第一篇：博山六中2014年工作設想

博山六中2014年工作設想

1.開展誠信年活動，進一步推進兩校的融合，增強團結；要求學生誠信做人，加強自我約束，不斷追求上進。

2.加強學校干部隊伍建設，要求干部率先垂范，為自己贏得良好的口碑；進一步提升干部的執行力，做到政令暢通，有令必行。

3.完善基本的規章制度，包括：坐班制度、考評制度、畢業班獎勵制度、備課制度等，做到有法必依，公平管理，讓制度管人、督促人，而不是人管人。（從而實現先進是算出來的，不是評出來的目的）

4.深化幸福學校建設，包括：幸福管理團隊、幸福教師、幸福學生、幸福班級、幸福課程、幸福課堂、幸福課外小組等。

5.結合教研室、教育局計劃，開展教師發展方面的活動。

6.逐步實施校本課程，打造學校課程特色。

7.繼續加強科技興趣小組的建設，爭取更大的榮譽，爭創市十佳科技學校。

8.積極開展陽光體育活動，做到有規模、有亮點；加強體育、藝術訓練，再奪體育、藝術比賽的桂冠。

9.爭取內配設施的建設，為師生上課提供有利條件。

10.進一步樹立后勤人員的服務意識，要明確后勤工作的服務地位，并尊重他們工作的重要性。

11.加強安保工作。

12.深化文化學校建設，提升檔次，創立品牌，包括設文化墻、文化石，對老師文化內涵的引導等，打造文化名校。

第二篇：博山六中“三風一訓”詮釋

博山六中“三風一訓”詮釋

一、校訓內容：潤物無聲 凌云有志

校訓解讀：校訓是學校育人的一種方向性手段和管理措施。它反映了學校的整體價值取向。我校為加強校園精神文明建設，依據時代發展要求和教育宗旨，提出“潤物無聲、凌云有志”作為校訓，并于1990年校舍改造時鐫刻在紀念雕像的基座上，它揭示了學校的辦學思想。

“潤物無聲”語出杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨來了，隨春風而至，悄無聲息，滋潤萬物，唯求奉獻。此語含蓄地傳達出學生熱切盼望春雨降臨的心緒，對知識渴求的心情；教師如春雨般默默無聞、無私奉獻的崇高品質，形象地表現出對學生無微不至的關愛、和風細雨的教誨。

“凌云有志”出自典故“范仲淹有志于天下”，據說范仲淹少年時代曾到顏神荊山寺讀書，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”長大后文武兼備，成為棟梁之才。此語既道出“志”對人生的決定意義，也是對師生品德操守的要求，倡導全體師生當立下雄心壯志，苦學知識，為祖國的復興、人民的幸福而不懈奮斗。寄語有志向的人去拼搏、去奮斗，在風雨中百折不撓勇往直前。

二、校風內容：團結 勤奮 嚴謹 求實

校風解讀：團結是做好教育工作的重要保證。主要是指要有團結合作的精神風貌，干群之間、師生之間要相互尊重，真誠相待，充分發揚協作精神、團隊精神，就是要通過共同理想、共同目標凝聚廣大師生的信念，在學校中形成 自由的學術氛圍、和諧的人際關系、良好的協作機制，共同推進學校事業的不斷發展。

勤奮——“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”優良的學業是辛勤汗水的結晶，突出的成就是踐行拼搏的結果。教師勤奮，知識淵博，方法靈活，桃李滿園，碩果累累；學生勤奮，博學善思，成績優秀，品質超拔。

嚴謹——在平時的工作、學習中嚴謹、細致，不追求時尚、冒進，按照教育規律辦事就能創造奇跡。努力鉆研業務，不斷學習知識，謹循教育規律，提高科研水平，勇于探索、大膽實踐、實事求是、嚴密謹慎、一絲不茍地對待自己的工作，提高教學水平，體現出一種嚴謹的治學態度。

求實——既指為人處世的原則，誠實為真人，踏實做事，老實做人。也指做學問要腳踏實地，不虛偽、不浮夸，逐步探尋知識的真諦。

三、教風內容：嚴謹治學 為人師表

教風解讀：“嚴謹治學、為人師表”的教風從思想上、業務上對全體教師提出了明確要求。學校踐行教師第一的理念，深入了解教師專業發展的需求，引領教師專業發展的正確路徑，幫助教師解決專業發展的困惑，給予教師發展更多的人文關懷，把學校創建成為學習的共同體。長期以來采取了多層次、多樣化、立體式的培訓模式，對教師的管理無論是思想上還是業務上更趨人文化，幫助的多，批評的少；建議的多，規定的少，推動廣大教師自我約束、自我要求，不斷提升師德修養，不斷提高業務水平。

四、學風內容：勤奮好學 團結守紀 學風解讀：教育應該開發人的心智和德行，學校堅持德育為先，不斷完善德育體系，優化德育方法，整合德育資源，進一步提高德育工作的針對性和實效性。深化德育課程改革，近年來分別深入開展了“文明年”“尊重年”“信任年”活動，倡導學生“修己以安人”，修養自己的品德，提高自己的才能，成為一個能夠影響他人、造福社會的人。道德教育是一個自覺、內省、自我體驗的過程，這個過程做好了，學生的學習積極性、自覺性就有了，教學質量自然就會提升。“團結守紀”是對學生思想品德的要求，是“勤奮好學”的基礎，教育學生必須先教做人，再教做學問。

五、采取措施：

1.為了落實“三風一訓”，弘揚學校精神文化，學校將“校訓”鐫刻于校園塑像的基座上，將教風、學風制作成宣傳牌懸掛于綜合樓正門的兩側，并將辦學理念、校風、校徽、校花、校樹等制作成宣傳欄布置于櫥窗中，讓全體師生時時看到，時時教育自己、激勵自己。

2.校訓是全體師生集體信念的體現，也是一所學校的指導思想、教育觀點和教育思想的集中體現。為了落實校訓，學校采取的管理理念是：從制度獎懲、到思想引領、再到文化立校，從而提高教學質量。

制定制度的根本目的不是懲罰人，約束人，而是督促人，激勵人。學校建立了科學合理的機制，如：實施“人心工程”：開展校領導利用節日給每一位教職工送花，評選好媳婦，慰問單身教師、困難教師等活動。實施全員聘任制：學校管理級部，級部管理教師、教師管理學生，責權分明。合理量化工作績效：實行教職工量化考評細則，突出“公平”。強化 過程管理模式：日查、月結、期評，將每一項工作落到實處。這些措施的落實使老師們認識到：靠人的主觀意識創造的公平，常常是自以為是的公平，只有靠機制創造的公平，才是令人信服的真正的公平。從而讓大家感受到教書育人的幸福。

傳統的道德教育說教多，體驗少，學生感到枯燥乏味，效果并不理想，我們借鑒有關的經驗將“說教”變為“體驗，實施八大育人工程：自信工程、愛心工程、體驗育人工程、誠信育人工程、人生設計工程、書香工程、安全自護工程、感恩工程等，走適合學校特色的育人之路，由關注教化到關注行動、關注人本。從而培養學生良好的道德行為，讓他們在內心里認識到學習是自己應該做的事，教師是他們最知心的朋友，為進一步提升教學質量打下了堅實的思想基礎。

學校的管理理念激發了教師有“志“于教育事業，學生有”志“于勤奮學習，從而達到了”潤物無聲“的良好效果。

3.校風是學校精神風貌的具體體現，而班級文化是體現校風的重要組成部分。學校制定了爭創規范化班集體細則，各班根據實際確定了自己的班風及班級奮斗目標，有全班同學共同確定的激勵自我的名言警句，并制成牌匾貼于教室墻上。全體學生每人每年編輯圖書一本，整理自己一年的學習收獲，收到了良好的育人效果。

4.為了形成健康向上的教育教學氛圍，學校鼓勵教師加強學習，提高自身修養，樹立正確的人生觀和價值觀。讓教師了解學校發展規劃，參與學校管理，對學校的發展前景充滿信心；為教師提供公平競爭、平等發展的環境，做到唯才是舉，讓教師對自己的發展前途充滿信心；抓典型、樹榜樣，充分發揮優秀教師的引領、示范、帶動作用，形成愛崗敬業、無私奉獻的團隊精神。引導教師“高調工作、低調做人”，正確處理自己與他人、個人與集體之間的關系，提倡角色換位思考，對己嚴格，待人寬容、諒解，努力做到“和而不同、求同存異”。啟動名師培養工程，通過開展豐富多彩的教學評比活動，提高教師的教學水平。鼓勵教師參加市、區各類教學比賽、論文評比活動，并大力表彰各類獲獎人員。組織學校教學能手、師德標兵、優秀教師、優秀教育工作者評選活動。成立學校名師工作室，選拔科研能力強、教學業務過硬、有豐富帶徒經驗的骨干教師加入。

5.學風是學生在學習過程中應該養成的風氣。學校認真落實生本教育理念，堅持“以學論教，教是為了促進學”的原則，學生是學習的主體，教師成為促進者。科任教師通過“自學起疑——小組答疑——教師質疑——拓展解疑” 四環節教學打造綠色高效課堂教學模式，激勵每一名學生都積極主動地參與到課堂學習中來。這一模式以給予學生充分的自主學習時間為前提，以教師的精心組織、適當指導和合作參與為手段，培養學生勤奮、團結的意識和積極探索的能力。

取得效果：

1.加強制度建設，促進了教風建設。教師是教風的主體，也是學風建設的組織者、引領者。因此，在“三風”建設中加強教風建設尤為重要。加強教風建設，是規范教學環節，提高教育教學質量，辦好學校的保證，也是提升師資隊伍的需要。進一步完善師德師風建設制度。認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》《教師行為“十不準”》《教 師法》等有關法律法規。讓每位教師深深懂得：教書育人、為人師表的內涵。

2.倡導快樂學習，促進了學風建設。學風建設從引導學生樹立正確的人生觀、道德觀入手，弘揚刻苦學習，頑強拼搏的精神。有針對性地對學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習成績不理想，自己不想讀書或家庭原因影響讀書等問題進行疏導，讓學生養成尊師勤學、守紀向上的新風尚，形成正確的世界觀、價值觀、學習觀。

3.推行以人為本管理，促進了校風建設。堅持民主集中制，讓大家暢所欲言，又善于引導和集中大家的意見，最后形成決定，形成心情舒暢，充滿活力的學校管理風尚。

學校愿景：

愿景一：成為區乃至市全面貫徹教育方針的典范，實施素質教育的榜樣。

愿景二：成為骨干教師成長的搖籃，學生成長的精神家園。

愿景三：培養的學生正直善良、艱苦樸素、志向高遠、勤奮好學、思維活躍、善于合作、敢于競爭、主動發展……

愿景四：教師觀念領先、關愛學生、樂于奉獻、嚴謹治學、教學民主、團結協作、敢于創新……

愿景五：領導干部依法治校、公正廉潔、善于學習、作風民主、業務精湛、勇于改革、規范管理、注重實效……

第三篇：經典博山年夜飯（定稿）

經典博山年夜飯

春節即到，年味漸濃。吃年夜飯應該是年俗里最重要的一項活動了。好多家里一進臘月就開始置辦年貨，為的就是做出一頓讓一家老少都能滿意可口的博山年夜飯。

博山年夜飯最經典的菜品莫過于酥鍋、豆腐箱、炸春卷這三樣，做好這三樣你可就是半把刀了。如果你還差點火候，不妨再復習一把這三樣經典菜的做法。博山酥鍋 主料

豬蹄五花肉炸豆腐片海帶白菜藕豬肉皮 輔料

老抽陳醋高度白酒紅糖蔥醬鹽雞精大料花椒八角陳皮

第四篇：工作設想

應聘理由、工作設想

應聘理由：

我是一個樂觀開朗、有責任心、積極向上，對事情積極負責的男生。在部門里，我是負責宿舍查房量化表的，使我的細心和耐心得到很好的鍛煉。

進部門將近一年了，我學到了很多，和部門成員相處融洽，能力也有很大的提升，但是這并不夠，我還需要更好的提高自己。

作為自律部成員之一，我積極配合部門的各項安排，在部門期間，我服從上級的安排，領導能力和組織能力都得到很好的提高。同時我也學會了怎樣為人處世、怎樣忍耐、怎樣細心的處理繁碎的工作事務，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。

我相信我可以勝任自律部副部長一職，也不會辜負老師對我的期望，始終牢記為同學們服務的宗旨。

工作設想：

假如我有幸當選自律部副部長，我將盡職盡責認真開展部門的工作，下面是我對新學期學生會自律部副部的一個簡單的工作計劃：

1、積極協助部長開展工作，當好助手，積極思考，結合自己的想法及工作中的實際經歷，向學生會、團委領導學習管理經驗；

2、做好宿舍管理工作，負責我系各宿舍樓衛生的督促、檢查和評比工作，組織領導樓長、層長、舍長開展各項工作；

3、組織周末和五

一、國慶長假期間的宿舍樓值勤；

4、處理好部門成員之間的關系，調動他們做事的積極性，扎扎實實的開展好每一項活動，讓部門的每一個成員都能得到很好的鍛煉；

5、積極聽取同學們對自律部工作的各種意見，不斷提高工作效率和質量；

6、定期總結工作經驗。

以上六條是我短期內的工作設想，我一定協助部長做好本部門的事，并時常與其它部門多溝通多交流，向他們學習好的做事方法、管理經驗等。我一定會盡我所職，努力把工作做好，不斷的將部門的不足之處加強改進，協調好部門成員之間的關系，團結一切可團結的力量，辦好每一次活動。

第五篇：工作設想

工作設想

1.首先做好協會的招新工作，在開學加大宣傳，爭取更多的會員，以吉他的彈唱吸引更多新生的目光。在部門委員的招新過程中，首先要在會員中大力宣傳，保證量的同時，選擇到適合的委員。在委員的招新過程，注重委員的個人品質，看看是否適合在部門中工作，是否是個認真負責的人，最重要的是是否具有團隊合作意識，這方面我建議分組進行面試，采用無領導小組討論的形式，從旁觀察他們的合作意識。

2.認真地組織好部門的每周的學習交流，特別是我這個沒有基礎的人，要更加認真地去學習，帶動氣氛。我的設想是，會長帶動各部門部長，部長帶動委員，委員帶動會員，形成一個有機的集體。開展集體聚會出游，這個建議一個月可以有一次。

3.在組織活動的過程中，要做到事無大小，安排妥當，分工明確。調動部門成員的積極性，共同地完成組織任務，這對部門之間的聯系會更加緊密。