第一篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育：勇敢的消防隊員

一、活動目標(biāo)：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊

員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

二、活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

三、活動過程：

（一）參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

（二）通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

（一）讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

（二）展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

通過“消防”游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。

區(qū)域活動：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。

如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

第二篇：幼兒園安全教育探討

一、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

1、利用幼兒好玩好動的特點，注意選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容，采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施，為幼兒創(chuàng)造一個富有樂趣的運動環(huán)境，使之能完成教師安排的種種練習(xí)，從而達到由好玩轉(zhuǎn)化為要玩、想玩、會玩的目的。

2、教師要通過各種形式，取得幼兒的好感，并滿足他們的適當(dāng)意愿，給他們適當(dāng)?shù)谋硌輽C會，這樣，他們就會產(chǎn)生一種極大的滿足，而這種滿足的積累正是產(chǎn)生體育興趣的動力。

3、在體育教育中，老師要特別注意運用啟發(fā)式教學(xué)，當(dāng)好“導(dǎo)演”，珍惜幼兒樂于活動的美好情感，熱情指導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉，耐心幫助他們克服困難，并盡可能以“孩子頭”的身份參加到他們的活動中去，共同分享成功的歡樂，總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。

4、在體育教育中，適宜的投放材料、新穎的組織活動給孩子足夠的探索嘗試時間。幼兒來自不同的家庭，各自積累的經(jīng)驗互不相同，各種不同文化背景下形成了幼兒在認知發(fā)展上的個別差異，這些都使得幼兒各自具有不同的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)速度和認知。如在學(xué)習(xí)速度上，有的幼兒對教師的要求領(lǐng)會得快，有的幼兒不能很快的領(lǐng)會，這就需要教師給幼兒足夠的時間和機會。

二、教育形式多樣化，讓幼兒充分體驗體育游戲活動的快樂。

《綱要》指出：“教育活動的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運用。”為此，我們將“以集體活動為主”的傳統(tǒng)的體育活動方式，與實際情況相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，例如在《跳繩》活動中我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N各樣的跳繩，讓幼兒自由選擇后分散玩，教師觀察幼兒的玩法，在分散活動中幼兒非常的有創(chuàng)意，想出了許多的玩跳繩的方法，有二人搖繩，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法。以一人獨跳變化最多，有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、麻花陣、旋風(fēng)、倒掄繩、跑跳、蹲跳等花樣。當(dāng)幼兒盡情的玩耍后，我們讓玩得有特點的幼兒來介紹玩法，組織集體幼兒進行練習(xí)，或?qū)⒑玫姆椒ǜ嬖V幼兒，引導(dǎo)他們自己進行練習(xí)。來自于幼兒的東西是幼兒最感興趣的，所以在組織活動時，不要讓孩子在教師預(yù)設(shè)的活動中隨著老師轉(zhuǎn)，而應(yīng)立足于幼兒與材料本身，大膽地放手，教師做活動中的協(xié)助者，總結(jié)者。

三、采用具有生活情趣的體育活動，積極誘導(dǎo)幼兒的體育活動興趣。一方面要注意從小培養(yǎng)，另一方面要進行多方面的誘導(dǎo)。調(diào)動幼兒的積極性、引導(dǎo)其體育興趣的正常發(fā)展。教師不僅要發(fā)揮本身的主導(dǎo)作用，而且要調(diào)動幼兒的積極性，并善于引導(dǎo)他們的體育興趣向正常的方向發(fā)展。根據(jù)幼兒思維特點，加強形象化教學(xué)培養(yǎng)幼兒體育興趣。由于幼兒時期以形象思維為主，所以要培養(yǎng)幼兒體育的興趣，對體育內(nèi)容要加強形象化的講述，以達到良好的效果，吸引幼兒的注意力。創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進幼兒體育興趣的發(fā)展。包括場地器材布

置、體育設(shè)施條件、教師的精神狀況和業(yè)務(wù)水平等等。在體育教育中，注重活動器具的多功能性。幼兒體育教學(xué)中，經(jīng)常用到多功能運動器材，在組織教學(xué)中，老師要能夠?qū)Ω鞣N器材想象創(chuàng)造出各種不同的使用方法，才能在教學(xué)中帶領(lǐng)孩子開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。同時激發(fā)孩子的思維創(chuàng)造能力。

第三篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育

浦沅實驗學(xué)校宣傳欄

一、交通安全教育。

據(jù)統(tǒng)計，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分40秒就會有一條生命喪生于車禍，而因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進行交通安全教育不容忽視。我園將幼兒的安全教育放在首位，對幼兒交通安全教育主要包括以下幾個方面：

1、了解基本的交通規(guī)則（如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道等）。

2、認識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意思和作用。

3、教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

二、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑;玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

三、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。我園除了要把好食品采購、儲藏、烹任等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還會設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物，教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進食熱湯或喝開水前必須先吹一吹，以免燙傷等。

四、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，我園希望與各位家長配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞;在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門;不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等;不玩弄電線與插座;不獨自玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、狗等動物;打雷閃電時不站在大樹底下等等。

五、消防安全教育。

對幼兒進行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂得玩火的危險性。③讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。③帶幼兒參觀消-防-隊，看消-防-隊員的演習(xí)，請消-防-隊員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的事項等。另外，可以進行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。六.防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中。

2015年1月5日

第四篇：《幼兒園安全教育》

幼兒園安全教育

自我保護秘籍：

再細心的家長，也很難保證孩子每時每刻都能自己的眼前，教會孩子自我保護，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。對于教育孩子的自我保護，很多家長覺得無從下手，那么就試試英國最新頒布的《兒童十大宣言》吧。

1、平安成長比成功更重要；

2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；

3、生命第一，財產(chǎn)第二；

4、小秘密要告訴媽媽；

5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；

6、不與陌生人說話；

7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具；

8、遇到危險可以自己先跑；

9、不保守壞人的秘密；

10、壞人可以騙。

寶寶安全教育要提高自我保護能力

媽媽帶小軍去超市買東西，誰知到小軍跑開了，媽媽很著急。這時候廣播聲響傳來：“小軍媽媽請速到廣播站，你的小朋友在這里等你。”小軍媽媽長舒了一口氣，同時為寶寶的安全保護意識感到高興。原來啊，小軍從小就被爸爸灌輸安全教育。爸爸經(jīng)常會有意無意地問寶貝：“如果寶貝和媽媽走散了，要怎么辦？”寶貝就知道：“要在原地等媽媽，或是廣播找媽媽。”

寶寶的安全教育也就是寶寶的自我保護能力，自我保護能力是寶寶們快樂健康成長的必備能力。只有學(xué)會自我保護，遠離危險，我們的寶寶才能擁有幸福，享受美好的生活。

為了寶寶的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)寶寶的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。

為何要給寶寶安全教育？

寶寶一周歲以后，開始學(xué)會說話、走路了，他們對周圍的事物充滿好奇心，喜歡這里碰一碰，那里摸一摸。在寶寶們欣喜地探索未知世界時，卻不知道周圍環(huán)境的安全隱患。所以，寶寶一周歲以后，父母就要有意識地對寶寶進行安全教育了。盡早對寶寶實施安全教育不僅可以對寶寶的安全和健康有一個良好的保護，還能促進寶寶對外界的認識，滿足寶寶的好奇心以及求知欲，讓寶寶更加健康快樂的成長。

目前，我國搶奪和拐賣0-6歲幼兒的惡劣案件層出不窮，加強寶寶的安全教育，迫在眉睫。

我國是發(fā)展中國家，相關(guān)法律及其執(zhí)行措施對幼兒和兒童的保護力度還不夠完善，兒童尤其是0-6歲的寶寶失蹤的案件經(jīng)常見諸報端，父母的撕心裂肺也無法改變寶寶丟失的結(jié)局。能回到父母身邊的寶寶寥寥可數(shù)，我們不敢想像遠在他方的寶寶到底遭遇了什么。為了寶寶的安全，也為了不讓自己遺憾終身，從幼兒開始，我們就要做好寶寶的安全教育。

防拐騙防性侵害防自然災(zāi)害怎么做？

防拐騙，孩子要認清5種壞人

壞人種類1：向你求助的大人

壞人種類2：給你看寵物照片的大人

壞人種類3：叫你名字的陌生人

壞人種類4：告訴你家里有緊急情況的大人

壞人種類5：想給你拍照的大人

除了告訴孩子這些特殊情景以外，讓孩子知道有時是完全可以向大人說“不”的。如果你一直在致力于教導(dǎo)孩子有禮貌，也要告訴孩子不能單純?yōu)榱硕Y貌而跟不熟悉的大人走。告訴孩子應(yīng)該相信自己的直覺：一旦感覺某人有點不正常時，一定要告訴爸爸或媽媽------即使這個“可疑”的人是老師或是朋友。

避免性侵害，你必須從小教育孩子

幼兒被性傷害的事件經(jīng)常有發(fā)生，而孩子們之間因為不懂隱私部位的保護，也會給孩子帶來不必要的傷害。對3歲以上的孩子來說，可以進行這樣的教育了，告訴孩子身體哪些部位是隱私部位，如何保護好自己的隱私部位，是爸爸媽媽應(yīng)該重視并要做好的事情。

如何知道告訴寶寶哪些是“隱私部位”呢？最簡單的指引，“背心和褲衩覆蓋的地方”。對于幼小的孩子，很難聽得懂什么叫做“隱私部位”，這個說法就非常的直觀和形象。了解了自己身體哪些地方應(yīng)該被特別保護，接下來就告訴小朋友，這樣“部位”是不許別人摸的。同時告訴孩子：別人身體的同樣的隱私部位你也不能夠隨便看和隨便去摸。父母還要告訴孩子的是：如果有人摸了自己的隱私部位，應(yīng)該立即告訴爸爸媽媽。很多孩子不知道這樣做，所以使罪犯多次對孩子進行性傷害。

防震防突發(fā)事件孩子要學(xué)會先跑

1、遇到危險可以自己先跑，不是不勇敢

傳統(tǒng)的中國式教育，非常喜歡教育孩子勇敢，大無畏的精神。父母需要對孩子在生活中所表現(xiàn)出來的勇敢行為給予贊賞和強化，更應(yīng)該主動去劃定勇敢的界限，避免孩子為了勇敢而表現(xiàn)出莽撞沖動的行為傷害自己。具體到某件突發(fā)的危險事件，任何時候都必須告訴孩子，遇到危險他應(yīng)該先跑。

2、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具，不是淘氣

對于小孩子，理解物質(zhì)對自身的意義，首先需要明白的是，物品是給人使用的。所以物品沒有人重要，但人需要使用物品而破壞物品時，他是沒有錯的。如果他不小心破壞了物品，他也是沒有錯的，即使是故意的破壞，如果他能解釋自己破壞物品的原因，他應(yīng)該做的就是知道下次不可以。進一步說，孩子需要明白，當(dāng)遇到危險時，孩子自身是最重要的，他可以隨意的破壞身邊的物品，如果它們阻礙了孩子逃跑的路線。

3、生命第一，財產(chǎn)第二，平安成長比成功更重要

讓孩子愛自己，就要允許孩子表現(xiàn)出真實的“自私自利”。孩子愛自己才能做到自我保護，真正理解生命第一，財產(chǎn)第二，理解為何有了危險自己應(yīng)該先跑。中國父母從來都是最愛孩子的一群，也是最矛盾的一群人。最容易用自己覺得正確的方向來指引孩子，以為成功或者物質(zhì)上的出人頭地也是孩子最看重的，但父母無權(quán)包辦孩子的未來生活方式。

如何對寶寶實施安全教育？

1、必須讓寶寶知道的事項

應(yīng)讓寶寶牢記父母的姓名、家庭和幼兒園的地址及家里和爸爸媽媽的電話;懂得匪警、火警、交通事故急救等重要電話的打法;讓寶寶知道附近的派出所(報警點)的具體位置等，以備寶寶發(fā)生緊急情況時使用。

2、讓寶寶學(xué)會面對陌生人

讓寶寶學(xué)會自我救助的方法，是寶寶獲得人身安全的重要保障。

家長可以故事、游戲等形式，教導(dǎo)寶寶學(xué)會應(yīng)對陌生人。在不得不讓寶寶獨處家中時，家長應(yīng)仔細叮囑寶寶不給陌生人開門，同時告誡寶寶不要隨便出門，以免走失。如果走失，心里一定要沉著不慌張，不要輕易相信陌生人，應(yīng)就近找警察叔叔尋求幫助。

教寶寶遇到緊急情況時，學(xué)會大聲呼救。遇到地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害時，教寶寶簡單的自護辦法，不要亂跑，等待救援。

3、讓寶寶懂得簡單的減輕傷害的方法

有的家長認為寶寶小，不需要過早地對寶寶進行安全教育，平時對寶寶采取過度保護的態(tài)度，容易造成寶寶一遇到事情就找爸爸媽媽，缺乏自我保護的意識和能力。

日常生活中，家長應(yīng)教給寶寶簡單的應(yīng)對意外傷害的方法，如手指被割傷、流鼻血、被開水燙了時，應(yīng)怎樣減輕傷害等等。

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END

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第五篇：幼兒園安全教育

幼兒園安全教育小結(jié)

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹、落實幼兒園的各項精神，按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。六月，是安全教育月，我們根據(jù)本班的情況，決定從以下方面入手：

一、學(xué)習(xí)為先，樹立安全意識

我們根據(jù)幼兒園和班級的實際，開展“安全知識我知道”的講述活動，讓孩子根據(jù)自己知道的一些知識，說一說怎樣保護自己，應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣：比如幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全，不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器等等。讓幼兒了解和實施日常生活中的安全：如在上下樓梯、插座、柜子、水壺等危險性的地方張貼一些自制的安全標(biāo)記對幼兒進行提醒。讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品：讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼（如：110、120、119等），并能知道這些號碼的作用，讓幼兒知道當(dāng)遇到火、水時小朋友該怎樣避免，提高幼兒的自我保護意識。

二、從實出發(fā)，將一日活動中的安全教育要求細化

根據(jù)班級內(nèi)的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合起來。在盥洗活動中，我們開始培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的互相監(jiān)督，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小朋友該做到什么，不應(yīng)該做什么，教師也對幼兒進行了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進行戶外活動時，我們兩位教師也是采用了分組帶領(lǐng)的形式，每位教師帶領(lǐng)一半幼兒進行體能的鍛煉，這樣，也就減少了活動中可能出現(xiàn)的一些安全的問題，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。教育幼兒熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。只有一日活動中的每個細節(jié)有了安全的保證，才能更好地開展各項活動。識。

三、以實為本，做安全文明人

在安全教育月中，重點宣傳交通安全知識。讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護欄等等同時，在接送幼兒時，提醒家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。

四、見縫插針，拓寬安全教育內(nèi)容

我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識，例如：我們發(fā)現(xiàn)近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們就用《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，對幼兒進行了安全教育。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋（特別是男孩子），以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

五、安全自查、日常教育

我們對班級內(nèi)的物品進行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。主要是：

1、晨檢必檢，消除隱患 幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢老師的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險物品，2、設(shè)施安全，嚴加防范

3、戶外活動，全面觀察 戶外活動時我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，做到觀察全面，照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，盡量避免安全事故的發(fā)生。

4、服藥安全，加強監(jiān)督 幼兒所帶藥品家長須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時間，服藥劑量，家長簽名，同時在晨檢本家長簽名一欄簽上家長姓名。幼兒所帶藥品有藥箱存放，專人送服，有效保證幼兒的服藥安全。

5、幼兒離園，安全接送幼兒離園時，為防止冒領(lǐng)、錯接幼兒的事件，我班在離園環(huán)節(jié)堅持接送制度，按照幼兒園的要求執(zhí)行，杜絕任何人乘虛而入的機會。

班級安全工作是幼兒身心健康發(fā)展的根本，所以，做為班級教師的我們深知重任在肩，認真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。