第一篇：花莊中學(xué)促進(jìn)教育質(zhì)量均衡檢查制度

花莊中學(xué)促進(jìn)教育質(zhì)量均衡檢查制度

為了促進(jìn)學(xué)校各年級、各班教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展，特制定本制度。

一、工作要求

(一)教師工作要求

1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

2、按照課標(biāo)要求和教研組制定的教學(xué)進(jìn)度計劃，按時完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、全面關(guān)心學(xué)生成長，對學(xué)生應(yīng)全面負(fù)責(zé)，在本學(xué)科課堂中出現(xiàn)的諸如紀(jì)律等問題，應(yīng)妥善處理，做到嚴(yán)慈相濟(jì)，杜絕體罰與變相體罰，杜絕放任不管。

4、協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作，經(jīng)常同班主任交換學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)的情況，并研究提出教育方法。

5、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)中下生、后進(jìn)生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，積極投身教學(xué)改革，摸索優(yōu)化課堂教學(xué)規(guī)律，充分使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。創(chuàng)建自身教學(xué)風(fēng)格和特色，按時保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。

6、積極參加教研組、備課組的各項活動，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極進(jìn)行教改實驗，認(rèn)真寫出經(jīng)驗總結(jié)或?qū)嶒瀳蟾妗７e極參加教學(xué)基本功競賽及各級五優(yōu)評選活動，積極承擔(dān)各種公開課和跨科試驗課教學(xué)任務(wù)。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識，學(xué)習(xí)外地教改經(jīng)驗，了解教研信息；認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅持相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。

8、按照教導(dǎo)處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動。開拓學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能。

9、制定好本學(xué)年教學(xué)計劃，寫好總結(jié)、論文，依時保質(zhì)完成上級及學(xué)校所需的各種資料，不以任何理由推托。

10、認(rèn)真做好學(xué)校分配的其他工作，如競賽輔導(dǎo)、評比總結(jié)等。美術(shù)教師還要配合學(xué)校中心工作，做好學(xué)校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校文娛組的輔導(dǎo)；體育教師還要抓好學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練，組織開展田徑比賽。

（二）年級組長工作要求

1、年級組長是年級師生的領(lǐng)導(dǎo)者，是本年級教育教學(xué)的組織者。

2、組織教師全面管理、教育學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展；協(xié)調(diào)年級教師工作關(guān)系，爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。

3、負(fù)責(zé)年級教師、班主任工作的考核，對任課教師、班主任考評提出意見。

4、年級組長負(fù)責(zé)制定和實施年級的工作目標(biāo)和工作計劃，完成學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。

5、主持年級組的各種會議，如班主任會、教師會、學(xué)生會、家長會及全校活動時年級的組織工作。

6、指導(dǎo)班主任工作，提高班主任工作質(zhì)量，尤其要多關(guān)心青年班主任的工作，幫助他們盡快成長。

7、加強(qiáng)對年級后進(jìn)生的控制能力，建立后進(jìn)生檔案，注意他們的思想動態(tài)，力爭工作做在前面。

8、年級組長要努力完成學(xué)校交給的任務(wù)，要有全局觀念，政策觀念。年級組長在一學(xué)期，要聽年級每位老師一節(jié)課。

10、年級組長要全面關(guān)心本年級老師的思想、工作和生活。

11、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織教師研討教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

12、配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作，督促檢查各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實施情況，關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。

13、負(fù)責(zé)處理年級日常事務(wù)，處理突發(fā)事件。

（三）班主任工作要求

1、認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的決定》，引導(dǎo)學(xué)生自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。

2、根據(jù)班級實際情況，不斷為班級樹立正確的發(fā)展目標(biāo)，向全班學(xué)生提出各種具體要求，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)、克服困難的意志，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。

4、關(guān)心全班學(xué)生的生活，有目的地加強(qiáng)勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點(diǎn)，勞動習(xí)慣和自理能力。

5、指導(dǎo)學(xué)生開展“兩操兩課”，加強(qiáng)體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。

6、指導(dǎo)課外活動、積極做好班主任、各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)學(xué)生家庭教育。

7、搞好班主任的計劃和總結(jié)，做好學(xué)生的操行評定工作。

二、檢查內(nèi)容及辦法

（一）常規(guī)落實

由各教研組對教師常規(guī)落實一周或一月一檢查，具體辦法如下：

1、備課數(shù)量（每周應(yīng)備課時）：語文、數(shù)學(xué)各5課時，英語4課時，九年級物理、化學(xué)各3課時，八年級物理2課時，思品、歷史、地理、生物各2課時，其他科目按實際開課節(jié)數(shù)計算。課后反思數(shù)量按應(yīng)備課時數(shù)的二分之一計算，四舍五入。

2、作業(yè)數(shù)量：語文作文每月2次，練習(xí)每周2次，其他均為每周次數(shù)。數(shù)學(xué)3次，英語2次，物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、寫字、美術(shù)各1次。激勵性評語次數(shù)按應(yīng)完成作業(yè)次數(shù)的二分之一計算，四舍五入。

3、檢查時間：臨時通知。

4、檢查辦法：備課、作業(yè)按通知時間上交教導(dǎo)處，由教研組長檢查登記，駐教研組領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助檢查。教研組長的備課、作業(yè)由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)檢查登記。

5、駐教研組領(lǐng)導(dǎo)：語文組張勇，數(shù)學(xué)組楊艷，英語組鄭祖軍，綜文組（思、歷、地）吳德寶、綜理組（理、化、生）殷啟東，綜合組（體、音、美、綜合實踐課）劉永忠。

6、檢查結(jié)果納入量化考核，備課、反思、作業(yè)、激勵性評語達(dá)到規(guī)定次數(shù)的各記2分，否則各扣2分；遲交但達(dá)標(biāo)的記0分，未上交的各扣2分。涉及扣分項目，教研組長需在備注欄內(nèi)注明。

7、說明：①有的學(xué)科的練習(xí)冊、訓(xùn)練卷若批改且有評語可視為作業(yè)。②其它常規(guī)要求仍按原規(guī)定（詳見教職工手冊）執(zhí)行。

（二）教學(xué)質(zhì)量

由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織單元考試，考后由各年級組召開質(zhì)量分析會。

三、考評結(jié)果運(yùn)用

1、常規(guī)落實及教學(xué)質(zhì)量按制度直接與績效工資掛鉤；

2、考評結(jié)果與評優(yōu)表模、職務(wù)、職稱晉升掛鉤。

第二篇：------中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度

----中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作質(zhì)

量督導(dǎo)檢查制度

為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度 ：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長，書記為副組長，教務(wù)主任、德育主任、教研室主任、辦公室主任、班主任為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導(dǎo)對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。

二、檢查內(nèi)容

學(xué)校環(huán)境和條件，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進(jìn)行列。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組檢查具體工作

1.辦學(xué)條件

以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2.學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范

在實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要內(nèi)容，堅持以法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

3.教師隊伍的專業(yè)性

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育、校本研修等多種形式加大教師培訓(xùn)力度。提高教師的能力、素質(zhì)和水平，打造專業(yè)化教師隊伍。

4.教育質(zhì)量全面提高。

深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

5學(xué)校力爭到年底，加強(qiáng)教育設(shè)備配置，提供更多的機(jī)會讓教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

6.完善教師隊伍建設(shè)

完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

7.按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊，配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施，充分利用有限空間綠化，美化校園。------中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

督導(dǎo)檢查制度

------中學(xué) 二〇一七年九月一日

第三篇：均衡發(fā)展檢查制度

xxxx小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)檢查制度

為健全學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展管理制度，強(qiáng)化工作責(zé)任，根據(jù)我校實際和問責(zé)制的有關(guān)規(guī)定，遵循誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的原則，制定本制度。

一、責(zé)任追究制的涵義

校內(nèi)各部門、各方面的責(zé)任人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不履行職責(zé)或不能正確履行職責(zé)，給學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展工作造成不良影響或不良后果的，都應(yīng)受到責(zé)任追究。

二、責(zé)任追究的范圍

學(xué)校工作人員在工作時有下列情形之一的，屬于工作責(zé)任追究范圍：

（一）不認(rèn)真、及時執(zhí)行校委會、黨支部或部門領(lǐng)導(dǎo)以會議、文件、批示、口頭等形式作出的決定和交辦工作任務(wù)或出現(xiàn)較大失誤的。

（二）指標(biāo)分管領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部管理不到位，導(dǎo)致工作目標(biāo)任務(wù)不能完成或影響學(xué)校工作全局的。

（三）不嚴(yán)格遵守學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展工作的規(guī)章制度，提醒后仍再拖延時間違規(guī)的。

（四）不能履行好崗位工作職責(zé)，給學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展驗收造成社會負(fù)面影響、部門工作不能正常開展的。

（五）因管理不到位，工作不細(xì)致，其他部門上報整改的問題沒有及時解決而再次出現(xiàn)事故的。

（六）各部門的責(zé)任人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)因義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展工作落實不到位而出現(xiàn)事故的。

三、責(zé)任追究的形式

（一）對違反學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展規(guī)章制度、工作紀(jì)律或玩忽職守，工作不負(fù)責(zé)任，不履行崗位職責(zé)而造成不良影響，視后果的嚴(yán)重程度分別給予批評教育、行政處理、經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分，并按照學(xué)校問責(zé)制的有關(guān)規(guī)定結(jié)合學(xué)校年底考核工作予以處理。

（二）視責(zé)任性質(zhì)，將責(zé)任追究分為直接責(zé)任追究、間接責(zé)任追究、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

四、責(zé)任追究的程序

（一）各指標(biāo)組自我追究

對照學(xué)校規(guī)章制度及崗位職責(zé)，定期和不定期進(jìn)行義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，在部門處理范圍內(nèi)的由部門處理。處理不了的，報學(xué)校逐級予以追究。

（二）學(xué)校追究

1、對部門上報的問題，視責(zé)任范圍大小，后果嚴(yán)重程度逐級予以追究。

2、對照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與均衡發(fā)展工作要求，學(xué)校督查組不定期對各部門、各指標(biāo)工作進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題逐級予以追究。

五、責(zé)任追究的方式

（一）有上述行為，情節(jié)較輕的，由直接領(lǐng)導(dǎo)先予教育誡勉，當(dāng)事人作出書面檢查；情節(jié)較重，造成不良影響和后果的，取消當(dāng)年評優(yōu)推優(yōu)資格，考核給予告誡或不合格等級；情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣影響和后果的，除按相應(yīng)規(guī)定處理外，同時由學(xué)校校委會研究作出處理意見，予以告誡、通報批評或其他的行政、組織處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（二）工作如由兩個以上部門負(fù)責(zé)的，首先追究牽頭部門責(zé)任，然后根據(jù)所承擔(dān)工作任務(wù)的不同追究其他部門責(zé)任。

（三）對給予誡勉的當(dāng)事人情況要記錄備查；對給予告誡的當(dāng)事人情況，要以書面形式告知本人，并進(jìn)行存檔備案。

六、責(zé)任追究認(rèn)定權(quán)限

（一）屬批評教育范圍內(nèi)的責(zé)任追究，由各部門分管領(lǐng)導(dǎo)研究處理，報校長室備案。

（二）屬行政處理、行政處分或經(jīng)濟(jì)處罰范圍內(nèi)的責(zé)任追究，由校委會研究決定,報教育局備案。

和田市XXXX小(中)學(xué) 20XX年XX月XX日

第四篇：花莊中學(xué)走讀生管理責(zé)任書

花莊中學(xué)走讀生管理責(zé)任書

為了確保走讀生的安全，加強(qiáng)其校外行為的管理，學(xué)校與家長決

心積極配合，攜手共管，并簽訂責(zé)任書，具體如下：

1、學(xué)校辦理走讀證，走讀生每天憑證定時出入校園。

2、走讀生每天早晨（早操前）到校，晚上（下晚自習(xí)后）離校，家長（監(jiān)護(hù)人）必須按時接送學(xué)生，若因無人接送發(fā)生的一切安全事

故由家長負(fù)責(zé)。在校內(nèi)活動時間，由學(xué)校提供生活安全保障，并控制

走讀生外出。

3、學(xué)校班級加強(qiáng)對走讀生的安全教育和行為規(guī)范管理，經(jīng)常與家

長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，如走讀生未按時到校或離校等情況，班主任

必須立即與家長取得聯(lián)系，了解情況。

4、家長必須負(fù)責(zé)學(xué)生的校外安全，禁止學(xué)生參與賭博，進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，督促學(xué)生每天按時休息。若確因特殊情況學(xué)生不

能按時到校，要與班主任取得聯(lián)系，履行請假手續(xù)。

學(xué)校和家長必須根據(jù)以上要求，明確雙方責(zé)任，并密切配合，抓

好走讀生的管理，無論哪一方，若因管理失誤出現(xiàn)問題后，責(zé)任自負(fù)。

學(xué)生姓名班級家長姓名家庭住址

班主任（簽名）南漳縣肖堰鎮(zhèn)花莊中學(xué)（章）

年月

第五篇：棣花中學(xué)教育均衡發(fā)展解說詞

棣花中學(xué)解說詞 參觀路線

——大門前

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。

春華秋實果實累，校園文化詩意濃。（均衡發(fā)展效果著）

在這個美好祥和的日子里，歡迎尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到位于平凹故鄉(xiāng)文化濃郁的棣花鎮(zhèn)棣花中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。

——大門口文化主題墻

各位領(lǐng)導(dǎo)，近年來，在教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子“塑造精神、構(gòu)建文化、拓展內(nèi)涵、提升品位”指導(dǎo)下，我校搶抓機(jī)遇，秉承規(guī)范管理，文化育人，全面發(fā)展。在環(huán)境育人文化熏陶指引下，我校以讓學(xué)生得到最大發(fā)展，教師價值得到最大實現(xiàn)，辦讓人民群眾滿意的學(xué)校為目標(biāo)，經(jīng)過四十余年的風(fēng)雨洗禮與沉淀，形成“優(yōu)秀做人、成功做事”的文化主題，它是我校校園文化的核心。（“優(yōu)秀做人”即：以文化熏陶、名人引領(lǐng)、勤實支撐，讓學(xué)生求真、向善、尚美，做人象水，賦有靈氣，學(xué)做真人。“成功做事”即：以尚德勵志，學(xué)做事、會做事、做成事，學(xué)會自信，體驗成功，做事象山，堅毅挺拔，成功做事。）

——大門

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校以鋼掛結(jié)構(gòu)建筑而成，現(xiàn)代、美觀的大門。校門在設(shè)計風(fēng)格上運(yùn)用了簡約的現(xiàn)代主義風(fēng)格，整 1

個結(jié)構(gòu)由六組門柱和五張酷似荷花花瓣的張拉膜形成。5個花瓣像正在綻放的荷花，簡潔素雅，美觀大方。六個門柱分別代表傳統(tǒng)文化精髓“仁，義，禮，智，誠，信”。整個大門呈半圓行有包容萬物之意，昂首屹立，昭示師生做人的真諦。

——怡心園，各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在看到的是我校修建的文化廣場——怡心園，總面積約為1900平方米，其中，硬化面積900平方米，綠化面積900平方米，在設(shè)計時做到高低錯落，層次分明，虛實結(jié)合，使景觀體現(xiàn)質(zhì)感的不同和理性思維的差異。

校園廣場在植物布置處理上采用鄉(xiāng)土文化樹種例如“玉蘭”“梅花”“桂花”“銀杏”等富有文化寓意的苗木。如梅花寓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。步入園中，高大的文化景墻和一組噴泉，瀑布，映入眼簾。樹因水而茂，水因石而秀，樹、石、水相映生輝。景墻之下，一處平臺，居高而望，遠(yuǎn)處張拉膜形成的遮陽傘下，低矮的小平臺既是景觀又是學(xué)生休憩的凳子。廣場中間分別樹立著三組主題石雕柱。第一組以具有濃郁陜西文化特色的秦腔臉譜和皮影為主題，與著名作家賈平凹名的《秦腔》淵源頗深；第二組石柱以警示學(xué)生要勤奮努力，只爭朝夕，熱愛科學(xué)，歷練成長為主題；第三組雕刻“誠、信、仁、義”等代表修身尚德為主題的大篆。整個廣場即為學(xué)生提供了課間休息的場所有體到修身、勵志的育人功能。

棣花中學(xué)位于商山腳下，丹水之濱，平凹故里。我校始 2

建于1969年，由原法興寺小學(xué)改建而成，目前有學(xué)生376余人，9個教學(xué)班，教師32人，占地面積13800平方米，建筑面積4960平方米。

——平凹書苑

各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在看到的是我校的平凹書苑，厚重濃郁的棣花文化孕育出了當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)巨匠賈平凹。平凹即是商洛的一張名片，更是棣花的驕傲，又是優(yōu)秀做人、成功做事的典范，平凹的文學(xué)作品及成才經(jīng)歷對現(xiàn)今的中學(xué)生成長具有很好的教育引領(lǐng)作用。平凹書苑在設(shè)計上做到秦楚文化的兼容有體現(xiàn)了古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，小徑、旱橋、石階與書雕、書屋、書亭相連，趣石與綠地相映成趣，體現(xiàn)出濃厚的書苑文化氛圍，秀美的景觀樹下，幽靜的石徑路旁，代表平凹第一時期的代表作《浮躁》，第二時期的代表作《廢都》和第三時期也是截止目前最具影響力的《秦腔》。《秦腔》是賈平凹的第十二部長篇小說，也是他近十年來最重要的一部作品。小說以古清風(fēng)街為背景，清風(fēng)街上有兩家大戶：白家和夏家，白家早已衰敗，因此夏家家族的變遷演便成了清風(fēng)街、陜西乃至中國農(nóng)村的象征??小說采取瘋子引生的視角來敘述，通過清風(fēng)街近二十年來的演變和街上蕓蕓眾生的生老病死、悲歡離合生動地表現(xiàn)了中國社會的歷史轉(zhuǎn)型給農(nóng)村帶來的震蕩和變化。

——書苑后墻：后墻上向大家展示了平凹先生的秦腔獲得第七屆矛盾文學(xué)獎的頒獎詞和獲獎感言。另外，《月跡》也入選蘇教版七 3

年級語文教材。《月跡》是平凹先生的第一本散文集。收入了他早期的34篇散文。其意韻之深遠(yuǎn)，恰似“佛祖拈花，迦葉微笑”，令人“欲辯已忘言”。選文中，作者通過山村兒童追月跡的故事，體現(xiàn)了中秋月夜月亮的淡雅，最后說明了童心創(chuàng)造力的高超。

——平凹書屋

各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的是平凹書屋。書屋沿用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的藍(lán)磚青瓦再現(xiàn)了清風(fēng)街古建筑風(fēng)格，樸實，沉穩(wěn)中透著小巧的靈氣。請進(jìn)入屋內(nèi)參觀，正墻的書架上收藏這平凹不同時期不同版本的各類作品八十余冊，東墻上陳設(shè)著平凹的作品手稿及故居圖片，西墻上陳列著平凹作品獲獎一覽表和多媒體設(shè)備，滾動播出平凹創(chuàng)作及成長專題片。

書屋全天候開放，可供師生借閱。晨曦中，黃昏下，園中可聽到郎朗的書聲，嗅到淡淡的墨香，旱橋邊，石徑旁，書亭里，隨處可見讀書人的身影。棣花是歷史名鎮(zhèn)，文化名鎮(zhèn)，我們棣中人好讀書、善讀書、讀好書。課余飯后，大家讀書已成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，一種進(jìn)步方式，我們讀平凹作品，品平凹人生，領(lǐng)略平凹先生實實在在做人、踏踏實實做事的人格魅力，從而激勵大家優(yōu)秀做人、成功做事。

——騰飛園

為緩解學(xué)習(xí)壓力和放松心情，教學(xué)樓前建造了景觀樹和綠化帶。此景觀在設(shè)計上運(yùn)用開門見山，推窗即景，低首望水的設(shè)計理念。在設(shè)計手法上采用對稱式的園林景觀設(shè)計，從而做到大方，美觀實用，整個綠化效果源于自然而回歸自然，使學(xué)校師生夠融入其中，渾然一體，從而達(dá)到景因人而

秀，人因景而聰。

——教學(xué)樓前

各位領(lǐng)導(dǎo),這是我校的教學(xué)樓,三樓樓沿懸掛著我校的校徽。校徽整體以藍(lán)色為背景,寓為廣大師生提供了廣闊的天空任其翱翔,黃色的圓圈寓意著全體棣中人精誠團(tuán)結(jié),必能做出輝煌的成績。變形的D、Z代表棣中漢語拼音的第一個大寫字母，又形似乘風(fēng)破浪勇往直前的舟；圖中變形W酷似盛開的校花——荷花，純潔高雅，又像是一頂皇冠，代表著我校勇當(dāng)?shù)谝坏妮x煌過去和宏偉的未來。各種元素的有機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了棣中人“優(yōu)秀做人，成功做事”的核心理念。我校以“求真、向善、尚美”為校訓(xùn)，以“勵志、勤學(xué)、慎思、篤行”為學(xué)風(fēng)，是我校對廣大師生提出的求真知、做正人、慎思篤行、完美做人、成功做事的殷切希望。

——上樓：一樓是我校九年級所在的樓層，九年級總共有三個教學(xué)班。九年級是最關(guān)鍵的一年，我們年級組成員緊緊圍繞著精誠團(tuán)結(jié)、穩(wěn)中求升、爭分奪秒、力爭上線的目標(biāo)，早計劃、早行動，沖刺期末！

二樓是我校八年級所在的樓層，八年級總共有三個教學(xué)班。八年級是重要的一年，在文化育人，全面發(fā)展的指引下，開足了科目，體音美的熏陶與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛校園，愛生活，做健康、優(yōu)秀的人！

三樓是我校七年級所在的樓層，總共有三個教學(xué)班。七年級是基礎(chǔ)，于是，我們七年級年級組以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為 5

宗旨。我們利用班會，團(tuán)隊活動，集會，講座等多種形式，培養(yǎng)學(xué)知識、學(xué)做人的良好習(xí)慣。

——教室

我們的教室寬敞、明亮、采光充足，為保護(hù)學(xué)生視力，前后黑板均為較高質(zhì)量的弧形黑板，每個教室配有18根電棒。為便于多媒體教學(xué)教室還配備了電視、DVD、多媒體教學(xué)觸摸屏。學(xué)生在條件這么好的教室里學(xué)習(xí)，心情舒暢，精神愉悅，學(xué)習(xí)積極性大大提高，教學(xué)效果顯著。

請各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入部室參觀

——圖書室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

我校圖書室現(xiàn)有藏書19800余冊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初中人均30冊的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，可同時容納30名教師進(jìn)行閱讀活動。學(xué)校全天候開放圖書室，圖書分類上架，便于師生查找。

優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使師生流連忘返，建成以來，師生圖書借閱率很高，提高了學(xué)生閱讀能力，寫作水平，文學(xué)素養(yǎng)。廣大教師利用圖書資源，增長了知識，陶冶了情操，提高了業(yè)務(wù)水平。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導(dǎo)工作。——地理室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

這是我校的地理教室，學(xué)校為滿足地理教學(xué)的需要，學(xué)校先后投資十余萬元，購置教學(xué)教具六大類，195件，并進(jìn)行精心布置。我校地理教室在設(shè)計上彰顯探索地理知識，倡導(dǎo)人地和諧這一學(xué)科教學(xué)理念，天花板采用太陽系九大恒星模擬運(yùn)行圖為背景，使學(xué)生走進(jìn)教室，仿佛置身于浩瀚的宇宙，激發(fā)學(xué)生探索地理奧秘的興趣。為方便日常地理教學(xué)，南北墻壁懸掛有中國地形模型圖、中國政區(qū)圖、世界地形模型圖以及陜西省、商洛市、丹鳳縣區(qū)域圖。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理、了解祖國、了解家鄉(xiāng)、了解人與自然，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情懷。地理教室投入使用以來極大地活化了地理課堂激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果明顯提高，這已成為學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識、探索地理奧秘的樂園。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導(dǎo)工作。

——多功能廳教室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

這里是我校的多媒體教室，它是集會議、教學(xué)與培訓(xùn)等功能于一體的現(xiàn)代化教室。這里配備教學(xué)電腦和多媒體投影儀等電腦設(shè)備，同時還可容納百余人在里面學(xué)習(xí)與交流，成為全校師生展示和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)的平臺。這也成為學(xué)生接受愛國主義教育的窗口。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導(dǎo)工作。

——音樂教室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

這里是我校的音樂室，置有多媒體電子琴、音像、合唱舞臺等先進(jìn)設(shè)備，基本滿足了我校音樂教室的需要，為我校音樂教學(xué)及活動提供了硬件設(shè)備。拓展了教師的視野，拓展了教學(xué)空間。步入音樂室，充滿喜悅的色彩，充盈音樂的氣息，學(xué)生在輕松愉悅中提高音樂水平，讓我們奏響靈魂的樂章，心有多大，舞臺就有多大吧！

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導(dǎo)工作。——美術(shù)室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

這是書法美術(shù)室，在上級教育主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后添置了石膏像、石膏幾何形體、學(xué)生燈、畫板、畫架、速寫夾、靜物臺、靜物、小畫凳等美術(shù)器材，為美術(shù)課教學(xué)提供了有力的物質(zhì)保障。

在這里，教師通過講解、示范、引導(dǎo)等教學(xué)手段使學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美，更鍛煉了他們的思維動手能力，今后我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮美術(shù)室的作用，創(chuàng)作出更好更多的作品。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導(dǎo)工作。

——教師辦公室（教師）

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我們的教師辦公室。為徹底改善教師的辦學(xué)條件，每層均有一個二間房的教師辦公室，配有現(xiàn)代化的辦公桌和舒適的辦公椅，學(xué)校為各個辦公室安裝空調(diào)，并為每位教師購置筆記本電腦開通了互聯(lián)網(wǎng)，在這樣舒適、優(yōu)雅的環(huán)境里備課、批改作業(yè)，教師心情舒暢，效率增強(qiáng)，教書育人的積極性也得到很大的提高。我校部室的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)充分體現(xiàn)了教育均衡發(fā)展的理念，使教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的得到了徹底改善。——勞技科技室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

這里是勞技科技室，這里成為科學(xué)的啟蒙，創(chuàng)新的殿堂，這里凝聚著智慧，引發(fā)著探求。學(xué)校充分發(fā)揮部室功能，成立多個科技興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活。這里陳列著許多勞技科技制作的作品及部分獲獎成果，這些作品在成人看來還很粗糙和幼稚，但對我們學(xué)生而講，都富有生命的律動，充滿了對人生理想的美好追求。我們相信，只要學(xué)生有了創(chuàng)作的興趣和素養(yǎng)，將來一定會創(chuàng)造出完美的作品。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導(dǎo)工作。

——職工宿舍樓

各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在看到的是我校職工宿舍樓，職工宿舍分為東西兩部分，各11間兩層，可容納我校32位教師的住宿，東西共1200平方米，為磚混結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在的教師住房高大、寬敞，采光通風(fēng)好，學(xué)校為每位教師購置了席夢思床，教師 9

在這樣安全、美觀、舒暢的條件下生活，心情舒暢。——尚德園

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在所在的位置是我校的尚德園，園內(nèi)地面用灰色大理石鋪設(shè)，簡潔、沉穩(wěn)之中又透著大氣。園內(nèi)有石桌、石凳、石椅、車輛停放長廊、草坪、雪松，是教師工作之余生活休閑的場所。園中雪松挺拔、蒼翠，堅忍不拔，四周樓沿上有“人勤春早，養(yǎng)德明智”“廉人重名、賢人尚志”等圣賢志士修身、尚德的至理名言。使廣大教師時刻不忘修身、尚德與治學(xué)之間的關(guān)系。——礪志園

各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在看到的是我校的礪志園，園中在設(shè)計時充分考慮到學(xué)生課后生活休閑的功能。設(shè)計了一條時尚、簡潔的讀書長廊，青松與蒼柏呼應(yīng)，長廊與青藤映襯。課余飯后學(xué)生可在長廊之中、綠蔭之下看書、聊天、討論交流。高大的松柏堅強(qiáng)、向上、古樸而又富有活力，既見證了棣花的輝煌過去，又昭示著學(xué)生做人、做事的原則和風(fēng)格。四周有“坦坦蕩蕩做人，實實在在做事”，“言必行、行必果”“海納百川，有容乃大”的古訓(xùn)和“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會生活”的標(biāo)語，這一切無不體現(xiàn)我校環(huán)境育人、文化熏陶的育人思路。————學(xué)生閱覽室

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作：

這是我校的學(xué)生閱覽室，能同時容納

學(xué)生開展形式多樣的閱讀活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館的建設(shè)與管理，按照規(guī)定開齊開足了閱讀課、全天候開放圖書館，為滿足學(xué)生閱讀要求，閱覽室實行全開架式借閱，圖書分類上架，并在每個書架上進(jìn)行適當(dāng)標(biāo)注，以方便學(xué)生查找。

根據(jù)圖書管理要求，學(xué)校在每班設(shè)一名小圖書管理員，培訓(xùn)上崗，再由他們?nèi)ブ笇?dǎo)其他學(xué)生，實現(xiàn)圖書館管理自主化，讓全校學(xué)生都成為圖書館的小主人。

優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使學(xué)生流連忘返。我校學(xué)生圖書借閱率很高，學(xué)生閱讀能力、寫作水平、文學(xué)素養(yǎng)大大提高。————微機(jī)室解說詞

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校微機(jī)室指導(dǎo)工作，本室建筑面積60平方米，滿足了信息技術(shù)教學(xué)要求。我校還開通了上網(wǎng)專線，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。在教學(xué)和管理方面我校嚴(yán)格按照上級要求，健全了各項規(guī)章制度。學(xué)生上機(jī)操作有嚴(yán)格的使用記錄。我校每班每周一節(jié)，同學(xué)們在這里畫自己喜歡的圖畫，設(shè)計自己的作品，上網(wǎng)查找自己需要的資料。他們在這里可以展開想象的翅膀，品嘗著成功的喜悅。請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。請領(lǐng)導(dǎo)慢走。

———— 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作。您現(xiàn)在看到的是我校的衛(wèi)生心理咨詢室

歡迎光臨我校衛(wèi)生室。衛(wèi)生室是教育、培養(yǎng)我們講文明、愛衛(wèi)生，做健康，積極向上的文明少先隊員的地方。我校衛(wèi)生室共20平方米，其中配備有診察桌椅一套，器械柜一個、視力表、血壓計、聽診器、外傷處理箱、急救包等，應(yīng)有盡有，老師使用這些設(shè)備從各個方面對我們的健康做全面的了解。

學(xué)校重視我們每一個人的健康，會定期進(jìn)行衛(wèi)生廣播，以衛(wèi)生廣播形式進(jìn)行健康教育，根據(jù)不同季節(jié)，開展季節(jié)性疾病預(yù)防知識教育，還開展眼保健操比賽、個人衛(wèi)生比賽等活動。通過活動讓我們認(rèn)識到做一個講文明、愛衛(wèi)生的健康文明少先隊員非常自豪。

我們在學(xué)校中健康快樂成長。以后也一定要做一個有用的人來回報我們的國家。

隨著社會的發(fā)展、生活水平的不斷提高，獨(dú)生子女們心理發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于生理發(fā)育，在成長中表現(xiàn)出焦慮、厭學(xué)、早戀、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問題。為有效促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展，我校成立了心理咨詢室——快樂小屋。有專職教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，針對各類學(xué)生的心理問題，利用春風(fēng)化雨、慈母為懷、恩威并施、捕捉教育良機(jī)，撥動學(xué)生心弦，呵護(hù)中學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生的個性才能健全發(fā)展。

——餐廳公寓樓

現(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)看到的是我校本學(xué)期新投入使用的餐廳公寓樓，面積960平方米，磚混結(jié)構(gòu)，可同時容納100余人就餐和130名學(xué)生住宿，此工程投入使用以來，徹底改善了我校師生住宿，就餐問題，也徹底改善過去學(xué)校無宿舍、餐廳的局面，消除了學(xué)生校外住宿、就餐的不便和安全隱患。

——宿舍：宿舍不僅是學(xué)生休息的地方，更是育人的地方。學(xué)校要求生活在做好服務(wù)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生宿舍辦成學(xué)生的第三課堂。提出了“寓教育于管理中”的宿舍管理理念，實現(xiàn)內(nèi)務(wù)整理像軍營一樣整齊劃一，清潔衛(wèi)生像賓館一樣窗明幾凈。本學(xué)期，學(xué)校明確了宿舍管理的各種制度和要求，這是學(xué)校制度文化建設(shè)的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)著我們對學(xué)生的規(guī)范與關(guān)愛。宿舍配有必備的生活用品，讓學(xué)生在這里可以感受到家的溫暖與關(guān)愛。

——餐廳：學(xué)生餐廳建筑面積300平方米，分操作間和就餐間兩部分，餐廳內(nèi)設(shè)有餐桌25套，可以滿足學(xué)生就餐使用。餐廳的文化建設(shè)充分的體現(xiàn)在：合理膳食、節(jié)約糧食、感恩父母、規(guī)范就餐等方面、四周墻壁上的關(guān)于節(jié)約和衛(wèi)生的格言、警句，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、合理的就餐習(xí)慣。兩邊墻上懸掛著精美的圖片，營造了輕松、溫馨的就餐氛圍。

——操場

我校操場占地面積5000平方米，人工草坪鋪設(shè)4600平方米，設(shè)置四角式200米跑道。內(nèi)設(shè)籃球場地四幅，羽毛球

場地四幅，排球場地一幅，四周設(shè)有跳遠(yuǎn)、投擲、單雙杠等體育設(shè)施。北邊東西兩側(cè)設(shè)有看臺供學(xué)生觀看學(xué)校舉行各類賽事。東邊特意設(shè)計了一條綠蔭帶，在學(xué)生運(yùn)動之余帶來綠蔭、清新和涼爽。南面繪有運(yùn)動簡筆畫，激發(fā)師生運(yùn)動的激情，激勵全體師生要有鋼鐵一般的意志和奮斗不息的精神，不論在運(yùn)動的賽場上還是在人生的賽場上我們都要自強(qiáng)不息，勇攀高峰，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不懈努力。——主席臺

正南面是我校的講臺，學(xué)校升旗、文藝演出、集會活動的主要陣地。主席臺以我校校花----荷花為背景，中通外直，純潔高雅，意在昭示師生做人應(yīng)像蓮，處事應(yīng)像松。東西兩側(cè)設(shè)有看臺供學(xué)生觀看學(xué)校舉行各類賽事。——衛(wèi)生廁所

西邊是我校投資30余萬元建成的新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程，設(shè)有100平方米沼氣發(fā)酵池，水沖式廁所蹲位36個，200平方米日光溫室一個，該工程糞尿發(fā)酵無異味，沼氣能源再利用，沼液澆地增肥力，水沖便槽很干凈，防蠅防蚊防疾病，勞動實踐長才能。日光溫室大棚，既是學(xué)生勞動實踐基地，又為師生提供蔬菜供應(yīng)。

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來我們信心百倍。我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們棣花中學(xué)的明天一定會更加美好。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，有機(jī)會再來我校指導(dǎo)工作。