第一篇：平南初中優(yōu)秀教師徐東風(fēng)在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言稿

平南初中優(yōu)秀教師徐東風(fēng)

在平南鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言材料

在金色的九月，在收獲的季節(jié)里，我們迎來了第25個教師節(jié)。借此機會，我首先祝各位人民教師節(jié)日快樂，身體健康，同時，我也代表平南初中的師生向鎮(zhèn)

政府各位領(lǐng)導(dǎo)對平南教育的關(guān)心和支持表示最誠摯的敬意。作為學(xué)校年輕教育工

作者的一員，能代表學(xué)校的教育管理人員在教師節(jié)慶祝大會上發(fā)言，匯報我的工

作，表達(dá)我的心聲和對未來的憧憬，我感到非常榮幸。

回顧過去的工作，忙忙碌碌，兢兢業(yè)業(yè)，多少風(fēng)雨多少汗水編織成美麗的花

環(huán)。下面我將我們的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報，不足之處，請大家批評指正。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，要求教師做到的，我們先做到，為了加

強英語、語文等學(xué)科的背誦、我校在早自習(xí)前加了半小時早讀，我們班子成員提

前40分鐘到教學(xué)區(qū)督促、組織學(xué)生進行早讀。為了更好的端正教風(fēng)，學(xué)校做了

細(xì)致而深入的工作，教師大會統(tǒng)一安排布置，會后與兼職人員，骨干教師及班主

任展開一對一談心活動，與教師簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，教師隊伍形成幫、扶、趕、超的工作競爭局面，同時建立了一套科學(xué)合理的激勵制度，以重獎輕罰為原則，特別對在中考、區(qū)調(diào)研考試中取得優(yōu)秀成績的教師加大獎勵力度，讓老師感到干

多干少不一樣，干好干壞不一樣，通過以上的工作措施，教師的工作積極性得到

很大的提升，教風(fēng)更加井然有序。

學(xué)校非常重視教研工作，管理人員帶頭深入教學(xué)一線聽課，每人一學(xué)期聽課

在40節(jié)以上，即聽即評，客觀公正的指出教學(xué)過程中的優(yōu)點和缺點，提高了教

師教學(xué)水平，而且教研組每周開展一次教研活動，教師在活動中相互學(xué)習(xí)，相互

提高，通過教改促教研，依靠教研促質(zhì)量，在上一學(xué)期的各類競賽活動中，我校

師生取得優(yōu)異成績，七年級全區(qū)英語競賽中10人獲獎，九年級全國物

理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競賽獲獎學(xué)生達(dá)到7人次，其中1個省級二等獎、1個省級三等獎。

教師立足課堂，向45分鐘課堂要質(zhì)量，同時，發(fā)揚“三苦精神”許多教師犧

牲休息時間，對學(xué)生進行有針對性的課外輔導(dǎo)。課余時間在辦公室、教師宿舍門

口老師耐心輔導(dǎo)學(xué)生的情景，已是我校一道靚麗的風(fēng)景。冰凍三尺非一日之寒，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一學(xué)期的努力奮斗，我校09年中考排名上升六個名次，七年級調(diào)研考試全區(qū)名列第七。

學(xué)校在注重教學(xué)成績的同時，狠抓對學(xué)生的思想教育工作。把育人始終放在學(xué)校工作的首要位置，學(xué)校每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長大會，加強學(xué)校與家長的交流，形成學(xué)校教育和家庭教育的合力，學(xué)校定期召開法制報告會，把預(yù)防青

少年違法犯罪，保證學(xué)生畢業(yè)后做一名合格的公民列為德育工作的重要內(nèi)容。我校還非常重視學(xué)生的文明禮儀教育，在校要求學(xué)生舉止文明，語言文明，穿戴整

潔大方，通過班會課，思想品德課及其他課堂滲透開展感恩教育，文明習(xí)慣的養(yǎng)

成教育，培養(yǎng)責(zé)任意識，競爭意識。

學(xué)校嚴(yán)格按照“兩免一補”政策的執(zhí)行程序，對每一名學(xué)生發(fā)放了免費教科

書，足額發(fā)放了貧困家庭住宿生補助費，把黨和國家的溫暖關(guān)懷送進千家萬戶，堅決執(zhí)行并落實了這項惠民政策。

以上是我們工作的點滴，還有許多已經(jīng)做了和打算要做的工作，因為時間原因和本人水平有限，不能給各位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報。作為一名普通的教育管理工作者，我的力量是微弱的，但是，如果更多的老師從我的工作中得到啟發(fā)，更多的學(xué)生從我的工作中得到力量和智慧，把為大家服務(wù)當(dāng)做一種本能，哪怕受益只有一個老師或一名學(xué)生，那么，這種職業(yè)的幸福感也會讓我快樂很長時間。

在這里，我要衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事給予我的關(guān)心和支持，讓我在平凡的崗位上盡情發(fā)揮自己的才能，在今后的工作中我會更加努力，爭取在將來的工作中取得更大的成績。

最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，祝愿我們平南的教育發(fā)展更上一層樓。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第二篇：教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師發(fā)言稿（范文）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

下午好！我是來自XXX中學(xué)的一名英語教師，我叫XXX。有幸被評為xxx市“四有教師”，我感到無比光榮和自豪。榮譽是最豐厚的獎賞，是最誠摯的激勵，也是最深沉的鞭策。前幾天，陳寶生部長說“教師應(yīng)當(dāng)成為最受尊敬、最受羨慕的職業(yè)”，此刻我正享受其中，真誠感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的認(rèn)可！（致意，停頓）

“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”，這二十字的箴言想必在座所有教師都和我一樣引以為據(jù)時刻自省。面對從事了十六年的工作，我卻從未出現(xiàn)過職業(yè)倦怠，無論身體多么疲憊，我的精神永遠(yuǎn)飽受滋養(yǎng)。這份動力源于我對教育事業(yè)的拳拳赤子心，更源于xxx中學(xué)“愛與責(zé)任”的教育理念。

“以愛育愛、以責(zé)育責(zé)”是xxx中學(xué)“xxxxxx”校園文化的核心內(nèi)涵，培養(yǎng)有愛心和責(zé)任心的孩子是我們的不懈追求。我始終在教育教學(xué)中踐行這一理念。記得班上有個孩子老是遲到，后來了解到他的父母都是聾啞人，家庭特別困難，早上不能提醒他早起，我就給這個孩子買了一個鬧鐘送給他，不用說教，這個孩子就再也不遲到了。等他上了高中，我每學(xué)期給都會給他添置衣服和學(xué)習(xí)用品，這件事一做就是3年。孩子考上大學(xué)我又幫忙解決了部分學(xué)費，直到他能自食其力。現(xiàn)在，孩子在外地讀研究生，只要回烏魯木齊，都會來看我，我想這對每一位老師來說，都是最幸福的時刻。“我愛我所教過的每一個學(xué)生”。

潤心大愛無聲，身教勝于言傳。要培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者，必要做社會主義可靠的傳播者。習(xí)總書記提出廣大教師要始終同黨和人民站在一起，作為一名新疆教師，我們更要敢做時代前鋒。我們要有與新疆相匹配的格局和境界，要有與當(dāng)前形勢相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，胸懷大局，牢記使命，全力守好教育陣地，為祖國培養(yǎng)出能夠肩負(fù)守土重責(zé)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時代新人！（激昂！停頓）

各位同仁，在教師節(jié)來臨之際，祝愿所有老師都能成為天底下最幸福的人！

再次感謝大家！（鞠躬）

第三篇：在鄉(xiāng)教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會上的發(fā)言稿

文章標(biāo)題：在鄉(xiāng)教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會上的發(fā)言稿

在秋高氣爽的美好時節(jié)，我們迎來了第二十個教師節(jié)。今天，大家在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首

先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向全鄉(xiāng)200多名教育工作者致以節(jié)日的問候！向曾經(jīng)為韓坊鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意！向關(guān)心支持韓坊鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝！

近年來，我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績，“普九”工作進展順利，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進展；義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大；教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；以治理中小學(xué)亂收費為重點的糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作取得顯著成效；素質(zhì)教育全面推進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為國家和社會培養(yǎng)和造就了一批棟梁之才，為韓坊的經(jīng)濟騰飛和社會全面進步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。這些成績是在教育戰(zhàn)線全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績而驕傲，我為我們韓坊有這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍而自豪。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會議上，受到表彰的25名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻(xiàn)的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學(xué)、實績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌！

國運興衰，系于教育。在今年召開的我鄉(xiāng)的第十四屆人代會第三次會議上，我們確定了“圍繞農(nóng)民增收、財政增長、社會穩(wěn)定這一目標(biāo)，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化三大進程，進一步發(fā)展壯大煙、椒、果、茹四大產(chǎn)業(yè)”的“1345”戰(zhàn)略構(gòu)想。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實，歸根到底要靠大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全鄉(xiāng)人民群眾的文化、科技素質(zhì)。面對新的形勢、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力加強教師隊伍建設(shè)，不斷推進教育改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。借此機會，我講三點意見：

第一，要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平

教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進程。新形勢下的經(jīng)濟競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠(yuǎn)看，一個地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。我們韓坊是贛縣的人口大鄉(xiāng)、經(jīng)濟強鄉(xiāng)，財政收連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前二位，在全縣乃至全市都有一定的知名度。但我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距。要使我鄉(xiāng)教育水平與我鄉(xiāng)的人口總量、經(jīng)濟實力、知名度相稱，就必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，振興韓坊教育事業(yè)，努力把韓坊打造成為名師輩出、人才輩出的教育大鄉(xiāng)、教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。首先要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。一個有責(zé)任的黨委政府、一個頭腦清醒的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。我們韓坊的各屆班子歷來十分重視教育工作，新一屆鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，繼引進外資興建紅星盧偉強學(xué)校后，今年我們又下大力氣，多方籌資新建了小坌小學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)籃球場，引進外資興建韓坊中學(xué)學(xué)生公寓。總之，新一屆黨政班子將一如既往把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，千方百計增加教育投入，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進教育信息化，進一步完善學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，促進我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。要創(chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進辦學(xué)體制改革，在不斷加大財政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵支持社會力量對教育進行投資。三是加大優(yōu)秀優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。一位名師往往能帶出一大批好學(xué)生，一位好校長往往能帶出一個好學(xué)校。要把培養(yǎng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)作為一件大事，通過人

第四篇：教師節(jié)表彰大會上的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬于我們自己的第29個教師節(jié)，能在這樣一個特別的日子里代表高一年級優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向奉獻(xiàn)于我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節(jié)日快樂，幸福常在”。

作為學(xué)校的“元老”，我目睹了學(xué)校的起步和發(fā)展，特別是這幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)和潘校長的帶領(lǐng)下，以及各位校級領(lǐng)導(dǎo)的付出，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌，首先創(chuàng)造了升學(xué)率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長為代表的我們?nèi)w教職工的共同努力，我們的學(xué)校才會有今天的進步與成績。

今天，能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優(yōu)秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業(yè)班學(xué)生努力的結(jié)果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。

7年前，告別了夢幻般的學(xué)生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年后高考的壓力，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業(yè)，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風(fēng)吹雨打”，為的是默默追求學(xué)生和我們自己心中的夢。

今天，我們在這里慶祝我們的節(jié)日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學(xué)校處在這被學(xué)生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。從06年建校到現(xiàn)在，我們很大一部分老師來到這個學(xué)校晃眼已7年有余，這些年來，我們大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什么時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋對教育事業(yè)的忠誠。

可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻(xiàn)的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學(xué)的路在腳下延伸，而我們背負(fù)著教育給予我們的神圣使命，一步一個腳印、慢慢的前行！在上周的備課組會議上，我們的備課組長張發(fā)揚老師還說“他給自己的定位是高考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績不是有點好而是很好，張老師教書20余載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠(yuǎn)了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應(yīng)該一如既往，絕不退縮。因為等風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業(yè)，離不開這個職業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我們每次面對孩子們時，我們會感到神圣與自豪，因為我們從事著綠葉的事業(yè)，為我們擁有今天這個特殊的節(jié)日而感到光榮和自豪！

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！

謝謝大家！

高一年級組 沈XX

20XX年9月5日

第五篇：優(yōu)秀教師在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家(上午、下午)好!

伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xx教育集團xx學(xué)校的一名xx教師，我叫xx。

首先請允許我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲---節(jié)日快樂!

此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無比激動。激動之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說：在我們xx教育界，在我們xx教育集團，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一個細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。

我是xx第三代，土生土長的xx娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對xx獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護。正是有了xx第一代、第二代的無私奉獻(xiàn)，才有了今天xx社會和經(jīng)濟的繁榮及祖國西部邊陲的安定……而我，一個xx第三代，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護xx、守護xx。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報考了xx特崗考試，xx年，我光榮的成為一名xx老師。像父輩們那樣默默扎根在團場，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代xx人，去實現(xiàn)自己的人生價值!

教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是未來。

作為一名教師，我們是幸福的!這種幸福感來自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級領(lǐng)導(dǎo)對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首xx年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香!

記得第一次登上講臺，我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常，面對三年級童真而又調(diào)皮孩子們我完成沒有駕馭課堂的能力，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助，她沒有批評我，而是一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地指出了我的問題，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上，我漸漸地體會到教學(xué)并不是想象中的那么簡單、輕松、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。

xx年，我有幸參加了自治區(qū)英語現(xiàn)場授課大賽。對于初出茅廬的我而言，無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強大的學(xué)科團隊力量：從教材的重難點把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，到講課時的每一個字，一句話，一個動作，甚至每一個表情，都凝聚了學(xué)校英語團隊老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明;陪我挨過了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎的好成績。耀眼的榮譽證書和獎杯背后，是我xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和xx組團隊強大的支撐和無私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。

作為一名教師，我們是幸運的!xx教育集團化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強校的種子將扎根在xx廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的xx教育圖景正徐徐展開。集團化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團定期組織各校區(qū)進行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢學(xué)校和弱勢學(xué)校搭建一個資源共享和交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長的更迅速。我今天能獲得“xxx”的榮譽，就是給集團化辦學(xué)交上的一份合格答卷。

集團化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的xx小學(xué)，xx%的學(xué)生是進城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過知識改變自己的命運。集團化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團場孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件;集團內(nèi)教師的交流，讓我們這些團場孩子也有了聆聽名師授課的機會。我們相信，隨著集團化辦學(xué)模式的不斷推進，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負(fù)。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上xx愛上xx這片熱土，等他們長大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到xx、回到xx，為xx的建設(shè)為xx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，就是對集團化辦學(xué)最大的回饋。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。xx教育騰飛，我們責(zé)無旁貸;xx愛灑桃李，我們無怨無悔!最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!