第一篇：聰明幼兒園（小編推薦）

聰明幼兒園

各位領導：

我是聰明幼兒園園長，從事幼兒教育管理工作十余年了。在教育局的領導管理下，在街辦領導關心和社會各界的大力支持下。我園堅持面向社會，服務民眾。認真貫徹《綱要》，《細則》等教育法規及政策，以培養德、智、體、美、勞全面發展新一代幼兒為己任，以辦園質量為宗旨，以教育管理促發展，以辦民眾滿意幼兒園為動力。經過不斷的探索與努力。使我園才有今天的發展和進步。

我園是從2001年8月開辦的一所民辦幼兒園。當時為滿足文化街周邊的幼兒入園，憑借個人的私宅辦了個簡易幼兒園，幼兒不滿60人，教師不滿5人。隨著社會的需求，幼兒教育事業的發展。2010年，我投資了100余萬元，新建了一棟教學樓。有教室9間，寢室3間，廚房2間。占地600平方米，總建筑面積1300平方米，戶外活動場地300平方米。并配備了電子琴、影碟機、電視機、飲水機、空調、蒸飯車、消毒柜、校車，幼兒專用被褥及餐具，玩具等。

現在開辦有小、中、大9個班（各三個班）入園幼兒360人。有教職工25名，園長1名。專任幼兒教師12名，保教6名，廚師2名，司機3名，門衛1名。其中專任教師中、幼師及專科以上畢業的教師有7名。師范專科畢業的有2名，長期從事小學教育工作多年的教師有3名

在當今社會，幼兒教育是倍受人們關注的教育。開好步、起好頭、事關重要。因此幼兒教育必須堅持規范辦園。根據幼兒的特點，我們采取多渠道、多層次的學習辦法，區領導組織我園教師分批學習，吸取好的教學經驗和方法。向同行們學習取經，端正教育觀念，讓幼兒在玩中取樂，在樂中成長并養成良好的生活習慣，學會像成人一樣講文明。生活有規律，并養成有自理能力。

幼兒的安全管理是十分重要的，教師保教員要切實負責，時時關注幼兒。首先要充分考慮到安全因素，關鍵點絕不放松。如吃飯上廁所、出操、離園，孩子的交接，任何一個環節必須有值班教師跟蹤職責到位，我園按規定收費根據收費政策，向廣大群眾公開接受監督。我園對特困戶、低保對象子女、烈士子女、邊防、海島軍人子女，憑有關證明減半收取保育費，或酌情全免。但我園存在著問題及下一步打算：

聰明幼兒園從辦園到現在已經有十一年了，幼兒園從小到大。從簡陋到較規范，得到了區教育局領導和廣大民眾的支持、關注，但我們深知，同規范的幼兒園比無論從師質，辦園條件上都還存在著較大的差距。我們將不斷努力，創造條件，讓我們這一地區的孩子也能盡早的享受優質教育。只有社會，家庭，幼兒園齊抓共管我們辦園才更有信心。更能辦群眾滿意的幼兒園。

聰明幼兒園

第二篇：聰明貝貝幼兒園園長計劃

聰明貝貝幼兒園

2015年上半年園務計劃

一、指導思想：

本，我園將以新《綱要》、《規程》精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，在認真總結分析上工作的基礎上，合理調整我園辦園目標，實行科學管理，積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境”等現代化的建設，不斷提高保教質量，以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。

二、主要工作：

(一)管理工作：

1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發展趨勢的基礎上，認真修訂、調整、制定好幼兒園長期、中期和短期發展目標，進一步突出辦園特色，引導教師從新的高度關注幼兒園的發展，關注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發展出謀劃策，貢獻力量。

2、加強教師隊伍建設，注重學習、實踐和思考，扎扎實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發展服務，為幼兒成長服務”的思想，努力營造學習和研究的良好氛圍。

3、根據新形勢新要求，進一步修改完善各類規章制度，調整考核激勵機制;加強園里文化建設，繼續優化園里文化環境，創設和諧的幼兒園文化氛圍。

4、本學期，我們將繼續堅持“以人為本”的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進一步深化園務公開工作，以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎，提高管理效率。

5、進一步加強班級工作的管理。本，各個班級對常規管理要常抓不懈，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。(二)保教工作：

1、關注教師專業發展，提高教師教學水平

(1)努力營造學習化環境，創建學習型組織，讓教師在學習中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學知識，掌握現代教育理論和技術，不斷提高其專業素質和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等，并積極向各級各類報刊雜志投稿。

(2)大力開展師德教育系列活動，使教師在學習和實踐活動中提高思想素質，增強教書育人的責任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業、愛生、創新、奉獻”的良好風氣。

2、加強常規管理工作，提高教學管理水平

(1)以新《綱要》、《規程》精神為指導，以幼兒日常行為規范的養成和常規性教育活動的有序開展為重點，以科學、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動中的教學活動環節，鼓勵教師根據活動的需要自由調整。積極利用三八節、勞動節、兒童節、教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日開展主題教育，善于利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

(2)加強教學常規管理，督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實際，落實園務計劃精神，有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。園長堅持深入教學第一線，加強隨堂聽課，及時發現問題，分析研究，尋找解決問題的對策，并將檢查結果納入“教師教育工作質量管理”考核體系。

3、積極開展教科研活動

(1)本，按實施教學的單、雙周時間，劃分出兩個備課組。每一位教師要認真執行備課制度，準時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，為集體研討做準備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查(抽查)工作，指導教師以幼兒發展為本，不斷改進教學方法和模式。

(2)加強教研組活動的管理工作，充分發揮各教研組長的指導作用，要求每學期制定詳細的教研活動計劃，避免活動的盲目性和隨意性。

4、開展豐富多彩的大型活動

(三)后勤工作：

1、衛生保健

認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，結合我園實際情況，制定合理的保健工作計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數，以便在日常護理中采取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，并記錄檢查情況，與考核掛鉤。

2、提高安全意識，加強安全工作

(1)完善安全管理網絡，健全安全管理機制。定期召開幼兒園安全領導小組會議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應急預案，并嚴格執行。同時，要加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

(2)不斷強化教職工安全責任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網絡、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動之中，不斷提高幼兒的自我保護能力。

(3)做好家長接送工作，增設園內各班安全監控系統，定期檢查室內照明線路、電器設備及其它設施，并做好記錄，強化安全意識和服務意識，杜絕安全事故的發生。園內實行“安全區域責任制”;由各崗位人員負責包干地區的安全工作，并定期向安全員匯報。

3、不斷改善辦園條件

(1)不斷改善校園環境，對幼兒園室內外環境進行整體設計，制訂安全、優美、實用、具有個性化的園舍改造方案：進一步擴大幼兒活動空間，因地制宜地進行綠化美化工作，使我園環境更具特色。

(2)充分發揮各個功能室的作用，提高其使用率，添置室內、外玩具，使其更符合教育的需要。

(3)充分發揮現代化的教育手段，積極采用無紙化辦公、備課，鼓勵教師上網收集更多的教育信息。

(四)家長工作：

要錘煉教師與家長溝通的技巧，進一步提高服務意識與服務質量。重視家園互動的實效性，開展豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園。做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效，把每一次活動做精做細，起到引領作用;每周更換一次家長園地，及時向家長宣傳幼兒園的教育教學計劃，幼兒的表現情況及班級動態;每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會;學期中進行一次衛生保健講座;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議。繼續加強幼兒園網站、班級網站及QQ群建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺。

四、每月主要工作安排：

二月份：

1．做好開學前的各種計劃。

2．通過教材制定各種計劃。

3．進行全園的衛生大掃除和安全大檢。

三月份：

1．穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規。

2．中大班加強常規訓練，優化一日活動。(進行常規抽查)

3．制定好各種計劃。

4．訓練早操，豐富室內外游戲活動.5．幼兒園各類統計報表的上報工作。

6．完善幼兒園的環境創設工作，并進行相應的評比。

四月份：

1．組織教師本園內講課，評課活動。

2．開展豐富多彩的室內外游戲活動。

3．四月初全園舉行親子活動。

4．四月中旬各班準備六一演出的各項準備工作，在下旬正式進行排練。

五月份：

1．開始準備“六一”的各項活動。

2．教師制作教玩具。

3.五月底進行一到兩次的六一文藝匯演的彩排。

六月份：

1．慶祝“六一”

2．班級常規評比月活動。

七月份：

1．幼兒綜合素質測評活動。

2．教師匯報課活動。

3．做好各類班產物品的整理工作。

4．歸集整理各類資料。

5．做好教師期末考核、公示工作。

6．布置期末結束工作，完成各項總結。

7．做好各項資料的整理與歸檔工作。

8.．做好暑假的安全教育、安排工作。

總之，在新的一年里，全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進取，勇于創新，使我園更上一層樓

副園長：吳觀諾

2015年2月12日

第三篇：上饒縣聰明島幼兒園簡介

上饒縣聰明島幼兒園簡介

我園創建于上世紀九十年代末，創辦的初期規模較小，還是租借外單位的場地，但全園團結一致、克服困難，抱著一切為了孩子健康成長的目標，深化教學管理，著重培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣，注重幼兒的動手能力和創造能力的培養。在歷年的工作中，先后獲得環境創設先進單位和上饒縣優秀幼兒園等榮譽，充分贏得了領導和家長們的好評。

建園十余年來，幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持面向新世紀，為家長服務，為每一個孩子終生發展奠定良好基礎的辦園方向，堅持“依法治園，科研興園，創新強園，特色立園”的辦園思路，形成了以規范加特色的辦園模式的辦園目標；展現了“愛崗敬業、嚴謹求實、開拓創新、無私奉獻”的良好園風；建立“博愛、勇敢、探索、自主”的課程理念；走出了一條適應時代發展的特色辦園新路子。

幼兒園堅持以人為本、教育為本。團結奮進，全方位調動教職工工作的積極性，形成了較強的凝聚力和戰斗力。在管理體制上，建立健全了一整套管理制度。注重情感管理，努力做到了情理結合，把感情滲透于幼兒園管理之中，增強了幼兒園管理工作實效。通過規范引導、學習深造、取經研究、任務督促、具體指導等渠道、多方面提高教職工的專業素質和技能。以愛心培養為切入點，強調老師與幼兒“愛的互動”，有效促進了幼兒心理、生理和職能的協調發展。拓展教科研成果，先后開展了“手工制作、陶泥制作課題的研究，逐步使教科研走向系統化、規范化、科學化的軌道。

幼兒園的環境創設對幼兒的影響起著至關重要的作用，美好校園環境讓孩子走進一個童真童趣的快樂天堂，這對孩子的健康成長非常有利。為了使孩子能夠有一個環境優美、功能齊全的幼兒園環境，我園不計回報，先后斥資1200余萬元，新建了占地面積3300平米，建筑面積4800平米的環境優美、功能齊全的現代化幼兒園。

在教學上我園開拓創新，率先開設了陶泥手工制作課，陶泥就像哈利波特的魔法石一樣,充滿了無數的可能性，千變萬化的陶泥制作，打開了孩子的想象空間，讓幼兒在快樂的陶泥制作中，手腦得到充分的鍛煉，并且取得良好的效果。由于我園的工作出色，2011年被評為上饒市一級一類幼兒園。

第四篇：幼兒園小班評語：聰明、上進、幽默

親愛的子睿寶貝：

你的聰明、上進、幽默、可愛給老師留下了美好的印象。聰明、機靈的你是一個非常討人喜歡的小男孩，你做事即沉穩又不失活潑，是一個特別有禮貌的好孩子。每天早晨來園，晚上離園時，你總是聲音響亮地與每一位老師打招呼、告別，從不間斷。有的小朋友的爸爸媽媽對你印象特別好，對老師說：那個小男孩真懂禮貌，真文明。知道老師有多喜歡你嗎?你乖巧、聰明，懂得的事那么多，而且小腦袋中充滿了那么多成人無法理解的“小問號”，你通情達理，無論遇到什么事情，老師和小朋友跟你商量，你總是能一口答應：“恩”“好”“行”是你常說的字。有時后，你還會把這三個字串起來說，一邊點頭，一邊嚴肅的說：“恩、好、行”。老師常常被你可愛的樣子逗笑，你也會跟著笑起來，還故意捂著嘴巴笑，真逗!

每一節課都可以看到你舉手舉得高高的聲音響亮地回答問題。還記得你當班長時特別負責任，給老師當檢察員時檢查的非常仔細......想想這些，老師實在是太幸福了。寶貝，好好努力把你的聰明、上進、認真的態度繼續下去，你會成為好樣的!

第五篇：幼兒園大班教案《聰明的狐貍》

大班教案《聰明的狐貍》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習詞：七嘴八舌、粗聲粗氣，以故事講述體驗操作的形式，引導幼兒遇事沉著冷靜，以智取勝，喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園大班《聰明的狐貍》教案吧。

活動目標：

1、以故事講述體驗操作的形式，引導幼兒遇事沉著冷靜，以智取勝。

2、學習詞：七嘴八舌、粗聲粗氣

3、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動準備：

圖片

活動過程：

一、老師講述故事的第一部分

1、小老虎經常揮舞著拳頭，對山上的小動物喊什么？

“我的力氣最大，誰敢和我比試比試！”

2、小動物們敢和小老虎比嗎？為什么？

3、誰不怕老虎，敢和老虎去比賽？比賽的地點在哪里？

4、為什么大家聽了小狐貍的話都驚呆了？

5、大家七嘴八舌地勸狐貍。如果你是小動物，你怎樣去勸狐貍。？（學習詞：七嘴八舌）

6、狐貍聽后是怎么回答的？它為什么要神秘地一笑？

二、講述故事第二部分

1、第二天要比賽了，小老虎和小狐貍是怎樣去小河邊的？

小老虎揮著拳頭大喊大叫地跑來了。小狐貍慢慢地走來了，嘴里還哼著歌呢！

2、你們說：誰會贏？想想比什么，狐貍能夠戰勝大老虎？

三、講述故事第三部分

1、比投遠？瞧瞧狐貍和老虎的胳膊？狐貍是拿什么東西比投遠的？

第一次：石頭、葉子。第二次：棉花、玉米棒；第三次：報紙

2、幫狐貍想想：還可以用什么東西比能贏老虎？

小朋友，小老虎為什么會輸給小狐貍，狐貍的力氣真的比小老虎大嗎？

四、小結：

教育幼兒遇事要動腦筋，以智取勝

五、為故事取名

故事：聰明的小狐貍

在一座高高的山上，有只小老虎。小老虎常常揮揮拳頭對著山上的小動物們大聲喊：“我的力氣最大，誰敢和我比試比試！”山上的猴子，小松鼠都不敢和小老虎比，一見到小老虎都躲得遠遠的。一天，小動物們聚在一起做游戲。忽然，大山上來了一只狐貍，小狐貍拍拍胸脯對小動物們說：“朋友們，大家聽好，我明天要和小老虎比試比試，看誰的力氣大！請你們大家明天早晨到山下的小河邊看比賽。”小動物們聽了小狐貍的話，都驚呆了，它們想：小狐貍一定是開玩笑吧！小白兔說：“小狐貍，你別去比，小老虎的拳頭很厲害的。”小松鼠說： “對，小狐貍，你一定會輸的。”小動物們七嘴八舌地你一句，我一句地勸小狐貍。小狐貍聽了小動物們的勸說，神秘地一笑，說：“朋友們，別害怕，明天來看比賽吧！”說完，小狐貍就走了。第二天早上，紅紅的太陽升起來了。小動物們都紛紛往山下的小河邊跑去，它們要看看小狐貍和小老虎的比賽。小老虎揮著拳頭大喊大叫著跑來了。小狐貍慢慢地走來了，嘴里還輕輕地哼著歌呢！小老虎粗聲粗氣地問小狐貍：“小狐貍，你說吧！怎么個比法？”“我們比投遠！”小狐貍眨眨眼睛說。小動物們好奇地議論著：“比投遠？小狐貍也不看看小老虎的胳膊粗粗的，它自己的胳膊那么細……”比賽開始了，小老虎接過小狐貍遞給它的一片樹葉大喊一聲“啊嗚——！”用力將小樹葉投出去。可是小樹葉輕輕地飛到了小河邊。小狐貍撿起地上的一粒石子，一甩手，石子一下子飛過了小河。“小狐貍投得遠！小狐貍力氣大！”小動物們高興地跳著、歡呼著。小老虎低著頭說：“小狐貍的力氣真的比我大！”從那次投遠比賽后，小老虎再也不敢說它的力氣最大了。小朋友，小老虎為什么會輸給小狐貍，你知道嗎？小狐貍的力氣真的筆小老虎大嗎？

小百科：一般所說的狐貍，又叫紅狐、赤狐和草狐。它們靈活的耳朵能對聲音進行準確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，最高時速可達50km/h左右，所以主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食，有時也采食一些植物。