第一篇：幼兒園教育環(huán)境影響孩子一生

幼兒園教育環(huán)境影響孩子一生

“少年強則國強?！庇變航逃敲總€國家都不能忽視的一個問題，因為任何一個國家的興旺發(fā)達都和教育有著莫大的關系。

教育必須從小開始這是不容置疑的，那么要從多小開始呢？科學研究表明，幾個月的嬰兒就有一定的想法并且已經(jīng)能夠做夢了，1-2歲時期，要善于捕捉孩子“敏感期”，適時給予相應關注。到了3~6歲時，父母們就要考慮孩子入園問題了。幼兒園里專業(yè)的學前教育對孩子的影響是很大的。本杰明·富蘭克林曾在一次諾貝爾獲得者聚會上說影響他一生的最重要的東西就是在幼兒園里獲得的，因為幼兒園讓他養(yǎng)成了良好的習慣。

擇園時，父母可根據(jù)自身家庭情況以及對孩子的發(fā)展要求選擇適宜的園所，如香港偉才國際教育集團，首創(chuàng)0~6歲生態(tài)教育理念，倡導尊重孩子發(fā)展天性，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。其品牌影響力非常大，幾乎全國各省都有其旗下的幼兒園加盟。如果您希望孩子得到國際化高端教育的話，偉才幼兒園是個不錯的選擇。

在幼兒園里，先進的教育理念、良好的教育師資對孩子的影響至關重要，但好的幼兒園環(huán)境同樣不可小覷。此時幼兒園設計裝修作用就非常關鍵了。幼兒園的設計最重要的是根據(jù)幼兒的生活習性和身心發(fā)展特點來合理布局空間。來自香港的偉才國際教育集團擁有著資深的幼教專家和從事多年幼兒園設計的專業(yè)團隊，非常善于將幼兒園環(huán)境與幼兒成長需求相結合。因此對于有園所裝修設計需求的幼兒園，可以找香港偉才國際教育集團設計團隊。愿所有的小朋友都能在舒適的幼兒園中健康快樂成長。

第二篇：父母的教育觀念影響孩子一生

只有父母的教育觀念發(fā)生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。這8個關鍵問題之所以關鍵，是因為它往往會在緊要關口成為孩子前進和幸福的羈絆?，F(xiàn)在讓我們趕緊來看看吧！

第—大關鍵問題 如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1．接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步

2．培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3．讓孩子保持一顆平常心

4．孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力

5．幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關鍵問題 讓孩子學會感恩，懂得寬容

1．心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2．擁有愛心，就有了求知求美的動力

3．惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正

4．及時消除孩子的殘忍行為

5．懂得感恩，才會成長

第三大關鍵問題 培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1．孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2．培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3．對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會

4．用自信取代自卑

5．總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6．對孩子進行夸獎，但不要過度

第四大關鍵問題 教會孩子自我保護

1．教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害

2．依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3．孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

4．過分地保護，就等于“傷害”

5．提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑

第五大關鍵問題 讓孩子敢于夢想

1．有夢想才有創(chuàng)造

2．不要訓斥孩子的“夢話”

3．孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步

4．拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5．善待孩子的興趣

6．善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦

第六大關鍵問題 隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1．懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2．孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3．尊重他人，就是尊重自己

4．孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半

5．合作能力比知識更重要

6．懂得傾聽的孩子具有人格魅力

第七大關鍵問題 教會孩子合理使用錢財

1．孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2．正確處理孩子的壓歲錢

3．養(yǎng)成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益4．授之于魚，不如授之于漁5．糾正孩子盲目攀比的心理第八大關鍵問題 幫助孩子正確認識自我1．鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻2．長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感3．學會欣賞別人，才會欣賞自己4．讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點5．懂得“舍”才會有所“得”

第三篇：影響孩子一生的教育智慧讀后感

隨風潛入夜，潤物細無聲

——讀《影響孩子一生的教育智慧》有感

教育家愛爾維修說過：人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得當，也會成為不平凡的人。寒假中花了點時間讀完了《影響孩子一生的教育智慧》這本書，雖然書主要是獻給家長的，但無論是家庭教育還是學校教育都是相通的，并具有共性。面對同樣的孩子，家長、教師都應具有科學的教育方法和態(tài)度，書上的一些大智慧使我受益匪淺。

這本書舉了很多正面的例子來應證這個道理。書中呈現(xiàn)了不盡相同的教育技巧，成功地面對并解決了孩子一個又一個問題。這讓我想起了這樣一則印度故事，講的是一個修行者，獨自苦修了十四年以后，回去看望家人。他兄弟問他都學了些什么。他把他兄弟叫來帶到一條河邊，在他兄弟的眼皮底下靠雙腳渡過了河。他兄弟叫來一個艄工，坐船到了對岸，付了一個銅板，并對修行者說：“我付一個銅板就能辦到的事，用得著去修煉十四年嗎？”這個故事意在說明，一個良好的制度與良好的文化傳統(tǒng)，就可以輕松地解決一個問題，否則的話，就是修行十四年也未必能夠好好解決。一個中國高明廚師就是學一輩子，也還是會有把飯菜燒壞的時候，但是，日本的松下幸之助發(fā)明了電飯煲后，即使是一個傻瓜也可以燒出一鍋噴香可口的米飯來了。但是，我們的智慧是寧愿世世代代去用十四年的時間學會用傳統(tǒng)的鍋灶的燒飯技術，卻不會用一年兩年時間來發(fā)明一個電飯煲之類的工具。這使我由衷的感慨道：一名新教師剛走上工作崗位時，由于教育經(jīng)驗不足，可能會影響教育質量的提高；但一名老教師，又往往會因為多年的教育經(jīng)驗積累而忽視其他更優(yōu)秀的教育方法和手段。這本書就像及時雨，來完善我們教育中的薄弱之處，同時也警示著我們每個人要不斷學習，用最好、最恰當?shù)慕逃椒ㄈΥ總€孩子。因為對教師而言，學生可能使成百上千；而對家長而言，孩子只有一個！我們要正視每個學生的教育，不輕言放棄一個孩子。教育孩子需要大智慧。這本書已全面提升教育者的教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質為目標，從賞識孩子、呵護孩子的夢想，培養(yǎng)孩子的良好品行，引導孩子求知好學，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，給孩子一個健康的心理等方面

著手，以國內外經(jīng)典的教育故事為主體，探討了教育的方方面面，凝煉出了閃光的教育智慧?！百p識”“夢想”“知識”“品行”“習慣”“心理”“溝通”“榜樣”一個個小集合將許多日常生活中雖很平常卻很典型的小故事編排到一起。這些故事形象生動，完全沒有了理論的枯燥乏味，每個故事后面還有專家點評的教育智慧語，使我們的感性認識得到了升華，我也不由得和自己的教育經(jīng)歷中采用過的方法作對比，使自己的教育過程更加理論化，使自己更加關注孩子的心靈發(fā)展。用成人的心去指導孩子成長，同時也要用一顆童心去和孩子交流對話，走進孩子的心靈深處，因材施教，讓平凡的孩子走出屬于自己不平凡的路。正如書中的序言寫道：這些春風化雨的美麗故事呈現(xiàn)出來的教育智慧讓教育的大道理更人性，更簡單，如同一泓清泉植入心靈，獲得一些深刻而使用的啟示，幫助所有的家長引導孩子走向天才之路。且不說這本書是否起到了這樣的效應，至少故事中的大部分教育者做到了，也成功了。

在我的教育工作中，也常常抱著不讓每個孩子落下，不讓家長失望的信念，也常常嘗試各種教育方法。正是由于這一點的執(zhí)著，也會博得一些家長的支持。但是雖然自己常常是煞費苦心，但效果欠佳。冷靜下來時，我常常會想自己在處理問題是是否太急躁了？或是對他們的要求拔高了？或是自己的教育方法不對??總之，存在的個別典型例子讓我大傷腦筋。讀了這本書后，我覺得故事里的深意還值得去琢磨，教育技巧還需要在實際工作中長時間實踐，以致轉化為自己的經(jīng)驗。但讀完這本書給我感受最深的有兩點，我歸納為兩個字，一個是“博”，一個是“等”。“博”不僅是指博學，更重要的是有博大的胸襟，能包容孩子的缺點。缺點多的孩子，往往受到的批評指責也多，他們常常會報以“破罐子破摔” 的心態(tài)。其實他們此時需要的就是關懷與激勵。也許就因為這人們常常忽視的關懷帶給他們的溫暖，將成為他們人生的轉折點。“等”指在教育孩子的過程中最重要的是要有耐心，學會等待，盡量在不傷害自尊的情況下，等孩子自己認錯、改錯。我們應該清楚地認識到我們的教育是建立在師生平等的基礎上。既然是平等，我想在遇到問題時，首先就要保持冷靜，而不是高高在上的訓斥，應該給他們改正錯誤的機會。河道靠堵不疏通會泛濫，思想問題用訓斥不引導自然也不是辦

法。，博大的胸襟讓包容與激勵改變著孩子一生。同樣，耐心的等待也給孩子品質的形成創(chuàng)造了機會和條件，讓他們擁有健康的心理。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是教育大智慧的最好寫照，也是對本書的最好詮釋，我愿做這樣一個老師，讓每個孩子都成為不平凡的人。

2013-02-26余歡歡

第四篇：影響孩子一生的好習慣的教育隨筆

孩子在剛進幼兒園的階段會大聲哭鬧，可能根源就是此前養(yǎng)育方式的不當。在平時的生活中，父母沒有關注到孩子對秩序感的敏感，以及對和諧秩序的渴望，或給孩子所提供的生活環(huán)境缺少章法，總是處在不停的變動中，讓孩子有些無所適從，產(chǎn)生心理上的焦慮。

或者，在孩子自己想探索秩序被打破會帶來什么樣的影響時，家長不理解孩子做這些事情的動機，對孩子的這種游戲不予理睬，甚至還大聲呵斥，無形中又讓孩子意識到，一旦秩序被打破，恢復是很難的，而且自己還要承擔一定的責任，這會讓他在內心中產(chǎn)生進一步的緊張和恐慌。在這樣的環(huán)境和氛圍中成長起來的孩子，其實也已經(jīng)建立了其中比較脆弱的對家庭“秩序”的認知。一旦家長將其送到幼兒園，要讓他面對一個全新的環(huán)境、全新的人群，他在家庭生活中所建立起來的脆弱秩序被打破，他可能就會根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷自己的家庭消失了、自己的父母消失了。在這樣無助的、焦慮的心理狀態(tài)下，號啕大哭就是很自然的事情了。

秩序，以及在秩序遭到破壞之后的重新建立，是幼兒時期孩子教育應特別關心的事情。秩序的背后是孩子習慣的養(yǎng)成，給孩子提供一個適宜的環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是孩子成長的基礎。葉圣陶說“教育”這個詞兒，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，“養(yǎng)成好習慣”一句話也就說明了它的含義。

第五篇：父母言行影響孩子一生

父母行為對孩子的影響

孩子幼小的心靈最害怕什么？他們最怕父母吵架，也怕父母的偏愛，總之父母的行為，深深影響到孩子，因為家庭，父母就是孩子一出生就所擁有的，也是固定的環(huán)境，在這個家庭中，孩子最在乎的，就是父母。所以，父母們，要想一想，你們幾乎是孩子生活的全部，在他們幼小心靈成長的路上，你們能給予他們安全感嗎？

1、父母吵架

曾有一家兒童心理研究機構對3000余名學齡兒童進行了一次心理狀況調查，其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。有一個答卷寫得很生動：“我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可兇啦!把媽媽都氣哭了，我嚇得像一只小老鼠，心里直撲騰，飯也吃不下去??”

父母以為孩子還小，夫妻間說些什么，做些什么，對小孩子是無所謂的。其實，孩子們那一雙雙亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來了。有些家庭，夫妻間爭吵不休，滿嘴粗話，甚至動手動腳，家庭氣氛經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，這在孩子的心理上形成巨大的壓力;有些父母，長期感情不合，在家里寡言少語，在這種氣氛中生活的孩子很壓抑，時間久了勢必損害他們的心理健康，會使孩子變得冷漠、孤獨、執(zhí)拗、粗野，成為心理方面的畸形兒。

因此，為孩子營造一個良好的家庭氣氛，是每一位有愛心的年輕父母應該謹記的。

2、父母發(fā)脾氣

孩子簡直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當你都催了十遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。對孩子發(fā)脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎么樣呢?有這樣幾種可能：

乖乖地聽你指揮，你讓干什么，就干什么;

他被嚇呆了，愣在那兒不動;

大哭起來，不會再干你不希望他干的事，也不去干你想讓他干的事;

學著你的樣子，也發(fā)起火來，把你心愛的花瓶扔到了地上。

孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，父母發(fā)脾氣，也一定會影響到孩子的行為和情緒。但是，孩子還弄不清，父母為什么發(fā)脾氣。也就是說，在很多父母發(fā)脾氣的時候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們并不知道自己到底做錯了什么。

在生活中，最好不要向孩子發(fā)脾氣，但如果真的一不小心向孩子發(fā)了火，發(fā)完脾氣后，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什么，該怎么做，同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護?？赡艿脑挘l(fā)脾氣前最好提出預警，如：“我都快忍不住要發(fā)火了，你能趕快??”，“今天我心情不好，你最好別??”。但是決不能因為發(fā)脾氣后的內疚，就放松對孩子的要求，該堅持的必須堅持。、偏心，對孩子不能給予同樣的愛

在電影《唐山大地震》的劇情大家應該都還記憶猶新，在唐山大地震中，一對兒女被壓在了同一塊水泥板下，面對只能救一個的艱難抉擇母親忍痛選擇了兒子方達，很幸運女兒方燈后來也在這次災難中活了下來，被一對解放軍夫婦收為養(yǎng)女。但女兒卻因為怨恨母親偏心，怨恨說出的那句“救弟弟”，在外面經(jīng)歷了很多事，吃了很多苦頭都不愿回家認親，和家人足足分離了三十二年。

父母偏心，讓某些孩子從小就成長在父母的余光里，同是一對父母的孩子，零用錢、衣服、出游??待遇卻不一樣，這會給孩子的成長帶來陰影。大量研究發(fā)現(xiàn)，父母偏心會對孩子們的心理健康造成不良影響，引發(fā)兒童、青少年乃至成年期出現(xiàn)行為問題，即使他們長大后離家生活多年，建立了自己的家庭，影響依然存在。而且，無論是受到偏愛的孩子，還是被冷落的孩子，還是旁觀的孩子，只要覺察到媽媽的偏心，都會受到損害。被冷落的孩子會對媽媽或者受寵的孩子怨恨，受寵的孩子則招致兄弟姐妹的憎惡。

4、父母失信、撒謊

家長說話不算數(shù)，多是因為學習而起，一些父母圍繞學習口頭承諾某些條件，但當孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現(xiàn)時推三阻四。比如有的父母說：趕緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)看電視，可是孩子寫完作業(yè)，家長又會留一些學習任務，讓孩子繼續(xù)學習;有的家長答應孩子只要考試成績達到前幾名，就有什么獎勵，孩子真的考好了，卻得不到應有的獎勵。孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現(xiàn)，言而無信，“捉弄”自己。

失信同時失威信，家長說話不算數(shù)，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長，甚至還影響孩子的自身形象。它會讓未形成守信觀念的孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養(yǎng)成“輕率”“無信用”的壞習慣，成人后，這種“失信”的習慣會讓自己損失很多朋友和機會。

做個說話算數(shù)的家長就要不輕易許諾，不隨便許愿;不要為了達到自己眼前的目的，而隨便地答應孩子的要求;當孩子提出要求時，要認真想一想，這種要求是否合理、能否兌現(xiàn)，如果是合理的、可兌現(xiàn)的，就要認真地承諾、必須兌現(xiàn)。

5、不耐心解答孩子提的問題

好奇是人類的天性，特別是在童年時期，好奇心特別重。但是不少爸媽對孩子的問題不加重視，沒當好孩子人生中的第一個老師。

有的父母嫌孩子煩，三言兩語打發(fā)孩子，孩子也許還很小，但他也能感覺到爸媽的態(tài)度，父母的冷淡會讓孩子以為自己不應該問問題，或者不應該問這一類問題，讓他對自己能力失去了信心。爸媽的敷衍還會讓孩子漸漸失去提問的熱情，也會漸漸失去他的好奇心和求知欲;一知半解，信口作答，孩子對爸媽的話總是深信不已，你給他錯誤的答案，孩子會當成是真理而記住，錯誤的觀念一進入腦海，再要改回來就難了。以沒有時間作借口不回答孩子問題，這只是一個借口，不應該成為理由。如果爸媽在當時沒有時間回答孩子，也應該首先肯定孩子的提問，然后向寶寶說明自己現(xiàn)在確實沒有空，并向寶寶承諾在某個專門的時間來回答寶寶的提問。

好問是孩子好奇心的表現(xiàn)，一般說，好問的孩子勤于思考，愛動手，求知欲強，父母應該對孩子的提問給予及時的肯定，讓孩子感到提問題是一件快樂的事情，經(jīng)常為提出問題而自豪。這對孩子的思維發(fā)展有很好的作用。

6、不歡迎孩子的朋友

孩子長大了，也希望擁有幾個真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂，相信媽媽們應該也都希望自己孩子的人際關系好。但是有些父母可能會因為孩子的小伙伴不太懂禮貌，或太精于算計，或會欺負人，愛撒謊等缺點而不喜歡。

然而對孩子來說，隨著身心的逐漸發(fā)展，希望家長以“大人”身份對待他們，尊重孩子在選擇朋友時所擁有的獨自意見。如果父母們老是管教與間斷或不間斷表達對孩子的好朋友不喜歡，勢必會引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。

父母應當尊重孩子對好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于進行角色換位思考，尊重維護孩子的選擇。父母要承認與孩子之間選擇朋友時的差異，并尊重這種差異。有時候給孩子足夠的面子，孩子也將會給父母足夠的面子。

孩子能與他人建立好朋友是人際關系中一種最基本的關系，要尊重孩子根據(jù)雙方意愿和喜好進行自由選擇。

7、忽視孩子的優(yōu)點

作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的。但是，在我們的眼里，自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢?

這源自于父母們望子成龍的心態(tài)。但是，每個人都有優(yōu)點，也有缺點，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點，而忽視了他們的優(yōu)點。

在現(xiàn)實生活中，父母經(jīng)常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至會因此影響孩子的一生。

每一個孩子都有他的長處和優(yōu)點，雖然孩子的天資有別，學習事物有快有慢，學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，不能只取決于一個方面。

作為家長，不能只憑長相、成績等某個方面就認定自己的孩子不如別人、沒有出息，而是應該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處。

8、在客人面前指責孩子

人來客往，親朋好友相聚，談論各自的孩子，常常成為重要話題之一。很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說自己教育這樣一個孩子多不容易。但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處，博取別人的贊嘆有的家長，簡直把孩子說成“豆腐渣”。這無形中，讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，讓家人為他受累，也覺得父母對自己不滿意，和父母逐步疏遠。

從以上八件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。