第一篇：高考話題作文的開頭藝術
《高考話題作文的開頭藝術》教學設計
雞西市第二中學
于振環
《高考話題作文的開頭藝術》教學設計
一、設計構想
作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分
在新課程改革的積極推動下，語文教學正面臨著一場前所未有的改革運動，這對作文教學的改革同樣是一場“地震”。近年來出現的考場話題作文就是一個成功的實例，它給廣大學生開拓了廣闊的創作空間，出現的充滿濃厚人文性、充滿獨特個性的優秀考場作文，使整個作文教學的思路發生了巨大的變化。而對應的高考話題應試作文的教學也要進行一定的改革，而這節《高考話題作文的開頭藝術》課就為了適應新課標的要求和高考的實際需要設計的。遵循的就是新課標要求的“寫作知識的教學力求精要有用”這一原則。
而之所以選擇《高考話題作文的開頭藝術》作為作文指導的切入點，一方面因為是作文三個部分的開端，寫好開頭對整個作文有重要的作用，同時會給閱卷老師留了良好的印象。另一方面，作文開頭的技巧比較好掌握，在教學中調動學生學習的積極性，當堂寫作努力讓學生充分感受到成功的喜悅，增強學生學習作文的信心，可以為以后的作文教學奠定良好的基礎。
二、教學目的1．知識目標：指導學生了解高考話題作文開頭的要求及基本方法 2．能力目標：掌握高考話題作文開頭的寫作技巧，提高學生寫作能力 3．德育目標：學會感恩，增強學生對作文學習的信心
三、教學重點難點
掌握高考話題作文開頭的寫作技巧
四、教學方法
點撥指導法、情景設置法、誦讀體會法、寫作練習法
五、課時安排
1課時。
六、教學過程
（一）誦讀導入
元人喬夢符說過，寫文章需要“鳳頭”：小巧玲瓏，短小精美；“豬肚” ：內容豐富、健美、充實、容量大；“豹尾” ：干脆利索、收束有力。古人將文章的開頭比作“鳳頭”，意在強調開篇之重要，特別是閱卷時間非常有限的考場作文，若能有一個別出心裁，讓人耳目一新的開頭，一定會讓你的文章增彩不少，進而在眾多作文中脫穎而出。今天我們就結合2007年語文高考作文具體來學習一下到底怎樣才能寫出精彩的開頭。
（目的在于讓學生了解作文開頭的重要性，以便引起學生對這節課所授內容的重視）
（二）學生在寫開頭時存在的不足：
（針對學生在平時作文中的問題歸納點評）
1、偏題或中心不明確
2、故弄玄虛，轉彎抹角，中心話題“千呼萬喚不出來”。
3、照抄原材料，有時引用復述還不夠簡練。
（三）作文開頭的要求：
（把學生預習作業中準備的優秀作文開頭進行分享，點評，并討論什么是最好的開頭。）歸納：1.要扣題：《背影》為例
2要短小精悍：學生習作為例
3.要有文采：學生習作為例
（四）、常見開頭方法介紹：
1、整體歸納
（先由學生討論思考，教師再指導歸納基本的6種方法）
2、具體方法例解與研習1）、開門見山，直接點題：
①優點：直接切入話題，亮明觀點，單刀直入，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆“定心丸”。
例句：07年湖北高考作文話題“母語” ：
“愛的就是你——中國話。愛你的發音抑揚頓挫，愛你的筆畫千奇百變，愛你的意蘊綿延深長。總之，愛你的一切。”（滿分作文《愛的就是你》）
②開門見山的開頭應注意的問題：（1）、要提煉出能夠引領全文主題內容的開頭。（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。
2）、設置懸念，引人入勝：
以2007山東高考作文話題：“時間不會使記憶風化” 為例文
“就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身??”——滿分作文《母親手中的稻草繩 》 歸納總結：
①好處：抓住讀者的注意力，激發讀者的閱讀欲望，能激起讀者的興趣，引人入勝；②注意：懸念的設置要與題旨相關。3）、廣泛引用，增加內涵：，并以學生習作為例進一步了解這一方法。①方法：可以引用名言警句、歌曲詩詞、諺語、名人佚事、傳奇故事等。②優點：引起讀者的遐想，增強文采并增加文章的深度。例文：
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。詩意地生活，是一種樂觀向上的心態，是一片閑適悠然的情懷。（07年湖南考生《詩意地生活》）
“曾經有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最后一片葉子落下的時候，我便要離開這個世界。于是畫家畫了一片綠葉在藤上，暴風雨過后，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么回事。人的骨肉最終必會化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以遞三世乃至萬世地傳遞下去。這便是人類偉大之處的體現。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。”（07年廣東高考優秀作文《薪盡火傳》）
4）、精美修辭，盡展文采：
①復習歸納主要修辭手法：比喻，比擬，排比，對偶，設問，反問等，并強調多種修辭手法的結合。
②運用修辭的作用：展示文采，給閱卷老師一個良好的印象，提高文章的綜合分。例文：“花兒對自己說：“我能”，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對自己說：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情 ； 我對自己說：“我能”，所以世界上多了一份成功。”（2007
年高考遼寧卷作文題以“我能”為話題的優秀作文開頭）
“風若遙遠的回音，追著夢的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個金壁輝煌的王朝。她是史冊里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁；她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛如寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠烘托的太陽，一襲輕紗
下的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳說。古老的風鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？”
（07年高考福建滿分作文《永遠令人陶醉的王朝》）5）、運用描寫，烘托氣氛：①介紹描寫分類（肖像描寫、場面描寫、景物描寫等）
②好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。
例文：
“華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《詩經》，是何等逍遙自在！雨后初霽，心與天空一樣澄明，細細品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！我們應該遠離多元文化的浮躁，回歸母語的本源，靈魂才更加充實自然。”
（2007年湖北高考滿分作文《回歸母語的本源》）
“草長鶯飛的季節，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫。回頭看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發在光下閃閃發亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。
這位離開的老人，是我的奶奶。”（07年高考福建滿分作文《時間使記憶開出花》）6）巧用題記，新穎別致：介紹運用題記的優點、要求及方法，并以高考滿分作文和學生習作為例了解明確。
①好處：
簡潔警醒，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。②原則：
a、內容與文章主題、情調、風格一致。b、不宜過長，否則喧賓奪主。③方法a、引用名人名言
——增強哲理性、可信度和說服力。b、獨立撰寫
——自由度較大，可議論，可抒情，也可描寫。例文：
席慕容說：記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。——題記（2007年高考福建滿分作文《薔薇.故鄉 》作文話題“時間不會使記憶風化 ”）細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是。——題記（2007高考北京滿分作文《細雨閑花皆寂寞》）
3、小結：多思多練，靈活運用
（五）、當堂作文練筆
1.根據07年全國卷Ⅱ材料作文（關于 “感恩”的話題）的分析，分為三組，運用以上學習的方法寫一個精彩的開頭。
2.寫作完成，學生習作分享，點評。
3.教師出示高考考生滿分作文開頭的習作，誦讀體會，點評學習，并強調可以多種方法結合運用。
例文：A、習慣了在快捷的信息網路上生活的人們，請讓我告訴你一個美妙的操作，把愛先“保存”再“復制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生。（《愛，更需要“復制—粘貼”》 黑龍江考生）
第二篇：高考話題作文開頭28例
高考話題作文開頭28例
1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。
骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽；有項羽剛直不阿自刎于烏江；也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業；有宰相肚里撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀！
10、美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
11、馬克·吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”
12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；
信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；
毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功
第三篇：高考話題作文開頭28例
高考話題作文開頭28例.txt我們用一只眼睛看見現實的灰墻，卻用另一只眼睛勇敢飛翔，接近夢想。男人喜歡聽話的女人，但男人若是喜歡一個女人，就會不知不覺聽她的話。高考話題作文開頭28例
高考話題作文開頭28例
更新時間：2009-08-05來源:點擊次數： 15641、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。
骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽；有項羽剛直不阿自刎于烏江；也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業；有宰相肚里撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀！
10、美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
11、馬克·吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”
12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；
信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；
毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。如果說生命是一座莊嚴的城堡，1
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（二）
第四篇：作文開頭藝術
作文開頭藝術
【指導內容】考場作文開頭的方法與技巧 【教學設想及其依據】
“好的作文開頭是成功的一半”，好的開頭往往能為文章增色不少，至少可以提高閱卷老師評文章的印象分。高爾基說過：“開頭是最難的，好象音樂的定調一樣，往往要費很長的時間才能找到它。”
然而考場作文是在特定條件下，有限時間內，按規定完成的文章，臨場如何審題，如何選材，如何構思，如何撰寫，如何調動以往的生活積累，如何大題化小，如何控制字數，如何安排段落，如何擬題等等都需要花很多時間，那么如何節約時間又快速作文且使之有文采就成了我們研究的課題了。作為老師，我認為有必要認真研究并指導自己的學生在考場上展現文學才華，實現高分作文的愿望。
作文的開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類：（1）開門見山：交代（題旨、人物、時間、總結）（2）運用技巧：懸念、烘托、比興、對比、類比等（3）運用修辭：引用、設問、反問、比喻、排比等（4）運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等
一、導入（略）
何謂“鳳頭”？————小巧、精致、漂亮（做法：直奔主題、干凈利索、文采斐然）
二、開頭的方法
1、比喻入題，形象生動。
示例：白鷺是一首精巧的詩。
（選自邊永樸《白鷺》）點評：將“白鷺”比喻成“精巧的詩”，開篇將白鷺的外在形態美——精巧（精細玲瓏）和內在神韻美——詩韻（悠然閑適）形象概括出來，為后文開拓寫作思路。
示例：巷，是城市建筑藝術中的一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。（選自柯靈《巷——龍山雜記之一》）
點評：將江南小巷比喻成散文、圖畫，概括出江南小巷的總體特點：飄逸恬靜、古雅沖淡。為后文寫小巷的靜、曲折、雅致、適于閑居墊筆。
2、問句開篇，引人思考。
示例：
是誰，用七彩的絲線，穿起了曾經美麗過的幸福過的碎片？是誰，多情的打擾，拂亂了原本事過境遷，心如止水般的湖面？是誰，輕撫眉心散發出生命魅力的誘惑？呵，是季節，啊，一個季節，一個人生的階段。
（選自2007年福建考生《季節》）
點評：既有景物的描繪，又有追索的情思，情景交融。人的一生總是要經歷從年輕幼稚到年長成熟的過程，這個過程中有美麗，更有誘惑；有幸福，也有殘缺；在這豐富多彩的生活中，你或許多情善感，或許自在坦蕩，都是你一生不斷思考的問題，怕是活多久就要思索多久了。
示例：
是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面？是什么，如風霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發黃的紙間？是什么，如行云流水，從老人的唇齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸上？又是什么，千百年來在中華大地上遍地流淌、生生不息？??
（選自2007年湖北考生《詩般母語》）
點評：母語刻在文物上，母語夾在詩詞中，母語閃動在唇齒雙眸間，母語在中華大地上流淌??使母語既有歷史的沉淀感，又有文學的優美旋律，還有活生生的就在我們身邊的親切感。多角度，多層次提出疑問，使母語更加豐富地展現在讀者面前，思路開闊。
示例：
是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場被俘的恥辱，于是彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？
（選自《峭壁上的樹》）
點評：開篇將酸棗樹種子投落峭壁與無可奈何跳崖的窮人及義無反顧跳崖的勇士（如狼牙山五壯士）相類比，表現了酸棗樹生存環境的惡劣，突出酸棗樹堅貞的氣節，渲染悲壯氣氛。
3、排比入題，氣勢磅礴。
示例：
因為把自己看行很輕，所以我稱你為天使。我要以筆為刀，穿透歷史的帷帳，重拾滄桑灰塵，精雕細琢，雕刻出我心中的天使——昭君！
你是千年的詩，平仄有序，韻律和諧，自然流暢，抒寫不變的衷腸；你是流動的畫，氣勢恢宏，色彩明艷，精細神奇，描繪幗國的氣概；你是不朽的曲，婉麗動人，雁落鴻哀，傾訴離別的惆悵。
（選自2006年廣東考生《雕琢心中的天使》）
點評：用三個比喻句緊緊相連，構成排比句式，將心中的天使——昭君，比作詩、畫、曲，生動形象描繪出昭君的忠誠、堅貞和哀婉的立體形象。另外，排比能增加文章的氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。
示例：生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。
（選自《因誠信釀造生活》）
點評：將生活比喻成酒、歌、畫，構成排比，深情呼喚人們用誠信打造美好生活。
4、故事開篇，引人入勝。
示例：
一代高僧弘一法師涅槃前對從弟子說：“你看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。”“那舌頭昵，還在嗎？”“還在。”“所以說，堅韌的東西總比堅硬的東西強。”
（選自《堅韌——我追求的品格》）
點評：引用師徒對話，參透禪機，引出堅韌的內涵，推出文章的觀點。
5、細膩描繪，形象入題。
這種方法是就自然環境或社會環境的具體景象、物象、場面等進行特寫式描摹和刻畫。文章開端就進行細致入微的描寫，可以使文章更生動，更形象，可以讓讀者感受到一種流光異彩。
示例：
在我的記憶深處，有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發覆蓋的寬闊前額，那高高的鼻子，碧藍的深深的凹陷的眼睛，那抿成一條線的雙唇??構成了一張堅毅而開朗的臉盤，這就是我的法籍教師——伊凡先生。
（選自張彤《伊凡先生》）
點評：采用肖像描寫，刻畫出人物的面部特征，抓住特點，刻畫細致入微。
示例：春天的故鄉是最美的，山坡上樹木蔥蘢茂盛，毫無顧忌的生長。遠望去，一片深沉的綠，讓人心醉。低處的鮮艷燦爛的花兒，點綴著這片濃濃的綠色，宛如夜晚湛藍天空泛著的幾點星光，美得好象圖畫一般。村落就在這幅畫的中間，稀稀落落散布的房屋，相對自然的美景，實在顯得破敗和寒磣。
（選自2007年山東考生《童年痕跡》）
點評：運用擬人、比喻、疊詞等多種手法描寫了家鄉的樹、花和房屋，向讀者展現了一幅美麗、古雅的鄉村春居圖。
6、借用名句，典雅厚重。
這種方法是直接摘取名人名言、哲人警句、古詩文佳詞妙語，以及民歌民諺、流行音樂等等來開頭，好處是借用優美的詞句引起讀者廣泛而豐富的聯想，以增強文章的文采，從而給閱卷老師一個活學活用的優良印象。
示例：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這是蘇東坡的坦蕩??
（選自《美麗的離別》）
點評：選用古典詩詞和現代自由詩中的精美句子開篇，既有李煜亡國之恨的別愁，又有徐志摩對康橋的依依昔別之情，還有蘇東坡對離別的坦蕩與豁達，契合文章的主題思路（離別），又使文章有文采，文學底蘊深厚。
三、鄭重說明
1、作文開頭的方法還有很多，不只是我列舉的六種，例如：對稱開篇，整齊明快；整散交錯，靈巧入題等。舉例：在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。（選自《學會歷史般的旁觀》）
2、好的作文開頭并不等于作文得高分，不能只重視開頭，而忽略審題，布局謀篇和構思的嚴謹性。
3、作文的開頭前，不可盲目套用所講方法，要因題制宜。
四、布置作文
閱讀下面文字，按要求寫出作文的開頭。
一個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴是財富。” 一個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法律。” 一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠思想。”
看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你如何理解“尊嚴”呢？請以“尊嚴”為話題，采用所學的任何一種方法寫一個開頭。
第五篇：作文開頭藝術
作文開頭藝術
【指導內容】
考場作文開頭的方法與技巧 【教學設想及其依據】
“好的作文開頭是成功的一半”，好的開頭往往能為文章增色不少，至少可以提高閱卷老師評文章的印象分。高爾基說過：“開頭是最難的，好象音樂的定調一樣，往往要費很長的時間才能找到它。”然而考場作文是在特定條件下，有限時間內，按規定完成的文章，臨場如何審題，如何選材，如何構思，如何撰寫，如何調動以往的生活積累，如何大題化小，如何控制字數，如何安排段落，如何擬題等等都需要花很多時間，那么如何節約時間又快速作文且使之有文采就成了我們研究的課題了。作為老師，我認為有必要認真研究并指導自己的學生在考場上展現文學才華，實現高分作文的愿望。
作文的開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類：（1）開門見山：交代（題旨、人物、時間、總結）（2）運用技巧：懸念、烘托、比興、對比、類比等（3）運用修辭：引用、設問、反問、比喻、排比等（4）運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等
為了讓學生更易懂，易接受，易操作，我把作文開頭的藝術歸納為以下幾種方法，并舉以平時同學們見過的優秀作文開頭，課本內課文開頭以及2006年、2007年高考滿分作文開頭為例加以分析，采用
講練結合的方法，期望學生有所收獲。【教學目的】
讓學生掌握應試作文如何藝術性開頭而吸引閱卷老師的注意力，從而提高作文的印象分。【教學過程】
第一課時
一、導入（略）
何謂“鳳頭”？————小巧、精致、漂亮（做法：直奔主題、干凈利索、文采斐然）
二、開頭的方法
1、比喻入題，形象生動。
示例：白鷺是一首精巧的詩。
（選自邊永樸《白鷺》）點評：將“白鷺”比喻成“精巧的詩”，開篇將白鷺的外在形態美——精巧（精細玲瓏）和內在神韻美——詩韻（悠然閑適）形象概括出來，為后文開拓寫作思路。
示例：巷，是城市建筑藝術中的一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。
（選自柯靈《巷——龍山雜記之一》）
點評：將江南小巷比喻成散文、圖畫，概括出江南小巷的總體特點：飄逸恬靜、古雅沖淡。為后文寫小巷的靜、曲折、雅致、適于閑居墊筆。
2、問句開篇，引人思考。
示例：是誰，用七彩的絲線，穿起了曾經美麗過的幸福過的碎片？是誰，多情的打擾，拂亂了原本事過境遷，心如止水般的湖面？是誰，輕撫眉心散發出生命魅力的誘惑？呵，是季節，啊，一個季節，一個人生的階段。
（選自2007年福建考生《季節》）
點評：既有景物的描繪，又有追索的情思，情景交融。人的一生總是要經歷從年輕幼稚到年長成熟的過程，這個過程中有美麗，更有誘惑；有幸福，也有殘缺；在這豐富多彩的生活中，你或許多情善感，或許自在坦蕩，都是你一生不斷思考的問題，怕是活多久就要思索多久了。
示例：是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的剖面？是什么，如風霜渲染過的楓葉，夾在唐詩宋詞發黃的紙間？是什么，如行云流水，從老人的唇齒間娓娓道來，印在納涼頑童神往的雙眸上？又是什么，千百年來在中華大地上遍地流淌、生生不息？……
（選自2007年湖北考生《詩般母語》）
點評：母語刻在文物上，母語夾在詩詞中，母語閃動在唇齒雙眸間，母語在中華大地上流淌……使母語既有歷史的沉淀感，又有文學的優美旋律，還有活生生的就在我們身邊的親切感。多角度，多層次提出疑問，使母語更加豐富地展現在讀者面前，思路開闊。
示例：是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場被俘的恥辱，于是彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？
（選自《峭壁上的樹》）
點評：開篇將酸棗樹種子投落峭壁與無可奈何跳崖的窮人及義無反顧跳崖的勇士（如狼牙山五壯士）相類比，表現了酸棗樹生存環境的惡劣，突出酸棗樹堅貞的氣節，渲染悲壯氣氛。
3、排比入題，氣勢磅礴。
示例：因為把自己看行很輕，所以我稱你為天使。我要以筆為刀，穿透歷史的帷帳，重拾滄桑灰塵，精雕細琢，雕刻出我心中的天使——昭君！
你是千年的詩，平仄有序，韻律和諧，自然流暢，抒寫不變的衷腸；你是流動的畫，氣勢恢宏，色彩明艷，精細神奇，描繪幗國的氣概；你是不朽的曲，婉麗動人，雁落鴻哀，傾訴離別的惆悵。
（選自2006年廣東考生《雕琢心中的天使》）
點評：用三個比喻句緊緊相連，構成排比句式，將心中的天使——昭君，比作詩、畫、曲，生動形象描繪出昭君的忠誠、堅貞和哀婉的立體形象。另外，排比能增加文章的氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。
示例：生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。
（選自《因誠信釀造生活》）
點評：將生活比喻成酒、歌、畫，構成排比，深情呼喚人們用誠信打造美好生活。
4、故事開篇，引人入勝。
示例：一代高僧弘一法師涅槃前對從弟子說：“你看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。”“那舌頭昵，還在嗎？”“還在。”“所以說，堅韌的東西總比堅硬的東西強。”
（選自《堅韌——我追求的品格》）
點評：引用師徒對話，參透禪機，引出堅韌的內涵，推出文章的觀點。
5、細膩描繪，形象入題。
這種方法是就自然環境或社會環境的具體景象、物象、場面等進行特寫式描摹和刻畫。文章開端就進行細致入微的描寫，可以使文章更生動，更形象，可以讓讀者感受到一種流光異彩。
示例：在我的記憶深處，有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發覆蓋的寬闊前額，那高高的鼻子，碧藍的深深的凹陷的眼睛，那抿成一條線的雙唇……構成了一張堅毅而開朗的臉盤，這就是我的法籍教師——伊凡先生。
（選自張彤《伊凡先生》）
點評：采用肖像描寫，刻畫出人物的面部特征，抓住特點，刻畫細致入微。
示例：春天的故鄉是最美的，山坡上樹木蔥蘢茂盛，毫無顧忌的生長。遠望去，一片深沉的綠，讓人心醉。低處的鮮艷燦爛的花兒，點綴著這片濃濃的綠色，宛如夜晚湛藍天空泛著的幾點星光，美得好象圖畫一般。村落就在這幅畫的中間，稀稀落落散布的房屋，相對自然的美景，實在顯得破敗和寒磣。
（選自2007年山東考生《童年痕跡》）
點評：運用擬人、比喻、疊詞等多種手法描寫了家鄉的樹、花和房屋，向讀者展現了一幅美麗、古雅的鄉村春居圖。
6、借用名句，典雅厚重。
這種方法是直接摘取名人名言、哲人警句、古詩文佳詞妙語，以及民歌民諺、流行音樂等等來開頭，好處是借用優美的詞句引起讀者廣泛而豐富的聯想，以增強文章的文采，從而給閱卷老師一個活學活用的優良印象。
示例：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這是蘇東坡的坦蕩……
（選自《美麗的離別》）
點評：選用古典詩詞和現代自由詩中的精美句子開篇，既有李煜亡國之恨的別愁，又有徐志摩對康橋的依依昔別之情，還有蘇東坡對離別的坦蕩與豁達，契合文章的主題思路（離別），又使文章有文采，文學底蘊深厚。
三、鄭重說明
1、作文開頭的方法還有很多，不只是我列舉的六種，例如：對稱開篇，整齊明快；整散交錯，靈巧入題等。舉例：在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。（選自《學會歷史般的旁觀》）
2、好的作文開頭并不等于作文得高分，不能只重視開頭，而忽略審題，布局謀篇和構思的嚴謹性。
3、作文的開頭前，不可盲目套用所講方法，要因題制宜。
四、布置作文
閱讀下面文字，按要求寫出作文的開頭。
一個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴是財富。” 一個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法律。” 一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠思想。”
看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你如何理解“尊嚴”呢？請以“尊嚴”為話題，采用所學的任何一種方法寫一個開頭。
走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。
于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。
媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷
里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。
我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。
幾個世紀過去了，社會和生活都發生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。
然而，就在生活優越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。
樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮
讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？
家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。
今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發，咳得吐血了。父親背她去醫院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車
司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。
齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。
可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。
那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？
毋庸置疑，是親情。
寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你
是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”
生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發現自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。
親情給人以新生，親情又猶如一支鎮心劑。
親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。
親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。
親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。
沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。
親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了。”
“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。
無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰勝自己,那么我們就是生活的強者!
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