第一篇：熱點(diǎn)分析：增強(qiáng)執(zhí)行力和創(chuàng)造力

2012國考《申論》熱點(diǎn)：增強(qiáng)執(zhí)行力和創(chuàng)造力江浙兩省之所以能走在全國發(fā)展前列，一個重要原因是當(dāng)?shù)馗刹孔黠L(fēng)扎實(shí)，精神飽滿，拼勁很足，本領(lǐng)過硬，干事標(biāo)準(zhǔn)高，執(zhí)行力和創(chuàng)造力強(qiáng)，處處體現(xiàn)高質(zhì)量嚴(yán)要求。要在更高起點(diǎn)上推進(jìn)我省科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展，也必然要求我省各級干部要有更加好的作風(fēng)和更加過硬的本領(lǐng)，對干部貫徹落實(shí)中央和省委決策部署的能力有更高的要求。我們要努力增強(qiáng)執(zhí)行力和創(chuàng)造力，堅(jiān)決把中央和省委的一系列決策部署、政策舉措執(zhí)行好，落實(shí)到位，把發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好，同時結(jié)合本地實(shí)際，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展推向更高水平。

干部的執(zhí)行力，就是抓落實(shí)的能力。貫徹落實(shí)中央和省委的決策部署、政策舉措，學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵要拿出實(shí)際行動。僅僅以會議落實(shí)會議，用文件貫徹文件，看似在執(zhí)行，實(shí)質(zhì)是應(yīng)付。只有轉(zhuǎn)化為行動，實(shí)實(shí)在在去做，才能取得實(shí)效。行動貴在迅速，對看準(zhǔn)的事、議定的事，立說立行，馬上就做，把握住每一個機(jī)會，做好每一件事情。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要高，質(zhì)量要佳，精益求精，以高水準(zhǔn)的執(zhí)行力推進(jìn)工作，取得實(shí)效。對于在執(zhí)行過程中遇到的困難，要勇于面對，不回避，不繞道走，敢于迎難而上，在攻克難關(guān)中推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。

創(chuàng)造一流的業(yè)績，不僅要有很強(qiáng)的執(zhí)行力，還要追求卓越，創(chuàng)造性地開展工作。為此，我們既要有開闊的視野、超前的眼光，把握工作大局和科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢;又要立足實(shí)際，把中央和省委的決策部署、政策舉措與本地實(shí)際結(jié)合起來，先行先試，大膽探索，積極創(chuàng)新工作思路和方法，創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗(yàn)，讓各項(xiàng)工作更加富有成效。

提高干部的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，要靠干部自身的努力，也要有相關(guān)的體制機(jī)制作保障。關(guān)鍵要進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展的工作導(dǎo)向、利益導(dǎo)向和考核導(dǎo)向，完善干部評價考核和選拔任用機(jī)制，把干部的執(zhí)行力和創(chuàng)造力作為評價考核干部的重要內(nèi)容，把想干事、能干事、干成事、不出事的干部選拔任用到重要崗位上來。當(dāng)前要以換屆為契機(jī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部階伍建設(shè)，提高干部的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，激勵干部以沖天的干勁、過硬的本領(lǐng)投入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主戰(zhàn)場。

每一次赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察的過程，都是一次解放思想、開闊眼界的過程，也是一次更新理念、創(chuàng)新思路的過程，從而堅(jiān)定信心，加快步伐，邁向更高水平的發(fā)展。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)江浙等先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，按照中央和省委的決策部署，解放思想，創(chuàng)新思路，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促創(chuàng)新，繼續(xù)打好五大戰(zhàn)役，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績，迎接省第九次黨代會的勝利召開。

第二篇：執(zhí)行力就是生命力,執(zhí)行力就是創(chuàng)造力

執(zhí)行力就是生命力 執(zhí)行力就是創(chuàng)造力

——學(xué)習(xí)《讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》心得體會

執(zhí)行力是決定企業(yè)興榮的一個重要因素，是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)。執(zhí)行力就是生命力，執(zhí)行力就是創(chuàng)造力。在市場競爭中，一個企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定企業(yè)的興衰，執(zhí)行力是每一個企業(yè)當(dāng)前所面臨的首要問題。

執(zhí)行力是一整套行為和技術(shù)體系，也是一種文化，它能夠使企業(yè)形成自家獨(dú)特的競爭優(yōu)勢，那些長期以來的績優(yōu)公司以及最新嶄露頭角的企業(yè)，無一不是具有出類拔萃的執(zhí)行力文化，那么如何才能建立良好的執(zhí)行力文化呢？通過學(xué)習(xí)《讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》講座，我認(rèn)為可以通過以下兩個方面來建設(shè)企業(yè)執(zhí)行力文化：

首先是提高領(lǐng)導(dǎo)能力，構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力基礎(chǔ)。以往，一旦提到執(zhí)行力，我們第一個想到的就是怎樣提高員工執(zhí)行力。“糟糕的員工是被經(jīng)理塑造出來的”，這句話是很有道理的。一個擁有良好執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，100%擁有一名執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者。那么怎樣做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者呢？

第一，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到了解企業(yè)，了解員工。了解企業(yè)，了解員工是應(yīng)該了解企業(yè)每一天都在做什么，員工在做什么，工作進(jìn)行得如何，在實(shí)施目標(biāo)的過程中遇到了哪些問題，現(xiàn)在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法，員工的期望是什么等。領(lǐng)導(dǎo)者只有做到了解企業(yè)，了解員工，才能在第一時間對工作目標(biāo)運(yùn)行情況做出準(zhǔn)確判斷，矯正執(zhí)行中的偏差，使企業(yè)始終按照既定目標(biāo)運(yùn)行。

第二，設(shè)定工作目標(biāo)及其優(yōu)先順序。每個企業(yè)通常都不缺少目標(biāo)，因?yàn)楣芾砣丝偸窍矚g設(shè)定目標(biāo)，并力求高遠(yuǎn)。然而，他們卻總是難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為什么許多公司都實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)呢？原因之一就是那些目標(biāo)太模糊而且繁多，不清楚目標(biāo)到底是什么。真正有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者首先會制定足夠明確、清晰的目標(biāo)，使每個人明白自己的任務(wù)，然后確定目標(biāo)及先后順序，幫助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第三，跟蹤目標(biāo)，解決問題。領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)不單是制訂計劃，還應(yīng)該進(jìn)行跟蹤，在開始實(shí)施后要檢查確認(rèn)結(jié)果，設(shè)定周期，針對達(dá)成率、生產(chǎn)效率做多方面的考評、反省。當(dāng)出現(xiàn)了問題時，要找出原因并尋求解決的辦法。否則，沒有跟蹤的目標(biāo)，即使再怎么明確具體，都沒有多大意義。

第四，論功行賞，獎優(yōu)罰劣。

傳統(tǒng)的平均主義的薪酬體系已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，更會對企業(yè)執(zhí)行力造成損害。只有建立起論功行賞，獎優(yōu)罰劣的獎懲機(jī)制，利用正強(qiáng)化理論，消除組織中比傻、比差、比慢、無功受祿等負(fù)面效應(yīng)，才能提高企業(yè)執(zhí)行力。其次是培養(yǎng)職業(yè)化員工，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。企業(yè)建立了執(zhí)行力文化后，就要從培養(yǎng)職業(yè)化員工入手，提高員工素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

第一，制定職位說明書。

企業(yè)需要制定職位說明書，從員工入職培訓(xùn)抓起，讓每名員工明確自己的工作職責(zé)，定期開展職責(zé)對話，這樣就不會出現(xiàn)找借口拒絕或是拖延工作的情況。

第二，制定完善的制度和工作流程。

完善的制度和工作流程是提升執(zhí)行力的先決條件，只有這樣員工在工作中才能有章可循，提高工作效率。

第三，述職報告和工作總結(jié)。

開展定期的述職報告和工作總結(jié)有利于幫助員工總結(jié)上一階段工作中的得失，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理清下一步工作思路，提高執(zhí)行力。

做為一名普通的員工，我們需要的是清楚自己的崗位職責(zé)，制定工作目標(biāo)計劃。經(jīng)常進(jìn)行自我評價，找出工作中的“短板”，并制定改進(jìn)措施。這樣，才能逐步提高我們的執(zhí)行力，才能建立起執(zhí)行力文化，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。

第三篇：執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力

執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力

“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾；堅(jiān)決完成任務(wù)，沒有任何借口”，在公司的工作作風(fēng)里，我們已經(jīng)非常清楚的了解到了執(zhí)行力在工作中的重要性。在公司飛速發(fā)展的10年里，正是我們堅(jiān)定了這種工作作風(fēng)，我們的業(yè)績才能年年翻番，一路高歌。無論在公司本部還是岳陽直營部，每天晨會上，都能聽到嘹亮的口號，同仁們都會把工作作風(fēng)牢記于心并帶到一天的工作中。在岳陽學(xué)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了執(zhí)行力的完美體現(xiàn)：同仁們總是把一天的工作指標(biāo)（業(yè)績、陳列、新鮮度、新品鋪貨率、客情）達(dá)成方可罷休。在市場上，我們的陳列最好，產(chǎn)品新鮮、客情穩(wěn)定、10元鋪貨率穩(wěn)步提高，這些都體現(xiàn)了我們平時的工作作風(fēng)。對于一個公司而言，沒有執(zhí)行力，再好的創(chuàng)意也無法落實(shí)，只有堅(jiān)定的執(zhí)行才有完美的結(jié)果。對于我們而言，怎樣才能成為一個有執(zhí)行力的人呢？我認(rèn)為要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，公司的成功日志就是幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣的有效工具。在成功日志里，我們有計劃，有目標(biāo)，有工作重點(diǎn)，有反思，還有我們心里歷程的反應(yīng)。我們只要認(rèn)真對待成功日志，我相信，我們每個人都會養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個有執(zhí)行力的人.“軍事化、學(xué)校化、家庭化“，在公司的三化管理中，學(xué)校化體現(xiàn)了學(xué)習(xí)力在管理中的重要性。從意義上講：學(xué)習(xí)力就是自我學(xué)習(xí)的能力。包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個綜合體。在學(xué)習(xí)中，首先，要明白自己為什么學(xué)習(xí)。任何人的學(xué)習(xí)，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗竿膭訖C(jī)，如果一個人沒有良好的動機(jī)，不明白做事的目的，就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。所以，對我們來說，不解決為什么學(xué)習(xí)的問題，看不到學(xué)習(xí)的必要性，我們就永遠(yuǎn)也不會具有學(xué)習(xí)的動力。其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在成功日志上，每天都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的收獲。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后，學(xué)習(xí)要用于工作實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。只有不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們才能更好的實(shí)現(xiàn)公司的愿景，使命和宗旨。

“世上無事不可為，辦法總比困難多”，這是公司每個人的信念。團(tuán)隊(duì)中不同角色的人思考問題的角度是不同的，只有集思廣益，發(fā)揮每個人的創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)才能應(yīng)對外界的變化，做出正確的革新。在市場上，我們要了解市場環(huán)境，了解消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣，了解競品；根據(jù)市場環(huán)境和競品狀況，思考自身產(chǎn)品的經(jīng)營與應(yīng)對方法。在遇到困難時，我們要多多請教，找出問題產(chǎn)生的原因并做好后期預(yù)防。“眾人拾柴火焰高”，我堅(jiān)信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮每個人的主觀能動性，并把公司的理念傳承下去，我們公司的百年計劃就一定能實(shí)現(xiàn)。

2012.8.30

第四篇：增強(qiáng)執(zhí)行力論文

淺論教師師德促發(fā)展

周平

摘要：

馬克思曾說:道德是一種實(shí)踐精神。人們常說師德是教師的靈魂。那么,師德自律就是教師靈魂中自主、自覺、能動和創(chuàng)造的實(shí)踐精神。作為廣大教師隊(duì)伍中的一員，明法紀(jì)、知底線、正己身將是我們必不可少的道德規(guī)范。作為一名農(nóng)村教師，加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)教師師德建設(shè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，是農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育改革的需要，是解決農(nóng)村中學(xué)教師師德缺失問題的需要，也是提高農(nóng)村留守兒童成材率的需要。而作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的我來說，如何身正為師，如何加強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，從而提升學(xué)校的執(zhí)行力是作為一名語文教師的首要任務(wù)。而作為一名普通的教師，加強(qiáng)主體動力和師德修養(yǎng)的培養(yǎng)，是增強(qiáng)執(zhí)行力促跨越的重要方法之一。關(guān)鍵詞：

師德 明法紀(jì) 正己身 語文素養(yǎng) 主體動力 正文：

馬克思曾說:道德是一種實(shí)踐精神。人們常說師德是教師的靈魂。那么,師德自律就是教師靈魂中自主、自覺、能動和創(chuàng)造的實(shí)踐精神。作為廣大教師隊(duì)伍中的一員，明法紀(jì)、知底線、正己身將是我們必不可少的道德規(guī)范。

2013年10月10日，恩施市引人關(guān)注的首例“兩違”案件———羅某行賄受賄案在恩施市人民法院公開審理。恩施市紀(jì)委組織市國土、住建、城管等部門以及城區(qū)3個街道辦事處的百余名干部參加了旁聽。⑴從這一案件中，我們學(xué)到了作為國家工作人員，無論你手中權(quán)力大小，都不應(yīng)作為金錢交易的工具。我們要牢記，別伸手，伸手必被捉！而作為一名身負(fù)神圣使命的教師，更應(yīng)該具備良好的師德師風(fēng)。作為二十一世紀(jì)的新型教師隊(duì)伍中的一員，在當(dāng)前的環(huán)境形勢下，在全面建設(shè)小康社會的形態(tài)下，胡錦濤同志提出的社會主義榮辱觀，全面、準(zhǔn)確、精辟的闡述了樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的具體要求，反映了社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神完美結(jié)合的生動體現(xiàn)，為促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展指明了方向。牢固樹立社會主義榮辱觀，對于廣大黨員干部明是非、守法紀(jì)、正己身，推動良好社會風(fēng)氣的形成，促進(jìn)反腐倡廉工作深入開展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。由于現(xiàn)代社會的多樣性，無論是教師隊(duì)伍還是公務(wù)員隊(duì)伍，每個人都有選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮，都應(yīng)該做到明法紀(jì)/知底線。同時作為一個集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更要加強(qiáng)自我的執(zhí)行力，帶動全體員工一起來促進(jìn)集體的發(fā)展。而作為一名教師，一名以三尺講臺為舞臺而生存的人，那自身的品質(zhì)不僅能夠影響學(xué)校，更多的是對學(xué)生的示范影響作用。所以才會有守法紀(jì)正己身。“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”的說法。（2）

古有“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“寧可貧而有志、不可富而失節(jié)”（3）的說法，那作為一名教書育人的人，那就需要有良好的師德自律。教師是人類文化的傳播者，是精神文明的建設(shè)者。民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師，教師的師德是關(guān)鍵。師德是調(diào)節(jié)教師教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則，師德的高低決定著教師對職業(yè)的態(tài)度和投入狀況，影響著教師教學(xué)水平的發(fā)揮，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成長狀況，甚至影響著人的一生。作為一名農(nóng)村教師，加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)教師師德建設(shè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，是農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育改革的需要，是解決農(nóng)村中學(xué)教師師德缺失問題的需要，也是提高農(nóng)村留守兒童成材率的需要。調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)教師師德現(xiàn)狀整體上是好的。但也存在著一些問題：愛崗敬業(yè)精神不足；責(zé)任心不強(qiáng)；愛心缺失；育人意識淡薄；為人師表意識較差；終身學(xué)習(xí)意識缺乏；無私奉獻(xiàn)精神減弱等。這些問題的出現(xiàn)有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。主觀方面的原因主要是教師自身素質(zhì)較差。客觀方面的原因包括社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)因素、學(xué)校制度建設(shè)、以及傳統(tǒng)文化中消極因素等幾個大的方面。文章從事實(shí)出發(fā)，在對現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)師德建設(shè)的對策。在政治思想上，要以社會主義核心價值體系引領(lǐng)教師師德建設(shè)；在經(jīng)濟(jì)保障上，要改善教師經(jīng)濟(jì)狀況，滿足教師的物質(zhì)需求；在環(huán)境建設(shè)上，要凈化教書育人環(huán)境，滿足教師的精神需求；在制度保障上，要加強(qiáng)師德的考評和監(jiān)督制度建設(shè)；在體制改革上，改革不合理的教師職業(yè)終身制，嚴(yán)格農(nóng)村中學(xué)教師進(jìn)入制度；在主觀因素上，教師要加強(qiáng)師德自律。師德建設(shè)是一個完整系統(tǒng)的工程，師德提升是一個循序漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就。通過幾年的農(nóng)村學(xué)校的生活，讓我感受到了學(xué)生的單純可愛，以及作為一名老師，具有好的師德自律是多么的重要。而要想在學(xué)校能夠發(fā)展出成績，重要的就是對學(xué)生各個方面素養(yǎng)的培養(yǎng)。而作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的我來說，如何身正為師，如何加強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，從而提升學(xué)校的執(zhí)行力是作為一名語文教師的首要任務(wù)。

作為一名農(nóng)村中學(xué)的語文教師，能夠堅(jiān)持師德自律、具有師德自律的境界,就必須深刻認(rèn)識師德修養(yǎng)對于師德自律形成的重要地位和作用,充分發(fā)揮師德修養(yǎng)的主動性、積極性和持久性;通過科學(xué)的師德修養(yǎng)的途徑和方法,不斷地提升自身的師德素養(yǎng),形成師德的慎獨(dú)境界。這樣,高校教師才能具有師德自律的主體動力。大的方面來說，具有了主體動力那么學(xué)校的凝聚力就更強(qiáng)，從而就加強(qiáng)了執(zhí)行力，有利于學(xué)校的整體發(fā)展；小的方面來說，有利于班集體的發(fā)展，有利于提高班集體的語文素養(yǎng)，加強(qiáng)語文能力的提高。

“教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強(qiáng)烈的刺激??把自我教育作為他終身的任務(wù)。”（4）這是第斯德說過的話，也同樣告訴了我們教師的主體動力和師德的重要。請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。（5）

注釋：（1）新聞日報的內(nèi)容

（2）明·陳繼儒《小窗幽記·集醒》

（3）南宋文天祥

（4）第斯德

（5）蘇霍姆林斯基

第五篇：增強(qiáng)執(zhí)行力

增強(qiáng)執(zhí)行力，追求精細(xì)化，推動學(xué)校工作持續(xù)、健康發(fā)展

——杜國慶校長在第七屆教代會上的工作報告

各位代表，我受校委會委托，作孔祖中學(xué)第七屆教代會工作報告，請審議。

一、2013年工作回顧

一年來，全體教師上下一心，團(tuán)結(jié)一致，各方面工作在原來基礎(chǔ)上又有了新突破，尤其是工作報告中所提出的“終身學(xué)習(xí)的觀念”、“時間觀念”、“教書育人的觀念”、“利他利群的思想”、“在成就別人的同時成就自我的思想”、“創(chuàng)新意識”、“精品意識”等七個方面的思想觀念在廣大教師的腦海里都打下了不同程度的烙印，并逐漸產(chǎn)生了積極的效果。

（一）班子建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

一年來，校長室一直非常重視干部隊(duì)伍的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面的建設(shè)。所采取的措施主要有：在班子當(dāng)中明確提出了“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)——服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會”的口號，全體干部對自己重新定位，從根本上轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)觀，從而確保了每一位干部得以健康成長并逐漸贏得了廣大教職員工的信任和支持；要求干部經(jīng)常反思和總結(jié)自己，從正反兩個方面充分認(rèn)識到搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，收到了良好的效果；簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任制，做到人人有目標(biāo)，時時有壓力，事事有人管；注重了對各項(xiàng)工作的落實(shí)，不論是夜間值班還是推門聽課，每周辦公會上，干部都要對這兩項(xiàng)工作進(jìn)行詳細(xì)匯報，并形成書面材料公示給全體教職工；在對待學(xué)校的一些焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題上，干部能夠做到堅(jiān)持原則，秉公辦事，最大限度地維護(hù)廣大教職工的切身利益和學(xué)校的整體利益。通過這一年的干中學(xué)，學(xué)中干，全體干部的大局意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、工作方法和藝術(shù)、工作的積極性、主動性和效率有了明顯的增強(qiáng)和提高。

（二）積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程，推動學(xué)校依法自主辦學(xué)，規(guī)范管理。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部、教師法制意識 校干部、教師是普法教育對象，也是學(xué)生普法教育的教育者，更是依法治校工作的實(shí)施者、執(zhí)行者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)法律，積極參加上級教育行政部門組織的法制培訓(xùn)。通過黨支部活動、教職工大會，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)。2．加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性

學(xué)生是學(xué)校教育工作的對象，通過教育，培養(yǎng)出遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、全面發(fā)展的一代新人。這是學(xué)校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育的同時，大力加強(qiáng)法制教育。

學(xué)校在平時加強(qiáng)法制教育的同時，把每年的4月和11月作為法制教育宣傳月。在開展普法教育過程中，我們始終堅(jiān)持做到四個相結(jié)合：即課內(nèi)和課外相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合；全面普法教育與專項(xiàng)活動相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。通過“四結(jié)合”的方式，有計劃地進(jìn)行安排，使普法教育做到經(jīng)常化。

3、建章立制，使學(xué)校管理走上法制化和規(guī)范化的軌道。

我們在加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行法制教育的同時，也深深感受到，要使學(xué)校教育事業(yè)再上新臺階，除加強(qiáng)對師生進(jìn)行必要的教育外，學(xué)校還必須在依法治校方面下大力氣、用大功夫，要努力使學(xué)校的建設(shè)管理、教育教學(xué)納入到規(guī)范化的管理中。我們按照實(shí)用性、可操作性的原則，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的要求，建立健全學(xué)校的管理制度，把有關(guān)法律法規(guī)的要求具體化，落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)管理中。各項(xiàng)制度的建立健全，使學(xué)校的各項(xiàng)工作以法紀(jì)為準(zhǔn)則正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從制度上保證了以法治校工作落實(shí)到實(shí)處。

（三）教職工隊(duì)伍建設(shè)成效顯著

一年來，學(xué)校在轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教職工的思想境界方面做出了踏踏實(shí)實(shí)工作。（1）在精神思想的引領(lǐng)方面，學(xué)校結(jié)合開展的“搶抓機(jī)遇、奮力趕超”解放思想大討論活動，提出了一系列催人向上、浸染著嶄新教育理念的話語，以此沖擊教職員工的思想觀念，觸動每個人的心靈。（2）在平時各項(xiàng)工作中，學(xué)校始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，提倡實(shí)事求是，反對弄虛作假和做表面文章。幾年來我校所形成的嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范的考務(wù)工作得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟學(xué)校的普遍好評。尤其涉及到對教師的評價以及評優(yōu)樹先、黨員納新、職稱評聘等熱點(diǎn)問題，學(xué)校始終堅(jiān)持公平、公正、合理、透明的原則，操作過程中嚴(yán)格尺度、嚴(yán)守紀(jì)律，結(jié)果產(chǎn)生之后及時公示給全體教職員工，自覺接受群眾監(jiān)督。（3）遵照學(xué)校工作計劃出臺了《師德建設(shè)十不準(zhǔn)》以及《師德考評辦法》，進(jìn)一步完善了理論學(xué)習(xí)制度。采取教師自評、互評、學(xué)生及學(xué)生家長評議，全方位反映教師的師德修養(yǎng)。在各方面共同努力下，廣大教職員工的思想境界有了明顯轉(zhuǎn)變，能夠擺正自己的位置，正確看待個人和集體、自己和他人的關(guān)系。（4）工會組織積極發(fā)揮職能作用，主動與教職工溝通和交流，了解他們的心聲，關(guān)心他們的生活，傾聽對學(xué)校提出的意見和建議，定期舉行有意義的活動，起到了橋梁和紐帶的作用。

（四）教學(xué)、管理工作扎實(shí)推進(jìn)，成績穩(wěn)步提高。

學(xué)校圍繞年初制定的“凝神聚力抓教學(xué)，突出重點(diǎn)求實(shí)效”的工作思路，就課改、師訓(xùn)、課堂教學(xué)以及畢業(yè)年級的管理等方面做出了大量的、卓有成效的工作。（1）在教師培訓(xùn)方面，為使新任課教師能夠很好的適應(yīng)新課改精神，寒假開學(xué)前對所有教師進(jìn)行“嘗試教學(xué)法”集中培訓(xùn)。組織部分教師到外地集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時還組織七、八兩個年級的教師相互觀摩和交流。對青年教師通過采取“壓擔(dān)子”、“結(jié)對子”、“領(lǐng)路子”和與結(jié)隊(duì)教師捆綁式評價，制定“青年教師教學(xué)工作量化辦法”，舉辦青年教師講課比賽等活動以幫助他們盡快成長。（2）狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)全過程管理。開學(xué)初的第一個月被定位“教學(xué)常規(guī)落實(shí)月”，重點(diǎn)規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布批和反饋講評。在作業(yè)布批和試卷講評方面進(jìn)一步加大了檢查力度，增加了檢查的次數(shù)，并就這兩個方面提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。規(guī)范了錯題集，改變了作業(yè)評價模式，增加了激勵性語言。（3）年初推出的教師寫“教學(xué)反思”活動對總結(jié)個人工作，提高能力，糾正不足起到了很好的幫助作用。

（五）政教管理更加科學(xué)規(guī)范。

一年來，政教處、團(tuán)委以管理育人、服務(wù)育人為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，從而促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。（1）注重了對處室人員的管理，職員的精神面貌和工作態(tài)度發(fā)生了可喜變化，工作積極性和主動性明顯增強(qiáng)，工作質(zhì)量和效率明顯提高，從而促確保了政教整體工作的向前推進(jìn)。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重對班主任思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的積極引導(dǎo)，側(cè)重了理論學(xué)習(xí)及工作方法和藝術(shù)指導(dǎo)，使得班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。（3）學(xué)生的養(yǎng)成教育效果顯著。自行車管理更加規(guī)范，校園環(huán)境衛(wèi)生更加清潔，學(xué)生的遵紀(jì)守法意識繼續(xù)增強(qiáng)，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。（4）創(chuàng)安工作成績突出。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和方案，加強(qiáng)陣地建設(shè)，堅(jiān)持安全月報告制度，積極配合衛(wèi)生部門組織師生統(tǒng)一查體，印發(fā)疾病預(yù)防知識講義，組織學(xué)生觀看教育影片，舉行知識競賽和消防演練，清理校門口攤點(diǎn)，并通過班會、校會、宣傳欄、不斷改革創(chuàng)新升旗儀式，努力提高國旗下講話的質(zhì)量等宣傳教育活動，增強(qiáng)學(xué)生對安全重要性的認(rèn)識，使得學(xué)校一年來在安全方面基本沒有出現(xiàn)較大問題。尤其是采取了和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)防綜合整治措施以后，我校的治安工作取得了顯著效果，即減少了財產(chǎn)損失，又確保了師生的人身安全。（5）校園文化建設(shè)成績斐然。從教室到辦公室，從室內(nèi)到室外，從宣傳櫥窗到黑板報，處處都洋溢著健康向上的校園文化，這對轉(zhuǎn)變師生觀念，提升思想境界，保持積極向上的人生態(tài)度起到了很好的促進(jìn)作用。（6）工作的計劃性和抓落實(shí)的堅(jiān)定性明顯增強(qiáng)。不論是學(xué)年的整體計劃，還是各項(xiàng)活動的具體安排（如班主任培訓(xùn)、國旗下講話等）都能在堅(jiān)定落實(shí)原計劃的前提下靈活執(zhí)行，并咬定青山不放松。（7）有效開展有意義的活動。舉辦朗讀比賽和廣播操比賽，開展“誠信伴我行”征文和演講比賽以及舉辦“我愛我?guī)煛薄ⅰ皣臁⑽覟槟阕院馈闭魑暮褪殖瓐蟊荣惢顒樱蓉S富了學(xué)生課余生活，又提高了學(xué)生的思想道德水平。

（六）后勤供應(yīng)質(zhì)量繼續(xù)提高。在過去的一年里，全體行管人員堅(jiān)持以人為本的原則，按照學(xué)校整體工作思路，不斷提高服務(wù)水平。（1）為滿足學(xué)校整體工作的正常開展，在學(xué)校財力異常窘迫的情況下，千方百計籌措資金整修教室里的門窗和桌凳，為有關(guān)處室配置電腦等等。（2）辦公室建設(shè)不斷創(chuàng)新。室內(nèi)衛(wèi)生干凈，物品整潔，制度健全，張貼規(guī)范，具有較強(qiáng)的時效性。（3）管理工作扎實(shí)規(guī)范。各項(xiàng)工作計劃調(diào)理，分工明確，落實(shí)到位。（4）學(xué)生宿舍管理逐漸規(guī)范。面對簡陋的住宿條件，管理員不等不靠，而是千方百計出主意、想辦法，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生、床鋪整理、生活用品的擺放、住宿生紀(jì)律和財產(chǎn)安全等方面都有了很大進(jìn)步與提高。

回顧我校一年來各方面的工作，在全體干部教師的共同努力下，從教學(xué)到后勤都做出了大量的工作，并且取得了令人滿意的成績，在教育同行和社會上產(chǎn)生了積極的影響，從而提升了孔祖中學(xué)的地位。在看到取得成績的同時，也要清醒地認(rèn)識到目前尚存在的差距：（1）有的教師缺乏自我評判能力和危機(jī)意識，看不到自身的差距和競爭日趨激烈的殘酷性，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，不注重師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提高，自身的潛能還沒有充分挖掘出來。(2)部分任課教師觀念陳舊，認(rèn)識落后，備課、上課、作業(yè)布批等形式主義嚴(yán)重，沒有把對教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)真落實(shí)同提高自己的教學(xué)成績掛起鉤來。也有的教師思想保守，不喜歡搞團(tuán)體作戰(zhàn)。我校的教研活動質(zhì)量依然不高，對個人和集體的教學(xué)工作促進(jìn)作用不夠明顯。（3）控輟工作成效低微。教師的不規(guī)范教學(xué)行為依然大量存在，班主任工作過于簡單粗放，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象還很普遍。（4）學(xué)校的一些規(guī)章制度還不夠健全和完善，考評方案中有些地方缺乏科學(xué)性。（5）辦學(xué)條件過于簡陋，資金嚴(yán)重短缺，在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、增強(qiáng)執(zhí)行力，追求精細(xì)化，推動學(xué)校工作持續(xù)、健康發(fā)展

2014年是我校發(fā)展史上極為重要的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況，將直接影響到報告中提出的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的發(fā)展和生存。

（一）今后的主要工作任務(wù) 1．硬件建設(shè)方面

（1）添置課桌凳200套。（2）爭取配備一口微機(jī)室。

（3）努力改造教室及辦公室，美化校園環(huán)境。2．教育教學(xué)方面

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研作風(fēng)，提高教研質(zhì)量，建立學(xué)習(xí)型教研組；堅(jiān)持“理論學(xué)習(xí)——課堂實(shí)踐——行為反思——互動研究”的教研思路，努力催生科研成果。

（2）進(jìn)一步規(guī)范并強(qiáng)化備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布批、單元檢測、統(tǒng)考統(tǒng)練等各環(huán)節(jié)，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。

（3）深入研究新授課、講評課、復(fù)習(xí)課和習(xí)題課這四種課型的備課思路，形成一套規(guī)范完整、高效實(shí)用的備課模式，使集體備課真正落到實(shí)處。（4）深入落實(shí)新課程改革實(shí)施方案，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立對教師和學(xué)生立體式、發(fā)展性評價體系，開展好校本教研，開發(fā)好校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（5）加大對教師的培養(yǎng)力度，重點(diǎn)抓好對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，確保有3名以上教師成為縣級學(xué)科帶頭人。

（6）開展好以培養(yǎng)學(xué)生的讀書和寫字為代表的特色教育活動。

（7）重視音樂、體育、美術(shù)、信息、勞技、心理健康教育等學(xué)科的教學(xué)，積極開展各種有意義的活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

（8）各年級、各班級、各任課教師級齊抓共管，降低輟學(xué)率，確保鞏固率比往年明顯提高。3．學(xué)校管理方面

（1）為進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)，加速推進(jìn)依法治校進(jìn)程，推動學(xué)校依法規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新形勢。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，積極開展依法治校工作，健全學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)師生員工的法制觀念，積極參與學(xué)校民主管理，把學(xué)校納入法制化管理的軌道，努力提高依法治校水平。（2）加強(qiáng)黨建和團(tuán)建工作，完善學(xué)習(xí)制度，提高黨團(tuán)員的政治思想素養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。納新黨員1至2名；加強(qiáng)團(tuán)員陣地建設(shè)，定期開展有意義的教育活動，使團(tuán)員學(xué)生真正成為青少年學(xué)生的中堅(jiān)力量。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動教師培養(yǎng)工程。進(jìn)一步搞好師德建設(shè)，不斷提高教師的修養(yǎng)水平；完善教師的評價方案，實(shí)施發(fā)展性評價，為每一位教師提供成長的舞臺，最大限度地調(diào)動教師的積極性。（4）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造書香校園。

（5）對學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)行精細(xì)化管理，努力消除浮躁心態(tài)，養(yǎng)成用心做事的習(xí)慣。

（6）加大對伙房的管理力度，嚴(yán)格控制各種原料的進(jìn)貨渠道，提高衛(wèi)生檔次和飯菜質(zhì)量，杜絕質(zhì)量不合格產(chǎn)品，確保飲食安全，努力讓師生滿意。（7）進(jìn)一步發(fā)揮工會組織的職能作用，傾聽教師的心聲，關(guān)心教師的生活，開展豐富多彩的活動，努力為廣大教師營造舒心的工作和生活環(huán)境，真正體現(xiàn)以人為本的管理思想。

（8）定期開展各種有意義的活動，豐富教職工業(yè)余生活。4．學(xué)生管理方面

（1）發(fā)揮政教處的龍頭作用和團(tuán)委、學(xué)生會的紐帶作用，以班主任為核心，以班級管理為主渠道，由全體教職工共同參與，調(diào)動家庭和社會力量，形成全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）以新版《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、健全的人格、良好的習(xí)慣為主線，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成性教育，提高學(xué)生的文明程度，努力達(dá)到無較大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，消除隨手亂扔、隨口亂吐、打架罵人、曠課逃學(xué)以及泡網(wǎng)吧等各種現(xiàn)象。

（3）深入扎實(shí)搞好創(chuàng)安工作，確保安全不出現(xiàn)任何問題。

（4）采取有效措施，最大限度地消除學(xué)生的厭學(xué)心理，努力提高鞏固率。

（三）主要工作措施 1．下學(xué)期開學(xué)前，各處室均要緊緊圍繞上述工作重點(diǎn)制定具體的全年工作計劃，要求目標(biāo)要科學(xué)，措施要得力，操作性要強(qiáng)，落實(shí)要到位，賞罰要分明，獎懲要及時兌現(xiàn)。

2．加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培育優(yōu)秀的人力資源。建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的干部隊(duì)伍。

為創(chuàng)建書香校園，干部必須身先士卒，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校采取如下措施：（1）嚴(yán)格按照管理規(guī)則自覺開展工作，做到依法治校，執(zhí)法必嚴(yán)，進(jìn)一步增強(qiáng)制定計劃的科學(xué)性、落實(shí)計劃的堅(jiān)定性以及處理問題的靈活性。（2）進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)個人自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。（3）鼓勵干部要善于從工作中“悟”，從“做”中學(xué)。每開展一項(xiàng)規(guī)模、影響比較大的活動，事后都要進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié)，并形成書面材料備案。（4）要求干部堅(jiān)持寫好“工作隨記”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高理論知識和管理能力。（5）狠抓干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)服務(wù)意識。干部對所分管的工作要一絲不茍的抓落實(shí)，幫助師生解決面臨的實(shí)際困難，對看準(zhǔn)的事情要緊緊抓住不放，一項(xiàng)一項(xiàng)的研究，一個一個的解決，一步一個腳印的干下去。要千方百計為教職工創(chuàng)造力所能及的條件，盡可能使廣大教職員工有一個舒適的工作環(huán)境，要以教師、學(xué)生的滿意度作為衡量管理工作的標(biāo)準(zhǔn)，對因服務(wù)不到位而造成不良影響的，要實(shí)行責(zé)任追究制。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，要緊緊圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”這一主線，不斷提高師德修養(yǎng)水平，努力鉆研業(yè)務(wù)知識。（1）實(shí)行人本化管理，讓學(xué)校成為教師成長的精神家園。每月由全體教職工對學(xué)校和各干部的工作情況評議一次，肯定成績，指出不足，提出建議。在工作中出現(xiàn)明顯失誤的干部，應(yīng)主動及時彌補(bǔ)損失和消除影響，并誠懇的向關(guān)心自己的教師表示歉意和感謝。（2）繼續(xù)規(guī)范辦公行為。消除辦公時間內(nèi)串崗、聊天、回家等與工作無關(guān)的事情，倡導(dǎo)無煙辦公室，嚴(yán)禁工作日飲酒。杜絕在課堂上和集會期間開手機(jī)。（3）消除體罰和變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生現(xiàn)象（4）簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化工作責(zé)任感。（5）繼續(xù)開展好師德評價活動，采取自評、互評、學(xué)生評、家長評四級評價機(jī)制。（6）繼續(xù)加大對優(yōu)秀教師、班主任以及普通教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，緊緊抓住各種宣傳契機(jī)，充分利用各種宣傳媒體，積極進(jìn)行正面報道。同時要于教師節(jié)之際，在學(xué)生中廣泛開展“我最喜愛的老師”征文和演講比賽活動。（7）定期組織教師通過觀看碟片、聽報告等形式學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)與管理藝術(shù)。（8）倡導(dǎo)每人一學(xué)期至少讀一本優(yōu)秀書籍活動。每學(xué)期應(yīng)有不少于5000字的讀書筆記；每人至少推薦一本優(yōu)秀書籍，并附有不少于500字的內(nèi)容簡介。學(xué)校將評選優(yōu)秀讀書筆記，并將其納入業(yè)務(wù)考查內(nèi)容。（9）深化教科研工作，大力開展教學(xué)方法的改革試驗(yàn)。真正改變教師“教”的方式和學(xué)生“學(xué)”的方式，各年級、各學(xué)科均要在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時，切實(shí)將“以學(xué)生為主體”，“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教育理念貫穿課堂教學(xué)的全過程。凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正喚醒學(xué)生的主體意識、問題意識和成才意識。（10）因材施教，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。繼續(xù)開展讀書和寫字活動，規(guī)范并使用好《學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊》，切實(shí)搞好跟蹤培養(yǎng)，每學(xué)期各年級要組織班主任專題分析，針對每個學(xué)生的動態(tài)采取相應(yīng)教育措施。在具體的教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教：對優(yōu)等生實(shí)行優(yōu)培措施，選配骨干教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，充任利用課余時間對他們進(jìn)行拔高訓(xùn)練，努力提高優(yōu)秀率；對于邊緣生，教師要找準(zhǔn)坐標(biāo)，做到強(qiáng)化跟蹤，降低起點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，夯實(shí)雙基，嚴(yán)禁放羊式，努力提高及格率；對于偏科生，教師要注意發(fā)現(xiàn)，激勵呵護(hù)，加強(qiáng)指導(dǎo)，突出優(yōu)勢，并鼓勵他們形成更多的優(yōu)勢學(xué)科，嚴(yán)禁求全責(zé)備；對于學(xué)困生，教師要實(shí)施尊重教育，做到關(guān)愛在先，保護(hù)自尊，注重誘導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保人格健全，心理健康，學(xué)業(yè)有所提高，嚴(yán)防他們自暴自棄，更不準(zhǔn)借故攆走學(xué)生，盡可能提高平均分。（11）教師資源是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一資源。學(xué)校將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對不同層次教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，全面提升教師素質(zhì)，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)以及教科研中的骨干帶頭作用，力爭有2到3位教師成為縣、市“教學(xué)能手”、“首席教師”、；進(jìn)一步完善對青年教師的培養(yǎng)措施，加強(qiáng)師德建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，通過“以老帶新”、“捆綁式評價”和“以評促學(xué)”，使青年教師在三年內(nèi)過好思想品德關(guān)、教材教法關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教育管理關(guān)。要求青年教師上好“三課”：第一周的入門課、一學(xué)期的匯報課、一學(xué)年的達(dá)標(biāo)課。（12）繼續(xù)規(guī)范教科室、文學(xué)社和學(xué)生閱覽室建設(shè)和大語文教育試驗(yàn)，制訂出科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和切實(shí)可行的具體措施。

3．政教、團(tuán)委加大宣傳教育力度，進(jìn)一步采取得力措施，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，大幅度減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。（1）組織學(xué)習(xí)、落實(shí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)規(guī)范的熱潮，形成爭做合格中學(xué)生的文明風(fēng)氣。（2）深入研究、重點(diǎn)解決學(xué)生成長中存在的幾大難題，如早戀、網(wǎng)迷、拉幫結(jié)伙、言行不文明、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)保意識、法制觀念與安全意識淡薄等。開學(xué)前要制定出周密、詳細(xì)、科學(xué)的工作計劃，緊緊抓住各種教育契機(jī)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，采取得力有效措施幫助青少年學(xué)生健康成長。（3）進(jìn)一步重視對班干部的選拔、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，充分挖掘?qū)W生自我管理的潛力資源，使之成為學(xué)校管理的有生力量。（4）高質(zhì)量開展好各項(xiàng)有意義的學(xué)生群體活動，融思想教育、學(xué)生成長于具體活動之中。（5）進(jìn)一步搞好校園文化建設(shè)，讓教室、宿舍乃至整個校園散發(fā)出青春氣息，彈奏出時代高歌。

回顧過去的一年，在全體師生員工的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了顯著成績，但與先進(jìn)單位相比還有很大差距。在新的一年里，我們要在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)廣大教職員工，千方百計創(chuàng)造條件，戰(zhàn)勝困難，始終保持昂揚(yáng)的斗志，努力完成制訂的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，這是我們每一位代表的光榮使命和義不容辭的責(zé)任！

2014-5