第一篇：2014年煙臺高考適應性練習英語(二)答案

2014年高考適應性練習(二)

英語試題參考答案

第Ⅰ卷

第一部分

1—5ABDCC

21—25BCADC

第二部分

41—45DCBBA

61—65CBAAD

第Ⅱ卷

第三部分

第一節

66.60 percent of shots and thrilling passes.67.Having no lower half of his left arm./Being born without the lower half of his left arm.68.1)His love of basketball./He loves basketball very much.2)His motivation.3)His hard work.(任選其二)

69.made it/succeeded/was successful

70.Kids with missing limbs./Those with missing limbs./Those without limbs.第二節

寫作(One possible version)

Dear Dick,My classmate Zhao Ming has decided to go to the United States for further study in English.It so happened that he will be spending the following two years in the university where you are studying.Would you mind if I gave your contact information to him, who wants to pay you a visit right after his arrival next week?

Zhao Ming is an easy-going guy with many hobbies and a wide range of interests.This is the first time for him to live and study abroad.I think it will take him a while to adapt to the new lifestyle.He’d appreciate it very much if you are willing to offer him a hand.I’m sure you two will get on well with each other and become close friends.Looking forward to your early reply.Yours,Li Hua

46—50BAADD51—55BADCD56—60DBABC6—10ADABD26—30ABDCA11—15ACDCA31—35DBDCB16—20BDBCD 36—40CBDCA

第二篇：2014年煙臺高考適應性練習文綜(三)答案

文科綜合能力參考答案及評分標準

（三）一、選擇題（每小題4分，共140分）

1.D2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.D9.C10.B11.D12.C

13.D14.C15.D16.B17.D18.C19.D20.C21.B22.B23.C

24.B25.C26.D27.A28.B29.C30.D31.C32.A33.C34.D35.B

二、非選擇題

36.（20分）（1）利：形成沖積平原和河口三角洲，陸地面積擴大；帶來豐富的養分，形成肥沃的土壤。（4分）

弊：河道淤塞，河床抬高，形成“地上河”。（2分）

（2）風力資源豐富；地價低。（4分）

（3）擴大就業；增加農民收入；提高植被覆蓋率，改善當地生態環境。（4分）

（4）能使地面粗糙，減小風力 ；截留水分，提高沙層含水量；固定沙丘。（或防風固沙，截留水分）（6分）

37.（22分）

(1)特點：主要分布在斷裂帶兩側（或沿斷裂帶分布）。（2分）

原因：地處板塊交界（張裂）地帶（2分）．地殼運動活躍（不穩定，2分），多火山。

（2）受氣壓帶風帶季節移動影響，兩個保護區內降水時間上具有南北逐漸移動的規律。塞倫蓋蒂保護區的面積遠比馬賽馬拉保護區面積大；12-5月是塞倫蓋蒂保護區的濕季，雨水充沛，眾多的野生動物需要的食物豐富。（6分）

（3）自然條件：熱帶草原氣候，常年溫暖，年較差小，花卉可生產時間長；雨季雨量豐沛。（4分）

社會經濟條件：（發展中國家）有大量廉價勞動力；土地租金低，有利于產業化經營；通過航空運輸，可方便聯系歐美、日本等花卉市場；（政府決策）推動花卉種植和出口。（6分）

38.（1）孫中山領導的辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，建立了資產階級共和國，民主共和觀念深入人心；中國共產黨領導中國人民取得了反帝反封建的新民主主義革命的勝利，成立了中華人民共和國，開辟了社會主義發展道路。（6分，其它例證言之有理也可酌情給分）

（2）國內思想：近代以來向西方學習資本主義的思潮遭遇挫折；新文化運動動搖了傳統儒家思想體系；馬克思主義在中國的傳播。（6分）國際環境：十月革命的道路啟示，蘇聯社會主義工業化成就的示范效應；西方世界的經濟危機引起對西方模式的反思等。（4分）

（3）十月革命的“能量”：突破了世界帝國主義戰線，開辟出社會主義發展道路；使俄國擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統治，建立起新型的無產階級專政；為半殖民地殖民地人民提供了思想武器和實踐指導，展示了一條嶄新的尋求解放的道路。（6分）

39.（1）原因：當時中國國力相對強大，政局穩定；農耕經濟繁榮；儒家思想占統治地位。（6分）

（2）發展：從咸同時代認為西方器物（或軍事與交通）比中國先進，到光緒時代認識到西方思想觀念、政治制度、生產技術等方面都領先中國。（4分）

影響：民族意識進一步覺醒，推動救亡圖存運動的發展；促進了維新思想的傳播，形成影響深遠的思想解放運動；推動民族資本主義的發展。（6分）

（3）傾向：完全肯定西方文明。（1分）這一傾向是片面的。（1分）理由：這種傾向是對西方文化全面肯定，使運動帶有偏激性，不利于中國傳統文化的傳承。但是，這種傾向在民國初期起到了動搖封建文化統治地位，促進民眾覺醒等積極作用，推動了新文化運動的深入發展。（6分）

40.（20分）（1）2003-2013年我國對外貨物貿易總量持續快速增長，2013年貨物貿易總額超過美國，成為世界第一貨物貿易大國；（2分）我國是貿易大國但還不是貿易強國，對外貿易質量和發達國家相比還有較大的差距。（2分）

促進了我國經濟的發展，增加了國家財政收入，提高了我國綜合國力；提高了我國開放型經濟水平，增強了企業參與國際市場競爭的能力，培育了一批世界水平的跨國公司；帶動了國內的就業，促進了人民生活水平的提高；拉動了世界經濟的發展，使中國的發展惠及世界。（每個要點2分，答出其中3點即可得6分）

（2）①政府要積極履行組織社會主義經濟建設的職能。搞好經濟調節和公共服務，支持鼓勵服務貿易的發展，推動我國對外貿易結構的轉變。（4分）②政府要積極履行組織社會主義文化建設職能。大力發展科技，推動和保護我國企業的技術創新，支持企業打造自主品牌，提高貿易附加值。（4分）③政府要通過自己的外交活動，創造有利于實現我國對外貿易發展的良好國際貿易環境。（2分）

41．（16分）（1）①生肖文化作為中國民俗文化的重要組成部分，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響。我們必須正確對待生肖文化。（2分）②要辯證地認識生肖文化在現實生活中的作用，“取其精華，去其糟粕”，發揮其積極作用。（4分）③要把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承生肖文化，“推陳出新，革故鼎新”，使生肖文化體現出時代精神。（4分）

（2）①世界是物質的，物質決定意識。題中的觀點把客觀精神看作世界的本原，是唯心主義的。（3分）②聯系是客觀的，要從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。題中的觀點離開事物的真實聯系，主觀臆造并不存在的聯系，否認了聯系的客觀性。（3分）

42.（16分）（1）①社會主義市場經濟的健康發展離不開公平公正的市場秩序。加強網絡安全建設，有利于規范網絡市場秩序，樹立誠信觀念，保證網絡信息安全。（2分）②我國的新型工業化、農業現代化、城鎮化都離不開信息化。信息化的發展將推動經濟社會的發展。（2分）③網絡安全和信息化滿足了人們的生活消費及投資理財的需求。（2分）

（2）①從國際國內的大勢出發，體現了要堅持一切從實際出發；（4分）②總體布局，統籌各方，體現了要堅持用聯系的觀點看問題，樹立全局觀念；（3分）③創新發展，體現了堅持用發展的觀點看問題，樹立創新意識。（3分）

43、（1）由西南向東北減少地形

（2）大量融雪易使河水暴漲，形成洪水災害；大量雪水易在山區形成滑坡、泥石流；融水沖刷土壤形成水土流失。

44.（1）隨著羊只數量增多，草地植被指數降低。過度放牧導致草場退化，草地質量不斷降低。

（2）退耕還草、還牧；合理規劃草地載畜量、合理輪牧；增加科技投入，種植優質牧草。

45.【歷史——歷史上重大改革回眸】（10分）

（1）“壞井田”促使土地由國有向私有轉化；“急耕戰之賞”，打擊了分封制下的世襲貴族，有利于新興地主階級掌握政權；“行縣制”使地方分權體制向中央集權體制轉變。（每點2分，共6分）

（2）原因：改革者取信于民。（1分）

影響：務耕織可獲獎勵，人民的生產積極性提高；尚軍功，百姓可按軍功受爵；土地私有，人民獲得了生存的必備條件。（每點1分，共3分）

46.【歷史——20世紀的戰爭與和平】（10分）

（1）以稱霸世界為基本目標；遏制共產主義，以蘇聯、中國為對手（具有濃厚的意識形態色彩）；干涉其它國家內政。（6分）

(2)目的：對蘇聯“和平演變”，在蘇聯推行資本主義制度。

結果：蘇聯解體，社會制度發生巨變，冷戰格局結束。（4分）

第三篇：山東省煙臺市2018年高考適應性練習

山東省煙臺市2018年高考適應性練習

（一）語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，只收答題卡。

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

網絡文藝評論重“網感” 更要重“美感”

胡一峰

2017年，被視為網絡文藝回歸理性、走向規范的分水嶺。如果說此前網絡文藝的發展態勢是“網絡”裹挾著“文藝”狂飆突進，今年開始網絡文藝將進入“文藝”再塑“網絡”精耕細作的新階段。與此相對的是，網絡文藝評論卻顯遜色，其中一個很重要的原因是，創作者和評論者普遍更關注、重視“網感”。“網感”是網絡文藝與“網生代”心理共振的重要來源，但是，“網感”有時卻被等同于“顏值”“惡搞”“炒作”等，如果重“網感”輕“美感”甚至取消“美感”，評論就會陷入以點擊率論成敗、以“點贊”“吐槽”論優劣的誤區。

文藝的永恒追求是真善美。人們希望從文藝中獲得美的享受，從而陶冶情操、凈化心靈。美感是衡量文藝作品極為重要的尺度，也是文藝評價應秉持的基本標準。因此，網絡文藝評論僅重視“網感”不夠，還應捕捉并發掘“美感”，探究“網感”和“美感”相互作用的機制。

每當一種新興藝術走向成熟，其從業群體漸趨壯大，總會伴隨著文藝評論家群體的“分裂”和新生。當年電影批評擺脫“文學式評論”爭論和“影評人”共同體的群體自覺，就是很好的例證。網絡文藝評論已經走到類似的關口，而網絡文藝評論家這一新“身份”的真正確立，除了對“網感”捕捉之外，更重要的還在于把握網絡文藝的“美感”，并作學理化闡發。

網絡文藝縱深發展，進一步顯露出與傳統文藝的差別，而且按照自己的邏輯發生著內部細分，新的藝術樣態也不斷涌現，這使其復雜性大大加強。與此相應的則是網絡文藝“美感”的動態變化。在視頻網站或數字博物館欣賞、消費、品評藝術獲得的美感與在電影院里、電視機前或博物館中是不一樣的，“進入”網絡游戲所營造的互動空間得到的感受，與坐在電腦屏幕前觀看影視作品也有很大差別。

因此，一個傳統意義上的美學或藝術理論評論家，面對網絡文藝大家族特別是其新生代成員時，理論手段和概念工具的缺失就會清晰地凸現出來。而隨著人工智能、虛擬現實等技術的發達，可以預見，文藝對感官的觸動還將迎來一場全新的變革，一種很難套用現成理論加以闡釋的美感體驗也將來臨。這些都在呼喚一種新的美學，要求網絡文藝評論不但要深入研究互聯網對人的認知、心理、情緒以及真假、美丑、善惡等價值判斷的影響，而且要探究這種影響發生的機制，在此基礎上追蹤美感在網絡文藝語境下產生和變化的軌跡，進而闡明網絡文藝重塑美感體驗的內在機理。

網絡文藝將迎來持續發展的浪潮，作為新時代網絡文藝評論家應該“網感”“美感”兩手抓，既像一個聽風者敏銳捕捉興起于網絡的審美新風尚，又像一個嚴謹的地質學家，揭示網絡文藝這座文化新礦的構造，從而為網絡文藝的健康發展打開一片更廣闊的空間。

（選自2018年3月23日《人民日報》，有刪改）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.當前，網絡文藝正在回歸理性、走向規范，步入精耕細作的新階段，這意味著一度喪失文藝本質的網絡文藝將重返文藝陣營，重塑美感形象。

B.網絡文藝創作者過度看重網感，對網感存有錯誤認知，甚至以此“綁架”評論者，這是網絡文藝評論發展遜色于網絡文藝發展的一個重要原因。

C.真正成熟的網絡文藝評論要求文藝評論家既要對“網感”有精準的把握，更要善于提煉和把握網絡文藝帶給人的獨特審美體驗。

D.網絡文藝美感的表現形式越來越多樣化，在數字博物館欣賞藝術，在電影院里觀看影視作品所獲得的獨特美感就是它的具體呈現。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.第段從網絡文藝及網絡文藝評論的現狀寫起，指出了后者的發展滯后于前者，點明了二者發展不同步的主要原因。

B.第段強調了美感在文藝及文藝評論中的重要地位，從正面提出了網絡文藝評論要重網感、更要重美感的中心觀點。

C.第段由一般到具體，采用類比論證、對比論證及比喻論證的方法，進一步強化了美感在網絡文藝及其評論中的地位。

D.第段展望了網絡文藝未來的發展前景，對網絡文藝評論家的努力方向提出了具體要求，并揭示了其工作的重要意義。

3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.網感是網絡文藝在生產、傳播和接受時與“網生代”心理產生共振時表現出來的特性，準確捕捉了網感，也就等于把握了網絡文藝的美感。

B.能否使人們獲得美的享受，是衡量網絡文藝作品極為重要的尺度；準確把握、深入挖掘網絡文藝的美感，是網絡文藝評價應秉持的基本標準。

C.在人工智能、虛擬現實等技術的推動下，新的網絡文藝樣態會不斷涌現，美感體驗將更加豐富，傳統的文藝形式終將被網絡文藝所取代。

D.如果網絡文藝評論家能夠清晰地闡明網絡文藝重塑美感體驗的內在機理、彌補并完善其理論手段和理論工具，網絡文藝的繁榮成熟則指日可待。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

我好著呢 安 東

天一陰，郝明就趕緊給爺爺打電話。爺爺是老風濕，一遇陰雨天就犯病。爺爺說：“我好著呢，別惦記我，干好你的事！”聽上去，嗓門很大，氣量很足。

暴雨傾瀉而下。郝明吼了一嗓子，就率先沖到大堤上。處理好幾處險情，走進指揮部帳篷時，郝明才感覺腰酸腿疼。他想起爺爺的病，又撥家里的電話，爺爺還是那句話：“我好著呢，別惦記我，干好你的事！”

他任上這個鄉，防汛任務極重。他干脆把鋪蓋卷搬到帳篷里，不離大堤半步。河水暴漲，像千萬匹野馬一竄一竄要越過河堤。河堤被沖刷浸泡得像塊松軟的蛋糕，時有管涌和垮塌。哪里有險情，他就帶人往哪里上。郝明小時候，父母外出打工，他跟著爺爺長大，跟爺爺最親。每逢陰雨天，他就趕緊生火烤炕，抱出狗皮褥子給爺爺裹上腿腳。爺爺年歲大了，身子骨羸弱了，趕上這場連陰雨，他擔心爺爺的老毛病會犯，本想回老家去看看爺爺，可哪里脫得開身，只能抽空打個電話。爺爺每次都是那句話：“我好著呢，別惦記我，干好你的事！”

十多天下來，郝明人累瘦了，眼睛熬紅了，頭發打縷，胡子拉碴，衣服成了迷彩服，泛著汗堿，粘著泥巴，哪里還有個鄉長的模樣。不過，人們都聽他的，只要他一招呼，呼啦啦就都跟上了。他每次都沖在最前，每次都化險為夷。上任之初，他還擔心，能否鎮得住人，擔得起事。此時他有了底氣，越發信服爺爺常說的一句話——當頭兒，就是領青，你帶頭干，大伙兒才會跟著你干。

爺爺在村里當了一輩子村干部，用他的話說，叫干了一輩子領青的活。先是當生產隊長，每天清早，第一個起來，敲鐘，集合人，安排活計，帶頭干最臟最累的活。天黑，各處收拾妥當了，最后一個拖著沉重的腳步回家。后來當了村支書，領著村里人挖魚塘。已經入冬了，魚塘里齊腰深的水，結了冰碴，人人看了發怵。他一言不發，挺著胸脯一步一步趟進水里，揮鍬干起來。大伙兒面面相覷，隨后都下了水。水冰冷刺骨，別人干會兒就趕緊上岸烤火，他硬撐著，一干就是大半天。魚塘挖好了，村里人過年過節有魚吃了，他卻從此落下了病，一遇陰雨天，常常疼得呲牙咧嘴滿炕滾。家里人埋怨他不該這樣傻干，他說，過去領青，雇主是財主家。如今，村里人讓咱當支書，雇主就是全村人，咱不領青下死勁干咋行。郝明當了鄉長后，爺爺點著他的腦門告誡，孫子，記住：全鄉人都是你的雇主，你可要干好領青的活喲。

雨終于停了，洪水也退去了。縣里開了總結表彰大會，郝明上臺領了獎。他心里無端地有些慌亂，會一散，就馬上趕回了老家。

爺爺躺在炕上，好像睡著了，臉上笑著，身上卻罩著老衣。

郝明使勁搖爺爺的胳膊，大聲說：爺爺，你醒醒啊，我是你孫子郝明！我回來啦，我沒給你丟臉！

爹抱住他，惶惶地跟他解釋，這次剛一鬧雨，你爺爺的病就犯了，疼得要死要活，把別的病也勾起來了。路都毀了，哪里也去不了，只能在村里治。你來電話，他死活不讓告訴你病情，怕你回來耽誤公家的事。再后來，吃藥打針輸液都不濟事了，他一直撐著，說是要等你完事回來。今兒在電視上看見你披紅戴花領獎，一笑，就過去了。

郝明哭著喊：我不信，每回打電話，爺爺嗓門都那么大，你們騙我！爺爺，爺爺，你醒醒啊！快醒醒啊！

爹拿過手機，按下播音鍵，遞給郝明。

爺爺說話了，嗓門很大：“我好著呢，別惦記我，干好你的事！”

（選自2017年12期《金山》）

【注】領青：過去地主家帶領雇工干活的人。

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說第段將河水比作“千萬匹野馬”，將河堤比作“松軟的蛋糕”，對比鮮明，生動形象地描寫了水患之重，反映了抗洪形勢的危急。

B.小說標題是“我好著呢”，文中也多次提到爺爺說“我好著呢”，最后卻以爺爺的去世結尾，前后對照，意在突出小說的悲劇色彩。

C.爺爺看見孫子披紅戴花領獎，“一笑，就過去了”，既表明他對孫子取得的成績感到欣慰，同時也照應上文爺爺“好像睡著了，臉上笑著”。

D.小說刻畫的率眾防汛搶險的青年鄉長郝明，有力烘托了勇于吃苦、甘于奉獻、一心為公的老村支書“爺爺”這一感人形象。5.從全文看，小說第五段運用了哪種敘述方式？有何作用？試簡要分析。（5分）6.“我好著呢，別惦記我，干好你的事！”這句話在文中多次出現，請簡析其作用。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

隨著時代的變遷、城市的擴張，不少承載著鄉土文化和歷史記憶的傳統古村落面臨著被破壞甚至消亡的壓力。加上“仿古建筑，小吃一條街”的瘋狂“造街”，不僅使古村落因過度開發失去原真，而且陷入同質化、低水平重復建設的“怪圈”。

浙江省對古村落的開發保護值得各地借鑒。以建德市新葉村為例，該村是我國首批傳統村落，是國家文物局保護與利用綜合試點推進的6個村落之一。新葉村在保護利用的基礎上，適度開發文化旅游項目，為古村落保護提供經濟補償基礎，形成保護、開發的良性循環。在保護過程中，積極采取“規劃新區，保護老區，有序過渡，和諧共生”的辦法，來降低老區的人口密度，同時引導村民發展相關的旅游事業。

（摘

編自2016年6月28日《廣州日報》）

材料二：

大量古村落因人去屋空而破敗甚至消失，意味著文明的斷裂，現代人在享受幸福生活時如果喪失了“文化之根”，這種幸福只能是不完整的，因此，國家肩負著保護古村落、振興古村落的責任。黨的十九大將鄉村振興作為一項重要工作推進，保護、振興古村落自然是其中的應有之義。

一個古村落能夠長久地保存下去，關鍵在于這個村落要能夠人丁興旺，只有有了足夠的人氣才能讓古村落有生氣。一些列入了保護名錄的古村落，被開發成了旅游景點，能夠吸引到一些旅游資源，在這方面已經有了成功的樣板，如江南地區的烏鎮、周莊等古鎮。但是更多的古村落并不具備像這些名鎮那樣的豐富資源，很難吸引到足夠的客流，而一些新造的旅游景點也不足以體現傳統文化。因此，保護古村落，更重要的是要讓古村落能夠留得住人，說得具體點，就是能夠留得住在此居住、生活的人群。

（摘編自2017年12月11日《澎湃新聞》）

材料三：

資料顯示，目前我國公布了4批“中國傳統村落”名錄，共4153個傳統村落。然而，中國有2800多個縣級行政區，平均每一個縣被收錄的古村落不足2處。據調查統計，2000年，中國有360萬個自然村，到2010年，自然村減少到270萬個。10年里有90萬個村子消失，相當于一天之內就有250個自然村落消失。至今，全國的自然村已只有約200萬個。

面對急劇消失的古村，“救火式的奔走根本跑不贏古村消失的腳步”，公益組織的力量似乎分外薄弱。

2014年11月，湯敏辭去城市規劃師的工作，在深圳發起成立“古村之友全國古村落志愿者網絡”，著手建立“全國古村落保護與活化聯盟”，嘗試用“互聯網+公益”的方式為古村保護積蓄能量。

湯敏認為，在“互聯網+”語境下，利用扁平化與便捷快速的社群鏈接，正讓社會創新走向多維立體生態，也能讓“古村之友”聚合出巨大的價值增量。

“一個人干出100分，就只是100分，一萬個人干出70分，那就是70萬分。”湯敏說，如今，古村落保護不缺政府的支持，也不缺商業的力量，缺的是公眾參與，“對古村落最好的保護方法，就是讓老百姓自己來保護，引導大眾的文化自覺，使大眾對傳統文化的保護成為習慣。而如今，互聯網正讓這一切變得更加容易和可能。” 【注】湯敏，北大研究生畢業，近年致力于保護古村落，推動鄉賢文化建設。

（摘編自2018年1月23日《人民日報》）

材料四：

（摘編自中國高陵網）

7.下列關于“古村落保護”相關情況的理解，不正確的一項是（3分）

A.傳統古村落往往承載著鄉土文化和歷史記憶，從一定意義上講，保護古村落就是保護和傳承文化之根。

B.保護古村落、振興古村落是黨的十九大提出的鄉村振興戰略中的重要一環，也是國家肩負的歷史重任。

C.古村落保護過程中人是關鍵因素，要讓古村落擁有足夠的吸引力，能夠留得住在此居住、生活的人群。

D.大力增加“中國歷史文化名村”“中國傳統村落”數量，是當前應對古村落急劇消失現狀的根本之舉。

8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A.大量同質化、低水平重復“造街”的做法，違背古村落保護初衷，屬于過度開發，難以對古村落真正起到保護作用。

B.浙江省建德市新葉村堅持在保護利用的基礎上適度開發，形成保護、開發的良性循環，因而入選我國首批傳統村落。

C.古村落破敗消失與不斷加快的城市化進程不無關系，只要放緩城市化進程，就能有效遏制古村落的破敗消失。

D.“古村之友全國古村落志愿者網絡”等網絡組織的成立，使得“互聯網+公益”的方式成為古村保護的主要途徑。

E.從材料四可以看出，我國歷史文化名村的數量總體處于上升趨勢，這說明我們對古村落的保護力度在不斷加大。

9.結合材料內容，談談如何才能更好地保護古村落。（4分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

論特奏名 蘇 軾

元祐三年二月二十九日，翰林學士朝奉郎知制誥蘇軾同孫覺、孔文仲札子奏。

臣等伏見從來天下之患，無過官冗，人人能言其弊，而不能去其害。惟往年韓琦、富弼等，獨能裁減任子及展年磨勘。發議之初士大夫相顧莫敢以身當之者以為必致謗議琦等不顧既立成法天下肅然無一人非之者何則私欲不可以勝公議故也。

流弊之極，至于今日，一官之闕，率四五人守之，爭奪紛紜，廉恥道盡。中材小官，闕遠食貧，到官之后，求取漁利，靡所不為，而民病矣。

臣等自入貢院，四方免解舉人投狀稱，今來是龍飛榜，乞為敷奏法外推恩者，不可勝數。近準圣旨，下第舉人各以舉數特奏名，已約計四百五十人。今日又準尚書省札子取前來圣旨，則又添數百人。雖未知朝廷作何行遣，不當先事建言，但恐朝命已行，即論奏不及。

臣等伏見，恩榜得官之人，例皆垂老，別無進望，惟務黷貨以為歸計，貪冒不職，十人而九。今之議者不過謂即位之初，宜廣恩澤。茍以悅此僥幸無厭數百人者，而不知吏部以有限之官，待無窮之吏；戶部以有限之財，祿無用之人，而所至州縣，舉罹其害。伏乞斷自圣意，明敕大臣，特奏名舉人，只依近日圣旨指揮，仍詔殿試考官精加考校，量取一二十人，委有學問，詞理優長者，即許出官，其余皆補文學、長史之類，不理選限，免使積弊之極，增重不已。臣等非不知言出怨生，既忝近臣，理難緘默。取進止。

貼黃。臣覺見備員吏部，親見其害，闕每一出，爭者至一二十人，雖川、廣、福建煙瘴之地，不問日月遠近，惟欲爭先注授。臣竊怪之，陰以訪問。以為授官之后，即請雇錢，多者至五七十千；又既授遠闕，許先借料錢，遠者許借三月，又得四十余千。以貪婪無知之人，又以衰老，到官之后，望其持廉奉法，盡公治民，不可得也。

【注】特奏名：又稱“恩科”“恩榜”，以別于“正奏名”，宋代科舉制度的一種特殊規定，考進士多次不中者，另造冊上奏，經許可附試，特賜本科出身。任子：因父兄的功績，得保任授予官職。免解：宋承五代后唐制，舉人獲準不經解試（薦名于朝廷的地方考試），直接參加禮部試。龍飛榜：皇帝登基曰龍飛，因此即位后首科取士便稱作“龍飛榜”。取進止：古代奏疏末所用的套語，猶言聽候旨意，以決行止。備員：充數、湊數，謂居官有職無權或無所作為，本文中用作任職的自謙之語。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.發議之初/士大夫相顧莫敢/以身當之者/以為必致/謗議琦等/不顧既立/成法天下肅然/無一人非之者/何則私欲不可/以勝公議故也

B.發議之/初士大夫相顧莫/敢以身當之者/以為必致謗議/琦等不顧/既立成法天下/肅然無一人非之者/何則/私欲不可以勝公議/故也

C.發議之/初士大夫相顧/莫敢以身當之者/以為必致/謗議琦等不顧/既立成法/天下肅然無一人/非之者何/則私欲不可以勝公議/故也

D.發議之初/士大夫相顧/莫敢以身當之者/以為必致謗議/琦等不顧/既立成法/天下肅然/無一人非之者/何則/私欲不可以勝公議故也

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.知制誥，掌管起草文告命令之意，后來被用作官職名，唐宋兩朝時專掌內命。B.磨勘，宋代設置審官院對官員考核勘察復驗，區別不同等級，予以升降賞罰。C.貢院，古代殿試的考場，即開科取士、通過考試選拔人才貢獻給皇帝的地方。D.貼黃，宋代臣子給皇帝上奏札時，正文之后意有未盡，便摘取要點另書于后。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.蘇軾等人在給皇帝上的奏札中，開門見山地點明了官員冗濫一直是國家的大患，且時至今日，流弊仍舊不止。B.皇帝即位之初，為廣施恩澤而下旨特奏名，造成官員數量增多，加重財政負擔，這也是蘇軾等人進諫的原因。

C.在詳細分析了冗官之患之后，蘇軾又在無成功范例可資借鑒的情況下，提出了嚴加考較篩選等措施以供皇帝裁決。

D.蘇軾明知會觸及某些人的利益而給自身招致怨恨，卻依然大膽建言，體現了他忠于職守、敢于擔當的精神品質。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

中材小官，闕遠食貧，到官之后，求取漁利，靡所不為，而民病矣。（5分）例皆垂老，別無進望，惟務黷貨以為歸計，貪冒不職，十人而九。（5分）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

詠懷二首（其一）

李賀

長卿懷茂陵，綠草垂石井。彈琴看文君，春風吹鬢影。梁王與武帝，棄之如斷梗。惟留一簡書，金泥泰山頂。

【注】長卿：漢代文學家司馬相如，字長卿，公元118年，被免官，閑居茂陵。一簡書：指司馬相如的遺作《封禪書》，后被漢武帝封禪泰山所用。金泥：水銀和金子攪拌用于涂封，此處指的是涂封《封禪書》。

14.下列對這首詩的理解與賞析，不恰當的兩項是（5分）

A.這是一首詠史懷古詩，首句直接入題，交代了司馬相如閑居茂陵這一歷史史實，為下面寫景、敘事張本。

B.第二句寫綠草茂盛，掛滿井邊石欄，勾勒出一幅荒蕪、蕭條的畫面，意在表現司馬相如居住環境之惡劣。

C.第三句采用白描手法，普普通通一個“看”字，蘊含無限深情，描繪出司馬相如對妻子的一往情深。

D.第四句承接上句“看”字而來，描繪了一幅春風輕拂、佳人鬢發飄飄的唯美畫面，不禁令人陶然心醉。

E.詩歌前四句描述了司馬相如與卓文君夫妻二人雖遠離官場卻消遙閑逸的生活場景，暗含了詩人濃濃的艷羨向往之情。

15.簡要賞析詩歌后兩聯。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中側面表現簫聲極富感染力的句子是“，”。

王灣《次北固山下》中的“

，”兩句蘊含著理趣，跟“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。

《論語·衛靈公》中，“工欲善其事，”兩句，以工匠做工來作比喻，強調了做事之前準備工作的重要性。

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（3分）

A.現在諸多領域里都會用到英文縮寫詞語，但有的人對這類詞語卻有一種抵觸心理，認為這些異域文字無法像中文那樣可以讓人望文生義，一看就懂。B.以免費健康體檢、多渠道促進就業創業等為重點的惠民工程實施后，江門市民的幸福指數直線飆升，美好的生活讓老百姓甘之如飴。

C.請各位編輯每人為專欄寫一段簡介，以使廣大讀者能夠管窺蠡測、見微知著，盡快對本欄目的主要內容和服務宗旨有所了解。

D.車改是一塊難啃的“硬骨頭”，目前已到了收官階段；但行百里者半九十，希望有關部門越到最后關頭，越要認真對待。

18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.隨著技術的升級，智能快遞柜的功能更加豐富，不僅能自助收寄快遞，還具有廣告、電商購物、評價打賞等功能，大大提高了快遞公司的收入來源。

B.央視大型文化節目《經典詠流傳》用“和詩以歌”的形式，將傳統詩詞與現代音樂融合起來，創造出一種賦古典文學以時代屬性的先鋒文化樣態。

C.今年是自1964年博洛尼亞國際兒童書展設立以來，中國第一次成為主賓國，這對中國少年兒童出版行業的發展來說具有標志性意義。

D.許多人認為時尚就是新潮、前衛，就是讓普通人看不懂，也有人認為這樣給時尚下定義有失偏頗，服裝設計師協會主席張慶輝對此深以為然。

19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.段老師教學經驗豐富，對新教師也不吝賜教，經常給他們上示范課，力促他們成長。B.大家的鼓勵就是對我最大的支持，至于讓我出任學會顧問一事，我只能敬謝不敏。C.您出趟國還特意給小弟捎來禮物，真是千里送鵝毛，小弟實在是感激不盡啊！D.作為一名德高望重的一線教師，我對高考給師生帶來的酸甜苦辣有著深刻的感受。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

“禮讓斑馬線”，應該是每個駕駛員必須履行的法律義務。盡管斑馬線號稱生命線。據統計，近三年來全國在斑馬線上發生交通事故1.4萬起，造成3898人死亡。斑馬線上的安全問題要兩手抓：一是嚴查嚴處機動車不禮讓斑馬線的違法行為。持之以恒，常抓不懈，“車讓人、人讓車”的文明交通環境才能形成。

21.請簡要描述下面圖表所展示的現象，并揭示此現象所反映的問題。每處不超過25個字。（5分）

（1）現象：

（2）問題：

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)在第三季《中國詩詞大會》決賽中，37歲的外賣小哥雷海為擊敗名校碩士畢業生，成為總冠軍，引發社會熱議。對此，雷海為認為自己受到關注是因為越來越多人開始喜歡傳統文化，是一種好現象；有人認為雷海為奪冠沒有什么實際價值，他還是個送外賣的；也有人認為，雖然雷海為只是個外賣小哥，但他豐富的內心和充實的精神生活是無人能及的。

對以上幾種觀點，你有何感觸與思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2018年高考適應性練習

（一）語文試題參考答案

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.C（A“一度喪失文藝本質”錯誤；B“甚至以此‘綁架’評論者”無中生有；D“在電影院里觀看影視作品”不屬于網絡文藝美感的范疇。）

2.C（第段中沒有采用比喻論證的方法。）

3.B（A“準確捕捉了網感，也就等于把握了網絡文藝的美感”理解錯誤；C“傳統的文 藝形式終將被網絡文藝所取代”于文無據；D“網絡文藝的繁榮成熟則指日可待”錯誤。）

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

4.（3分）B(“意在突出小說的悲劇色彩”錯，目的是為了突出爺爺的形象。)5.（5分）插敘。（1分）作用：交代爺爺的身份，使其身先士卒的“領青”形象豐滿突出；（1分）為郝明奮不顧身率眾搶險說明了原因，使故事情節更加合理；（1分）郝明身上的公仆精神，正是爺爺言傳身教的結果，突顯了傳承良好家風的重要性，深化了小說主題，提升了小說境界；（1分）結構上，使行文跌宕起伏，增強了小說的可讀性。（1分）

6.（6分）這句話飽含了爺爺對郝明的理解、體諒、關愛和囑托，有利于刻畫爺爺一心為公的感人形象；（2分）這句話令郝明得到寬慰，安心帶領群眾抗洪搶險并取得最終勝利，有利于推動情節發展；（2分）這句話自始至終一字未變，最后揭曉是一段錄音，這樣處理既出乎讀者意料，又在情理之中，有利于增強小說構思的藝術性。（2分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7.（3分）D（“根本之舉”錯。）

8.（5分）AE（選A得3分，選E得2分。B因果關系不成立；C說法絕對化；D“主要途徑”原文無據。）

9.（4分）保護、開發并舉，相互促進、支撐，形成良性循環；增強古村自身文化吸引力，保證客流量與住留人口；利用“互聯網+公益”創新保護形式，壯大公益力量；引導大眾文化自覺，使大眾對傳統文化的保護成為習慣；健全和完善古村落保護相關制度，加大古村落保護力度。（每點1分，答出其中的四點即可得滿分。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.（3分）D 11.（3分）C（貢院，科舉時代舉行會試或鄉試的地方。）12.（3分）C（韓琦、富弼等人曾有過成功之例。）13.（10分）（5分）中等才能的小官員，補缺之地偏遠貧困，上任以后，用不正當的手段謀取利益，無所不作，因而百姓深受其害。（注意“中材”“闕”“漁利”“靡”“病”的翻譯。）

（5分）一概都將近老年，另外也沒有仕進的希望（或：上進之心），只是致力貪財來為告老還鄉作打算，貪污財物不稱職（或：盡職）的人，占到十分之九。（注意“例” “別”“務”“黷貨”“貪冒”的翻譯。）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)14.（5分）B E(選B得2分，選E得3分。B重在表現一種清幽雅潔的環境氛圍。E從全詩看，“暗含了詩人濃濃的艷羨向往之情”理解錯誤。)15.(6分)頸聯采用比喻手法，寫司馬相如像殘斷的草梗被梁王和武帝棄置不用，寄寓了詩人對其懷才不遇的深切同情。（2分）尾聯采用對比手法，僅留的“一簡書”與其泰山頂封禪被奉為至寶對比鮮明，表現了司馬相如的過人之才，隱含了作者對他未盡其才的遺憾。（2分）頸、尾兩聯再行對比，彰顯了司馬相如生前的落寞與死后的表面繁榮，詩人的怨憤之情，油然而生。（2分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16.（5分）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 海日生殘夜 江春入舊年 必先利其器（每句1分，有錯該句即不得分。）

三、語言文字運用（20分）

17.（3分）D（望文生義：不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會，做出錯誤的解釋。甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。行百里者半九十：行程一百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困難，用于勉勵人們做事要善始善終。）

18.（3分）B（A搭配不當，可去掉“來源”。C結構混亂，應去掉“今年是”，或去掉“是”并將“今年”調至“中國第一次”前面。D表意不明，“此”指代內容不明確。）

19.（3分）B（A“不吝賜教”指不吝惜自己的意見，希望給予指導，是用于請人指教時說的客氣話。B“敬謝不敏”表示推辭做某件事的客氣話。C“千里送鵝毛”指從很遠的地方帶來極輕微的禮物，表示禮輕情意重。D“德高望重”指品德高尚，名望很大。）

20.（6分）（答案示例）卻難保生命安全（3分）一是嚴管行人闖紅燈的違法行為（3分）

21.（5分）現象：我國原油產量多年來變化不大，消費量則呈連年上升趨勢。（2分）問題：我國原油產量越來越不能滿足經濟發展需要（或：我國石油的對外依存度越來越高）。（3分）

四、寫作（60分）

22.（60分）參照高考閱卷標準。

第四篇：山東省煙臺市2018屆高考適應性練習語文

山東省煙臺市2018屆高考適應性練習 語文

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題 在比較研究中構建學術話語體系 田毅鵬

通過現代哲學社會科學發展的歷史進程我們可以發現，比較研究不是一種單純的方法論，而是同時作為一種價值判斷和話語方式深嵌到學術話語體系的構建之中，很多哲學社會科學名著實際上都是建立在比較研究的基礎上的。比如，20世紀初，德國社會學家韋伯為了證明西方資本主義起源的獨特性，便選取中國等國作為參照系展開比較研究，撰寫了《新教倫理與資本主義精神》等著作。韋以中國為“他者”，并不在于揭示中國傳統社會的特性，而是試圖更為深刻地凸顯西方文化發展的歷史獨特性，其學術話語具有將非西方世界另類化的傾向。

循著這種路徑構建起來的西方現代哲學社會科學話語體系，不可避免地會帶有偏執之處，壓抑了非西方國家學術研究的話語權。首先，這種比較研究形成了一些斷的歧視性判斷。如在現代化起源問題上，認為非西方國家現代化的發生，不過是對西方文明刺激性挑戰的被動回應，這種以西方為中心、缺少中國等國家主體性的現代化研究，與其說是比較研究，不如說是按照西方學術話語體系簡單對號入座。其次，這種先入為主的比較研究潛藏著一些基本的話語預設。例如，在比較中西社會異同時，動輒稱西方以個人為本位，東方以家族為本位，忽略了中華文化是一個不斷變化更新的復雜文化體，難以完整準確地反映中華文化的真實特性。最后，這種比較研究遮蔽了非西方社會存在的問題，淡化了這些國家和地區學術研究中的問題意識。加快構建中國特色哲學社會科學，必須防止以往比較研究中學術話語表達的片面和錯位，努力增強文化自覺和理論自覺，構建新的學術話語體系。這是我國哲學社會科學體現中國特色的必然要求。為此，應把以下幾個方面。

一是基于本土經驗對哲學社會科學的基本概念及其內涵進行的界定和詮釋，比如，我國學者針對歷史上形成的廣泛的村鎮系統提出的“城鎮化”概念，實際上就是一個基于比較視域而進行的理論創新。城鎮化不是城市元素對農村的簡單覆蓋，而是二者之間復雜漫長的互動過程。我國的“城鎮化”概念實際上是將城市化研究融入中國社會、經過比較研究再思考后提出的，是對世界城市化理論的貢獻。

二是通過比較研究方法的創新實現學術話語的轉換與更漸。近年來，有學者提出“互為參照系”的比較研究方法：首先用西方的經驗來評價在中國發生的事情，然后用中國的經驗來評價西方。通過將比較研究中主體與客體的位置進行互換，得出新的價值觀念，這是一種可行的至少是合理的比較研究方法。

三是以開放的心態開展海外研究。構建學術話語體系，不能僅僅將目光局限于本土社會，而應放眼世界進行比較研究。我國哲學社會科學研究要想擺脫話語依附，需要到海外去做明野調查，拿外國社會當鏡子，在此基礎上以我們自己為中心構建學術話語體系。

（選自2017年6月19日《人民日報》，有刪改）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.比較研究既是一種方法論，也是一種價值判斷和話語方式，是現代哲學社會科學學術話語體系構建的理論基礎。

B.為了壓抑非西方國家學術研究的話語權而構建起來的西方現代哲學社會科學話語體系在進行比較研究時，有意將非西方世界另類化。

C.以西方為中心、忽視其他國家主體性的現代化研究，只是按照西方的學術話語體系簡單對號入座，并不是真正意義上的客觀公正的比較研究

D.只要有效防止比較研究中學術話語表達的片面和錯位，就能增強我們的文化自覺和理論自覺，從而構建中國特色哲學社會科學學術話語體系。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.第段明確了比較研究的本質屬性，并以韋伯的比較研究為例，指出西方現代哲學社會科學話語體系構建中存在將非西方世界另類化的不足。B第段從三個角度對西方現代哲學社會科學話語體系存在的問題進行了剖析，自然而然地發出構建中國特色哲學社會科學話語體系的呼吁。

C.第段為構建彰顯我們主體性的哲學社會科學話語體系提出了有效建議，其中關鍵是擯棄西方已有的做法，到國外去搜集第一手資料。

D.本文是一篇條理清晰、論證嚴密的議論文，剖析問題一語中的，解決問題建議中肯論證過程中采用了事實論證等方法。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.西方現代哲學社會科學認為西方才是現代化的起源，否認了非西方國家現代化的發生，這一觀點是偏執的、武斷的、帶有歧視性的。

B.“城鎮化”的概念符合我國的基本國情，體現了中國特色，雖然與西方的“城市化”有所不同，但本質上仍屬于城市化理論的范疇。

C.進行中西社會異同的比較研究時，采用“互為參照系”的方法能有效防止話語預設帶來的弊端，比較準確地反映中西文化的真實特性

D.我們以開放的心態開展海外研究，構建自己的學術話語體系，并不意味著要遮蔽西方社會存在的問題，淡化他們在學術研究中的問題意識。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。

山凹之月 張煒

不知多少次，夜晚，當我抬頭看到這個山凹，山凹上方正升起一輪晶瑩的明月，它的四周，就是那清敝湛藍的夜空；一絲風也沒有，清清的，冷冷的。

我心中常常驀然一動，閃電一樣的感激從心上劃過。于是我再也不能平靜。——簡直是一絲不差的移植，從遠方將整個的一個山凹，不，將整個的一幅夜色和圖畫，移植到了這座城市的東南方，它靠近我現在的居所。我覺得這是上帝對我的莫大恩惠，它時時告訴我：在艱難時日里曾長久地凝視著這樣一座山凹……

是的，20年前的流浪之途上，我在一個山間作坊里找到了一份工作，得以免除饑寒交迫的生活。我做夜班，每天夜晚從居所走出，涉過村中那條小河，一抬頭就看到了這樣的山凹——它上面是剛升起不久的月亮。

山間作坊就在山凹下邊。

多少年過去了，山凹之月在我心中卻是永不消逝的圖畫，它搭救了我，挽救了我不幸的少年……后來，直到幾年之后，我才翻過那座山凹，走上了人生的另一里程。

記得這個苦命的作坊燒了兩次大火。

第一次大火燒得可怕，屋頂全部燃成了紅色。作坊的東西剛剛搶出一半，大勢逼人。他們再不敢撲進燃燒的作坊了，那時我突然想到作坊是我的命，就像自己的肉體被點燃了一樣，我不顧一切地騰跳起來，獨自沖了進去。我在啊啊下落的火炭中跑動，背上、腳上，到處都挨了燃燒的東西。可是我對灼痛渾然不覺，只拼命向外搶。緊接著，更多的人也跟我撲進了火海之中……

第二次大火，我恰巧不在。就像第一場大火一樣，那些救火者在半夜里呼號著，勇敢無比。有一個四十多歲的山村婦女，為了搶出一團熊熊燃燒的股線，竟然一路抓牢了這個熾亮的火球，一口氣跑到小河邊，把它投入水中。結果她整整一條手臂都燒壞了。

這就是那個山凹下作坊的真實故事。

很久了，我到更遠的遠方去了，再也沒有回到那個山村。我越來越沒有勇氣回到那個山凹，心里裝滿了對它的虧欠。

面對此地的山凹之月，感念、恐懼、虧欠和憐惜，常常糾纏著，交錯在一起……

我明白更好和更重要的，是叮囑自己，是能夠在這山凹之月面前感到惶恐和驚怵，是那閃電般的感覺還能回到心上——我將因此而不會毀損。

我最后離開時簡直是逃脫一般。美麗而苦難的山地裝滿了恐懼。我不敢更久地逗留，我必須逃開。

至此，我又重新恢復了一個流浪者的形象。無論我走到哪里，山凹上方那輪像水洗過一樣的月亮都隨我移動，凝視著我，跟住了我。它似乎在提醒我從哪里來，讓我一如從前，在靈魂深處沒有一絲一毫的改變。……

那一天我仿佛聽到了呼吸，一顆心都要急得跳出。沒有別的選擇，只有向著北方，我的故鄉奔跑。

我不顧一切地奔跑。頭發被風吹亂了，衣服被荊棘劃破了，鞋子脫落了，可是都沒有停止。翻山越嶺向北，一直向北。月亮升起來，很快跟住了我——它大概不愿讓我一個人孤寂地趕這么遠的山路。

它伴隨我飛一樣來到了平原，來到了海邊荒原。我回到了親人身邊。

這一次長長的奔跑讓我至今回想起來就要感激得流淚。漫游之路上只有月亮陪伴我。我停留它亦停留；我飛奔它亦飛奔：我痛苦，它就流下大滴的淚珠。

今天今夜，我來到了這個城郊，卻站在了昨日的山凹之下。山凹上方還是它，在那兒注視我。

4.下列對文本相關內容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“山凹之月“既是籠罩全篇的文眼，又是文章的行文線索。文中反復提到“山凹之月”，首尾呼應，貫穿始終，使行文緊湊，不枝不蔓。

B.盡管收留作者的那個小山村給了作者溫飽和難忘經歷，但作者還是從那兒逃離：后來作者不顧一切回到故鄉，因為故鄉給他的精神撫慰遠多于小山村。

C.作者面對山凹之月時內心充滿的感念、恐懼、虧欠和憐惜等各種感情，看似彼此矛盾，實際源于作者的生活體驗，表現的是作者的真實情感。

D.文中作者通過回憶自己的親身經歷，寫出了山凹之月對自己的恩惠，山凹之月能時刻提醒作者把握自己的精神世界，不忘根本，不改初衷。

5.文中為什么要詳寫作坊的兩次遭火？試分條作答。（5分）

6.當今社會，人們應該如何守護自己的精神家園？結合文本，談談你的理解。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題

愛人者，人恒愛之

——廖俊波的大愛人生 姜潔

“百佳書記國公殤，萬人同哀悼逝波”“仿佛你一如既往的淺笑，春風會不停地思念你”……無數認識或不認識廖俊波的人自發通過各種形式懷念他，寄托哀思。“聽聞他的噩耗像失去親人一樣悲慟。”

“愛人者，人恒愛之。”正因為廖俊波生前給予了別人太多的愛，他才會受到干部群眾的愛戴。

他愛百姓——為了群眾的利益，怎么干都不過分

鐘巧珍是出名的老上訪戶，與鄰居因宅基地糾紛長期上訪。廖俊波到政和縣后，多次親自接待鐘巧珍，主動上門了解情況，多次對她的信訪件作出批示。在廖俊波的努力下，雙方糾紛成功調解。“沒有廖書記，我現在肯定還在天天告狀，他是我的大恩人！”一提起廖俊波，鐘巧珍就很激動。

余金枝老人珍藏著一張廖俊波和她的合影照片。2015年4月的一個下午，正在米茶的余金枝，沒想到縣委書記突然出現在面前。“這樣的茶現在釆有點可惜啊″“您估計這些茶能賣多少錢呢”……兩個小時過去了，在愉快的交談中，廖俊波既幫助年邁的余婆婆干了活，也完成了一次民意調查。

2013年5月，東洞村幾個村民在村口聊天，廖俊波來了，和他們拉起家常：“最近有什么困難需要我解決嗎？”村民直言，村里人喝山泉水，但一下雨泉水就變渾。廖俊波當場就給住建局負貢同志打電話。兩個月后，一個嶄新的過濾池在山泉邊建成，村民們不管什么天氣都能喝上清澈的水了。

他愛干部——對干部像親人般春風拂面

早年，余道宗的女兒突發疾病，他卻湊不足手術費，急得像熱鍋上的螞蟻，廖俊波帶頭拿出一個月的工資。在他的帶領下，其他班子成員紛紛慷慨解囊。手術如期進行，余道宗的女兒很快痊愈，如今已經考上了大學。

魏萬進回憶起和廖俊波共事的情景，淚水漣漣：“前些年省里支拔我們一臺新的邁騰車，廖書記自己的車也很破，但他卻堅持讓給我坐。他總是什么事都先想著別人。”

魏敦盛說，廖俊波任政和縣委書記時，每逢市領導來，他常常借故“開溜”，讓一線干部有機會和上級領導“面對面”匯報工作。“好干部要趕快推薦、提技出去。”他總這么說。廖俊波堅持干部在一線培養、一線考暴、一線使用。2011年6月至2016年3月提拔使用的128名千部，有七成來自重大項目、重點工作和基層一線。

他愛家人——陪伴很少卻用心呵護 “我們有一個家庭微信群，爸爸很少發言，但是偶爾空下來，他會用微信和我視頻聊天，問問我最近的情況。”今年3月4日，女兒剛到上海做畢業設計，父親就在會議間隙和她微信聊天，問她感冒好了沒有，畢業設計進展如何，不要太滿足現狀——這是父親最后一次和她通話。

妻子林莉忘不了，每年她的生日，再忙，廖俊波也會備一份生日禮物。縣委辦主任葉金星記得，有一年恰逢林莉生日，廖俊波開了一天的會，晚上10點多鐘才急匆匆往回趕，趁著花店沒關門，買了一大束鮮花。“第二天早上5點，他又和我們一起去趕飛機，還得意地炫耀，說夫人收到禮物很開心。”

難得與父母在一起時，廖俊波會幫母親做飯，陪父親下下棋。他跟林莉說：“我工作忙，逢年過節，別忘了給爸媽買東西、發信息。”

3月18日下午，廖俊波匆匆扒了幾口飯，就要回單位繼續開會。林莉勸道：“雨下這么大，會議就不能推一推？”“已經安排好了，不能改啊！” 廖俊波笑著與妻子深情道別。

這一別，竟成永別。

廖俊波走了，帶著他的一腔熱忱和無盡的愛。而他的故事，仍在神州大地廣為流傳，激勵著更多的黨員干部不忘初心、繼續前行。

（選自2017年4月18日《人民日報》，有刪改）7.下列理解和分析，符合原文意思的一項是（3分）

A在處理鐘巧珍上訪一事中，廖俊波主動了解情況，多次作出批示：鐘巧珍深受感動，主動作出讓步，最終矛盾成功化解、問題圓滿解決。

B.廖俊波非常關心干部政治上的進步，經常創造機會，讓一線干部跟上級領導面對面匯報交流，有七成干部因這種形式得以提拔。

C.廖俊波主動進村了解民生疾苦，解決村民吃水難題，文章贊揚了他的勇于作為，又隱晦地批判了某些基層干部的不作為、懶作為。

D.廖俊波將事業和家庭之間的關系處理得非常妥當，這固然得益于他的用心呵護，當然也離不開家人對他的理解和支持。

8.下列對這篇人物通訊內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的兩項是（5分）A.導語部分從人們自發以各種形式悼念廖俊波寫起，表達了人們對其因公狗職的悲慟與懷念，點明了“愛”的主題，自然引出下文。

B.“余金枝老人珍藏著一張廖俊波和她的合影照片”，說明廖俊波贏得了群眾對他的信賴與愛戴，反映了他平易近人的工作作風。

C.文章結尾部分記敘了廖俊波殉職之前與妻子林莉的對話，意在渲染夫妻之間依依不舍的深情，強調依依惜別“竟成永別“，更易打動讀者。

D.文章正文部分多通過當事人之口對廖俊波的生前事跡進行追憶，既符合人物通訊講求真實的特點，又便于人們抒發真情實感，增強了文章可信度。

E.文章采用小標題形式對正文部分進行架構，標題緊扣主題，層層遞進，從“愛百姓”“愛干部”“愛家人”三方面展現了廖俊波的大愛人生。

9.廖俊波的“大愛人生”，對黨員干部來說有著怎樣的啟示？請結合文本，簡要概括。（4分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

蘇安恒，冀州武邑人。武后末年，太子雖還東宮，政事一不與，大臣畏禍無敢言。安恒投匭上書曰：“陛下膺先圣顧托，受嗣子揖讓，應天順人，二十余年，豈不聞虞舜褰裳事乎？今太子孝謹，春秋盛壯，使統臨宸極，何異陛下身撫天下哉！自昔天下無二姓并興，且梁、河內、建昌諸王，以親得封，恐萬歲后不能良計，宜退就公侯，任以閑簡。又陛下二十孫，無尺土封，非長久計也。請以都督府要州分而王之，且擇立師傅，養成德器，籓屏皇家。”書奏，后雖猜克，不能無感，乃召見賜食，厚慰遣之。

明年，復諫曰：“臣聞天下者，高祖、太宗之天下。陛下雖居正統實唐舊基日前太子在諒暗相王非長嗣唐祚中弱故陛下因以即位。今太子年德已盛，尚貪有大寶，忘母子之恩，以據神器，何旅顏面見唐家宗廟哉！臣謂天意人事，還歸李氏。誠能高揖萬機，自怡圣心，史臣書之，樂府歌之，斯盛事也。臣聞見過不諫非忠，畏死不言非勇。陛下以臣為忠，則擇是而用；以為不忠，則斬臣頭以令天下。”書聞，不報。

于是魏元忠為張易之克弟所構，獄方急，安恒獨申救。曰：“王者有容天下之量，故濟其心；能進天下之善，故除其惡。陛下始革命，勤秉政樞，博逮謀猷，天下以為明主。暮年厭怠，讒佞熾結，百姓不親，天下以為暗君。邪正糅進，獄訟冤劇。何昔是而今非邪？居安忘危之失也。竊見元忠廉直有名，位宰相，履忠正，邪佞之徒嫉之若讎。易之兄弟無功無德，指馬獻蒲，先害善良。自元忠下獄，人人偶語，謂易之交亂，且及四國。況賊虜方強，賦斂重困，而自縱讒慝，搖變遐邇。臣恐四夷低目窺覘，為邊鄙患，百姓托義以清君側，逐鹿之人叩關而至，問鼎大明之宮，陛下何以謝之？臣今計者，莫若收雷電之威，解恢恢之網，復爵還位，君臣如初，則天下幸甚。陛下縱不能斬佞臣，塞人望，且當抑奪榮寵，翦其羽翅，無使驕橫為社稷之憂。

疏奏，易之等大怒，遣刺客邀殺之，賴鳳閣舍人桓彥范等悉力營解，乃免。

神龍初，為習藝館內教。節愍太子難，或讒安恒豫謀，死獄中。睿宗立，知其枉，詔贈諫議大夫。

（選自《新唐書》）

【注】投匭：武則天時設立四個“銅匭”，以鼓勵臣民直接上疏皇帝，銅斷，是一種銅制的容器，相當于現在的檢舉箱。處舜褰裳：帝王讓位。大明宮：大唐帝國的大朝正殿。

10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.陛下膺先圣顧托

膺：接受，承當。B.任以閑簡 任：任用，委任。C.遺刺客邀殺之 邀：邀請，約請 D.節感太子難 難：發難，反抗。

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.陛下雖居正/統實唐舊基/前日太子在諒/暗相王/非長嗣唐祚中弱/故陛下因以即位 B.陛下雖居正統/實唐舊基/前日太子在諒暗/相王非長嗣/唐祚中弱/故陛下因以即位 C.陛下雖居/正統實唐/舊基前日太子在諒暗/相王非長/嗣唐祚中弱故/陛下因以即位 D.陛下雖居正統/實唐舊基前/日太子在諒/暗相王非長/嗣唐祚中弱故/陛下因以即位 12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.蘇安恒首次上書武則天，請求其讓位于太子，并將武氏諸王降為公侯，將二十個李姓皇孫都分封為王。

B.蘇安恒第二次進諫請女皇禪位，恢復李唐，認為女皇貪戀皇位，違背天意人心，措辭相比首次尖銳。

C.蘇安恒在奏疏中指出武則天當政初期的賢明和當政后期的昏聵，并說明出現這種狀況的原因在于不能居安思危。

D.蘇安恒直言張易之兄弟陷害賢良，若一味縱容必致內亂外患，并借機重提還位于李唐認為這是天下之大幸。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）誠能高揖萬機，自怡圣心，史臣書之，樂府歌之，斯盛事也。（5分）（2）于是魏元忠為張易之兄弟所構，獄方急，安恒獨中救。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首清詞，完成14-15題。丑奴兒令 龔自珍

沉思十五年中事，才也縱橫，淚也縱橫，雙負蕭心與劍名。春來沒個關心夢，自懺飄零，不信飄零，請看床頭金宇經。【注】金字經：指佛經。14.下列對這首詞的理解與賞析，不恰當的兩項是（5分）

A.這首詞是詞人回憶以往生活所作，上片首句中一個“沉”字表明思考之深，奠定了全詞深沉的感情基調。

B.“才也縱橫”，極言才能之大；“淚也縱橫”，極言悲哀之重：兩相映襯，詞作的悲傷意味立刻顯現。

C.“蕭心”代指生活中的幽情雅意，“劍名”代指詞人報國的雄心壯志，“雙負”一句意在強調詞人文武雙全。

D.下片首句承上續寫個人生活之悲：春天又到，自己卻連一個關心的夢都做不成，借以說明理想落空。

E.詞的前五句，通過詞人的所做所為，交代了他的坎坷經歷；憑借其所思所感，又展示了詞人復雜的情感世界。

15.下片后三句表達了詞人怎樣的情緒變化？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分，（5分）

（1）在《岳陽樓記》中，范仲淹借“古仁人”之口說出“，”的千古名句，表現了作者為國分憂、為民造福的政治抱負和偉大胸胸襟。

（2）在李白的《蜀道難》中，“，”三句，以雄健的筆力寫出了劍閣易守難攻的險要地勢，表現了詩人深深的憂慮。

三、語言文字運用（20分）

18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.2017年，煙臺市經過多方爭取，環渤海濰煙高鐵項目取得重大突破，不僅完成了相關項目可研報告的評審，還盡快成立了項目建設指揮部。

B.對于將房產稅納入立法議程的提議，業內人士認為，房產稅方案與現行政策的關系仍待捋順，這已成為該項稅制落地過程中需要解決的主要問題。

C.特朗普就任美國總統后，與經常批評他的主流媒體關系緊張，但對保守立場的福克斯新聞頻道卻“青眼有加”，與之互動頻繁。

D.在科學發展的新時期，要實現城市的快速和可持續發展，就要不斷推進城市更新工作，不斷提升城市功能，完善城市品質，優化人居環境。

19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

走進桃花洞，才發覺鞋已濕漉漉的，冰草上的露水使腳變得冰涼。風很大，在幽黑的洞內，______________，______________，_______________，___________，_____________，______________，被眼前這種自然姿勢所迷，感到一種抽象的美，寂寞而肅靜的美。

夜色在晃動 沿著月光望出去 我淡忘了自己

我聽到風過林的聲音

松林、冰草們不停地搖曳著 月光也在晃動 A.B.C.D.20.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫完整，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

人的內心生活一半在夢境里。，有噩夢，有美夢，也有大量破碎的繚亂的平庸的夢，正如人的日常而平凡的生活。由于人們習慣于把無法實現的都稱之為夢想。但這向往優美而絕塵，虛無縹緲，可望而不可即。夢之美，與現實的美絕不一樣，但是它又不是一種假象。，并且是這種幻境之極致。它像畫一樣，只適于看，而且是用心靈看。從這意義上說，畫境多半是夢境，不管多么寫實，也一樣摻雜著夢。

21.閱讀下面的文字，篩選相關信息，簡要概括我國制作電視天氣預報節目的五步程序。每處不超過10個字。（5分）

每日同一時間，各地氣象站、高空探測網加上氣象衛星和天氣雷達收集到的溫、壓、濕、風等氣象信息，都被電傳到國家氣象中心，作為天氣預報員制作預報的原材料。專業人員按照專門規定的數字和符號把收到的觀測數據記錄在一張圖上，形成天氣圖：再由天氣預報員運用一些氣象學理論和預報實踐中總結出的經驗，結合我國天氣、氣候特征對天氣圖進行分析。接下來根據大氣的實際情況，運用計算機通過計算求解描寫天氣演變的方程組，預報未來天氣，這被稱為數值天氣預報。天氣預報的方法很多，做出來的預報不可能完全一致，這就需要根據最新資料進行會診，天氣會商就是讓各種意見充分發表，互相啟發，做出最后的天氣預報結論。最后，由國家氣象中心的影視制作中心將預報結論改寫得通俗易懂后，由氣象小姐、先生們向觀眾述說，同時配有各種天氣符號及生動的天氣情況畫面。

四、寫作（60分）

22.閱讀下列文字，根據要求作文。（60分）

永遠不要覺得為時尚早，永遠不要覺得為時已晚。對這句話你有何感觸與思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

參考答案

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.C（A“理論基礎”錯；B“西方現代哲學社會科學話語體系”構建的目的不是“為了壓抑非西方國家學術研究的話語權”；D表述絕對化。）

2.C（“其中關鍵是擯棄西方已 有的做法”與原文不符。）3.A（否認的不是“非西方國家現代化的發生”，而是“非西方國家現代化發生的主動性”。）

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）4.B（3分）（“故鄉給他的精神撫慰遠多于小山村”在文中缺乏依據。）

5.（5分）火災將人、作坊置于生死存亡境地，令人刻骨銘心、記憶猶新、終生難忘；（1分）火災更能體現曾經收留自己、拯救自己的樸實的山村人難能可貴的精神品質及其給人的感動、震撼；（2分）火災時作者舍生忘死的救火行為，更能突出作坊在作者生命歷程中的重要作用，體現作者以死相報的深厚感情。（2分）

6.（6分）要懷有敬畏之情。正是作者對精神家園——“山凹之月”的敬畏，才使作者在靈魂深處不會有一絲一毫的變質。要抱有感恩之心。作者視“山凹之月”為上天的恩賜，心存感激，汲取其啟示，“山凹之月”挽救和成全了自己的人生。要永懷希望之光。山凹之月就是作者心中的一束希望之光，給作者以勇氣和力量，即使在迷惘時，也沒有放任自流。要持有反思之智。因為反思，作者得以不斷地調整自己的內心，從而堅持正確的方向。（每條2分，答出任意3條即可得滿分。）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

7.（3分）D（A“主動作出讓步”原文無據。B“有七成干部因這種形式得以提拔”理解有誤。C“又隱晦地批判了某些基層干部的不作為、懶作為”理解偏頗。）

8.（5分）CE（選C得3分，選E得2分。C“渲染”“強調”言過其實。E“層層遞進”錯誤。）

9.（4分）心系百姓利益，為民排憂解難；愛崗敬業，真抓實干，造福一方；關心同事，先人后己，凝聚人心；任人唯賢，正直無私；孝敬父母，關愛妻女，營造和諧家庭，傳遞正向能量；勇于奉獻愛心，方能收獲民心。（每點 1分，答出其中的四點即可。）

二、古代詩文閱 讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.（3分）C（邀：阻攔，截擊。）11.（3分）B 12.（3分）D（“并借機重提還位于李唐”錯誤。）13.（10 分）（1）（5分）（陛下）果真能夠告別繁亂的政務（或：讓出帝位而從繁亂的政務中脫身），使自己內心愉快，史臣記載它，樂府歌頌它，這是一件盛大的事啊。（注意“誠”“高揖”“怡”“書”“歌”的翻譯。）

（2）（5分）當時魏元忠被張易之兄弟誣陷，案件正在緊急審理中，蘇安恒獨自上書替他申冤來營救他。（注意“構”“獄”“方”“獨”“申救”的翻譯。）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

14.（5分）CE（選C得2分，選E得3分。C詞人意在感嘆自己一事無成；E“通過詞人的所做所為，交代了他的坎坷經歷”錯誤。）

15.（6分）“自懺飄零”寫出了十五年來詞人勞苦奔波，怎奈一事無成，而今想來后悔不已，情緒落寞低沉；（2分）“不信”二字，又表達了詞人心有不甘、意欲奮發的強烈愿望，情緒頓時昂揚；（2分）然而現實無情，掙扎無功，無奈只能通過拜佛誦經求得心安、解脫，情緒歸于平靜。（2分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16.（5分）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 劍閣崢嶸而崔嵬 一夫當關萬夫莫開（每句1分，有錯該句即不得分。）

18.（3分）B（A 偷換主語，將“經過”提到“煙臺市”前；C成分殘缺，“保守立場”前加 “持”；D動賓搭配不當，將“提升” 與“完善”互換位置。）

19.（3分）C 20.（6分）夢境同現實生活一樣（或：夢境各式各樣）夢便成了一種遙遠的向往 它是一種精神的幻境（每句2分）

21.（5分）（答案示例）收集氣象資料（或：觀測數據）；制作并分析天氣圖；進行數值天氣預報；進行天氣會商；制作電視節目。（每條1分）

四、寫作（60分）

22.（60分）參照高考作文閱卷標準。

第五篇：英語練習及答案

1．第1題

The room was so quiet that she could hear the（）of her heart.A.hitting B.beating C.hurting D.striking 答案:B 標準答案：B 您的答案：A 題目分數：1.0 此題得分：0.0

2．第2題

Her（）English is the best in the class.A.speaking B.spoken C.talked D.writing 答案:B 標準答案：B 您的答案：A 題目分數：1.0 此題得分：0.0

3．第3題

The reason why the car was stopped was（）.A.that the road was slippery B.due to the slippery road C.because the road was slippery D.because of the slippery road 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

4．第4題 Science has made（）possible for machines to take the place of human labour.A.this B.that C.its D.it 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

5．第7題

Not until Mr.Smith came to China（）what kind of a country she is.A.did he know B.he knew C.he didn’t know D.he could know 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

6．第8題 The computer center,（）last year, is very popular among the students in this school.A.open B.opening C.having opened D.opened 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

7．第9題

They finally got to the village（）a rainy evening.A.in B.on C.at D.by 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

8．第10題

Dark glasses are sometimes worn to（）the eyes from strong sunlight.A.prevent B.care C.defend D.protect 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

9．第11題 They often（）the scientist’s name, but they have never seen him.A.learn from B.hear from C.hear of D.listen to 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

10．第12題 The thing that（）is not whether you fail or not, but whether you try or not.A.matters B.cares C.considers D.minds 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

11．第15題

He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had his watch（）.A.to repair B.repaired C.repairing D.repair 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

12．第16題 Although he was so tired,（）he went to the concert with his friend that night.A.but B.so C.yet D.and 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

13．第17題 His speech made（）deep impression on the audience that they could hardly forget it.A.such a B.so a C.so D.such 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

14．第18題

“I’m sorry to keep you waiting.” “Oh, not at all.I()here only a few minutes.” A.have been B.had been C.was D.will be 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

15．第19題

Under no（）will I try it again.A.circumstances B.situation C.time D.occasion 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

16．第20題

My father can speak three languages and English.A.beside B.besides C.except D.except for 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

Chinese（）17．第21題

Please（）that you won’t make such a mistake.A.make out B.make in C.make sure D.make up 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

18．第22題

They were all very tired, but（）of them would stop to take a rest.A.any B.some C.none D.neither 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：0.0 此題得分：0.0

19．第26題 Don’t be too（）about things you are not supposed to know.A.strange B.amusing C.curious D.conscious 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

20．第27題

English teachers are（）needed in remote areas.A.badly B.nearly C.scarcely D.rarely 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

21．第28題 He as well as I（）the suggestion you put forward just now.A.agree with B.agree to C.agrees with D.agrees to 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

22．第29題

Will the（）of houses and land continue to increase? A.worth B.value C.cost D.importance 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

23．第30題

（）we hurry up, we won’t be able to catch the last bus.A.Except B.Without C.Even D.Unless 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

24．第31題

Mrs.White found her husband surrounded by letters and papers and（）very worried.A.looking B.looks C.looked D.to look 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

25．第32題

He didn’t know what（）while he was away from home.A.would happen B.happened C.had happened D.happens 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

26．第33題

（）himself an ideal job.A.Nowhere he could find B.Nowhere could he find C.He could nowhere find D.He could find nowhere 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

27．第34題

About 100 new students have been（）in the English Department.A.dismissed B.admitted C.graduated D.entering 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

28．第35題（）what the situation would be like, they decided to keep silent.A.Knowing not B.Not know C.Not knowing D.Having not known 答案:C 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

29．第36題

They are working hard to（）what they have lost.A.make up for B.keep up with C.catch up with D.make out for 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0 30．第37題 He called the police for help,（）that the problem was more than he could deal with.A.to realize B.having been realized C.realized D.realizing 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

31．第5題

他有可能故意考試不及格嗎？（on purpose）答案:Is it possible for him to fail the examination on purpose? 標準答案：Is it possible for him to fail the examination on purpose? 您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

32．第6題

我們應該充分利用網絡資源獲取信息。(make use of)答案:牋牋 We should make full use of internet to get information.標準答案：牋牋 We should make full use of internet to get information.您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

33．第23題

要是有更多的錢，我就能在市區買一套公寓了。(with)答案:With more money, I’ll be able to buy a flat in the downtown.標準答案：With more money, I’ll be able to buy a flat in the downtown.您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

34．第24題

？ 這個新方法會幫助你們解決這個難題。（enable）答案:牋牋 The new method will enable you to solve the difficult problem.標準答案：牋牋 The new method will enable you to solve the difficult problem.您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

35．第38題

即使智力一般的學生也可以通過改進學習習慣而成為優等生。（even）

答案:.Even students of average intelligence can be top students by improving their studyhabits.標準答案：.Even students of average intelligence can be top students by improving their studyhabits.您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

36．第39題

老板進來的時候他假裝在看一份重要文件。（pretend）答案:牋牋牋牋牋牋牋牋？ He pretended to be reading an important paper when the boss entered.標準答案：牋牋牋牋牋牋牋牋？ He pretended to be reading an important paper when the boss entered.您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

37．第40題

他不久就要離開了，但我們還沒有找到可以替代他的人。(take the place of)答案:？ He has to leave soon, but we haven’t found anyone who can take the place of him.標準答案：？ He has to leave soon, but we haven’t found anyone who can take the place of him.您的答案： 題目分數：4.0 此題得分：0.0

38．第13題

Day after day, a small blue truck speeds along the streets of Funen.A dog sits besides the driver, looking at him as if listening to his 1.Whenever the truck goes by, the people of Funen turn and stare, some in 2 , others in admiration, for on its _ __3 are printed the words TRACKER DOG and a telephone number.Yes, the passenger in the blue truck is a dog that is used to find lost things or follow the 4 of persons and animals.Within seven years, the dog and his 5 Anderson have found lost things 6 nearly $ 400,000, 7 are watches, jewelry, money, cows, pigs, and 8 dogs.Of course, the 9 of the dog is his sensitive nose.Each year the dog and Anderson 10 700 calls for help.Four out of five __11__ they find what they are 12 to look for.Whenever the phone rings in Andersons house, the dog is 13 excited.He quickly runs to the truck, 14 to be off in search of 15 lost._ the way, Anderson 17 the names of what they are looking for.So by the time they arrive, the dog is 18 to get to work.He circles here and there until he picks up the 19 of an object in a place 20 it doesn’t belong.難度：0.9 認知類型：應用

1.A.songs B.orders C.question D.advice 2.A.wonder B.anger C.row D.fear 3.A.roof B.ceiling C.bottom D.sides 4.A.advice B.rules C.tracks D.feet 5.A.customer B.officer C.fellow D.owner 6.A.valuable B.rather than C.worth D.like 7.A.which B.among which C.such D.so 8.A.wild B.even like C.lovely D.other 9.A.task B.duty C.secret D.habit 10.A.make B.pay C.answer D.refuse 11.A.things B.times C.persons D.places 12.A.permitted B.asked C.guided D.willing 13.A.immediately B.hardly C.probably D.little 14.A.eager B.afraid C.nervous D.ought 15.A.who B.what C.a D.the 16.A.By B.In C.On D.Asking

17.A.remembered B.repeats C.learns D.forgets 18.A.pleasant B.ready C.used D.ordered 19.A.smell B.signal C.sight D.taste 20.A.which B.that C.where D.when

答案: 1-5 BADCD 6-10 CBDCC 11-15 BBAAD 16-20 CBBAC

標準答案：

1-5 BADCD 6-10 CBDCC 11-15 BBAAD 16-20 CBBAC 您的答案： 題目分數：13.0 此題得分：0.0 教師未批改

39．閱讀理解

1.閱讀理解 標準答案：B 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

2.閱讀理解 標準答案：A 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

3.閱讀理解 標準答案：A 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

4.閱讀理解 標準答案：C 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

5.閱讀理解 標準答案：D 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

題目總分數：15.0 題目總得分：0.0 題目總批注：

40．閱讀理解

1.閱讀理解 標準答案：A 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

2.閱讀理解 標準答案：D 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

3.閱讀理解 標準答案：D 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

4.閱讀理解 標準答案：B 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

5.閱讀理解 標準答案：C 您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 批注：

題目總分數：15.0 題目總得分：0.0 題目總批注：

作業總得分：0.0 作業總批注：