第一篇：關于開展政法干警核心價值觀教育實踐活動查擺剖析階段工作安排

湯司發?2012? 號

關于開展政法干警核心價值觀教育

實踐活動查擺剖析階段工作安排的通知

各科室處所：

根據市司法局、縣委政法委的安排部署，按照《湯陰縣司法局關于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施方案》(湯司發(2012)15號)要求，現就查擺剖析階段有關工作安排如下:

一、目標任務

查擺剖析階段自7月份開始至8月底結束。各科室處所要緊密聯系司法行政干警和法律服務工作者思想實際和工作實際，積極探索建設富有湯陰特色、時代特征、司法行政工作特點的湯陰司法行政工作文化。要對照政法干警核心價值觀的要求，進行自查、互查、面向社會開門查，找準存在的突出問題，確保“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀內化于心、外化于行。

二、主要環節

（一）組織開展“開門評警”

1、開展大走訪。要走訪執法、執業相關單位和部門，虛心征求意見建議;要采取走訪人大代表、政協委員、執法監督員，召開座談會等形式，主動匯報工作，廣泛征求意見建議;要深入群眾，調查走訪，征集群眾對司法行政干警和法律服務工作者執法、執業工作的意見和建議，自覺接受社會各界和群眾監督。

2、開展大接訪。集中接待罪犯、勞教學員家屬，宣傳國家的法律法規，解答罪犯、勞教學員家屬提出的有關問題。根據工作安排，要明確集中接訪的時間，并在一定范圍進行公示。

3、開展執法大檢查。要以“執法能力、效率、責任心”大檢查活動為載體，對2010年以來辦理的減刑、假釋、保外就醫案件，減期、提前解教、所外執行、所外就醫案件，群眾反映強烈的信訪案件進行大檢查，通過自查自糾、檢查督查、教育整改，糾正司法行政機關辦案和處置問題中存在的能力不足、效率不高和責任心不強的問題，不斷增強司法行政干警的工作責任感，提高辦案能力和效率，推動司法行政機關加強內部管理，建立健全執法辦案長效機制，促進辦案質量的整體提升。

4、發放調查問卷。要結合執法、執業工作實際，制定調查問卷，并發放到群眾、與執法執業工作相關單位和部門，廣泛征求意見。

5、開展幫扶慰問。圍繞重點幫助對象，對生活困難群眾進行上門慰問、結對幫扶，對因公犧牲、負傷和基層困難干警進行走請慰問，著力解決他們的實際困難。

（二）查擺突出問題

各科室處所要對各方面征集的意見和建議進行認真的歸納梳理。要把群眾反映的意見和建議涉及的具體工作任務分解到各相關業務部門，認真分析原因，研究解決方法。要結合征求到的意見建議，組織廣大司法行政干警進行討論剖析，對照“忠誠、為民、公正、廉潔”的要求，緊密聯系執法執業實踐，認真查找在理想信念、工作作風和執法執業工作中存在的突出問題，清理背離政法干警核心價值觀的思想觀念，以及西方錯誤政治觀點、法學觀點的負面影響。切實提高運用群眾語言、掌握群眾工作方法、解決群眾實際困難的本領，在此基礎上要結合思想和工作實際寫出深刻的剖析報告。

（三）召開專題民主生活會

在個人查擺剖析的基礎上，各科室處所負責人要以“踐行政法干警核心價值觀，服務中原經濟區建設”為主題，認真組織召開專題民主生活會，形成領導班子剖析報告。剖析報告需在一定范圍內進行公示，并組織群眾進行認真評議。

各科室處所負責人、局機關全體干警的剖析報告要在8月10日前上報局政治處。

三、工作要求

（一）高度重視，加強領導。開展“開門評警”活動，是全市司法行政系統深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的一項重要舉措，各科室處所要建立“開門評警”工作負責制，主要負責同志要親自過問，親自主抓，確保“開門評警”各項工作任務落到實處。

（二）廣泛宣傳，培育典型。各科室處所要及時總結提煉“開門評警”活動中好的經驗和做法，通過多種媒體、多種形式

進行廣泛宣傳，讓社會各界和廣大人民群眾關心、理解、支持、監督司法行政工作的開展。

（三）統籌兼顧，推進工作。各級司法行政機關要把開展“開門評警”與服務群眾相結合，與履行職責相結合，通過“開門評警”活動，了解群眾的需要和期盼，找出在執法執業、執業工作中的漏洞和薄弱環節。要把人民滿意作為工作的出發點和落腳點，組織全體司法行政干警開展大討論，各級領導班子要帶頭開展研討，開展查擺剖析，分析原因，制定對策，不斷提高工作效能，提高群眾滿意率，進一步推進司法行政工作科學發展、快速發展。

湯陰縣司法局

二0一二年八月一日

第二篇：政法干警核心價值觀教育實踐活動查擺剖析材料

政法干警核心價值觀教育實踐活動

查擺剖析、自查自評材料

自今年二月下旬以來，根據XXXX政法工作會議精神，XX公安分局組織全體民警開展了“政法干警核心價值觀教育實踐活動”。通過學習XXX黨委書記XX、副書記兼政法委書記XXX的重要講話和上級有關文件精神，使我對黨中央今年對政法工作的總體要求有了更新的、更全面的理解和認識。下面就按照“政法干警核心價值觀教育實踐活動”的要求，認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求，結合自身在職業道德、執法思想和行為規范、紀律作風、執法辦案、遵紀守法等方面情況進行一下自我查擺剖析。

一、存在問題。

（一）在學習方面：一是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。這些年來，自己在思想認識上出現一種傾向，總覺得理論學習是軟任務，業務學習才是硬任務。除了集體組織開展日常的政治學習外，自己主動集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是學公安業務知識多，學政治理論少。即便是偶爾學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。不能用理論來指導實際工作，在實際工作中只是憑借自己多年的經驗和原有的一點理論基礎，造成了在工作中缺乏新觀念、新思想，缺乏創新精神。二是對民警的學習抓的不緊，尤其是對民警的學習、培訓工作。總認為民警的學習教育上 級部門和分局已經安排的很多了，忽略了自己作為分管領導的帶頭、影響作用。在學習上仍沿用多年來形成的集體學習，一人念，多人聽的學習模式，在學習內容上也缺乏系統性。另一個方面，認為單位經費緊張，把有限的經費用到工作中，放松了對民警的知識結構的更新和提高，忽略了對民警的教育培訓工作。

（二）在工作方面：一是對轄區社會治安形勢出現的新情況、新問題認識不足。對現有業務工作體制和考勤考核工作，還停留在粗放經營狀態，不思進取，未能及時總結往年工作的得失，進一步提出今年及今后對工作制度性意見和操作性強的考評辦法。二是對新形勢下的刑偵工作缺乏應有的思想準備。認為自己以前未當過刑警，刑偵業務生疏，難以勝任；有怕苦、求穩和怕出事、保平安思想。三是工作作風不夠扎實。對確定的整體工作推行不力，缺乏督導檢查、一抓到底的力度。往往忙于部署工作任務，忙于開會聽匯報，真正深入基層，靠近一線，進行具體指導、抓落實的少，工作中缺乏開拓創新精神。

（三）在隊伍建設方面：一是政治思想工作時緊時松。對民警的宗旨意識教育抓的不緊，對市場經濟大潮給意識 形態領域帶來的負面影響估計不足，所采取的一般說教，敲警鐘等工作方法往往流于形式，使政治思想工作乏力無味，一些民警的宗旨意識有所淡化，在具體工作中服務與被服務 的關系擺的不正。二是從優待警工作落實不夠，隊伍建設工作存在不到位、不徹底的情況。在體察民警工作生活疾苦，爭取在從優待警、政治建警等方面的辦法和措施不多，有時候強調工作多、怕聽或不愛聽同志們講困難，保障服務工作跟不上需要。三是民警的工作積極性和主觀能動性沒有充分調動起來。隊伍管理靠個人管理多，未能及時建立一套競爭機制，獎優罰劣，調動每個民警積極性和能動性，靠機制管人。四是深入實際調查研究不夠，對業務工作和隊伍建設調研工作重視不夠，抓典型、總結經驗、推廣指導不力，抓點帶面措施不力，思想決心不大，步子慢、層次底。

（四）在廉潔自律及民主集中制方面：一是民主生活會堅持不夠，在分局領導之間、在民警中間開展批評與自我批評少，與班子成員之間談心、進行積極健康的思想交流少。二是在廉潔自律方面要求不嚴。沒有嚴格執行《分局車輛管理制度》，存在公車私用的現象；對上班遲到早退、喝茶、看報、聊天、玩電腦打游戲；內務管理“臟、亂、差”；執勤辦案不按規定攜帶單警裝備等違紀、違規現象沒有將其放到廉潔自律的高度去認識。

二、產生問題的根源

（一）對政治學習不關心。政治敏銳性不高，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想 辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。對學習自覺性稍差、重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題、認識問題、解決問題。

（二）工作水平不高，缺乏敬業精神。一方面認為自己工作多年，有一定的實踐經驗，主觀放松了在工作中不斷學習的要求；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過。對自己的要求標準不高、不嚴格，對單位任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。

三、今后的努力方向

通過這次核心價值觀教育實踐活動，我要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

（一）加強政治理論學習，努力提高自身素質，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地加強學習，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理 論學習的效果，實現理論與實際相統一。

（二）進一步改進工作作風。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

（三）提高自身的道德修養，保持良好的工作作風。工作上盡心盡責，求真務實，嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質；以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務的宗旨觀念真正落實到具體工作中去。

通過學習教育，把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀牢牢根植于心中，進一步堅守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅定公正的價值追求、嚴守廉潔的基本操守，切實擔負起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的神圣使命。

第三篇：政法干警核心價值觀教育實踐活動查擺剖析材料

政法干警核心價值觀教育實踐活動

個人對照材料

按照我院《深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動實施意見》的要求，我緊密聯系個人思想.執法辦案實踐的實際，對照政法干警核心價值觀以及“六觀”、“六個有機統一”“四個必須”的要求，認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求，結合自身在職業道德、執法思想和行為規范、紀律作風、執法辦案、遵紀守法等方面情況進行一下自我查擺剖析。

一、存在問題。

（一）在學習方面：一是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。這些年來，自己在思想認識上出現一種傾向，總覺得理論學習是軟任務，業務學習才是硬任務。除了集體組織開展日常的政治學習外，自己主動集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是學公安業務知識多，學政治理論少。即便是偶爾學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。不能用理論來指導實際工作，在實際工作中只是憑借自己多年的經驗和原有的一點理論基礎，造成了在工作中缺乏新觀念、新思想，缺乏創新精神。二是對干警的學習抓的不緊，尤其是對干警的學習、培訓工作。總認為干警的學習教育上級部門和分局已經安排的很多了，忽略了自己的帶頭、影響作用。在學習上仍沿用多年來形成的集體學習，一人念，多

人聽的學習模式，在學習內容上也缺乏系統性。

（二）在工作方面：一是對轄區形勢出現的新情況、新問題認識不足。對現有業務工作體制和考勤考核工作，還停留在粗放經營狀態，不思進取，未能及時總結往年工作的得失，進一步提出今年及今后對工作制度性意見和操作性強的考評辦法。二是對新形勢下的反貪工作缺乏應有的思想準備。三是工作作風不夠扎實。對確定的整體工作推行不力，缺乏督導檢查、一抓到底的力度。往往忙于部署工作任務，忙于開會聽匯報，真正深入基層，靠近一線，進行具體指導、抓落實的少，工作中缺乏開拓創新精神。

（三）在隊伍建設方面：一是政治思想工作時緊時松。對干警的宗旨意識教育抓的不緊，對市場經濟大潮給意識 形態領域帶來的負面影響估計不足，所采取的一般說教，敲警鐘等工作方法往往流于形式，使政治思想工作乏力無味，一些干警的宗旨意識有所淡化，在具體工作中服務與被服務的關系擺的不正。二是從優待檢工作落實不夠，隊伍建設工作存在不到位、不徹底的情況。在體察干警工作生活疾苦，爭取在從優待檢、有時候強調工作多、怕聽或不愛聽同志們講困難，保障服務工作跟不上需要。三是干警的工作積極性和主觀能動性沒有充分調動起來。隊伍管理靠個人管理多，未能及時建立一套競爭機制，獎優罰劣，調動每個干警積極性和能動性，靠機制管人。四是深入實際調查研究不夠，對

業務工作和隊伍建設調研工作重視不夠，抓典型、總結經驗、推廣指導不力，抓點帶面措施不力，思想決心不大，步子慢、層次底。

（四）在廉潔自律及民主集中制方面：一是民主生活會堅持不夠，在干警中間開展批評與自我批評少，進行積極健康的思想交流少。二是在廉潔自律方面要求不嚴。

二、產生問題的根源

（一）對政治學習不關心。政治敏銳性不高，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。對學習自覺性稍差、重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題、認識問題、解決問題。

（二）工作水平不高，缺乏敬業精神。一方面認為自己工作多年，有一定的實踐經驗，主觀放松了在工作中不斷學習的要求；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過。對自己的要求標準不高、不嚴格，對單位任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對

于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。

三、今后的努力方向

通過這次核心價值觀教育實踐活動，我要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

（一）加強政治理論學習，努力提高自身素質，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地加強學習，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

（二）進一步改進工作作風。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

（三）提高自身的道德修養，保持良好的工作作風。工作上盡心盡責，求真務實，嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質；以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務的宗旨觀念真正落實到具體工作中去。

通過學習教育，把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀牢牢根植于心中，進一步堅守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅定公正的價值追求、嚴守廉潔的基本操守，切實擔負起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的神圣使命。

第四篇：政法干警核心價值觀教育實踐活動查擺剖析材料

政法干警核心價值觀教育實踐活動

個人對照檢查材料

****檢察院****科

按照中央政法委的部署。我院開展了《深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施意見》的要求，我作為一名檢察干警對這次政法工作的總體要求有了更新的、更全面的理解和認識。下面就按照“政法干警核心價值觀教育實踐活動”的要求，認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求，結合自身在職業道德、執法思想和行為規范、紀律作風、遵紀守法等方面情況進行一下自我查擺剖析。

一、存在問題。

（一）在學習方面：一是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。這些年來，自己在思想認識上出現一種傾向，總覺得理論學習是軟任務，業務學習才是硬任務。除了集體開展政治學習外，自己主動集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是業務知識多，學政治理論少。即便是偶爾學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。放松了知識結構的更新和提高。

（二）在工作方面：對現有業務工作，還停留在粗放狀態，不思進取。二是對新形勢下得工作缺乏應有的思想準備。三是執法為民意識不強，群眾觀念淡薄。

（三）思想觀念方面：一是政治思想工作時緊時松，處

理問題時遇到新情況和新問題，缺乏尋找新的解決方法和途徑，缺乏創新，缺乏主動性；在工作中有時有求穩怕亂的思想，被工作推著走。

二、產生問題的根源

（一）對政治學習不關心。政治敏銳性不高，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。對學習自覺性稍差、重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題、認識問題、解決問題。

（二）工作水平不高，缺乏敬業精神。主觀放松了在工作中不斷學習的要求；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過。對自己的要求標準不高、不嚴格，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。

三、今后的努力方向

通過這次核心價值觀教育實踐活動，我要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，彌補思想上和工作上的不足。

（一）加強政治理論學習，努力提高自身素質，樹立

科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地加強學習，特別要在理論聯系實際、不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

（二）進一步改進工作作風。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

（三）提高自身的道德修養，保持良好的工作作風。工作上盡心盡責，求真務實，嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質；以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務的宗旨觀念真正落實到具體工作中去。

通過學習教育，把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀牢牢根植于心中，進一步堅守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅定公正的價值追求、嚴守廉潔的基本操守，切實擔負起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的神圣使命。

二0一二年七月二十五日

第五篇：政法干警核心價值觀教育活動剖析查擺材料

政法干警核心價值觀教育活動剖析查

擺材料

最近，我們監獄開展了“政法干警核心價值觀”學習活動，通過學習，我監區認真對照“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求，結合我監區干警在職業道德、執法思想和行為規范、紀律作風、執法能力、遵紀守法等方面情況進行一下自我查擺剖析。

一、存在問題。

（一）在學習方面：一是對學習抓的不緊。這些年來，由于思想認識上出現一種傾向，總覺得理論學習是軟任務，業務實踐才是硬道理。在監區開展日常的政治學習有些敷衍了事，在集中學習中，也是監區業務學的多，政治理論學的少。即便是偶爾學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。不能用理論來指導實際工作，在實際工作中只是憑借多年的經驗和原有的一點理論基礎。造成了我監區在工作中缺乏新觀念、新思想，缺乏創新精神。二是對監區干警的學習抓的不緊，總認為干警的理論學習是次要的，工作才是主要的，忽略了自己作為分管領導的帶頭、影響作用。在學習上仍沿用多年來形成的集體學習，一人念，多人聽的學習模式，在學習內容上也缺乏系統性。

（二）在工作方面：一是監管安全的長期穩定帶來的危機意識缺失，不能經常對下屬進行督促、提醒。二是滿足于現狀，不思進取，未能及時總結往年工作的得失，進一步提出今年及今后對工作的合理化改革、創新。三是基層干警工作作風不夠扎實。缺乏督導檢查、一抓到底的力度，使基層干警有所懈怠。往往忙于部署工作任務，忙于開會聽匯報，進行具體指導、抓落實的少，工作中缺乏開拓創新精神。

（三）在隊伍建設方面：一是政治思想工作時緊時松。對干警的宗旨意識教育抓的不緊，對正確處理干警與罪犯之間的關系，采取的說教，敲警鐘等工作方法往往流于形式，使政治思想工作乏力無味，一些干警的宗旨意識有所淡化，在具體工作中位置擺的不正。二是從優待警工作落實不夠，隊伍建設工作存在不到位、不徹底的情況。在體察干警工作生活疾苦，爭取在從優待警、政治建警等方面的辦法和措施不多，有時候強調工作多、怕聽或不愛聽同志們講困難，保障服務工作跟不上需要。三是干警的工作積極性和主觀能動性沒有充分調動起來。隊伍管理靠個人管理多，未能及時建立一套競爭機制，獎優罰劣，調動每個干警積極性和能動性，靠機制管人。

（四）在廉潔自律及民主集中制方面：我監區的民主生活會堅持不夠，在干警中間開展批評與自我批評少，與監區干警之間談心、進行積極健康的思想交流少。

二、產生問題的根源

（一）對政治學習不關心。政治敏銳性不高，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。對學習自覺性稍差、重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題、認識問題、解決問題。

（二）工作水平不高，缺乏敬業精神。一方面認為監區干警都已經工作多年，有一定的實踐經驗，主觀放松了在工作中不斷學習的要求；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過。對監區干警的要求標準不高、不嚴格，對單位任務多、責任重、壓力大、的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。

三、今后的努力方向

通過這次核心價值觀教育實踐活動，我監區要找準問題和產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受監獄領導的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

（一）加強政治理論學習，努力提高監區干警自身素質，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以提高監區工作效益為落腳點，堅持不懈地加強學習，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

（二）進一步改進工作作風。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據每個人的具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高監區干警的整體執法水平。

（三）提高監區干警的道德修養，保持良好的工作作風。工作上要求監區干警盡心盡責，求真務實，嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高監區干警的綜合素質；以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務的宗旨觀念真正落實到具體工作中去。

通過這次學習教育，我監區要把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀牢牢根植于每個監區干警的心中，進一步堅守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅定公正的價值追求、嚴守廉潔的基本操守，切實擔負起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的神圣使命。

二監區 2012-8-21