第一篇：英語學習小組活動通知(第三期)

英語學習小組活動通知(第三期)

English leaning group activities notice(phase 3)

為推進產品開發部學習型組織的創建，提升英語愛好者的英語水平，擬組織開展第三期英語學習小組活動，目的是為員工提供共同學習的平臺，綻放個人魅力，增強產品研發團隊凝聚力。相關事項通知如下：

In order to promote the creation of a learning organization,raising the English leverl of English lovers,We will organize the English learning

activities,blooming personal charm,enhanced product development team cohesion.Related matter are as follows:

一、時間：2014年5月20日13:10-14:10

Time: May 20 , 201413:10-14:10

二、地點：產品開發部四樓會議室

Place: The fourth floor classroom ofProduct Development Department

三、參加人員：英語學習小組成員及其他自愿參加的人

Participants：English learning group members and other voluntary participants

四、活動內容：

1．英語討論主題：寬仁之心；

2．英語學習小游戲。

Activity contents：

1.English topic：Forgiveness

2.English Learning Games

產品開發部英語學習小組2014年5月15日

Learing English Group of Product Development DepartmentMay 15, 2014

第二篇：簡訊英語學習小組活動總結

團總支學生會 2008-5-23

活 動 總 結

電氣信息工程系

英語學習興趣小組活動總結

一、活動背景

學風建設是高校教學基本建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高等技術應用性人才的關鍵。本學期為了加強我系的學風建設，激勵廣大學生努力學習、奮發向上，我系黨政聯席會研究決定，在我系學生中組建英語學習小組，激發同學們學習興趣、提高我系學生英語等級考試的過關率。

二、活動對象

電氣信息工程系全體大一同學

三、活動時間

2010年5月至2010年7月

四、活動流程

1、召開學習興趣小組交流會

2010年5月21日晚上7點我系英語興趣小組全體同學在5402自習室召開了“英語學習興趣小組交流會”。會議由英語興趣小組組長、電氣信息工程系學生會副主席王斌主持。首先由小組負責人王圣杰同學發言，王圣杰同學首先講述了學習英語對我們大學生的重要性，然后對英語興趣小組的學習時間和內容作了具體的規定。會議上同學們積極發言，紛紛表達了自己對英語學習的看法及對英語小組學習活動的建議。最后英語興趣小組組長王斌學長對此次交流會進行了總結，動員同學們積極投入到今后的英語學習中去，為明年的英語等級考試打下堅實的基礎。

2、組織小組成員進行晨讀活動 為了使同學們的英語口語有所提高，我們小組負責人特組織小組成員舉行了“每天晨讀一小時活動”，周一至周五從早上6點20至7點20同學們按照活動要求，在規定的自習室進行晨讀，通過晨讀活動同學們的口語水平都得到了不同程度的提高，為英語口語及聽力考試做好了充分的準備。

3、舉辦“英語演講比賽”一系列活動

在本學期的英語興趣活動中，我們的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行學習，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使同學們感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。只有真正讓讓思維活動起來，才能良久地保持對學習的興趣，才能讓大家感受到學習英語的愉快。

通過在英語興趣小組的學習，同學們的英語成績都得到了不同程度的提高，并取得了優異的成績，這都是大家用努力得到的，雖然我們英語興趣小組取得了一定的成績，但是在這次活動中我們的工作還存在著不足,課外活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,但在今后我們會繼續努力，把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩！

電氣信息工程系

團總支學生會 2008-5-23

第三篇：開路先鋒第三期約稿通知

《開路先鋒》2011年第3期約稿通知

集團公司各單位黨委工作部、黨辦：

集團公司黨委主辦、政研會承辦的《開路先鋒》雜志，目前正進行2011年第三期編輯。本期將突出學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、“三整治一提高”活動、貫徹執行公司經營生產會議精神情況、深入開展的“創先爭優”活動、領導干部作風建設、安全質量文化建設等主題，熱誠希望各單位組織優質稿件，交流本單位黨建思想政治工作經驗，反映改革發展情況，加速公司又好又快發展。文章字數控制在3500字以內，并配發2-5張圖片，稿件請于2011年9月20日前，發往《開路先鋒》郵箱KLXF1950@126.COM，或即時通發宣傳部魏潘，路電：42559，市電：028—86442559。

2011年8月29日

第四篇：英語雙語報第三期

3期答案 1-5 CBABB 6-10 BCABC 11-15 ABCBB 16-20 BCABC 21-25 DACBC 26-30 DBABD 31-35 ACDCA 36-40 BAADD 41-45 ACBCB

46-50 CBADB 51-55 DBADB 56-60 ADADD 61-65 ABCBD

66-70 DBDCD 71-75 DCDCA 76-85(One possible version)76.unexpected 77.decorate 78.hung

79.sign 81.inspire 80.greeting

82.but

84.if

83.likely 85.with 書面表達(One possible version)Nowadays, many teachers in primary and secondary schools require parents to help with their children’s homework at home, which has caused a heated argument about whose duty it is to teach children.There is a popular saying: parents are the first teacher of their children.It is important for parents to help children develop a good habit so that they are likely to succeed in life.On the other hand, teachers have a responsibility to educate children at school.Students spend most of their time at school with teachers, so teachers also make a great difference to children.In my view, teachers and parents should cooperate with each other.Only in this way will children be able to grow well physically and mentally.3期解析 單項填空

21.D。考查交際用語。上句“曼德拉確實是一個值得尊敬的領袖”，下句“他為實現夢想付出了很大的努力”，知空格處是同意對方的看法，故答案為D。That’s all right.沒什么；不客氣；It’s up to you.由你決定；You are welcome.不客氣；I’m with you.我同意你說的。

22.A。考查冠詞以及固定搭配。out of work 失業；lose heart 灰心，失去信心。

23.C。考查非謂語動詞以及be worth的用法。be worth doing值得做……，用doing的主動形式表達被動含義。

24.B。考查動詞辨析。recover 痊愈；重新獲得；survive 幸存；生還；exist存在；rescue 救援救。

25.C。考查名詞性從句以及固定搭配。There is no doubt that...毫無疑問……。26.D。考查情態動詞。根據下句中的“你沒盡自己最大的努力”，知空格處表示的是“你本來能做得更好的”，但實際上沒有，有此用法的是could have done，故答案為D。

27.B。考查動詞短語辨析。turn up 開大，調高；set up 建立；創辦；take up 占據（時間、空間等）；從事；開始喜歡；make up組成，構成；編造。

28.A。考查定語從句。先行詞an embarrassing position在后面的定語從句中作地點狀語，故用where引導。

29.B。考查時態和倒裝句。Only位于句首，后接when引導的時間狀語從句時，主句用部分倒裝，可選B、D；再根據realize發生在failed之后，故用一般過去時。句意：只有當他期末考試不及格時，他才意識到自己不應該把那么多的時間用來打電子游戲。30.D。考查形容詞辨析。proper 正確的；合適的；fair公平的；sensitive 敏感的；equal 相等的；等同的。

31.A。考查代詞。本句要代替的是結集合名詞people，需用復數代替，可選A、C；再根據 其后有who引導的定語從句修飾，表示特指，故用those。

32.C。考查動詞devote的用法。根據devote...to doing sth.致力于……，可選C、D；再根據Helen與help構成邏輯上的主動關系，故用doing。

33.D。考查狀語從句。句意：我要做些三明治帶著，以防一會兒孩子們餓了。so that 以便，為了；now that既然；even though即使；盡管；in case萬一；以防。

34.C。考查動詞的時態。根據句中的正在募捐，知strike動作發生在過去，故用一般過去時。句意：—你正在做什么，彼得？—我在為災民們募捐。你知道，一場較大的地震襲擊了四川的一些地區。35.A。考查名詞辨析.。reward 獎賞；回報；award 榮譽；獎品；honour榮譽；credit信任；贊揚；信貸。完形填空

作者得了潰瘍性結腸炎，一開始因為生病，對生活有很大的怨言，但是后來她改變了對生活的態度。

36.B。根據下文的I didn’t know how I had such a disease.可知作者很困惑，不知道自己怎么得了這種病。

37.A。根據句中的I would be able to lead a normal life.可知醫生告訴作者用藥物的話，她的癥狀會減輕，可以過正常人的生活。

38.A。根據句中的He had a very optimistic outlook about my condition可知醫生給了作者信心。

39.D。作者用藥幾周后，她沒有發現情況有任何好轉。40.D。甚至，作者覺得她的癥狀比沒服藥前更差了。41.A。因為這種藥物沒有效果，醫生改用另一種治療法。

42.C。根據句中的this therapy didn’t work either.可知很不幸，這種治療法也沒效果。43.B。因為醫生的治療方法都沒有用，所以作者開始懷疑醫生的判斷。44.C。后來，作者也只能繼續遭受著病痛的折磨。

45.B。一開始，作者很生氣，她認為為什么是她而不是別人得這種病。

46.C。根據上文的...it was me and not someone else that had to get sick可知作者對那些健康的人很刻薄。

47.B。這一切消極情緒直指作者的家庭。48.A。影響了作者和家人的關系。

49.D。根據句中的I lived in my own world of self-pity.可知作者變得很疏離。50.B。作者和家人的關系變得不好，她很難走出自己制造的這個情形。

51.D。后來，作者接受了她的病是她要一直處理和對付的事的這個事實，一切開始變得簡單了。52.B。同上。

53.A。作者改變了對家人、朋友，特別是自己的態度。

54.D。現在，作者花了時間和精力幫助教育那些得了潰瘍性結腸炎的人。

55.B。作者給那些得了潰瘍性結腸炎的人希望和鼓勵，告訴他們，他們也有美好的未來。閱讀理解 A

Zach以前上網常碰到不健康的內容，因此他決定自己創建一個小孩專用的網站，如今這個網站非常受歡迎。

56.A。推理判斷題。從第二段的He saw...have seen和第三段I told...for kids可知答案。

57.D。細節理解題。從第五段的There are...a week可知，網站二十四小時都有人在監管。

58.A。推理判斷題。從最后一段的Zach父親所說的話可知，父親對Zach所取得的成就還是引以為豪的。

59.D。主旨大意題。本文主要講的是Zach創建小孩專用網站的故事。B

由于象牙產品市場大，在非洲很多大象因此被殺害，現在必須采取措施來保護這些大象，否則我們會永遠失去它們。

60.D。推理判斷題。根據第二段的Surveys indicate...get ivory可知在中國，很多人不知道要想獲得象牙需犧牲大象的生命，如果普及這個知識，買象牙產品的人可能會減少，從而達到保護大象的效果。

61.A。細節理解題。根據第三段的The hunt...were slaughtered in Africa...可知跟大象偷獵者之間的斗爭已經持續了幾十年了，故選A。

62.B。推理判斷題。根據第四段的Today...as well.可知那個允許出售堆積的象牙的決定導致了非法象牙交易。

63.C。推理判斷題。根據末段的By burning millions of dollars worth of tusks, the nation made a strong statement.可知這個國家燒毀堆積的象牙的舉動說明了這個國家打擊象牙買賣的堅定決心。C

最新研究發現，螞蟻居然能夠預測地震，只是為什么它們有這個能力還未知。64.B。詞義猜測題。根據劃線詞后面的they are in reality quite amazing可知實際上螞蟻是一種令人驚奇的小動物，那么前面的pesky一詞應該是一個意思跟amazing對立的詞，故選B，意為“讓人生厭”。

65.D。細節理解題。根據第一段的now it turns out that they may even have the ability to predict earthquakes可知在歐洲地球聯盟會議上展示的是螞蟻會預測地震這個研究結果。

66.D。細節理解題。根據第四段的However, right before...their mounds.可知在地震發生前，螞蟻選擇不回它們的巢穴。

67.B。推理判斷題。根據末段的What the scientists...predict the shakes.可推斷為什么螞蟻能夠預測地震還是一個謎。D

現在人們已很少選擇維修壞掉的玩具，但在悉尼卻有一家玩具修理醫院，而且有百年歷史了。

68.D。推理判斷題。根據第二段的But when customers...raggedy dolls可知這一家人一開始只是想修好他們店里的玩具，他們最后做起玩具修理工作純屬偶然。

69.C。詞義猜測題。根據劃線詞后面的the real boom came in 1938 during World War Two可知在那時生意發展得“很好”，但是真正的繁盛期是在二戰期間。

70.D。推理判斷題。根據第四段的some focus on...repair experts.可知在那家玩具修理醫院，有不同的人專門修理不同種類的玩具。

71.D。推理判斷題。根據末段的just like...to work each day可知因為每個玩具都不一樣，所以修理人員常面臨很多困難，這是一份具有挑戰性的工作。E

Margaret Thatcher是英國的第一位女總理，號稱“鐵娘子”，她連續當選了三屆英國的總理。

72.C。細節理解題。根據第二段的Her high standards and strong will earned her the nickname Britain’s Iron Lady.可知Margaret Thatcher是因為她做事的風格和堅強的意志力贏得“鐵娘子”這個稱號的。73.D。作者意圖題。第三段主要向我們介紹了Margaret Thatcher的早年生活。74.C。細節理解題。根據第四段和第五段的內容，可知Margaret Thatcher在早年的競選中失敗了，后來成為議會議員，之后成為了教育及科學大臣，隨后于1975年當選為托利黨的領導人，并最終于1979年當選為英國總理，故選C。

75.A。推理判斷題。根據第五段的Her style of politics at first made her unpopular in Britain可推斷一開始Margaret Thatcher的方式是不被支持的。

第五篇：開展黨章學習小組活動的通知

組織部、學工部、團委關于在2011級新生中開展黨章學習小組活動的通知 各分院總支，各分院團委：

為貫徹《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，進一步落實中共中央組織部、團中央關于加強青年政治理論學習，提高廣大青年的政治素養和理論修養，培養黨的事業的合格接班人的要求，在開展2010級新生黨章學習小組活動的基礎上，繼續在2011級新生中開展黨章學習小組活動，現將有關事項通知如下：

一、黨章學習小組活動的組織

各分院以班團支部為單位成立黨章學習小組，新生黨員、入黨積極分子及遞交入黨申請書的學生均須參加黨章學習小組，也鼓勵其他同學踴躍參加。黨章學習小組原則上由聯系新生班級的黨建聯系人擔任組長，全面負責組織黨章學習小組活動，班級團支書協助開展學習活動。活動中可適當邀請輔導員或班導師參與。

黨章學習小組活動要納入分院黨建、團建工作的日程，分院黨總支、分院團委及各黨支部要加強對黨章學習小組的指導監督工作，各黨章學習小組在學期初制定本學期的活動計劃，計劃要求安排合理、內容詳實、操作性強，遞交及時。學期末撰寫本學期的活動總結，要求能全面詳細地反映黨章學習小組活動開展情況，能總結經驗，并提出今后活動方向，且書面材料詳實，附學習記錄、活動照片等。計劃和總結須報分院黨總支、分院團委備案。黨章學習小組每月至少開展1次活動，具體時間可由各黨章學習小組自行安排，并認真做好活動記錄、考勤記錄，確保黨章學習活動的有效性。

二、黨章學習小組活動基本內容

1、《中國共產黨章程》：學習黨的基本知識、方針政策、基本路線，以及黨的優良傳統和作風；學習黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律；學習黨員的義務和權利以及新時期對黨員的新要求。

2、中國特色社會主義理論體系：通過閱讀經典著作，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等理論知識。

3、入黨的基本知識：入黨的基本程序、入黨的基本條件、入黨申請書撰寫。

4、時事政治：學xxx省、市重要會議、文件精神，關注并討論國際國內大事、國計民生。

5、相關實際情況：理論聯系實際，結合學院、分院學風建設規劃和自身發展實際，制定職業生涯發展規劃，合理規劃大學以及未來的發展藍圖。

三、黨章學習小組活動要求

1、活動體現系統性。黨章學習小組活動應圍繞黨的中心工作、青年的思想實際和具體教育主題，合理安排學習內容、方式和進度，使學習活動形成系統。

2、活動體現針對性。黨章學習小組活動應結合形勢發展與時事熱點，結合青年個性與群體特點、思想認識程度，分層次、有針對性地開展教育活動。

3、活動體現創新性。黨章學習小組活動應在“課堂式”、“交流式”、“調研式”、“實踐式”等基礎上，結合班級特點和專業特色，開創各種新穎的活動形式，使得黨章學習小組活動主題鮮明，思想深刻，內容豐富，形式新穎活潑，學習政治理論氣氛濃厚，且反映良好。

4、活動體現實效性。黨章學習小組活動應在提高青年的政治覺悟和理論水平上求得實效，使學生進一步端正入黨動機，努力在思想上入黨。

5、活動體現計劃性。黨章學習小組策劃活動時，以班級為單位制定活動計劃，分院初步審核后備案，并統一上交至學院團委，以便于學院督促和了解各分院相關工作的開展情況。

6、活動體現交互性。班級黨章學習的情況，應及時反映在三江潮的班級博客中，便于班級、團支部之間互相學習，共同提高。

四、黨章學習小組活動評估

學院每學年組織一次“優秀黨章學習小組”、“黨章學習積極分子”稱號的評優工作。分院團委要結合各黨章學習小組日常學習情況、活動開展情況及遞交總結等相關材料，對各團支部黨章學習小組活動進行考核評估，并依據學院分配的推薦名額，確定推薦的集體和個人，經學院考核和評比后，最終評選出“優秀黨章學習小組”和“黨章學習小組積極分子”。對于獲得先進的組織，在推薦學員參加黨校學習時，名額適當增加，對于獲“黨章學習積極分子”的個人，直接參加下期黨校學習。表現優秀者，在推優及推薦入黨時優先考慮。負責黨章學習小組的黨員，該項工作要納入該黨員的學年考核，工作表現優秀者，優先推薦各類先進的評比。

對組織效率低、工作開展情況差的組織不予推薦各類優秀先進的評比，對于思想不上進、態度不端正的個人將適當延長考察期或取消其入黨積極分子資格。