第一篇：關于專營店每月評選優秀銷售顧問的方案

關于專營店每月評選優秀銷售顧問的方案

評選項目

以服務態度、溝通技巧、商品知識、大客戶量、銷售業績、團隊協作、同事投票率，店長推薦、自我推薦九項標準。

項目分配

一、服務態度、溝通技巧、商品知識認知程度、團隊協作、店長推薦均由店長、店長助理在平日觀察得出的分析為考評依據；

二、商品知識、大客戶量、銷售業績由店長、店長助理在每月月底計算出銷售業績最突出的前兩名銷售顧問，另按服務態度、商品知識、團隊協作力、同事投票率為標準評選出兩名銷售顧問；

三、同事投票率則由所有同事用不記名方式進行投票，以便于店長管理分析員工關系；

四、自我推薦為銷售顧問自己以書面的形式寫申請，自薦理由為服務態度、溝通技巧、商品知識認知程度、大客戶量、銷售業績、團隊協作、平日銷售過程中的發生的感人故事等其他自薦理由；

評選步驟

當月25日上午前店長助理負責收集整理各評選項目的資料，由店長經觀察后選出四位優秀銷售顧問，其中兩名作為候選優秀銷售顧問名單;

當月26日上午前專營店將四位優秀銷售顧問的人事資料及當選資料整理后以郵件形式發到營運部，由營運專員對四位優秀銷售顧問的跟蹤，并將跟蹤情況如實反映給營運經理，再由營運經理評選出各店最終兩位優秀銷售顧問名單，當月最后一天下班前將結果反饋給各店店長。各店店長則在下月一日開會時將“禮儀帶”及相應的獎品交給評選出的兩位優秀銷售顧問。

獎品標準

禮儀帶則由行政部一次性購買，做為增加銷售顧問榮譽感及宣傳品牌形象之

用，各店按兩條的標準分配，循環使用；

獎品則按各店一百元的標準（一人五十元標準）購買獎品并用禮品盒進行包裝以示鄭重或直接以現金利是封形式獎勵，并進行實報實銷的形式操作。

第二篇：每月一星評選方案

殿市中心小學學生“每月一星”評比活動方案

一、指導思想

根據素質教育的要求，結合當前我校學生的心理特點，加強重視對學生情感、意志、行為的培養，以及對學生內心世界的塑造和自我教育是十分重要的。因此，通過開展評選每月一星這個活動來鼓勵學生在爭當先進的過程中培養學習的自信心和榮譽感，并在學生中樹立起一批各類型的優秀學生榜樣，讓他們在學習、生活、行為規范中起到表率作用，以激勵全體同學相互學習、鍛煉技能、發展特長、完善自我，進而推進優良學風、校風建設。

二、評選條件

思想積極、上進，品德優秀，愛校愛班，熱心為班集體做好事，在尊師守紀、行為規范、文明禮貌、學習成績、助人為樂、尊老愛幼、文娛體育等方面表現較為出色，在本班里、本年級里堪稱大家的表率和榜樣。樂于奉獻，有強烈的責任感和榮譽感，在學生中威信高，優秀學生干部優先。

三、評選辦法及步驟

1、本著公平、民主的原則，每周各班申報一名學生明星候選人。具體做法是由學生個人自我申報參加，并在所在的班級公開演說，展示自己參評的條件和成績。也可以根據當前學校開展活動的主題來評選，如慈孝之星、讀書之星、文明之星、禮貌之星、樂于助人之星、尊師守紀之星、愛國之星、體育之星等等；也可以評選學習勤奮之星、學習優秀之星、某一單科之星等；利用每周班隊會課、晨會課由學生民主投票評選“班之星”，還可以根據本班的實際來評選。

2、各班主任將本班選出的“班之星”填表并撰寫一篇事跡材料和準備個人生活照一張，與每月最后一周交到德育處，德育處再綜合各方面情況最后確定選出全校“每月之星”1名。

四、宣傳、學習：

（1）各班對評選出的“班之星”情況簡介，在班級固定位置張貼，進行宣傳，并鼓勵人人都來爭當“班之星”，號召大家向不同類型的“星”學習，人人爭創先進。

（2）德育處將評選出的“每月一星”的先進事跡，在廣播站宣傳，國旗下講話時公布名單，并進行表彰，號召大家學習。

五、評選出的“每月一星”作為學校評選市、縣級“三好學生”、“紅花少年”及優秀學生干部的重要依據之一。

殿市中心小學

2015年3月8日

第三篇：每月之星評選方案

延安二路小學“每月之星”評比方案（草案）

為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質，促使我校良好校風的形成，引導學生努力向著“懂禮儀、愛勞動、善學習、會運動、求上進”的方向發展，經研究決定，在全校范圍內開展延安二路小學“每月之星”評選活動。

一．指導思想

深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

二．組織領導：政教處、大隊部

三．評審小組 組長：王炯

副組長：朱玉婷、趙永俠

組員：張靜、紀進、王芳、楊惠萍、王俠、駱志剛、付成芳、李貴君

四．評選條件

凡屬我校在籍學生均可參加評比。

五．評選步驟

1、推薦申評階段：

各班級根據學校各類“每月之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）參加學校“每月之星”的評選，并填寫學校“每月之星”申評表，寫明參評項目，于每月最后一周周三前，交少先隊大隊部。各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結合的方法。

2、評審公布階段：

學校將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組評選出各種類別的學校“每月之星”，評選結果將利用升旗儀式、學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等渠道向全校公示，并進行表彰。

六．評選要求

（一）基本條件：

凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

（二）各項具體條件

1、思想道德方面： ★文明之星

能自覺遵守法律、法規，模范遵守學校校規，言行舉止大方得體，經常用“請、謝謝”等禮貌用語，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有較多的為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有小學學生的良好形象。

★勤勞之星：

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

2、科學文化方面： ★智慧之星

學習態度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

3、身體素質方面： ★足球之星：

堅持鍛煉身體，認真上好足球課和體育課，積極參加各種體育活動和比賽，身體素質達到標準，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。

4、其他方面： ★進步之星：

注重品德修養，有遠大理想，身處逆境，自強不息，相信自己能學好，在學習上遇到困難不輕易放棄。某方面在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經驗，經常受老師表揚。

七．幾點要求：

1．各中隊、班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2．要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

延安二路小學少先隊大隊部

2015年3月

第四篇：每月之星評選方案

“月度明星”評選方案

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期

每月組織一次評選。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善于解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自二○一三年1月1日起施行。

第五篇：三月份每月之星評選方案

湖北第二師范學院學生會三月份

每月之星評選方案

陽春三月，校學生會踏著新春的腳步開展了新一輪有條不紊的工作。現為提高學生會干部組織紀律性，提高學生會學生干部的合作競爭意識，充分發揮其帶頭模范作用，使學生會所有成員都積極爭當學生精英，促進學生會更高更遠發展。特在本月下旬進行湖北第二師范學院學生會三月份每月之星評選。

一、評選目標

發掘優秀人才，促進自身發展

二、評選時間

2011年3月21日—3月25日

三、評選對象

各部門委員

四、組織單位

校學生會人力資源部

五、評選流程

此次每月之星評選由人力資源部負責主要組織實施，各部門輔之。分為以下3個步驟：

1、以各部門向人力資源部推薦3—5名表現積極委員選定三名為每月之星候選人（根據實際情況而定）。

2、人力資源部召集各部門每月之星候選人，并依據評選內容進行每月之星考核評選，評選出10名每月之星，其他同學被評為優秀工作者。

3、人力資源部對評選結果進行公示以及記錄存檔，并對每月之星予以獎勵和公示。

六、評選方法

（一）根據平時工作投入情況評定

1、以各部門上報優秀委員為候選人，由四到五位主席組成評審組。

2、候選人各交一份總結（如工作成果、所學內容、自身感悟等），評審組根據其工作認識與自身成長對其進行提問，篩選出20名表現優秀者進行下一項集體展示。

3、集體展示以演講為主，從中挑選出10名優秀者評為每月之星，演講內容為晉級者對于所發現學生會工作中出現的問題以及解決方案。

4、此項評選方法主要從工作狀態及個人表達能力中考察委員個人能力。

（二）根據實際任務完成情況評定

1、以各部門上報優秀委員為候選人，由四到五位主席組成評審組。

2、將所有候選人進行隨機分組，分別調查各部門的工作情況，制定各小組的解決方案。

3、由評審組對各小組調查情況及其解決方案通過提問形式進行打分，從各小組成員表現中挑選出10名優秀者評為每月之星。

4、此項評選方法主要以工作經驗積累、團隊協作意識及個人表達能力為依據考察綜合能力。

湖北第二師范學院學生會

二〇一一年三月十九日