第一篇：幼兒園大班健康教育目標及實施措施

幼兒園大班運動課程---健康教育目標及實施措施

目標一：促進動作發(fā)展

1、走：聽信號變換方向走；一對一對整齊地走。

2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑；四散追逐跑，躲閃跑；跑、走交替，距離為200---300米。

3、跳躍：雙腳原地縱跳觸物；雙腳立定跳遠；助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。

4、平衡：兩臂側(cè)平舉，單腿站立5---10秒鐘；兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)5圈左右；在有間隔的物體上（磚頭、木塊、硬紙等）上；在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走，走時還可以變換手臂動作，如叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等。

5、投擲：兩人相距2---4米拋接大皮球;肩上揮臂擲遠;肩上揮臂投準（距離3米左右，標靶直徑約60厘米左右）。

6、鉆爬攀登：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物，練習側(cè)滾。

7、基本體操：

（1）輕器械操。（2）隊列隊形練習。口令：向左（右）轉(zhuǎn)；原地踏步；便步走；左（右）轉(zhuǎn)彎走；立定；分隊走措施：

1、通過每天至少一次的運動課，根據(jù)基本動作目標的指導要點，培養(yǎng)幼兒聽口令行動的習慣；利用各種運動游戲來發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能；

2、在日常的晨間、戶外游戲等活動時，通過走梅花樁、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

3、通過使用小剪刀、鉛筆書寫等發(fā)展幼兒的小肌肉。

目標二：養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣

1、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣。

2、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識。

3、了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣。

4、學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。

5、堅持參加體育鍛煉活動，逐步提高對寒冷、炎熱的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

措施：

1、通過平時的生活活動，引導幼兒注意儀表整潔（頭發(fā)、服裝、鞋襪），具有一定的生活自理能力，引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，并放在固定位置。學習系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動。

2、通過故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等，引導幼兒愿意吃各種食物，對食物營養(yǎng)有初步的認識，具有初步自我控制飲食的意識；了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣；學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。

目標三：注意安全保護

1、初步掌握自我保健知道一些自我保護的有關(guān)常識和學習簡單的自救方法。

2、懂得在危險場所、緊急情況下應(yīng)采取的辦法，學會關(guān)心和保護自己。

3、安全使用常用工具、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。

措施：

1、通過講故事、看課件、組織有趣的游戲競賽等活動。使幼兒具有初步的安全意識和自我保護意識。

2、每周進行一次安全教育活動，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

3、日常活動中進行的安全教育，戶外活動時注意安全。

第二篇：幼兒園中班教育目標和措施

中班教育目標和措施

一、前言

經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭，到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙，到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。

二、指導思想

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實綱要精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科學教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

三、具體工作及措施

（一）共同生活

目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

措施：（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力。

措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能。

（2）在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

（3）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、水杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的水杯喝水。

（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

措施：（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進餐欲望。

（2）通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。

（3）通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

目標6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

措施：（1）通過故事、談話等活動了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時漱口。

（2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續(xù)學習飯后漱口，保持口腔清潔。

目標 7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。

措施：（1）通過示范，講解和念順口溜，進一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法

（2）通過故事“兩只小船”初步學習分清左右腳的方法。

（3）通過循序漸進的方法，幫助個別午睡習慣不好的幼兒改掉壞習慣。目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

措施：（1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。

（2）通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

（3）通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結(jié)束時把玩具送回家。目標9： 培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處

措施：（1）通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到，能 扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

（2）通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。目標10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

措施：（1）通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則。

（二）探索世界

目標1：培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。

措施：（1）引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。

（2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。

目標2：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識。

措施：（1）老師利用區(qū)角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣。

（2）利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數(shù)“3”以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，比多少。

（3）利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形（圓形、三角形、正方形）。

（三）表達與表現(xiàn)

目標1：繼續(xù)學聽、學說話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。措施：（1）通過教學活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒

（2）通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。

（2）在各個教學活動中注重個體差異，讓 每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。

（3）在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。

（4）指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

措施：（1）通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。

（2）通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。

目標4：進一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。措施：（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

（2）通過教學活動，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。

（3）美術(shù)活動形式多樣化，紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。

目標5：喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。

措施：（1）通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步了解看書的基本方法。

（2）有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。

（3）能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。

（四）家長工作

目標：

1、加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。

措施：（1）通過家園聯(lián)系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。

（2）定期出好每周的家園聯(lián)系欄，以增進教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。

（3）每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解 幼兒在園的情況。

目標

2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。

措施：（1）通過家長與教師的隨時交流，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。

（2）由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班老師一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。

第三篇：幼兒園健康教育的目標

幼兒園健康教育的目標

（一）幼兒健康教育總目標

1.教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。2.發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強其體質(zhì)；培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、積極參加體育鍛煉的習慣和活潑、開朗、勇敢、克服困難、遵守紀律等良好的心理品質(zhì)。

3.培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好習慣和初步的能力。

（二）幼兒健康教育分類目標 1.生活衛(wèi)生習慣

（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣、睡眠習慣、排泄習慣、盥洗習慣、整理習慣等衛(wèi)生習慣。（2）幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。（3）幫助幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理能力。2．飲食與營養(yǎng)

（1）幫助幼兒認識常見食物的名稱、種類及其特點，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)。（2）幫助幼兒學會用餐方法，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。

（3）幫助幼兒了解膳食均衡的簡單知識及其意義，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物的良好習慣。3．人體認識與保護

（1）幫助幼兒認識身體的主要器官，并了解其主要功能。

（2）幫助幼兒獲得預防常見病的簡單知識，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛、樂于接受預防接種和疾病的態(tài)度及行為。

（3）幫助幼兒學習如何保護身體主要器官的最基本的方法。（4）幫助幼兒學習如何保護身體主要器官的最基本的方法。4．身體基本活動技能

（1）練習和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

（2）幫助幼兒掌握參加體育運動是必需的最基本的技能和知識。

（3）培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、寬容謙讓、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

（4）滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，逐步培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和參加鍛煉的習慣。

5．基本體操練習

（1）促進幼兒身體機能全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，以利于幼兒長成勻稱的體型。

（2）教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化額簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

（3）讓幼兒堅持每天做操，培養(yǎng)幼兒在冬夏季節(jié)不怕寒冷與炎熱的意志品質(zhì)，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力。

（4）培養(yǎng)幼兒在體操活動中做到協(xié)同一致、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)，增強集體觀念。（5）滿足幼兒表現(xiàn)、模仿、審美等多種需要，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。6．發(fā)展身體素質(zhì)練習

（1）提高幼兒平衡、協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能。

（2）幫助幼兒掌握身體素質(zhì)練習必需的知識和技能，教會幼兒利用各類體育器械、器材進行身體素質(zhì)練習的方法。

（3）培養(yǎng)幼兒獨立地選擇運動器材，創(chuàng)造性地利用器材進行身體鍛煉的能力，發(fā)展幼兒活動的自主性、積極性和創(chuàng)造性；培養(yǎng)幼兒謙讓合作、愛護運動器材的良好品質(zhì)。（4）滿足幼兒身體活動、娛樂、表現(xiàn)、自主、獨立等多種需要，有效地激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。7．保護自身安全

（1）幫助幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用等方面的安全常識和注意事項。

（2）幫助幼兒認識遵守交通規(guī)則的意義。

（3）幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故（尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺風等）的常識，懂得要及時避開危險場所。

（4）幫助幼兒了解體育活動中的安全常識。

（三）幼兒健康教育的階段目標 1． 小班

（1）使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

（2）讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

（3）引導幼兒認識身體外部器官，知道其名稱；培養(yǎng)幼兒樂于接受疾病預防與治療的態(tài)度。

（4）是幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

（5）教會幼兒上體正直、雙腳交替自然地走和跑。（6）能向指定方向走和跑。（7）走、跑交替100米左右。

（8）能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。（9）能一個跟著一個走，走成一個大圓。（10）能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘。（11）能較輕松地雙腳交替跳著走。

（12）能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。（13）能從25厘米高處自然地跳下。（14）能單手自然地將沙包投向前方。（15）能雙手用力將球向前、上、后方拋。

（16）能在寬25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。（17）能手、膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。

（18）能在65~70厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去。（19）能在攀登架上爬上爬下或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一側(cè)（必要時教師可以幫助）。（20）初步學會聽各種口令和信號并做出相應(yīng)動作。（21）能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。（22）會玩滑梯、轉(zhuǎn)椅、蕩船等大型體育活動器械。（23）會騎小三輪自行車，會推、拉獨輪小車。

（24）會滾球、傳球、接球和原地拍皮球，并利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進行體育活動。

（25）初步掌握有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則，團結(jié)合作，愛護公物。（26）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。（27）指導幼兒合作收拾某些小型體育器材。2． 中班

（1）學習穿脫衣服、整理衣服；學習整理玩具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。

（2）幫助幼兒進一步認識各類常見食物，包括：奶類、谷類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類、水果類、豆類以及其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，知道其名稱及作用；在進一步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物的同時，教育幼兒喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康；教育幼兒少吃冷飲多喝水；進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。

（3）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；是幼兒獲得預防接種的重要性，逐步形成樂于接受疾病預防和治療的態(tài)度及行為；在成人的幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法；讓幼兒懂得快樂有益于健康。

（4）幫助幼兒了解乘公共汽車、乘船、過橋以及用藥等方面的安全常識；學習避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。

（5）能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。（6）能聽信號變速走、變速跑。（7）能走、跑交替200米左右。

（8）能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。（9）能聽信號切斷分隊走，一路縱隊跑。（10）能步行1.5公里，連續(xù)跑約1分鐘。

（11）能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。（12）能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進跳。（13）能立定跳遠，跳距不少于30厘米。

（14）能雙腳站立由高30厘米處往下跳，落地輕。（15）能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米。（16）能肩上揮臂投擲小沙包、指標等物。

（17）能自拋自接低（高）球，能兩人近距離互拋互接大球。（18）能原地自轉(zhuǎn)3圈不跌倒，能閉目向前走10步。（19）能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走。（20）能手、腳著地（墊）屈膝向前爬。

（21）能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。

（22）能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下鉆進鉆出。（23）能團身滾。

（24）能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應(yīng)的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。

（25）能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（26）會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械。（27）會騎小三輪車、帶輔輪小自行車等。

（28）會左右手拍球，能一次連續(xù)拍球50次以上，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料（如易拉罐、可樂瓶、報紙等）開展小型多樣的體育游戲。

（29）具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。

（30）掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則。

（31）懂得在生活中互助合作、團結(jié)友愛、遵守規(guī)則、愛護公物，具有一定的集體意識。（32）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。（33）培養(yǎng)幼兒及時收拾小型體育器材的能力。3． 大班

（1）保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

（2）指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要各種營養(yǎng)；在幼兒已經(jīng)認識和了解各類食物的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解只有樣樣食物都愛吃才能長的高長強壯；讓幼兒知道有些食品不宜吃，有些食品不能多吃，否則會影響身體健康。

（3）幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法；讓幼兒了解預防齲齒及換牙的有關(guān)知識。

（4）讓幼兒認識有關(guān)安全標志，學習主要遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

（5）能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑。（6）能走、跑交替進行300米。（7）能快跑30米。

（8）能步行2公里，連續(xù)跑1分鐘。（9）能聽信號左右分隊走。

（10）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖25厘米左右）。（11）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（12）能雙腳站立由高35厘米處往下跳，落地較穩(wěn)。

（13）會助跑跨跳，跳距不少于50厘米，會助跑跳遠，跳距不少于40厘米。

（14）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米、寬15厘米的障礙。

（15）能單手將沙包等擲過約4米外，并會肩上揮臂投準靶心（距離約3米，標靶直徑不少于60厘米）。

（16）能兩人相距2~4米拋接大球。

（17）能雙臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈，能雙臂側(cè)平舉單腳站立時間不少于5分鐘。（18）能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作（叉腰、平舉、上舉等）走。（19）能手腳交替熟練地在攀登架和脅木上爬上爬下。（20）能側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的拱形門。

（21）能在單杠、橫杠上做短暫的懸垂動作，在攀登繩（棒）上爬上約1.5米。（22）能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。

（23）能聽口令和信號做出相應(yīng)動作，能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。（24）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。（25）會玩滑梯、低單杠、秋千、腳蹬車等大型體育活動器械。（26）會踩高翹、跳繩（50次以上）、跳皮筋。

（27）會運球、接球、用腳踢（帶）球，會用各種球、繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎等物體進行各種身體活動和身體鍛煉。

（28）全面掌握有關(guān)幼兒體育活動的知識和技能。

（29）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護公物，有較強的集體觀念。

（30）不怕困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅。

（31）熱愛體育活動，有積極參加體育活動的習慣，對體育活動有濃厚的興趣。（32）能獨立或合作收拾各種小型體育器材。

第四篇：幼兒園大班健康教育工作計劃

幼兒園大班健康教育工作計劃范文

幼兒園大班健康教育工作計劃范文一

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：

一、生活、衛(wèi)生習慣

1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

幼兒園大班健康教育工作計劃范文二

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、幼兒健康體檢率達100%。

5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體措施

1、加強健康教育工作。

（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。

（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定及學期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。

（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

5、幼兒健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

幼兒園大班健康教育工作計劃范文三

幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。

保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。

一、上學期發(fā)展情況

上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。

二、教師的消毒預防工作和保育工作

1、每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。

6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。

7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。

8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

三、幼兒健康目標

1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。

4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學習穿、脫衣服的方法。

7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

9、學習簡單的模仿動作。

第五篇：幼兒園大班健康教育工作計劃

幼兒園大班健康教育工作計劃1

一、學情分析

我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男孩28名，女孩20名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪......

幼兒園大班健康教育計劃書樣本

一、體能方面

1．能運用各項基本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2．體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等......

幼兒園大班健康教育工作計劃2

(一)規(guī)范鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。

(二)積極預防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

(三)保證幼兒食品安全

工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

(四)做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

(五)開展知識宣傳欄。

每學期開展健康快車、知識宣傳欄，把每個季節(jié)常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動，幼兒期間的飲食等育兒知識。

除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。

(六)開展吸煙有害健康宣傳活動

結(jié)合5月31日，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。

幼兒園大班健康教育工作計劃3

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作》、《病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識知曉率達100%。

4、幼兒健康率達100%。

5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體

1、加強健康教育工作。

(1)上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。

(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定及學期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門，以便及時調(diào)查處理。

5、幼兒健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

幼兒園大班健康教育工作計劃4

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下計劃：

（一）、總目標：

1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

（二）、具體措施：

1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

（三）、逐月目標：

二月、三月：

1、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、進行球的各種玩法。

四月：

1、學習助跑跨跳。

2、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

五月：

練習側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

六月：

1、學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習立定跳遠的動作。

3、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

（四）、課程安排：

詳見各主題安排。

心理健康

心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時的心理健康，也會影響一生的`幸福和成就。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成。因此，本學期我們在加強幼兒身體鍛煉的同時，注重幼兒心理健康的教育

總目標：心理健康是適應(yīng)社會環(huán)境的要求，心理健康的孩子應(yīng)該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅強，敢于維護自己的正當利益，我們將從以下五個方面來培養(yǎng)：

二、三月：

1、培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

四月：

培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。

五月：

培養(yǎng)幼兒自信心。

六月：

培養(yǎng)幼兒的獨立性。