第一篇:學習新編財經寫作總結
在這學期的財經寫作課的學習中,我慢慢了解了財經寫作這門學種,通過老師生動詳細的講解,是我的財經應用文成績得到了提高。寫財經應用文,寫財經應用文不同穩重有不同的格式等。在上課前要認真預習課本,上課認真聽講,課后復習老師上課的重點,要點,認真研讀,熟悉財經應用文的大體內容。如行政公文,我們通過學習知道了他可以分為13種:命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。我們不僅要知道有13種,還要大致上理解他們的意義,區別他們的不同之處,知道什么情況下用哪一種文體。行政公文不同的文體有不同的格式,所以我們必須牢記課本上舉出的格式。在學習文種時,注意區分各文種間的差別,特別是課堂上老師重點講的集中文體。正確的選用他們,理清相近文種間的區別,把理論學習和具體文種的寫作練習結合起來。認真對待老師布置得作業,因為那些就是每節課的重點。
今后要在理解的基礎上,將知識活學活用,加強寫作實踐練習,多讀范文,勤練寫作,從而提高寫作水品。
第二篇:財經應用文寫作學習總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的財經應用文寫作學習總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
財經應用文寫作學習總結1
這次《財經應用文寫作》課程作業我們組調查的是關于自習室的使用情況,在做調查之前我們為之做了很多準備工作,關于用什么方法調查,調查問卷應涉及哪些方面的問題,自習室存在的問題及解決方式,以及問卷中的各個問題的選項設置等問題我們討論了很久,最終在大家的集思廣益下終于確定了問卷調查具體內容,并且在組長的帶領下我們小組開會分工各自的任務,盡力完善調查問卷。而我主要負責調查的工作,首先我將調查的地點定為宿舍和自習室,在進行調查的時候,我調查了不同年級的學生,每個人對于自習室的情況都有自己不同的選擇以及所困擾的問題,有些人選擇與人商量,而大多數人選擇默默忍受,這一現狀讓我深切感受到我們做這個調查的必要性。
通過這次問卷,我總結了以下幾點經驗:首先,問卷的制定要有針對性,問題的設置要便于被訪者接受,問題的語言要盡量做到簡明扼要,而問題的選項應盡量結合我們學校現狀設置。同時,在做調查的時候要熱情客氣,同學答完問卷后要表示感謝,對于同學提出關于問卷的問題應虛心接受并向其承諾做出改進。最后就是在做問卷的整理工作時,應盡量保證數據的準確性,及時匯總自己的調查結果并報告給組長便于其客觀的做出分析,評估。
作為一名大學生,從某種程度上來說,大學就是半個社會,我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們在大學學到知識同時,要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合,多接觸社會上實際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識面,經過這次調查活動,我發現了太多,收獲了太多,不僅增加了我們的知識積累,更拓寬了我們的社會視角,豐富了我們的大學生活。同時鍛煉了我們的團隊合作意識,懂得了分工的重要性。對我們以后的團隊合作有了很大的幫助。
財經應用文寫作學習總結2
本學期接觸新課程:《財經應用文寫作》,在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下,我知道了財經應用文的含義。其含義從廣義上講,它是人們在財經工作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的統稱,既包括財經專業文書,也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。從中我還認識到:財經應用文所涉及的方面很廣泛,它所涉及的文體有:
法定公文:通知、通報、公告、請示、批復、函等等。
事務文書:計劃、報告、總結、簡報等。
財經專業文書:指狹義財經應用文所包含的文體。如經濟合同、審計、報告、招標投標文書等。
學術文體:用于經濟科學研究的學術文體。如經濟工作研究報告、經濟論文等。
從課堂的學習以及課后的復習了解中,我發現財經應用文有它的基本特征。
總體特征:從內容上看,解決某個特定的經濟問題或處理某項具體的經濟工作。從形式上看,程式化特特點(各類文種均有其特定的規范化寫作要求,不能隨心所欲)。
具體而言,體現為下列特征:
1、主旨單一,集中、明確;
2、材料多樣,真實有力;
3、結構合理,嚴謹、固定。
書中的內容給我們提供了很好的借鑒作用,所以在以后的工作中,對于應用文的寫作我一定會做到:條理清楚,思路清晰,行文順暢,用詞準確,并注意其的書寫格式等。
在以后的工作中,我們都要有一個好的計劃,也要對自己的工作進行總結。
計劃是一切工作的前提,凡事預測則立,沒有一個全面的計劃,我們往往會陷入對日常事物的應付中,抓不到重點,從而影響整個部門乃至公司的整體運作。因此,制定一個切實而全面的工作計劃,將會為我們的工作指明方向。
總結為每個社會工作者的日常工作之一,或在階段性的工作之后進行。如項目總結,、季度總結,或行為述職報告,向上級報告。好的總結能清楚的說明事實,分析原因,提出可行的計劃,以便讓我們的上級更好的了解我們的工作狀況,為我們更好的開展工作提供前提。
但就目前自己的應用文寫作能力而言,我還有很多欠缺,所以在今后的學習和生活中,我一定要做到如下幾點:
1、領會政策精髓,熟悉業務要意;
2、錘煉思維能力,加強語言修養;
3、掌握規律,了解規定;
4、善于假借,勤于實踐。
古語有云:功到自然成!我想只要我能切實做到上述幾點,我相信我定能寫好財經應用文,以便更好地為自己服務!
財經應用文寫作學習總結3
通過對《財經應用文書寫作》一學期的學習,我受益匪淺。隨著經濟的發展和人們對人文科學的重視,財經應用文書更多的出現在了我們的生活中,特別是對我工商管理的學生來說更是如此。
經濟應用文書既可以辦理公文也可以辦理私務。辦理公務的有財經通報、通告、函、請示和批復;辦理私務的有申請書、投訴書、求職信、辭職信和經濟條據等。在當今瞬息萬變和信息爆炸的經濟社會里,無論對公或對私來說,經濟應用文書所發揮的作用都是不可估量的。因此,掌握各類經濟應用的寫作方法與技巧,就成為從事經濟工作人員的一項最重要的基本技能。不管我們畢業后從事何種工作,財經應用文書的寫作對我們都是必不可少的,因此設立了《財經應用文書寫作》的課程,以培養我們的寫作能力,更好的面對快速發展的社會,更好地面對競爭!
一、學習回顧
1.此書給我的第一反應就是這本書肯定會在工作中被廣泛用到,尤其是我們學習工商管理的學生。雖然在中學里經常寫應用文,但到底不是財經應用文,更不是文書,所以在開始我就做好了認真學習這門課的準備。
2.在學習過程中,上課時認真聽講,認真做好筆記和老師勾畫的注意事項,雖然課后并沒有像預期的那樣的復習,但是也為以后文書的寫作打下了基礎,最起碼在書上能找到。
3.在學習中也遇到了一定的困難,對有些知識點理解不夠深刻,但在老師的講解下總的來說還是比較順利。感謝老師的悉心教導。
二、學習認識
1.通過本學期在老師的認真教導和自己的認真學習、實踐的情況下,我知道了財經應用文書是國家機關、團體、企事業單位或個人在經濟生產和生活中接觸和使用到的,具有直接實用價值和慣用格式的涉及經濟領域方面的文書。
2.經濟應用文書,既有一切文體所具有的實用性、程式性的特點,也有它獨有的時效性和專業性的特點。
3.經濟應用文書的作用,應用文的功能,全在于運用。通過應用,使人類社會生活中的各種各樣的事務、問題得到處理和解決,從而達到協調關系、發展關系、改善生活,推動社會物質文明和精神文明的發展。歷史證明,不論在哪個年代,經濟應用文書在人類社會發展中的作用是巨大的。而且,隨著信息時代的到來,信息儲存和傳遞工具的不斷改革,應用寫作的作用也會越來越大,主要表現在指導規范作用、商洽協調作用、交流信息作用、憑證依據作用這四個方面。
4.財經應用文書的范疇與類別,社會越進步,應用文便越加發展,起內容也越來越豐富,應用范圍也會越來越廣泛。單是經濟類文書,按照性質分,可分為通用文書、通用經濟文書、經濟合同文書、經濟法律文書和經濟新聞文書等幾個小類,小類下還有若干文種。
三、學習體會
學習經濟應用文書首先需要熟悉國家的方針政策,這樣才能以正確的立場、觀點、方法分析問題,寫出適合實際、能解決問題的應用文。其次需要擴大信息儲存,作者收集、儲存的信息越多,起篩選信息、提出新觀點、制作文章就越得心應手。再次,必須理論聯系實際,應用寫作是實踐性很強的勞動,既要注重學習理解基本理論原則,還要結合本單位的工作實際,深入調查研究,掌握第一手資料,自己動手寫,才能提高寫作技能。最后,加強必要的寫作訓練。
四、對未來的期望和安排
就目前自己的應用文寫作能力而言,我還是有很多的不足,所以在今后的學習和生活中
我一定要做到以下幾點:
1. 領會政策精髓,熟悉業務要意
2. 錘煉思維能力,加強語言修養
3. 掌握規律,更好的聯系實際
4. 勤于實踐
在今后的運用中,嚴格按照文書的原則進行書寫,做到觀點鮮明、正確;材料真實、得當;格式規范、合理;語音平實、簡約。
功到自然成!我想只要我能切實做到這幾點,我定會能駕御財經應用文的寫作,以更好地為自己服務!
財經應用文寫作學習總結4
在這一學期的《財經應用文寫作》學習中,我學到了許多東西,對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結:
一、 學習的情況概述。
本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下,我學到了財經應用寫作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的通稱和寫法,例啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等。既包括財經專業文書,也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經應用文的各方面的知識。
二、 學習的成效。
(一) 學會了寫報告、請示、說明時一定要弄清楚本單位與所發的單位之間
的關系, 在文中使用相應的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽,可能會釀成大錯。
(二) 應用文的寫作格式和要求各有不同,學會了到網上或在書上找資料時多找幾篇對照,找來一些標準范文去看,對照規則去看,多想想為什么這樣,最好能理解這樣要求的合理性,然后,可以不看規則去寫一兩篇相同文體的,在對照規則和范文去檢查。
(三) 學會了寫應用文時一定要注意表述上的準確性,避免詞不達意。
(四) 啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等寫作格式和注意要點都有所了解。
三、 措施和改進。
應用寫作時應要有“非我”心態 應用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應用寫作時要有“樸實”文風 應用寫作時要注意表述上的準確性 應用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求 豐富知識積累,動手多些,堅持不懈,苦練應用寫作基本功 既要死記硬背,又要靈活應用 要多上臺進行講述、答辯,提高膽量和語言能力
四、 今后的努力方向。
要多積累關于財經應用文寫作方面的知識,多到圖書館進修這一學科的書。堅持不懈,苦練應用寫作基本功,要提高應用寫作能力。在平時要多寫寫其它日常應用文,寫作實踐可以使自己的文章內容準確,語言流暢,符合體式規范。寫作基礎知識是構成一篇文章的首要條件,所以只有掌握了寫作基礎知識,才能更好的學習財經應用文,所以我要在基礎知識和專業知識下苦功。在應用文的寫作我一定要做到:條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。
財經應用文寫作學習總結5
歲月悄悄地翻過了又一個春夏秋冬,我們送走了昨日稚氣未脫的自己,迎來了今天成熟奮進的自己。在過去的一年時間里,本人經歷了河北軟件職業技術學院的學習,其中在學習經濟應用文的過程中,老師的啟發和教導讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟,逐漸領略到了光榮的美麗與燦爛,體味到了恥辱的苦澀與暗淡。在這日新月異又物欲橫流的世界里,是與非、美與丑、善與惡交織的存在著,這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫,然而學習了應用文中的知識,我深有感觸自己成熟了很多,因為在那里,我學會了做人的道德與思想,還有那些傳統的禮節與文化。
經濟應用文寫作課程已經結束了,在這半年的時間里,趙老師以他特有的教學方式,給學員們帶來了前所未有過的課程體驗。趙老師先是以調查問卷的方式了解學員們最需要的學習的課程內容。然后針對這些制定了詳細的課程安排,把僅有的六節課安排到十節課,不怕辛苦的把學員們需要的內容都教給大家。趙老師的教學方法主要突出“練”字,“練”中學會,“練”中求熟,“練”中求巧。教學過程突出“動”字。即師生、組組互動、人人互動;在充分的互動中,幫助大家在不經意間卷入到集體的學習情境中來。然后進行自評、小組互評、他組點評,然后是老師點評;在“評”中學習、改進、提高,并進而達到熟練掌握。
在這門課中我們先后學習了通知、通報、報告、簡報、調查報告問卷、調查報告、財務分析報告、會議紀要、合同、計劃、總結等11種應用文本,基本上掌握了這11種應用文的寫法、注意事項。學習了經濟應用文寫作以后,我充分的認識到它在生活、工作中的廣泛應用,不管是各行各業的工作都離不開應用文寫作,哪怕只是其中的正是老師的這種敬業精神,使我認識到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。所以就像趙老師說的:“學習即生活,生活即學習。生活著即學習著,生活著必須學習著;學習即生活著,學習著才是生活著。”緊張的學習生活,在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時,就突然結束了。時間,不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步,所以,在有限的時間內,盡量掌握更多的學習知識點,才是最重要的,在這個學期里,我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程,財經應用文。通過這學期的學習,讓我們知道了很多東西。可以說是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會的飛速發展。人們越來越深刻的認識到了經濟發展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的,最少應該知道怎樣寫總結,寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定,也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會,在公司上班,少不了也會寫工作總結,或一些策劃。經營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好,讓老板一看就能一目了然了的。對我們現在來說學好經濟應用文寫作是非常有必要的,也已是十分重要的,它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價,就舉一些有關學校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這里也就會要求他們會寫總結,光會寫也沒用的,還要知道要如何寫,格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧,這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結,如何更加規范化我們的語言。可見學好這門課程是多么的有用,多么的重要了。這都是在經濟應用文學后才知道的。
通過趙老師的講授與練習,改變了以往我對應用文寫作的一些觀點。我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。他雖然有一定的格式和要求,不比得文學創作,個人可以有較大的發揮空間,但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文,毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永,它講究一個“實”字,是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。這學期上了應用文寫作之后,我收獲了很多,授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結合法,使應用文寫作和我的工作生活緊密的聯系了起來,將“應用”的實質發揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟了各種各樣的道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。
經過這一個學期的學習,我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產品研究涉及的調查報告,先行試驗報告,可行性分析報告,新產品開發項目建議書,新產品試驗大綱,市場調查報告,預測報告,企業經營方案。廣告策劃書、企業策劃等等。
在學完這門課程之后,也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。
也知道當我們大學畢業后,步過了社會,我們就要面對現實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節進行檢查核對,對工作的經驗進行總結分析,從怎樣節約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統化,條理化,流水化!從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,創開新篇章!
我想經過這樣緊張有序的煅練,以后在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課程學得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學習有一個好的總結,給自已的人生一個圓滿的總結。在學習中,有收獲也發現許多問題。首先,改變了對應用文的理解,重新認識了應用文。以前認為應用文就是書信、請假條之類的,沒有明確的分類體系現如今知道應用文是國家機關、企事業單位、社會團體以及公民個人在日常工作和生活中辦理公務或個人事務時使用的具有約定俗成的慣用格式的.文書。它具有直接的使用價值,是國家機器得以運轉,單位與單位之間,個人與個人之間進行聯系和溝通的重要工具。當然應用文包括書信,但書信卻不等于應用文。對于應用文的作用和地位有了新的、較為準確的定位。其次,基本上能看懂應用文,了解到應用文寫作的基本格式,不同文種的特點以及在哪種情況下應該用哪種文種和行文方向有一定程度的認識。對于讀懂一篇應用文也就不太難了。再次,能寫一般常見的應用文,在寫作時一般不會范常識性的錯誤。應用文寫作不要求文字有多么華麗,而是要樸實、真實、嚴謹,語言簡練。最后,雖然了解(一定程度上)應用文,能看懂,能寫一些應用文,但在這些過程中也有許多的不足,如在應用文寫作時,如果有誤我也許只能找出最原始的問題,但有一些很生活化的語言在其中卻不易發現。而寫作時對有的文種有的要求也不甚了解,用詞會出現詞不達意的現象,偶爾也會出現錯別字。寫作時雖然了解應用文的要求,特點卻不一定能做到。
總之在對應用文寫作的學習中收獲了許多有利于我生活和學習的元素,也發現了自己的不足。關于前文中所提到的不足,還是因為缺少詞匯的積累,語言功底不足,因而要不斷積累詞匯以及各方面知識,關于應用文寫作質量改善,那是一個過程,應多寫,有目的性的練習。要明確應用文不是因學而用,而是要用而學。要在實踐中學,學以致用,才能提高質量。
財經應用文寫作學習總結6
在這個學期,我上了《應用文寫作》課程后,有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告。請示。計劃。總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們,但是當自己下筆來寫時,自己便會舉得不是要從何下手,自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程,自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了,而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期應用文寫作的學習,我總結出一些學習應用文寫作的方法:
1、研讀教材。首先通過通讀應用文教材,熟悉應用文的大體內容,使我對每一個章節的設計有了一個總體的把握,特別是教材中的舉例和研究行文結構等。
2、查漏補缺。熟悉以往使用過的文種,對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點,弄清它的正確做法,還需要進一步鞏固自己知識點。
3、注重記憶。首先,在學習文種時,注意區分文種之間的差別,正確的選用合適的文體,理解文種之間的區別,找出區別,這對應用文的寫作過程是十分重要的。
4、注重實踐。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科,我在理解的基礎上將知識活學活用,注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時,加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文,勤練寫作,從而提高寫作能力。
半學期的應用文寫作課程已經全部結束了,在這個過程中,我受益匪淺,我將會在今后,將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規范的要求自我,不斷的學習。鞏固直至完全掌握它。
通過《應用文寫作》,我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告。請示。計劃。總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體,但是當自己運用時,又會覺得不知從何下手,不知所措。通過《應用文寫作》這門課程的學習,我掌握了寫作應用文的具體方式方法,不在不知所措,而是會非常完滿地將其完成。
學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業時都會用到它,因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情。《應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺,通過老師詳細的解釋和自己課后作業的練習,我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求,并且相信自己在將來一定的能完成一篇優秀論文的作為自己的畢業論文。
半學期的《應用文寫作》課程已經全部結束了,在《應用文寫作》課程的學習的過程中,使我受益匪淺,可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發揮了《應用文寫作》學習到的知識。
第三篇:財經寫作學習小結
財經寫作學習小結要求
一、格式參考總結的要求(標題、正文、落款),正文部分 小四宋體,行距固定值22.二、內容包括以下部分:
1. 請總結財經寫作的主要學習內容。
2. 你認為掌握得較好的是哪幾章內容,歸納一下主要知識點。哪些內容掌握得較弱?為什么?
3. 你認為財經寫作的哪些文體在今后的學習工作中最實用?針對這些有用的公文,你將如何提高自己的寫作能力?
4. 請給這門課程和老師的教學工作提一點建議。5. 其它內容根據自身情況自擬。
備注:落款請標明班級、姓名、學號
12月26日打印交于各班學習委員處,逾期無法計成績。
第四篇:財經應用文寫作總結
《財經應用文寫作》學習總結
在這一學期的《財經應用文寫作》學習中,我學到了許多東西,對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結:
一、學習的情況概述。
本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下,我學到了財經應用寫作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的通稱和寫法,例啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等。既包括財經專業文書,也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經應用文的各方面的知識。
二、學習的成效。
(一)學會了寫報告、請示、說明時一定要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系,在文中使用相應的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽,可能會釀成大錯。
(二)應用文的寫作格式和要求各有不同,學會了到網上或在書上找資料時
多找幾篇對照,找來一些標準范文去看,對照規則去看,多想想為什么這樣,最好能理解這樣要求的合理性,然后,可以不看規則去寫一兩篇相同文體的,在對照規則和范文去檢查。
(三)學會了寫應用文時一定要注意表述上的準確性,避免詞不達意。
(四)啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等寫作格
式和注意要點都有所了解。
三、措施和改進。
(一)(二)
(三)(四)
(五)(六)
(七)(八)應用寫作時應要有“非我”心態 應用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應用寫作時要有“樸實”文風 應用寫作時要注意表述上的準確性 應用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求 豐富知識積累,動手多些,堅持不懈,苦練應用寫作基本功 既要死記硬背,又要靈活應用 要多上臺進行講述、答辯,提高膽量和語言能力
四、今后的努力方向。
要多積累關于財經應用文寫作方面的知識,多到圖書館進修這一學科的書。堅持不懈,苦練應用寫作基本功,要提高應用寫作能力。在平時要多寫寫其它日常應用文,寫作實踐可以使自己的文章內容準確,語言流暢,符合體式規范。寫作基礎知識是構成一篇文章的首要條件,所以只有掌握了寫作基礎知識,才能更好的學習財經應用文,所以我要在基礎知識和專業知識下苦功。在應用文的寫作我一定要做到:條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。篇二:《財經應用文書寫作》學習總結
《財經應用文書寫作》學習總結
通過對《財經應用文書寫作》一學期的學習,我受益匪淺。隨著經濟的發展和人們對人文科學的重視,財經應用文書更多的出現在了我們的生活中,特別是對我工商管理的學生來說更是如此。
經濟應用文書既可以辦理公文也可以辦理私務。辦理公務的有財經通報、通告、函、請示和批復;辦理私務的有申請書、投訴書、求職信、辭職信和經濟條據等。在當今瞬息萬變和信息爆炸的經濟社會里,無論對公或對私來說,經濟應用文書所發揮的作用都是不可估量的。因此,掌握各類經濟應用的寫作方法與技巧,就成為從事經濟工作人員的一項最重要的基本技能。不管我們畢業后從事何種工作,財經應用文書的寫作對我們都是必不可少的,因此設立了《財經應用文書寫作》的課程,以培養我們的寫作能力,更好的面對快速發展的社會,更好地面對競爭!
一、學習回顧 1.此書給我的第一反應就是這本書肯定會在工作中被廣泛用到,尤其是我們學習工商管理的學生。雖然在中學里經常寫應用文,但到底不是財經應用文,更不是文書,所以在開始我就做好了認真學習這門課的準備。2.在學習過程中,上課時認真聽講,認真做好筆記和老師勾畫的注意事項,雖然課后并沒有像預期的那樣的復習,但是也為以后文書的寫作打下了基礎,最起碼在書上能找到。3.在學習中也遇到了一定的困難,對有些知識點理解不夠深刻,但在老師的講解下總的來說還是比較順利。感謝老師的悉心教導。
二、學習認識 1.通過本學期在老師的認真教導和自己的認真學習、實踐的情況下,我知道了財經應用文書是國家機關、團體、企事業單位或個人在經濟生產和生活中接觸和使用到的,具有直接實用價值和慣用格式的涉及經濟領域方面的文書。2.經濟應用文書,既有一切文體所具有的實用性、程式性的特點,也有它獨有的時效性和專業性的特點。3.經濟應用文書的作用,應用文的功能,全在于運用。通過應用,使人類社會生活中的各種各樣的事務、問題得到處理和解決,從而達到協調關系、發展關系、改善生活,推動社會物質文明和精神文明的發展。歷史證明,不論在哪個年代,經濟應用文書在人類社會發展中的作用是巨大的。而且,隨著信息時代的到來,信息儲存和傳遞工具的不斷改革,應用寫作的作用也會越來越大,主要表現在指導規范作用、商洽協調作用、交流信息作用、憑證依據作用這四個方面。4.財經應用文書的范疇與類別,社會越進步,應用文便越加發展,起內容也越來越豐富,應用范圍也會越來越廣泛。單是經濟類文書,按照性質分,可分為通用文書、通用經濟文書、經濟合同文書、經濟法律文書和經濟新聞文書等幾個小類,小類下還有若干文種。
三、學習體會
學習經濟應用文書首先需要熟悉國家的方針政策,這樣才能以正確的立場、觀點、方法分析問題,寫出適合實際、能解決問題的應用文。其次需要擴大信息儲存,作者收集、儲存的信息越多,起篩選信息、提出新觀點、制作文章就越得心應手。再次,必須理論聯系實際,應用寫作是實踐性很強的勞動,既要注重學習理解基本理論原則,還要結合本單位的工作實際,深入調查研究,掌握第一手資料,自己動手寫,才能提高寫作技能。最后,加強必要的寫作訓練。
四、對未來的期望和安排
就目前自己的應用文寫作能力而言,我還是有很多的不足,所以在今后的學習和生活中
我一定要做到以下幾點:
1. 領會政策精髓,熟悉業務要意 2. 錘煉思維能力,加強語言修養 3. 掌握規律,更好的聯系實際 4. 勤于實踐
在今后的運用中,嚴格按照文書的原則進行書寫,做到觀點鮮明、正確;材料真實、得當;格式規范、合理;語音平實、簡約。功到自然成!我想只要我能切實做到這幾點,我定會能駕御財經應用文的寫作,以更好地為自己服務!
二〇一〇年十二月二十三日
緊張的學習生活,在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時,就突然結束了。時間,不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步,所以,在有限的時間內,盡量掌握更多的學習知識點,才是最重要的,在這個學期里,我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程,財經應用文。通過這學期的學習,讓我們知道了很多東西。可以說是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會的飛速發展。人們越來越深刻的認識到了經濟發展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的,最少應該知道怎樣寫總結,寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定,也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會,在公司上班,少不了也會寫工作總結,或一些策劃。經營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好,讓老板一看就能一目了然了的。對我們現在來說學好經濟應用文寫作是非常有必要的,也已是十分重要的,它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價,就舉一些有關學校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這里也就會要求他們會寫總結,光會寫也沒用的,還要知道要如何寫,格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧,這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結,如何更加規范化我們的語言。可見學好這門課程是多么的有用,多么的重要了。這都是在經濟應用文學后才知道的。
經過這一個學期的學習,我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產品研究涉及的調查報告,先行試驗報告,可行性分析報告,新產品開發項目建議書,新產品試驗大綱,市場調查報告,預測報告,企業經營方案。廣告策劃書、企業策劃等等。
在學完這門課程之后,也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。
也知道當我們大學畢業后,步過了社會,我們就要面對現實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節進行檢查核對,對工作的經驗進行總結分析,從怎樣節約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統化,條理化,流水化!從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,創開新篇章!
我想經過這樣緊張有序的煅練,以后在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課
程學得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學習有一個好的總結,給自已的人生一個圓滿的總結。
《財經應用文寫作》學習總結
在這一學期的《財經應用文寫作》學習中,我學到了許多東西,對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結:
一、學習的情況概述。
本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下,我學到了財經應用寫作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的通稱和寫法,例啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等。既包括財經專業文書,也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經應用文的各方面的知識。
二、學習的成效。
(一)學會了寫報告、請示、說明時一定要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系,在文中使用相應的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一
個細小的疏忽,可能會釀成大錯。
(二)應用文的寫作格式和要求各有不同,學會了到網上或在書上找資料時多找幾篇
對照,找來一些標準范文去看,對照規則去看,多想想為什么這樣,最好能理解
這樣要求的合理性,然后,可以不看規則去寫一兩篇相同文體的,在對照規則和
范文去檢查。
(三)(四)學會了寫應用文時一定要注意表述上的準確性,避免詞不達意。啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等寫作格式和注意
要點都有所了解。
三、措施和改進。
(一)(二)
(三)(四)
(五)應用寫作時應要有“非我”心態 應用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應用寫作時要有“樸實”文風 應用寫作時要注意表述上的準確性 應用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求
(六)豐富知識積累,動手多些,堅持不懈,苦練應用寫作基本功
(七)既要死記硬背,又要靈活應用
(八)要多上臺進行講述、答辯,提高膽量和語言能力
四、今后的努力方向。
要多積累關于財經應用文寫作方面的知識,多到圖書館進修這一學科的書。堅持不懈,苦練應用寫作基本功,要提高應用寫作能力。在平時要多寫寫其它日常應用文,寫作實踐可以使自己的文章內容準確,語言流暢,符合體式規范。寫作基礎知識是構成一篇文章的首要條件,所以只有掌握了寫作基礎知識,才能更好的學習財經應用文,所以我要在基礎知識和專業知識下苦功。在應用文的寫作我一定要做到:條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。篇三:財經應用文寫作的學習心得
財經應用文寫作的學習心得
緊張的學習生活,在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時,就突然結束了。時間,不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步,所以,在有限的時間內,盡量掌握更多的學習知識點,才是最重要的。
在這個學期里,我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程,財經應用文。通過這學期的學習,讓我們知道了很多東西。可以說是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會的飛速發展。人們越來越深刻的認識到了經濟發展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的,最少應該知道怎樣寫總結,寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定,也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會,在公司上班,少不了也會寫工作總結,或一些策劃。經營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好,讓老板一看就能一目了然了的。對我們現在來說學好經濟應用文寫作是非常有必要的,也已是十分重要的,它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價,就舉一些有關學校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這里也就會要求他們會寫總結,光會寫也沒用的,還要知道要如何寫,格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧,這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結,如何更加規范化我們的語言。可見學好這門課程是多么的有用,多么的重要了。這都是在經濟應用文學后才知道的。
經過這一個學期的學習,我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產品研究涉及的調查報告,先行試驗報告,可行性分析報告,新產品開發項目建議書,新產品試驗大綱,市場調查報告,預測報告,企業經營方案。廣告策劃書、企業策劃等等。
在學完這門課程之后,也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。
也知道當我們大學畢業后,步過了社會,我們就要面對現實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節進行檢查核對,對工作的經驗進行總結分析,從怎樣節約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統化,條理化,流水化!從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,創開新篇章!
我想經過這樣緊張有序的煅練,以后在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課程學得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學習有一個好的總結,給自已的人生一個圓滿的總結。
李林 2010206203篇四:財經應用文寫作心得
財經應用文
寫作心得
生活在這個經濟發展迅速,信息傳播,交流即時的社會,應用文寫作對人們的日常生活影響相當重要,又有其是財經應用文,它涉及到我們的工作、學習、生活各方面,它對于我的作用可想而知很重要。作為當今大學生,應用文寫作對于我們來說是一門很有用處的學科,而且也是我們當今大學生應主動掌握、學習的一項寫作能力。
在學習了一學期的財經應用文寫作課程后,我了解到財經應用文寫作,主要講解了經濟生活中常用的文書,著重解析了隨著經濟全球化而出現的經濟類文書中的新文種、新內容,具體表現在各類經濟活動中所使用的公文、經濟文書、專業信函等相關內容所發生的變化。其中,又主要講了通用公務文書,通用經濟文書,經濟合同文書,經濟法律文書,經濟新聞文書等經濟領域相關的文種,滿足了學習、工作的需要。
通過學習,我了解到財經應用文的一些特點,主要包括實用性、程式性、時效性和專業性的特點。實用性要求我們寫作時內容要務實,對象具體,要求明確,講求實效。程式性體現在問題寫作格式上面,如公文由文頭、主體、文尾三部分組成,合同由標題、立合同人、主體、署名四部分組成,主體又包括基本條款和一般條款兩方面內容。這些點就要求我們再應用文寫作時,一定要注意它的規范格式及標準用語方面,如規范的格式,標點符號的規范和用語方面的規范,語言上也要講求平實、精準、準確、得體,不想文學作品那樣語句華麗和任意發揮。財經應用文的時效性就不言而喻了。這要求我們在應用文寫作時不僅要寫得快、辦得快,而且它的實用價值也受到時間的限制,事情辦完了,該應用文的使用價值即告結束。同時這也就要求我們平時得多積累材料,努力培養迅速思維和快速寫作的能力。它的專業性,主要體現在它是通過一種文種的寫作與交流,解決某個領域中的實際問題,具有明顯的專業性。文書所反映的是經濟領域里的各種現象、各種活動,或是某個專業里要解決的各種實際問題,其專業性十分具體,還會出項各種很陌生的專業名詞術語。同時它可能會用到大量的數據、符號、外文、圖標來說明問題。所以,了解財經應用文寫作的各種特點,結合生活實際多做寫作練習,規范學習寫作方法,總結寫作問題對我們的財經應用文寫作會有很大的幫助。
財經應用文寫作,使人類社會生活中的各種各樣的事物、問題得到處理和解決,從而到達協調關系、發展生產、改善生活,退訂社會物資文明和精神呢文明的發展。它的作用又主要表現在指導規范作用,商洽協調作用,交流信息和憑證依據作用。財經應用文寫作的學習,要在搞清楚它的作用和特點后,熟悉掌握其分類,起碼要能做到在哪種場合,用哪種得當的應用文文體。學習的時候要盡量理論聯系實際,綜合各學科相關的知識,培養思維能力和語言運用寫作能力,熟悉相關文體寫作要求要點,多看案例分析,結合老師講解,深入理解財經應用文寫作精髓。
財經應用文寫作的實踐性和綜合性,決定作者寫作水平的提高,有賴于個人修養和綜合素質的提高。這就要求我們在平時生活中應多做相關能力的聯系、鍛煉和培養。其中加強社會實踐很重要,我們要加強對公文的感性認識和直觀感受,進入實際角色能有效提高認識能力,訓練實際公文寫作能力。當前許多財經應用文作者要完成從 “文學型”轉向“實用型”、由
“描述型”轉向“思考型”、由“讀寫粗放型”轉向“科學、高效型”的轉型。特別是一些文學專業基礎強而缺乏專業寫作技能修煉,缺乏專業知識背景與職業生活經驗的作者,還應掌握科學的學習方法,培養良好的自學習慣,有目的的增加專業職業生活經驗,以適應社會對人才的需求。要深入生活、調查研究。財經應用文寫作不僅專業性強,實踐性也極強。不能僅只在辦公室里等材料,必須要到實際業務部門去了解第一手材料。這樣不僅工作主動,寫作也有內容。為此,要充分利用一切機會調查研究,從而進行觀察、采集、研討、總結等諸方面的訓練,提高寫作能力。無論是財經通用文書,還是財經專業文書,它們都有自己的“文眼”。例如“請示”的寫作關鍵是理由部分。只有理由寫得充分、合理,問題才容易得到解決,如果理由表達不充分,即使非常需要也難以得到滿意的批復。顯然,在財經應用文寫作中要抓住并處理好“文眼”這一關鍵部分,可以說文章就已完成了大半,其余部分再加努力,一篇有理有據、層次清晰、表述得體、語言周密的文章便會順利完成。
所以,要學好財經應用文得多下功夫,這也對我們將來的工作有很大的幫助。在生活中,我們一定要多實踐,多思考,多聯系,了解事物發展趨勢動態,能深入分析事情前因后果,多做調查研究,通過數據,實例來證明問題。要加強基本知識、基礎理論、閱讀能力、分析能力、寫作能力的學習與訓練,切實提高寫應用文章的能力,全方位把握財經應用文寫作技能。篇五:財經應用文寫作總結 財經應用文寫作總結
隨著經濟的發展,人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜,反映這種經濟活動的狀況和關系的財經應用文的寫作,日益受到社會的重視。作為經濟學類專業的我更是要視這一點!因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。
通過一個學期的學習,我收獲頗多。可以總結為以下幾點:
(一)基本掌握了課本中所講到的應用文的寫作方法和格式。
(二)對于信息,我會思考,會學習,會處理,提取它的精華
(三)同時也了解了應用文的特點是:務實性,時效性,講究體式,針對性強
當然在學習的過程中我也有不足之處,就是在學習過程中沒有多加練習離開課本就容易把一些應用文的格式混淆。以后一定多加練習,做到學以致用,精確的掌握各種應用文的寫作格式和特點。以便在日后學習工作中能夠游刃有余。
當然一門課程的學習不能離開一本好的教材和好的老師。教材對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求等作了具體闡述,書中還附有例文及簡要提示。本書理論闡述深淺適度,注重實用性和針對性,知識覆蓋面較廣。教材內容全面,條理清晰,詳略得當,更重要的是每節課都會給一些例文,只我們初學者更加容易理解和記憶,以便更好地掌握其基本格式。我們的老師更是見多識廣,能夠教授我們很多除了課本以外的知識。上課他耐心教授課程,板書清楚工整。為人有很風趣,富有幽默感,所以他的課很有意思,是在快樂中學習到知識。而且,語言通俗易懂,但是發音很標準。每節課的授課內容安排合理,都能當堂消化。在今后的學習和工作中,我必將更加努力的學習好這門課程。我本人的理想是做一名管理人員!應用文寫作是企業管理技能重要的一個方面,包括總結、計劃、方案、研究報告、規章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經常用到,而作為管理者也經常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思,以致造成誤會,導致工作的延誤甚至失誤,因此,對管理者的要求之中,書面表達也是一個重要的方面。
第五篇:財經應用文寫作總結
財經應用文寫作總結
隨著經濟的發展,人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜,反映這種經濟活動的狀況和關系的財經應用文的寫作,日益受到社會的重視。作為經濟學類專業的我更是要視這一點!因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。
通過一個學期的學習,我收獲頗多。可以總結為以下幾點:
(一)基本掌握了課本中所講到的應用文的寫作方法和格式。
(二)對于信息,我會思考,會學習,會處理,提取它的精華
(三)同時也了解了應用文的特點是:務實性,時效性,講究體式,針對性強
當然在學習的過程中我也有不足之處,就是在學習過程中沒有多加練習離開課本就容易把一些應用文的格式混淆。以后一定多加練習,做到學以致用,精確的掌握各種應用文的寫作格式和特點。以便在日后學習工作中能夠游刃有余。
當然一門課程的學習不能離開一本好的教材和好的老師。
教材對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求等作了具體闡述,書中還附有例文及簡要提示。本書理論闡述深淺適度,注重實用性和針對性,知識覆蓋面較廣。教材內容全面,條理清晰,詳略得當,更重要的是每節課都會給一些例文,只我們初學者更加容易理解和記憶,以便更好地掌握其基本格式。
我們的老師更是見多識廣,能夠教授我們很多除了課本以外的知識。上課他耐心教授課程,板書清楚工整。為人有很風趣,富有幽默感,所以他的課很有意思,是在快樂中學習到知識。而且,語言通俗易懂,但是發音很標準。每節課的授課內容安排合理,都能當堂消化。
在今后的學習和工作中,我必將更加努力的學習好這門課程。我本人的理想是做一名管理人員!應用文寫作是企業管理技能重要的一個方面,包括總結、計劃、方案、研究報告、規章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經常用到,而作為管理者也經常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思,以致造成誤會,導致工作的延誤甚至失誤,因此,對管理者的要求之中,書面表達也是一個重要的方面。
我想只要堅持應用寫作方面的練習,我定會駕御財經應用文的寫作,以更好地為自己服務,為企業服務!
經濟學類2班:劉婷婷2011年12月24