第一篇：縣中心幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況縣中心幼兒園建于1956年9月，至今已有49年歷史了。1999年5月加入省示范性幼兒園行列。在這近50年的時(shí)間里，幼兒園在社會(huì)各界的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，廣大教職工的共同努力下，規(guī)模日益擴(kuò)大，設(shè)備設(shè)施逐漸完善，教育教學(xué)水平不斷提高，得到了省、市、縣教育部門(mén)的充分肯定，也得到了海島家長(zhǎng)的大力支持。

（一）、幼兒園規(guī)模與設(shè)施幼兒園現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，幼兒530人。教職工58人，其中任課教師30人，任職資格符合率和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。幼兒園現(xiàn)有黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員5人。目前，幼兒園占地面積4336平方米、綠化面積700平方米，塑膠活動(dòng)操場(chǎng)2360平方米，園內(nèi)設(shè)有幼兒活動(dòng)教室、幼兒休息室、教玩具保管室、保健室、幼兒圖書(shū)室、科學(xué)陳列室、多功能廳等各類(lèi)專(zhuān)用教室；有符合幼兒就餐需要的、潔凈的廚房和餐廳。園內(nèi)有各類(lèi)保教書(shū)籍1000多冊(cè)，幼兒圖書(shū)共計(jì)5000多本。

二、申報(bào)等級(jí)、使用指標(biāo)及自評(píng)過(guò)程

（一）、申報(bào)等級(jí)、使用指標(biāo)對(duì)照市發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)的基本要求，并根據(jù)幼兒園三年來(lái)辦學(xué)及發(fā)展的現(xiàn)狀，經(jīng)園務(wù)會(huì)議研究決定：本園申報(bào)“市幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)”現(xiàn)狀評(píng)估為四星級(jí)。使用“市幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系”中的必選本文來(lái)自www.tmdps.cn指標(biāo)18個(gè)，自選指標(biāo)18個(gè)，自設(shè)指標(biāo)５個(gè)“黨政工團(tuán)共建凝聚力工程”、“保育員隊(duì)伍建設(shè)”、“托幼一體化教育”、“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”、“省示范性幼兒園輻射作用”。

（二）自評(píng)過(guò)程第一階段：建立機(jī)構(gòu)第二階段：組織學(xué)習(xí)第三階段：自我對(duì)照第四階段：形成報(bào)告

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、多方籌資，整體規(guī)劃，幼兒園的辦學(xué)條件不斷改善在這三年中，我們依靠縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的支持，更依靠教師的智慧，通過(guò)整體規(guī)劃，分步實(shí)施，辦學(xué)條件得到了很大的改觀，使幼兒園的環(huán)境煥然一新，更具現(xiàn)代化、實(shí)用化、人文化，給教師、家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)賞心悅目的感覺(jué)，受到了海島家長(zhǎng)的一致好評(píng)。以后我們將向“更好，更適合幼兒”方面努力。

2、抓好隊(duì)伍，凝聚人心，幼兒園教職工隊(duì)伍群體得以?xún)?yōu)化針對(duì)幼兒園實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是提高這支隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。首先，我們把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。其次，我們將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)抓牢抓實(shí)。教師的發(fā)展，需理論知識(shí)的支撐，需業(yè)務(wù)能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵(lì)全體教職工參與學(xué)歷進(jìn)修，提升理論水平。如：對(duì)參與高一層次學(xué)歷函授的教師獎(jiǎng)勵(lì)3000元，參與自考的教職工獎(jiǎng)勵(lì)1000元，對(duì)參與本科函授的教職工給予時(shí)間上的支持等等。同時(shí)，我們針對(duì)我園教職工的需要開(kāi)展園本培訓(xùn)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)中我們將其定位在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人的提高與幼兒園的發(fā)展目標(biāo)及社會(huì)服務(wù)等多項(xiàng)功能的有機(jī)整合，并基于“以教師為本、立足實(shí)際、注重實(shí)效”原則，每學(xué)期在認(rèn)真分析我園的現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)之后，制定切實(shí)可行的園本培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃中突出兩個(gè)關(guān)鍵的要素，即：把握教職工的實(shí)際，確立有的放矢的舉措，同時(shí)預(yù)留彈性調(diào)整空間，隨著教職工的新問(wèn)題的產(chǎn)生對(duì)計(jì)劃做及時(shí)調(diào)整，突出培訓(xùn)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理。為了確保園本培訓(xùn)的質(zhì)量和水準(zhǔn)，避免出現(xiàn)封閉性和隨意性，我們從兩個(gè)方面加強(qiáng)管理：一抓組織工作的落實(shí)。根據(jù)幼兒園的工作的特點(diǎn)，設(shè)定教師組、保育后勤組，把全園的教師都組織起來(lái)，突出群體性，以達(dá)到全員培訓(xùn)的目的。培訓(xùn)安排上，除去每年的寒暑假集中培訓(xùn)之外，確立每周五為固定的培訓(xùn)時(shí)間，調(diào)整好幼兒園各項(xiàng)工作，為培訓(xùn)提供時(shí)間上的保證。同時(shí)以建立培訓(xùn)檔案、考評(píng)結(jié)合的方法，加大管理監(jiān)督的力度，保證每位教師按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。二抓保障系統(tǒng)的支撐，即：園長(zhǎng)親自帶頭參加培訓(xùn)，并對(duì)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)；利用本園特有的教師資源優(yōu)勢(shì)，配備指導(dǎo)教師，如：選定具有全國(guó)“心理咨詢(xún)師資格”的保健老師為教師心理輔導(dǎo)員，選定專(zhuān)職電腦教師作為我們信息技術(shù)指導(dǎo)教師等；配備固定的培訓(xùn)場(chǎng)地和必要的培訓(xùn)設(shè)施；投入一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)支持。另外，我們還充分認(rèn)識(shí)到“人文關(guān)懷”，“激勵(lì)機(jī)制”在師資隊(duì)伍建設(shè)和教師管理中的重要作用，于是，我園連續(xù)幾年來(lái)，黨、政、工、團(tuán)聯(lián)手開(kāi)展“增強(qiáng)教職工隊(duì)伍凝聚力工程”的活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)教職工在政治上多點(diǎn)撥，在業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，在思想上多溝通，在生活中多關(guān)心。具有較多青年教師的我園團(tuán)支部具有旺盛的生命力，經(jīng)常開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：以“能力與學(xué)歷哪個(gè)重要”為主題的“小小辯論會(huì)”、技能技巧（唱、跳、彈、畫(huà)、做）的展示、為新教學(xué)大樓設(shè)計(jì)走廊裝飾、和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友結(jié)對(duì)的“快樂(lè)的一日媽媽”、去老年活動(dòng)中心過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”、去縣民工子弟學(xué)校送溫暖、去小區(qū)參加環(huán)境清掃、去社區(qū)組織“0-6歲”兩代同樂(lè)親子游藝活動(dòng)……另外，團(tuán)支部還創(chuàng)設(shè)了“團(tuán)員風(fēng)采”的版面，充分體現(xiàn)了我園青年教師的風(fēng)貌，同時(shí)帶動(dòng)加快了整體教師前進(jìn)的步伐。以心換心，我們贏的是學(xué)校平穩(wěn)的工作環(huán)境和教職工們高昂的工作熱情。這三年來(lái)，我們獲得“省模范職工之家”、“省巾幗文明示范崗”、“市女職工先進(jìn)集體”、“市群體師德創(chuàng)優(yōu)學(xué)?！薄ⅰ笆袑W(xué)習(xí)型先進(jìn)團(tuán)支部”、“市級(jí)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”先進(jìn)單位”、“縣先進(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以上這些都充分反映了我園教職工隊(duì)伍在強(qiáng)有力思想政治工作和“凝聚力工程”感召下所體現(xiàn)出來(lái)的事

者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，使教師不斷的超越自我、超越現(xiàn)在、塑造未來(lái)。②深入開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐。在教育教學(xué)中，教師們根據(jù)幼兒生活習(xí)慣、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，安排教學(xué)活動(dòng)，各環(huán)節(jié)安排體現(xiàn)動(dòng)靜交替，教學(xué)前認(rèn)真鉆研教材，考慮個(gè)體差異，關(guān)注集體的共同需要和個(gè)體的特殊需要，做到超周備課，堅(jiān)持進(jìn)行課后反思；教學(xué)中保教結(jié)合，注重綜合性、趣味性，注重幼兒主動(dòng)參與；一日活動(dòng)中教師以游戲?yàn)橛變夯顒?dòng)的基本形式，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料，尊重幼兒選擇游戲的意愿；另外，教師們還注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，努力做到讓每一寸土地、每一個(gè)角落、每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話(huà)，讓一草一木、一景一點(diǎn)都永葆亮麗的色彩；利用墻面、區(qū)域、材料為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念，使幼兒園成為兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，溫馨可愛(ài)的家園，賞心悅目的花園。③全面開(kāi)展教育教學(xué)研究教研組是開(kāi)展教育研究的基礎(chǔ)部門(mén)，因此我們加強(qiáng)教研組建設(shè)，給教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子，要求其提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織管理能力，并定期開(kāi)展組內(nèi)交流活動(dòng)，教研活動(dòng)除了在時(shí)間、內(nèi)容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學(xué)期各班段根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃、班段實(shí)際情況，開(kāi)展了多方面的教研，開(kāi)展研討課、公開(kāi)課、觀摩課，從而全園上下在實(shí)踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進(jìn)的良性循環(huán)。

5、觀摩示范，園際幫帶，省示范園的輻射作用得以體現(xiàn)我園做為省示范園，積極發(fā)揮示范輻射作用。每年指導(dǎo)縣內(nèi)的職高幼師班實(shí)習(xí)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、開(kāi)展等，使她們逐步掌握幼兒教師的基本教育教學(xué)技能，提高作為幼兒教師基本的素質(zhì)。對(duì)全縣的幼兒教師，我們更是通過(guò)每年開(kāi)設(shè)公開(kāi)活動(dòng)、觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)姐妹園來(lái)園聽(tīng)課、交流，召開(kāi)課題討論會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、專(zhuān)題講座等方式，對(duì)縣內(nèi)各幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，有效促進(jìn)了全縣幼兒教師隊(duì)伍及幼兒教師水平的發(fā)展、提高，充分發(fā)揮了省級(jí)示范幼兒園的輻射作用，同時(shí)也有效地提高了我園教師的教學(xué)水平和管理水平。

6、積極探索，多方配合，幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。”這是規(guī)程和新綱要明確提出的。為了擴(kuò)展教育時(shí)空，充分利用幼兒園、家庭、社會(huì)的各種教育資源，強(qiáng)調(diào)合作教育，也為了使家長(zhǎng)的教育理念與教師同步，使家園合作真正落到實(shí)處，我園確立了“以課題為導(dǎo)向，進(jìn)一步拓寬家園合作的廣度和深度，提高家長(zhǎng)工作的效率和水平”的思路。2001年，我園以省規(guī)劃課題《家長(zhǎng)參與幼兒園教育與促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的相關(guān)性研究》為載體，不斷豐富家園聯(lián)系方式，通過(guò)每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了園部的基本情況，匯報(bào)了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和各方面常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)；定期舉行“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)觀摩”，采用全體教師教學(xué)公開(kāi)亮相的方式，讓家長(zhǎng)公正地評(píng)價(jià)幼兒教師的整體水平，也從各方面（縱向、橫向）評(píng)價(jià)了孩子的發(fā)展成長(zhǎng)情況；發(fā)放“問(wèn)卷調(diào)查表”，及時(shí)反饋，全面地了解家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)，也了解了每個(gè)教師在家長(zhǎng)心目中的地位；學(xué)期結(jié)束的普遍家訪(fǎng)，更讓教師走近家長(zhǎng)、貼近幼兒；建立了“園長(zhǎng)信箱”和每周五的“園長(zhǎng)接待日”制度，通過(guò)這些措施進(jìn)一步拓寬了園領(lǐng)導(dǎo)直接與家長(zhǎng)溝通的渠道；開(kāi)辦“小星星報(bào)”，及時(shí)地把幼兒園的一些工作匯報(bào)給家長(zhǎng)；每班的“家園聯(lián)系欄”的巧妙設(shè)計(jì)，承接了各方面的信息，成了家長(zhǎng)和幼兒園教育緊密聯(lián)系的樞紐；邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行“素質(zhì)教育在家庭”的報(bào)告，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解最新教育理念。同時(shí)，我園還充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，按計(jì)劃召開(kāi)“家委會(huì)”工作例會(huì)，向家長(zhǎng)代表匯報(bào)幼兒園工作，請(qǐng)他們對(duì)幼兒園的工作“評(píng)頭論足”，提出建議，真正確立家長(zhǎng)在幼兒教育的主導(dǎo)地位。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，目前我們幼兒園與家庭，與社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見(jiàn)雛形，幼兒教育得到延伸，幼兒教育內(nèi)容得以拓寬，家庭教育作用得以發(fā)揮，社會(huì)教育資源得以利用，家庭成為幼兒園重要的合作伙伴，社會(huì)成為幼兒園重要的教育基地。

7、強(qiáng)化制度，嚴(yán)管?chē)?yán)防，全面規(guī)范的衛(wèi)生保健工作得以凸現(xiàn)我園的衛(wèi)生保健工作由保健教師專(zhuān)人負(fù)責(zé)，工作中嚴(yán)格貫徹《綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作；建立健全《健康檢查制度》、《晨檢、全日觀察記錄》，每日嚴(yán)把晨檢關(guān)，對(duì)患病、吃藥的兒童仔細(xì)登記。每學(xué)期為幼兒進(jìn)行身高、體重及視力、齲齒等的測(cè)查工作，并對(duì)幼兒身體健康狀況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好小結(jié)，對(duì)于在體檢中發(fā)現(xiàn)的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點(diǎn)疾病矯治個(gè)案，做到有記錄、有追訪(fǎng)；制定了《衛(wèi)生消毒制度》，認(rèn)真做好疾病防治工作，指導(dǎo)保育員按時(shí)按規(guī)范進(jìn)行消毒操作，并做好各類(lèi)消毒記錄；每個(gè)幼兒都配備有一杯三巾，每日定時(shí)消毒，嚴(yán)格預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生及流行，發(fā)病期間有隔離消毒措施、有檢疫班記錄；嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，餐具一餐一消毒，確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜，每季度進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，確保主要營(yíng)養(yǎng)等級(jí)Ⅱ級(jí)以上。各種衛(wèi)生保健資料完整、齊全，幼兒花名冊(cè)、預(yù)防接種記錄，幼兒一日作息時(shí)間及各類(lèi)簿冊(cè)記錄，均按年度進(jìn)行分類(lèi)、裝訂成冊(cè)。另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學(xué)、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有行政值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質(zhì)的提高，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，保證幼兒每天2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，教師細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的偏異行為，對(duì)體弱兒、有不良行為的幼兒進(jìn)行個(gè)案登記記載、分析、糾正，保證幼兒身心健康發(fā)展。保育工作中，保育員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)起著重要的作用，為此，加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)成為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們成立了保育教研組，制定了每?jī)芍荛_(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)的教研制度，并在每學(xué)期初制定計(jì)劃、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)

行總結(jié)。其次，鼓勵(lì)保育教師積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加普通話(huà)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的自身素質(zhì)。另外，在工作中鼓勵(lì)保育員通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)摘記、教養(yǎng)筆記、教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加技能比武等對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以提高業(yè)務(wù)水平。

8、骨干先行，引導(dǎo)參與，以科研促效益的觀念正在逐步形成我園抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)宣傳，注重引導(dǎo)，使群眾性的教科研工作得到了一定的開(kāi)展。首先，我園確立了“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，成立了以園長(zhǎng)為首，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、青年教師共同參與的多個(gè)課題小組，園長(zhǎng)帶頭搞課題，寫(xiě)論文，出成果。其次，其他教科研骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極選擇或參與課題的研究，形成了幼兒園良好的教科研示范效應(yīng)。另外，我們還廣泛宣傳，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)子課題參與研究，大膽嘗試運(yùn)用學(xué)到的教科研理論知識(shí)，從解決實(shí)際教育問(wèn)題出發(fā)，提出課題、設(shè)計(jì)研究方案、開(kāi)展課題實(shí)施、撰寫(xiě)論文，在這濃厚的教研氛圍中，大家消除了對(duì)教科研的恐懼感近三年來(lái)，我園以教育科研為突破口，堅(jiān)持科研和教研相結(jié)合，科研和家長(zhǎng)工作相結(jié)合，已取得了一定成績(jī)。省規(guī)劃課題《家長(zhǎng)參與幼兒園教育與促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的相關(guān)性研究》的順利結(jié)題，省規(guī)劃課題《家園教育與3--6歲幼兒氣質(zhì)適應(yīng)的相關(guān)性研究》和市重點(diǎn)課題《海島地區(qū)0-3歲嬰幼兒早期教育服務(wù)模式的實(shí)踐和探索》都有了實(shí)質(zhì)性地啟動(dòng)。特別是市重點(diǎn)課題，各班段申報(bào)了子課題，活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行：在全縣范圍內(nèi)展開(kāi)嬰幼兒教養(yǎng)基本情況調(diào)研，已經(jīng)初步形成了總課題、子課題報(bào)告；深入社區(qū)、家庭進(jìn)行親子活動(dòng)，家長(zhǎng)培訓(xùn)、個(gè)案追蹤；開(kāi)展“托幼一體化”活動(dòng)展示，使全園教師人人參與了課題，激發(fā)了青年教師的課題意識(shí)、學(xué)習(xí)興趣，使園本教研建設(shè)又邁出了新的一步。在這三年中，我們每一學(xué)年都能收到教師的論文，并每一學(xué)年有多篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)率高，我們還將獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊(cè)。六．存在問(wèn)題、原因分析和對(duì)策

（一）存在問(wèn)題和原因分析

1、我園的園本課程建設(shè)剛剛起步，還未形成體系。依據(jù)新《綱要》要求，幼兒園因時(shí)因地制宜地進(jìn)一步構(gòu)建起現(xiàn)代幼兒教育思想體系，積極建設(shè)園本化課程，大力拓展素質(zhì)教育渠道，使幼兒得到更好的發(fā)展。但由于我園地處偏遠(yuǎn)小島，交通不便，信息傳遞慢，“走出去多，請(qǐng)進(jìn)來(lái)少”，獲專(zhuān)家指導(dǎo)機(jī)會(huì)少，教師的學(xué)習(xí)提高、教育教學(xué)實(shí)踐多為自己摸索，理論水平提高緩慢，系統(tǒng)性不強(qiáng)，因此園本課程建設(shè)還需進(jìn)一步努力。

2、班額過(guò)多。隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的增加，我園作為省示范性幼兒園所采用的種種教育教學(xué)策略、目標(biāo)被全縣家長(zhǎng)所認(rèn)同。于是，家長(zhǎng)們通過(guò)不同途徑，想方設(shè)法將孩子送進(jìn)我園，從而造成班額過(guò)多的現(xiàn)象。

3、我園在全縣有較高的知名度，但與市一流幼兒園相比還存在差距。作為一流的幼兒園在做好幼兒園的規(guī)范工作外，還應(yīng)結(jié)合幼兒園實(shí)際和幼兒需要?jiǎng)?chuàng)品牌、創(chuàng)特色。但由于我園受經(jīng)濟(jì)條件、師資條件等因素的制約，“創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色”受到限制。

4、師資隊(duì)伍的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力整體上還行，但拔尖的教師較少。由于地域的關(guān)系，園內(nèi)的一些優(yōu)秀教師爭(zhēng)著調(diào)到杭州、定海等城市，致使園內(nèi)優(yōu)秀教師剛出成績(jī)就調(diào)離，我園成了其他地區(qū)的人才培訓(xùn)基地。

（二）具體對(duì)策：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)送出去干訓(xùn)、引進(jìn)教育專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)工作和幼兒園自培等途徑，幫助全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步掌握教育理論，精通崗位業(yè)務(wù)，形成領(lǐng)導(dǎo)群體合力，不斷探索和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平；幫助全體教職工進(jìn)一步提高系統(tǒng)的理論知識(shí)，教育實(shí)踐能力，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路的有效途徑。

2、根據(jù)城市化發(fā)展進(jìn)程和所在區(qū)域變化趨勢(shì)，認(rèn)真研究自身的規(guī)模發(fā)展、規(guī)劃設(shè)計(jì)，拓展辦學(xué)思路，深入思考再發(fā)展的新舉措，加強(qiáng)幼兒園優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)和利用，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。

3、加強(qiáng)品牌意識(shí)、特色意識(shí)。持之以恒地在“精”字上下工夫，在“特”字上做文章，勇立潮頭，勇于爭(zhēng)先，大力提高辦園知名度，使教育行風(fēng)更優(yōu)，辦學(xué)條件更佳，育人質(zhì)量更高，實(shí)現(xiàn)“打造幼教精品，力爭(zhēng)示范中的示范”的目標(biāo)，不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的迫切需求。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。多開(kāi)展行之有效的教職工政治思想方面的活動(dòng)，進(jìn)一步努力增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的凝聚力。加強(qiáng)對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念方面下功夫。同時(shí)進(jìn)一步完善“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”，“鼓勵(lì)冒尖”等方面的激勵(lì)措施，促使教師，尤其是青年教師奮發(fā)向上，鉆研業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們縣中心幼兒園的全體教師對(duì)幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展充滿(mǎn)了信心。我們將一如既往，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)。為實(shí)現(xiàn)幼兒園新一輪的發(fā)展和騰飛而努力奮斗！

第二篇：縣中心幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

縣中心幼兒園建于====年=月，至今已有==年歷史了。====年=月加入省示范性幼兒園行列。在這近==年的時(shí)間里，幼兒園在社會(huì)各界的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，廣大教職工的共同努力下，規(guī)模日益擴(kuò)大，設(shè)備設(shè)施逐漸完善，教育教學(xué)水平不斷提高，得到了省、市、縣教育部門(mén)的充分肯定，也得到了海島家長(zhǎng)的大力支持。

（一）、幼兒園規(guī)模與設(shè)施

幼兒園現(xiàn)有==個(gè)教學(xué)班，幼兒===人。教職工==人，其中任課教師==人，任職資格符合率和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為===。幼兒園現(xiàn)有黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員=人。

目前，幼兒園占地面積====平方米、綠化面積===平方米，塑膠活動(dòng)操場(chǎng)====平方米，園內(nèi)設(shè)有幼兒活動(dòng)教室、幼兒休息室、教玩具保管室、保健室、幼兒圖書(shū)室、科學(xué)陳列室、多功能廳等各類(lèi)專(zhuān)用教室；有符合幼兒就餐需要的、潔凈的廚房和餐廳。園內(nèi)有各類(lèi)保教書(shū)籍====多冊(cè)，幼兒圖書(shū)共計(jì)====多本。

二、申報(bào)等級(jí)、使用指標(biāo)及自評(píng)過(guò)程

（一）、申報(bào)等級(jí)、使用指標(biāo)

對(duì)照市發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)的基本要求，并根據(jù)幼兒園三年來(lái)辦學(xué)及發(fā)展的現(xiàn)狀，經(jīng)園務(wù)會(huì)議研究決定：本園申報(bào)“市幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)”現(xiàn)狀評(píng)估為四星級(jí)。

使用“市幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系”中的必選指標(biāo)==個(gè)，自選指標(biāo)==個(gè)，自設(shè)指標(biāo)=個(gè)“黨政工團(tuán)共建凝聚力工程”、“保育員隊(duì)伍建設(shè)”、“托幼一體化教育”、“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”、“省示范性幼兒園輻射作用”。

（二）自評(píng)過(guò)程

第一階段：建立機(jī)構(gòu)

第二階段：組織學(xué)習(xí)

第三階段：自我對(duì)照

第四階段：形成報(bào)告

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

=、多方籌資，整體規(guī)劃，幼兒園的辦學(xué)條件不斷改善

在這三年中，我們依靠縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的支持，更依靠教師的智慧，通過(guò)整體規(guī)劃，分步實(shí)施，辦學(xué)條件得到了很大的改觀，使幼兒園的環(huán)境煥然一新，更具現(xiàn)代化、實(shí)用化、人文化，給教師、家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)賞心悅目的感覺(jué)，受到了海島家長(zhǎng)的一致好評(píng)。以后我們將向“更好，更適合幼兒”方面努力。

=、抓好隊(duì)伍，凝聚人心，幼兒園教職工隊(duì)伍群體得以?xún)?yōu)化

針對(duì)幼兒園實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是提高這支隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

首先，我們把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。

其次，我們將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)抓牢抓實(shí)。

教師的發(fā)展，需理論知識(shí)的支撐，需業(yè)務(wù)能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵(lì)全體教職工參與學(xué)歷進(jìn)修，提升理論水平。如：對(duì)參與高一層次學(xué)歷函授的教師獎(jiǎng)勵(lì)====元，參與自考的教職工獎(jiǎng)勵(lì)====元，對(duì)參與本科函授的教職工給予時(shí)間上的支持等等。

同時(shí)，我們針對(duì)我園教職工的需要開(kāi)展園本培訓(xùn)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)中我們將其定位在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人的提高與幼兒園的發(fā)展目標(biāo)及社會(huì)服務(wù)等多項(xiàng)功能的有機(jī)整合，并基于“以教師為本、立足實(shí)際、注重實(shí)效”原則，每學(xué)期在認(rèn)真分析我園的現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)之后，制定切實(shí)可行的園本培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃中突出兩個(gè)關(guān)鍵的要素，即：把握教職工的實(shí)際，確立有的放矢的舉措，同時(shí)預(yù)留彈性調(diào)整空間，隨著教職工的新問(wèn)題的產(chǎn)生對(duì)計(jì)劃做及時(shí)調(diào)整，突出培訓(xùn)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理。為了確保園本培訓(xùn)的質(zhì)量和水準(zhǔn)，避免出現(xiàn)封閉性和隨意性，我們從兩個(gè)方面加強(qiáng)管理：一抓組織工作的落實(shí)。根據(jù)幼兒園的工作的特點(diǎn)，設(shè)定教師組、保育后勤組，把全園的教師都組織起來(lái)，突出群體性，以達(dá)到全員培訓(xùn)的目的。培訓(xùn)安排上，除去每年的寒暑假集中培訓(xùn)之外，確立每周五為固定的培訓(xùn)時(shí)間，調(diào)整好幼兒園各項(xiàng)工作，為培訓(xùn)提供時(shí)間上的保證。同時(shí)以建立培訓(xùn)檔案、考評(píng)結(jié)合的方法，加大管理監(jiān)督的力度，保證每位教師按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。二抓保障系統(tǒng)的支撐，即：園長(zhǎng)親自帶頭參加培訓(xùn)，并對(duì)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)；利用本園特有的教師資源優(yōu)勢(shì)，配備指導(dǎo)教師，如：選定具有全國(guó)“心理咨詢(xún)師資格”的保健老師為教師心理輔導(dǎo)員，選定專(zhuān)職電腦教師作為我們信息技術(shù)指導(dǎo)教師等；配備固定的培訓(xùn)場(chǎng)地和必要的培訓(xùn)設(shè)施；投入一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)支持。

另外，我們還充分認(rèn)識(shí)到“人文關(guān)懷”，“激勵(lì)機(jī)制”在師資隊(duì)伍建設(shè)和教師管理中的重要作用，于是，我園連續(xù)幾年來(lái)，黨、政、工、團(tuán)聯(lián)手開(kāi)展“增強(qiáng)教職工隊(duì)伍凝聚力工程”的活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)教職工在政治上多點(diǎn)撥，在業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，在思想上多溝通，在生活中多關(guān)心。

具有較多青年教師的我園團(tuán)支部具有旺盛的生命力，經(jīng)常開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：以“能力與學(xué)歷哪個(gè)重要”為主題的“小小辯論會(huì)”、技能技巧（唱、跳、彈、畫(huà)、做）的展示、為新教學(xué)大樓設(shè)計(jì)走廊裝飾、和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友結(jié)對(duì)的“快樂(lè)

第三篇：中心園2012督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

中心幼兒園

2012年督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

我園全體教職工在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照《山東省2012年教育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我園的工作進(jìn)行了全面檢查總結(jié)，做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園基本概況

我園是一所市級(jí)一類(lèi)幼兒園，始建于1997年3月，占地面積1914平方米，共34間房屋，教職工17人，其中公辦教師9人，一線(xiàn)教師12人，保育員2人，后勤及保衛(wèi)人員4人，園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)1人，教師的專(zhuān)業(yè)及學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，在園幼兒180余人，六個(gè)教學(xué)班，大班3個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)。適齡幼兒入園率達(dá)90%。

自辦園以來(lái)，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新管理理念，提高保教質(zhì)量，創(chuàng)辦藝術(shù)特色等方面進(jìn)行了一系列改革，取得了較明顯的辦園成績(jī)，贏得了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)幾年來(lái)我園都被評(píng)為“縣級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)單位”、“縣級(jí)文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2009年，我園又成功通過(guò)了市級(jí)一類(lèi)園復(fù)驗(yàn)，如今的中心園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園

1、布局規(guī)劃合理。我園按照“服務(wù)人口5000人、服務(wù)半徑1.5公里”的布局規(guī)劃原則和普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)要求進(jìn)行了合理的布局規(guī)劃，形成以中心園為中心，輻射全鎮(zhèn)14處村半園的辦園格局，并制定了我鎮(zhèn)的學(xué)前三年規(guī)劃方案，現(xiàn)正按方案有序進(jìn)行。

2、活動(dòng)設(shè)施完善。

近幾年來(lái)，幼兒園投入大量經(jīng)費(fèi)，投資7000元購(gòu)買(mǎi)一套大型玩具一套中型玩具。室內(nèi)配齊了電視機(jī)、DVD、電子琴、錄音機(jī)，玩具櫥、茶缸架、手機(jī)架等。多功能室有微機(jī)、把桿、地毯、錄像機(jī)、照相機(jī)，最近投資3萬(wàn)

元為各室配備了立式空調(diào)。現(xiàn)院內(nèi)有大型玩具2件、中型玩具2件，中型體育器械3件，自制教玩具300余件。投資3萬(wàn)元修建了高標(biāo)準(zhǔn)的伙房，并配置了消毒柜、電冰箱等設(shè)施，取得了衛(wèi)生許可證；為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

3、美化園內(nèi)環(huán)境

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，對(duì)園所實(shí)施分步改造。投資5萬(wàn)元把所有的活動(dòng)室進(jìn)行換梁、換棒、整修了屋面、墻體；積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府把原中心小學(xué)閑置的校舍劃歸中心園，投資10萬(wàn)元對(duì)校舍進(jìn)行了整修，對(duì)路面進(jìn)行了硬化，建起了水沖式廁所和流水洗手設(shè)備，為休息室配備了空調(diào)，并對(duì)室內(nèi)外墻壁進(jìn)行了粉刷美化。2010年暑假期間，投資6萬(wàn)元對(duì)原來(lái)高低不平的地面進(jìn)行了硬化，外墻全用乳膠漆涂刷了一遍，并進(jìn)行了美化，室內(nèi)吊制了塑扣天棚。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境更趨于完美。

4、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。我園要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。辦園品味的不斷提高，強(qiáng)烈地吸引著廣大家長(zhǎng)與孩子，示范性幼兒園的龍頭示范作用得到了更好地發(fā)揮。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍

1、加強(qiáng)教師配備，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。我園積極拓寬公辦教師補(bǔ)充渠道，制定了《小學(xué)教師從事幼兒園工作的管理辦法》，采用自愿報(bào)名、擇優(yōu)選拔的方式，選派了4名教師到中心園工作，保持工資待遇、職稱(chēng)評(píng)聘不變，并給予每月200元的補(bǔ)貼。同時(shí)，通過(guò)公開(kāi)招考的方式，從師范畢業(yè)生中招考了兩名年輕教師，充實(shí)到中心園，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。近幾年我縣托幼辦招考師范畢業(yè)生分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我校又分配了兩名，壯大了我們的師資隊(duì)伍。去年，我們又從小學(xué)調(diào)了2名公辦教師作為后勤人員，負(fù)責(zé)幼兒園的日常事務(wù)處理，園地的整理，2名公辦教師作為門(mén)衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)24小時(shí)值班，負(fù)責(zé)師生及財(cái)產(chǎn)的安全。現(xiàn)我園教師全部取得了任職資格證，實(shí)行了持證上崗，有8名教師取得了教師資格證，其中有2名教師取得了專(zhuān)業(yè)資格。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教育水平。我園高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，堅(jiān)持每周一篇教育札記或教學(xué)反思，園長(zhǎng)篇篇批閱，寫(xiě)上鼓勵(lì)性語(yǔ)言。我們利用周六、假期時(shí)間集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)及師德知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。另外，我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽(tīng)課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。我們還經(jīng)常與兄弟幼兒園結(jié)對(duì)互助，相互指導(dǎo)和扶持，協(xié)助環(huán)境布置、開(kāi)展示范課指導(dǎo)、聽(tīng)課交流，此次活動(dòng)的開(kāi)展，使我園老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高很快，業(yè)務(wù)水平明顯進(jìn)步，專(zhuān)業(yè)思想有了進(jìn)一步的提升。

另外，我園注重教學(xué)科研工作，鼓勵(lì)人人參與，為教師營(yíng)造一個(gè)寬松、積極的科研平臺(tái)。近年來(lái)，我園先后開(kāi)展的《 》、《 》課題均被縣立項(xiàng)。

我園還積極鼓勵(lì)教師參加縣、市舉辦的各種比武活動(dòng)，碩果累累，取得了喜人的成績(jī)：任偉紅老師參加全縣幼兒教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)；劉鑫華、張守珍老師在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中均獲獎(jiǎng)。

3、保障教師合法權(quán)益，努力提高教師待遇。我們實(shí)行量化工資制度，將教師的學(xué)歷、教齡、量化成績(jī)等都與教師工資掛鉤。為了調(diào)動(dòng)全體教師們的積極性，我們實(shí)行對(duì)教師量化積分的辦法，把平時(shí)的日常工作和效果都要進(jìn)行考核，并且直接和工作掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，教師們個(gè)個(gè)干勁沖天，誰(shuí)也不示弱，大大提高了保教質(zhì)量。今年，我園在上級(jí)部門(mén)的支持幫助下，積極聯(lián)系為全體非公辦幼兒教師購(gòu)買(mǎi)了養(yǎng)老保險(xiǎn)，并規(guī)定每年為每位教師補(bǔ)貼保險(xiǎn)費(fèi)2000元，此舉措切實(shí)解決了教師的后顧之憂(yōu)，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，確保了幼教工作的穩(wěn)定和諧。

四、創(chuàng)新管理，努力提高保教質(zhì)量

1、健全制度，管理科學(xué)化、精細(xì)化

我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向——抓質(zhì)量，辦精品，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒體智德美的全面發(fā)展。我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《晨午檢及消毒制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有章可依。

2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

3、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全健康

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和安保人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了職責(zé)，定期召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)實(shí)施園所綜合治理、依法治園工作。并與全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，同時(shí)，還聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)施的安全狀況；開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中；不斷完善接送制度，全體教職工、門(mén)衛(wèi)嚴(yán)把接送關(guān)，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；

加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度和科學(xué)合理的衛(wèi)生保健計(jì)劃，每年定期為幼兒健康查體，認(rèn)真落實(shí)晨午檢制度，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性，無(wú)論是點(diǎn)，還是餐，我們都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。

我園還配備4名安保人員，鎮(zhèn)派出所進(jìn)行了防爆培訓(xùn)，建立安保獎(jiǎng)懲制度，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。并為其配備了橡皮棍、強(qiáng)光手電、警叉、對(duì)講機(jī)等安保器材，并在學(xué)校合適位置安裝了6組數(shù)碼攝像頭，實(shí)現(xiàn)了人防、物防、技防的有機(jī)結(jié)合。

五、存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年多努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：

首先，我們辦園條件有限，校舍嚴(yán)重不足，許多理想的硬件設(shè)施難以跟進(jìn)，無(wú)法滿(mǎn)足孩子們的需要。

其次，教師師資配備還需加強(qiáng)，年輕、優(yōu)秀教師還欠缺，幼兒園教師整體隊(duì)伍不健全，影響保教水平的提升。

最后，農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)不足，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。

作為示范性幼兒園，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

第四篇：中心幼兒園迎鎮(zhèn)督導(dǎo)工作自評(píng)報(bào)告

中心幼兒園迎鎮(zhèn)督導(dǎo)工作自評(píng)報(bào)告

我園始終堅(jiān)持“依法治園、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育。幾年來(lái)先后通過(guò)縣、市、省三級(jí)規(guī)范化驗(yàn)收?，F(xiàn)從辦園條件、行政管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育工作、衛(wèi)生保健五個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、良好的辦園條件是做好一切工作的前提

我園占地面積xxx平方米，建筑面積xx平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地xx平方米。園舍和設(shè)備均嚴(yán)格按照《規(guī)程》的要求設(shè)計(jì)和配備，配有教具資料室、圖書(shū)閱覽室、科技發(fā)現(xiàn)室、保健室、活動(dòng)室、寢室、盥洗室、廁所及辦公用房。每班各類(lèi)設(shè)施齊全，配有多媒體設(shè)備。高標(biāo)準(zhǔn)的配置為幼兒的身心全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、規(guī)范的行政管理是做好工作的保證

我園以“省級(jí)示范園”為標(biāo)準(zhǔn)，把管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為突破口，堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策。同時(shí)借鑒其他姊妹園的經(jīng)驗(yàn)不斷完善、匯編了《中心幼兒園管理制度》，包含各類(lèi)制度30余種，各類(lèi)人員職責(zé)12種。為了使制度在執(zhí)行時(shí)發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實(shí)行了人本管理。遵循能級(jí)原則，做到人盡其才。針對(duì)不同老師的能力和特長(zhǎng)安排工作，使員工能揚(yáng)其所長(zhǎng)，體驗(yàn)成功感。遵循合理組合原則，做到1＋1＞2。在進(jìn)行班級(jí)人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)

生強(qiáng)大的合力。遵循動(dòng)力原則，鼓勵(lì)超越自我。建立動(dòng)力機(jī)制，從物質(zhì)和精神兩方面獎(jiǎng)勵(lì)員工，促使員工不斷進(jìn)步，超越自我。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)孩子發(fā)展的保障

1、教職工配備情況。我們幼兒園現(xiàn)有教職工xx人，其中代課教師xx人。有大、中、小共xx個(gè)班xx名幼兒。我園有園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)2人，均為公辦教師。專(zhuān)職教師平均每班至少2人，保育員每班1人。有炊事人員4名，專(zhuān)職會(huì)計(jì)1人。

2、更新教育觀念。第一，了解幼兒，注重幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展。做到因材施教，因人施教，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有水平上都得到不斷提高。第二，信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體性。始終堅(jiān)持幼兒是主體的原則，和幼兒建立平等、和諧的師幼關(guān)系，在教育教學(xué)中調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒的思維，并協(xié)調(diào)好活動(dòng)的節(jié)奏，使每個(gè)幼兒生動(dòng)、積極、興趣盎然地學(xué)習(xí)、活動(dòng)和發(fā)展。第三，關(guān)心每個(gè)幼兒，做到面向全體，針對(duì)個(gè)體，讓他們的身心都獲得最大程度的發(fā)展。第四、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力就是要提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)造性地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。我們先后派出多名教師到濟(jì)南、泰安、東營(yíng)等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)；組織教師參加省市骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等；傾聽(tīng)?wèi)?yīng)彩云等名師講座；經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)，讓她們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高幼兒園保教人員的整體水平。給骨干教師和青年教師提供

更多的鍛煉機(jī)會(huì)，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開(kāi)課、參與課題研究、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)等，使教師們動(dòng)力和壓力同在，不僅提高教育教學(xué)能力，同時(shí)提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

四、做好保教工作是我們永遠(yuǎn)的追求

1、抓學(xué)習(xí)促提高。我園始終以《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，創(chuàng)造性的實(shí)施新教材，注重課程的開(kāi)發(fā)與整合，我們努力在科學(xué)的兒童觀、教育觀和教學(xué)觀的指導(dǎo)下，深入研究主題教學(xué)，努力追求有效的教和有效的學(xué)，充分發(fā)揮師、幼雙方的互動(dòng)作用。

2、聯(lián)家長(zhǎng)建和諧。我們利用家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家訪(fǎng)、各類(lèi)親子活動(dòng)等有效手段，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議積極采納，提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性。同時(shí)堅(jiān)持開(kāi)展“承諾服務(wù)”服務(wù)活動(dòng)，給幼兒提供無(wú)微不至的關(guān)懷，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)。多渠道、立體化的家園共育活動(dòng)使我們贏得了家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次收到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信，同時(shí)，也促使家長(zhǎng)們更加支持和配合我園的工作。

3、以中心帶輻射。我們充分發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，加強(qiáng)了對(duì)轄區(qū)內(nèi)大槐、添福等五處幼兒園的管理和指導(dǎo)。一是我園管理人員和骨干教師定期到各園指導(dǎo)工作；二是定期接待轄區(qū)園所管理人員和教師輪流到我園從保育措施、教育活動(dòng)、教

學(xué)研究、檔案建設(shè)、后勤管理等方面進(jìn)行全方位現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討，開(kāi)闊眼界，共同進(jìn)步、共同提高。

四、衛(wèi)生保健是孩子發(fā)展的最前提保障

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，形成意識(shí)。建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)直接抓，分管安全領(lǐng)導(dǎo)具體抓，保教處具體分工實(shí)施。

2、健全制度，狠抓落實(shí)。建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的工作措施，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、娛樂(lè)器材檢查，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、做好常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。首先，培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，掐斷傳染病的源頭，杜絕傳染病的發(fā)生，從孩子日常洗手、就餐、活動(dòng)、休息等小事抓起，給孩子培養(yǎng)一個(gè)受益終生的良好習(xí)慣；其次，嚴(yán)把食品進(jìn)貨渠道，規(guī)范操作程序，防止病從口入；最后，堅(jiān)持晨檢和消毒隔離制度抓好安全教育知識(shí)教育，搞好各類(lèi)安全演練，形成逃生避險(xiǎn)的能力。使幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力有所提高。今年未出現(xiàn)一例幼兒安全事故。

六、存在問(wèn)題及努力方向

雖然我園在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化、完善軟硬件建設(shè)，做了大量工作，也取得了一定成績(jī)，但對(duì)照督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們?nèi)源嬖诒∪踔帲阂皇墙搪毠び写M(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，以適應(yīng)不斷

發(fā)展的新形勢(shì)；二是要抓緊開(kāi)展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。

我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定能將這次督導(dǎo)作為新的起點(diǎn)，嚴(yán)格按督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范管理，全面提升辦園水平。

2014

年6月

第五篇：幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告范文

我校全體教職工在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告1

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)辦于xxxx年x8月，隸屬于xxx一小。幼兒園地處xx市x街xxx號(hào)，占地面積520m2，建筑面積690 m2。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門(mén)戶(hù)，與園林一小共享操場(chǎng)、圖書(shū)室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等功能室?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒215人，在崗教職工16人。

在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“以人為本促進(jìn)發(fā)展”為辦園理念，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為園風(fēng)，以“健康、自信、誠(chéng)實(shí)、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，讓城關(guān)幼兒園成為社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

(一)抓好隊(duì)伍，凝聚人心，優(yōu)化教職工隊(duì)伍。

針對(duì)幼兒園實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是提高這支隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

首先，我們把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。

其次,我們將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)抓牢抓實(shí)。

①教師的發(fā)展，需要理論知識(shí)的支撐，需要業(yè)務(wù)能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵(lì)全體教職工參與學(xué)歷進(jìn)修，提升理論水平。如：對(duì)參與函授學(xué)習(xí)的老師給予時(shí)間和精神上的鼓勵(lì)。

②業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取多種方式進(jìn)行。一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，XX年初，我園將教材改為《快樂(lè)成長(zhǎng)》教材，為了讓老師們更好地使用教材，我們得到了機(jī)關(guān)幼兒園的大力支持。將王啟紅、李凡兩名資深教師請(qǐng)到我園給老師們?cè)鷮?shí)實(shí)地培訓(xùn)了半天，過(guò)后又多次到機(jī)關(guān)幼兒園登門(mén)求教，老師們普遍感到受益匪淺。二是走出去，在這一點(diǎn)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，三年來(lái)，我園幾乎每個(gè)人都參加或觀摩過(guò)市里或省里的優(yōu)質(zhì)課技能大賽等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。三是園內(nèi)資源共享，我園每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織。每個(gè)老師要當(dāng)一次主講，把自己學(xué)到的或理論或經(jīng)驗(yàn)或一些舞蹈、律動(dòng)等拿出來(lái)和老師們分享，學(xué)完后還要進(jìn)行討論，談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。以此為契機(jī)，促進(jìn)老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

我園青年教師較多，我校黨、政、工、團(tuán)經(jīng)常組織教師們參加一些活動(dòng)。比如：“我為什么當(dāng)教師”的討論活動(dòng)，“我的教育故事”、“教師語(yǔ)錄”的征集活動(dòng)，“教師普通話(huà)朗誦比賽”以及一些文體活動(dòng)，堅(jiān)持在政治上多點(diǎn)拔，在業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，在思想上多溝通，在生活上多關(guān)心;同時(shí)，這些活動(dòng)也充分體現(xiàn)了我園青年教師的風(fēng)貌，同時(shí)，帶動(dòng)加快了教師整體前進(jìn)的步伐。

(二)建章立制，依法治校，管理機(jī)制確立

“依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，管理規(guī)范，注重激勵(lì)”是我們工作的基本原則。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這方面的工作機(jī)制已基本確立。

①建章立制。建立一整套科學(xué)，有效的規(guī)章制度是“依法治?！钡那疤?。我園在統(tǒng)一全體教職工思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，始終為建立一整套完善的規(guī)章制度而努力。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，我們編寫(xiě)成《幼兒園規(guī)章制度》匯編，其內(nèi)容有幼兒園的各崗位職責(zé)等，幼兒園方方面面的規(guī)章制度等，從而建立了較為全面的規(guī)章制度的體系。

②嚴(yán)格執(zhí)法。依據(jù)幼兒園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法上下功夫。其一是幼兒園堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，取信于民。每學(xué)期的幼兒各類(lèi)收費(fèi)都通過(guò)書(shū)面通知和園門(mén)口告示的形式告知家長(zhǎng)，且嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。其二是教師依法執(zhí)教，維護(hù)自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺(jué)規(guī)范自己的一言一行。其三是加強(qiáng)對(duì)一些重點(diǎn)規(guī)章制度的落實(shí)，并做好各項(xiàng)工作的檢查評(píng)估，將檢查結(jié)果記錄存檔，并充分體現(xiàn)“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的原則。

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告2

一、幼兒園基本概況

我園始建于2012年，在各級(jí)主管部門(mén)的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園。

全園共有1個(gè)班級(jí)，在園幼兒25名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工2人，專(zhuān)職教師2人。本科學(xué)歷2人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視1臺(tái)、電腦1臺(tái)，大門(mén)口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。

自辦園以來(lái)，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園

1、完善幼兒園設(shè)施

近幾年來(lái)，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2、美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。

三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量

1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理

我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問(wèn)題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一liuxue86.com日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

3、落實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

四.多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

我園為幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)!每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂(lè)的舞蹈必修課。我們通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí);并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

五、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。

首先，園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開(kāi)展安全專(zhuān)題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書(shū)》。

其次，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決;建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開(kāi)設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。

另外，我們建立安全獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎(jiǎng)”，形成激勵(lì)機(jī)制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

六、提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍

我園高度重視教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽(tīng)課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開(kāi)展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。

七、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)

幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和支持。

我們幼兒園積極做好家訪(fǎng)、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息;及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。

八、面臨的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。

2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無(wú)法滿(mǎn)足孩子們的需要。

3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒(méi)有編制，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。

九、整改方案

1、對(duì)于人均面積綠地不足問(wèn)題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。對(duì)于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。

3、積極開(kāi)展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過(guò)下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告3

自20xx年6月我園確定為督導(dǎo)評(píng)估幼兒園以后，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照《云南省幼兒園分類(lèi)評(píng)估方案》要求,實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:

一、幼兒園概況

我園于20xx年從白蓮寺小學(xué)轉(zhuǎn)讓來(lái)承辦權(quán)，從白蓮寺小學(xué)分離出來(lái)，現(xiàn)幼兒園位于狗街政府所在地西側(cè)白蓮寺小學(xué)內(nèi)，借用白蓮寺小學(xué)一部分校舍開(kāi)辦，是一所學(xué)校附屬半寄宿制幼兒園。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，以主動(dòng)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的新趨勢(shì)。我園現(xiàn)有幼兒班一個(gè)，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個(gè)班，教師1人，高中學(xué)歷，是一所充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。

二、自評(píng)具體情況

(一)、辦園目標(biāo)方面

我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過(guò)程清晰，成效明顯。

依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長(zhǎng)工作需督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告要。保教并重。

A1級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為C1、C2、C3、C4均為優(yōu)秀。

(二)辦園條件方面

1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)，配備了一名專(zhuān)職教師兼保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。注重教師的學(xué)歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2、盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味，采光好，有照明liuxue86.com設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及班級(jí)教育目標(biāo)。有一定數(shù)量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。

3、我園重視安全工作，配備了應(yīng)急逃生疏散路線(xiàn)圖，充分利用樓梯走道進(jìn)行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。

4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開(kāi)支。堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。

A2級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為：C5、C6、C9、C10為優(yōu)秀，C7、C8為合格。

(三)辦園過(guò)程方面

1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責(zé)任書(shū)、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。

2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度; 園內(nèi)窗明地凈、無(wú)雜物、廁所無(wú)異味。幼兒手臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。;我園教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等;有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、食品藥物幼兒接送等安全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故;幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，加強(qiáng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

3、我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計(jì)使用可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過(guò)程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

4、我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出教師熱愛(ài)孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。

A3級(jí)指標(biāo)的C11為合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均為優(yōu)秀。

(四)辦園成效方面

我園依據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)，制定各類(lèi)計(jì)劃，注重個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個(gè)季度的作息時(shí)間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過(guò)程。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)、堅(jiān)持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

A4級(jí)指標(biāo)的C28、C29、C31、C32為優(yōu)秀，C30為合格。

三、在自評(píng)中，存在的問(wèn)題

在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標(biāo)準(zhǔn)的差距還很遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在管理工作中，目標(biāo)和計(jì)劃的完成情況沒(méi)有定期檢查和總結(jié);在衛(wèi)生保健方面，對(duì)貧血、佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒沒(méi)有特殊保育措施;在教育教學(xué)方面，幼兒園沒(méi)有積極開(kāi)展教育科學(xué)研究工作，教科研指導(dǎo)思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的;

四、今后努力的方向：

1、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。

2、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。

由于辦園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對(duì)此，我們?cè)诓粩嗉哟罅Χ?，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。