第一篇：干部自傳的撰寫格式（范文）

干部自傳的撰寫格式

干部自傳是指由干部本人撰寫的敘述個人成長經歷、思想演變、家庭歷史等情況，并經組織審定、傳記性的一種文字材料。干部自傳是干部檔案的重要內容之一，它是檔案建立后收集補充的主要材料。

干部被任命為副團職、副處級職務，或調整為專業技術9級后，半年內寫出自傳，被任命為正師職、正局級職務，或調整為專業技術6級后，應當續寫自傳，干部轉業到地方后要寫出自傳。

基本內容：

1、干部的姓名（曾用名、更名時間、原因）、籍貫、部職別、出生時間、地點，當時家庭生活狀況，家庭和社會關系主要成員的姓名、職業、文化程度、政治面貌以及現在對干部本人的關系及影響。

2、干部經歷過哪些學習階段，學習哪些基礎知識和專業，成績如何，曾參加過什么群眾組織、團體及社會活動，擔任何職務，對干部的思想意識、性格特點、興趣愛好的形成、變化有何影響。

3、干部入伍（參加革命工作）時間、地點，當時動機和主要情況如何，入伍后院校學習和培訓情況，有哪些提高，學習成績和在校期間的表現，入伍后經歷過哪些艱苦條件、繁重任務的鍛煉，在各個工作崗位和參加戰斗中執行上級指示、命令怎樣，有何突出成績和貢獻，受過何種獎懲，主要事跡是什么，出現過什么失誤，犯過什么錯誤，受過什么處分，原因是什么，當時的思想情況如何，現在的認識怎樣。

4、干部入黨、團組織的時間、地點、介紹人及當時動機，入黨、入團后受黨的教育和思想進步情況，在黨、團組織內擔任過什么職務，執行黨的決議、決定、黨性觀念、組織紀律、模范作用怎樣，在處理個人利益和黨的利益的關系時表現如何。

5、干部對歷次政治運動的認識，歷史上有何問題，犯過什么政治性錯誤，原因是什么，組織上是怎樣結論的。對新時期黨的路線、方針、政策認識如何，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，貫徹執行黨的方針政策中做的怎樣。

6、干部的興趣和特長，在把興趣和特長同所擔負的工作任務結合起來，揚長避短方面做得如何？取得哪些明顯成績。

7、干部自我認識和鑒定，存在的缺點和不足以及今后努力的方向。

8、各階段的證明人，現在何處做何工作。

幾點說明：

1、自傳字數不少于2500字；

2、自傳中要注意保密；

3、出生、入伍、入黨時間以及學歷、經歷要與本人檔案中一致；

第二篇：干部自傳的撰寫格式

干部自傳的撰寫格式

干部自傳是指由干部本人撰寫的敘述個人成長經歷、思想演變、家庭歷史等情況，并經組織審定、傳記性的一種文字材料。干部自傳是干部檔案的重要內容之一，它是檔案建立后收集補充的主要材料。

干部被任命為副團職、副處級職務，或調整為專業技術9級后，半年內寫出自傳，被任命為正師職、正局級職務，或調整為專業技術6級后，應當續寫自傳，干部轉業到地方后要寫出自傳。

基本內容：

1、干部的姓名（曾用名、更名時間、原因）、籍貫、部職別、出生時間、地點，當時家庭生活狀況，家庭和社會關系主要成員的姓名、職業、文化程度、政治面貌以及現在對干部本人的關系及影響。

2、干部經歷過哪些學習階段，學習哪些基礎知識和專業，成績如何，曾參加過什么群眾組織、團體及社會活動，擔任何職務，對干部的思想意識、性格特點、興趣愛好的形成、變化有何影響。

3、干部入伍（參加革命工作）時間、地點，當時動機和主要情況如何，入伍后院校學習和培訓情況，有哪些提高，學習成績和在校期間的表現，入伍后經歷過哪些艱苦條件、繁重任務的鍛煉，在各個工作崗位和參加戰斗中執行上級指示、命令怎樣，有何突出成績和貢獻，受過何種獎懲，主要事跡是什么，出現過什么失誤，犯過什么錯誤，受過什么處分，原因是什么，當時的思想情況如何，現在的認識怎樣。

4、干部入黨、團組織的時間、地點、介紹人及當時動機，入黨、入團后受黨的教育和思想進步情況，在黨、團組織內擔任過什么職務，執行黨的決議、決定、黨性觀念、組織紀律、模范作用怎樣，在處理個人利益和黨的利益的關系時表現如何。

5、干部對歷次政治運動的認識，歷史上有何問題，犯過什么政治性錯誤，原因是什么，組織上是怎樣結論的。對新時期黨的路線、方針、政策認識如何，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，貫徹執行黨的方針政策中做的怎樣。

6、干部的興趣和特長，在把興趣和特長同所擔負的工作任務結合起來，揚長避短方面做得如何？取得哪些明顯成績。

7、干部自我認識和鑒定，存在的缺點和不足以及今后努力的方向。

8、各階段的證明人，現在何處做何工作。

幾點說明：

1、自傳字數不少于2500字；

2、自傳中要注意保密；

3、出生、入伍、入黨時間以及學歷、經歷要與本人檔案中一致；

***同志入伍**年來，歷任排長、副連長、指導員、連長和機關通信股長、政工科長等職務，基層工作經驗豐富，機關業務技能熟練，黨務知識比較全面。群眾基礎好，政治素養高，思想成熟老練。在每個崗位上都能嚴格要求自己，認真履行職責，連年受到上級表彰和嘉獎。一是組織協調能力強。在基層和機關工作時間較長，行政管理工作經驗豐富，機關工作程序熟練。特別在**市人武部工作期間，通過參加地方搶險救災、包村掛點以及道路改造、征地拆遷指揮部的工作，組織計劃和人際協調能力強，工作出色，被表彰為“福建省維護國防利益和軍人軍屬合法權益工作先進個人”、**市 “抗臺搶險救災先進個人”和“精神文明先進個人”。

二是文字寫作功底深。事業心和工作責任感比較強，堅持學習不輟，注意吸收新知識新技術，擅長文字寫作，善于總結工作經驗，親自撰寫或參與起草的16篇經驗、研討材料被軍內外刊物轉發，曾在《解放軍報》、《中國國防報》、《人民前線》、《中國民兵》、《福建日報》等多種軍內外報刊發表文章，使所在單位連續五年被上級評為新聞報道先進單位。

三是黨務工作業務熟。能刻苦鉆研業務知識，具備較好的政治、業務素質和政策水平。幾年來，先后牽頭組織開展了“**”重要思想主題教育、“保持***員先進性教育”、“講黨性、重品行、作表率” 黨性黨風黨紀教育，起草了多個組織、黨建方面的文件、材料和制度。積極參加地方組織部門對鄉鎮基層干部的考核，組織工作套路比較熟。本人多次被評為“優秀***員”。

四是生活樂觀開朗好。具有良好的個人修養，為人忠誠，作風正派，謙虛謹慎，胸懷坦蕩，尊重領導，團結同志。富于自我批評精神，勇于承擔責任。敢于堅持原則，自覺抵制不正之風，既有原則性又有靈活性。在榮譽面前，能自覺發揚風格，具有軍人特有的精神風貌和優良品質。

我是1966年出生，1985年入學入伍，1989年入黨，2004年轉業，現任市民政局副局長。今年開展保持共產黨員先進性的教育活動以來，我作為一名普通黨員，按照市委、局黨委及機關支部開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。在活動的第一階段中，我能夠集中精力，按照學習要求，做好讀書筆記，撰寫學習體會，參加學習討論。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了認識，找到了差距，明確了目標，取得了初步成效。目前，先進性教育活動轉入“分析評議”階段，我對照單位領導和黨員、群眾的批評意見和建議，對照“三個代表”重要思想和《黨章》規定的黨員標準，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，就自己轉業到地方以來的思想、學習和工作情況進行了自查，雖然有些進展和成績，但也存在明顯的問題。現將報告

一、工作情況

算起來，我從部隊轉業到咱們民政局工作剛好半年，這半年里，在局長、書記等局領導的關心、幫帶下，在民政局其他同志的幫助、支持下，自己經過學習和實踐，對地方工作環境有了一定的適應，對民政工作職能及特點有了一定的熟悉，與同志們建立起了較為融洽的工作關系，也協助領導和同志們做了些力所能及的工作。一是思想端正。在完成從普通學生到革命軍人轉變20年后，我迎來了一個由革命軍人到地方行政人員的轉變。市委、市政府在機構壓縮、人員精簡的情況下，將我安置到市民政局副局長崗位，讓我充分感受到了地方黨委、政府對軍轉工作的高度重視和對轉業干部的高度負責，掃清了我轉業待分配期間的所有不安和彷徨。組織上給予的這份機遇，令我倍加珍惜，也正激勵著我要以高昂的斗志和奮發向上的精神，盡快投入到社會主義經濟建設的浪潮中去。二是主動學習。我深知，地方與部隊，在工作環境、工作性質和工作內容等各個方面都存在著較大的差異，因此，從報到上班的第一天起，我就認識到應該把學習放在重要位置。首先是通過進一步學習十六屆四中全會精神，提高了對執政能力內涵及加強執政能力建設五項基本內容的熟悉程度，在觀念更新上起到了一定的促進作用。同時學習了一些文件法規和民政工作必備業務技能，掌握了一些新的知識。更注重向工作在民政戰線的老領導、老同志學習，提高了學習成效。期間還參加了組織部舉辦的“局鎮級領導干部培訓班”和人事局組織的“2004年新錄用公務員暨軍隊轉業干部培訓班”。通過學習，使我較快地掌握了一些與地方工作相銜接的知識和方法，為逐步適應工作轉換和崗位變更起到了積極作用。三是積極工作。初到民政局時，我對咱們的民政人和民政工作可以說是一無所知，但局長明確親自對我實施幫帶，給了我極大的鼓舞。所以無論是局長還是其他局領導，也包括科長們，只要有機會，我都會要求同他們一起下去了解情況，努力在干中學、學中干，通過實踐來逐步提高自己的業務水平，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。在福利彩票銷售、村委會換屆選舉和民政宣傳等具體工作中，我都有參與和協助，受到了一定的好評。

二、主要問題

（一）政治理論素養較低。一是理論武裝不到位。雖然經常進行些理論學習，但被動學習多，自主學習少，就算寫些筆記和心得體會，也常常是為了完成任務，根本就不求什么質量。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想滿足于學習了，不求全面系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。二是理論和實際相脫節。由于缺少明確的目的，導致學習歸學習，理論聯系實際工作不夠，運用科學的立場、觀點和方法去研究新情況、解決新問題的能力不強。

（二）理想信念有淡化。當自己看到社會主義國家發展在世界范圍內遭受挫折，我國社

會主義初級階段出現這樣那樣的問題時，總覺得社會主義初級階段將是一個漫長的歷史時期，共產主義離現實真是太遙遠了，導致共產主義信仰、理想和信念淡化。

（三）業務水平還不高。一是對民政工作的了解還不很全面。從部隊到地方，工作內容和環境都有了質的區別，回顧這半年的學習情況，雖然看上去似學了點東西，但由于學習時間利用不充分，學習上又缺少一定的計劃性，所以總感到自己對民政工作還未達到真正的全面了解。二是對具體民政業務的掌握還缺乏深度。對許多民政工作法規制度還沒有進行完整系統的學習，大多是粗線條式的，缺少深鉆細研，因而理解上較為膚淺。三是知識更新還滿足不了地方工作的需要。單純地學習民政業務多，相關經濟理論和行政法規學習少，知識更新不全面、不迅速，影響了工作能力的提高。

（四）工作業績一般化。一是開拓創新不積極。認為自己是部隊轉業干部，組織上也給安排了一個職務，不需要做太多的具體工作，工作壓力小了也就不太注重開拓創新了。二是工作作風不扎實。表現在工作不深入，坐在辦公室多，主動深入到民政對象中開展調查研究少，難以發現實質性問題。三是公仆意識不強。沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；關心群眾，深入群眾，心系群眾和服務群眾的思想意識還比較弱。

（五）表率作用不夠好。一是缺乏爭先意識。表現為從部隊到地方，工作熱情有所降低，不求有功，但求無過，有安于現狀的傾向。二是上班制度堅持不好。存在上下班因辦個人私事而遲到早退的情況，和上班期間忙里偷閑打卜克、玩游戲的問題。三是廉潔自律不夠。主要是思想上放松了對自身的要求，到鎮區和下屬單位去，也有盛情之下吃吃喝喝和接受包包煙的情況。四是個人休養欠缺。表現為工作忙了、煩了有時也會發點嘮叨、講點非原則性的話，甚至自己不滿意時還會發點脾氣，生活小節上缺乏修養。

三、問題根源

一是政治理論學習不重視。總認為過去的二十多年，自己已經多次反復學習過馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，已經掌握了一些基本原理和基本觀點，對于我們這一級的主要就是執行領導指示、完成具體任務的小領導，也就完全可以了；至于要真正去學深學透，那是高級領導干部和理論工作者的事。現經認真反思，才深刻認識到自己對馬克思主義，特

別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的。更重要的是，要學會運用這些理論去解決好自己在思想和工作上遇到的實際問題。同時，目前社會上學習空氣普遍淡薄，無形中對自己的學習也產生了負面影響。

二是主觀世界改造不積極。由于不善于用馬克思主義的立場觀點看問題，不善于用發展的眼光看問題，不善于用全面的眼光看問題，社會現實中的強烈反差模糊我的思想，放松了對自己世界觀的改造，導致思想上出現了一些非馬列主義東西，因而在一些大是大非問題面前缺少了應有的政治敏銳性和政治鑒別力。

三是宗旨觀念樹立不牢固。剛從部隊到地方，對群眾觀念還只是停留在原則性的理解，人民群眾的主體地位、老百姓的根本利益還沒有在現實思想中真正得到確立和強化，并且認為自身工作權限小、能力低，客觀上也沒有什么全心全意為人民服務的能力。

四是積極進取意識不強烈。覺得自己青春年少的二十年已在部隊度過，回到地方最多也就再干個十五六年，方方面面都需要重新學習、重新熟悉和重新適應，這個過程完成了自己的年齡也就更大了，在沒有背景機遇的條件下難有再被提拔的可能性，所以便早早地有了“船到碼頭，車到站”思想。在這種錯誤思想的影響下，自然就有了工作作風上的不深入，僅僅滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，忽視了自我約束、自我監督、自我提高，忽視了自我的進一步完善和提高。

四、努力方向

一是堅持理想，堅定信念。通過這次的先進性教育，我深深感到，一個共產黨員，如果不堅定馬克思主義信仰，就有可能在改革開放的大潮中，被非馬克思主義信仰左右，甚至做出違背黨和人民利益的事情。所以我們一定要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想指導自己的行動，始終與以******同志為總書記的黨中央保持高度一致，做“三個代表”的忠實實踐者，共同努力把有中國特色的社會主義建設好，不斷提高廣大人民群眾的物質文化生活水平，為最終實現共產主義打下堅實的基礎。

二是努力學習，提高素質。在以后的工作中，我要抓緊時間，減少應酬，在堅持好學習制度的同時，充分利用業余時間，按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地，深入、系統、全面地學習學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，學習黨的路線方針政策，學習市場經濟理論，深入鉆研民政業務，不斷適應時代發展的要求，提高履行職責的能力。并緊密結合我國改革開放和現代化建設的實際問題和我們正在做的事情，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理性思考，堅持解決思想，開拓創新，與時俱進，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

三是勤業敬業，扎實工作。在以后的工作中，要把 “堅定信念，立黨為公，執政為民；牢記宗旨，為黨分憂，為民解愁；腳踏實地，與時俱進，爭創一流”的要求落到實處。要堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。要堅持工作的高標準，對自己分管的工作大膽負責，鍥而不舍。要對單位對集體高度負責，多提建議，加強協調，積極配合。要注重深入鎮區，深入群眾，多聽意見建議，多作調查研究。要與領導和同志一起，勤勤懇懇，扎扎實實做好民政工作，為廣大人民群眾服務、為最需要幫助的困難群眾服務、為改革發展穩定的大局服務。

四是遵紀守法，廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要管住自己的嘴，不該吃的不吃。要管住自己的手，不該拿的不拿。要管住自己的腿，不該去地方不去。要尊重領導，團結同志，積極開展批評和自我批評。要經常向組織匯報個人的思想，自覺地接受群眾的監督。要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，始終保持共產黨員的良好形象。

總之，面對新的環境、新的崗位、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，力爭為黨為人民多作新貢獻。

第三篇：如何撰寫自傳

如何撰寫「自傳」

想想看，一群教授面對著一堆素昧平生的高中小毛頭，茫茫人海中，要如何挑選出真正適合唸該系的人才呢？萬一選錯人，可是系上資源的一大損失。如果你是系上老師，要如何在最短的時間內認識一個人呢？當然是閱讀學生的自傳了。

一篇好的自傳可以讓你「先聲奪人」，使教授們在尚未見到你之前，就先對你有良好的第一印象。如果面試時又表現良好，「最佳男／女主角」當然非你莫屬。

但是相對的，如果你條件比其他候選人好，或是與其他候選人相當，但是不懂得如何利用自傳來表達自己，你「摃龜」的可能性也比其他人大！

所以一篇內容精彩，擲地有聲的「自傳」，是決定你能否獲得入學許可的重要關鍵，我們往另外一個角度想：現今臺灣的各大學教授們，幾乎有百分之八十是留美博士，而美國的博士班也是採取「申請制」。換句話說，深受美國文化薰陶的教授們，當初申請就讀博士班時就有撰寫自傳的經驗，也頗能認同以自傳的內容來認識一個人，所以你該瞭解審慎撰寫自傳的重要性了吧！

好啦，既然已瞭解「自傳」的重要性非比尋常，那麼讓我們瞭解一下自傳的基本寫法吧！

通常教授們想由你繳交的資料中瞭解下列問題：你是何種個性的人？你為什麼選擇該科系？你為什麼選擇該大學？你過去有什麼學業上的成就或能力來就讀本校系？你對自己有怎樣的看法和期許？所以簡而言之，一篇好的自傳最起碼要能回答上列問題。

自傳就像是屢歷表，也像是西裝，需要量身訂做，一件好的西裝甚至可以穿上一輩子。你的自傳如果平凡、不起眼，就像是穿了一件地攤貨。

所以你要先透徹瞭解你自己，然後發揮自己的特性，隱惡揚善，你的自傳就會與眾不同，猶如穿上一件專屬的手工西裝，顯露出你獨特的美。

就像是你與某人初次約會，他會由你穿的西裝去判斷你的一切，然後決定要不要有下一次的約會。自傳也是你一生中最重要的簡報：將自己的一生濃縮在一兩頁之中，使你自己能躍然於文字之中，得好好下功夫才行。

「自傳」所包含的內容

一篇完整的自傳應該包括：

基本資料

包括你的姓名、住址、電話、就讀高中等。至於家庭情況，可略為提及，除非家庭與你甄選的科系有濃厚的相關，或是引起你甄試該科系的動機，否則不必描述得太瑣碎。

例一：小明要甄試東海大學建築系。他的父親是個土木工程師，哥哥是東海中文系畢業，因此小明自傳中可以花一些篇幅來描述：父親的職業與哥哥的就學經驗對他選擇大學科系的影響。但是同樣要甄試東海建築的大牛，他的家人從事的行業與東海建築毫不相關，因此他可不必對家庭情形作太多的描述。

例二：小如要甄試東吳大學法律系。小時候看到老實敦厚的父親，因為不懂法律而被朋友騙錢詐欺，導致生意失敗，所以她立志長大後從事法律工作，斬奸除惡，保護善良百姓。在她的自傳中當然一定要大書特書家庭經驗對她的影響，使教授感到她的強烈情感與選系動機。

動機與目的教授們多半會非常注重你選擇該校系的動機，因此最好多加著墨，寫得感人肺腑、可歌可泣一點。

高一輔導活動課程講義：如何撰寫自傳1/6

下筆時你可以開門見山地說明自己為何對這門科系情有獨鍾。是因為有什麼曲折離奇的經歷（小時候看到魚兒向上游），或是像是「阿信」一樣淒涼哀絕的身世，才引發了就讀該系的強烈動機與興趣，可能的話，來一段獻身革命心路歷程剖析也不錯，但是別寫得像國文課本第一課，讓教授看了立刻打瞌睡。回想一下你的經歷中有哪些事顯得你與眾不同？如果你的人生有夠平凡，成績平平、表現平平、相貌平平、家世平平，就算是搔破頭、抓斷鬍子也想不出自己有什麼非讀不可的理由，那麼就談談你對該學術現今社會現的抱負與壯志好了，總之，一定要與該科系扯上關係。

例一：阿比、阿弟兩人同時甄試政治系。阿比的外公是當地有名的派系大老，他的自傳中當然要提一提阿公的政治背景對他的影響。阿弟沒有任何政治家世瓜葛，所以他就針對現今臺灣政治生態及社會亂象提出批評與針貶，並說明自己的見解與看法。所以阿比、阿弟兩人的自傳都「牽拖」到了政治，教授讀之，才會信服他他們的入學動機。其次可以說明為什麼該大學是你一生不悔的選擇。是因為它的校風？師資？設備？傳統？學費？還是地點？比方說如果你立志讀中文，要知道，光是有中文系的大學就包括了臺大、師大、政大、中興、中山、輔大、成大、東吳、東海、文化等二十多所大學。你為何單單挑上某校中文系呢？總該有些理由吧？

例二：小花想唸資管，但是她很有自知之明，清楚以自己高

一、高二的中等成績，大概無法甄試上心目中的第一志願－某國立大學的資管系。結果她選擇甄試某私立大學資管系，也通過了學科能力測驗。但是她的自傳上千萬不要太誠實地說明因為是自己的成績不夠好，才有這樣的次要選擇。（事實上如果成績夠好，大多數人都會選擇國立大學，這一點教授們都很清楚。）小花可以盡量蒐集各大學資管系的資料比較一番，找出該私立大學資管系學特殊、績優之處，畢竟有許多私立大學的辦學態度也是十分嚴謹的。他在自傳中可強調對該校系辦學特色的仰慕，想想看，如果有人深入瞭解並讚美你的優點，你當然會很高興、暗爽在心。同樣的，口試委員的心態當然也如此。

求學經歷

簡單說明自己的求學過程。如困與甄試科系相關的學科分數很高的話，要特別提出來強調一下。

個人成就、競賽成果，以及從中所學習到的身心成長

多提點具體例證，說明你的特異功能，並強調你是如何艱苦卓絕、歷經身心挑戰才得到這樣的成果。個性、優點、缺點

多花點腦筋和時間，想想自己的大大優點和小小缺點，並且具體舉例說明之。想不出來的話，問問你的親朋好友，聽聽他們怎麼說。

能凸顯自身能力的課外活動

你參加的校內、校外各項社團、活動。說明你的參與、付出程度。由這項說明中，教授可以判斷你的人際處理能力、群己關係等。

特殊技能

除了個人才華之外（會第二外語、電腦程式、攝影、樂器之類），你的領導統御能力、情緒管理能力、溝通表達能力、批判思考能力、創造思考能力等，都是很重要的項目，可附帶一提，如果你具備的話。

興趣、嗜好

你平常喜好的休閒活動。

生涯規畫

你對自己未來的規畫與看法。

「自傳」寫作原則

最重要的是，你要說什麼，以及如何去說。

下筆之前，先把你的思緒整理好，找好你要發揮的主題。該主題是你最想讓教授知道的。

仔細回想你的過去，不要遺漏了任何可供利用的材料。請親朋好友替你想一想也很有用。然後去蕪存菁、大刀闊斧地刪改、取捨，找出你要表現的重點。

想清楚你要強調什麼，要用什麼例證來說明自己的實力（不要用含混不清的例子或只用一堆形容詞，本人再三強調！）。

將你想說的內容按照重要性整理成大綱，大主題之下有小主題，小主題之下有許多要點，然後再加上一些你的個人經驗證明，穿插分佈在其中：

．第一段有個精彩的開始

．寫作時盡量用誠懇的語氣，用字簡潔有力。不可有錯別字，標點符號也注意一下。

．描述你的研究或學習興趣。教授會比較注意和自己研究方向類似的申請人。所以你要多去瞭解該系的研

究方向（但是這招也有失靈的時候，畢竟我們不是教授肚子裡的蛔蟲）。

．言簡意賅，長短適中，分段清楚，不要一口氣寫下來讓人看了打瞌睡。拜託，教授一看幾十篇自傳，很

累人的，所以廢話不太多，免得收到反效果。

．適度表現，尺寸拿捏得宜，不要過度吹噓，牛皮也會被戳破的。

．對該系狀況充分掌握並適度透露，可顯示出你是個有心人，不是來碰運氣的。

．語氣誠懇實在，保持樂觀、積極的氣氛，即使講的是一樁灰暗的故事。

．避談太有爭議性的題材（比方說宗教、政治），如果個人立場十分堅定，談之無妨。

．多談具體的事情，少談抽象的概念、不要充滿了形容詞。

．生動活潑。太陳腔濫調、道貌岸然、四平八穩的文章不會引人注意的。

．想想內容是否生動有趣、切題，令人印象深刻。

．避開陳腔濫調。所有的民代都是為民喉舌、革新政治，所有的科學家都要創造發明、造福人類，所有的小蜜蜂都是要飛到西、飛到東，只有你要例外。

．多多修改你的讀書計畫。找你的親朋好友看你的文章（尤其是你的老師一定要看過，畢竟他們唸過大學，又是長輩，吃過的鹽應該比你吃過的飯還多，也比較懂得教授的心態），聽聽他們的意見，再三修改。．結尾時要回頭呼應你的主題，切勿離題。

範例參考

試舉優秀的一篇自傳範實例如下：（此自傳作者為臺北市立中正高中畢業生吳漢中，八十五年甄試上交通大學土木學系）

感思

我來自一個三代同堂的溫暖家庭。十八年前，我們從雲林搬至新莊定居，生活品質逐漸改善，這都是父母親憑藉他們那種「出外人」的打拚精神，及勤儉持家的態度，給我們這一代享受好的教育，不用為生活憂慮。

身為裁縫師的父母親胼手胝足為這個家打拚，企望小孩能多唸一點書，做個「有路用」的人，在此我要感謝父母天高的恩情。阿爸！阿母！我不會讓您們失望的。

成長

（一）從小我便是個棒球迷，半夜起來看實況轉播，「中華隊，加油！」激昂的情緒直到獲勝了，才會懷著一顆興奮的心情去睡覺。因此，我愛上了棒球，而棒球更喚起了我的運動細胞，從此便和運動結下了不解之緣。

爾後便經常和朋友一起踢足球、打籃球。生性開朗的我喜歡結交朋友，而經常以球會友，自然交了不少球

友，當然也從中獲益不少。不但獲得了健壯的體格，更使我具備了良好的人際關係。運動給了我渾身「動」的細胞，更使我有好的思考能力及敏捷的反應。「流汗的感覺真好！」。

我亦喜歡下棋，喜歡對事物深入的探討及思考，所以我的組織能力及細密的思慮便是從此開始的。成長

（二）此外，我也參加了六年的童軍團，為學校及社區服務。國三時，承蒙老師、同學愛戴，當上了童軍團的聯隊長，藉此磨練，讓我學習到如何去領導團體，如何協調摩擦，更增進溝通的能力。

另外又承蒙全校師生的支持，當選了全校的模範生，也因校方的肯定，更當選了全北縣的模範生。因此使我個人覺得不僅要在課業上成為同學的表率，更要在品德修養上做為同學的楷模。後來又僥倖地獲得師長的推薦得到「百善獎章」。

成長

（三）自懂事以便養成了閱報的習慣，對於社會上的事情皆相當關心，因而代表學校參加肅清煙毒作文比賽，得到了嘉獎。我也時常在週記上評論當前的社會現象，與師長交換彼此的意見，使我對於事物的洞察力、見解力更為正確，也增添了我的組織及構思的能力。

高二時我擔任班長，再一次給了我磨練的機會，使我得以培養自己的責任感及榮譽心，在溝通及領導的能力上更上一層樓。此外，在社團的參與上，我參加了海鷗社，只要自己喜歡的活動便主動出擊，不願失去任何學習的機會。

我個人認為學理工的人也應有人文素養，因此閒暇時我喜愛看散文及聯合副刊，偶爾也練習寫英文短文。腳踏「實」地的成就感

生命本身是一種挑戰，和昨天的我挑戰、和現在的我挑戰、和未來的我挑戰。而我選擇土木工程系，便是想向高難度的工程挑戰、向土木工程機械化、營造自動化挑戰，這就是我的雄心壯志。

數年後，走在自己監工設計的橋樑上，一種屬於土木人的踏實感，此刻所有的成就感和榮譽感一一湧現，這是一種屬於土木人的成就感。

我愛運動，我有強健的體格及溝通的能力、領導的才能、再加上敏銳的反應、前瞻的眼光、刻苦的耐性。這些正是一位土木工程師所應具備的。而艱鉅的工程考驗不只是體力，更是刻苦的耐性，在講究集體合作完成的土木業裡，溝通及領導的才能是必要的。

小插曲～地震

走筆至此，地牛突然翻身，使我想起日本神戶地區的地震，建築物成了人類最大的殺手，傾倒的房子和高速公路造成了救災上的不便。如果地震是死傷的殺手，那麼老舊、品質不良的建築物便是幫兇。我想連日本人自以為豪的工程技術、工程品質都經不起地震的考驗，更何況臺灣？

我們可以從別人的災難中學習警惕，更要研習新的防震科技。而在寸土寸金的臺灣，更要學習填海造陸的技術。我想一件工程的偉大不是在建造最浩大、最艱鉅的工程，而是經過了強震、天災後仍屹立不搖。

且一件工程不是在落成啟用之時，而是在定期的追蹤檢測，直到壽終拆除的時候才算是真正的完工。一件工程的成功除了會給我們帶來許多利益，但還必須注重施工的品質及安全。我想這些應是一位土木工程師所應去追求、研究的。

我的大學夢

人生有夢，「竹」夢踏實。我喜歡交大百年的歷史及其崇高的學術地位。尤其是土木人對「梅竹賽」積極的參與，及「大土盃」的努力求勝，那種團結的感覺真好！而校園的幽美環境，純樸的民風、四射的活力，這就是我喜歡的交大，我愛的土木系。

大學生活多采多姿，所謂「三學分」少修一種，便覺得憾恨。我希望自己能在政治、經濟、人文素養上多加涉獵，使自己成為一個有遠見的土木人。

且要加入各項社團，學習溝通及人際關係的拓展，以適應注重團體合作的土木工程業。我也要求自己在課

業上要多下功夫，讓自己有專精研究的本錢，作為繼續深造的基礎，並應用在工程實務上。

展望

土木工程是所謂火車頭工業，土木工程業的發達可帶動其他產業的繁榮，能厚植國家實力的基礎，關係到整體經濟的發展。早期十大建設及公路網的完工，都是帶動經濟起飛、開創經濟奇蹟的功臣，而工程更是經濟奇蹟身後的無名英雄。

此時政府正實施六年國建及極力建設臺灣成為亞太營運中心，此既應有肯吃苦、有頭腦、有能力、有遠見的工程師為工程界貢獻一份心力。未來的求學，我希望作個全方位的工程師，不僅在學術領域方面，更要充實環境保護這方面的知識，做個和天然合而為一的工程師。

還要加強電機、機械、資訊這方面的能力，對土木工程的自動化、科技化跨出一大步。從目前坪林隧道工程便可知道：我國的土木工程仍可有相當大的進步空間，尤其在科技方面。

另外要充實法學素養，訂出一套合理且屬於土木界的法律及制度。總之，我想立足交大，胸懷臺灣，放眼天下，做個有世界觀的土木人。

「自傳範例」優點分析

作者將自傳的功能發揮得淋漓盡致。其優點如下：

．文字洗練，文意清楚，富有文藝氣息。

本文作者寫作功力深厚，可見作者語文造詣頗佳，教授們多半偏好一個人文素養、藝術才華兼備的大學生，而不是只知道念專業科目的科學怪人。

．充份凸顯自己個性上的優點。

由參加過「童軍團」，可看出此生具有服務的熱忱、人際溝通的能力，又擔任過班長，具備領導力，正是現代公民應具備的能力，且參加過作文比賽，才華洋溢。連高中時未參加過社團都可以輕描淡寫解釋成：「只要自己喜歡的活動，便主動出擊，不願失去任何學習的機會。」

．表現對該校系的高度瞭解與興趣。

由「校風」、「學術」談起，顯然對交大研究頗深，加上幾句適度的讚美之詞，當然令人心花怒放。．說明自己對土木業的專業瞭解。

包括了「土木專業」與適合土木業的「個性氣質」，並檢討臺灣土木工程的缺失，概念清楚正確。

．描繪對未來的規畫與夢想。

包括了大學生活及生涯規畫，尤其說明希望能夠「全方位」發展，正與所謂的「知識整合」不謀而合。顯示該生十分具有現代觀。

．別出心裁的設計。

該生採手寫，親自精心設計並製作封面，附上照片及插圖，可說是圖文並茂，先聲奪人，結果本篇自傳的作者吳漢中當然順利甄試成功，現在就讀國立交通大學土木工程系。

「自傳範例」缺點分析

字數過多。本文兩千多字，篇幅顯然過長。並不是每個教授都喜歡這樣藝文氣濃厚的描述方式。許多學系

甚至規定自傳字數不得超過五百字，所以如何在短短數百字中發揮你的功力，真的要花一番心思了。

（資料來源：汪慧瑜著，推薦甄選申請入學面試密笈，三思堂出版）

第四篇：自傳的撰寫

自傳的撰寫

自傳是自述生平和思想演變過程的文章，即把自己走過的生活道路、經歷、思想演變過程等系統而又有重點地通過文章形式表達出來，是黨組織全面地、歷史地、系統地了解申請入黨人的重要材料，是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。

自傳的基本書寫格式及內容

1.標題。居中寫“自傳”。

2.正文。主要內容包括：第一，個人成長經歷。一般從小學或七周歲寫起。要寫明何時、何地在什么學校讀書或從事什么活動；擔任過什么職務；受過何種獎勵或處分；何時、何地、何人介紹加入過何種組織、任何職務，有何其他政治問題，結論如何；需要向黨組織說明的其他問題等。第二，個人思想演變過程。這是自傳的主體部份。一般結合自己的成長經歷分階段地寫明思想演變過程。第三，家庭主要成員、主要社會關系簡介。

3.結尾。本人要署名和注明日期。一般居右書寫“姓名×××”，下一行寫上“××××年××月××日”。

寫自傳應注意的問題

1.要堅持實事求是的原則。要如實寫自己的經歷，要正確地評價自己。時間、地點詳實清楚，重要事件要有證明人。

2.寫自傳是為了回顧自己歷史成長過程，不是實錄生活經歷，不要把歷史和事件簡單地羅列，要通過對自己思想變化的分析，明辨是非，把握方向；要寓理于敘事之中。自傳要寫得詳細、生動、具體，重點突出、主次分明，切忌枯燥乏味。

第五篇：如何撰寫入黨自傳

如何撰寫入黨自傳

1、本人自然情況

姓名、性別、民族、出生年月日、身份證號碼、現有文化程度、政治面貌、班級、專業、學號、導師（班主任）、現任職務、所在支部名稱等。

2、本人簡歷

自何年何月至何年何月在何地、何部門、從事什么活動、任何職，證明人。從上小學開始寫起，前后時間應銜接。

3、家庭成員及社會關系情況

家庭成員指本人的父母、配偶、子女和與本人長期生活在一起的親屬以及靠其撫養長大的人。

社會關系指與本人在政治上、經濟上有來往，影響較深的人和全部直系親屬.要寫詳細，不能只寫幾個代表。不清楚的要與家里人聯系，搞清楚了再寫。他們與本人關系、姓名、職業、政治面貌、在何地工作、擔任何職務等。工作地點和單位要寫清楚，便于黨組織了解和調查。

4、本人成長經歷

這部分是入黨自傳的重點，要寫清自己是怎樣以實際行動來追求入黨。要實錄自己的生活經歷，寫實，、寫事、不要寫一大篇理論。

一般是按時間順序寫，從小學開始，小學、中學要概括寫，重點是大學、研究生期間的經歷，因為這個時期一個人的世界觀已經基本形成，所作所為完 全是要自己負責的，所作的事情體現了本人的思想、表現了本人的能力，是組織考察的重點。

通過具體事例（如發生哪些事情、學習哪些材料、哪些共產黨員、英雄模范人物的影響等），由淺入深，由感性上升為理性寫明各段時間的思想變化、入黨的目的和動機。

要結合實際經歷體會認識黨的有關理論，對所發生的重大事件的認識和立場。不要分析和論證，不要寫成政治評論和理論學習文章。

用行動證明自己的信念是否堅定；是否愿意或準備為共產主義奮斗終生；是否具有奉獻精神；是否具有政治覺悟；是否有組織能力、宣傳演說能力、思 想工作能力、辨別是非能力、協調工作能力、社交能力等；學習成績如何；品質修養如何；組織觀念如何，團隊精神如何；法制觀念如何；批評與自我批評 如何；模范帶頭作用如何；群眾威信如何等。

可以對照黨員義務和八榮八恥用事實說明你是否基本達到黨員標準，院黨委及黨支部通過入黨自傳要看出個人思想、工作、學習、能力、品德等，這一 部分往往大家忽視。

5、本人缺點分析

剖析自己的缺點，找缺點要認真、準確，不能敷衍了事，一句話而過。要分析缺點產生的原因及危害，明確今后的努力方向。

這部分大家可以參照群眾評議的綜合意見，在入黨前真正觸動自己的靈魂，受到教育。

6、對黨需要說明的問題

本人及直系親屬是否加入反動組織或封建迷信組織、有何其它政治問題，有何經濟問題，有何刑事犯罪情況，結論如何等。

沒有的可以不寫，但是存在的話必須自覺的向黨組織說明清楚，這反映本人對黨組織是否誠實。有問題不會影響入黨，但是如果不說明，組織發現后，本人要負政治責任。

二、寫入黨自傳應注意的問題

每個人的經歷是不一樣的，所以寫自傳應根據本人實際情況，實事求是地給自己畫像，有的人可能學習方面寫的多，有的人可能工作方面寫的多，有的 人可能教訓方面寫的多，但是總歸是要寫自己的事情。

1、寫入黨自傳切忌說空話、抄報紙、抄雜志，抄理論，不結合自己的實際。入黨自傳就是寫自己的經歷，寫自己的實事，寫自己的想法，應當讓黨組織 能夠通過你的自傳，認識你，了解你。

2、高度上不去，平平淡淡的寫做了多少好事，但沒有寫自己在這些行動中得到的收獲。例如提高了組織能力、培養了奉獻精神、理解了黨的宗旨并愿意

去努力實踐、達到黨員基本要求。

3、一般在5000字以上。必須手寫（黑色或藍黑色筆），正文寫完后，寫上姓名和年月日。

4、時間要準確具體

上小學、入隊、上中學、入團、上高中、上大學、念研究生、第一次寫入黨申請書、確定為積極分子、參加積極分子培訓、參加推優、確定為重點發展 對象等，要寫清楚發生事件的具體時間，不要寫成“大一大二”等。

自傳寫好后交給黨支部書記。