及持之以恒的努力。