第一篇：譙城區農村義務教育薄弱學校改造計劃-食堂建設實施方案

亳州市譙城區農村義務教育薄弱學校食堂

建設實施方案

食堂建設屬于農村義務教育薄弱學校改造計劃的主要內容之一。為加強我區農村義務教育薄弱學校食堂建設的管理，確保食堂建設的順利實施，根據《安徽省教育廳 安徽省財政廳 轉發教育部 財政部關于進一步加強和規范農村義務教育學生營養改善計劃學校食堂建設工作的通知》（皖教財〔2013〕1 號）和《安徽省財政廳 安徽省教育廳關于下達2013年農村義務教育薄弱學校改造計劃—食堂建設中央專項資金（指標）的通知》（財教〔2013〕498號）文件精神，結合我我區農村義務教育薄弱學校改造計劃，特制訂本方案。

一、目標任務

我區食堂建設的總體目標是：按照農村義務教育學生營養餐改善計劃要求，逐步改善農村學校就餐條件。據此，2013－2015年共計安排項目學校249個，建設面積總計83636平方米，計劃投資總計10606萬元。食堂建設項目將分三年實施，其中2013年完成投資2900萬元（含區級配套資金1450萬元），2014年完成投資3853萬元（含區級配套資金（含區級配套資金1926.5萬元），2015年完成投資3853萬元（含區級配套資金1926.5萬元）。（附表：《亳州市譙城區2013—2015年農村義務教育薄弱學校食堂建設項目規劃匯總表》）

二、實施原則

（一）科學規劃、明確目標。結合我區義務教育均衡發展規劃，充分考慮城鎮化建設規劃、學齡人口變化趨勢、寄宿學生實際需求以

及教育資源合理布局等因素，在摸清農村義務教育薄弱學校現狀和需求的基礎上，明確建設任務和目標。學校食堂建設本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，嚴禁超標準建設。規模較小學校根據實際，利用現有閑置校舍改造食堂，配備相關設施設備，為學生在校就餐提供基本條件。

（二）統籌兼顧、合理安排。統籌中小學校舍安全工程、農村初中校舍改造工程和農村中小學校舍維修改造長效機制等各種義務教育工程項目，將學生食堂列為近期重點優先建設，為改善農村學生營養狀況提供必要條件。完善學校食堂建設，飲水設施改造，廚具餐具設備配置等基礎就餐條件，使其達到餐飲服務許可的標準和要求。

（三）足額配套、加強管理。嚴格執行上級關于建設資金的相關政策要求，按5:5比例足額落實配套資金。同時加強資金管理，確保專款專用，提高資金使用效益。

（四）明確責任、確保質量。食堂建設實行“第一人負責制”和“工程質量終身負責制”。嚴格遵守法律法規，按照重點設防類標準進行建設，建立健全項目管理制度。嚴格遵守基本建設程序，嚴格項目監理和竣工驗收制度，確保工程質量，提高綜合防災能力。

三、項目學校選擇。項目學校必須是符合學校布局結構調整規劃、擬長期保留的農村義務教育學校。

四、組織實施

（一）由區教育局具體負責組織實施我區項目建設規劃，協調有

關部門落實對教育類建設項目規費的減免規定，督促、檢查全區食堂建設項目的實施，并及時向上級報告建設項目進展情況。

（二）食堂建設項目實行信息公開、公示、公告制度。區教育局將向社會公示、公告審批的學校項目及方案，并對舉報情況進行查處。

（三）食堂項目建設資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制，確保資金使用安全有效。參與項目的建設、勘察、設計、施工與工程監理單位及相關負責人員依法承擔相應責任。對于新建校舍因選址不當或建筑質量問題遇災垮塌的，對于防范不力造成安全事故導致師生傷亡的，對于擠占、挪用、克扣、截留、套取專項資金、違規亂收費或減少本地政府投入以及疏于管理影響目標實現的，將依法追究相關負責人的責任。

五、推進和保障措施

（一）加強組織領導，落實工作職責。食堂項目建設仍然沿用校安工程的組織領導模式，并進一步加強隊伍建設，統一組織實施項目的規劃、立項、勘察、設計、監理等工作，定期或不定期現場督查工程建設情況。

（二）加強過程監管，確保質量安全。按照“三不放過”的原則，即工作薄弱地區不放過、建設施工的薄弱環節不放過、安全事故不放過，強化質量監管。要突出以下工作重點：一是規范招投標行為。在勘察、設計、施工、監理等單位的選擇上，嚴格執行招投標政策，確保工程建設前期管理工作的合法化、規范化。二是建立健全工作機制，依法加強工程建設流程的監管，督促工程各方責任主體嚴格執行基本

建設程序，加大對施工、監理的監督管理力度。三是嚴格薄弱環節的工作規范。如統一施工日志、監理日志和學校三人小組記錄的填寫內容，要求真實詳實具體，區教育局將加大對各項日志的檢查考核，強化施工過程的監管。四是加強竣工驗收，確保建設項目安全投入使用。按照食堂項目建設實施有關要求，嚴格執行工程項目驗收程序，確保合格驗收一所，安全使用一所。

（三）加大宣傳力度，營造社會氛圍。一是通過信息公開、網上公示、現場公示、永久性公示牌等多種方式向社會、家長和師生公開工程的實施過程等，增加透明度，主動接受社會和媒體的監督；二是通過編發簡報快報、利用報紙、電視、廣播、網絡等多種媒體形式，有計劃、有組織地大力宣傳工程實施過程中的好做法、好經驗和實施效果。我區將積極做好社會宣傳，營造良好的社會氛圍。

亳州市譙城區教育局

二O一三年八月

第二篇：農村義務教育薄弱學校改造計劃

陜西省教育廳

陜西省財政廳

關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知

各市（區）教育局、財政局：

為貫徹落實?國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）?（以下簡稱?教育規劃綱要?）及?中共陜西省委、陜西省人民政府關于貫徹?國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）?的實施意見?（以下簡稱?實施意見?）精神，合理配置公共教育資源，切實改善農村義務教育學校學生學習生活條件，深入推進義務教育均衡發展，根據?財政部 教育部關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知?（財教?2011?590號）要求，經研究決定，從2010年起實施農村義務教育薄弱學校改造計劃(以下簡稱薄弱學校改造計劃)。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以促進義務教育均衡發展為目標，立足實際，全面啟動實施農村義務教育薄弱學校改造計劃，集中力量支持解決“農村學校太弱、教學裝備短缺、縣鎮學校太擁擠”等突出問題，逐步縮小校際之間、區域之間、城鄉之間教育發展差距，全面推動基本公共服務均等化。

二、目標任務

薄弱學校改造計劃的總體目標是：按照國家和我省義務教育階段學校辦學標準的要求，為設施設備短缺的農村義務教育階段學校配齊圖書、教學實驗儀器設備、音體美器材；按照農村義務教育學生營養改善計劃要求，逐步改善農村學校就餐條件；根據教育規劃和現有財力可能，完善農村學校寄宿設施，改善寄宿條件，逐步使縣鎮學校達到國家規定的班額標準。

薄弱學校改造計劃實施期限為2010—2015年，重點支持以下兩類項目：第一類是教學裝備類項目，具體包括：一是為農村薄弱學校配置圖書、教學實驗儀器設備、音體美等器材，提高農村義務教育質量；二是為農村薄弱學校每個班級配置多媒體遠程教學設備，提高教育信息化水平。第二類是校舍改造類項目，具體包括：一是配合實施農村義務教育學生營養改善計劃，支持農村學校改善就餐條件或配備必要的餐飲設施；二是支持農村寄宿制學校學生附屬生活設施建設，基本滿足農村學生特別是留守兒童的住宿需求；三是支持縣鎮學校擴容改造，逐步解決縣鎮“大班額”等突出問題。

三、實施原則

（一）科學規劃、明確目標。各地要根據經濟社會發展實際，結合本地義務教育均衡發展規劃，充分考慮城鄉統籌發展及城鎮化建設規劃、學齡人口變化趨勢、寄宿學生實際 需求以及教育資源合理布局等因素，在掌握農村義務教育薄弱學校現狀和需求的基礎上，從實際出發，遵循缺什么補什么的原則，科學制定總體建設規劃和分實施方案，明確建設任務和目標。陜南、陜北地區的規劃編制要充分與避災、扶貧移民搬遷規劃結合。各地要立足當前，著眼長遠，因地制宜地確定項目建設規模，力戒不切實際盲目擴大，全力避免資源浪費和閑置。要妥善處理好集中入學與就近入學的關系，避免因學校撤并出現學生輟學等問題。對少數教育發展規劃變動頻繁、校點撤并嚴重違背教育規律的縣區，原則上不得納入項目規劃。

（二）統籌兼顧、合理安排。各地要以縣（區、市）為單位統籌考慮農村義務教育薄弱學校校舍改造及教學裝備配備問題。校舍改造建設類項目要與農村中小學校舍維修改造長效機制、中西部農村初中校舍改造工程（一期）、中小學校舍安全工程、新農村衛生新校園建設工程等建設計劃相銜接，已實施的項目不得納入規劃編制范圍。布局調整不再保留的學校，原則上不列入改造計劃。對于校舍面積總量超標的市縣，鼓勵通過整合辦學資源解決，中省專項資金原則上不支持新增校舍建設。校舍改造類項目要優先改善學生就餐條件，為改善農村學生營養狀況提供必要條件，不得集中財力搞“重點校”或“示范校”建設。對于因擇校造成的“大班額”問題，原則上不予支持。教學裝備類項目要向薄弱學校和薄弱 環節傾斜，特別是音體美器材等，按照課程教學規定要求，實現整體達標。

（三）市縣為主、省級獎補。薄弱學校改造計劃以市縣為主實施。市縣教育、財政部門負責編制本地區項目建設規劃以及實施計劃，落實本級投入，并根據省級批復組織實施改造計劃。省級統籌整合各類教育投入，審核下達校舍建設項目，統一采購配送儀器設備、圖書資料等。省級對市縣資金不作統一要求，鼓勵市縣用足自身財力，加大資金投入，并將市縣資金一并納入規劃編報。特別是集中連片特困地區，今年要加大食堂建設投入，為實施國家營養餐計劃提供基本條件。省級將把市縣資金落實到位和項目進展情況作為工作努力程度在以后分配資金時予以考慮。

（四）明確責任、確保質量。校舍改造建設類項目由縣級負責具體實施。各項目縣（區）要嚴格遵守法律法規和有關基本建設程序，按照重點設防類標準實施，建立健全項目管理制度，確保工程質量，提高綜合防災能力，建設項目原則上要確保在1年內完成。各地要積極學習交流，要在有條件的地區因地制宜推廣沼氣改廁、太陽能利用等資源綜合利用方案，應用節能環保技術和材料，建設資源節約型和環境友好型生態校園。教學裝備類項目由省教育廳、財政廳在匯總各項目市縣實際需求的基礎上，嚴格按照?中華人民共和國政府采購法?等有關法律法規，實行政府采購，確保教學 裝備質量；項目縣區和學校負責提供圖書教室、教學儀器和多媒體教學設備的安裝調試條件，配合做好項目的報送和驗收等其他有關工作，科學管理，最大限度的發揮投資效益。

（五）加強管理，提高效益。各地要從實際出發，合理規劃項目建設規模和工程造價，杜絕不切實際的擴大項目建設規模，保證項目不留資金缺口，建一成一，不留尾巴。要在確保質量的前提下，努力降低建設成本。中省資金只能用于項目建設內容范圍之內的各種支出，不得用于修建行政辦公用房，嚴禁將項目資金用于償還債務或挪作他用。

（六）重在利用、避免浪費。各市（區）教育、財政部門要加強對項目縣的監督檢查，組織專家隊伍對項目方案及實施效果進行評估驗收，確保實現政策目標，確保教育資源有效利用。縣級教育行政部門和有關學校要加強圖書、實驗室人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備以及多媒體遠程教學設備的利用率。

四、實施范圍

（一）項目縣區選擇。一是重點向集中連片特殊困難地區傾斜，并向貧困地區、革命老區傾斜。二是教學裝備類項目縣農村義務教育學校圖書、教學實驗儀器設備、音體美等器材整體沒有達到國家基本配備標準的市縣。三是校舍改造類項目縣納入全省義務教育學校標準化建設工程總體規劃、擬優先解決農村義務教育學校食堂、宿舍等附屬設施短缺的 市縣。

（二）項目學校選擇。項目學校首先必須是符合當地學校布局結構調整規劃、擬長期保留的農村義務教育學校。具體包括：一是具備相應的實驗室、圖書館用房和安全條件，但實驗室、圖書館、音體美器材和多媒體遠程教學設備不完備的農村義務教育學校，且能夠保證教學裝備的正常使用；二是開展農村義務教育學生營養改善計劃國家試點地區供餐能力不足的學校，以及附屬設施較差的農村學校；三是“大班額”現象嚴重的縣鎮學校。

五、建設內容

(一)圖書資料配備。考慮農村義務教育薄弱學校圖書配備現狀，按照?教育部關于印發＜中小學圖書館（室）規程（修訂）＞的通知?（教基?2003?5號）的有關要求，在廣泛征求有關學校和專家意見的基礎上，明確圖書配備種類和質量要求，使項目學校生均圖書達到小學15冊、初中25冊的二類配備標準。

（二）教學實驗儀器設備。一是初中理科實驗室。農村薄弱初中理科實驗室包括物理、化學、生物、地理(或科學)實驗室。在整合集成農村薄弱初中原有教學儀器設備的基礎上，依據?中小學理科實驗室裝備規范?（JY/T0385-2006）和?初中理科教學儀器配備標準?（JY/T0386-2006）的基本配備要求，根據實際缺額，逐步配齊教學實驗儀器。二是小 學科學實驗室。在整合集成農村薄弱小學原有教學儀器設備的基礎上，依據?中小學理科實驗室裝備規范?（JY/T0385-2006）和?小學數學科學教學儀器配備標準?（JY/T0388-2006）的基本配備要求，根據實際缺額，逐步配齊教學實驗儀器。三是農村薄弱學校音體美器材。依據?教育部 衛生部 財政部關于印發＜國家學校體育衛生條件試行基本標準＞的通知?（教體藝?2008?5號）、?教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知?（教體藝?2002?17號）中的必配要求，整合集成農村義務教育薄弱學校原有音體美器材，滿足正常的教育教學需要。

（三）多媒體遠程教學設備。結合中小學信息化的需求，為農村義務教育薄弱學校配置多媒體遠程教學設備，滿足教師運用信息化手段教學的需要。

（四）農村學校食堂及宿舍等附屬設施建設。結合實施農村義務教育學生營養改善計劃等要求，為食宿條件較差的縣以下農村寄宿制學校建設食堂、學生宿舍、廁所等生活設施，為規模較小的農村學校和教學點改造、配備伙房和相關設施，并因地制宜地利用沼氣技術，輔以太陽能設施等建設，切實改善農村學校學生的食宿和衛生條件，確保建設一所、達標一所。

（五）縣鎮學校擴容改造。綜合考慮現有校舍面積總額，對接收流動子女較多、“大班額”問題突出的市縣，每縣重點 改擴建1-2所縣鎮薄弱學校，基本消除超大規模班級，使縣鎮學校逐步達到國家規定的班額標準。

六、項目實施和管理

（一）薄弱學校改造計劃實行項目管理。省教育廳、省財政廳成立陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃工作領導小組，做好全省薄弱學校改造規劃制定、組織實施和檢查驗收工作，加強項目實施的指導和資金監管。各市（區）教育局、財政局也要成立相應組織機構，并報省教育廳、財政廳備案。

（二）薄弱學校改造計劃教學裝備類項目由省教育廳組織編制審定裝備目錄，辦理政府采購有關手續，組織政府招標采購；同時負責委托中小學教學裝備的檢測驗收、組裝分包、轉運、分發等工作；做好各類骨干管理人員的培訓提高工作。校舍改造類項目由市縣負責組織實施與管理，市、縣（區、市）是項目實施的責任主體，負主要責任，具體承擔學校建設規劃、工程建設質量、項目進度、資金管理與使用、資產管理、校舍信息采集錄入等工作和責任，保障項目資金安全，確保專款專用。

（三）薄弱學校改造計劃實行信息公開、公示公告制度。各項目市縣要做到日常檢查和專項檢查相結合，建立縣級自查、市級定期巡查的監督檢查機制。各項目縣要向社會公示、公告審批的學校項目及方案。省教育廳、省財政廳將加強監 督檢查，重點檢查責任落實、工程進展、資金到位與使用、工程質量等情況，定期對項目進展情況進行抽查，對舉報情況進行查處，并對未按要求完成任務的進行通報，確保項目順利實施。

（四）薄弱學校改造計劃資金實行“誰使用、誰負責”的責任追究機制，確保資金使用安全有效。參與項目的建設、勘察、設計、施工與工程監理單位及相關負責人員依法承擔相應責任。對于新建校舍因選址不當或建筑質量問題遇災垮塌的，對于防范不力造成安全事故導致師生傷亡的，對于擠占、挪用、克扣、截留、套取專項資金、違規亂收費或減少本地政府投入以及疏于管理影響目標實現的，將依法追究相關負責人的責任。

七、規劃編制及其他

（一）規劃編制規模。

1.規劃編制規模由省教育廳、財政廳綜合測算下發（見附件1）。項目市縣規劃編制規模原則上要按照省級下發的分縣區投資建議額度執行。確需調整的，由市級教育、財政部分充分溝通后聯銜上報申請文件，報省教育廳、省財政廳同意后，可在市轄范圍內，不同縣（區）同類項目中內部進行調劑，不得跨項目類別調整，調整后務必確保全市分項目分類別投資規模與省級下發的一致。凡是規劃編制不合理，未通過省級審核的項目，將核減該縣以后的建設資金。2.中央、省級、市縣資金要分別建設不同的項目內容，同一單體建筑原則上不得交叉使用不同渠道資金。同時，要將2010—2011年已經批復下達的建設項目（主要包括民生八大工程條件裝備項目、教學實驗儀器設備、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目、農村寄宿制學校建設項目、生活設施改造項目以及縣鎮學校擴容改造項目），據實納入薄弱學校改造計劃，并于3月底前錄入全國中小學校舍信息管理系統。

（二）規劃申報程序。規劃申報以縣為主，逐級進行。

1.縣級教育、財政部門要在規劃投資建議額度內，認真調研、充分論證，共同研究提出建議方案，并按照填報說明（附件2），分中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目（附件3）、農村寄宿制學校建設項目（附件4）和縣鎮學校擴容改造項目（附件5）三個子項目編報薄弱學校改造計劃。分項目分審核無誤后，聯銜報送市級教育和財政部門。同時，按照國家有關要求，做好據實填報薄弱學校改造計劃教學裝備類項目學校有關表冊（附件6-

1、6-2）等工作。

2.市級教育、財政部門聯合組織有關專家小組，對縣級規劃進行匯總，認真審核、嚴格把關，確保數字真實準確，規劃切實可行，審核通過后聯銜正式上報省教育廳、省財政廳。3.省教育廳、省財政廳對各地上報的薄弱學校改造計劃逐縣分項目進行審核，匯總形成全省薄弱學校改造計劃。對不符合項目原則、編制不合理的項目規劃省級將反饋市縣進行修訂。同時，省教育廳、省財政廳將會按照國家的有關要求，通知項目市縣利用全國中小學校舍信息管理系統平臺（http://schoolhouse.snedu.com/login.html）組織項目縣進行申報和管理，并通過該平臺向教育部、財政部備案。各市要及時將項目實施的有關信息采集錄入校舍信息管理系統，確保數據錄入審核與工程實施同步。教育部、財政部將定期對我省各地錄入的項目進展信息進行匯總通報，未錄入相關信息的項目將不能被統計。

（三）其他

各市（區）教育、財政部門要高度重視，密切協作，盡快按照通知要求制定本地區2010—2015 年薄弱學校改造計劃項目建設總體規劃和分實施方案，并于3月底前報省教育廳、財政廳審定。

省教育廳財務處聯系人：陳金兵 張新勝 電 話：029—88668925、88668922 電子郵箱: cjb3242@vip.qq.com 55911770@qq.com 省財政廳教科文處聯系人：朱鋒鶴 電 話：029—68936097 電子郵箱: jkwc@vip.163.com 附件：

1.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃資金控制額度（總表不發）

2.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃填報說明 3.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃—中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設備項目學校匯總表

4.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃—農村寄宿制學校建設項目匯總表

5.陜西省農村義務教育薄弱學校改造計劃—縣鎮學校擴容改造項目學校匯總表

6-1.農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學校現狀匯總表（教學裝備類）

6-2.農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學校建設目標匯總表（教學裝備類）

二○一二年三月 日

主題詞：教育 農村 薄弱學校△ 計劃 通知

第三篇：義務教育薄弱學校改造計劃實施方案

義務教育薄弱學校改造計劃實施方案

根據省教育廳、省財政廳《關于做好農村義務教育薄弱學校改造計劃實施工作的通知》（教基[2011]719號），市教育局、財政局（駐教[2011]102號）文件精神，實施“十二.五”農村義務教育薄弱學校改造規劃，是深入貫徹落實科學發展觀，促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現結合我縣實際，制定規劃如下：

一、xx縣教育基本情況

xx縣轄xx個鄉鎮、xx個行政村、xx個居委會，xx個村民組、總人口xx萬，面積xx平方公里。全縣初級中學xx所，在校生xx 人，教職工xx人；完全小學xx所，教學點xx個，在校生xx人，教職工xx人。

二、項目資金

2011至2015年xx縣農村義務教育薄弱學校改造規劃需中央補助資金xx萬元，其中：購置教學實驗儀器設備（包括體、音、美、衛等）xx萬元；購置圖書xx萬元；購置多媒體遠程教學設備xx萬元；縣鎮學校擴容改造和寄宿制學校附屬設施建設xx萬元。

三、項目資金使用原則

一是項目學校必須是通過布局調整擬長期保留的農村公辦義務教育學校；二是具備相應的實驗室、圖書室用房和安全條件，但教學實驗儀器設備、圖書、體音美器材和多媒體教學設備達不到基本配備標準的薄弱學校；三是“大班額”現象嚴重，但學生規模合理的縣鎮公辦義務教育學校；四是生活設施、衛生條件較差的農村公辦義務教育寄宿制學校。

四、項目學校配置內容

（一）教學實驗儀器設備

1、中學實驗室計劃裝備：物理、化學、生物實驗室各一座，儀器柜、準備臺、多媒體、儀器等。

2、小學科學實驗室計劃裝備：實驗室一座，儀器柜等。

3、體、音、美、衛計劃裝備：籃球架、乒乓球臺、電子鋼琴、衛生室等。

4、教師用辦公臺式電腦。

（二）圖書購置

1、按照《教育部關于印發＜中小學圖書館（室）規程（修訂）＞的通知》（教基〔2003〕5號文件精神按二類標準配備。

2、包括:圖書架、圖書柜。

（三）多媒體遠程教學設備

包括:交互式電子白板、短焦距投影機、電腦、推拉式黑板、中控臺、視頻展示臺等。

（四）縣鎮學校擴容改造和寄宿制學校附屬設施建設

包括: 教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳、塑膠操場等

五、項目學校規劃(明細分類見附件)

（一）教學實驗儀器設備（包括體、音、美、衛）

1、2011年計劃裝備xx所初中2、2012年計劃裝備xx所小學（縣城和各鄉鎮中心小學）

3、2013年計劃裝備xx所小學。

4、2014年計劃裝備xx所小學。

5、2015年計劃裝備xx教學點（窗口學校）

（二）圖書購置（包括圖書架、圖書柜）

1、2011年計劃裝備xx所初中2、2012年計劃裝備xx 所小學（縣城和各鄉鎮中心小學）

3、2013年計劃裝備xx 所小學。

4、2014年計劃裝備xx 所小學。

5、2015年計劃裝備xx 教學點（窗口學校）

（三）多媒體遠程教學設備（包括電子白板、投影機、電腦等）

1、2011年計劃裝備xx所初中（xx個教學班）, 2、2012年計劃裝備xx所小學（xx個教學班）。

3、2013年計劃裝備xx所小學（xx個教學班）。

4、2014年計劃裝備xx所小學（xx個教學班）。

5、2015年計劃裝備xx所小學（xx 個教學班）。

（四）縣鎮學校擴容改造和寄宿制學校附屬設施建設1、2011年正在規劃實施xx所初中（縣一中、縣二中），建設面積xx㎡，主要項目是教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳、塑膠操場等，約需資金xx萬元。

2、2012年規劃實施xx所初中（實驗中學、真陽鎮中心校），建設面積xx㎡，主要項目是教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳、塑膠操場等，約需資金xx萬元。

3、2013年規劃實施xx所小學（縣一小、縣三小、縣五小），建設面積xx㎡，主要項目是教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳、塑膠操場等，約需資金xx 萬元。

4、2014年規劃實施xx所全縣鄉鎮窗口中學，建設面積xx ㎡，主要項目是教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳、塑膠操場等，約需資金xx萬元。

5、2015年規劃實施xx所全縣鄉鎮窗口小學，建設面積xx ㎡，主要項目是教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳、塑膠操場等，約需資金xx 萬元。

六、總體目標

一是實施農村義務教育薄弱學校改造，集中力量擴容改造縣鎮學校，解決縣鎮“大班額”等突出問題,通過改善薄弱學校教學環境，進一步完善學校教學設施，全面提升薄弱學校教育教學質量和整體辦學水平，促進教育均衡協調發展。

二是實施農村義務教育薄弱學校改造，配齊補足教學實驗儀器設備、體音美衛等器材，有效提高教育教學質量。按照國家、省規定的儀器設備基本配備或必須配備標準，配置教學實驗儀器和體育、音樂、美術、衛生等器材，滿足正常的教育教學需要。

三是實施農村義務教育薄弱學校改造，配置較為高端的多媒體遠程教學設備，大幅度提高遠程教育資源利用效益。為農村義務教育薄弱學校每個班級配置一套多媒體遠程教學設備，主要包括電子白板、多媒體展示臺等較為高端的遠程教學設備，滿足教師運用信息化手段教學的需要。

四是實施農村義務教育薄弱學校改造，完善圖書室建設，達到圖書資料種類、數量、結構比較合理的目標。把中小學圖書館從靜態的藏書場所,建設成為動態的讀書樂園.有條件的學校要逐步實現圖書館的計算機管理.大力發展電子閱覽室,提高閱讀指導課開出率,培養學生的閱讀能力。

到2015年,全縣中小學校實驗室,功能教室,班級遠程教學設備,圖書資料配備符合國家和省有關教育裝備標準,達到縣域內義務教育基本均衡辦學條件標準的要求。

第四篇：農村義務教育薄弱改造計劃

平洛學區義務教育薄弱學校改造計劃

實施農村義務教育薄弱學校改造規劃，是深入貫徹落實科學發展觀，促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義。現結合我學區實際，制定規劃如下：

一、平洛學區教育基本情況

平洛鎮有15個行政村、15個居委會，總人口11016人，土地面積17.71萬畝。平洛中心小學教職工24人；平洛幼兒園教職工9人，完小2所，教職工18人，教學點7個，教職工13人。

二、項目資金使用原則

一是具備相應的實驗室、圖書室用房和安全條件，但教學實驗儀器設備、圖書、體音美器材和多媒體教學設備達不到基本配備標準的薄弱學校；二是教職工短缺，教職工任務較重的薄弱學校；三是生活設施、衛生條件較差的薄弱學校。

三、項目學校配置內容

（一）教學實驗儀器設備

1、小學實驗室計劃裝備：實驗室儀器柜、準備臺、多媒體、儀器等。

2、小學科學實驗室計劃裝備：實驗室一個，儀器柜、儀器設備等。

3、體、音、美、衛計劃裝備：籃球架、乒乓球臺、舞蹈教室、美術室等。

4、教師用辦公臺式電腦。

（二）圖書購置

包括:圖書架、圖書柜、圖書等。

（三）多媒體遠程教學設備

包括:交互式電子白板、電腦、開通網絡等。

（四）學校擴容改造附屬設施建設

包括: 學校操場、食堂、花園等。

五、學校項目規劃

1、向基層完小配送課桌凳、儀器設備、實驗器材、實驗設施。

2、完善教學點圍墻、護坡、頂棚、廁所等設施。

3、修建完小食堂一所。

4、為基層3所學校拉上網絡；聘請代課人員等。

5、硬化平洛小學操場2600平方米；翻新食堂160平方米；改造花園5個；購置打印機與速印機各1臺；安裝點擊白板6個。

六、總體目標

一是實施農村義務教育薄弱學校改造，集中力量擴容改造學校，解決學校突出問題,通過改善薄弱學校教學環境，進一步完善學校教學設施，全面提升薄弱學校教育教學質量和整體辦學水平，促進教育均衡協調發展。

二是實施農村義務教育薄弱學校改造，配齊補足教學實驗儀器設備、體音美衛等器材，有效提高教育教學質量。

三是實施農村義務教育薄弱學校改造，配置較為高端的多媒體遠程教學設備，大幅度提高遠程教育資源利用效益。滿足教師運用信息化手段教學的需要。

四是實施農村義務教育薄弱學校改造，完善圖書室建設，達到圖書資料種類、數量、結構比較合理的目標。把中小學圖書館從靜態的藏書場所,建設成為動態的讀書樂園。

到2015年,平洛小學要達到縣域內義務教育基本均衡辦學條件標準的要求。

平洛學區義務教育薄弱學校改造計劃

康縣平洛小學

2014年9月1日

第五篇：農村義務教育薄弱學校改造

附件3：

農村義務教育薄弱學校改造計劃

有關報表的填報說明

一、校舍改造類報表的填報說明

1.項目學校選擇范圍原則上是縣城城區以外的鄉鎮及鄉鎮以下的農村完全小學和初中校（含九年一貫制學校和完中初中部）。

2.《單體建筑物規劃信息表》和《校園規劃信息表》中的“資金安排年份”、“資金來源”、“資金投入”、“生活設施設備”、“食堂設施設備”等欄目根據閩財教?2012?1號文件精神并結合本地實際需求進行填寫。其中：2010和2011已安排的項目必須嚴格按照《關于下達2011年校安工程義務教育薄弱學校建設項目資金（第四批）的通知》（閩財（教）指?2011?25號）和《關于下達2011年中央農村義務教育薄弱學校改造資金的通知》（閩財（教）指?2011?142號）的批復內容填報。

二、教育裝備類報表的填報說明

（一）農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學校現狀匯總表（教學裝備類）填報說明：

1.項目學校選擇范圍原則上是縣城城區以外的鄉鎮及鄉鎮以下的農村完全小學和初中校（含九年一貫制學校和完中初中部）。

2.學校類型分為完小、初中校、完中初中部、九年一貫制學校，項目學校在學校類型中應填其中一種。

3.完小項目學校應填除初中理科實驗室外的內容，初中校和完中初中部項目學校應填除小學科學實驗室外的內容，九年一貫制學校應填全部內容。

4.2009年底全縣圖書儀器設備配備情況中的儀器設備配備總值是指小學科學實驗室儀器設備值，初中物理、化學、生物、地

理實驗室儀器設備值，多媒體遠程教學設備儀器設備值，音體美設備值的合計值。

5.多媒體遠程教學設備是指配備到每個班級教室中的多媒體設備，一般包括聯網計算機、投影機或其它數字顯示設備（如數字式背投電視機等）、投影幕或電子白板。應具備基本的音、視頻及課件播放能力。

6.圖書及實驗室用房面積是指使用面積。7.圖書及實驗室人員數量包括專兼職人員。

（二）農村義務教育薄弱學校改造計劃項目學校建設目標匯總表（教學裝備類）填報說明：

1.項目學校選擇范圍原則上是縣城城區以外的鄉鎮及鄉鎮以下的農村完全小學和初中校（含九年一貫制學校和完中初中部）。

2.完小項目學校應填除初中理科實驗室外的內容，初中校和完中初中部項目學校應填除小學科學實驗室外的內容，九年一貫制學校應填全部內容。

3.“新增圖書、教學儀器設備和多媒體遠程教學設備情況”、“圖書及實驗室人員配備情況”、“資金安排”等欄目根據閩財教?2012?1號文件精神并結合本地實際需求進行填報。其中：2010和2011的資金安排情況按本地實際已投入額進行填報。