第一篇：區年度干部教育工作要點

區XX年干部教育工作要點

XX年，全區干部教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中全會

精神，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全區工作大局，按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要

求，進一步創新培訓內容、改進培訓方法、整合培訓資源、優化培訓隊伍、提高培訓質量，大規模培訓干

部，為扎實推進和諧社會建設，實現全區經濟又快又好發展，提供組織保證和人才智力支持，區年度干部教育工作要點。

一、突出理論武裝，把學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀不斷引向深入

1、繼續把學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀作為干部教育培訓工作的首要任務。區里將舉辦

十六屆五中全會專題研討班和建設社會主義新農村培訓班；區委黨校要充分發揮主陣地作用，把十六屆五

中全會精神作為重要教學內容；全區各黨委（黨組）學習中心組要把十六屆五中全會精神作為學習的重點

內容，安排專題研討。通過學習，把全區廣大黨員干部和人民群眾的思想和行動統一起來，把力量凝聚到

完成全會提出的各項任務上來，同正在進行的第三批保持共產黨員先進性教育活動結合起來，同創建學習

型領導班子和領導干部活動結合起來，同推進全區經濟又快又好發展結合起來，努力把各級領導班子打造

成具有“艱苦創業、自主創新、爭先創優”精神的堅強領導集體。

2、突出重點，加大黨政領導干部的培訓力度。我區現有在職科級黨政干部900余人，這是干部教育培訓的 重點對象。要按照5年輪訓一遍的要求，在過去三年的基礎上，查漏補缺，確保干部參訓率達100%。今年

計劃舉辦了3期科級干部進修班，培訓干部150人；1期黨政“一把手”培訓班、1期新任科級領導干部廉政

培訓班和1期黨外領導干部培訓班。區委黨校要根據中央提出的關于黨政干部的標準和要求，著重從提高

理論素養、樹立世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養等方面開展培訓。

3、立足長遠，加強對中青年后備干部的培訓。堅持先培訓后提拔的原則。采取“雙推雙考”的方式公開

選拔第10期中青班學員。著重加強中青年干部的黨性鍛煉，提高政治理論水平。

二、拓寬培訓渠道，加大“走出去”和“請進來”的工作力度

4、堅持招商引資跟班學習制度。貫徹落實蘇發6號文件精神，由組織、人事部門選派一批責任心強

、有一定工作能力的青年干部到沿海發達地區跟班學掛職鍛煉，學習沿海地區招商引資好的經驗和作

法，掌握沿海地區產業梯度轉移動態，邊學習邊招商，年度工作總結《區年度干部教育工作要點》。

5、繼續加大“請進來”的工作力度。以區委黨校為依托，結合我區實際，有計劃地邀請2-3名高等院校的 專家教授來我區講學，增強培訓效果，打造培訓品牌。

6、建立信訪督查員制度。從4月1日起，區委各部委、區直機關、人民團體新提拔擔任副科級領導職務的 干部分期分批到區信訪局擔任區信訪督查員，通過學習鍛煉，增強聯系群眾、服務群眾、服務基層的意識

和處理問題、化解矛盾、做好群眾工作的能力。

三、深化教學改革，不斷探索提高干部教育培訓質量的新途徑

7、創新培訓內容，逐步推行“菜單式”教學。在基礎理論教學上，要以加強黨的執政理論建設為根本，著力解決領導干部執政意識不強的問題；在能力提升上，要著眼于蘇仙區經濟社會發展需要，圍繞區委、區政府中心任務，突出學員的能力培養，推動學員將知識轉化為能力，將思路細化為對策，將經驗上升到

理論。要注意把黨中央的要求與學員的需求結合起來，以“三個代表”重要思想為主線，以增強領導干部

的“五種能力”為重點，以貼近學員的工作、崗

位和思想實際為前提，堅持以人為本，推行菜單式教學和

學分制。區委黨校要把《干部人事制度改革綱要》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和“5+1”文件

列入主體班的學習內容。

8、改進教學方式，增強培訓效果。干部教育培訓是在職培訓。今年要把推進教學方式改革作為重點，注

意把學員的主體地位與教師的主導作用結合起來，大力倡導并積極推進研討式、案例式、模擬式、體驗式

教學，促進教學相長，力求實效。

9、加強隊伍建設，提高培訓質量。區委黨校要注意把深化教學改革與提高教師隊伍素質結合起來，鼓勵

教師參加競爭上崗和在職學習深造，實行新開課試教和優秀教案獎勵制度，組織開展教學比武和下基層調

研活動，以隊伍建設促進教學改革，促進培訓質量的提高。

四、加強制度建設，貫徹落實《干部教育培訓工作條例（試行）》共2頁,當前第1頁12

10、認真抓好《干部教育培訓工作條例（試行）》的學習宣傳。《干部教育培訓工作條例（試行）》的頒

布實施，是加強和改進干部教育培訓工作的一個重要舉措。全區各級各部門要充分認識貫徹落實《干部教

育培訓工作條例（試行）》的重要性，認真學習貫徹。

11、科學制定“十一五”干部教育規劃和年度計劃。區委干部教育工作領導小組認真總結和運用“十五”

干部教育工作經驗，結合我區實際，科學制定“十一五”干部教育規劃。制定下發《XX年度蘇仙區黨政

機關、事業單位舉辦培訓班的有關規定及安排》，根據不同培訓對象的類別、層次和教育需求，舉辦長短

結合、靈活多樣的培訓班：4期主體班（3期科干班、1期中青班）和33期短訓班。

12、強化干部教育培訓機制建設。區委干部教育工作領導小組按照“整體規劃、宏觀指導、協調服務、督

促檢查、制度規范”的要求，嚴格執行辦班申報審批制度，理順培訓體制，規范培訓活動。強化激勵機制，堅持培訓與使用相結合、年度理論學習考試和干部提拔任用前考試等制度；強化投入機制，各單位各部

門要按照《干部教育培訓工作條例（試行）》的要求，切實加大干部教育培訓經費的投入，建立干部教育

專項資金；強化責任機制，按照“分級負責，誰主管誰落實”的原則，層層明確責任，有關部門各司其職、各負其責。共2頁,當前第2頁12

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第二篇：2022年XX區教育工作要點

2022年XX區教育工作要點

2022年是實現第二個百年奮斗目標的開局之年，也是“十四五”規劃承上啟下關鍵之年。XX教育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實全國、全市、全區教育大會精神，對標新時代幸福XX和現代化樞紐門戶定位，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，以推動高質量發展為主題，以教育評價改革為抓手，全面貫徹黨的教育方針，全面推進依法治教，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，踐行“人民至上”理念，辦好人民滿意的教育，發揚“搶拼實善”新時代XX奮斗精神，構建“三全育人”大格局，培養全面發展的時代新人，全力打造三大教育品牌，以實際行動和優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

一、堅持深化改革，不斷激發教育事業發展活力

1.全面實施教育“十四五”規劃。制訂規劃分工方案，“掛圖作戰”推進重點項目，深化基本建設、基礎教育、學校德育、職業成人教育、勞動教育等若干專項規劃，積極推進規劃任務目標落實落地。推動青東地區教育主動服務虹橋國際開放樞紐建設和青東五鎮聯動發展戰略，形成與產業高地發展相匹配的基礎教育高地；支持青西地區主動對接長三角生態綠色一體化發展國家戰略和華為研發中心等重大項目，促進教育結構布局調整優化；統籌協調XX新城現有優質教育資源參與和服務新城建設，不斷提升辦學實力和影響力。

2.系統開展新時代教育評價改革。落實XX區深化新時代教育評價改革任務清單要求，統籌推進評價改革五個專項行動落細落地，堅決杜絕負面

清單。深化考試招生制度改革，完善義務教育階段招生制度，落實免試就近入學全覆蓋，公民辦學校同步招生、超額搖號招生。全面推進中考改革，落實市實驗性示范性高中名額分配綜合評價錄取政策。深化高考綜合改革，重視學生綜合素質評價結果在招錄環節的使用。健全基礎教育質量評價體系，完善小學生基于課程標準的分項等第評價和中學生綜合素質評價，優化幼兒園辦園質量過程性評價和常態化評價、義務教育學校學業質量“綠色指標”評價和普通高中教育教學質量綜合評價。

3.縱深推進新一輪教育綜合改革。貫徹落實《XX市全面深化教育領域綜合改革國家示范區建設方案（2021－2025年）》要求，做好區域新一輪教育綜合改革示范項目申報、實施方案編制與工作推進。強化學院和各中心職能定位，增強服務XX教育現代化建設大局意識，提升服務區域教育教學改革和發展能力。完善教研工作體系，深入開展教育教學政策研究，跟蹤指導課程教材使用和教學改革，加強新時期“XX實驗”成果推廣應用。建設五育融合課程體系，優化課程、教學、評價一體化設計，舉辦2022年課程教學季綜合展示活動，推進優秀教學成果獎推廣應用。優化合作辦學機制，持續加強區域緊密型學區和集團建設，謀劃長三角兒童藝術教育中心，籌建未來學校，探索智慧教育。

4.抓緊落實教育督導體制機制改革。建立健全區域教育督導體制機制，落實《XX市教育督導條例》，持續推進區域內學校依法治校、規范辦學，不斷提升教育質量和辦學水平。組織開展幼兒園辦園行為督導評估和幼兒園發展性督導評價。加強義務教育學校標準化建設，積極創建義務教育優質均衡區。聚焦“黨的教育方針貫徹落實“雙減”“五項管理”“校園疫

情防控”等教育熱點、難點，開展責任督學主題性督導清單式管理，建立健全督學培訓管理制度。

二、堅持五育融合，全面落實立德樹人根本任務5.健全思想政治工作長效機制。

一體化建設大中小學思政課，實施“鑄魂提質”思想政治理論課建設行動，用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，做強“上善思政大講堂”，創新思政課實踐教學模式。深化學科德育，實施“德潤課堂”課程思政和學科德育建設行動，持續打造學科德育精品課例資源庫，支持區域內市級骨干教師德育實訓基地、德育特級教師工作室和XX市體育學科德育協同中心建設。常態化落實理想信念教育，圍繞迎接黨的二十大召開，序列化、系列化推進“四史”學習教育。推進“上善”立德專項行動，啟動新一輪市級中小學（中職校）行為規范示范校創建工作，組織“上善”好少年表彰活動，舉辦第五屆長三角地區中小學德育工作創新論壇。

6.培養學生發展核心素養。高質量實施國家課程，培育學生面向未來的核心知識、必備技能和關鍵能力，深化各學段各學科課程教學改革，完善學生學業質量監測體系。推進新一輪學校課程領導力提升行動，深化小學低年段主題綜合活動課程建設與實施，實施義務教育項目化學習三年行動計劃，打造凸顯區域特色的創新創造綜合課程群。對接高校“強基計劃”，探索拔尖人才早期識別、選拔、支持和發展機制。開展“明日科技之星”評選活動，舉辦青少年模型節、人工智能創新等賽事。成立科技項目聯盟體，持續打造“未來工程師”品牌項目。

7.推進體質健康與國防教育。研制區域加強和改進學校體育工作方案，優化學校體育“一條龍”人才培養體系建設布局。強化體育鍛煉，推進每校開設7種以上運動項目、每生每天運動不少于1小時，促進學生掌握1－2項運動技能。完善陽光體育賽事體系，深化體教融合，切實做好少體校轉型發展。落實近視防控措施，持續做好8個基點學校的基線調查和全區學校監測工作，將近視率納入學校衛生健康工作考核內容。優化供餐模式和菜式品種，確保學生營養午餐安全健康。規范學生軍事訓練，加強學校傳染病防控，深入開展新時代校園愛國衛生運動。

8.提升學生藝術審美和人文素養。落實新時代學校美育工作意見，實施第四輪文教結合工作三年行動計劃（2022—2024年），做好藝術“一條龍”項目布局工作，引導每位學生形成1－2項藝術愛好和特長，提高擁有3個以上藝術特色項目的學校比例。推進美育和學校藝術教育課程改革，健全“面向人人”的常態化學生全員藝術展演機制，開展新一輪青少年民族文化培訓，持續推進“三團一隊”建設，打造藝術團隊品牌。加強新時代語言文字工作，落實《XX市區域語言文字規范化水平監測指標（試行）》，推進中華經典誦讀工程和書香校園建設。

9.增強勞動教育綜合育人功能。落實XX區中小學勞動教育實施辦法，制定實施方案，推進學校勞動教育規范化、家庭勞動教育日常化、社會勞動教育多樣化。落實中學生每人每學年不少于20課時的公益勞動或志愿服務要求。做實中小幼勞動教育協作聯盟，打造綜合性勞動教育實踐基地，組織勞動教育特色校創建，舉辦“學生勞動教育宣傳周”，開展“勞動培育上善新人”系列活動，征集勞動教育典型案例。深化校內外育人共同體建設，優化學生社會實踐基地考核評估，規范學校社會實踐管理，打造一批校外綜合實踐活動品牌，評選社會實踐工作優秀輔導員。

10.提高心理健康教育和家庭教育水平。全覆蓋推進中小學生全員導師制，建立學生人人有導師、教師人人是導師的制度體系。深入落實XX學校心理健康教育實施意見，實施“專業精準”心理護航行動，健全心理危機預防干預機制，規范心理咨詢輔導服務，整合社會心理服務資源，打造心理健康教育精品課程和“心靈成長加油站”特色項目。加強家庭教育研究指導中心和家長學校標準化建設，推進“科學適切”家庭教育指導行動，宣傳貫徹家庭教育促進法，落實《家長家庭教育基本行為規范》和《XX市0－18歲家庭教育指導大綱》，規范中小學、幼兒園三級家委會設置與家校社交媒體工作群管理，完善家庭教育指導教師培訓課程，做優家庭教育講師團，辦好“上善父母學堂”，全覆蓋推送家庭教育資源。

三、堅持多措并舉，持續推進各類教育提質增效

11.確保學前教育公益普惠發展。落實XX市學前教育“三大指南”，完成XX區學前教育三年行動計劃，組織優質幼兒園評估，支持具備條件的園所爭創XX市示范幼兒園和一級幼兒園。推進《XX區普惠性民辦幼兒園認定及管理工作實施細則》，推動普惠性民辦幼兒園認定和扶持工作。優化學前教育布局，推進新建、改擴建幼兒園和小區配套幼兒園建設，聚焦解決人口集中導入地區學前教育資源緊張問題。啟動第五輪“托幼一體化”試點工作，完善早期教育指導服務，穩步增加托班供給，提升普惠性托育服務街鎮全覆蓋質量。

12.加快義務教育優質均衡發展。貫徹落實《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》及實施意見，積極推進國家義務教育優質均衡發展區創建。深入落實義務教育“公民同招”和免試就近入學政策。健全校園“五項管理”長效機制，全面壓減作業總量和時長，持續打造空中

課堂，完善課后服務支持體系，實現“5＋2”課后服務全覆蓋服務品質再提升。深化公辦初中強校工程，做好經驗總結與成果展示。常態化開展控輟保學工作，切實保障學生受教育權益。

13.促進高中教育特色多樣發展。深化普通高中育人方式改

革，落實《關于本市新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》《普通高中學校辦學質量評價指南》，推動辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展“五個評價”落地落細。扎實推進特色普通高中建設三年行動計劃，完善選課走班管理體系，促進學校人才培養模式創新，爭創第二輪“雙新”實施項目區。組建市實驗性示范性高中引領的中小學教育集團，推進XX一中等特色普通高中創建，支持復旦附中XX分校國際教育體驗中心建設，打造“高質量、多樣化、有特色、可選擇”的區域高中發展格局。

14.注重特殊教育深度內涵發展。貫徹國家義務教育階段隨班就讀工作指導意見，實施第三期特殊教育提升計劃（2021－2025年），會同相關部門健全殘疾兒童少年入學數據核對機制，鞏固殘疾兒童少年義務教育普及水平。全面推進融合教育，積極發展高中階段特殊職業教育，滿足殘疾學生接受職業教育需求。加強特殊教育資源中心和普通學校資源教室建設。強化自閉癥、腦癱、聽力語言康復訓練研究基地建設，全面實施“一生一案”個別化教育；提升資源教室使用效率，保持特殊教育學生入學率100％。

15.協調職業成人教育融合發展。統籌區域職業教育資源，爭創一所與區域產業發展需求相匹配的新型高職院校。開展校企合作基地規范化、標準化建設，推進“1＋X”證書制度、雙證融通以及現代學徒制試點等。構建緊密對接行業產業需求的人才供給和產教融合信息互通機制，與華為公

司合作開發“華為ICT學院課程”等項目。深化示范區職業教育產教融合·旅游服務類專業協作組運作機制，落實示范區三地職業教育聯合招生培養試點工作。建設青嘉吳三地終身教育合作聯盟跨區域體驗基地（點），打造“幸福社區鄰距離”社區教育品牌。推進老年教育數字化轉型實踐探索，啟動街鎮社區（老年）學校優質校達標創建工作。

16.指導民辦教育規范健康發展。規范民辦義務教育，制定《XX區民辦義務教育規范方案》，積極穩妥規范民辦義務教育黨的建設等重點任務。提升民辦學校辦學績效，支持民辦學校創新體制機制和育人模式，統籌管理民辦學校教育教學質量、教師職稱評定、各類評優評先，深化民辦中小學特色校（項目）和優質園創建工作，組織首批普惠性民辦幼兒園認定工作。全面規范校外培訓行為，深化校外培訓機構治理，繼續規范學科類培訓機構，統籌管理3－18歲非學科類培訓機構。強化培訓市場綜合治理，健全多部門聯合監管與執法機制，組織校外培訓機構培訓材料與從業人員專項排查行動。

四、堅持強師興教，切實增強教師教書育人本領

17.推動師德師風常態長效建設。加強長效機制建設，進一步建立健全師德師風建設實施辦法，積極構建教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設機制，深化落實“教師職業行為十項準則”，推行教職員工準入查詢違法犯罪信息制度，落實師德失范“一票否決”制。加強常態主題教育，持續推進“守初心、嚴師德、鑄師魂”主題教育，深入開展2021－2022年師德師風建設項目創建活動。加強“教書育人楷模”“四有好老師”等先進典型正面宣傳力度，加大師德負面典型案例警示懲處力度，落實《青浦區關于校外人員參加課后服務政治審核工作指引》。統籌協調教

育系統各類先進典型培育選樹，探索面向教育系統全崗位各學科教師以教書育人為導向的教師榮譽體系建設。

18.深化教師人事管理制度改革。推進《關于進一步加強上海市中小學教師人事管理制度建設的指導意見》落地見效。優化中小學教師資源配置，建立健全跨校競聘常態化機制，探索義務教育師資動態調配機制。深化教師職稱制度改革，完善教師聘用和崗位管理制度，形成骨干教師合理流動工作制度。強化全鏈條系統性培養機制建設，實施第七屆“名優”教師培養計劃，持續推進教育人才“引進、培養、穩定、流動”四大工程，系統打造“教學骨干－教學能手－示范教師－學科帶頭人－高端教師”五級梯隊。優化引進和招聘制度，啟動新一輪“青苗菁師”計劃，推進校園招聘及“招培聘一體化”改革，加大高層次教師、特殊崗位教師、特長教師等優秀教師引育力度。

19.推進基礎教育強師優師工程。修訂“十四五”教師繼續教育白皮書，完善教師繼續教育課程體系，研制“十四五”教師培訓工作實施意見，加強教師專業發展校內涵建設，組織實施各級各類教師培養培訓。升級區級教師培訓課程資源庫，建立區域網絡培訓課程開發標準；優化見習教師規范化培訓體系，探索建立中小學（幼兒園）2－5年教師培養機制，持續推進“優青班”項目；組織義務教育階段“雙減”、初中學科教師命題、中學物理學科教師實驗操作等能力提升培訓項目；完成信息技術能力提升計劃2.0、中小學“全員導師制”等專項培訓，開展三科統編教材、高中新課程新教材、兩類課程轉型等專題培訓；持續推進長三角生態綠色一體化發展示范區教師專業發展聯盟聯培聯訓工作。

五、堅持統籌協調，全力提升教育綜合治理效能

20.樹立依法治教形象。持續推進“強基行動”，深化大抓制度、大抓管理、大抓作風專項行動，加強學校依法治校工作，進一步指導學校建章立制，促進依法依規自主辦學。健全管理決策、教育懲戒、師生權益保護機制，完善法治副校長、法律顧問工作機制，探索依法治校報告制度。深入實施“八五”普法工作，協同公檢法司專業部門，深入開展各類法治宣傳教育工作，提升師生法治素養。強化源頭治理，優化信訪、市民服務熱線辦理，嚴格教育系統規范收費和政風行風工作。

21.打造安全文明校園。統籌推進疫情防控和教育事業改革發展，科學精準做好新冠肺炎疫情常態化防控，不斷完善校園疾病預防控制體系，加強應急預案演練，強化應急儲備保障。切實做好校園防疫研判，緊盯關鍵點關節點，加強監督檢查。壓實學校安全管理主體責任，強化全員安全責任意識。推進校園安全管理標準化和智慧安防建設，健全校園及周邊環境安全風險閉環管理機制，開展新一輪安全文明校園創建工作。規范教育系統突發事件應對處置流程，完善各類應急預案，強化處置演練。深入實施學校公共安全教育，組織關鍵崗位、重點人員安全知識技能培訓。聯動民政、司法、婦聯等部門，加強未成人年保護工作，防范校園欺凌和涉校違法犯罪。健全青少年生態文明教育長效機制，開展“綠色學校”創建工作，鞏固學校生活垃圾分類減量工作實效，深化學校節約糧食、反對餐飲浪費長效機制。

22.優化教育資源配置。推進教育投入保障機制建設，加強預算執行考核力度，合理調整資金結構與項目安排，落實“兩個只增不減”目標任務。提高教育經費使用效益，加強“第三方”服務項目管理，規范設施設備采購程序，加強教育資金使用情況監督檢查與績效管理，不斷調整優化結構，突出抓重點、補短板、強弱項，向薄弱環節傾斜、向教師隊伍建設傾斜、向教育重大改革項目傾斜。規范專家講課費、評審費等經費發放管理辦法，探索新時期教育事業計劃統計管理模式，優化財政教育專項評審機制。推進政府性投資項目建設，加快朱家角19－08地塊幼兒園等八個新開辦學校和XX一中改擴建等項目建設。持續推進教育系統不動產權證確權補證工作，實現持證率達到90％。

23.創新教育合作交流。積極銜接鄉村振興戰略，著力提升教育服務鄉村振興的能力和水平，持續向云南德宏、青海果洛、新疆克拉瑪依等地區輸出優質教育資源，優化與江西上饒、甘肅西固合作方式，落實滬蘇、滬豫交流任務，推動優質教育資源共建共享。全面落實《長三角生態綠色一體化示范區教育發展戰略合作框架協議》，加快推進示范區合作新路徑新機制，深化黨建聯建、師資培訓、人才交流、內涵建設、學生發展等協作內容。

24.推進教育信息化建設。推進教育數字化轉型，加快區域教育數字化轉型發展，推進教育公共服務“一網通辦”，深化校車“一件事”等改革，實施教育應用系統整合，促進教育數據共享、開放和應用。深入開展教育信息化2.0行動實踐，推進市信息化標桿培育校項目建設，打造學校數字基座建設，做好第四屆全國基礎教育信息化應用項目的實施推進。完善網絡安全監測預警體系，實施網絡安全三級等保工作，加強關鍵信息基礎設施的安全保障。

25.狠抓重要工作督查落實。建立責權統一的目標責任制度，逐步構建自上而下的各層次抓落實的目標責任體系，改變“重決策輕落實、重布置輕檢查”的現狀，對教育局重大決策和重要工作部署貫徹落實加強督促檢

查，對2022教育工作要點和“掛圖作戰”重點項目貫徹落實加強督促檢查，對教育局會議決定事項貫徹落實加強督促檢查，對教育局主要領導批示事項貫徹落實進行督促檢查，確保各項重要工作部署及時有效落實。

第三篇：2021年XX區基礎教育工作要點

2021年XX區基礎教育工作要點

2021年是XX區教育局“十四五”規劃開局之年，我區各中小學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞XX省基礎教育工作會議精神及XX區教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務，全力做好疫情防控，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、全面落實立德樹人根本任務

（一）堅持五育并舉。

實行中小學德育工作重點任務清單管理，推進“一校一案”落實《中小學德育工作指南》，廣泛開展愛黨系列專題教育活動和愛國主義、社會主義核心價值觀等方面的教育。充分發揮德育課程在全面育人中的關鍵作用，推進德育優秀案例評選。分層推進全區中小學生品格提升工程項目建設，促進學校德育項目高品質發展。結合生命教育月活動，開展好系列活動，加強學生的生命體悟。持續開展好全區青少年讀書教育活動，提高學生的思想道德修養。繼續開展好關工委主題教育，營造良好的育人氛圍。繼續開展好文明校園創建和文明城市季度測評工作，切實提高廣大師生和家長的文明素養。

（二）推進勞動實踐教育。

全面落實習近平總書記關于勤儉節約、反對浪費的重要指示精神，推進學校食育教育，制止餐飲浪費。根據XX市中小學勞動實踐教育實施意見，不斷深化學校勞動實踐課程建設，努力爭創一批市級勞動實踐基地，建設一批勞動實踐精品課程和一批勞動實踐教育示范學校，利用太湖灣勞動教育基地，全面落實初中勞動技術和高中通用技術課程。

（三）加強心理健康教育。

結合XX省未成年人心理健康教育宣傳月活動，指導各校做好“青果常開心”心理健康云平臺的使用和維護。加強學校心理健康專兼職教師和有關經費配備，成立區心理成長工作室，促進區骨干心理教師專業成長，強化心理健康教師梯隊建設。加強學生心理熱線建設，有針對性地做好學生心理危機預防和干預工作，開展好心理健康主題教育。

（四）推動家校共育。

規范各校家長學校建設，依托XX區家長學校總校，加強家庭教育成長指導師隊伍建設，繼續構建家庭教育公益課程體系，成立若干個家庭教育工作室，開發多樣化的家庭教育資源，積極爭創全國“家校共育”數字化項目試驗區、示范區建設。

（五）培育優質德育隊伍。

結合兩批“名班主任工作室”建設工作，提高名班主任工作的影響力。組織開展區班主任基本功競賽活動，擇優參加省市班主任基本功競賽，強化班主任分類培訓，提高班主任班級建設及管理水平。積極實施名班主任培育工程，根據《XX市教育英才隊伍培養工程實施意見》，組織參加名班主任的評選，培育一支優秀的名班主任隊伍。

二、嚴格規范中小學辦學行為

（六）規范辦學行為督查。

2021年基礎教育科將繼續聯合教師發展中心開展學校常規督查工作，重點督查全區中小學

“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理，對違反省教育廳《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》的行為建立通報制度。

（七）加強控輟保學工作。

健全我區控輟保學目標責任制，全面消除我區義務教育階段學校大班額，全力做好控輟保學工作，健全完善我區控輟保學動態監測機制，以畢業年級學籍會審和中考資格審核為抓手，規范學籍管理，將控輟工作精準到重點學校、重點學生，切實做細做實各個控輟環節。

（八）提高教育教學質量。

以規范辦學行為，“減輕學生學業負擔、提高教與學的效益”為導向，立足平時，加強教學過程中的質量監控，年內將繼續在全區義務教育階段學校組織1~2次學業質量抽樣分析測試，主要檢測學生綜合素養和學業水平，促進義務教育階段學校教學質量穩步、扎實提升。

（九）規范學校招生秩序。

進一步完善義務教育招生入學方案，嚴格執行招生計劃，公辦學校堅持按學區、免試、就近入學，全面實行公民同招，規范民辦學校招生行為。嚴格均衡分班，嚴禁設立重點班、快慢班和實驗班等。切實保障適齡殘疾兒童少年受教育權利，推進普通學校的融合教育工作。進一步完善流動人口子女積分制入學政策，不斷提升公辦學校吸納比例；加強新市民學校招生管理。進一步完善和優化熱點高中指標生分配辦法，繼續在強化調研的基礎上，確保每一所學校能用好、用足分配名額。

（十）做好學校標準化監測。

2021年9月~12月組織各校做好義務教育學校標準化建設監測工作。根據上省標準化建設監測數據反饋結果，認真制訂2021年監測工作實施計劃，做好任務分解，細化責任分工。重視對監測結果的分析研究，充分發揮監測結果的診斷和改進功能，堅持以評促建，讓政府有關部門了解真實情況，為科學決策提供參考。

（十一）繼續推行兩項考核。

繼續實施《XX區義務教育素質教育質量評估辦法》，高度重視發展性指標評價，不斷提高教育質量評估的實效性和針對性，促進學校全面實施素質教育。繼續實施集團化辦學考核辦法，各教育集團要深入學習《XX區義務教育集團化辦學考核辦法》，強化教育集團規范管理，切實提高教育集團辦學水平，有效促進我區集團化辦學向縱深發展。

（十二）完善工作評價機制。

各校要在現代教育管理理念指導下，建立有效、有序、規范、科學的管理體系，進一步研究改進教學工作評價機制，以科學的評價機制激勵教師改革創新、主動發展。學校要改革完善校本化的教育教學工作評價策略和措施，不斷優化管理，提升辦學業績。

（十三）整合特殊教育資源。

根據國家教育部《笫二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》和XX省教育廳《XX省第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》要求，依托區特殊教育指導中心和區特殊教育學校，通過安排殘疾學生隨班就讀、送教上門和特殊教育學校就讀三種方式滿足殘疾兒童少年教育需求，提高送教上門質量，做好特殊教育發展工程項目。不斷加強隨班就讀管理，將有關學校實施隨班就讀、建設資源教室的情況納入辦學水平考核體系之中，提高各普通學校融合教育資源中心建設水平。

（十四）開展課后服務工程。

從2021年春學期起，將根據上級文件要求繼續開展中小學生課后托管服務，覆蓋全區66所（公辦小學36所、公辦初中19所、九年一貫制4所、民辦學校6所）中小學，服務內容為安排學生集中完成作業、參加社團活動、自主閱讀交流、專題教育活動，為個別學習有困難的學生給予免費指導幫助。

三、著力提升中小學內涵發展水平

（十五）注重校園文化建設。

根據《關于深化學校文化建設，促進學校內涵發展的指導意見》（武教基〔2013〕26號），繼續以各類特色學校建設為依托，打造具有XX地域特色，彰顯義務教育學校辦學水平的校園文化品牌，全面提升各校的內涵建設水平。

（十六）加強內涵項目建設。

1.中小學課程基地與學校文化建設項目。各校在開足開齊國家課程、執行課程標準的基礎上，進一步加強校本化課程體系建設，調動各校參與課程基地建設的積極性，搭建教學改革重大成果展示平臺，培育推薦優秀學校及項目，積極申報省、市各類課程基地。各校要明確課程基地建設的目標，提升實施水平和能力，扎實推進各類課程基地建設，區教育局將定期考核課程基地建設工作，總結基層學校在課程建設中的成功做法和典型經驗，真正發揮各級課程基地的引領和輻射作用。2.基礎教育前瞻性項目。組織前瞻性項目研究活動的觀摩研討，發揮前瞻性教學改革項目對高品質高中建設的輻射、示范作用，引導學校積極申報省、市基礎教育前瞻性教學改革實驗項目，積極培育區級前瞻性項目。組織學校參加

XX市研究性學習成果評選及XX市創新實驗大賽。3.品格提升工程。繼續推進學生品格提升工程建設，充分發揮原有省市級項目的輻射示范作用，積極推薦申報2021年省、市級學生品格提升工程項目，評選2021年區級品格提升工程項目。

（十七）深入推進高中改革。

進一步深化普通高中課程改革，推進和諧校園建設，全面落實減負增效各項措施，強化學校規范管理，切實提高教學質量，努力促進普通高中優質、特色發展，繼續做好首批“XX省高品質示范高中”（XX省前黃高級中學）建設工作，促進普通高中優質特色發展。制定全區普通高中拔尖創新人才培養工程實施方案，科學構建小學、初中、普通高中一體化培養課程體系。

（十八）創建市“新優質學校”。

2021年擬創建市“新優質學校”4~5所。區教育局將深入研究創建標準，鼓勵符合條件的學校積極申報創建，不斷提高我區義務教育階段學校辦學水平，提升學校辦學內涵，確保高標準通過市級評估驗收。

（十九）促進學校主動發展。

繼續做好學校主動發展工作，全面了解學校主動發展規劃的實施和達成情況，促進全區學校主動發展，幫助學校進一步樹立自我成長意識和主動發展意識，提高學校主動發展的能力和水平，推動全區學校新一輪主動發展規劃的順利實施。

（二十）深化集團化辦學改革。

2021年將繼續促進集團化辦學核心校和成員校融合辦學，整體提升集團化辦學質量和水平。繼續深入推進義務教育優質均衡發展，繼續做好“示范性教育集團”評選工作，繼續做好集團化辦學特色品牌項目培育工作，推進集團化辦學向縱深發展。繼續加快XX教育與高校合作辦學的步伐，引進高校優質教育資源，在辦學體制機制方面進行探索創新，彌補我區教育短板。

四、全力保障全區中小學生健康發展

（二十一）大力推動體衛藝工作。

（1）體育。嚴格落實國家課程標準，開齊開足上好體育課程。爭創XX市學校體育綜合改革示范區，積極推進XX區學校體育課改實驗學校建設活動。大力推動校園陽光體育運動開展和體育項目特色學校建設。實施學校體育固本行動。進一步健全優秀體育人才培養工作機制，切實提高中小學生體育競賽水平。完善中小學生體質健康報告書制度，實現全覆蓋。（2）衛生。進一步加強和規范學校急性傳染病預防控制工作，堅決阻斷新冠肺炎等疫情在學校蔓延。扎實兒童青少年近視防控工作，建立兒童青少年近視狀況監測公示制度。積極爭創家校聯動防控兒童青少年近視試點學校和家校社合作綜合防控兒童青少年近視工作試點區。進一步加強校園食品安全問題督導檢查。提高校醫配置水平。（3）藝術。開齊開足美育課程，深化美育課程改革，實施學校美育提升行動。繼續推進書法

“百千萬”工程、藝術特色學校創建、中華優秀文化傳承基地建設。繼續推進初中畢業藝術素質測評工作。繼續推進戲曲進校園和高雅藝術進校園活動。（具體措施見附件：2021年XX區學校體育衛生與藝術工作指導意見）。

（二十二）提高青少年科技素養。

繼續以課程建設為抓手，以科技活動為載體，全力推進各校青少年科技教育工作。繼續依托XX區青少年科技競賽工作站，有計劃、有組織地開展區級各項科技競賽活動。繼續加強各校科學教師、科技輔導員隊伍建設，提升教師專業素養。繼續以創建省、市科學教育特色學校為抓手，不斷培養學生的科學方法、科學態度與科學精神。以創建省綠色學校和市生態文明教育示范學校為抓手，在各學段地方和校本課程、綜合實踐活動課程的課時中進行生態文明專題教育。

（二十三）提升青少年國際公民素養。

根據全球疫情發展態勢，優化教育國際交流合作，加快我區國際友好學校建設，做好港澳臺學生來我區入學服務工作，加大與國際優質教育資源和“一帶一路”國家的交流力度。有效規范各類國際課程資源引進，規范外籍教師聘用。提升我區國際理解教育試點校和示范校的質量與品味，繼續推動國際教育向農村發展，提升農村學校學生與外部世界不同文化相融合的能力。

附件：2021年XX區學校體育衛生與藝術工作指導意見

2021年XX區學校體育、衛生與藝術教育工作指導意見

一、指導思想

認真學習和貫徹中共中央、國務院《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》精神，力爭在深化體育藝術和健康教育等學科的教學改革、改善藝體教育教學條件、完善評價機制、加強組織保障等方面積極創新實踐，逐步積累經驗；積極貫徹落實省、市教育行政部門對于學校體育、衛生與藝術教育工作的相關文件精神和要求，扎實推進和實施XX市《學生身心健康促進工程》。

二、工作目標

1.以幫助學生在鍛煉中“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”為目標，區域推進學校體育改革實驗，促進青少年學生身心健康全面發展；以創新實踐“體教結合”工作為抓手，大力開展校園“足、籃、排”三大球以及乒乓球、羽毛球、曲棍球、棒壘球、輪滑球、健美操等項目建設，積極推動體育特色學校創建工作；進一步健全優秀體育人才培養工作機制，切實提高中小學生體育競賽水平。

2.以促進學生健康成長，減少疾病傳播、杜絕食品衛生安全事故為目標，加強健康教育和學生常見病防治、傳染病防控工作；加強學校食堂食品、藥品、飲用水衛生安全監督管理；以“明亮學生眼睛”為目標，積極推進保護視力行動；努力提高學校衛生、食堂食品衛生安全工作與健康教育實施水平，積極推進“江蘇省健康促進學校”創建工作。

3.以提高學生藝術素養，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力為目標，加強體育、藝術“2+1”項目建設；進一步加強學校美育教育，督促學校開齊開足上好藝術課程，不斷提高音樂、美術課的教學質量，推進戲曲進校園和藝術特色學校創建工作；積極創建“XX市書法教育示范區”，深入推進書法百千萬工程；積極穩妥落實好初中畢業藝術素質測評工作。

三、工作重點

【學校體育工作方面】

（一）提升體育教師與時俱進的專業素養。

1.組織體育教師認真學習和積極貫徹教育部2020年12月12日頒布的“《體育與健康》教學改革指導綱要（試點）”文件精神。

核心內容：一是指導如何實現“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”；二是指導如何把握“教會、勤練、常賽”，促進育人目標的達成。

具體舉措：（1）更新教學觀念。從體育核心素養高度和體育課程一體化思路，強化“教會、勤練、常賽”。注重學科融合與課程思政，開展情境式跨學科主題教育教學活動。“以教定學”轉向“以學定教”，把握學情，因材施教。（2）優化教學內容。圍繞“教會”“勤練”“常賽”優化教學內容。“教會”：（必修必學）健康知識+基本運動技能、（必修選學）專項運動技能；“勤練”：課內外強化，打牢基本運動技能基礎，合理安排專項運動技能練習；“常賽”：課課有教學比賽，人人有參賽項目，特長有專項聯賽。（3）創新教學過程。有條件的學校，小學高年級以上可采用

“體育選項走班制”組織形式。逐步形成一校多品、一師一專、一生一長的體育教學改革實效。積極推進“教會、勤練、常賽”一體化系統性教學思路與方式。（4）完善教學評價。改進知識評價：體育知識、健康知識（線上、線下）；突出能力評價：基本運動能力、專項運動能力（水平測試）；完善行為評價：健康行為（體育家庭作業）、良好品德（運動競賽）；強化健康評價：體現精準、及時反饋、聯合促進（體質測評）。

2.加強體育教科研和體育教師隊伍建設。

以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮協作片中心教研組、體育名教師工作室和體育骨干教師培育站的指導引領功能，進一步改進和完善教科研制度和工作方式，將區域性教學研究與校本教研、網絡教研等新形式有機結合起來，強化教研活動的針對性，注重解決教學問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進教師專業成長，進一步提升我區體育教學的整體質量。

2021年繼續舉辦全區期初體育教研組長培訓班；繼續推進以XX區體育學科總課題《核心素養下區域推進學校體育課程改革的實踐研究》為引領的學科實踐研究活動；繼續舉辦區第三十六屆學校體育衛生論文評審活動。各體育協作片（區級）、各校體育公開教研活動每學期不得少于一次；繼續對全體體育教師大力倡導每學期的“五個一”要求，即：“參與一項課題研究，上一次公開課，訂閱一份學科期刊，寫好一篇論文或案例，堅持一項體育鍛煉”。

（二）加強“六個一工程”建設，實施“強健體魄、健康身心，錘煉意志”行動。

要充分發揮體育與健康課程的功能與價值，不僅發展學生的運動能力，還要培養健康的行為，幫助學生養成奮勇拼搏、遵守規則等品德。貫徹市局“健康視野、本土行動、特色發展”的工作理念，積極推進體育特色項目建設。加強體育俱樂部、體育社團活動、體育校本課程建設，深入推進陽光體育運動校本化的實施，不斷提高陽光體育運動校本化實施水平。積極推進XX市“六個一工程”建設：每一個學校建設適合的體育課程，讓體育課程成為學生身心健康發展的私人訂制；每一個學校每天開設一節體育課，確保每個學生在校每天鍛煉一小時得到有效落實；每一個學校至少創建一個體育特色項目，搭建優秀體育人才培養的專業舞臺；每一個年級至少創設一項品牌體育活動，引導學生形成一項體育愛好；每一個班級至少創建一個體育社團或俱樂部，為學生個性化發展創設機會；每一個學生至少掌握1-2項體育運動技能，引導學生養成終身體育鍛煉的良好習慣。

（三）深入推進學校體育改革實驗。

1.在XX實驗小學、XX區實驗小學、XX實驗小學、XX學校等第一和第二批“XX市學校體育綜合改革實驗學校”有效試行的基礎上，推薦XX實驗學校、XX小學等學校積極爭創第三批市級體育課改實驗學校。

2.在全區大力推進“XX區學校體育改革實驗”行動，積極爭創“XX市學校體育課改示范區”。

（1）與XX大學體育學院結對，充分利用XX大學體育學院雄厚的師資、和教科研力量，以及該院優質且豐富的體育特長學生資源，幫助和促進XX區學校體育改革實驗工作的更好更快發展。

（2）積極推動和開展“XX區深化學校體育改革實驗學校”申報、評審工作。至2021年底驗收、命名第一批“XX區深化學校體育改革實驗學校”，今后將逐年申報、驗收、命名一批區級學校體育改革的實驗學校，不斷總結典型經驗，以榜樣示范作用在全區推廣。

（3）以區級體育總課題《核心素養下區域推進學校體育改革實驗的實踐研究》為引領，發動更多學校申報子課題或者獨立申報課題進行實踐研究，促進區域內更廣泛體育教師積極探索和構建特色鮮明、內涵豐富、促進學生個性化發展的學校體育課程體系。

（四）創新“體教結合”工作機制，貫徹“教會、勤練、常賽”要求。

1.加強與區文體廣旅局的交流與合作，積極爭取社會體育資源；加強市隊校辦、區隊聯辦，積極做好課余體育訓練和體育競賽工作，加強體育特色學校建設。2021兩局將聯合開展XX區青少年體育夏令營、XX區深化學校體育改革之“爸爸媽媽跟我去運動”活動和XX區“校園體育之星”評選等活動。

2.努力配齊配足專職或兼職體育教師。《意見》指出“教會、勤練、常賽”是新時代學校體育的關鍵內容，這對體育老師和場地建設提出了更高的要求。根據《意見》精神，可以爭取社會資源融入學校體育，學校體育可以從社會引進教師、教練人才，未來學校體育場地建設也可納入當地社會的統籌安排。

3.課程開設方面，在“開齊開足”的基礎上，要“上好”體育課程，嚴格落實學校體育課程開設剛性要求，不斷拓寬課程領域，逐步增加課時，豐富課程內容。在沒有體育課的當天要安排體育課外活動，要將體育課外活動排進課表，并注重活動的質量；要積極推進大課間體育活動，每天上午安排25-30分鐘大課間體育活動，確保學生每天鍛煉一小時。加強日常體育課堂教學的規范管理、提高體育教學質量。要教育培養學生參與體育活動的安全意識，根據學生身心特點選擇教材和組織教學活動，實施體育課“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的有效教學，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，切實增強體育課堂教學的針對性、實效性。科學設計、合理布置體育課外或家庭作業，促使學生“每天鍛煉兩小時”（1小時課內、1小時課外）。

4.認真做好課余體育訓練和體育競賽工作，加強體育特色學校建設。各校要按照《2021年XX區中小學生體育競賽計劃》（另文下發）精神，結合學校實際，精心組建運動隊伍，認真制訂科學的訓練和競賽計劃，扎實開展業余訓練工作，力爭在各級比賽中取得優異成績。各校必須進一步加強學生在課余訓練和體育競賽過程中的安全管理措施，運動隊外出參賽要強化“領隊”和“教練員”的安全責任，我區舉辦的各類體育競賽將繼續實行領隊簽到負責制度。

5.積極輸送體育人才。區少體校是XX唯一的一所全日制體育特色學校，是XX業余訓練和競賽工作的基地，也是XX競技體育對外展示的一個窗口。各中小學要積極主動向區少體校推薦輸送優秀體育苗子，為區少體校的發展和XX競技體育事業作出應有的貢獻。

（五）切實做好“常武教育一體化”推進工作中的“體育中考”和“普通高中藝體特長生招考”工作。

1.組織相關學校和教師召開研討會，指導各初中校掌握XX市相關考試辦法、提前做好各項銜接準備工作，確保2023初中畢業生（現在校的初一學生）升學體育考試和藝體特長生招生工作的安全、順利。

2.認真組織好2021初中畢業生升學體育考試和藝體特長生招生工作。

要進一步完善初中畢業生升學體育考試辦法，確保體育考試工作規范、安全、順利。要進一步規范實施特長生招生考試工作，強化規范管理和安全意識，嚴格按政策規定組織實施考試工作，確保考試和錄取工作公平、公正，確保不發生安全責任事件和違紀事件。2021年的50米現場測試，將啟用電子計時。

3.XX市教育局明確：至2024年XX大市范圍內的體育中考方案將全部統一；XX市的體育中考方案每年將會有一些修改和調整，并逐年增加難度；今后體育中考現場測試，將逐步采用信息化考試系統。

（六）做好學生的體質健康監測和數據上報工作。

切實做好《國家學生體質健康標準》的測試和上報工作，確保100%按時上報，要求全區各校在原有學生體質測試的合格率不低于92%、優秀率不低于10%的保底基礎上，努力提高學生體質健康水平，爭取本校學生體質合格率、優良率逐年有提升。同時按照上級教育行政部門的要求：各校的數據上報準確率（即復查吻合率）必須在90%以上。在XX市每年4月份組織高三學生體質健康抽測、5月份組織各小學體質健康抽測、9月份組織初一和高一年級新生體質健康跟蹤抽測基礎上，我區繼續在12月中下旬組織開展對全區各中小學校學生體質健康的抽測、復查工作，并把現場抽測、復查結果與義務教育評估辦法中的學生體質要求掛鉤。

（七）重視學校體育場地設施建設和對社會開放工作。

各校要組織人員定期對現有的體育器材設施設備進行安全檢查，重視體育課堂教學、體育課外活動、業余訓練和體育競賽的安全教育，防止意外傷害事故的發生。堅持惠民、利民、便民理念，在確保校園安全的基礎上，鼓勵和引導符合條件學校的體育設施向社會開放，緩解人民日益增長的體育健身需要與體育運動場地不足的矛盾，更好地滿足廣大市民就近、便捷地參加健身活動的需求。

★新建或翻建運動場地的學校，必須嚴格按照國家規定的要求標準，高標準高質量的做好學校運動場地塑膠化的建設，確保塑膠化運動場地綠色環保無毒無害，保障師生的身體健康。

【學校衛生工作方面】

（一）高度重視學校食品衛生安全工作。

全面落實食品安全責任制度，完善硬件設施以及食品安全管理機制，有計劃地對食品從業人員進行食品安全知識的培訓；加強日常監管，密切協同機制，加強監督檢查力度；開展食品安全知識的宣傳，普及餐飲服務食品安全法律法規；繼續提高量化分級管理優秀等級比例，積極推進學校食堂先進管理模式，加強“陽光餐飲”建設工作。

1.健全并落實學校食品安全責任制度。學校要建立健全以校長（園長）為第一責任人的學校食堂食品安全責任制；必須配備專職食堂食品安全管理人員；建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位每個環節從業人員的責任。

★2021我局將繼續與區市場監督局聯合舉辦食品安全知識和崗位責任培訓活動，要求各校進一步強化責任意識、提升食品安全工作的業務水平。

2.切實加強日常監督管理。建立采購索證索票、查驗記錄制度，不得采購和使用《食品安全法》和《學校食品安全與營養健康管理規定》（第45號令）文件禁止經營的食品。學校要嚴格按照食品安全管理有關要求，設置食品原料處理、食品加工、貯存等場所，配備相應的冷藏、清洗消毒、防蠅防鼠、洗手等設備或設施，改善食堂衛生條件，最大限度地消除食品安全隱患。

3.全面防止食物中毒責任事故的發生。嚴格執行食品加工操作規范，各校要經常進行自查，及時排查消除各種安全隱患；積極開展宣傳教育和應急處置預案培訓，一旦發生食物中毒或疑似食物中毒事件，必須在1小時之內上報區教育局和區市場監督管理局，不得瞞報或遲報漏報，并積極做好相關處置工作。

4.加強監管信息通報和報告制度。要暢通社會投訴渠道，形成學生、家長及社會各界關心與支持學校食堂食品安全的良好氛圍。2021年各級各類學校必須健全和完善學校食堂家長委員會管理制度，必須每學期設立學校食堂開放日，讓家長參與學校食堂管理。

★2021年春、秋兩季，區教育局將繼續聯合區市監局對各校進行食堂、小店食品安全工作進行專項督查。

（二）切實加強傳染病防控、防治工作。

要嚴格落實新冠疫情及各類傳染病的防控制度，依法履行傳染病疫情報告職責，規范晨午檢、缺課登記報告及傳染病疫情處置；規范開展接種證查驗工作，結合流動人口子女積分入學工作，提高接種證查驗準確率和疫苗補種率；確保全體學生每年進行一次健康體檢，并建立健康檔案。

各校必須嚴格執行傳染病報告制度，尤其要開展好學校晨午（晚）檢工作，要責任到人，做好因病缺課和意外傷害的網絡監測及上報工作。一旦發生傳染病或不明原因的疾病流行，應及時報告區教育局基教科和區疾控中心（或當地醫院防保科），對瞞報、遲報和漏報并造成不良后果的，區教育局將嚴肅追究主要領導和相關人員的責任，并與學校綜合考核掛鉤。

★2021我局將繼續與區衛健局聯合舉辦學校傳染病防控業務培訓活動；春、秋兩季將繼續聯合區衛健局對各校進行傳染病防控、飲用水衛生、健康教育等學校衛生工作的專項督查。

（三）夯實和完善學生近視防控工作。

1.開展用眼知識宣傳。要充分利用各種傳播媒體，開展多層次、多角度、全方位的宣傳活動，各校根據學校實際情況普及兒童青少年近視防控和健康用眼知識，營造全社會關心、重視青少年近視防控的良好氛圍。

2.加強人員隊伍培訓。舉辦學校衛生工作專項培訓會議，邀請了醫療機構專業人員進行了學生近視防控專業培訓，加強校醫和保健老師在眼科知識培訓，提高視力篩查、近視防控能力。

3.改善學生學習環境。要按照《江蘇省學校衛生監測工作方案》要求開展教學環境衛生監測，優化學校教學環境衛生建設。

4.培養學生良好用眼習慣。要結合各校實際加強中小學生科學用眼教育，強化學習習慣養成，切實減輕學生課業負擔。引導中小學生科學做好學生眼保健操，遠離網絡電子游戲，積極參加戶外體育活動。

5.完成學生視力建檔工作。要按照《中小學學生近視眼防控工作方案》要求，建立視力定期監測制度，每學期開展2次視力監測。制定“保護視力”考核指標，把學生視力保護放到學校工作重要位置，對視力低下及有下降趨勢的學生有針對性地實施相關干預措施；對于學生視力連續下降的學校將進行問責制。

（四）積極開展健康校園活動，繼續做好省級健康促進學校創建工作。

積極貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》的各項要求，要把健康教育納入學校教學計劃，按規定開足開齊健康教育課程；落實中小學健康教育師資、課時、教材等，確保教育教學活動正常開展。認真開展青春期健康教育活動，定期開展健康知識講座，積極開展“健康教育伴我成長”系列活動，組織開展疾病預防、科學營養、衛生常識、安全常識、急救知識與技能、禁毒拒煙、預防結核病和艾滋病等各類健康教育、培訓活動，培養中小學生樹立關愛生命、熱愛生活的健康意識，促進中小學生提高健康素養。

以創建健康促進學校、無煙學校為抓手，發揮典型示范和引領作用，整體推進學校健康促進工作，全面提高中小學生健康素養。根據省、市級文件要求，對照“江蘇省健康促進學校”申報流程，繼續積極組織各類學校對照評價標準進行健康促進學校獎牌（尤其是金牌）學校的申報和創建工作，力爭在2021年完成本區省健康促進學校金牌率為35%以上。

（五）扎實開展好學校紅十字工作。

根據中國紅十字會總會和教育部聯合印發的《關于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知》文件要求，2021年學校初級應急救護知識培訓師生覆蓋率100%。

【學校藝術工作方面】

（一）加強學校美育教育，提升音美教學質量。

各校要努力配齊專職或兼職藝術教師，加強藝術類課程教學，嚴格執行課程計劃，開齊開足音樂、美術課，不得侵占藝術課課時，不隨意終止畢業班的藝術教育，不斷提高音樂、美術課的教學質量，提高全體學生藝術素養，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。學校可以根據實際情況開發具有民族、地域特色的地方藝術課程。各校要加強校際之間的藝術交流，充分利用和開發學校藝術教學資源。義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上，有條件的要增設舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上，要創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。職業院校要在開好與基礎教育相銜接的美育課程的同時，積極探索開好體現職業教育專業和學生特點的拓展課程。

（二）深入開展特色創建，打造書法亮點品牌。

為大力實施素質教育，進一步推動書法教育進學校、進課堂，促進書法教育的常態化。區教育局正式啟動了創建“XX市書法教育示范區”活動，在全區中小學推進書法特色學校建設工作。要求在2022年6月前，完成全區書法特色學校創建工作；2022年7月前，完成“XX市書法教育示范區”創建申報工作，并迎接市教育局的評估驗收。

各校要制定書法教育三年發展規劃，在課程實施、教學科研、師資培養、環境營造、活動開展等方面有目標、有措施、有計劃。已經獲評XX市書法特色學校的單位要積極申報XX市中小學“墨香校園”，并努力爭創省級“墨香校園”，還不是書法特色學校的也要積極爭創“墨香校園”。

（三）穩步推進素質測評，搭建藝術展演平臺。

積極穩步推進初中畢業藝術素質測評工作，制定和完善相關工作標準和工作制度。豐富藝術活動組織方式和內容，提高學生藝術欣賞能力，引導學生用藝術形式表達對真、善、美的追求，為藝術潛質的學生搭建個性化展演舞臺。加強學校特色藝術社團和俱樂部建設，豐富學生課外文體活動。各校要積極開展特色藝術社團和俱樂部建設，并通過社團和俱樂部開展形式多樣、內容豐富的藝術教育活動。

（四）推進高雅藝術進校園活動，豐富校園文化生活。

通過每年定期舉辦一次校園藝術節，不定期組織學生觀看畫展、聽音樂會、引進戲劇進校園、邀藝術名家講座、請地方藝人座談等形式，豐富和完善藝術教育活動內容，從不同角度、以不同形式鍛煉教師從事藝術教育工作的能力，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力，努力營造校園藝術環境氛圍。

★配合相關部門做好初中畢業藝術素質測評工作，制定和完善相關工作標準和工作制度。

（五）認真組織和參加各級各類藝術競賽活動。

2021年國家、省、市將舉行三年一屆的中小學生藝術節展演，這是中小學生最高規格的比賽，是藝術上的奧賽。各校要積極準備，早謀劃、早部署，力爭出新品、出精品，為區、市乃至省增光添彩。

2021年擬舉辦XX區中小學生合唱、短劇、書畫攝影及中學生“獨唱、獨奏、獨舞”等比賽，并擇優組隊參加上級各項比賽。

各校同時要積極參加區委、區政府主辦的“XX區市民藝術節”，以及面向青少年的各類藝術類競賽或展示活動，全面展現我區青少年良好的藝術素養、優秀的藝術表現力。

第四篇：2013教育工作要點

2013***教育管理中心

工作要點

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學質量為核心，以安全穩定和隊伍建設為保障，全面加強教育內涵發展，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，圍繞科教興鄉戰略，走管理興校，質量立校，科研強校之路，使***的教育再上一個新的臺階。

二、工作目標及重點

（一）德育工作管理目標

學校要堅持“德育為首”的辦學思想，抓好未成年人思想道德建設工作。結合學校實際，創造性地開展主題教育和主題實踐活動，抓學生養成教育，促進學生健康、快樂成長。把培養學生“成人”、“成才”作為學校工作的最高宗旨，使每一個學生都能成為學校老師的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。學校要發揮好共青團、少先隊的作用，深入開展中小學德育活動，同時做好德育過程資料的收集歸檔工作，按德育工作評估考核的規劃接受評估考核。

（二）加強教學常規管理

學校要按標準開齊課程，開足課時。期初有教學計劃，期末有教學總結。

規范教學各環節：

1、認真學習領會課程標準內涵及要求，認真備課。備課做到備教材與備學生相結合，備教授與備學習相結合，備德育滲透和法制教育滲透相結合。備課應在個人獨立思考的基礎上，與集體交流，達同伴互助，共同提高。備有用有效的教學設計，不為了應付檢查而抄寫教案。

2、上課。要充分利用好有限的40分鐘和45分鐘，不上無準備的課，要實現課堂的省時、高效、減負、提質。教師必須帶教案上課，課堂上要靈活運用啟發式、參與式教學，以學生為主體，充分調動學生參與教學全過程，關注學習困難的弱勢群體，讓每一個學生在每一堂課上都有收獲，使所有學生從走進課堂到走出課堂都有變化。課后要認真開展反思，總結得失，以指導下次課更有效地開展。每周不少于1篇文本形式的反思存案備查。

3、作業布臵與批改。作業的布臵要根據教學要求、教材內容，做到重點突出，鞏固知識與提升學習技能相結合，形式多樣，因學生而異有針對性，力求精煉，注重實效，切忌多而濫和機械重復。批改作業要及時、認真、細致，批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確，讓學生認得出、看得懂，多使用有針對性、啟發性、鼓勵性的評語。

4、輔導。輔導要堅持以幫助學生明確學習目標、端正學習態度為前提，以學生轉變提高為目的，滲透到教育教學的各個環節，輔導不需過程資料，但要結果明顯。

5、考核。要通過各種方法科學地對學生學業情況進行考核，找出教育教學的成敗之處，揚長避短，對存在的問題，要明確整改的措施，切實為提高學生學業成績負責。

（三）加強教研管理

結合學校實際扎實開展好聽評課、集體備課，開展好教學研討活動，每兩個周至少有一次主題研討，具體研討日常教育教學中存在的問題，探索交流有效的教育教學方法，實現學校內教師互幫互助，共同提高。開展好校際交流活動，與相應的學校積極聯系，定期開展校際教育教學交流活動，通過同課異構，交流展示等方式，促進教師教學業務能力的提高，通過學校管理經驗交流，促進學校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大義務教育和高中及中職教育宣傳力度，做到轄區內適齡兒童、少年該入學的一個不能少，已入學的一個不能跑，中小學鞏固率93%以上，高中階段毛入學率87%以上，中職階段按要求完成送生任務。

二要加大學生控輟保學力度，采取依法控輟、管理控輟、質量控輟、扶貧控輟、情感控輟等措施，開展走千家進萬戶動員勸返活動，盡全力讓流失在校外的學生返校就讀，確保輟學率控制在標準內并逐年下降。

三要加強學生學籍管理，按規范管理學生異動，收集整理好紙質印證材料。學籍系統中數據要求真實、全面、完整。

（五）營養改善計劃工作 加強營養改善計劃的政策宣傳，嚴格執行中央、省、市、縣、鄉的規定，全鄉所有學校必須按照貴州模式統一由學校食堂供餐，原則上兩菜一湯。學校食堂必須辦理衛生許可證，持證供餐，食堂工作人員必須辦理有效的健康證，持證上崗。

一是保證食品安全。學校食堂要規范采購、保管、加工、烹飪、留樣、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等環節，環境要求衛生整潔，食堂管理員要加強監督管理，做好管理記錄，做好各類表冊登記，確保食品安全。

二是保證資金安全。學校食堂食品采購必須實報實銷，賬目清楚明了，賬物、賬賬相符，體現公益性、服務性和零利潤，成本核算清楚準確，國家補足標準真正全部用在學生上。

三是保證食品營養。學校要結合本地實際，選擇營養價值高的食品，合理搭配食譜，讓學生吃得放心、吃得舒心、吃得營養。不斷改善學校食堂供餐條件，不斷提高供餐質量。

營養改善計劃各項工作的開展要在學校膳食委員會的指導和監督下運行，所有工作要及時公示，確保在陽光下操作，公示內容和公示圖片等資料，以及其他相關表冊要規范詳細地登記并收集整理好備查。

（六）安全管理

學校安全管理要遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。實行校長負責制和責任倒查追究制，各學校必須和教師、家長（監護人）簽訂目標責任書，落實責任。建立健全安全工作制度，隱患排查整改和安全教育常態化，并有記錄。制定切實可行的安全預案，并定期組織演練，增強師生應急處臵能力。學校警務室要加強人防、物防、技防，做好相關登記，確保安全保衛到位。學校要筑牢安全防線，杜絕責任事故的發生。

（七）經費管理

學校經費要嚴格執行預算，堅持標準，按財經管理要求，合法合規使用經費，不得在預算外增加開支，杜絕一切亂收費行為。學校辦學要厲行節約，把有限的資金用在刀刃上，切實為學校發展和教育教學服務。學校經費收支要定期公示，接受各級各部門和群眾的監督，每次公示要有公示資料和圖片資料存檔。

（八）師德師風建設

學校要加強師德師風建設，增強教師責任感和使命感，營造關愛學生的良好氛圍，為學生成長成才盡心盡力。嚴禁違反教師“十個不”承諾。全鄉各校要圍繞履行***承諾、省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的意見等方面，全面開展教師隊伍行風整頓活動，通過自查自糾、互相互糾，落實整改，鞏固提高，回頭看四個階段的工作，將發生在我們教師身上的師德師風問題找出來，解決掉，行成我鄉教師隊伍風清氣正、為人師表的良好氛圍，實現師德師風問題零投訴，確保師德師風滿意度調查在100%目標。

（九）教師繼續教育工作

學校和教師都要擬定十二五教師繼續教育規劃，制定工作計劃，并結合教師隊伍素質情況，擬定教師培養計劃，有針對性、有步驟地開展教師素質提升工程，使各級各類培訓都為教師的提升服務。學校要立足于自身實際，積極開展校本培訓，通過以研代培、專題學習與討論等形式，創新學習模式，追求學習效益，做好過程記錄，將校本培訓由原來的學校工作負擔轉化為提升學校可持續發展力的動力，全力打造一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

（十）校園環境建設

學校加強“六化四園”（即綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化；學園、花園、樂園、家園）建設，要積極立足于學校歷史文化，立足于當地民族風情，立足于學校發展史，梳理學校綠化、文化建設的思路，按照“一校一策”的工作思路，實現“一校一景”、“一校一特”的要求，構思規劃學校的綠化建設和文化發展方向、文化特色，著力實施創建工作，積極打造學校文化品牌。

（十一）特殊兒童管理

關注特殊群體，營造平等健康成長的學校環境。一要健全留守兒童檔案，做好“留守兒童”的幫助教育，開展關愛行動，關注留守兒童心理需求，切實采取措施解決留守兒童的困難。完小以上學校必須建立“留守兒童之家”，為留守兒童增添課余活動陣地。二要做好孤殘兒童、特困兒童、流浪兒童的幫助教育，加強對流浪、失學、輟學未成年人的清理摸排和救助保護，積極預防未成年人流浪、失學、輟學，為弱勢未成年人提供更多人性化的救助保護服務。三要做好邊緣未成年人幫扶工作，重點加強對閑散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人員未成年人子女的教育和管理工作，開展個人心理輔導及相關個案工作、小組活動，開展邊緣未成年人幫扶。

（十二）固定資產管理 學校要建立健全固定資產管理制度，嚴格固定資產采購申報與使用管理，建立固定資產臺賬，防止固定資產流失。確須報廢的要嚴格按照要求執行。

（十三）圖書室、實驗室、遠教室管理

學校要建立健全相關管理制度，規范各室管理，充分發揮圖書、儀器的作用，嚴禁資源閑臵與浪費。要在鞏固“普實”成果的基礎上，不斷創新工作思路和工作方法，最大限度地實現資源的價值，促進學生綜合能力的提高。

（十四）師生出勤管理

學校要建立師生出勤管理制度，規范師生出勤管理，如實記錄師生出勤情況。嚴禁教師缺曠，原則上非特殊情況不得請事假，學校要按批假權限審批教職工病事假，無學校批準并簽字的假條的病事假一律按缺曠對待。學生的出勤由班主任審核記錄，并在校務日志上體現（要填寫學生姓名）。學校要嚴格管理缺曠的學生，有學生缺曠要第一時間通知學生家長或監護人，并對缺曠學生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，確保順利完成2013年教育工程指標。

總之，***教育管理中心一定會在縣教育局的指導下，鄉黨委、政府的正確領導下，按照“科學發展、干字當頭、敢想敢干、多思會干、真抓實干”的要求，堅持以優先發展為前提，以育人為核心，以促進公平和提高質量為主要任務，以開放改革創新為動力，大膽突破傳統的思維方式和工作方法，創新性創造性開展工作。以更加積極的姿態，更加奮發有為的精神，更加實干的作風，突出重點，狠抓薄弱環節，毫不動搖地加快發展，努力辦人民滿意的教育，為***經濟社會又好又快更好更快發展做出新的貢獻。

****** 2013年4月8日

第五篇：教育工作要點

2011年全市教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持改革開放，推進素質教育，提高教育質量，促進教育公平，強化教育管理，推動各級各類教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、實踐科學發展觀，落實“六個轉變”，引領教育事業科學發展

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動，圍繞切實轉變發展方式，落實以人為本理念，提高教育質量，繼續解放思想，謀劃發展，深化改革，促進教育事業全面協調可持續發展。

2、開展建國60周年慶祝活動，宣傳新中國成立60周年特別是改革開放30年以來我市教育事業改革發展的成就，總結經驗，進一步理清工作思路、強化政策措施，加快教育事業改革發展。

3、認真學習宣傳貫徹新修訂的《陜西省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》。通過豐富多彩，靈活多樣的的形式開展學習宣傳活動，不斷提高依法治教意識和能力，大力推進依法辦學和治教工作。落實行政執法責任制，依法規范各級各類學校的辦學活動。

4、推進“六個轉變”，全面提高科學管理水平。轉變教育工作的立足點。轉變作風，降低工作重心，解決制約教育發展和質量提高的緊迫問題；轉變工作測重點。由外延擴張轉變為內涵發展，強化教育職能管理；轉變教育觀念。把思想觀念由應試教育轉變到素質教育的要求上來，轉變到適應新的教育政策和發展形勢上來。牢固樹立質量意識，確立“質量就是教育工作生命線”的思想；轉變工作方法。按照教育發展的內在要求和規律辦事，追求效率，提高效能，避免形式主義、花架子；轉變評價方式。以形成性、發展性、成長性評價基本點，逐步建立具有我市特色的、科學的教育質量評價價系；轉變管理方式。實現學校管理由粗放型管理到精細化管理的轉變，增強管理效能。

二、改革評價機制，推進素質教育，努力提高教育質量

5、深入開展弘揚和培育民族精神月教育活動，全面開展社會實踐活動，強化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作評價體系，進一步加強中小學德育工作。

6、深入推進素質教育。舉辦全市第四屆中小學生科技節，提出通過綜合實踐課程開展青少年科技創新教育的指導意見。繼續加強校外教育工作，指導鳳縣、麟游、隴縣完成青少年活動中心建設任務，完成設施配備。出臺校外教育管理辦法。開展校外教育交流研討活動。采取有力措施，切實減輕學生負擔。進一步探索改革學生綜合素質評價制度，制訂學生綜合素質評價辦法，建立發展性評價的基本框架。通過觀念重新，體制創新，機制創新，引導全系統、全社會逐步樹立正確的教育質量觀和合理的教育評價觀。

7、繼續實施“教育質量振興計劃”，努力提高教育質量。穩步推進高中課程改革，抓好教育教學管理和高三復課工作；開展“名校孵化”行動，規范高中招生和辦學行為，強化學校精細化管理；制定加快高中標準化建設工作的政策措施，創建4-6所省級標準化高中。加強民辦高中教育教學管理，開展民辦高中教師觀摩公辦學校教學活動，不斷提高教育質量。

8、大力發展幼兒教育，努力提高幼兒入園率和教育質量。加強幼兒教育管理，取締非法辦園和不合格幼兒園，開展達標升級活動，促進有條件的幼兒園進一步提高保教質量和辦園水平。研究制定加快以公辦園為主體的農村幼兒教育發展的政策文件，加強工作指導和政策扶持，促進農村幼兒教育大發展。

9、繼續做好遠程教育工程實施工作。以應用為核心，加強工作指導，提高運用信息技術手段提高課堂教學的有效性。加快縣區電教中心（站）標準化建設，全面完成建設任務。

10、學習宣傳和實施《教育督導條例》。積極實施教育質量評估316工程，完成評估任務。繼續推進“雙高普九”、教育強縣、教育強鎮建設。指導渭濱區、金臺區創建省級教育強縣，抓好岐山縣的“雙高普九”工作，力爭年內通過省政府驗收。改革農村義務教育示范學校評估標準和辦法，啟動教育質量優秀學校評選工作。加強縣區督導機構建設。

11、研究制定縣區實施素質教育質量考核評估辦法，開展對縣區教育質量評估考核工作。

12、制定職業學校考核評估辦法，組織專家小組，開展職業學校教育質量評比活動。改革縣區民辦教育目標任務考核辦法，完善考核制度。

三、整合教育資源，實施義務教育提升工程，推進義務教育均衡發展

13、切實做好調整完善農村義務教育經費保障機制改革工作。進一步落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生的生活費補助政策，提高補助標準和享受補助學生的比例。認真做好向農村義務教育階段學生免費提供教科書工作，嚴格核定享受對象和人數。提高農村義務教育階段生均公用經費基本標準。適當提高農村中小學校舍維修改造的測算單價標準，保證校舍維修改造的資金需求。

14、結合學校災后恢復重建，扎實推進中小學布局調整。切實抓好學校災后重建，完成首批學校災后重建項目建設任務，啟動實施第二批災后重建項目，推廣太白、鳳縣、眉縣學校布局調整和寄宿制學校建設的經驗和做法，推進學校布局調整和資源整合，提高辦學效益和教育質量。加強教育工程項目實施的規范管理工作，堅決糾正重項目爭取、輕項目實施和管理的現象。年內撤并高中8-10所、小學200所、初中20所。取消復式班135個，力爭實現全市沒有復式班的目標。

15、繼續實施義務教育提升工程。認真組織實施“陽光體育設施保障”工程，加強學校體育教學，增強學生體質。繼續實施農村寄宿制初中建設工程，完成2011年工程項目建設任務。提早安排xxx年工程項目，力爭在年內建成投用。啟動實施農村學校生活設施改造項目，重點解決農村學校取暖問題。

16、繼續做好進城務工農民子女接受義務教育工作，加強農村留守兒童教育工作，努力解決城鎮低收入群眾子女就學的問題。進一步加大薄弱學校改造力度，努力辦好每一所學校，使各校之間的辦學條件、經費投入和師資配備大體均衡，促進教育公平，推動區域內義務教育均衡發展。

17、全面落實資助政策，確保家庭經濟困難學生都能上得起學。進一步完善普通高中家庭經濟困難學生資助辦法和貧困家庭高中畢業生高等教育入學救助辦法。繼續落實國家助學貸款政策，全面推進生源地信用助學貸款。

四、強化管理服務，實施“民生工程”，推進職業教育、民辦教育健康發展

18、強化工作措施，努力完成中等職業學校招生任務。堅持把職教招生做為職業教育工作的首要任務，鞏固生源存量，開發生源增量，堅決制止職業中學舉辦綜合高中班，完成2.7萬人的招生任務。

19、以“民生工程”為重點，加強職業學校基礎能力建設。繼續積極爭取各類項目和資金，加大人、財、物的投入，計劃安排好“民生八大工程”職業教育項目和目標任務重點建設項目，改善學校辦學條件。指導、督促陳倉區、千陽縣、鳳縣職教中心新校建設和眉縣職教中心擴建，爭取年內基本建成；指導、扶持渭濱區職教中心建成省級重點職業中學，創建省級重點專業實訓基地；指導岐山縣職教中心創建省級示范性中等職業學校；安排、指導金臺、鳳翔、扶風、千陽、鳳縣等縣區開展市級重點專業實訓基地和職教中心實訓基地創建活動。

20、以“雙師型”教師培養為主體，推動職教師資隊伍建設。落實省市教師培訓計劃，指導縣區和學校廣泛開展職業學校教師繼續教育、業務培訓和專業技能競賽活動。做好特聘崗位專業教師的選拔和聘用工作。鼓勵職業學校選派教師到省外、國外進修學習。落實教師到企業實踐制度。

21、以服務為宗旨，積極開展職業教育培訓活動。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培訓工作要求，完善職業教育培訓網絡，廣泛開展短期職業技能培訓，完成1萬人以上的培訓任務。認真總結、推廣“一網兩工程”的經驗和做法，完成農村勞動力轉移培訓13萬人，農村實用技術培訓20萬人次。完成省教育廳下達的13所省級示范鄉鎮成人文化技術學校建設任務。積極開展返鄉農民工培訓活動。

22、突出辦學特色，提高職業學校辦學水平。加強對全市職業學校專業布局的規劃和調整，積極培育打造職業教育學校、專業和人才品牌。支持眉縣職教中心創建全國優秀中等職業學校；指導職業學校建設3-5個省級精品和骨干示范專業。支持眉縣、鳳翔職教中心利用擴建項目，建設為農服務示范基地；指導渭濱、千陽、鳳縣、麟游等縣區職教中心利用當地產業優勢，調整專業設置、增強服務功能，提高辦學水平。

23、創新人才培養模式，提高人才培養質量。積極探索、實施“校企合作，產教結合”“工學結合，半工半讀”的辦學模式和人才培養模式。指導職業學校加強與市內外企業的聯系，建立校企合作工作機制，引企入校，入廠辦學，把實訓基地建設與生產培訓結合起來，實現實訓與生產的一體化，提高學生的專業技能和綜合素質。推進職業教育集團化辦學工作研究。推廣“訂單”式和“企業班”培養方式，增強學校辦學活力。

24、進一步營造發展民辦教育的良好環境。進一步治理整頓民辦教育非法辦學和違規辦學，規范辦學市場。嚴格招生廣告和簡章的備案審查工作，開展招生工作專項檢查，維護招生秩序，引導民辦學校誠信辦學、自律辦學。深入學習宣傳貫徹《民辦教育促進法》，建立獎懲機制激勵民辦學校依法辦學、依法治教。

25、加強引導扶持，推動民辦職業教育健康發展。鼓勵民辦職業學校加大投入，加強校舍、實訓基地、專業設施設備和師資隊伍建設，調整優化專業設置，深化教育教學改革，創新人才培養模式，提高人才培養質量。支持三和職業中專學校開展民辦高等職業技術學院設立申報工作。支持振華、育才、亞太等職業學校加快新校建設，提高辦學水平。召開促進民辦教育健康發展座談會，加強學習交流，借鑒成功經驗，幫助學校增強應對金融危機的意識和能力。

五、加強師德建設，啟動“陽光師訓”，全面提高教師隊伍素質

26、實施“陜西省中小學教師學歷提高計劃”和“陜西省農村中小學教師素質提高計劃”，全面啟動“陽光師訓”項目。積極開展中小學教師師德法規專項培訓、安全與應急管理專項培訓、中小學有效教學學科培訓、遠程繼續教育培訓等工作。

27、以“創新培訓模式，提高教師培訓質量”為目標，加強繼續教育質量管理，提升培訓者隊伍素質，開展教師教育培訓質量評估。表彰命名市級學科帶頭人、學科名師，形成富有特色的xxx名師體系。開展校本培訓（研修）示范學校評估、復查，命名表彰第二批市級校本培訓（研修）示范學校。

28、建立師資培訓保障機制，落實繼續教育周制度和教師培訓報銷制度，進一步推動縣區教師進修學校標準化建設。

29、全面開展語言文字規范化工作，積極做好第十二屆“推普周”活動，表彰命名第二批市級“市級語言文字規范化示范校”。

30、實施《xxx市中小學校長培訓“十一五”規劃》，培訓中小學校長360名。落實《xxx市教育局關于進一步加強質量監控，提高校長培訓質量的通知》精神，進一步加強中小學校長培訓的質量監控和考評，切實提高培訓質量。

31、貫徹新的《中小學教師職業道德規范》，實施《陜西省中小學教師職業道德建設評估辦法》，落實《xxx市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知》精神，推動和建立師德建設長效機制；樹立師德先進典型，查處違反師德規范事件；辦好暑期教師學習會；安排組織好第25個教師節慶祝活動。繼續做好代課人員清退后的穩定工作。

32、繼續落實《中共xxx市教育局黨組關于進一步加強我市教育系統人才隊伍建設的意見》，建立健全教育系統人才工作制度。組織實施《xxx市“十一五”農村基層人才振興計劃》第二期和第三期支教工作。推行教師交流服務期制度，促進教師合理流動和均衡配置。

33、進一步做好教師職稱評定、教師工資發放報告制度、師范類畢業生就業指導、教師調動、勞資福利、編制管理、人事統計、人事檔案管理、老干部管理、交友幫扶等工作。推進和落實事業單位設崗管理和績效工資等人事制度改革。

六、改進工作作風，加強自身建設，辦好讓人民群眾滿意的教育

34、落實黨風廉政建設責任制，大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設。建立健全符合教育系統特點的教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系，提高領導干部和校長的廉潔自律意識。健全經濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，堅決糾正教育系統的行業不正之風。做好教育信訪工作。

35、進一步加強教育局機關建設，大力推進機關干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。全面推進依法行政。深入開展調查研究，強化服務意識，改進工作作風。深入推進學習型機關建設。積極推進教育政務公開和電子政務，提高管理水平和服務能力。

36、加大查處力度，規范辦學行為。認真落實治理教育亂收費責任制，強化教育亂收費查處力度，深入開展“規范教育收費示范縣（區）”創建活動。加強對教輔資料征訂、亂分班、亂辦班、趕攆后進學生、限制學困生參加考試、高中“三限”等政策規定執行情況的監督檢查。

37、按照“屬地管理、分級管理、誰主管、誰負責”的原則，建立健全安全維穩工作機制，強化管理，夯實責任，加強監督檢查，認真做好矛盾糾紛排查化解和安全隱患整治工作，嚴格執行責任追究制度，確保教育系統穩定和安全。

38、抓好xxx教育學院與xxx職業技術學院資產置換和xxx教育學院、電大xxx分校、市小教中心搬遷工作。籌建xxx特殊教育學校。抓好xxx中學、xxx一中辦學體制改革的調查論證工作。