第一篇：201109小一班親子活動(dòng)方案

小二班2009年新學(xué)期親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)這次活動(dòng)讓小朋友對(duì)幼兒園，對(duì)班級(jí)有一個(gè)初步的了解，跟老師和新朋友有所溝通，對(duì)幼兒園的集體生活進(jìn)行初步的體驗(yàn)，為正式入學(xué)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片；大圖書；親子美工活動(dòng)的材料；音樂活動(dòng)的樂器和道具等。

活動(dòng)流程：

1、介紹老師，簡(jiǎn)要說(shuō)明整個(gè)活動(dòng)的流程，講解需要家長(zhǎng)配合的有

關(guān)事項(xiàng)。3分

2、音樂律動(dòng)《嘉禾舞曲》開場(chǎng)：帶領(lǐng)孩子們?cè)跉g快的音樂聲中體

驗(yàn)上幼兒園的快樂場(chǎng)景（如：早早的起床、穿衣服、刷牙、洗臉、吃早餐、背上小書包上學(xué)校等等）4分

3、點(diǎn)名時(shí)間：出示小木偶，鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)介紹自己。每位幼兒介

紹完后集體歡迎。15分

4、集體課體驗(yàn)：25分

A 音樂：《魚兒水中游》

目標(biāo)：和小朋友們?cè)谳p松快樂的氛圍中感受音樂的美，鼓勵(lì)孩子們用肢體動(dòng)作大膽的表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓贰?/p>

準(zhǔn)備：《魚兒魚兒水中游》、道具《紗巾》、小圖卡《水草、魚》 過(guò)程：

1）出示魚和水草的圖卡，講述魚和水草的故事。

2）在教師的帶動(dòng)下，鼓勵(lì)小朋友大膽的表現(xiàn)小魚兒游的動(dòng)作；同時(shí)，取得家長(zhǎng)的配合，積極的參與進(jìn)來(lái)。

3）欣賞歌曲《魚兒魚兒水中游》，并引導(dǎo)小朋友用不同的方法表現(xiàn)魚兒游。

4）出示碰鐘，引導(dǎo)幼兒為歌曲進(jìn)行演奏。

5）運(yùn)用道具紗巾，寶寶和爸爸媽媽一起分角色表現(xiàn)音樂（考慮

到孩子年齡小的特點(diǎn)，我們對(duì)孩子的要求并不高，只要能

圍著媽媽水草游就好了）①爸爸媽媽為成圓圈，變成池塘，寶寶扮演魚兒在池塘里游；②爸爸媽媽受拿紗巾扮成水

草，寶寶圍著水草游

上廁所 10分

B故事欣賞《小烏龜上幼兒園》 5分

目標(biāo)：在欣賞故事的過(guò)程中體驗(yàn)故事情節(jié)的樂趣，對(duì)上幼兒園感興趣，喜歡上幼兒園。

準(zhǔn)備：《小烏龜上幼兒園》大圖書

過(guò)程：

1）教師用夸張的手法引出小烏龜，導(dǎo)入故事。

2）教師出示大圖書，生動(dòng)形象的為小朋友講述故事。3）引導(dǎo)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己聽完故事后的想法。（小烏龜在幼兒園都遇到了誰(shuí)？它在幼兒園開心嗎？它喜歡上幼兒園嗎？）。

C美術(shù)：《我們的祖國(guó)》20分

目標(biāo)：體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂以及自己動(dòng)手創(chuàng)作所帶來(lái)的成功感。

準(zhǔn)備：漿糊、小盤子、剪好的皺紋紙、每個(gè)省的地圖、大的中國(guó)地圖

過(guò)程：

1）出示大地圖：今天我們要和爸爸媽媽一起給大地圖穿上漂亮的衣服。

2）教師展示制作材料，示范制作方法（第一步：將剪好的皺紋紙搓成團(tuán)；第二步：將團(tuán)沾上漿糊粘在自己拿到的省份地圖上；第三步：沾滿后將省份地圖由媽媽貼至大中國(guó)地圖的相應(yīng)位置）。

5、老師對(duì)每位幼兒予以積極的評(píng)價(jià)，并發(fā)放大紅花。

6、寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由參觀幼兒園。

吹泡泡5分

律動(dòng)：親親寶貝5分

第二篇：2014小一班親子活動(dòng)方案

2014小一班親子活動(dòng)方案《和爸爸一起玩》

一、設(shè)計(jì)意圖：

經(jīng)過(guò)接觸和觀察，幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，而爸爸對(duì)幼兒教育的參與性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于媽媽，父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。但是作為爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高于每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起游戲，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。所以我就設(shè)計(jì)了小班親子活動(dòng)《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起游戲，進(jìn)而感受爸爸的愛與媽媽愛的不同，對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起的快樂，感受爸爸對(duì)孩子的關(guān)心和藹，產(chǎn)生愛爸爸的情感。

2.通過(guò)找背影辨認(rèn)找出爸爸，能大膽說(shuō)出爸爸的不同本領(lǐng)。3.能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節(jié)目等不同的方式表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛，活動(dòng)大方不扭捏。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：和爸爸游戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家和爸爸游戲、歌曲《我的好爸爸》。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.游戲“猜背影”，激發(fā)幼兒和爸爸一起快樂活動(dòng)的興趣。猜背影。

玩法：爸爸們背對(duì)幼兒，幼兒通過(guò)觀察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。

交流：你是怎樣找到爸爸的？引導(dǎo)幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。

2.夸夸好爸爸，引導(dǎo)幼兒了解爸爸的不同本領(lǐng)。（1）夸夸爸爸本領(lǐng)大

提問：你知道爸爸有什么本領(lǐng)？并隨機(jī)請(qǐng)個(gè)別爸爸展示本領(lǐng)，體驗(yàn)爸爸的本領(lǐng)大，有自豪感。（2）和爸爸玩游戲。

請(qǐng)個(gè)別幼兒和爸爸示范在家中一起玩的游戲。請(qǐng)各家庭之間相互展示玩的游戲。

3.視頻欣賞“我的爸爸”，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的交流。（1）觀看視頻“我的爸爸”。（2）分析視頻。

“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺。提問：摸摸爸爸的手，什么感覺？(大大的、熱熱的)小結(jié)：爸爸的大手拉著我們，感覺特別安全，這種感覺就是安全感，不管去哪里，我們都不會(huì)害怕。

“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。提問：聽到什么聲音？爸爸抱緊你，什么感覺？

小結(jié)：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會(huì)被風(fēng)吹到。4.和爸爸一起游戲，體驗(yàn)爸爸的愛。

提問幼兒：坐在爸爸腿上什么感覺？被爸爸高高的舉起來(lái)，有什么感覺？

提問爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？

5.為爸爸做件事，學(xué)習(xí)用不同形式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。幫爸爸捶捶肩。給爸爸端水、擦汗。

注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導(dǎo)幼兒給爸爸喝水擦汗的時(shí)候可以對(duì)爸爸說(shuō)什么話。爸爸對(duì)寶貝說(shuō)說(shuō)心里話。（互動(dòng)）

6.為爸爸表演節(jié)目——歌曲《我的好爸爸》 幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，并說(shuō)一句心里話。

第三篇：小一班2014年花盆DIY親子活動(dòng)方案

藝術(shù)幼兒園小一班2014年“創(chuàng)意花盆DIY”親子活動(dòng)方案

為美化小一班教室環(huán)境，增添班級(jí)自然角的生命力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，促進(jìn)家庭間的交流，經(jīng)家委會(huì)成員共同商討議定于2014年10月21日晚在小一班教室開展“創(chuàng)意花盆DIY”親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室

二、活動(dòng)時(shí)間： 2014年10月21日晚上18：30—19：30

三、活動(dòng)要求：

1、本次活動(dòng)以兩戶家庭為一組，請(qǐng)每戶家庭自行組隊(duì)，在活動(dòng)前找好合作的家庭，并做好前期的材料準(zhǔn)備工作。

2、每組準(zhǔn)備1到2個(gè)奶粉罐以及DIY花盆所需材料。

3、各組最好在活動(dòng)前設(shè)計(jì)好制作方案，以便活動(dòng)時(shí)能高效完成花盆制作。

4、本次DIY制作要求爸爸媽媽和孩子共同完成，不倡導(dǎo)爸媽包辦。

5、活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必注意安全，防止鋒銳的工具弄傷孩子。

6、敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參加活動(dòng)，若有特殊情況不能參加活動(dòng)的請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋熣?qǐng)假。

第四篇：春游親子活動(dòng)(小一)

春游親子活動(dòng)計(jì)劃

小一班2009、4、11

活動(dòng)時(shí)間：4月11日（周六）

活動(dòng)名稱：親子春游活動(dòng)

活動(dòng)地點(diǎn)：嘉定瀏島

內(nèi)容與要求：

1、與大自然親密接觸，觀察春天自然事物的變化，感受大自然的美好。

2、創(chuàng)設(shè)父母和孩子情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與家委會(huì)共同商訂計(jì)劃

2、與個(gè)別家長(zhǎng)提出外出注意事項(xiàng),做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備(帶好所需的物品------紙巾、藥品、塑料袋及午餐、茶水等)。

3、安全教育

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)前

1、家長(zhǎng)來(lái)園集中，老師清點(diǎn)人數(shù)及向家長(zhǎng)交代有關(guān)出游行程

毅園休閑游戲、木筏漂流、沙雕、趣橋、攀巖、迷宮、劃船、九子游戲等項(xiàng)目。

家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：

A、一定要注意幼兒的安全，防止走失

B、到達(dá)目的地后，全部家長(zhǎng)帶著寶寶跟著本班老師，不要自已走開，統(tǒng)一進(jìn)入游樂場(chǎng)

C、進(jìn)園后，聽從導(dǎo)游的安排

D、家長(zhǎng)進(jìn)行分組

二、活動(dòng)中

1、有序地排隊(duì)上車，記住自已在哪一輛車、車牌號(hào)是多少等

2、到達(dá)目的地后組織家長(zhǎng)進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)

3、分小組進(jìn)行活動(dòng)（以顏色為單位）。交代集中地點(diǎn)、集中時(shí)間

4、吃午飯。午餐家長(zhǎng)自理

5、親子游戲活動(dòng)

抬轎子、馬蘭花、揪尾巴

三、3點(diǎn)左右回園

第五篇：冬至活動(dòng)方案(小一班)

2016年小班冬至包餃子親子活動(dòng)方案

小一班

孔德睿

活動(dòng)時(shí)間：2016年12月21日 活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒、家長(zhǎng)及老師 活動(dòng)主題：親子包餃子，快樂過(guò)冬至 活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子餡、餃子皮、搟面杖、筷子等

活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日冬至的了解，在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)習(xí)俗的氛圍，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，增進(jìn)親子感情，讓孩子在快樂中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)！活動(dòng)流程：

一、介紹冬至來(lái)歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開始一天天變長(zhǎng)，夜間開始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的日子，我國(guó)古代，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。

二、以家庭為單位親子活動(dòng)開始包餃子

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子；

2、班級(jí)教師負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、餡料，并和指定家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；

3、班級(jí)教師負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

三、煮餃子階段：

1、教師及指定家長(zhǎng)把包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里。

2、組織孩子開展活動(dòng)

（1）學(xué)唱《九九歌》：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開，八九雁來(lái)；九九加一九，耕牛遍地走

（2）室內(nèi)活動(dòng)《我是小姚明》：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在指定位置。游戲開始后，幼兒將箱子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的箱子投去。家長(zhǎng)互助接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為告捷者。

（3)室內(nèi)活動(dòng)《揪尾巴》：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝

(4)歌曲唱《《新年好》

四、吃餃子階段：

1、家長(zhǎng)及老師負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗。

五、活動(dòng)總結(jié)

我們將繼續(xù)結(jié)合家長(zhǎng)們的需求以及孩子的年齡特點(diǎn)探討更多生活化的親子活動(dòng)，使家園更和諧、共進(jìn)步，真正讓孩子在活動(dòng)中快樂、健康地成長(zhǎng)!