第一篇：幼兒園活動課程復習思考題

期末考試題型

一、填空題（每格1分，20分）

具有唯一性，字不能寫錯。

例：幼兒園教育活動的特點主要有廣泛性和啟蒙性、綜合性和整合性、。

二、是非題（共15分，每小題1分，對的打“√”，錯的打“×”，請填在表格

然就學會了

2、幼兒園的體育游戲不僅能提高幼兒的身體素質，增強幼兒的體質，還可以培養幼兒的組織性、紀律性、意志力、合作性、創造性等，對于促進幼兒全面發展具有重要作用。

三、名詞解釋（共12分）

幼兒園教育活動——

四、簡答題（17-20分）

1、幼兒園教育活動與幼兒園課程的關系怎樣？

幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段。

1、幼兒在園的一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。

2、幼兒園課程是幼兒園教育活動設計及實施的依據與基礎，幼兒園教育活動則是幼兒園課程得以實現的中介和途徑。

五、填表題（共7-8分，每格1分）

六、理論聯系實際題（25-26分）

一個案例分析與寫一個幼兒園教育活動教案

（趣味性和游戲化、隨機性和潛在性）

幼兒園活動課程思考題

第一章

1、幼兒園五大領域教育內

容、、、、。

2、幼兒園教育活動、生活活動、區域活動、幼兒園教育活動設計、幼兒園課程的含義

3、幼兒園教育活動的特點怎樣？

4、幼兒園教育活動與幼兒園課程的關系怎么樣？

5、幼兒園健康教育領域目標是什么？它包括幾層含義？116、實現幼兒園教育目標要的途徑是什么？

7、幼兒園健康教育包括哪二方面（保健方面和體育方面），語言教育包括哪五個內容？（學習說普通話、語言交往能力、學習文學作品、早期閱讀、日常生活中滲透語言的學習）幼兒園的社會教育包括哪四個方面的內容？科學教育包括哪二方面？（科學方面和數學方面）幼兒園的藝術教育包括哪二方面的內容？

第二章

1、幼兒園教育活動設計的含義是什么？幼兒園教育活動設計的原則是哪七條？

2、最近發展區的含義

3、幼兒園教師一般要制定以下五種活動計劃：班級學期計劃、班級月工作計劃、班級周工作計劃、班級一日活動計劃、單項活動計劃等。

4、幼兒園教育活動的方法包括直觀類方法、語言類方法、實踐類方法。每一種方法具體包括哪幾種？

5、幼兒園環境的作用是什么？幼兒園環境創設的原則又是什么？

6、教具的類型包括教師用的教具與學生用的學具。具體分為實物類、模具類、圖片類、音像類等四種。6

2第三章

1、組織幼兒園健康教育活動對教師的要求有哪三點？

2、幼兒期是語言發展，特別是口頭語言發展的關鍵期。

3、組織幼兒園社會教育活動對教師的要求有哪四點？

4、幼兒科學教育活動設計的類型有哪六種？觀察認識活動、實驗操作活動、科學游戲活動、科學小制作活動、討論探究活動、種植飼養活動。

5、幼兒學習數學的要求有哪幾點？114-1156、幼兒園的藝術活動主要有音樂、美術、文學等多種形式，藝術活動的情感性、想象性、活動性等符合幼兒的思維水平和認知特點。

7、幼兒繪畫發展的年齡特點？（分3歲左右、3歲半左右、4歲左右、5歲以后）

8、組織幼兒園美術活動對教師的要求有哪五點？

第四章

1、導入技能中的演示技概念的理解、2、提問技能的含義及五種分類名稱，運用式提問概念的理解

3、教育技能的綜合運用1502、案例題： 班級中有攻擊性強的小朋友

小班的小朋友也渴望與人交朋友，我們老師開始有意識的培養他們的社交能力，讓小朋友幾個人組成一組玩玩具與游戲，但小朋友在一起時會發生吵架打架現象，大多數小朋友能聽得進老師講的道理，會和平相處，但有個攻擊性強的小朋友總是制造事端。那天早上王星很安靜地開始玩皮球，正玩得津津有味，旁邊一個小男孩李水清看得眼紅，突然一下子把皮球奪走了，王星嚇得怔在原地。我也愣了一愣，心里一時像被貓抓一樣難受，批評了李水清小朋友，安撫了王星。這個李水清小朋友經常明目張膽地欺負別的小孩，且家長也反映到親友家去時顯示攻擊性很強，經常搶小朋友的玩具，甚至還動手打人咬人，有次將一個小朋友肩膀咬傷了，父母賠醫藥費，幸虧對方家長通情達理，沒指責他們。老師在教室里不得不牢牢盯著他，生怕他把別人弄傷，或自己受傷，為此我還嚴厲地責罵了他，但效果甚微。

李水清性格比較活潑好動，脾氣暴躁，精力充沛，平時在家由奶奶帶領，三代單傳，老人很寵他，父母是做開公司的，工作忙，現在父母也意識到了攻擊性強不利于小孩的成長，很想與老師一起糾正小孩的攻擊性。

每個班級幾乎有攻擊性強的小朋友，這往往令家長與老師很頭疼的。運用所學的學前教育相關理論，結合你一年在幼兒園每周一天的見習體驗，針對以上案例，談作為幼兒園老師你會怎么做？要求字數不少于300字。

第二篇：《大學生就業指導課程》復習思考題

就業指導復習思考題

一、對當前就業的形勢，你如何實現從“校園人”到“社會人”的轉變?(1575字)

年輕人的大學階段是專業知識的積累時期，那么當我們步入社會，走上工作崗位，成為一個真正的社會人的時候，我們更應該學習的是，如何說話和辦事，如何靠會做人來做好事，如何樹立個人品牌，如何擁有自己的人際支持網絡等。

社會是一個大舞臺，跟單純而有保障的校園環境大不相同，曾心存浪漫情調和美好幻想的年輕人在現實面前常常茫然無措。我們曾經以為憑借自己的能力和學歷就能找到喜歡的工作，但滿腔激情一次次被殘酷的現實打壓，甚至激不起一點波瀾。

人在一生中要扮演多種角色，要發生多次的角色轉換。其實，大學畢業到一個新的單位工作，就是一次角色轉變的過程，即實現由“校園人”到“職業人”的轉變。而從學校到社會，從學生到職場中，這個過程總是會有茫然與苦悶相伴隨。

所謂角色轉換，是指個體的人因社會任務和職業生涯的變遷，從一個角色進入另一個角色的過程，其根本的變化是社會權利和義務的變化。在社會生活中，每個人都履行著不同的社會責任，遵循著不同的社會規范，扮演著不同的社會角色。對自己的社會角色認識得越清晰越全面，就越能順利地實現角色的目標與任務，就越符合社會的期望。一個人只有符合社會的期望，他才會受到社會的接納和歡迎。

一個人的角色認識過程既是認識自己、認識他人、認識社會的過程，也是通過自己所承擔的角色，讓他人和社會了解自己的過程。由學生角色向職業角色的轉換，在我們每個人一生經歷中占著十分重要的位置。這個過程，也是一個人走向成熟的過程。

實現從“校園人”到“社會人”的轉變我認為應該做到以下幾個方面：

學會獨立，做好角色定位：年輕人走上工作崗位以后，要迅速地完成角色的轉變，認識自己在新環境中的位置和所承擔的工作角色，明了該角色的性質、職責范圍和自己應承擔的義務，這是順利度過適應期的重要一步。社會與學校相比，生活環境、工作（學習）條件都有著很大的變化，難免使那些心存幻想、躊躇滿志的年輕人產生心理落差和強烈的沖突。因此，年輕人在這個過程中要著重鍛煉自己的獨立生活能力、心理承受能力以及應對挫折的能力。要明白，你已經是一個成年人，要對自己的未來負責任，學會自己獨立解決問題，不要動輒向父母或朋友伸手求援，或是遇到一點挫折就灰心喪氣。要知道，你人生中的“萬里長征”才剛剛起步呢！

虛心學習，在實踐中增長才干：剛步入工作崗位的年輕人，不要仍然沉湎于大學的輕松、浪漫生活，要盡快全身心投入到新的環境中。一個人在學校學到的東西畢竟有限，大部分知識和能力仍需要在工作實踐中學習、積累和鍛煉。一切有經驗的領導、師傅、技術人員和同事都是很好的老師，我們在崗位上工作多年，具有豐富的專業知識和實踐經驗。這些都是你所需要的，只要你肯虛心請教，一定會學到很多有用的東西，而這些都是你將來獲得更好的發展、做出更好的成績的資本。

增強人際交往能力，加強協作意識：年輕人走入社會后，人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。人際關系是社會中人與人之間必然發生的聯系或關系。人際關系如何對于一個人未來的發展至關重要。好的人際關系可以幫助你在事業上取得成功，更好地實現自己的人生價值；糟糕的人際關系則會使你陷入孤立的境地，消極被動。很多剛步入社會的年輕人都有著較強的個性和極強的自尊心，我們活潑有余，熱情不足，往往孤芳自賞，放不下架子去同周圍的同事搞好關系。特別是當周圍的人學歷低于他的時候，他更有一種優越感，因此目中無人。我們獨來獨往，在工作上也不懂得與人合作。不善于與人交往，難以溝通，難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。人際交往能力是剛步入社會的年輕人首要重點學習和培養的能力。主動與人交往，建立自己的人際網絡，加強與他人的合作意識，對自己的未來有百利而無一害。總之，從校園環境到社會環境，肯定會面臨很多復雜的、難以把握的狀況，剛出校園的你或許應付能力還不夠，但不要逃避，盡快完成自己從校園人到社會人的轉換過程！

二、面對求職,簡述畢業生通常應具備哪些健康的求職心態?(792字)

一是歸零心態，就是重新開始的心態。學校學的東西和企業里實際需要的技能會有比較大的差異，在學校里無論多么優秀，到企業里也是重新開始，因此在求職時不要自我感覺良好、太挑，畢業生需要的是找到一份合適的工作來作為謀生的開始。

二是務實心態，就是踏踏實實做事的心態。隨著大學教育的普及，大學畢業生已不再是天子驕子，而是一名普通的工作者。剛進入社會，從事基層工作，干既苦又累的工作是無法避免的。只有踏踏實實地干好基層工作，你才有可能走上更高的職位，獲得更好的回報和待遇。

三是樂觀的心態，就是積極進取、對未來充滿希望的心態。中國經濟的基本面是好的，外加上用工荒的存在，找到一份工作是必然的。大學里的學習雖然不見得能夠直接應用于企業，但你養成的學習方法和培養起來的素質和能力使得你能夠干好所要做的工作。

四是中庸的心態，就是為人處事要能夠把握好度，能夠站在別人的角度思考問題，不要過于張揚。從學校進入企業，你要面對的除了顯性的規則，還有隱性的潛規則。如果太個性，過于張揚，很容易觸犯企業的規則，影響自己的發展。先做人，后做事。對于“90后”大學畢業生來說，形成中庸的心態，會少走彎路。

五是目標心態，就是要對自己的發展要有方向感，有目標，有規劃。大學畢業生如果沒有目標，沒有職業發展規劃，就會不穩定，經常流動，導致由于缺乏堅持而難以發展。雖然進入社會，進入企業，你自身的發展很難完全按照你的職業發展規劃而實施。但具有目標，具有一定的規劃，有助于提升你求職的效率，有助于你在時間有限、資源有限的前提下作好準備。

六是學習心態。對于“90后”畢業生來說，和以往的勞動者比較，最大的優勢其實

就是接受新生事物快、學習能力強。這種優勢，更多的是“90后”所處的年齡段帶來的，另外“90后”伴隨網絡時代一起成長，對網絡時代的適應性要好于以前的其他時代。進入社會、進入企業，也許不同的人起點不同，但擁有學習心態的人往往走得更遠、爬得更高。

三、簡述就業信息的內容和方法（407字）

(一)搜集相關就業信息

擇業決策的過程包括信息搜集、處理和轉換，在擇業過程中，不論是職業目標的確定、求職計劃的設計還是決策方案的選擇，就業信息的搜集和處理都是基礎。

1.用人單位的信息。

2.職業情況

3.相近及相關行業現狀和發展趨勢

(二)就業信息搜集的渠道

現在獲得就業信息的途徑很多，尤其是網絡上的資源十分豐富，但是每個人的時間和精力有限，不可能關注到所有的就業信息，獲得就業信息應把握兩個原則，一是便捷，二是權威。主要途徑有：

1、學校畢業生就業主管部門

學校畢業生就業主管部門的就業信息精確、可靠、多樣、具體。主要來源于各用人單位、各地方人事部門發來的就業信息；各類供需見面會的就業信息等等

2、各種類型的雙選會

每年人才服務中心或就業指導中心都會舉辦規模不等的畢業生供需見面會，可能是分行業、分地區舉辦，通過雙選會畢業生可以獲取更多就業信息。

3、各類媒體

如網絡、報刊、雜志廣播、電視等。

4、實習、社會實踐、社交等活動

5、親朋好友

四、你認為應該如何準備面試，面試應該注意哪些問題？（851字）

一個成功的面試者，在面試之前一定不會沒有任何準備的。我們知道，機遇總是會被有準備頭腦的人抓住的。那么，在面試之前究竟需要做好那些準備呢？面試又應該注意那些問題呢？下面談談我的看法吧：我們應該對要面試的公司做一定的調查。總公司概況：總公司所在地、規模、在全球的活動概況等最好事先有概略性的了解，如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其同業中獲得情報。從打電話詢問開始，公司即開始考核求職者的表現，因此，以良好的態度詢問可望予人留下較佳的印象，以便在回答問題的時候心底有獲，同時也證明你對這次面試的重視程度。我們應該懂得一定的商務禮儀知識。在面試過程中，一個有禮貌的人，總是會得到更高的評價的。而且還可以從側面反映一個人的良好素質。

3面試時，一定不要遲到。寧可早些時間去等候也不要讓考官來等待你的姍姍來遲。這樣只會留下邋遢的第一印象，面試成功的機率也大打折扣了。面試前，著衣要得體。根據面試的崗位不同，盡量穿著大方，自然，得體。克服面試時的緊張心理。不必把考官想象的過于高深，神秘。也許以一顆平常的心態去回答問題還會帶來更樂觀的效果呢。回答問題一定要坦誠以對，實事求是。切勿撒謊，以假亂真。誠實是一個人最基本的素質，說謊話其實也是對自己的不負責任。一旦被發現，最終的結果可想而知。在回答問題的時候，一定要自信。不要說自己這也不會那也不行，要相信通過自己的努力一定會成功的。只有自己對自己有信心，別人才會對自己有信心。回答問題要簡明扼要。干凈簡潔，不要過于羅嗦，更不要答非所問。因為考官面臨很多面試者，一定很累，如果過于羅嗦，只會讓其更加反感的。一定要謙虛。當自己的觀點和考官相違背的時候，不要搶話，也不可以與考官爭論。要謙虛的聽取他們的建議。在描述自己的時候，一定要體現亮點，不可毫無邏輯的說一些與職位沒有多大關系的內容。那樣也會顯的你夸夸其談。同時，表明自己的求職動機。應該實際而具體地提出公司發展潛力與個人欣賞公司風格的地方，華麗空泛的形容詞反而弄巧成拙，表達自己的工作熱忱才是上策。

五、畢業生在簽約時應當著重注意哪些問題和環節？（985字）

畢業生就業協議明確三方的權利和義務，具有法律約束力，也涉及到畢業生的切身利益，因而畢業生在就業簽約時應注意以下幾個問題，以切實維護自身在就業過程中的合法利益。

（1）查明用人單位的主體資格。

簽訂就業協議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。由于就業市場招聘單位類型多樣，不乏有魚目混珠的情況，因此畢業生在與用人單位簽約時應慎重，要仔細了解用人單位的基本情況，才能做出正確的判斷，以避免浪費其他的就業機會。

（2）按規定的程序簽約。

畢業生就業協議的簽訂應按照規定程序進行，在我校畢業生領取的協議書是由學校統一印制的并加蓋學校和學院公章的，畢業生與用人單位一經簽約即生效。

（3）有關條款的內容必須明確。

畢業生就業協議一般由主管部門事先擬定，對畢業生與用人單位起示范作用。畢業生與用人單位經協商對有關條款可擬協商，還可以增加相關條款。因而畢業生與用

人單位在簽約時，應盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內容上必須明確，不要產生歧義；尤其是涉及福利待遇、工作期限、違約責任等應明確，否則一旦發生爭議，由于事先約定不明確，不利于自身合法權益的保護。如無附加條款，應當將協議書中的空白部分劃去，注明以下空白。

（4）注意與勞動合同的銜接。

由于畢業生就業協議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業協議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予確認。否則雙方日后就勞動合同有關內容達不成一致意見，且事先無約定時，若畢業生表示不愿在該單位工作，用人單位反過來要畢業生承擔違反就業協議的責任。因而畢業生在就業過程中應就勞動報酬、試用期、住房、服務期限等勞動合同的主要條款與用人單位事先協商，體現在就業協議中，并將協議結果書面化，而不應只作口頭約定。

（5）對合同的解除條件做事先約定。

畢業生就業協議一經訂立，就對當事人具有約束力；一方不得隨意解除，否則應承擔違約責任。畢業生如對用人單位情況不是很了解或感到不完全如意，但又擔心就業市場的變化，一旦放棄后落實就業單位可能更困難；或本人又在考研、準備出國。在這種情況下，畢業生可與用人單位在就業協議中就解除條件作約定。若約定條件一旦成立，畢業生可依約解除協議，而無須承擔違約責任，避免產生經濟損失或其他爭議。

六、請簡述畢業生就業的流程。(1084字)

（一）按要求認真填寫《推薦表》,準備本人求職材料。求職材料一般包括學院簡介、專業介紹、自薦信、個人簡介(主要包括在校期間的表現、學習及參加社會工作、社會實踐情況、獲獎情況、有何專長等)、學習成績總表、各類榮譽證書及資格技能證書等。通常將以上材料(含《推薦表》)復印若干份,并裝訂成冊。同時備好以上材料的原件,以備用人單位核查。

制作求職材料須注意：第一，要實事求是。對本人表現、學習、獲獎情況、社會實踐經歷的介紹不能弄虛作假,對自身的評價既要客觀,又要留有余地。第二，不要追求高檔化。材料一般采用黑白復印件即可,不可過分追求精美、高檔。過分花哨,有時適得其反。第三，要注意合理取舍。與求職無關、不能反映現階段自身成績的材料不宜放入。最后，要突出自己的特色。無論是自薦信還是個人簡介,甚至材料的裝訂,要力爭有自己的特色。有特色、個性的材料,往往容易引起用人單位的注意。

（二）了解就業政策、就業形勢和社會需求情況。通過學院網站、固定就業櫥窗等及時掌握有關就業形勢和政策及用人單位來我院招聘畢業生的就業信息。

（三）確定職業選擇方向,主要應根據自己的情況及今后的發展方向、所學專業的人才需求狀況、招聘單位的現狀及發展趨勢等因素,綜合考慮，確定自己的就業方向。

有條件的學生可以通過參加人才測評，幫助全面了解自我、認識自我,為在擇業中揚長避短、發揮優勢、謀求合適的職位尋找較客觀的科學依據。

人才測評方法：到學院各系就業輔導員處申請，學院匯總后統一組織進行在線測試。

（四）根據自身的情況,積極主動地推銷自己,如參加人才招聘會、網上求職、電話求職、主動上門推銷,利用各種社會關系或中介服務機構選擇就業單位等等。在與用人單位初次洽談時,出具本人求職材料,有時也可只出具《推薦表》、《成績總單》復印件,若對方感興趣,再出具完整的求職材料。

（五）在用人單位確定正式聘用，本人愿意受聘時,畢業生出具《推薦表》原件,雙方洽談后,應簽訂一式四份的《協議書》。《協議書》必須有用人單位(甲方)蓋章,畢業生(乙方)本人簽名。

（六）畢業生與用人單位正式簽約后,由用人單位或畢業生本人持《協議書》,到用人單位所在地的人事部門的人才服務中心畢業生就業工作部門審核備案蓋章。

（七）畢業生及時將《協議書》,送交班主任,由所在系按月匯總后送院就業指導中心,學院憑此編制畢業生就業方案,按規定時間到省教育廳統一辦理《報到證》。

（八）畢業生及時到班主任處領取《報到證》,辦理戶籍、檔案、黨(團)組織關系遷移手續。

（九）畢業生持《報到證》及相關手續,到接收單位的主管部門或人才服務中心的檔案代管部門報到,及時辦理人事代理

第三篇：復習思考題

復習思考題

一、行政執法的合法性體現在哪些方面？

二、現階段提高城市管理行政執法效能的途徑有哪些？

案例分析題

2007年2月7日，某市區城管執法局執法人員巡查到某超市門前時發現該超市大門外墻壁上掛有一塊標示人員招聘內容的廣告宣傳牌，執法人員即找到該超市負責人查看設置戶外廣告的有關審批手續，因該超市拿不出有關審批手續，執法人員即對超市設置的廣告進行了攝像取證，隨后又將廣告宣傳牌從墻上取下，并向該超市負責人開具了暫扣物品清單和詢問調查通知書，要求該超市負責人在 三日內到區城管局接受調查處理。三天后，該超市負責人沒有去區城管執法局接收詢問調查。2月11日，該區城管執法局向該超市下達了罰款3000元行政處罰告知書，但該超市負責人拒絕在“告知書”上簽字。2月15日，該區城管執法局對該超市按該省戶外廣告管理辦法的有關條款正式下達了罰款3000元的行政處罰決定書。該超市認為區城管執法局對其作出的行政處罰過重，而且還存在執法不公平的作法，逐于本月20日向該市城管執法局提起了行政復議的申請，要求 撤銷區城管執法局對其作出的行政處罰決定。

該市城管執法局審理后認為：區城管執法局對某超市違規設置戶外廣告的查處與處罰都是合法有據的。但經查，與超市同時查處的另一違規設置戶外廣告的案件雖然情況基本相同，但區城管執法局對這一案件的當事人只給了罰款1000元的行政處罰。區城管局按省戶外廣告管理辦法有關條款的最高處罰標準對超市違規設置戶外廣告的行為作出罰款3000元的處罰決定明顯不當，有失公平公正。

市城管執法局最后依法作出復議決定：區城管執法局對超市按省戶外廣告管理辦法有關罰則的最高標準進行處罰明顯不當，應對超市重新作出行政處罰決定。

但該超市并不服市城管執法局的行政復決定，并于2月3日向區人民法院提起行政訴訟：理由是市城管執法局的復議法律依據(省戶外廣告管理辦法)與國務院頒布的《城市市容與環境衛生管理條例》有關條款相抵觸，要求區人民法院判決市行城管執法局變更原對超市所作出的行政復議決定。問：

1、案例中的某市城管執法局是否具備執法主體資格？依據？

2、超市負責人提起行政訴訟的理由是否合法？為什么？

3、你認為法院應該如何判決？

第四篇：體操課程思考題

一.體操課程思考題

1.體操的概念并做簡要解釋。為貫徹我國的教育方針和體育方針，體操應完成哪些主要任務？

2.簡述體操的主要內容與作用。

3.我國古代體操發展的萌芽主要有哪些內容？ 4.論述體操的特點。

5.概述我國體操發展的簡況。6.試述世界體操發展的簡況。7.對體操的內容怎樣進行分類？

8.何謂體操術語？正確運用體操術語有何意義？ 9.徒手動作有哪些方向術語？ 10.人體對器械有哪些方向術語？ 11.何謂人體軸、器械軸？

12.體操動作相互關系的術語有哪些？ 13.握體操器械方法的術語有哪些？ 14.隊列隊形練習有哪些基本術語？ 15.徒手體操有哪些基本術語？

16.舉例說明徒手體操動作術語的結構與記寫方法。17.器械體操和技巧有哪些基本術語？

18.舉例說明器械體操和技巧動作術語的結構與記寫方法。19.結合個人體會試述保護、幫助的作用和意義。20.試述保護與幫助的分類。

21.何謂保護？自我保護的方法有哪幾種？ 22.試述他人保護與自我保護的區別。

23.何謂幫助？常用的直接幫助手法有哪幾種？ 24.試述直接幫助與間接幫助的區別。25.簡述保護與幫助的區別及關系。

26.結合個人體會試述對保護、幫助者的要求。27.簡述隊列隊形練習的意義與作用。28.口令分幾種？各舉一例。29.簡述基本體操的主要內容。30.試述徒手體操的特點和作用。31.簡述編操的基本原則。

32.編排單個、單節動作的方法有幾種？各舉一例。

33.徒手體操、輕器械體操的教學應注意哪幾個方面的問題？ 34.試述示范的要求、形式與方法。

35.簡述體操動作結構、動作空間、動作時間之間的辨證關系。36.如何根據體操動作技能形成的三個階段安排教學？ 37.論述直觀法在體操教學中的運用。

38.設計3～5個同步練習教學法，并說明其作用。39.試述體操動作教學的特點。

40.怎樣根據中學生性別特征安排體操教學？ 41.試述體操比賽工作的意義和作用？ 42.體操比賽的規程一般包括哪些內容？ 43.基本體操比賽的計分方式有哪幾種？

44.如何對基本體操的一套規定動作進行評分？ 45.裁判員應如何對徒手體操比賽進行評分？

46.制定兩種不同條件

參賽人數、裁判組、場地器材

三級規定動作體操比賽項目輪換表。

47.談談該如何開展好群眾性體操競賽活動。

二、名詞解釋

繞環;

間接幫助;節奏變換法;

鏡面示范;

隊形;

伍;

直接幫助;

翼;

支撐;

手翻;

隊列;

幫助;

器械體操;

懸垂;

手翻;

輕器械體操;

姿勢錯誤

徒手體操；體操教學方法； 短促口令；

直觀法；

身體姿勢；

團體操 ；體操教學；

連續口令 ；

慢速示范；

語言法

>回環；

他人保護；

斷續口令； 動作幅度；

重點示范；

同步練習法；

動作技術；

健美體操；

完整示范；

動作節奏；

器械的彈力；

標準基本分； 基本體操。

三、選擇題

1、下列口令中屬于連續口令有的。

A、立正

B、第二名，出列

C、向前——看

D、1至2，報數

2、保護是

助力的幫助。

A、給予

B、不使用大

C、非

D、有

3、陰康氏發明的“消腫舞”是以舞蹈動作為健身活動和防治疾病的，它記載在 一書中。

A、《簡明中國歷史圖冊》 B、《路史.陰康氏》 C、《內經》 D、《導引圖》

4、甲乙兩學生面對面站立，兩手互握，下列動作中做對抗性動作的有。

A、臂側舉，右腿伸擺

B、依次下蹲起立

C、同時下蹲起立

D、兩臂依次用力互推

5、用于幫助練習者穩定重心，維持身體平衡的手法為。

A、扶

B、擋

C、頂

D、送

6、我國“廣播體操”是從

開始推行，到現代共推行了20套及中小學生幼兒二個系列廣播操。

A、1950 年12月24日

B、1952年10月24日

C、1951年11月24日

D、1953年11月24日

7、下列動作中屬于原地隊列動作有。

A、向后移動

B、向左轉

C、一列橫隊變二路縱隊

D、向后轉走

8、動作簡單易于接受的動作，其示范方法是。

A、慢速示范

B、正常速度示范 C、分解示范

D、背面示范

9、為了使在做前手翻肩角充分拉開，有利于支撐推手，使用的幫助方法為

A、壓

B、跟

C、擋

D、頂

10、用于身體升高或靠近器械軸的方法叫

A、頂

B、攔

C、杠

D、托

11、通過技巧運動的教學和訓練，對培養青少年的 有良好的作用。

A、靈巧、協調素質

B、靈巧、協調素質和意志品質

C、靈巧、協調素質以及訓練前庭分析器 D、速度、力量素質以及訓練前庭分析器

12、身體由較低部位上升至較高部位的動作叫

。A、上法

B、上

C、往上

D、上升

13、做單杠支撐后回環時，當回環力量過大時，可用

的手法幫助制動腿。

A、撥

B、送

C、扶

D、擋

14、在雙杠上做動作時，側撐可省略，可改為。

A、垂直撐

B、正撐

C、側撐

D、支撐

15、徒手體操是極易于開展的群眾體操練習，其內容包括。

A、走、跑、跳、轉體以及不同的單個動作和成套動作 B、舞蹈、隊列、廣播體操

C、醫療體操、走、跑、跳、轉 D、身體各部位、各種不同類型的單個和成套動作 16、1991年國際體操聯合會決定取消

，并將其改為職業選手錦標賽。

A、世界杯體操賽 B、世界體操錦標賽 C、奧運會體操比賽 D、奧運會體操選拔賽

17、檢錄長在檢錄人數以后，將檢錄情況送交

核對。

A、裁判員

B、記錄員

C、裁判長

D、播音員 18、1982年在第六屆世界杯體操比賽中

獨得六枚金牌，被評為當年世界最佳運動員。

A、李小平

B、李寧

C、李月久

D、李小雙

19、女運動員完成規定動作出現中錯扣。

A、0.2分

B、0.2—0.3分

C、0.05—0.15分

D、0.4分

20、技巧運動的比賽項目有

混合雙人、女子三人、男子四人。

A、男、女單人 B、男、女雙人 C、男子單人、女子雙人 D、男、女單人和雙人

21、下肢動作有

方向的繞環動作。

A、左、右

B、前、后

C、上、下

D、內、外

22、_年在悉尼奧運會上，我國男子體操隊第一次獲得奧運會團體冠軍。

A、1996

B、199C、2000

D、2002

23、《導引圖》是

，圖上描繪了不同性別和年齡的人做舉臂、下蹲等40多種動作，與現代體操相類似。

A、湖南長沙馬王堆漢墓中出土的B、記載在《內經》中

C、記載在《三國志》中

D、記載在《路史.陰康氏》中

24、下列動作中，即不屬于直線行進又不屬于斜線行進的隊列變化是。

A、錯肩行進

B、交叉行進

C、對角線走

D、分隊走

25、_是舉行比賽的指導性文件，是主辦單位進行工作的依據。

A、比賽項目輪換表

B、秩序冊 C、競賽規程

D、比賽內容

26、身體繞

或握點連線轉動一周或一周以上的動作叫回環。

A、橫軸

B、杠子

C、器械

D、器械軸

27、競賽規程制定最遲不少于

發到參賽單位。

A、1年

B、半年

C、3個月

D、1 個月

28、手在支撐的一瞬間，伸前臂肌群和屈腕肌群，以短暫有力的收縮，做推離支點的動作叫。

A、推離

B、推手

C、頂肩

D、推頂

29、技巧運動的內容包括有滾動、滾翻、手翻、空翻、和各種不同形式的疊羅漢。

A、全旋

B、大回環

C、舞蹈、拋接

D、倒立、橋、平衡

30、藝術體操是女子特有的、符合女子生理心理特點的和

的體操項目。

A、有音樂伴奏、藝術性較強

B、女子喜愛、藝術性較強

C、發展女子靈巧、協調性

D、發展女子柔韌性

31、是體操教師的基本技能之一。A、技巧

B、技術

C、保護與幫助

D、雙杠

32、身體由較高部位降至較低部位的動作叫。

A、降

B、降低

C、下降

D、下

33、掌心向外，從雙杠內側握杠叫。

A、向外握

B、向里握

C、里握

D、內握

34、器械體操是指在 上所進行的各種不同難度的練習。

A、跳馬、高低杠、單杠、雙杠

B、雙杠、單杠、吊環、鞍馬、高低杠、平衡木

C、跳箱、單杠、吊環

D、自由體操、跳馬、平衡木 35、1954年在 舉行了十三城市田徑、體操運動大會，第一次按男子六項、女子四項進行比賽。

A、北京

B、武漢

C、大連

D、上海

36、藝術體操的內容包括有走、跑、跳、轉體、波浪動作、以及持輕器械體操。

A、舞蹈動作、技巧翻騰動作 B、技巧翻騰動作、徒手體操

C、舞蹈動作、徒手體操

D、墊上徒手動作

37、在少數人錯誤時采用的糾正錯誤的方法是。

A、集體糾正

B、個別糾正

C、學生之間互相糾正

D、部分糾正

38、男運動員完成規定動作出現中錯扣。

A、0.1分

B、0.2分

C、0.2—0.3分

D、0.4分

39、單杠的騎撐前回環，為使翻轉速度加快可順勢用

的手法幫助。

A、提拉

B、撥

C、頂

D、托

40、如以完成任務為依據進行分類，體操可以分為

三大類。

A、徒手操、競技體操、生產操

B、團體操、醫療體操、繩操

C、基本體操、競技性體操、團體操

D、競技體操、技巧運動、藝術體操

41、器械體操動作多樣，又不是日常生活中常遇到的動作，所以通過教學和訓練，對培養學生的 的意志品質有其特殊的作用。

A、勇敢頑強、果斷和克服困難

B、速度、靈巧素質和頑強

C、堅強、勇猛

D、敢于拼搏

42、年我國加入世界體操聯合會。

A、1957

B、1956

C、195D、1954

43、下列各項目，按照男先女后的順序，分別屬于男子和女子器械體操項目的是。

A、單杠、跳馬

B、吊環、雙杠 C、雙杠、高低杠

D、高低杠、平衡木

44、體操術語是體操教學、訓練、科研和

不可缺少的工具。

A、做記錄

B、匯報

C、交流經驗

D、提高技術

45、體操分類的方法很多，目前總括起來有兩種，即依據

來分類。

A、目的和任務

B、練習形式和任務 C、動作結構和形態

D、任務和動作結構

46、競技體操比賽女子按

輪換。

A、高低杠、跳馬、平衡木、自由體操

B、自由體操、跳馬、高低杠、平衡木

C、跳馬、高低杠、平衡木、自由體操

D、跳馬、平衡木、高低杠、自由體操

47、男運動員完成規定動作出現大錯扣。

A、0.3分

B、0.4分

C、0.35—0.45分

D、0.5分

48、你在寫教案時，一般采用

來記寫體操動作。

A、記敘圖解法

B、縮圖直觀法

C、文字簡便法

D、縮簡記寫法

49、交叉行進屬于

行進。A、斜線

B、直線

C、曲線

D、圓形

50、徒手體操是易于開展的群眾體操練習，其內容包括。

A、走、跑、跳、轉體以及不同的單個動作和成套動作

B、舞蹈、隊列、廣播體操

C、醫療體操、走、跑、跳、轉

D、身體各部位、各種不同類型的單個和成套動作

51、成“8”字形走是屬于

練習。

A、隊列

B、曲線行進

C、圖形變換

D、隊形變換

52、在少數人錯誤時采用的糾正錯誤的方法是。

A、集體糾正

B、個別糾正 C、學生之間互相糾正

D、部分糾正

53、運動員完成動作時失手掉下，可在內上器械繼續做后面動作。

A、5秒

B、15秒

C、30秒

D、1分鐘

54、下面屬于專門器械的有。

A、爬繩

B、體操棍

C、實心球

D、體操凳

55、團體賽中全能成績前

名的運動員，有資格參加個人全能賽。

A、8

B、10

C、18

D、36

56、針對初學者和比較復雜的動作，其示范方法通常采用。

A、慢速示范

B、正常速度示范

C、完整示范

D、背面示范

57、“兩臂前繞至上舉”，根據徒手體操術語構成的諸因數，該動作名稱省略了

A、開始姿勢

B、動作方向

C、動作方法

D、動作形式

58、年恢復了我國在世界體操聯合會的合法席位。

A、1976

B、1977

C、1978

D、1979

59、徒手體操是各級學校體育教學不可缺少的內容，是因為。

A、它對提高人體機能和培養正確的身體姿勢都具有良好的作用

B、可以提高運動成績

C、可以提高速度

D、可以發展耐力

60、一運動員在進行單杠比賽，他的2名教練員在場上保護應扣。

A、0.2分

B、0.4分

C、0.5分

D、1分 61、掌心向外，從雙杠內側握杠叫。

A、向外握

B、向里握

C、里握

D、內握

62、建國以來，我國共公布推行了

及中小學生幼兒一個系列廣播體操。A、成人、少年、兒童各5套

B、成人、少年、兒童各7套

C、成人8套、少年5套、兒童7套

D、成人5套、少年6套、兒童7套

63、下面屬于輕器械體操的主要內容是哪個。

A、跳繩

B、單杠

C、肋木

D、爬繩

64、下列動作中，不屬于隊形變換的動作有。

A、分隊走

B、并隊走

C、左轉彎走

D、列隊走 65、以下屬于輕器械的主要內容是哪一個。

A、爬繩

B、體操棍

C、肋木

D、體操凳

66、一路縱隊左、右、后轉彎走循環來回行進至少

次以上才能稱蛇形走。A、二次

B、三次

C、四次

D、五次 67、身體伸直向某方向倒下的動作叫。

。

A、倒下

B、倒

C、前撲

D、落下

68、身體繞

或握點連線轉動一周或一周以上的動作叫回環。

A、橫軸

B、杠子

C、器械

D、器械軸 69、體操中的跳躍包括。

A、一般跳躍和支撐跳躍 B、跳箱和跳馬 C、跳馬和跳山羊 D、彈跳板和支撐跳躍 70、學生彼此左右之間的距離叫。

A、距離

B、間隔

C、寬度

D、間距 71、下列口令中屬于連續口令的是。

A、立正

B、第二名，出列

C、向前——看

D、1至2，報數 72、屈膝站立時，大小腿夾角小于45度的動作叫。

A、全蹲

B、半蹲

C、深蹲

D、下蹲 73、隊列隊形練習的內容有隊列動作和。

A、體操圖形變換

B、體操隊形變換 C、行進間轉法

D、原地動作 74、用于轉體動作，以加大身體沿縱軸轉動的力量，可采用

的手法。

A、撥

B、搓

C、送

D、頂

75、輕器械體操是在徒手體操的基礎上，進行的體操練習。

A、手持實心球

B、手持各種輕器械

C、在肋木上

D、在體操凳上 76、是體操教師的基本技能之一。

A、技巧

B、技術

C、保護與幫助

D、雙杠

77、記寫“單杠支撐單腿向前擺越成騎撐”動作術語時，其中可省略。

A、單腿

B、向前

C、擺越

D、成

78、體操術語把通過身體重心前后的連線稱作。

A、縱軸

B、矢狀軸

C、額狀軸

D、垂直軸

79、遇到特殊情況使比賽中斷或停止須在職____允許下方可重做。

A、總裁判長

B、裁判長

C、裁判員

D、記錄員 80、在單杠上做支撐時，其握法

可省略。

A、正握

B、反握

C、直握

D、抓握 81、下面屬于專門器械的有。

A、爬繩

B、跳繩

C、實心球

D、雙杠 82、器械軸是指器械

部分。

A、所有

B、最長的工作面

C、支撐立柱

D、最長的工作

83、技巧運動的內容包括有滾動、滾翻、手翻、空翻、和各種不同形式的疊羅漢。

A、全旋

B、大回環

C、舞蹈、拋接

D、倒立、橋、平衡

84做徒手操“舉”的動作時，彎曲或縮小身體或身體某一關節角度的動作叫。

A、彎

B、曲

C、屈

D、縮

85、做徒手操舉的動作時，一般四肢移動范圍在 度內，并稍停留在某一方位上。

A、90

B、180

C、360

D、360以上

86、在 年我國首次按照現代競技體操男子六項、女子四項進行比賽。

A、19

53B、19

54C、195

5D、1956 87、古代醫療體操“導引養身術”是記載在之中。

A、《內經》

B、《簡明中國歷史圖冊》

C、《導引圖》

D、《三國志.華佗傳》

88為了使前手翻肩角充分拉開，便于推手，通常使用的幫助方法是

A、壓

B、跟

C、擋

D、頂 89、動作簡單易于接受的動作，其示范方法是。

A、慢速示范

B、正常速度示范

C、分解示范

D、背面示范

90、下列動作中，即不屬于直線行進又不屬于斜線行進的隊列變化是。

A、錯肩行進

B、交叉行進C、對角線走

D、分隊走

91、做徒手體操“繞”的動作，是身體或身體某部位做大于180度、小于360度的 _的動作。

A、直線

B、曲線

C、圓形線

D、弧形

92、人體站立時，與隊列中的立正基本相同，但五指并攏伸直的姿勢叫

A、站立

B、并立

C、直立

D、立正

93、各裁判員評分之和除以裁判員人數為最后得分的計算方法是。

A、累積平均法

B、取中計分法

C、分級計分法

D、反饋控制計分法 94、廣泛應用

是競技性體操區別于田徑、球類等運動項目的一個顯著特點。

A、保護與幫助

B、體操墊

C、體操凳

D、體操桌 95、他人保護常用的方法有

A、接、抱、擋、攔和撥

B、抱膝團身、順勢滾動

C、利用海綿包擋、攔練習者

D、停止練習或跳下 96、下列動作中屬于原地隊列動作的是。

A、向后移動

B、向左轉 C、一列橫隊變二路縱隊

D、向后轉走

97、欲使兩路相遇的縱隊分別左右轉彎走成一路縱隊時應下達

口令。

A、并隊走

B、成一路縱隊走 C、合隊走

D、交叉走等 98、“擺動”是指身體在懸垂或支撐狀態做

運動的動作。

A、擺動式

B、擺蕩式

C、鐘擺式

D、彈擺式 99、隊列操練必須嚴格按照

進行。

A、橫隊

B、縱隊 C、中國人民解放軍隊列條令

D、口令的要求 100、示范的位置應根據

和人數而定。

A、隊列

B、隊形

C、隊伍

D、人的高矮

101體操中跳躍動作對發展學生的 _身體素質和培養勇敢果斷和克服困難等意志品質有著突出的作用。

A、速度、力量

B、彈跳力、協調性

C、柔韌

D、速度耐力 102 “兩臂前繞至上舉”，根據徒手體操術語構成的諸因數，該動作名稱省略了。

A、開始姿勢

B、動作方向

C、動作方法

D、動作形式

103、根據練習形式分類，我們在單杠、雙杠上完成的體操動作是屬于。

A、徒手體操

B、基本體操 C、持輕器械體操

D、器械體操 102、稍息時，左腳順腳尖方向伸出約是全腳的。

A、1/B、1/C、2/D、3/4 103、大型廣播體操屬于

A、徒手體操B、競技體操 C、團體操D、群眾體操

104、我國奪得世界“最佳體操選手”殊榮者是

A、童非 B、李寧 C、馬艷紅 D、李小雙 105、集體跳長繩練習屬于

A、游戲 B、器械體操，C、藝術體操 D、輕器械體操 106、社會上流行的健美操屬于

A、藝術體操 B、基本體操 C、歌伴舞蹈類內容 D、醫療體操 107、“體操”一詞來源于

A、英語 B、漢語 C、俄語 D、古希臘語

108、用于幫助練習者穩定重心，維持身體平衡的手法為

A、扶

B、擋

C、頂

D、送

109、_是舉行比賽的指導性文件，是主辦單位進行工作的依據。

A、比賽項目輪換表

B、秩序冊 C、競賽規程

D、比賽內容

110、身體繞

或握點連線轉動一周或一周以上的動作叫回環。A、橫軸

B、杠子

C、器械

D、器械軸

111、針對初學者和比較復雜的動作，教學中一般采用

示范方法。A、慢速示范

B、正常速度示范

C、完整示范

D、背面示范 112、現行的奧運會體操比賽的周期為

A、2年

B、4年

C、1年

D、3年 123、藝術體操是

A、集體表演項目

B、男、女比賽項目 C、女子獨有的比賽項目 D、輕器械體操項目 124、人體做搬運或爬越動作屬于

A、實用性體操 B、基本體操 C、輔助體操 D、保健體操

125、我國“廣播體操”是從

開始推行，到目前共推行了20套及中小學生幼兒二個系列廣播操。

A、1950年12月24日

B、1952年10月24日

C、1951年11月24日

D、1953年11月24日 126、下列幫助的方法中，屬于直接幫助。

A、托

B、信號提示

C、設標志物

D、限制物 127、繞人體縱軸轉動的動作是。

A、轉體

B、轉向

C、轉動

D、轉身

3、用團身或分腿做動作，在術語結構中稱為。

A、動作方向

B、動作做法

C、動作形態

D、動作部位

128、在體操教學中，把單個動作或簡單的聯合動作直接教給學生的方法稱為

。A、練習法

B、完整法

C、分解法

D、直觀法

129、在徒手體操教學時，教師面對學生做反方向動作的示范方法稱為

。A、側面示范

B、正面示范

C、鏡面示范 D、背面示范

130、在體操教學的“初步建立動作概念階段”，下列采用的教學方法和手段，欠妥的敘述是。

A、降低器材高度，減輕學生恐懼心理。

B、調整器械角度，從斜面由上往下練習動作。C、教師直接給予保護幫助，保證動作順利完成。D、增設標志物，限制物，提高動作難度。

131、動作空間是指動作過程的伸張性、廣延性和

。A、三維性

B、順序性

C、間隔性

D、持續性 132、下列敘述中，錯誤的是

。A、“擺”是四肢朝某方向做勻速擺動的動作。B、“振”是臂或軀干做加速有彈性的動作。C、“擺蕩”是身體和器械一同擺動的動作。D、“擺越”是在懸垂或支撐狀態，身體繞軸做鐘擺式的動作。

133、編排兒童體操時，通常選些活潑輕快，模仿性強的動作，這是指編排動作要有： A、明確的目的性

B、科學性

C、針對性

D、全面性 134、肩軸高于或平行于器械軸的體操動作是

類動作。

A、懸垂

B、支撐

C、單純懸垂

D、混合支撐 135、肩軸與雙杠杠面平行的站立是：

A、正立

B、側立

C、外立

D、前正立 136、小臂旋內，拇指朝向外的握法是：

A、反握

B、反翻握

C、翻握

D、從內握

137、在體操教學中，教師把單個動作或簡單的聯合動作直接教給學生，這種方法稱為： A、示范法

B、完整法

C、練習法

D、分解法 138、在徒手體操教學時，教師面對學生做反方向的動作示范是： A、側面示范

B、背面示范

C、鏡面示范

D、慢速示范。

139、在教學中，教師在統一要求的基礎上注意個別對待，因材施教，這是

教學原則的實際運用。

A、自覺積極性原則

B、循序漸進原則

C、從實際出發原則

D、鞏固提高原則 140、身體某環節做360·或大于360·的圓形動作稱為

。A、繞

B、繞環

C、繞旋

D、轉 141、肩軸與器械軸的姿勢叫做正。

A、90度

B、大于90度

C、垂直

D、平行

142、以下哪些項目不是男子三級規定動作教學比賽中項目？

A、自由體操

B、鞍馬、C、雙杠

D、跳馬

143、四肢移動范圍不超過的動作叫舉。

A、180度

B、90度

C、90度以上、180度以下

D、360度以下

144、下面不屬于等級運動員的比賽內容的是。

A、健將級

B、一級

C、四級

D、三級

145、經身體縱軸轉動的動作叫。

A、翻轉

B、轉體

C、旋轉

D、中心轉

146、橫隊集合時，第一列排頭站在教師的方。

A、右

B、左

C、左前

D、右前

147、徒手體操是體操中最基本的練習，動作簡單、不受場地和器械條件的限制，易于普及，具有廣泛的。

A、針對性

B、普及性

C、科學性

D、群眾性 148、直接幫助經常采用的手法有。

A、托.頂.送

B、接.抱.推

C、間接幫助法

D、直接保護法 149、體操術語主要分為

兩種類型。

A、結構術語和命名術語

B、完整術語和簡化術語 C、形意術語和人名術語

D、結構術語和完整術語 150 他人保護是

的方法之一。

A、幫助

B、直接幫助

C、保護

D、間接保護

151、器械操練習的難易程度、運動量的大小等應遵循的原則。

A、實用性

B、科學性

C、循序漸進 D、安全性

152、在下列錯誤中，有哪些不屬于姿勢錯誤？

A、屈臂

B、分腿

C、身體松懈 D、劈腿開度不夠

153、扶的幫助手法是通過扶、腹、背、腿等部位，使練習者重心能夠維持平衡。

A、頭部

B、手

C、腳

D、腰 154、以下哪些項目不是男子三級規定動作教學比賽中項目？

A、自由體操

B、單杠

C、平衡木

D、吊環

155、雙杠練習的保護站位一般應是。

A、杠側

B、杠前

C、杠中

D、杠后

156、通過身體重心上下的連線叫。

A、肩軸

B、上下軸

C、縱軸

D、橫軸

157、年成立全國體操協會，加入世界體操聯合會。

A、19

52B、19

54C、1956

D、1958 158、身體繞器械軸或握點的連線做由支撐經懸垂再到支撐或由懸垂經支撐再到懸垂的圓形動作叫。

A、大回環

B、回轉

C、回環

D、回旋

159、我國古代體操總體可以歸納為強筋骨、防疾病的醫療體操和反映在古代歌舞、戲劇、雜技和流傳于民間的。

A、皮條

B、杠子運動

C、技巧運動

D、跳躍運動 160、結構術語是描述動作形式及其的專門用語。

A、本質特征

B、外部形態

C、動作任務

D、優美程度

161、身體的不同部位依次接觸地面或器械并經過頭部的翻轉的動作叫。

A、空翻

B、滾翻

C、頭翻

D、翻騰

162、技巧練習中，在做向前動作時，保護者站位應是。

A、前側方

B、后側方

C、左側方

D、右側方

163、保護與幫助的教學方法在體操教學中，能有效減輕練習者的心理負擔，克服

障礙，增強學習信心。

A、身體

B、思想障礙

C、體能

D、心理

164、幫助的手法為，托、頂、送、擋、拔等。

A、直接保護

B、間接助力

C、直接

D、間接

165、技巧運動能發展學生的、速度、靈敏、協調等身體素質。

A、彈跳力

B、力量

C、下肢力量

D、上肢力量

166、扶的幫助手法是通過扶腰、腹、背、等部位，使練習者重心能夠維持平衡。

A、頭部

B、手

C、腳

D、腿

167、頂的幫助手法主要通過頂肩使練習者的充分拉開。

A、肩角

B、腰部

C、髖部

D、四肢

168、個人全能決賽是由資格賽中全能成績排前36名的隊參加，每個隊最多允許幾名運動員參加。

A、1名

B、2名

C、3名

D、4名

169、用草圖來說明動作的記寫方法叫。

A、草圖法

B、線條法

C、圖形法

D、圖解法

170、下列屬于曲線行進的是。

A、錯肩行進

B、蛇形行進

C、交叉行進

D、對角形行進

四、填空

1、年，我國加入世界體操聯合會。

2、在器械軸的術語中，器械最長工作部分兩端的中心連線稱

軸。

3、常用的直接幫助手法

舉八種

：、、、、、、、。

4、隊列隊形術語中，相鄰者前后之間的間隙叫。

5、導引養身術是古代

體操，它是我國體操的“萌芽”。

6、現代競技體操男子六項是：自由體操、鞍馬、吊環、、雙杠、單杠。女子四項是：跳馬、高低杠、、自由體操

男女分別作答。

7、徒手體操的雙人動作可分為

、、。

8、軀干只能做

和

動作。

9、自選動作的編排評分包括難度、和整套動作的組編水平。

10、器械體操通常是指利用雙杠、高低杠、平衡木、、吊環、鞍馬等體操器械所進行的各種不同難度的練習。

11、我國男子體操隊在1983年舉行的屆世界體操錦標賽上第一次獲得團體冠軍。

12、記寫動作要領時，身體不同部位或兩個動作要在同一時間內完成一個完整動作時，應將它們用

聯系起來。

13、隊列隊形術語中，一步的長度

前后腳腳跟的距離

叫。

14、體操教學中，由于人體常處于一定高度器械上或空間去完成某種異常的或復雜的動作，因此具有一定。

15、通過體操練習，形成正確身體姿態，提高文化藝術修養，是體操的基本任務之一。

16、為防止由于技術不正確或意外的原因而發生的危險，練習者獨立地運用特定的技巧來擺脫危險叫

。17、1973年12月在湖南長沙馬王堆漢墓出土的《

》有40多種動作與現代體操相類似。

18、人體與地面約成平行時，背對地面稱。

19、幫助者不直接給予以助力，而是通過信號、標志物和限制物等手段，使練習者掌握正確的用力時機、節奏，體會所在的空間和方位，盡快地學會動作和提高動作質量的一種措施叫。

20、影響徒手體操動作效果的基本因素包括、、、、、、、。

22、徒手操的“繞”是指四肢、上體和頭移動范圍在但

動作。

23、體操分類的方法有按

和完成體操任務進行分類兩種。

24、在器械軸的術語中，器械最長工作部分兩端的中心連線稱

軸。

25、一路縱隊變二路縱隊及還原通常用

拍完成。

26、隊列隊形練習包括隊列動作和

等內容；隊列隊形術語中，一步的長度

前后腳腳跟的距離

叫。

27、以人體直立時為基準，分前、、、、、6個基本方向。

28、幫助者直接給以助力于練習者，使其更快地建立正確的動作概念，更好地掌握、改進和提高動作技術的措施叫。

29、通過相互保護與幫助，能培養練習者之間

和互相關心、互相幫助的良好作風。

30、姿勢錯誤是指在完成一套動作或一套操時，出現身體各部位的、與規定要求不符。

32、徒手體操的單人動作可分為身體的練習和

練習兩種。

34、體操競賽規程是舉行比賽的 文件，是主辦單位進行工作的依據。

35、體操中的跳躍動作對發展學生的 和協調性，對心血管系統和呼吸系統都有良好的影響。

36、自選動作的評分，男子以動作難度、、加分和動作完成四個因素為基礎進行評分。

37、徒手體操的“繞”是指四肢、上體或頭的移動范圍在 但

動作。

38、運動員完成體操動作中，出現小錯時，男子扣

分，女子扣

分。

39、宋代養生術有了進一步發展，這時流傳于民間的，其動作連貫成套，能達到全身鍛練的效果。

40、年恢復我國在奧運會的合法席位。

41、進行跳馬分腿騰越練習時，因水平速度過大，落地不穩時，可采用

自我保護的方法。

42、以人體直立時做基準，四肢向人體中線的運動稱。

43、徒手體操的單人動作可分為身體的 練習和

練習兩種。

44、1956年我國體操項目所加入國際體育組織是

聯合會。

45、以人體直立時為基準，分前、、、、、6個方向。

46、徒手動作的方向術語中，手臂前舉與上舉之間的舉稱。

47、人體與地面約成平行時，胸對地面稱。

48、通過相互保護與幫助，能培養練習者之間的和互相關心、互相幫助的良好作風。

49、自選動作編排順序要符合編排的，所編動作要具有

性，同時能體現動作的 性，要能促進人體的全面發展。

50、徒手體操的臥的動作有

、、等。

51、“以××為準，向中看——齊”屬

口令。

52、步法變換動令一般下在腳。

53、規定動作是由主辦單位根據規則精神、、參賽單位的技術水平編制制定的。

54、在競技體操比賽中，進行規定動作比賽時，教練員給予了運動員某一動作的幫助，要

扣

分，二、三級比賽，若幫助了則要扣去該動作的分。

55、我國男子體操隊在年舉行的22屆世界體操錦標賽上第一次獲得團體冠軍。

56、通過實用性體操練習，不僅可以改善和提高人們在生活、生產和軍事活動中的基本活動能力，并可以鍛練身體、增強體質、培養

的重要手段。

57、隊列隊形練習包括隊列動作和

等內容。

58、為防止練習者由于技術不熟練或意外等原因而對其可能出現的危險，由幫助者所采取的安全措施叫。

59、現代體操是以徒手、持輕器械或在器械上完成的不同類型與難度的單個動作、組合動作或成套動作，充分表現人體控制能力，具有一定的體育項目。

60、輕器械體操是在，手持各種輕器械進行的體操練習。

61、在人體軸的術語中，通過身體重心左右的連線稱

軸。

62、自選動作的編排評分包括、動作的新穎性和整套動作的組編水平。63、隊列隊形術語中，成二列或數列橫隊時，前后重疊者稱為

。64、輕器械體操通常采用的輕器械有跳繩、實心球、體操棍、等。

65、徒手體操的“繞”是指四肢、上體和頭移動范圍在 但

動作。66、隊列隊形練習包括

和，它是體育教學、軍事訓練 和 團體操訓練的主要內容和必要形式。67、體操可依據不同形式進行分類。例如，按身體練習形式，可分為

、和

器械體操及專門性器械體操。按體操內容所要完成的主要任務，可分為、和團體操。68、幫助者直接給予練習者助力，使其更快地建立正確的動作概念，更好地掌握、改進和提高動作技術的措施叫。

69、自由體操主要是由、、、平衡及力量性動作組成的。女子自由體操還包括波浪和舞蹈動作，并有音樂伴奏。

70、凡是為了增強體質，促進身體的形成與發展，提高人體基本活動能力，所采用的體操練習內容均屬于的內容。

71、動作術語的記寫方法包括

記寫法、、三種。

72、示范是體操教學的重要方法，它包括

示范、示范、示范、示范、對比示范、領做等。

73、通過身體重心前后的連線稱為前后軸，又稱

。人體圍繞前后軸可做各種。

五、簡答

1、簡述一列橫隊變三列橫隊的要領及教法。

2、正確運用保護與幫助的作用？

3、請寫出4個以上體操動作的基本技術術語，并列出運用了其中三個術語的體操動作名稱。

4、幫助的方法有哪幾種？請舉例說明

5、體操比賽的規程一般包括哪些內容？

6、針對老年人編排徒手體操、輕器械體操時，應注意些什么？

7、自我保護的方法一般有哪些？請舉例說明。

8、他人保護的方法一般有哪些？請舉例說明

9、直接幫助法中常用的手法有哪些？并寫出三種具體動作中所采用的方法

10、體操教學與訓練中，對保護與幫助者有何要求？

11、在體操教學與訓練中，實施保護與幫助時應注意哪幾點要求？

12、運用體操術語有何意義

7分

13、直觀法是體操教學的重要方法，運用直觀法教學時應注意哪幾個方面

7分

14、集合隊伍時應注意哪幾點

8分

15、簡述頂肩、立腰的作用。

6分

16、體操教學和訓練中，實施保護幫助有何意義？

7分

17、編排基本體操的原則是什么？

7分

18、語言法是體育教學的重要方法，運用時應注意哪些幾點？

8分

19、簡述體操的健身價值。

4分

20、完成體操動作的力主要有哪些？

21、下達口令的基本要領包括哪幾點

22、人體運動軸有哪幾個？圍繞各軸可分別進行哪些類型的動作？

23、對學生進行隊列隊形教學的任務是什么？

24、體操練習中，直接幫助的方法有哪些？例舉側手翻動作的保護與幫助的方法，并闡明屬于哪種直接幫助。

25、體操的自選動作根據哪些評分因素來分配分值？

26、怎樣合理地組織基本體操的教學？

8分

六、判斷題

10分

每題1分

1、奧運會的體操比賽屬于基本體操的內容。

2、學生前后重疊成一排叫列。

3、體操動作術語的記寫方法有完整法、縮寫法和圖解法。

4、做雙杠分腿坐慢起肩側立時，幫助者發出“收”“展”等信號是直接幫助的一種方法。

5、原地隊列操練，橫隊時指揮員應站在正前中央成等腰三角形的位置。

6、體操動作技能的形成經過三個階段，即初步建立動作概念階段，改進提高動作質量階段和鞏固提高動作技術階段。

7、徒手體操是基本體操的重要內容之一。

8、隊列隊形練習中，立正、稍息等是屬隊形練習。

9、競技體操的起評分均為10分。

10、女子體操三級運動員的比賽項目是跳馬、低單杠、平衡木和自由體操。

五、實踐

1、練習雙杠分腿坐前滾翻成分腿坐動作時，應怎樣進行自我保護與他人保護？

結合自身學習過程中的心得體會進行陳述

2、確定脫保的條件一般有幾點？結合自己所學動作，舉一例說明。

3、請用自己的話陳述單杠“騎撐前回環”的保護與幫助方法？

4、敘述體操動作的三個教學過程。

5、請結合自己的心得和體會，敘述單杠支撐后回環保護與幫助的方式方法。

6、隊列口令的種類、特點?并各舉一例。

7、體操動作技能的形成大致經歷三個階段，在初步建立動作概念階段，動作的 主要表現如何？主要教學方法有哪些？保護幫助的側重點如何？

8、結合自己所在院

系

實際，制定一份院

系的廣播體操比賽的競賽規程。

9、體操教學與訓練中，實施保護與幫助應注意哪幾點？在不同的教學階段如何實施保護與幫助。

12分

10、根據體操項目的力學知識和技術原理，對技巧手倒立，雙杠掛臂撐屈伸上，單杠掛膝后回環或騎撐前回環動作任選一例進行分析。

12分

11、據體操術語的應用要求，規范編寫四節徒手體操。

分別以上肢、下肢、軀干、跳躍動作為主各一個完整八拍

14分

12、試述自由體操手倒立前滾翻的動作要領及教學方法。

第五篇：黨校復習思考題

第18期入黨積極分子培訓班學員自學思考題

1.中國共產黨成立的背景、時間、出席代表。

背景（4點）：

第一，近代以來，中國革命的不成功，呼喚先進的無產階級政黨的產生。第二，近代以來中國工人階級不斷的發展壯大，到1919年前夕，中國的工人階級隊伍已經達到200萬左右，這就為中國共產黨的誕生準備了雄厚的階級基礎。第三，新文化運動的掀起傳播了馬克思主義，解放了人們的思想。第四，20世紀的國際環境為黨的創立提供了外部條件。時間：1921年7月23日

出席代表：

中國共產黨第一次代表大會的參會人員共有13位（黨內人士）分別是：上海小組的李達、李漢俊；武漢小組的董必武，陳潭秋；長沙小組的毛澤東、何叔衡；濟南小組的王盡美、鄧恩銘；北京小組的張國燾、劉仁靜；廣州小組的陳公博；旅日小組的周佛海以及陳獨秀委派的包惠僧。

2.三灣改編、古田會議、遵義會議、十一屆三中全會的重要意義。

三灣改編標志著毛澤東建設人民軍隊思想的開始形成,三灣改編初步解決了如何把以農民及舊軍人為主要成份的革命軍隊建設成為一支無產階級新型人民軍隊的問題,保證了黨對軍隊的絕對領導,奠定了政治建軍的基礎.同時,三灣改編的三項重要內容之一——實行民主主義,也對團結廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用,從這個意義上說,三灣改編又豐富了我黨早期的統一戰線思想,從理論和實踐上對統一戰線工作出了很大貢獻。遵義會議結束了王明“左”傾機會主義路線在黨中央的統治,確立了以毛澤東為代表的新的中央正確領導,把黨的路線轉到了馬克思列寧主義的軌道上來.遵義會議,在中國革命的危急關頭,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了中國革命,是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點.遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬列主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議.它是中國共產黨從幼年的黨走上成熟的黨的標志。

古田會議解決了如何把一支以農民為主要成分的軍隊建設成為共產黨領導下的新型人民軍隊的問題，它所確定的著重從思想上建黨和從政治上建軍的原則，為后來的農村包圍城市、武裝奪取政權道路思想的形成、發展和成功實踐奠定了基礎。古田會議因此成為我黨我軍建設史上的重要里程碑，具有深遠的歷史意義和重要的現實意義。

十一屆三中全會意義：

1.形成了鄧小平為核心的第二代領導集體.2.揭開了我國改革開放的序幕.3.實現了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折點.4.使我國進入了以改革開放和社會主義現代化建設為主要任務的歷史新時期.3.中國共產黨的性質

中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

4.中國共產黨的宗旨：全心全意為人民服務

5.中國共產黨的指導思想的內容及寫入黨章的時間 內容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。時間：馬克思列寧主義（中共七大）、毛澤東思想（中共七大）、鄧小平理論（中共十五大）、“三個代表”（中共十六大）、科學發展觀（中共十七大）。6.中國共產黨的最高理想和最終奮斗目標：實現共產主義 7.民主集中制的含義和四個服從

含義：民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，是馬克思主義認識論和群眾路線在黨的生活和組織建設中的運用。是我們黨的根本組織制度和領導制度。

四個服從：“黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會”

8.黨的最大政治優勢和執政后的最大危險

我們黨的最大政治優勢是(密切聯系群眾),黨執政后的最大危險是(脫離群眾).9.黨的立國之本、強國之路

四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。10.中國特色社會主義理論體系的組成部分

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。11.黨的社會主義初級階段的基本路線 領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強。民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。我們通常把這個基本路線簡稱為“一個中心（經濟建設）、兩個基本點（兩個堅持）”。

12.改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因。

開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,集中到一點,就是高舉了中國特色社會主義偉大旗幟.13.十九大關于現階段我國社會主要矛盾。

我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

14.一個中國夢，兩個一百年、兩學一做，三個有利于、三大歷史任務、三大優良作風、三嚴三實，四項基本原則、四大考驗、四大危險、四風問題、四個全面、四個自信、四個意識、四個偉大，五位一體、五大發展理念。

一個中國夢，兩個一百年：第一個一百年，是到中國共產黨成立100年時（2021年）全面建成小康社會；第二個一百年，是到新中國成立100年時（2049年）建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

兩學一做：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

三個有利于：是否有利于發展社會主義社會的生產力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民的生活水平。

三大歷史任務：進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。

三大優良作風：

1、理論與實踐相結合的作風；

2、和人民群眾緊密地聯系在一起的作風；

3、批評與自我批評的作風。

三嚴三實：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。

四項基本原則：指堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。

四大考驗：執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗

四大危險：精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。四風問題：一是形式主義，群眾反映最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。二是官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。三是享樂主義，基層和群眾反映最多的是一些領導干部安于現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。四是奢靡之風，主要是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費。

四個全面：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。四個自信：全體中國共產黨同志對黨中央在反腐敗斗爭上的決心要有足夠自信，對反腐敗斗爭取得的成績要有足夠自信，對反腐敗斗爭帶來的正能量要有足夠自信，對反腐敗斗爭的光明前景要有足夠自信。

四個意識：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識

四個偉大：進行偉大斗爭、推進偉大事業、建設偉大工程、實現偉大夢想。五位一體：。經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設——著眼于全面建成小康社會、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，黨的十八大報告對推進中國特色社會主義事業作出“五位一體”總體布局。

五大發展理念：創新、協調、綠色、開放、共享

15.中國共產黨發展同各國共產黨和其他政黨的關系的原則 中國共產黨愿在獨立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內部事務原則的基礎上，同世界各國政黨開展友好交流與合作。

16.黨的建設必須堅決實現的基本要求

第一，堅持黨的基本路線。第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實。第三，堅持全心全意為人民服務。第四，堅持民主集中制。

17.申請加入中國共產黨的條件

年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

18.黨員的基本義務

1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

2.貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

4.自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

5.維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

7.密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

8.發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

19.黨員的黨齡和黨籍

黨員的黨齡應從預備期滿轉為正式黨員之日算起。被延長預備期的，其黨齡從延長期滿后被批準轉為正式黨員之日算起。

受留黨察看處分的黨員，恢復了黨員權利之后，其黨齡應連續計算。錯被開除黨籍而恢復黨籍的黨齡應連續計算。

對由于多種原因失掉一段時間黨籍已恢復黨籍的黨員，應根據不同情況處理：凡經黨組織決定應恢復這段時間黨籍的，其黨齡從原被批準為正式黨員之日算起：被批準重新入黨．有預備期的，其黨齡應從預備期滿轉為正式黨員之日算起，按有關文件規定重新入黨沒有預備期的．其黨齡應從上級黨委決定重新入黨之日算起。

20.發展黨員的手續

（１）要求入黨的人自愿向黨組織提出入黨申請；

（２）黨組織接到申請入黨人的申請書后，應及時研究能否列為入黨積極分子；（３）申請入黨人被列為入黨積極分子后，黨組織即應落實對其培養教育和考察的措施；

（４）入黨積極分之經一年以上的培養教育和考察后，黨組織要研究能否確定為發展對象；

（５）入黨積極分子被確定為發展對象后，黨組織要對其進行政治審查；（６）黨組織在進行政治審查的同時，要征求黨內外群眾對發展對象的意見；（７）黨組織在接受發展對象入黨前，要對其進行入黨前期短期集中培訓；（８）做完上述工作后，支部委員會要將發展對象的入黨材料報上級黨組織預審；（９）經上級黨組織預審同意后，支部委員會應通知發展對象確定兩名正式黨員作入黨介紹人；

（１０）入黨介紹人或支部領導成員指導發展對象填寫《入黨志愿書》；

（１１）支部委員會對《入黨志愿書》進行審查，認為合格后，即可召開支部大會討論，作出決議，并報上級黨組織審批；

（１２）上級黨組織在批準申請人入黨前要派人同他談話，作進一步的了解；（１３）上級黨組織召開委員會，在聽取談話人的匯報和組織部門的意見后，集體討論審批

（１４）被批準入黨的預備黨員接受黨組織一年預備期的教育和考察；（１５）預備黨員在預備期內要面向黨旗進行入黨宣誓；

（１６）預備黨員預備期滿，主動向黨組織提出轉為正式黨員的申請，黨組織要及時討論其能否轉為正式黨員。

21.入黨誓詞 我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

22.預備黨員和正式黨員的區別

正式黨員有表決權、選舉權和被選舉權，預備黨員則沒有 23.黨員自行脫黨的情況 黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。

24.黨的最高領導機關：全國代表大會

26.黨的全國代表大會的幾年舉行一次。主要議程。每5年舉行一次

主要議程：聽取和審查中央委員會和中央紀律檢查委員會的報告，審議通過黨章修正案，選舉新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，討論并決定黨的重大問題。

27.黨的組織體系：中央組織、地方組織和基層組織 28.應當成立黨的基層組織的正式黨員人數 凡是有正式黨員三人以上的基層單位，都應當成立黨的基層組織 29.黨的紀律的內容和運用方式。黨的紀律處分的內容。

黨的紀律的內容：政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、經濟紀律、群眾紀律、外事紀律、保密紀律等

運用方式：四種形態

第一種形態，主要采取主責約談、提醒談話、誡勉談話、談話函詢等方式

第二種形態中，黨紀輕處分指的是警告、嚴重警告；組織處理包括停職、免職、調整、引咎辭職、責令辭職等。

第三種形態的適用范圍包括4種情形：問題嚴重，應當給予重處分的；構成違紀，具有加重處分情節的；構成違法犯罪，免于追究刑事責任的；其他應當給予重處分、予以重大職務調整的情形。

第四種形態重點放在有腐必反上 紀律處分：

（一）警告；

（二）嚴重警告；

（三）撤銷黨內職務；

（四）留黨察看；（五）開除黨籍。

30.黨和共青團的關系。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和后備軍。

31.黨徽、黨旗

中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅

色象征革命，黃色的錘子（榔頭）、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

32.黨的思想路線、群眾路線。

思想路線:一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

群眾路線: 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去 33.黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會的主要內容 十八大： 五位一體

四個全面 十八屆三中全會：全面推進深化改革 十八屆四中全會：全面推進依法治國 十八屆五中全會：全面建成小康社會

十八屆六中全會：全面推進從嚴治黨

34.社會主義核心價值觀的內容

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善 35.正確的入黨動機。如何加強自我培養，以實際行動早日入黨 入黨動機：第一，要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念。第二，要有全心全意為人民服務的思想。第三，要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。

（一）樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題。人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現確定的目標，而目標又使人產生動力，形成為實現這一目標而奮斗的意志。目標與實現這一目標奮斗的意志就構成了動機。黨員為實現黨的目標而奮斗的意志就是黨的戰斗力的來源。入黨動機正確與否，關系到黨的純潔性和黨的組織的戰斗力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度，因此，對于入黨的人來說，樹立正確的入黨動機就是要樹立正確的目標即共產的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮斗的意志，即共產主義信念。

（二）樹立正確的入黨動機的基本要求。入黨動機基本屬于思想范疇,根據人的認識和成長規律,人的正確思想是在理論上和實踐的相互印證,互相促進的不斷運動中形成的.所以樹立正確的入黨動機的基本要求:加強馬克思主義理論修養,樹立正確的世界觀人生觀和價值觀,主動投身于社會實踐,在改造客觀世界的同時改造主觀世界,培養自律意識,提高批評與自我批評的自覺性。政治上的堅定性來源于理論上的清醒、理論清楚，才能形成正確的目標和堅定的意志，才能做出正確的選擇。因此只有積極學習先進理論、以科學理論武裝自己并把理論貫徹到實際行動中去，指導自己的實踐，才能樹立正確的入黨動機。

（三）堅持共產黨的標準。共產黨標準的主要內容，共產黨員的標準就地黨章中規定的第二條和第三條，黨章指出：中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。

36.黨的十九大召開時間、主題 2017年10月18日上午9:00 主題：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康

社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

37.二〇二〇年本世紀中葉黨和國家的發展戰略安排

習近平提出，綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。

第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化。到那時，我國經濟實力、科技實力將大幅躍升，躋身創新型國家前列；人民平等參與、平等發展權利得到充分保障，法治國家、法治政府、法治社會基本建成，各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現代化基本實現；社會文明程度達到新的高度，國家文化軟實力顯著增強，中華文化影響更加廣泛深入；人民生活更為寬裕，中等收入群體比例明顯提高，城鄉區域發展差距和居民生活水平差距顯著縮小，基本公共服務均等化基本實現，全體人民共同富裕邁出堅實步伐；現代社會治理格局基本形成，社會充滿活力又和諧有序；生態環境根本好轉，美麗中國目標基本實現。

第二個階段，從二〇三五年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。到那時，我國物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明將全面提升，實現國家治理體系和治理能力現代化，成為綜合國力和國際影響力領先的國家，全體人民共同富裕基本實現，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。