第一篇：2010--2011學(xué)年小三班第二學(xué)期班務(wù)計劃

2010--2011學(xué)年小三班第二學(xué)期班務(wù)計劃

2011-03-11 15:56:54|分類：|標(biāo)簽：|字號大中小 訂閱

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有35名幼兒，其中有10名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，老生的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。老生都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生的情緒還不穩(wěn)定，每天來園會哭，中午睡覺會喊“媽媽來接我”。個別幼兒不肯自己動手吃飯。老師開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助喂一些小朋友進餐。我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指。小班的幼兒年齡小，各方面的能力相

對來說比較弱，但是我堅信經(jīng)過一兩個月時間的教育幫助，幼兒各方面的本領(lǐng)會有進步的。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操

作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會剛?cè)雸@的幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日

常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通以及電話家訪，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每周主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫好家訪記錄，以便了解幼兒的成長進步。

4、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：

二月份

1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

4、教幼兒早操

三月份

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

2、繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練

3、開展“好久不見”的主題活動

4、準(zhǔn)備慶祝“六一”節(jié)目的資料

四月份

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

3、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

4、排練“六一”節(jié)目

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、加強排練“六一”節(jié)目

3、開展“健康寶寶”主題活動

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒發(fā)展評估。

3、收集資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。

第二篇：小三班班務(wù)計劃

小三班班務(wù)工作計劃

（2014—2015學(xué)第二學(xué)期）

新年過去了，我們迎來了小三班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣現(xiàn)象，情緒還不大穩(wěn)定。原來的幼兒經(jīng)過一學(xué)期校園生活和學(xué)習(xí)之后有了很多進步，每位幼兒都愿意上學(xué)，同時能積極參與教師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

一、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在問題，本學(xué)期的主題目標(biāo)是：在上學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

二、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

四、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

清遠市清城區(qū)橋北實驗幼兒園

2015年3月16日

第三篇：小三班班務(wù)計劃[模版]

小三班班務(wù)計劃

一、班級 情況分析：

本班幼兒共有36人，男生17人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。其中有一位是特殊兒童，雖然他的智了力低于正常孩子，各方面能力都不如其他孩子，老師要付出更多的艱辛，但我們還是會本著教師的職能，對他一視同仁。在與跟家長的交流,溝通時了解到：其中有2/3的幼兒之前去過幼兒園，所以對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備。大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系，家長一味地幫孩子做這做那，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。為了使這些孩子盡情穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們和保育員齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力放在工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學(xué)方面

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。教育方面。針對小班幼兒的心理情況，我開展了主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒問主，提前備課，運用多重教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，做到主題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、保育工作方面

一切保育工作的出發(fā)點以幼兒為重，并制定符合兒童年齡特點的作息時間，建立簡單、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)。由于小班幼兒年齡小，自理能力較差，所以在這段時間培養(yǎng)幼兒各項生活、衛(wèi)生習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。如：（1）在教師的幫助下，學(xué)會飯前洗手。學(xué)會使用手巾。認(rèn)真洗手不玩水；（2）會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性；

（3）安靜就寢，在教師的幫助下，有次序地穿、脫外套、鞋子。學(xué)習(xí)簡單的整理自己的床鋪；（4）愛護五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔；（5）知道不亂拿他人的物品和玩具，也不使用他人的物品。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。加強幼兒保健衛(wèi)生，管理好午睡，預(yù)防幼兒常見病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌的滋生。還有保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，并注意控制活動量。及時為幼兒增減衣服，出汗時我們會及時用干毛巾擦干，讓幼兒學(xué)會按規(guī)則行動。做好衛(wèi)生保健、消毒工作，每天在離園后用紫外線燈消毒。把安全放在首位，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒在園的安全。嚴(yán)格執(zhí)行保育一日工作流程。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)與具體措施

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、穩(wěn)定。

2、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐，站，立的正確姿勢。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中用電、火、車輛等不安全因素。

5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、攀、爬等動作。

具體措施：

理解幼兒的入園焦慮，既允許他們表露自己的真實情感，又要鼓勵他們對情緒的控制和痛苦的忍耐.密切關(guān)注幼兒的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心和了解情緒不安的幼兒，及時安慰幼兒，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并吸引他們參加有趣的游戲及體育活動。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。

2、聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，表達別人的問題，表達自己的愿望和需要。

4、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等。初步了解其大概內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

具體措施：

創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展的良好環(huán)境，充分調(diào)動孩子們進行語言交往的積極性。在日常生活的游戲活動中，引導(dǎo)幼兒注意聽別人說話，并樂于用語言表達自己的想法，學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自己的行為，要多與幼兒交談，耐心回答幼兒提問，并對幼兒正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。

社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、觀察周圍生活環(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。具體措施：

重視幼兒社會交往能力和生活自理能力的訓(xùn)練，給孩子一個自由寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的區(qū)域角如：娃娃家，孩子們通過角色的分配，同伴間的交往，無意中鍛煉了幼兒的交往能力。同時還創(chuàng)設(shè)自助、自查的物質(zhì)條件來鍛練幼兒的自理能力，如：毛巾架、茶杯架，孩子們自己動手拿毛巾、放杯子，鍛煉幼兒的動手能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，孩子能做的事，盡量鼓勵、指導(dǎo)和幫助孩子去做。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

3、喜歡操作、擺弄、嘗試、提問和表達自己的所見所聞等。

4、親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

具體措施：

科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在日常的活動中盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，在孩子們探究的過程中，我們老師也會做個很好的“引導(dǎo)者”，并引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探究的樂趣。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、塔、剪、貼......技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動、喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。

5、學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

具體措施：

在活動中，我會盡量多提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感和想法，尊重每個幼兒的創(chuàng)造。對藝術(shù)有天賦的幼兒我也會針對他們的特長發(fā)展孩子的藝術(shù)潛能。在美術(shù)教學(xué)中，對優(yōu)秀作品的欣賞是相當(dāng)重要的，因為通過欣賞，孩子們可以積累相關(guān)經(jīng)驗，從而激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。所以，平時我會收集相關(guān)的圖片，資料供幼兒欣賞。

五、家長工作

如何做好家長工作，讓家長也成為幼兒園的一員，也是我們老師的重要責(zé)任，家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，“家園聯(lián)系”是我們溝通的一個橋梁，我會定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教育孩子的方法，充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

利用來園與離園時間與家長交換各自意見和見解，有事進行隨訪及電話聯(lián)系進行個別交流。還利用家長會與家長開放日，進一步讓家長了解幼兒在園的一些情況，更好地做好家園一致。

第四篇：小三班下學(xué)期班務(wù)計劃

焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學(xué)

第二學(xué)期小三班班務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

二、班級情況分析

本學(xué)期我班共有32名幼兒，男孩16名，女孩16名，其中有7名幼兒這學(xué)期剛進入幼兒園。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，雖然我們在新學(xué)習(xí)開始前進行過小班幼兒培訓(xùn)，但是有部分家長還是不重視，以至于孩子會出現(xiàn)：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜進步。

三、教育教學(xué)工作

1.根據(jù)教育工作計劃、周計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每堂課有教具，課程有新意，幼兒容易接受，并達到教育目標(biāo)。

2.本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3.精心設(shè)計布置適合小班年齡的區(qū)域活動，本學(xué)期我們計劃開設(shè)美工、科學(xué)、建構(gòu)、讀書、表演、娃娃家等六個區(qū)域。利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

四、常規(guī)培養(yǎng)

建立良好的班級一日常規(guī)。重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

五、安全工作

— 2 — 小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1．每天做好晨午檢工作，檢查孩子入園是否帶有危險物品，如有身體不適及時和家長聯(lián)系。

2．每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。3．嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4．各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

5.夏天到了，我們要做好防溺水的工作，教育幼兒自己不要到有水很深的地方玩耍。

六、家園聯(lián)系

1．新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。飛信、家長QQ群、微家園等平臺中做好和家長的溝通工作。

2．召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3.向家長宣傳，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、開放日等活動等。

七、工作安排 三月份

— 3 —(1)幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。(3)積極制定各類班級工作計劃。(4)召開家委會。四月份

(1)認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。(2)開展家長會及親子手工制作

(3)認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。(4)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。五月份

(1)做好春夏季加強性消毒工作。(2)積極為慶祝六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備。(3)組織幼兒參加幼兒園的防地震演練。(4)做好幼兒征訂園服的工作。六月份

(1)慶“六一”藝術(shù)展示活動。

(2)開展家長開放日和職業(yè)愿者活動。

七月份

(1)班級財產(chǎn)清理工作。(2)做好班級工作總結(jié)。

2016年3月1日

第五篇：小三班班務(wù)計劃

淮安市實驗小學(xué)幼兒園

小三班班務(wù)計劃

2012--2013第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，遵循小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活。以《3---6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力培養(yǎng)幼兒活潑開朗、樂于交往、善講、樂講等良好品質(zhì)的形成。始終以謙和的教養(yǎng)態(tài)度、專業(yè)的言行舉止、平實的工作作風(fēng)贏得孩子的喜愛、家長的信賴。

二、工作目標(biāo)：

1．牢記安全工作，確保每個在園幼兒的安全。

2．做好新生的入園關(guān)，穩(wěn)定幼兒情緒，能喜歡上幼兒園。

3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4．開展豐富多彩的游戲活動，確保每天的游戲、戶外、體育活動時間。

5．認(rèn)真開展主題活動，創(chuàng)設(shè)主題墻，注重環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響。

6．加強家園的聯(lián)系，做好家長工作，取得家長的支持和配合。

三、具體措施：

（一）有目的、有計劃地組織幼兒游戲、教學(xué)活動

對小班幼兒來說游戲是幼兒的基本活動。本學(xué)期，我們將扎實地開展游戲活動，讓幼兒在游戲中玩中樂、樂中學(xué)。一方面提供豐富的游戲材料、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)域。如：我愛我家，小小醫(yī)院，寶貝大師，悠優(yōu)堂，萬達餐館等，并做到定期更換以激發(fā)幼兒游戲興趣。用圖夾文的形式制定簡單的游戲規(guī)則，讓幼兒自已看圖就能了解游戲規(guī)則，以便養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。在游戲中充分尊重幼兒，讓他們自主游戲，發(fā)展孩子們與他人交往的能力。另一方面保證幼兒游戲時間，做到每周固定的游戲時間和自由游戲相結(jié)合。游戲中教師加強有效的指導(dǎo)，促使幼兒在游戲中提高語言表達能力、動手能力及交往能力。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教學(xué)目標(biāo)，我們將認(rèn)真開展好每一個主題活動，組織好每個教學(xué)活動，做到課前有準(zhǔn)備，（根據(jù)本班的實際情況分析教學(xué)活動的重難點、教具和幼兒必要的操作材料），以直觀形象的教具，靈活的教學(xué)方法調(diào)

動幼兒積極地參與到活動中來，并關(guān)注他們在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。課后要及時反思自己教學(xué)活動的成于敗，提高自己的教學(xué)水平。每個月底三位老師在一起總結(jié)班級中存在的不足（幼兒的生活、常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等），并及時采取措施，解決問題。真正做到“細(xì)”和“實”。

（二）常規(guī)工作——幼兒的養(yǎng)成教育

1、在幼兒入園后我們將對幼兒進行一日生活常規(guī)的教育工作，如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還將教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，告訴他：自己的事情自己做；因此我們制定了月常規(guī)重點：

（1）9月份入廁、飲水、洗手

（2）10月份進餐、安靜的午睡

（3）11月份學(xué)習(xí)穿脫衣服

（4）12月份正確的坐姿

我們將通過開展“我最棒”的競賽活動，每周五下午進行一次總結(jié)，對照幼兒的表現(xiàn)進行評星。

（三）結(jié)合體育特色，探索小空間體育活動開展形式。通過制作符合小班幼兒年齡特點的小型體育器械玩具，為活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到鍛煉。保證每天2小時的戶外活動時間，合理安排活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。

（四）家園配合，共同促進幼兒成長。

1.每周確立3-4名家長為交流重點，并用家校通、QQ群、班級博客等形式與家長溝通，及時向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2．以家園櫥窗、班級博客等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

3.通過召開家長會，半日活動，親子活動等向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家

長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

四、月計劃安排（參照小班級部計劃）

汪妍

單婷婷

陳雪琴