第一篇：學前班手工活動《動物音樂會》說案

學前班手工活動《動物音樂會》

執教老師：唐貞

一、分析教材、幼兒學情、教法

現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。最近班里生日的小朋友比較多,他們帶來了蛋糕跟小朋友一起分享后，我們發現剩下了許多蛋糕盤子，為何不利用它來裝飾我們的教室呢？于是我根據本班幼兒喜歡自己動手做做玩玩的年齡特點，創設了本次手工活動《動物音樂會》，讓幼兒利用廢舊材料蛋糕紙盤自己動手經過剪、貼、畫制作漂亮的小動物頭像。通過本次活動讓幼兒在操作中明白廢舊材料是可以循環利用的，使幼兒明白保護環境、節約資源的道理。

在本次活動中我采取的教學方法有：問題導入法：讓幼兒通過提問的方式引入本次活動，引起幼兒游戲的積極性，讓幼兒積極參與本次游戲活動。在活動中積極思考，想辦法解決教師提出的問題。觀察發現法；通過觀察各種小動物的特征，讓幼兒大膽用語言講述自己的發現。操作法：讓幼兒通過操作，在活動中大膽嘗試根據動物的特征聯想探索出制作自己喜歡的紙盤小動物，充分發揮孩子的動手動腦的能力。

二、說活動目標

教育活動目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，根據我班幼兒的年齡特點和最近區發展目標，我將本次活動目標設立為以下幾個：

1幼兒大膽嘗試通過對各種動物特征的想象用紙盤創造出多種不同的動物造型。

2鞏固使用剪刀的方法，確保使用過程中不傷害自己和他人。

3能耐心地進行活動，體驗用廢舊材料進行創作的樂趣。

根據目標，我將本次活動重難點設立為：幼兒能大膽嘗試通過對各種動物特征的想象，用紙盤創造出多種不同的動物造型。本次活動準備的材料有：紙盤，卡紙，雙面膠，剪刀，記號筆等。

三、說活動過程

1情景故事導入法，通過出示動物音樂會的PPT，激發幼兒的興趣。此環節的設計是為了引起幼兒對本次活動的興趣，提高幼兒對操作的欲望。

2范例欣賞，出示教師作品給幼兒欣賞，其目的是讓幼兒仔細觀察小動物的外形特征，邊觀察邊進行大膽的講述，通過對動物特征的理解設計出自己想要設計的動物造型。（達成目標1），3注意事項的講解：讓幼兒有良好的學習常規，鞏固孩子養成良好的學習習慣。（達成目標2）4操作活動：幼兒通過大膽嘗試操作，根據動物的特征聯想探索出制作自己喜歡的紙盤小動物，充分發揮孩子的動手動腦的能力，培養孩子的自信心。（達成目標1、2、3）

5分享和延伸活動。

第二篇：學前班手工制作活動方案)

學前班手工制作活動方案

為貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，為幼兒創設一個自由、寬松、和諧，與教育相適應的教育環境，為了優化幼兒園教育教學環境，促進教師、幼兒共同成長，我校于2013年4月9日舉辦幼兒手工制作大賽。手工制作是發揮孩子自主性的一個重要手段，在制作中，孩子可以自由地創造，選擇自己喜歡的材料，在教師指導中，根據孩子發展的需要及實際情況，制作相應的作品。評比事項如下：

一、活動時間：4月9日（星期二）

二、活動地點：教室

三、參評對象：大班、中班、小班共3個班級

四、評委組：領導班子及各班班長

五、評比內容及要求

本次幼兒手工制作大賽以廢舊物品利用為主，總體要求：要處處體現安全第一，以幼兒為本的理念，具有一定的情景性、豐富性；要符合幼兒年齡特點，有利于激發幼兒學習、探索的興趣，體現幼兒的參與性；要有意義，有價值，對幼兒學習生活具有支持性、啟發性。

六、評比標準

1.作品制作適合幼兒的年齡特點（20分）

2.制作過程注重幼兒的參與性，充分體現幼兒在制作作品中的主體地位（20分）

3.集教育性、裝飾性為一體，作品生動有趣、豐富多彩、設計新穎富有創意。（20分）

4.充分體現教師在總體設計中的主導作用整體構思好、設計具有創意整體美觀。（20分）

5.體現家長的支持與參與、合理利用多種廢舊材料布置教室環境（20分）

第三篇：音樂公開課《動物說話》簡案

《動物說話》教學設計

二年級音樂

王敏

教學目標

1、培養學生能注意聆聽描寫小動物的歌曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處。

2、營造良好的音樂課堂氛圍，引導學生聆聽和學唱歌曲《動物說話》，在歌聲與表演中表達對小動物的愛護之情。

3、通過各種音樂活動，為學生積累大量描寫動物的音樂素材，鼓勵學生創造性地參與，發揮學生的想象力和創造力和表現力。

二、教學重難點

1、學習聆聽音樂，感受音樂，表現音樂中的藝術形象。

2、演唱歌曲《動物說話》，準確演唱有間奏穿插的歌曲。

3、啟發學生創編歌詞，表現自己喜愛的小動物。

教學過程

一、組織課堂 律動

二、創設情景 談話

三、初步感受音樂

（初聽音樂《動物說話》引導學生想象）

四、探索思考，學唱歌曲

1、用琴教唱

2、講解間奏并做節奏游戲引出節奏

3、引導學生間奏處拍節奏，用腳跺節奏，晃頭表示節奏。

4、邊唱邊用各種方式練習間奏處的節奏。

5、用打擊樂器練習間奏處的節奏

6、引導學生用動作表演四種小動物，并合音樂進行邊唱邊表演和邊拍節奏練習。

五、創編活動

鼓勵學生根據自己的想象用自己的動作表現動物

六、總結

動物是人類的好朋友，我們要愛護動物，保護動物，同時也要愛護環境，維護生態平衡。好，現在讓我們一起去參加動物狂歡節吧！

第四篇：學前班音樂工作計劃

學前班音樂工作計劃

2013~2014學學前班音樂教學工作計劃

一、教育任務：

學前班的教育任務應是向孩子們進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎.學前班的音樂教學作為提高孩子素質的重要學科,是對孩子進行美育的重要手段.二、學情分析：

學前班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優勢的特點.三、教學內容分析：

學前班這學期設計的音樂活動,作為提高孩子們素質的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、歌表演等.四、教學目標：

通過音樂教學使孩子們在以下幾方面得到充分發展： 1.使孩子們體驗音樂學習的快樂,培養音樂學習的興趣.2.發展孩子們的情感、美感,發展幼兒的基本音樂能力.3.發展孩子們的感知覺.4.能獨立的,有表情的唱歌.5.音樂活動中孩子們的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創.6.音樂教育對于孩子們的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.7.培養孩子們節奏感.五、教學措施：

1.依據孩子們年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動孩子們對音樂學習的積極性.2.充分利用現代教學手段進行教學.3.積極參加到孩子們學習音樂的活動中去.學前班音樂：張雪芬 2013、03、03

薦小學下學期數學教研工作計劃

薦“保證黨員先進教學工作計劃”政府工作計劃 薦2012小學教研組上半年教研活動計劃

薦2015年秋季學期教學工作計劃(1000字)薦2014學校初中教學工作計劃

第五篇：學前班音樂教學計劃

學前班音樂教學計劃

（2013-2014學下學期）

一、教育任務：

幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎.幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段.二、學情分析：

我班孩子,控制自己行為的能力不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優勢的特點.三、教學內容分析：

學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.四、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展： 1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養音樂學習的興趣 2.發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本音樂能力.3.發展幼兒的感知覺.4.能獨立的,有表情的唱歌.5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創.6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.7.培養幼兒節奏感.五、教學措施：

1.依據幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性.2.充分利用現代教學手段進行教學

3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去.