第一篇：廬山旅游問卷調查分析報告

市

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調

查

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卷

分

析

報

告

班級：商A1131班

組員： 陳佑紅39號胡榕？號曹秀芳38號高龍飛42號姚美安 37號徐韻 ？號

吳博文？號

廬山旅游產品和旅游市場調查問卷分析報告

一、調查目的：目的是為廬山旅游產品設計全國性的市場推廣方案。對廬山上旅游的游客進行了調查。

二、調查方式：本次調查采取的是通過在旅游景點隨機問卷的方式調查。共發(fā)出35份，收回35份。

三、調查結果：

1，您來廬山旅游的交通工具是？

其中選A的占40％，B占37.14％，C占11.42％，D占5.71％，E占14％

2，您這次來廬山旅行的主要目的是？

其中其中選A的占65.71％，B占45.71％，C占5.71％，D占60％，E占14.28％，F(xiàn)占2.86％，G占2.86％

3，您是通過什么途徑知道廬山旅游景區(qū)的？（多選）

其中選A的占40％，B占17.14％，C占25.71％，D占22.86％，E占14.28％

4，您這次來廬山旅游是？

其中選A的占22.86％，B占20％，C占28.57％，D占25.71％，E占2.86％

5，您覺得什么季節(jié)適宜來廬山旅游？

25.71％，E占22.86％

6，您認為到廬山旅游花多少時間是可以接受的？

其中選A的占5.71％，B占22.86％，C占45.71％，D占22.86％，E占0％

7，在廬山旅游期間您更愿意住在哪？

其中選A的占22.86％，B占29％，C占31％，D占20％，E占0％ 8，您所能接受的旅游費用大概是多少？

其中選A的占0％，B占9％，C占20％，D占26％，E占11.31％，F(xiàn)占11％

9，廬山旅游景區(qū)什么類型的景點對您最有吸引力？

其中選A的占23％，B占37％，C占11％，D占17％，E占3％ 10，您對廬山旅游商品感興趣的有？（多選）

其中選A的占60％，B占69％，C占54％，D占11％，E占31％，F(xiàn)占37％，G占11％

11，您在廬山最感興趣的旅游活動有？（多選）

其中選A的占63％，B占40％，C占31％，D占77％，E占11％，F(xiàn)占3％，G占9％.H占9％

12，請問廬山上哪一處建筑物給您留下了深刻的印象？

13，您最喜歡哪個景點？（多選）

其中選A的占3％，B占49％，C占40％，D占40％，E占0％，F(xiàn)占3％，G占6％.,H占34％，I占20％，J占37％，K占43％，L占14％，M占29％，N占6％.,O占3％，P占6％，Q占3％，R占43％，S占20％，T占14.29％.14，您對廬山哪些方面的旅游體驗比較滿意？（多選）

其中選A的占22.86％，B占29％，C占31％，D占20％，E占0％ 15，您認為廬山目前自然環(huán)境和特色景觀的保護情況如何？ 其中選A的占9％，B占23％，C占37％，D占29％

16，如果廬山景區(qū)中心內有的景點未曾去過，是什么原因阻礙您到景點游覽？

其中選A的占29％，B占37％，C占29％，D占11％，E占0％ 17，您覺得廬山哪些旅游商品最值得開發(fā)？

其中選A的占40％，B占26％，C占20％，D占11％

18，你覺得廬山旅游景點那些地方最需要改進？（多選）

其中選A的占29％，B占9％，C占26％，D占20％，E占26％，F(xiàn)占9％，G占9％.,H占14％

19，廬山旅游景區(qū)給您的印象怎樣？

20、您認為廬山旅游景點或旅游市場發(fā)展哪些地方需要改進，請給出您的建議

（1）網(wǎng)吧環(huán)境太差

（2）菜價太貴

（3）有些地方的門票收費不合理，如：美廬，老別墅的故事

（4）夜生活缺乏，無小吃街

（5）旅游紀念品不夠特色

（6）景點沒有規(guī)劃好，如：白居易草堂感覺亂

（7）盤山公路不好走，應變更便捷的通道

四、調查分析 ：

綜合同學的問卷調查分析，大部分的同學都對廬山旅游及其產品的在全國性的市場推廣方案都有自己的想法和見解，我們可以歸結為以下幾方面：交通方面需改進，娛樂設施上需增加些項目，原有的旅游景點需改善。調查中顯示廬山旅游及旅游產品在旅游行業(yè)中還是遠近聞名的，值得大力推廣，制定一個好的推廣方案有利于擴展廬山的旅游業(yè)。

第二篇：大學生旅游問卷調查分析報告（最終版）

一、市場調研背景

隨著社會發(fā)展，人們生活水平的提 高，旅游消費逐漸成為人們的消費熱 點。中國的旅游人數(shù)在1994年到2007年 間共增長了2.56倍，達1610萬；而且增 長速度不斷加大。在旅游市場中，大學 生是整個旅游市場中重要而又獨立的一 部分。大學生作為社會的一個特殊群 體，具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生 活能力，有相對寬松的時間，具有更多 的冒險精神和追求理想，這些因素促成 了大學生的旅游熱。隨著我國高等教育 規(guī)模的不斷擴大，當今全國高校數(shù)量已 達 2000 多所，在校生人數(shù)超過2000 萬 人，可見中國的大學生旅游是一個巨大 的市場。

同時，國內的旅行社達1.6萬個，大 學生旅游市場屬于完全競爭的買方市 場，競爭非常激烈；而大學生相對與其 他群里而言，較少選擇通過旅行社途徑 旅游。此次調查以廣東的大學為調查對象，目的在于：為了解大學生旅游市 場狀況提供最直接、最有效的數(shù)據(jù)，為 旅行社提供可行的建議，挖掘大學生潛在需求，開發(fā)大學生旅游市場。調查共發(fā)放250份，共收回問卷200份，回收率80%，第1題，在本次調查中大學生男女比例大約為：6：4，受訪來源區(qū)域性明顯，85.5%都是來自廣東的大學。

第2~4題，這次調查也是以大三的在校生為主，大多數(shù)大學生都有一定的充裕課余時間并喜歡出外旅游，說明高校旅游是個巨大的市場。第5~6題，大部分大學生每月生活費集中在500~900元中等層次，所以大部分大學生在旅游消費方面也趨理性消費，一年內花費在旅游方

面的支出500元以下的大學生占一半人數(shù)，而800以上的占26.5%。以上說明開發(fā)高校旅游項目主要集中在中層消費大學生身上，可以投資小部分旅游項目在高消費大學生群體中。

第8題大學生在大學期間外出旅游的次數(shù)1~4次的占了64%，5次以上的占21.5%。以上說明組織旅游次數(shù)可以按以上數(shù)據(jù)具體開展。第7、11題，大學生偏愛自然風景區(qū)，占了總人數(shù)的78.5%，表明大學生更愿意與大自然親近。其次，旅游目的地選擇民族風俗區(qū)有34%左右；有一部分人選擇繁華城市區(qū)，分別約占總人數(shù)的23％。反而紅色旅游革命區(qū)不大受大學生的歡迎。說明組織高校旅游可以按照以上景點特色，及景點當?shù)仫L俗文化、習慣來促銷大學生旅游消費。第10題，有大約半數(shù)大學生是通過同學或朋友介紹和他們利用假日來自助旅游的。獲取旅游信息的大多數(shù)渠道，旅游社、網(wǎng)絡、雜志、報刊只占32.5%，說明高校旅游廣告還有待提高，及開展高校旅游時間大多數(shù)都是在節(jié)假日。

第12、13題，報告顯示現(xiàn)在大學生和老師旅游的幾乎為零，說明現(xiàn)在大學生和大學老師關系并不熟悉，可以多開展有關師生聯(lián)誼的高校旅游，開辟并促進這種旅游模式的市場。組團旅游和班級旅游的只占37.5%，而自助游占到53%，所以可以將少數(shù)人旅游出行方式列為重點模式并與組團模式相輔相成。

第14題，大學生外出旅游的目的主要是欣賞大自然風光，放松休閑、舒緩壓力，開闊視野，增加閱歷，說明大學生對平時生活并不怎么喜歡，喜歡偶爾換種生活方式放松壓力開闊視野，增加生活樂趣，所以

可以在景點多開展娛樂活動及輕松游戲等等。

第15~17題，影響大學生出游的主要原因是天氣和價格，大學生認為旅行社的態(tài)度一般的人數(shù)占了64.5%，喜歡只占了7.5%，出游大學生對旅行社的服務基本上都涵蓋所有有關自己切身利益方面。以上說明天氣和價格是阻礙大學生出外旅游的主要因素，旅行社的服務態(tài)度有待提高及旅行社對旅游事務各方面都需要用心做好，保證每個方面都做到最好。

第18~20題，大多數(shù)大學生支持高校與旅游企業(yè)合作，大學生對于旅行社提供經(jīng)過培訓的學生作為導游所持的態(tài)度為一般和很好占了89%，表示抗拒的學生只占2.5%。參觀著名大學作為旅游項目，大部份大學生認為很好，也有部分大學認為可有可無。以上說明大多數(shù)大學生還是支持高校與旅游企業(yè)合作的，所以發(fā)展空間很大，而導游也需要專業(yè)的培訓，著名大學大部分大學生還是很向往的，所以參觀著名大學也可以作為常規(guī)的旅游項目。

第21~23、26題，對于大學生的宿舍或者招待所作為旅游的住宿地，大部分大學生表示一般，部分大學生認為很好。以上說明作為旅游的住宿地大學生并不要求太高，只要清潔衛(wèi)生、整齊、安靜就行了，可以按平價中等水平提供。以高校為平臺，提供住宿飲食，學生導游，自定義路線，價格相對低廉，互通校園文化的旅游產品，大部分大學生會選擇，部分大學生認為要考慮考慮。說明大學生對其他高校景點旅游還是很喜歡的，因為價格低廉、自由、有新鮮感、并且可以加強高校間的聯(lián)系。

第24、25、27題，旅游購物大學生喜歡買特產占24.5%認為購買點可有可無占了將近一半，二認為旅游購物反感、浪費時間，買的東西性價比低占16.5%，以上說明大學生出外旅游目的主要不是在購物上，而是景點、當?shù)仫L俗民情。所以旅游項目主要集中在景點開發(fā)而當?shù)氐馁徫镏皇禽o助性的不需投資太多。

第三篇：問卷調查分析報告

《關于大學生對廣東政策了解程度的問卷調查分析報告》

101572325 劉菁怡

調查背景：

《大學生對廣東政策了解程度的調查問卷》是基于當前大學生就業(yè)情況嚴峻，大學生就業(yè)壓力加大的背景下提出的。這次對大學生的問卷調查是為了加大大學生對就業(yè)政策的認知度和對就業(yè)環(huán)境的了解程度，增強大學生對未來就業(yè)的信心，能讓大學生提前做好應對就業(yè)的準備。

中新網(wǎng)廣州12月9日電(廖宴思 粵仁宣)12月9日，廣東省委常委、常務副省長肖志恒介紹，2012年廣東省應屆大學畢業(yè)生達44萬人，加上往年未就業(yè)以及外省入粵求職的畢業(yè)生，需就業(yè)的大學畢業(yè)生總量將超過65萬人，大學生就業(yè)壓力進一步加大。

南方人才市場盛南方主任分析，今年大學生就業(yè)形勢總體仍嚴峻，除了需就業(yè)的畢業(yè)生總數(shù)較龐大外，還有一個特殊原因：就業(yè)結果性矛盾。他說：“企業(yè)有需求但找不到人才，但是大學生也找不到合適的崗位。相反，技術教育就業(yè)形勢就良好。建議大學生不要期望過高，否則容易措施機會。”

調查方法：

主要采用了定量分析方法。報告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了通過問卷星網(wǎng)站（http://www.tmdps.cn/jq/1157008.aspx）在線鏈接進行問卷調查的。樣本也采用了科學的研究方法，確定了樣本的數(shù)量。具有一定的可靠性和真實性。

調查樣本特征：

一、調查時間：2011年12月5日—2011年12月10日

二、樣本數(shù)量：訪問人數(shù)1048人，有效問卷394份。

三、樣本分布：

1、樣本性別構成情況

2、.樣本學歷分布構成情況

本次問卷的調查對象主要是在校大學生，其中男女調查比例基本相近，男生稍微比女生人數(shù)多了一點；大二的比例占到了76.9%，其次是大一的。大

三、大四占的比例較少。

3、大學生對政府部門出臺就業(yè)政策看法的情況

4、對于“近年廣東出臺促進大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策”了解情況

從上述數(shù)據(jù)可以看出，大學生對政府部門出臺的相關就業(yè)政策是非常支持的，同意以上的占到了超過百分之八十；但是同時學生卻對近年廣東出臺促進大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策了解少之又少，聽說過這些政策的或者說完全不知道的人占了絕大多數(shù)。

5、影響大學生對就業(yè)政策了解因素的情況

6、大學生對本院校就業(yè)政策指導意見的情況

另一方面，學生大部分認為是“由于各種原因，國家就業(yè)政策沒有得到很好的落實”和“學校給予的就業(yè)政策指導不足”，影響了他們對政府部門的就業(yè)優(yōu)惠政策的了解。最后，我們還可以從問卷中看出，大學生認為本院校對大學生進行的就業(yè)指導是很一般的，學校并沒有對在校的大學生進行很好的就業(yè)培訓活動或者就業(yè)信息的傳達。

通過上面的調查問卷數(shù)據(jù)可以看出，大學生或者說未來的就業(yè)者并沒有與直接或間接提供用人單位的部門形成良好的溝通渠道。就業(yè)者在抱怨“就業(yè)難”，而另一方，政府部門為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的基金沒有很好用出去，用人單位招不到人都在苦惱。就業(yè)信息的不暢通，也是失業(yè)率遲遲不下降的一個不可忽視的重要原因。

從本次問卷調查分析可以看出，造成上述現(xiàn)象的原因主要有：

（1）高校普遍沒有重視對學生未來的就業(yè)政策指導。高校通常都沒有專設特別的渠道向學生傳達社會的就業(yè)信息和就業(yè)市場的近態(tài)動向。

（2）由于各種原因，國家就業(yè)政策沒有得到很好的落實。

（3）大學生自身素質。現(xiàn)在許多大學生都不關心時政，很少了解國家現(xiàn)狀或動態(tài)，沒有很好的多走向社會，了解社會。各種各樣的原因，大部分的大學生自身素質都不是很高，掌握的知識遠遠不能勝任出去面試工作時的需求。

（4）大學生期望仍然比較高。大學生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)。如“寧做外企職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“就業(yè)難不如再考研”等等 針對這次調查問卷出現(xiàn)問題的主要對策：

（1）政府要加大對教育的投資，建立公共的大學生就業(yè)指導中心；改革、改進就業(yè)鼓勵措施，引導更多的學生了解、惠及廣大大學生就業(yè)等等。

（2）高校可以設置一些課程，為學生提供未來就業(yè)的輔導；編輯一些就業(yè)信息刊物，供學生閱讀；不定期邀請相關企業(yè)人員開一些就業(yè)問題的講座等等。

（3）學生自身要加強自己的專業(yè)知識水平，這是必需的，也是基本的。同時利用有限的時間、機會多參加一定的社會實踐，積累社會工作經(jīng)驗。此外，還要加強自己的人際交往能力。

第四篇：問卷調查分析報告

關于“大學生的婚姻觀”問卷調查分析報告

調查時間：2016年11月20日-12月1日 調查地點：線上調查

調查對象：大學生或18-24歲之間男女大學生 調查方法：線上制作問卷，轉發(fā)鏈接 調 查 人：劉星星、王彩文、郭婷

前言

一、調查目的

目前，選擇獨居生活方式的人越來越多，這個現(xiàn)象在中國才初露端倪，從世界范圍看卻早已蔚然成風。選擇獨居而不選擇婚姻的社會潮流最早出現(xiàn)于北歐國家，很早就達到人口半數(shù)，還在繼續(xù)增加。幾十年前，在美國只有三分之一的人選擇獨居，目前已超過人口半數(shù)：根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，截至2015年8月，16歲以上的美國人當中，有50.2%的人是單身，即1.246億。2012年臺灣15歲以上的單身人口為939萬人，占總人口約42%。國家民政局數(shù)據(jù)顯示，中國單身男女人數(shù)已近2億，獨居人口從1990年的6%上升到2013年的14.6%，如今有超過5800萬人一個人生活。盡管婚姻被證明有諸多好處，但“延遲結婚承諾”的現(xiàn)象仍然越來越普遍。2012年的美國“全國家庭成長調查”（NSFG）稱，從1982年到2006-2010年，20-35歲男性和女性的初次結婚年齡一直在變晚，而在2006-2010年，非婚同居的比例則從1982年的3%上升到11%。有趣的是，在對婚姻的理解上似乎出現(xiàn)了性別差異。根據(jù)the PewResearch Center在2012年發(fā)布的美國青年人婚姻觀調查數(shù)據(jù)，同樣是在18-34歲的年齡段里，男人和女人在15年內的觀念變化趨勢非常不同。認為“一段成功的婚姻是人生中最重要的事情之一”的男性從1997年的35%下降到了29%；而持有這一觀點的女性，則由1997年的28%上升到了37%。

所以在這樣一個恐婚，拒婚越來越盛行的時代，畢業(yè)后可能就面臨婚姻問題的大學生們對此又是怎么認為的呢？選擇獨居或恐婚的原因又會是什么呢？

主體

（一）、基本情況

首先，該問卷的總受訪人數(shù)是270。其中，大二的學生人數(shù)最多，占到53.33%；大一的學生人數(shù)占到38.89%；大四的學生占到4.07%；大三的學生人數(shù)最少，只占到3.70%。性別是女生占絕大多數(shù)，為184人。其中，77.04%的受訪學生處于單身狀態(tài)。（由于可能是因為受訪人數(shù)大多是師大的，所以女生比較多）

（二）、調查結果概況

1、婚姻觀

婚姻是什么？你想一個人過還是有終身伴侶？你相信一生一世的愛情嗎？

觀察：當問及對婚姻的看法是，：盡管說有很多選擇獨居或者不婚的人，但我們的大學生絕大部分還是期待有一個美滿的婚姻的，少數(shù)人表示對結婚不感興趣，不愿結婚，另外少部分人表示未曾考慮過結婚問題。2/3的人愿意以一生一世一雙人作為婚后準則。

觀察：受西方自由主義思想影響，大部分人開始以更寬容的態(tài)度去對待同性戀，但仍有同學表示不能接受。

2、擇偶要求

對于另一半的外在，不同人有不同看法。半數(shù)人認為對方無論美丑，只要雙方真心相愛就行，另一部分人當中，看重另一半的顏值和不看重另一半的顏值各占一半。談及對對方的經(jīng)濟要求時，喜歡有經(jīng)濟基礎的人和喜歡潛力股的人各占一半。基本所有人都支持戀愛雙方男生應比女生大。有責任感、孝順、上進的人普遍符合大眾擇偶標準。

觀察：外貌和財富往往是人們在交往中最先接觸到的兩種東西。也許有的人是外貌協(xié)會，而男生的身高、女生的身材往往是最先被關注的問題。但大家對這方面都比較寬容，認為一般的也能接受，經(jīng)濟方面大部分人更青睞潛力股，這也是為什么有上進心的人更受對方父母青睞的原因。

觀察：不同于外貌，大家在考慮人品方面顯得更加慎重。從平均排名來看，責任感似乎是大家最看重的品格，其次是孝順和上進心。交際能力似乎沒有責任感來的那么重要。

3、戀愛問題/婚前問題

只要是生活，就必須牽扯到柴米油鹽，所以等到有一定的經(jīng)濟基礎了，再結婚成為了很多人的選擇。

對于戀愛中常見問題，如異地戀，大部分人表示能夠接受。當自己與另一半交往遭到父母反對時，2/7的人選擇聽從老一輩人的建議，放棄這段戀情，2/7的人選擇相信自己的眼光，義無反顧與相愛的人在一起。另外3/7的人選擇與父母進行溝通，讓雙方互相了解，互相接受。

觀察：中國很久就開始實施晚婚晚育政策，而現(xiàn)如今，70%以上的人偏向于26歲以上后結婚，等有了一定的經(jīng)濟基礎。大概原因是現(xiàn)在房價物價都大幅上增，對于女生來說一個房子就是一份安心。沒有夯實的經(jīng)濟基礎，可能還會影響到以后小孩的教育。

觀察：戀愛中最怕的就是接收不到長輩的祝福。在家長不同意戀愛雙方交往時，有將近30%的同學選擇分手。

觀察：人都是自私的動物。在愛情中，80%多的人選擇更愛自己的，而不是自己更愛的，那樣會少受傷。

觀察：談到孩子問題，有20%的人能夠接受沒有孩子，但80%的人還是期待能有孩子，領養(yǎng)也是一個好方法。

4、婚后問題

對于婚后要幾個孩子的問題，普遍被接受的是生兩個。受教育的影響，生兒生女已經(jīng)不大影響夫妻和諧。婚后如果夫妻感情出現(xiàn)問題，3/5的人認為自己有權放棄這段婚姻重新追求幸福，2/5的人愿意為了孩子繼續(xù)維持這段婚姻。

5、單身困難戶

觀察：單身越來越多，可父母親戚朋友的“催婚”永遠不會少，選擇相親的人也越來越多，或許抱著玩玩試試的態(tài)度，也許是真心想找尋自己的愛，百分之七十的人會答應去相親。

結尾總結

首先，單身浪潮的形成是多因的，分析至少有以下幾種： 首先，婚姻制度的內在缺陷。婚姻制度和婚姻習俗自先民時代逐漸形成，主要功能是養(yǎng)育子女和私有財產的繼承。由于人的感情會蛻變或轉移，婚姻制度成為對人的約束，所有的現(xiàn)代社會都出現(xiàn)了離婚率增高的現(xiàn)象。婚姻制度與人性發(fā)生的內在沖突是它的致命缺陷。為了規(guī)避對個人自由的約束以及規(guī)避離婚的財產損失和精神痛苦，許多人選擇了獨身。與戀愛、同居或其他關系相比，婚姻的制度性更加明顯。它既是你們對彼此的承諾，也會使你們在法律上成為夫妻，這通常意味著：當你們決定中止關系的時候，也需要通過正式、合法的途徑；即便你們離婚，也需要以合法的方式來劃分財產；如果有一方出現(xiàn)生病、沒有自理能力的情況，另一方有權替Ta做出身體和經(jīng)濟上的決定；如果一方死去，另一方有繼承Ta的財產的權利；你們在婚內生下的孩子會被認為是雙方共同的孩子，雙方都要對其負有養(yǎng)育責任；即便離婚，雙方也有繼續(xù)撫養(yǎng)孩子的義務??這意味著，當你選擇了一個結婚對象，在今后的人生中無論你們還在不在一起，都很難從彼此的人生中完全走開。

其次，男女平等的后果之一。在幾千年間，世界各國都是男權社會，女性沒有獨立的生活來源，必須結婚才可以存活。現(xiàn)在女性可以獨立謀生，是否結婚不再是生活方式的單一選項。也就是說，獨居生活方式已經(jīng)成為另一個可能的選項，于是許多女性真的做了這樣的選擇。

再次，人類預期壽命增加。在傳統(tǒng)社會，人的預期壽命只有三四十歲，從一而終很容易做到；進入現(xiàn)代，人的預期壽命達到七八十歲，終身只跟一個人生活而不厭倦的難度大大增加。于是那些不是感情特好心無旁騖的人就不愿選擇婚姻了。

此外，不愿養(yǎng)孩子的人也會覺得結婚沒有絕對必要，而不愿生養(yǎng)孩子只想好好享受自己人生的想法，目前已經(jīng)成為不少現(xiàn)代人對自己生活方式的設計。

在中國漸漸從一個傳統(tǒng)社會演變成現(xiàn)代社會的過程中，越來越多的年輕人認真考慮選擇獨居的生活方式，可以說這既是一種出于個人意愿的選擇，又是社會變遷造成的。從發(fā)展趨勢看，中國人可能在世界的獨身浪潮中是最保守的，排序是倒數(shù)的，因為中國傳統(tǒng)文化是世界上最看重家庭價值的文化之一。即便如此，傳統(tǒng)文化價值還是會

但可觀的是，縱使很多人可能慢慢會轉向不婚的狀態(tài)，但大多數(shù)的大學生認為婚姻還是一個神圣的事情，是建立一個小家庭的前提條件。即使是在男女比例嚴重失調的現(xiàn)在，大多數(shù)大學生仍然是想和自己的愛人白頭偕老，只是在考慮結婚的問題時，在對方的各種條件，結婚年齡，父母親是否同意這些問題上，不同的人有自己不同的想法。

從調查中可以看出，超過半數(shù)的人最中意的結婚年齡段是26-30盡管說近幾年裸婚也比較流行，但是更多的人還是希望雙方都有一定的經(jīng)濟基礎，有穩(wěn)定的工作，對于女生來說，有一套自己的房子是最安心的了。選擇一支潛力股一起努力也是一些年輕人青睞的選擇，他們相信一起努力創(chuàng)造財富的感情更靠得住。在擇偶時，有的人是顏控，有的更看重內在。而且從調查表現(xiàn)，責任感是男生女生最看重的一個品質，其次就是孝心和上進心。

當代大學生的思想觀念也在與時俱進，大部分大學生在孩子的性別和同性戀問題上思想開放；對另一半的相貌，財富沒有苛刻的要求；偏愛有責任心、孝心和上進心的人；傾向于具備一定的經(jīng)濟實力后結婚；父母在他們的內心依然占據(jù)重要地位；選擇真愛。

在婚姻里面，兩個人在家庭角色上會有一種不經(jīng)意的分工。一個好的婚姻是平衡的，這就要求有一個人是作為“家庭的腦子”活著的，另一個人則作為“家庭的心”活著。作為腦子活著的這個人要理性，要把握家庭的用錢、老人的贍養(yǎng)、孩子的教育等等，這個人要很有責任感，家庭才會運轉得很流暢；作為心活著的人，就要讓家里有浪漫、有天真、有快樂、有夢想。所謂一個靠譜，一個不靠譜，就是一個平衡的組合。面臨離婚問題時，不要讓你的孩子加入斗爭。在孩子面前不要說你配偶的壞話，也不要當著孩子面前爭論或討論他的撫養(yǎng)問題，更加不要迫使你的孩子選擇其立場，例如不要問孩子“你是跟著爸爸還是跟著媽媽?”、“你覺得是爸爸的錯還是媽媽的錯?”等。請把孩子放在首位。在解決孩子監(jiān)護問題及其他細節(jié)的問題時，請把孩子放在首位。持續(xù)很久的監(jiān)護權之戰(zhàn)，對你孩子的心理將產生嚴重的影響。離婚后雙方也需要保持友好的關系。

當代大學生的婚姻觀

1、請問你的年級是？(單選題 *必答)○ 萌萌噠的大一

○ 酷酷的大二

○ 忙碌的大三

○ 高冷的大四

2、請問你的性別是？(單選題 *必答)○ 純爺們

○ 軟妹子

○ 不明

3、請問你現(xiàn)在的感情狀況是？(單選題 *必答)○ 單身貴族

○ 非逼我發(fā)狗糧？

4、你認為婚姻是什么？(單選題 *必答)○ 愛情的墳墓

○ 建立一個小家庭的前提條件

○ 只是一個形式，幸福與結不結婚無關

5、現(xiàn)在男女比例失調這么嚴重，你以后想一個人自由自在地生活還是想和愛人白頭偕老？(單選題 *必答)○ 孤獨終老

○ 白頭偕老

○ 我是打醬油的

6、你希望的結婚年齡是？(單選題 *必答)○ 18-20（好像已經(jīng)錯過了呢~~）

○ 20-25（生娃的黃金期好嗎~）

○ 26-30（等我倆都有錢了）

○ 30歲以后（這才是成熟的愛情）

7、你覺得另一半的外貌重要嗎？(單選題 *必答)○ 不介意美丑，我愛的是他（她）的內在

○ 必須的要是高富帥（白富美）啊，關系到我孩子的未來呢！

○ 只要不是太嚇人的，可以接受對方

8、對于對方的經(jīng)濟實力，你怎么看？(單選題 *必答)○ 經(jīng)濟基礎決定上層建設，至少要有房

○ 我喜歡潛力股，一起努力創(chuàng)造財富的感情更靠得住

9、你最看重另一方的什么品質？（排序：由最看重的開始）(排序題 請?zhí)?-8數(shù)字排序 *必答)_____孝順 _____責任感 _____忠心 _____理性 _____有上進心 _____顧家 _____幽默 _____交際能力強

10、你希望你的另一半？(單選題 *必答)○ 比我大，比我懂事，可以比較照顧我○ 比我小，但不能太幼稚 ○ 無所謂，愛情無關年齡

11、對于同性戀，你的看法是？(單選題 *必答)○ 只能接受女同性戀，不能接受男同性戀

○ 只能接受男同性戀，不能接受女同性戀

○ 愛情不分性別

○ 不能接受同性戀

12、對于異地戀，你的看法是？(單選題 *必答)○ 不介意，不會影響感情

○ 只要相隔不是很遠，一個月能見一次的那種，就能接受

○ 不能接受異地戀，會覺得很累

13、你是否持有一生一世一雙人的信念對待婚姻？(單選題 *必答)○ 有，愛一個人就要一生一世

○ 什么東西都有保質期，可能時間久了會轉移感情

14、父母不同意對方做你的結婚對象時，你會？(單選題 *必答)○ 父母都是過來人，肯定有他們的道理，和男友分手

○ 不顧父母反對，堅決相信他（她）是真愛

○ 苦苦哀求父母的同意

15、如果對方婚后不想要孩子，你會？(單選題 *必答)○ 不要就不要，她（他）的看法就是我的看法

○ 那就不會和他（她）結婚

○ 建議領養(yǎng)

16、以下三類，你愿意選擇的結婚對象是？(單選題 *必答)○ 我愛他超過他愛我的人

○ 他愛我超過我愛他的人 ○ 無關情愛，只要物質利益相符就行

17、如果到了結婚年齡，家里人逼你去相親，你會？(單選題 *必答)○ 答應，感覺比較省事

○ 拒絕，默默等待緣分的到來

○ 好像挺好玩的樣子

18、假如婚姻出現(xiàn)問題，你是否會因為孩子的緣故勉強維持婚姻？(單選題 *必答)○ 會，畢竟孩子無辜，不能沒有父母的愛

○ 不會，我有權追求自己的幸福

19、婚后，你想要幾個娃娃？(單選題 *必答)○ 一個都不要，小孩子都是怪物

○ 一個就夠了，太多撫養(yǎng)不過來

○ 兩個吧，可以做個伴

○ 越多越好~~哈哈，最喜歡小孩子了

20、如果生小孩，你想要男孩還是女孩？(單選題 *必答)○ 女娃娃啊~可以給她打扮得美美噠！

○ 肯定是男孩子啊，女孩子太愛哭了~而且還會嫁人

○ 都可以啊~只要是自己的都喜歡

21、你覺得這個問卷有意思嗎？(單選題 *必答)○（配合臉）很好很好

○（冷笑）拒絕回答

○（看透一切臉）別以為我不知道你故意在湊題目

第五篇：問卷調查,分析報告

農村高年級學生課外閱讀問卷調查

親愛的同學，歡迎你參加這次調查問卷活動。這不是考試，也不會算成績，請不要有所顧慮和擔心，你可以不寫姓名，但希望你能認真填寫，根據(jù)自己的實際情況實事求是地填寫。謝謝你的合作！

學校：

性別：

班級：

選擇題（將答案的序號寫在后面的括號里，每題限選一項）

1、你喜歡讀什么類型的書籍？（）

A 練習冊

B文學故事類 C科普類 D漫畫類

E其它

2、你每天都讀課外書嗎？（）

A每天

B經(jīng)常

C偶爾

3、看電視與看課外書你更喜歡哪一種？（）

A電視

B課外書

C都喜歡

4、你喜歡讀什么樣的書？（）

A全是文字的 B文字為主，配一些圖畫的 C圖畫為主，只有很少的文字的 D全是圖畫的

5、你覺得讀課外書有那些益處？（）

A擴大知識面

B提高學習成績

C消磨時間

D好玩

6、你讀課外書，是因為（）

A自己喜歡

B爸爸媽媽要求自己讀

C老師的要求

7、你的老師是否支持你讀課外書？（）

A支持

B不支持

C有時支持有時反對 D有些老師支持，有些老師反對

8、你的爸爸媽媽是否支持你讀課外書？（）

A支持

B不支持

C有時支持有時反對

9、你讀課外書時，一般（）

A認真讀

B挑選有趣的地方讀

C隨便翻翻

10、你認為讀課外書會妨礙學習嗎？（）A會

B不會

C說不清

11、你們班有圖書角嗎？（）

A有

B沒有

12、你們班的語文課外課是怎么上的？（）注：沒有語文課外課這一條可不回答。

A用來閱讀

B 用來做作業(yè)

C隨便安排

13、你們班有課外閱讀指導課或課外語文活動課嗎？（）

A有

B沒有

14、你希望學校開課外閱讀指導課，讓老師指導你讀書嗎？（）

A很想

B有點想

C不想

15、你在什么時間讀課外書？

A課堂上

B 課后

C 家中

16、你愿意在什么場所讀課外書？（）

A書店

B教室

C圖書館

D家里

17、你希望老師在閱讀課上怎么做？（）

A讓大家在課上隨便讀

B引導大家讀

C讓大家做作業(yè)

18、你讀課外書遇到不認識的字或不懂的問題怎么辦？（）

A跳過去不讀 B查工具書 C隨便認讀 D問爸爸媽媽或老師

19、你讀的書主要來自（）

A買的B從班級圖書角借的 C從爸爸媽媽單位借的 D跟同學、小朋友借的E其它 20、你寫讀書筆記嗎？ A 堅持寫

B 有時寫

C 從來不寫

農高年級學生學生課外閱讀問卷調查分析報告

一、進行高年級學生課外閱讀調查的緣由

1、當前的教學環(huán)境。《語文課程標準》在總目標中說到“培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法”和“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。”如上數(shù)據(jù)，目前使用的教材也好，還是新課程實驗班級的使用教材，就教材本身來看，都是達到這個量。所以新課程特別強調要加強學生的課外閱讀，在大量閱讀的基礎上培養(yǎng)學生愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

2、我校學生的語文學習狀態(tài)。長期以來，我校作為一所農村小學，學校語文教學缺乏對學生的課外閱讀系統(tǒng)指導，只有個別教師比較注重，而大量的學生處在放任自流的狀態(tài)，學生閱讀習慣差，閱讀不能有效地進行。在平時的語文學習中表現(xiàn)出語言表達能力差，不能順利地表達自己的意見，詞匯量少，語言平淡；怕寫作文，一遇上作文就愁眉不展，不愛寫日記；語病多，錯別字、病句屢屢出現(xiàn)；缺少對語言的鑒別能力。

3、他人成功經(jīng)驗。呂叔湘先生說過：“回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想自己大概是三七開吧，也就是說，百分之七十是得之于課外閱讀。”

由此可見，要改變我校學生的語文能力，加強對全體學生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。我校中高段語文教研組也因此開展了《農村小學打造書香班級的實踐與研究》的課題研究。為使課題研究更加深入，切實了解學生的狀況，更加有的放矢地進行課題研究，我們在15年9月就著手進行調查方案的制定，雖然當時課題申報立項還沒批復，但我們對此項課題的研究不會因此而改變。此次調查，我們采用書面答題的形式，共20題，三到五年級125名學生參加，學生不具名，使其在一種真實、可信的狀態(tài)下反映事實，以保證此次數(shù)據(jù)的有效性。

二、對收上來的學生問卷進行了整理、歸納，現(xiàn)將有關調查結果情況分析歸納如下：

（一）對課外閱讀價值的認識不足。

大量的課外閱讀可以為學生提供良好的“智力”背景，促進其個性的健康發(fā)展。但是一些學生和家長，甚至是部分老師對此的認識卻失之偏頗。23%的學生認為讀課外書是為了提高學習成績，37%的老師對學生讀課外書的態(tài)度不夠支持，46%的家長還根本就不知道課外書的作用。可見，由于長年來推行應試教育的濃重陰影，使得被譽為開啟智慧之門的課外閱讀受到了無辜的“冷落”，使得期待點燃智慧火花的孩子竟然與“讀書之樂”無緣。

（二）學生對課外閱讀的興趣不濃。

在調查問卷中：有23%的學生在“你對課外書的興趣如何？”一欄中選擇了“很喜歡”，52%的學生選擇了“一般”，25%的學生選擇了“不喜歡”。究其原因，電視、錄象、VCD等大眾傳媒的普及，對學生的課外閱讀有極大的沖擊。42%的學生看電視的時間每天超過一小時，26%的學生每天超過半小時。數(shù)據(jù)表明更多的學生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學生過分地依賴聲像材料，久而久之，就會削弱兒童感受語言文字的能力。

（三）學生的課外書短缺

讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。因此，要找到適合學生讀的課外書籍尤為重要。然而調查結果卻不容樂觀。40%的學生根本就沒有課外書籍，48%的學生有一至十本課外書，擁有10本以上的課外書的學生只占12%。學生課外讀物的匱乏，無疑是學生閱讀能力提高的最大障礙之一。這主要是與山區(qū)交通不便，經(jīng)濟基礎薄弱，信息流入緩慢等因素有關。許多學校在“普九”時都設有圖書室，但由于意識不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當作了擺設或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。

二、高年級學生課外閱讀現(xiàn)狀的思考與對策 老師要解放自己的頭腦，提高對課外閱讀重要性的認識，少些枯燥無味的講授，少些機械重復的作業(yè)，多些時間給學生閱讀，充分提高學生的閱讀的興趣。

首先，我們有責任盡可能多地豐富孩子們的課外書，想方設法，采起多種渠道籌集。再次，給學生以閱讀的自由，給他們時間上的保證。兩周一節(jié)的自由閱讀課是遠遠不夠的。只有每天擠出時間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。這就要求所有的任課老師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學生去自由閱讀。此外，不動筆墨不讀書。老師還應讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應該成為學生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于“學海”“書山”之間，從而穩(wěn)定對課外閱讀的興趣。

總之，課外閱讀對孩子的健康成長、和諧發(fā)展是一件有百利而無一害的事，它需要學校、社會、教師、家長共同關注，齊心協(xié)力。與書為友，和孩子同讀，伴孩子一起成長，讓人人成功起步，應當成為我們老師和家長的共同追求。