第一篇：(陳亞飛)建湖精神大家談

淺談新時期建湖精神

“開放包容、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、敢為人先”的新時期建湖精神，集中體現(xiàn)了我們建湖特有文化底蘊，凝聚了時代特質，是80萬建湖人民的精神沉淀，如今它正成為我們建湖人民積極向上，奮發(fā)有為的精神坐標，是引領建湖跨越發(fā)展的精神動力。下面我粗淺談談對新時期建湖精神的一點認識： 第一，“開放包容”是新時期建湖精神的精髓。開放是一種姿態(tài)，一種思維，是包容的前提。包容是一種胸懷，一種氣度，是開放的根本。“建湖人不排外”說的就是這種開放包容的心態(tài)。海納百川，有容乃大。大海因為包容每一朵浪花，所以才浩瀚無涯。開放包容體現(xiàn)了建湖人吐故納新的大胸襟和兼收并蓄的大智慧。建湖作為一個內陸縣份，環(huán)境容量小，資源稟賦少，能夠迅速跳入全國百強縣行列并位次快速前移，靠的就是這種胸襟、這種智慧。當前在經濟全球化的背景下，市場是統(tǒng)一的，可以說，一個地方發(fā)展空間的大小在很大程度上就是取決于對外開放的程度和水平，開放程度高，發(fā)展空間就大，發(fā)展空間大，發(fā)展活力才會足，發(fā)展速度才會快。作為我們建湖這種資源匱乏、環(huán)境承載能力弱的縣份，唯有通過進一步招商引資、擴大開放，充分吸收和利用一切外來養(yǎng)料，才能夠助力縣域經濟實現(xiàn)更大發(fā)展和更大跨越。第二，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是新時期建湖精神的核心。創(chuàng)新就是與時俱進、就是敢為人先，是創(chuàng)業(yè)之魂，進步之道。創(chuàng)業(yè)就是艱苦奮斗、就是自強不息，是創(chuàng)新的之本，發(fā)展之源。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個整體，是建湖進位爭先的內在動力，它集中體現(xiàn)建湖精神的價值之所在。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為我縣推進“新型工業(yè)化、新型城市化、農業(yè)現(xiàn)代化和經濟國際化”四化聯(lián)動戰(zhàn)略提供的不竭動力，是實踐“幸福建湖”的力量源泉。第三，“敢為人先”是新時期建湖精神的基本特征。敢于人先就是先知先覺、就是勇爭一流，它集中體現(xiàn)的是我們建湖人“敢想敢干、說干就干、干就干成”的一種精神風貌，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前提。今天，建湖的發(fā)展已經進入一個全新的階段，機遇與挑戰(zhàn)并存。更加需要我們發(fā)揚敢闖、敢干的精神，突破思想的束縛、突破機制、體制的枷鎖，知難而進，迎難而上，破解發(fā)展難題，找出發(fā)展新路，推動經濟社會又好又快發(fā)展。“開放包容、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、敢為人先”的新時期建湖精神，植根于建湖大地、源自于歷史傳承、立足于基層創(chuàng)造、契合于時代特征，凸顯了建湖新時期先進文化的精髓。我們有理由堅信：在新時期建湖精神的激勵和引導下，全縣人民萬眾一心，銳意進取，建設美麗幸福新建湖的目標就一定能夠順利實現(xiàn)！謝謝大家。陳亞飛

第二篇：高效課堂 教案 陳亞飛

教學內容：班級管理篇

一、學校及班級管理方略

杜郎口2006學年----2007學年學校管理方略

1、用好評價競爭機制

2、成立學校驗評組

3、學科組過程管理

4、創(chuàng)設激勵學生人人成功的平臺

5、實現(xiàn)教育公平的保障措施

杜郎口中學2006學年----2007學年班級管理方略

1、原則：嚴于自律，合作互律，責任明確，自主管理

2、措施：分工明確，責任具體，日清周結，激勵及時

二、班級的象征-----每日反思板

1、杜郎口中學的反思板，用樸實的語言，讓學生知道學習的重要性。如：種瓜得瓜，種豆得豆；人坑地，地坑人。

2、崔校長的話：吃別人不能吃的苦，流別人不能流的汗，下別人不能下得力，才能成別人不能成的功；扎扎實實，點點滴滴，精耕細作，緊鑼密鼓。

3、做好學生的思想工作，認識大付出、吃苦、下力的重要性。

三、班干部-----班集體的標志

一個好的班主任應該是這個班級的靈魂，一個好的班干部應該是這個班級的標志。實行學生“自主管理”。班干部要明確責任和義務：

1、每個班干部在組內都要服從組長管理，互相支持，相互配合。

2、班干部各自管好自己的事情，盡可能的進行自我處理，共性問題要反饋給班主任，也可自己制定好措施，搞好落實與兌現(xiàn)。

3、班干部的示范性：以身作則

4、鍛煉個人能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神

讓班干部之間加強競爭，增強合作意識，提高管理層次，切實落實好應有的責任。

四、培養(yǎng)學生能力的四種途徑

1、信心：a、給學生更多講話的機會

b、給學生更多賞識、激勵的機會

2、興趣

3、習慣

4、方法

五、方法決定成敗----有感于值日記錄

1、聯(lián)想記憶、聯(lián)系記憶、理解記憶、諧音記憶

2、高考狀元總結的成功方法：成功=悟性+方法+習慣

3、“我”總結：成功=超前思想（悟性）+優(yōu)化方案（方法）+有序行為（習慣）

六、責任和競爭----從自信到自主

“無論在哪一個行業(yè)，決定一個人是不是高手的根本因素都不是技術，技術到了一定程度，大家都是一樣的，能分出高下的是人的心：愛心、信心、責任心。”

1、學生學會面對競爭

2、明白“物競天擇，適者生存”的含義

七、授人以漁，受益無窮------注重方法研究 真正讓學生成績提高的秘訣除了勤奮的付出，還在于方法的指引，讓學生養(yǎng)成一個好的習慣要遠遠比給他們提出要求，制定目標實際得多，奏效得多。

各科學習使用方法：

1、明確細化目標

2、建立錯題集錦

3、抓住有效時間

4、提高學習效率

5、保證課堂效果

練字經歷的5個階段

1、察言觀色

2、細斟慢酌

3、尋瑕求疵

4、神領意會

5、功到天成八、多一些寬容----關注孩子的心靈成長 以具體的例子來談論對學生的寬容。

對孩子多一份寬容，孩子就多一份成功的可能

九、寫在新學期

新的學期應該有新的目標，新的希望。要想讓學生喜歡語文課

1、就要讓學生喜歡語文老師

2、要爭做一名有人格魅力的老師

3、要有樂觀的人生態(tài)度，把最美的笑容留給學生，不吝嗇表揚和鼓勵

十、反思教學管理

如何調動激發(fā)學生的積極性？

1、找出榜樣帶動

2、樹立進步典型

3、重點關注弱勢同學

十一、培養(yǎng)學習興趣的途徑

1、精心備課

2、搞好小組合作與競爭

3、多開展有意義的活動

4、創(chuàng)設文學氛圍

5、營造平等和諧融洽的師生關系

6、教給學生一些行之有效的學習方法

十二、大愛無聲----建立融洽的師生關系

1、學生留言

2、老師贈言

3、以信為例子

十三、做班級的主人----班級專項負責制

1、校園廣播對班級的介紹

2、班級無小事，事事是教育。

3、班主任比普通教師責任重

4、發(fā)揮學生主人翁意識，人人有事做，事事有人管

十四、你做好準備了嗎？ 年終考試復習方法：

1、復習階段要夯實基礎，突出重點，解決疑難，強化易誤，熟悉題型和方法

2、確定自己的對手和挑戰(zhàn)的目標

3、確定好詳細的學習方案，利用零散的時間確定好小目標

4、對于不會的問題一定要“問”

5、越是偏科的科目，越要“直面以對”

6、不要期望靠別人的幫助成功

7、坐得住，學得進，悟得出

8、從無目標學習到有目標學習到眼高手低，最后理解透徹

9、人貴有志，學貴有恒

10、只有不成功的事，沒有不成功的人

十五、向前看，不要顧及自己的影子 內容：寫給學生的信

1、誠信為本

2、有耐力，個人努力

3、找到弱點并克服

4、多練習書寫

十六、班級管理新嘗試

1、原則

（1）具體：人人有事做，事事有人做（2）自主：人人是班委，個個是主人（3）參與：全員參與管理，全責相互制約（4）民主：量化評議，公開透明

2、構建

（1）對小組成員進行編號（2）根據(jù)成員編號進行分工（3）經學生推薦產生班干部

3、管理與評價

（1）班長負責組長的評價（2）組長負責學生評價（3）綜合學生的各項情況

（4）對于常規(guī)出現(xiàn)問題的同學采用減分制（5）對分數(shù)高的給予獎勵

第三篇：阿里木精神大家談1

阿里木精神大家談

主持人: 黃光華 張晨

一、阿里木簡介： 阿里木·哈力克，中國民間慈善家。1971年生于新疆維吾爾自治區(qū)和靜縣乃門莫墩鄉(xiāng)農村，維吾爾族人。1989年至1992年在中國人民解放軍服役。2002年去了貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。從2006年起，用烤羊串掙來的錢在畢節(jié)學院設立“阿里木獎學金”，專門資助貧困學生。被評為2007年貴州都市十大人物、貴州省第二屆“助人為樂”道德模范。

二、阿里木的事跡：

阿里木:一個在畢節(jié)街頭靠賣烤羊肉串謀生的新疆維吾爾族人。八年來，阿里木把主要靠賣羊肉串攢下的10多萬元，全部捐贈資助了上百名貧困學生。這個身材壯實的新疆漢子，一件15元的粗線毛衣，穿了4年多，一個馕加一杯水，常常就當一頓飯，卻對眼下的日子滿足得不行，?很多有錢人把自己的生活弄得太復雜，我不喜歡。生活嘛，吃飽就可以了?。被他的故事所打動的很多網民親切地稱他為：烤羊肉串的?慈善家?。

12月28日，得知阿里木的感人事跡，自治區(qū)黨委書記張春賢做親筆批示：?民族兄弟阿里木，靠好心人幫助的百元本錢，烤賣30萬串羊肉串，歷經八年之久，攢十余萬資金，全部回報社會,我為之動容!他是新疆各族人民的一員，是新疆人民的好巴郎!我頂阿里木兄弟一票。

靠賣羊肉串為生的維吾爾族青年阿里木，在6年的異鄉(xiāng)生活里先后資助了18名貴州貧困生，他的舉動深深感動著貴州省畢節(jié)市的人們。12月7日下午，阿里木穿上他惟一一件像樣的灰色西服，來到畢節(jié)學院參加以他的名字命名的貧困助學金發(fā)放儀式。當天，又有20名貧困大學生接受了阿里木的資助。阿里木的事跡在畢節(jié)地區(qū)傳為美談，并見諸報端。

阿里木今年36歲，家中有兄弟姐妹7人。1997年，從部隊退伍的阿里木離開家鄉(xiāng)庫爾勒市和靜縣，背著一個烤肉爐子踏上了開往重慶的火車。?我不會別的手藝，賣羊肉串是我惟一的出路。?抱著這樣的想法，阿里木決定到內地闖一闖。到了內地以后，阿里木才發(fā)現(xiàn)，外面的世界并不是他想像的那么簡單。?我從這個城市流浪到另一個城市，每天只吃一個饃饃，車站經常是我睡覺的地方……?采訪中，阿里木把自己在內地的生活稱為?流浪?，他說：?當時5毛錢一串的烤肉，每天最多只能賣掉十幾串。?生活的拮據(jù)加上對內地城市氣候的不適應，阿里木經常想回家，但是他每次都鼓勵自己：?再堅持幾天，生意會好起來的！?重慶、廣西……在隨后的幾年里，阿里木走遍了全國十幾個內地城市，但是他烤的新疆口味的羊肉串總是不合內地人的口味。2000年，四海為家的阿里木來到了貴州省畢節(jié)市。總結失敗的經驗后，阿里木開始琢磨，怎么樣才能讓自己的新疆羊肉串受到貴州人的喜歡。通過不斷改良，阿里木的烤羊肉串終于受到了大家的歡迎，而畢節(jié)人的豪爽和真誠也讓他打心眼里喜歡。阿里

木決定留在畢節(jié)，從此結束了流浪生活。生意越來越好，阿里木的?工作?也變得忙起來。他的攤位設在市中心，每天19時開始上街賣烤羊肉串，直到第二天凌晨三四時才回到租住房里休息。生意最好的時候，阿里木一天可以掙7000元，除了給家里寄些錢外，其余的錢都用來實現(xiàn)他心中的新?計劃?。

2002年4月的一天，阿里木因辦事來到鎮(zhèn)遠縣城，恰巧碰上一起森林大火。當時，阿里木想都沒想就沖上去救火。3個小時后，森林大火被撲滅了，阿里木的衣服也被燒爛了，但他的義舉卻給當?shù)厝肆粝铝撕苌畹挠∠瘛Ｖ螅數(shù)亓謽I(yè)部門堅持要給他300元錢作為獎勵。回到畢節(jié)后，阿里木覺得心里沉甸甸的，他總想找一個機會用這筆錢做些有意義的事情。一次偶然的機會，通過畢節(jié)市婦聯(lián)的工作人員，阿里木知道了畢節(jié)學院藝術系的一名即將畢業(yè)的貧困生趙敏，因為其母親去世，正面臨著輟學的困境。在婦聯(lián)工作人員的幫助下，阿里木將300元獎金和自己賣羊肉串的200元通過婦聯(lián)，交到了趙敏的手里，并鼓勵她一定要堅持完成學業(yè)。在阿里木的幫助下，趙敏不僅完成了學業(yè)，如今已成了大方縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教師。從此，一項?助學計劃?在阿里木的心里生根發(fā)芽。第二個資助對象是阿里木到畢節(jié)地區(qū)醫(yī)院看望朋友時遇上的11歲男孩周勇。周勇是名小學生，學習成績非常優(yōu)秀，但身患重病，因為家里拿不出錢給他及時醫(yī)治，已是生命垂危。了解到小周勇的情況后，阿里木心里很不是滋味，他把身上所有的錢都掏給了小周勇的母親，決定救助小周勇。之后，阿里木不僅給孩子交了拖欠的醫(yī)藥費，還不時給周勇送衣服。但隨著孩子的醫(yī)療費越來越多，已無力承擔的阿里木找到了小周勇就讀的學校，把孩子家里的困難告訴了學校領導，希望學校師生能幫幫重病的小周勇。學校領導知道后，深受感動，組織全校師生為周勇舉行募捐。很快，凝結著全校師生愛心的1萬多元捐款送到了周勇母親的手中。由于得到了及時有效的治療，幾個月后，小周勇病愈返校，之后，考上了一所重點中學。此時，阿里木又承擔起小周勇每個學期的學費。這時，阿里木幫助小周勇的事跡在畢節(jié)地區(qū)傳開，他的舉動更是讓許多畢節(jié)市民稱贊有加。

阿里木在資助兩名貧困生的同時，發(fā)現(xiàn)需要幫助的貧困生還很多，于是決定盡自己所能幫助他們。從那以后，阿里木一邊賣烤肉，一邊關注需要幫助的貧困學生。只要知道有急需幫助的貧困學生，他總會主動找上門去。2003年，阿里木主動來到畢節(jié)市三板橋辦事處

靈峰村，資助了兩名苗族貧困女孩。2004年春節(jié)剛過，他從電視上得知大方縣安洛鄉(xiāng)在北京上大學的李英家里生活困難，他專程找到李英的家，給了李英300元錢，并給她買了返回北京上學的火車票。?每個人都有獻出愛心的義務，幫助他人的責任。我的確不富有，可在年輕的時候能多幫助一些需要幫助的貧困孩子，到老的時候回憶起來也會感到欣慰。?阿里木說，因為家庭貧困，他放棄上學選擇了當兵，?有機會資助這些學生上學，也算是在圓我自己的夢想。?在畢節(jié)市賣羊肉串期間，阿里木的生活卻十分儉樸。平時，他就吃面條和饅頭，有時賣剩下的羊肉串就算一頓飯。

談起自己的愛心經歷時，阿里木說，最讓他感到沉重的是前不久發(fā)生的一件事：畢節(jié)市雙樹路有個名叫張丹的女學生成績特別優(yōu)秀，可家里窮得沒有一件值錢的東西，父親因患胃癌長期臥病在床。于是，阿里木決定資助小女孩完成學業(yè)，還不時給她家送去大米、食用油等物品。今年9月，小張丹的父親拉著阿里木的手說：?你是世上難得的好人，我知道自己的日子不多了，希望我死后你能幫助我的女兒念完書，我來世一定報答你。?看著這位可憐的父親，阿里木含著淚答應了他的托付。?我真怕自己的力量有限，完成不了孩子父親的托付。?阿里木說，雖然有些擔憂，但是他會盡力去做。今年10月，阿里木從一個朋友處得知，畢節(jié)學院有不少學生成績優(yōu)秀，但家庭條件十分困難，隨后，阿里木拿著面額不等、還帶著羊肉味的5000元錢找到了畢節(jié)學院領導，表示自己想為那些貧困孩子盡一點微薄之力。?這5000元錢要賣多少串烤肉呀！?畢節(jié)學院紀委書記湯宇華感動地說，?經過我們研究，學院決定再拿出5000元，成立以阿里木名字命名的‘阿里木助學金’。?12月7日下午，畢節(jié)學院舉行了隆重的?阿里木助學金頒發(fā)儀式?，20名貧困大學生各領到了500元助學金。阿里木傾其所有，資助100多名貧困孩子求學讀書。

三、同學們積極討論現(xiàn)代社會的精神 踴躍探討阿里木精神 以下為同學們聽完阿里木的事跡后的感想：

王盼盼同學：阿里木是個樂觀開朗的新疆人，他的肉串深受畢節(jié)人民的喜歡，他本人就是一個節(jié)儉的人而且非常的善良。他把賺來的錢全部捐給了那些貧困的學生，他的事跡激勵著我們關注身邊需要援手的群體。我們大家都貢獻出一份自己的力量，我們偉大的祖國將變成美好的人間，共同建造和諧社會。我們五十六個民族都精誠團結起來，我們就是真正的愛我中華。

高翔同學：作為一名普通學生，我要學習阿里木的善良，一個好人必定是善良的，善良是道德的基礎。阿里木能成為人們追捧的道德楷模，成為公眾心目中的道德英雄，首先是因為他善良。

劉俊同學：學習阿里木的節(jié)儉，勤儉節(jié)約歷來是我們的傳統(tǒng)美德，正因為阿里木的節(jié)儉，才成就了他今天的成績。

趙潤楠同學：學習阿里木的快樂。他是個快樂的人，一個人背井離鄉(xiāng)從遙遠的新疆來到貴州，地理上的跨越就是幾千公里。生活習俗的跨越也是一條鴻溝。正因為他的樂觀，他戰(zhàn)勝了這些看似不能戰(zhàn)勝的困難。

馬國燕同學：阿里木是一個平凡的人，他沒有淵博的學識，沒有強健的體魄，沒有為祖國做出驚天的偉業(yè)，但是他數(shù)年如一日的貢獻著自己的綿薄力量，就像一條綿綿不斷的小溪，滋潤著它所流淌過的土地，他的貢獻是滲透到每一位人民心中的，在構建美好和諧社會的大潮中，需要的正是這樣無私奉獻的精神，我們要將這種精神發(fā)揚光大，用我們全社會的人的力量去構建和諧社會

四、班主任點評今天的討論并總結

這個時代需要一種精神，需要一種可以引領、激勵、鼓舞人們積極向上的精神與動力，當這種精神匯聚到一起時，它將會變成一股強大的洪流，它將變成推動社會發(fā)展的強大動力。

一個普通的人，他也許平凡、也許默默無名、也許貧窮、但倘若他有一顆善良的心，有開闊的胸懷，那么，今后的每一天他都將快樂而幸福。阿里木，他普通的猶如身邊的每一個人，卻做了讓我們震撼久久的事跡，有誰能在自己本身就不富裕的情形下，傾其所有，資助100多名貧困孩子求學讀書，他能。他就是我們新疆人民的好兒子，我們學習的好榜樣-—阿里木。他雖平凡，但他那樸實的話語中，教會了我們太多不平凡的人生道理。

他常說：?不要為明天的事憂愁，也不要為過去的事煩惱，順其自然活在當下。?我們也時常很苦惱，我什么時候能夠擁有自己的房子，自己的車，總在為將來困惑，總在羨慕別人的生活。若早能像阿里木說的這樣，不要總是抱怨，不要想著不著邊際的事情，踏踏實實地干好眼前的事，那么，我們的生活定會充實而滿足。

?人必須要有開放包容的胸懷。?世界本身就是一個多元的世界，彼此相互包容學習、接納吸收、融為一體。在新疆這樣一個特殊的環(huán)境中更要如此，每個民族都有自己文化的特點，各民族之間應當相互

學習，各民族和衷。共濟，和睦相處，和諧發(fā)展。相信不久的將來，我們的家鄉(xiāng)將會更加繁榮。

?人生在世，要為他人開一朵尊重的花。?當今，越來越多的時候，我們總在替自己?著想?，什么時候都在避免自己受到傷害，卻忽略了他人。也許不經意間，我就放棄了這朵美麗的花朵。假使我們能夠多?換位思考?，不要吝嗇自己的掌聲，為他人喝彩，我的世界肯定會增添許多色彩。

讓阿里木成為我們大家心中的一面鏡子，時刻提醒著自己，一點一滴，從小事做起，從我做起，假如人們都能像阿里木那樣，用大海一樣的寬廣胸襟去擁抱生活，用明鏡一樣的美好心靈去創(chuàng)造生活，用火一樣的熾熱去編織生活，用激情、理想、感恩去回報生活，我們的生活就會變得五彩繽紛、絢麗多彩。

一個人沒有一種精神不行，一個社會沒有一種精神也不行，一個時代沒有一種精神更不行。毛澤東歷來十分重視倡導社會精神，他號召全國人民要學習張思德全心全意為人民服務的精神、學習老愚公挖山不止的精神、學習白求恩毫不利己專門利人的精神、學習雷鋒同志學習上的釘子精神、生活上的助人為樂精神。倡導這些精神，其實就是弘揚一種時代風尚，引領一種時代潮流。

在新疆大開放、大發(fā)展、大建設的偉大時代，提倡和宣揚阿里木寬容厚道、感恩助貧的精神，對于凈化人們心靈、陶冶人們情操、激勵人們一心向善、樂為他人、和諧共處，具有強烈的時代指向。他的可貴之處是他把自己掙來的辛苦錢都采用設立基金、上門施善的辦法，回報給了那些渴望得到幫助的人，這種樂施好善、毫不利己、專門利人的精神，是當前社會值得大力弘揚的，有一首歌的歌詞大意是：如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。我們希望祖國的明天會變得更加美好。

2010建筑工程大專(2)班2011年4月22日

第四篇：[廣西精神大家談]廣西的精神美貌

[廣西精神大家談]廣西的精神美貌

呂元萍

北回歸線從中而過，領略多少美貌； 峰林連群柔水秀澈，典型喀斯特地貌； 多個少數(shù)民族，多種民族風情； 不同民族方言，說同種標準語； 想問我廣西自然美之處； 我只說美在自然。——《美在自然》

若有人問我，廣西美在哪里。我想，千言萬語不如用“自然”來得簡單明了。若你要問我對廣西了解多少，其實我不知道從何數(shù)起，與其是用數(shù)，我寧說這只是塊“璞玉”。

從小學開始學說普通話，普通話成為后來和其他民族一起交流的語言。中學到大學才知道廣西有那么多的少數(shù)民族，不同的民族風俗，不同的方言，但相聚在一起卻有同種語言，同種樂趣。多少個民族還延續(xù)著千百年來的民族文化，那原始的氣息，讓人銘記于心。

自然的風光，美不勝收。山水相依的桂林，群峰連綿，水清澈見底。有來自世界各國的旅游者流連忘返，有鄉(xiāng)居美地的陽朔，游山玩水，漁家竹排蕩漾在河水仙境。帶海洋性的熱帶季風氣候并素有綠城美稱的南寧，綠蔭如蓋、繁花似錦“半城綠樹半城樓”。這大自然風光是個適合居住的綠色家園。北海——一個美麗富饒、四季如春、風景如畫的海濱城市，是中國古代“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一，同時是北部灣畔一顆璀璨的明珠，北海銀灘，享受熱帶海灘之旅。從北至南，美景一一不絕，不言自美。

而廣西沒有上海的優(yōu)越地勢、喧囂繁華；也沒有出現(xiàn)像深圳被畫一個圈迅速崛起的機遇。而我相信，時間是見證奇跡的時刻，實踐是成就輝煌的行動。中國-東盟博覽會商品貿易、投資合作、服務貿易、高層論壇、文化交流，讓廣西邁出“走出去”的腳步，促進經濟的發(fā)展。豐富的旅游資源是廣西的一大優(yōu)勢，自然地風光，特色的民族文化，不僅讓人保養(yǎng)眼福，還可以讓人了解廣西，走進廣西。

靈渠是世界上最古老的運河之一，有著“世界古代水利建筑明珠”。而今，廣西要打造億噸黃金水道——西江。北有長江，是海路的延續(xù)，將內陸和沿海的港口與其他主要城市連成一個運輸網；南有西江，在不久的將來會帶動城市的發(fā)展，會是第二條悠長的海路。就這樣綿綿不斷的發(fā)展，不斷地延續(xù)到未來的未來。

在多彩多色的廣西還有民歌藝術節(jié)，三月三趕歌圩等。豐富的民族文化讓大家歡聚一堂，文化生活可以看出人們的熱情，對民族文化的熱愛。

廣西，是自然的寶地，是璞玉的化身。它的美不需要太多人造，來源自然，美于自然。它的潛力不是屈指可造，只是需要磨礪而渾然天成。

我想，廣西的精神美貌就在于，不屈的精神，耐磨而光彩照人。

第五篇：群眾路線大家談心得體會---陳錫潮

群眾路線大家談心得體會

“群眾路線”是黨在長期革命斗爭和經濟社會建設中的經驗總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。作為新時期的黨員干部，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在建設和發(fā)展中取得新勝利。

堅持群眾觀點是黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，也是黨的工作路線，更是黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的具體體現(xiàn)。通過認真的“四談”和“四查”，本人認為踐行黨的群眾路線，要明確“三個堅持”

一、堅持群眾路線是黨員干部思想先進性的思想基礎

領導干部對群眾持何種態(tài)度，直接影響決策的價值取向。胡錦濤同志指出：“相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。”把這個根本立場端正了，黨員為民意識才有堅實的思想基礎。我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務和責任，就是為實現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務和責任擔當了，黨員為民意識才有堅強的落實保障。如何防止因脫離群眾而導致人亡政息的危險，是我黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題，把這個課題解決了，我黨的執(zhí)政地位將不動如山。踐行黨的群眾路線，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨員的先進性的根本標準。黨員干部要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益。

二、堅持群眾路線是黨員干部工作務實性的必然要求

黨員干部必須在三個方面嚴格要求自己。一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。二是必須堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。三是必須堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用。基層是提升干部的“大學校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

三、堅持群眾路線是黨員干部保持純潔性的重要前提當前，在黨員隊伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應、不相符合的問題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對個人名利斤斤計較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動搖，人生觀價值觀發(fā)生扭曲，對黨和黨的事業(yè)失去信任。很顯然，這些問題的發(fā)生，一個直接的原因就是有些共產黨員及黨員領導干部缺乏、淡漠了群眾觀點，忘記了廣大人民群眾對我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強群眾觀點，大力克服脫離群眾的種種問題，是確保黨員純潔性的重要前提。作為黨員干部，要做到“三個堅持”：一是緊扣發(fā)展要務，堅持與群眾合轍。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群

一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去的群眾路線是我們黨的根本路線。

陳錫潮

2013年2月25日