第一篇：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展性教育督導(dǎo)評估自查自評報告

界首中小發(fā)展年度目標(biāo)責(zé)任考核評估自查自評報告

根據(jù)學(xué)校三年（2009～2011）事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體要求，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持教育以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人為本，以教師為主體，全面貫徹落實三個代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，積極營造和諧校園，全面提升和豐富學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，2009學(xué)年工作在全體教職工通力合作，齊抓共管下，已順利完成《規(guī)劃》制定的09學(xué)年工作任務(wù)，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)到，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一 學(xué)校發(fā)展概況

學(xué)校創(chuàng)建于1950年，由姚家村小改建而成，校址坐落于界首鄉(xiāng)姚家村。1968年更改為東亭公社五七學(xué)校，1980年更改為淳安縣東亭鄉(xiāng)中心小學(xué)，至2001年鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，學(xué)校定為現(xiàn)名。

目前界首鄉(xiāng)中心小學(xué)占地總面積6050平方米，建筑面積2937平方米?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生186人，教職工21人，小學(xué)高級職稱17人，大專及以上學(xué)歷有16人，其中大學(xué)本科有2人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人，市級榮譽(yù)1人，縣級教壇新秀3人，優(yōu)秀校長1人。

2006年我校撤并了洋田村小、坑口村小2所村小，新建學(xué)校食宿面積達(dá)1224平方米，總投資100余萬元。2006年6月通過縣辦學(xué)水平的評估，被授予“淳安縣二級學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，榮獲“城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實驗學(xué)?！狈Q號。

2007年我校撤并最后一所燕上村小，完成學(xué)校布局調(diào)整，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合和共享。大力改善基礎(chǔ)設(shè)施，對學(xué)校邊坡治理、化糞池、無公害廁所、新建鍋爐房、改水工程、操場平整、籃球場硬化、主席臺、圍墻和舊房內(nèi)外墻粉刷改線等配套設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)了“最漂亮的房子是學(xué)校”的目標(biāo)。添置電教設(shè)備10個班，計算機(jī)教室1個，多媒體教室1個，校園網(wǎng)1個，教學(xué)、電教儀器等基本達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年我校注重內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)調(diào)科研興校，我校課題《“地域特色”綜合實踐的校本開發(fā)的實踐與研究》被縣教科室立項為縣級重點規(guī)劃課題。一年來教科研成果在縣及以上中獲獎的有7篇，其中市三等獎2篇。同年11月通過杭州市督導(dǎo)評估驗收榮獲“杭州市示范性小學(xué)”的稱號，我鄉(xiāng)也通過了市級教育強(qiáng)鄉(xiāng)驗收。

2008年對學(xué)校供電改換三項專項用電、食堂衛(wèi)生設(shè)施貼瓷磚等改善。中心幼兒園通過教育局審核，被核定為“丙級幼兒園”。同年7月學(xué)校通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，榮獲“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡姆Q號，11月我鄉(xiāng)通過了省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)驗收。本學(xué)年我校繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展，積極推進(jìn)科研工作，挖掘地域文化，開展校本課程研究，提出《“橘文化”綜合實踐活動校本開發(fā)的實踐與研究》被杭州市教科所立項為規(guī)劃課題。一年來我校教科研成果在縣及以上中獲獎的有9篇，其中市三等獎3篇，縣一等獎1篇。

2009年鄉(xiāng)黨委政府投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)20萬元，新建200米環(huán)行塑膠跑道，極大的改善了學(xué)校的育人環(huán)境，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的教育環(huán)境。學(xué)校又增加綜合多媒體教室1個、改建標(biāo)準(zhǔn)圖書閱

覽室，校園開通了智能廣播系統(tǒng)，全部教室都安裝了電風(fēng)扇；各科室配備電腦，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)走在農(nóng)村學(xué)校前列。鄉(xiāng)黨委政府投入90萬余元新建標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園，其占地面積700平方米，建筑面積695平方米，戶外綠化與活動面積達(dá)350平方米。各班設(shè)備設(shè)施齊全，具有發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)村園所。同年11月我中心幼兒園創(chuàng)建“杭州市市示范性幼兒園”，我鄉(xiāng)創(chuàng)建“市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)”。本學(xué)年我校注重教師專業(yè)化成長，不斷開展校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平，努力打造品牌學(xué)校，提出“鑄精品橘文化，育幸福橘鄉(xiāng)孩”三年發(fā)展規(guī)劃。我校課題《頌千年柑橘文化 揚(yáng)校本開發(fā)之道---“橘文化”校本課程的實踐研究》被浙江省教育科學(xué)院規(guī)劃2009年度立項研究課題，標(biāo)志著我?？蒲兴接钟辛撕艽蟮倪M(jìn)展。一年來我校教科研成果在縣及以上中：其中杭州市教育科研成果三等獎1篇，縣教育科研成果一等獎1篇，縣級一等獎2篇。

二 目標(biāo)達(dá)成情況

根據(jù)教育局督導(dǎo)室文件精神，對照學(xué)校.的三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評工作，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

認(rèn)真完成了教育局8個具體指標(biāo)，通過自查全部達(dá)標(biāo)，自評等第為優(yōu)秀。

我們把學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃分解為12個具體指標(biāo)，通過自查全部達(dá)標(biāo)，自評等第為優(yōu)秀。

三 主要成績和經(jīng)驗

（一）完善制度建設(shè)

目標(biāo)管理責(zé)任到部門，每學(xué)年都制定學(xué)校十大學(xué)年工作目標(biāo)，責(zé)任到人，并張榜公布落實責(zé)任。實行行政干部 “五個一”制度（行政會議輪流主題發(fā)言制；年度工作述職制；一年作一次學(xué)術(shù)報告；一年上一次“東曉學(xué)堂課”；一年跟蹤一個后進(jìn)生）。三個“高一格”（在遵守職業(yè)道德和維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)上高一格；在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平上高一格；在維護(hù)團(tuán)結(jié)為集體多奉獻(xiàn)上高一格）、三個“定位”（工作宗旨定位在真心誠意為師生服務(wù)，為人民辦好教育上；工作目標(biāo)定位在合教師心、調(diào)教師力、興學(xué)校事上；工作支點定位在愛教師、利教師、維護(hù)教師合法權(quán)益上）。做到嚴(yán)格監(jiān)督、自覺遵守，班子隊伍成為一支講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，高效務(wù)實、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校管理步調(diào)一致，政令暢通，工作有序，班子成員在教職工中享有較高聲譽(yù)，有較強(qiáng)凝聚力。

進(jìn)一步完善學(xué)校管理的各項規(guī)章制度。三年來，學(xué)校先后修改了《學(xué)年度教育教學(xué)考核細(xì)則》、《教代會的重大事項議事制》等規(guī)章制度，進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制，學(xué)校還推出了“年級組長負(fù)責(zé)制”、“教研組長負(fù)責(zé)制”，將落實中小學(xué)生行為規(guī)范、深入推進(jìn)“大閱讀”、深入開展“品牌學(xué)科建設(shè)”等一系列重大工作項目通過年級組長、教研組長來抓落實。從中層領(lǐng)導(dǎo)、直接管理責(zé)任人到第一線的教師定崗定責(zé)，系統(tǒng)的確定了各條線的崗位職責(zé)。到學(xué)期末將進(jìn)行崗職考核，根據(jù)考核成績給予一定的獎勵，并與教師的學(xué)年考核以及評職、評先、評優(yōu)融為一體。

1、師德是教師立身之本，是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心。面對我校教師結(jié)構(gòu)年齡嚴(yán)重失調(diào)，專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏這一現(xiàn)狀，我們提出了強(qiáng)化教師形象建設(shè)工程，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項重要工作來抓。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神，提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，堅決杜絕體罰、變相體罰及有償家教等不良現(xiàn)象。工會組織緊緊圍繞“師德創(chuàng)優(yōu)活動”，開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師評選。三年中學(xué)校無體罰現(xiàn)象，無管理不善造成重大責(zé)任事故，無師生違法現(xiàn)象。制度實施中造就了新一代二小人，在制度中促進(jìn)了二小發(fā)展。

2、把教師的專業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)作為學(xué)校重要工作來抓。學(xué)校精致化內(nèi)涵發(fā)展的核心是教師的品質(zhì)發(fā)展，做品質(zhì)教師不是一句口號，必須靠不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和科研水平。因此學(xué)校以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為目的，以理論學(xué)習(xí)和實踐反思為抓手，我們采取走出去、請進(jìn)來的辦法，請教科所的專家、教研室的教師指導(dǎo)課改、課題及教學(xué)中存在的問題。去年11月又邀請了縣教研室胡曉春主任和教科室夏主任來校為教師進(jìn)行科研專題講座，對全體教師作了如何發(fā)揮兩個主體作用的專題講座，增強(qiáng)了廣大教師的科研信心，有力地推動課題研究。去年11月由學(xué)軍小學(xué)牽頭的“黃黎明特級教師名師工作室”送教下鄉(xiāng)到我校，利用有利的資源，組織姜家片教師來聽課學(xué)習(xí)，共享名師教學(xué)風(fēng)采，使教師零距離接近專家、互動交流，給我校教師提供了交流廣闊的空間。利用與杭州學(xué)軍小學(xué)城鄉(xiāng)幫扶結(jié)對工作，12月組織全體教師到學(xué)軍小學(xué)開展教育教學(xué)交流研討活動，親臨名校，感悟名師，體驗名校先進(jìn)理念，開闊了眼界。

我們抓了三個有效載體：一是開設(shè)“界首教師學(xué)堂”，開辟每周一晚上1小時學(xué)習(xí)空間、交流講座，著力提高老師爭做名師的欲望；二是開展“教學(xué)研討課題化”，每次教科研例會活動要求教師帶者自己的小課題來，在活動中要求每位教師根據(jù)自己小課題設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計、開好一節(jié)研討交流課、寫好一份教學(xué)反思。通過教學(xué)研討指導(dǎo)老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)、教科研能力，實提升課堂教學(xué)效益；三是借助教師發(fā)展月活動，為教師發(fā)展搭平臺、建舞臺，開展教師說課比賽活動、同課異構(gòu)等形式，著力提高老師的校驗?zāi)芰捅磉_(dá)能力；依托網(wǎng)絡(luò)抓手，推出的電子備課，理論學(xué)習(xí)上網(wǎng)的舉措。學(xué)校要求年輕教師至少精讀一本教育理論書籍；每月至少一篇教育教學(xué)隨筆、一個精品教案上傳于博客網(wǎng)上。這不僅豐富了學(xué)校的博客網(wǎng)，也極大地促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)寫作熱情，養(yǎng)成了每天上網(wǎng)瀏覽、閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

為搭建教師成長平臺，學(xué)校制定了以解決學(xué)校實際問題為目的，以全員參與為基礎(chǔ)的校本科研制度。一年來，學(xué)校教科研全面開花，在各類論文和案例評評比中，有二十多篇論文獲得了獎項；學(xué)校還被評為先進(jìn)教研組、縣教科研基地學(xué)校。

（三）完善品牌學(xué)科建設(shè)

校園文化是學(xué)校校園環(huán)境和全校師生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)校潛在的教育資源，而學(xué)校的人文精神更是學(xué)校活靈魂。一所好的學(xué)校應(yīng)該具有獨(dú)特的學(xué)校精神和校園文化，2008年，學(xué)校進(jìn)一步突出了校園文化特色，我們開展了校本課程品牌學(xué)科建設(shè)，成立了以校長為組長的品牌學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處主題負(fù)責(zé)的工作小組，開展以柑橘文化為底蘊(yùn)的特色學(xué)校文化建設(shè)工程。利用班隊開展《萬點橘化香，伴我同成長》少先隊系列活動，依托社會實踐基地開展“探源橘林文化，體驗成長快樂”的體驗性綜合實踐活動，《“橘子紅了”作文節(jié)系列活動》；為了創(chuàng)建縣綠色學(xué)校，積極開展 “唱響橘鄉(xiāng)文化，關(guān)注家鄉(xiāng)水資源”的創(chuàng)綠色學(xué)校系列活動，在活動中開展環(huán)境教育系列講座、“白色污染”的調(diào)查活動、關(guān)注家鄉(xiāng)水資源的清潔鄉(xiāng)村活動等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。認(rèn)真組織好“六一藝術(shù)展示周”、“品味書香周”、“科技勞技周”及社會實踐活動。為了營造橘鄉(xiāng)文化，展現(xiàn)界小少年風(fēng)采，每學(xué)期通過《綜合實踐成果展》、《學(xué)生才藝展示臺》、《夢里橘鄉(xiāng)繪畫展》、《橘林探香寫作展》、《橘海神韻書法展》等活動，充分展示了同學(xué)們創(chuàng)造的天分，時時處處發(fā)揮校園環(huán)境育人功效。校門口橘文化展臺”五大板塊圖文并茂，讓人感到文化之風(fēng)撲面而來。

（四）完善陽光學(xué)子成長

成功的教育是多種和諧因素的綜合，學(xué)校精致內(nèi)涵發(fā)展最終結(jié)果。學(xué)校辦學(xué)思想端正，按規(guī)定開齊開足各門課程，穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，努力與新課程改革接軌。2008年起，學(xué)校提出了“以書香校園的創(chuàng)建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作”的口號，把學(xué)生教室進(jìn)行了改建，變成了簡易的班級圖書銀行，真真實現(xiàn)讓學(xué)生每天30分鐘自由閱讀、每天20分鐘的美文欣賞（校園廣播）、每周一次專題導(dǎo)讀、每月一次班級讀書交流會、每年一屆讀書節(jié)的設(shè)想。保證學(xué)生每天在校不超過6小時，每天體育活動不少于1小時。學(xué)生的體質(zhì)逐年增強(qiáng)，近視率和新發(fā)病率得到控制。日課表、時間表活動安排表制定科學(xué)合理，嚴(yán)格按“三表”開展各項教育教學(xué)活動。努力探索自己的課程體素，形成必修課、活動課、選修課相結(jié)全的課程體系。一年來，應(yīng)廣大師生的要求，開展了“繪畫、勞技、書法、實踐活動、征文比賽”等一系列動手、動腦、動口的趣味性和益智性的特色活動，深受學(xué)生喜愛。組織學(xué)生開展讀書、作文競賽、速算比賽、演講比賽、電腦繪畫競賽等活動，讓每一個孩子在活動中成長，在活動中體會到成功的喜悅

學(xué)校德育工作強(qiáng)化齊抓共管大格局，從學(xué)校行政到每一位老師，每天都在細(xì)心監(jiān)督、狠抓學(xué)生行為規(guī)范、狠抓衛(wèi)生習(xí)慣，形成了“活動育德、課程啟德、讀書養(yǎng)德、評比揚(yáng)德、環(huán)境促德”的氛圍。根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》把“責(zé)任、誠信、關(guān)愛”三方面進(jìn)行細(xì)化，各形成了四個不同層面，不斷落實。在德育工作機(jī)制上，我校建立了“一組五線”指揮工程體系：一是分管領(lǐng)導(dǎo)——班主任——學(xué)生，負(fù)責(zé)德育核心素養(yǎng)的貫徹落實和訓(xùn)練。二是教務(wù)處——任課教師——學(xué)生，抓課堂主渠道德育的實踐與滲透。三是行政值

日——值周教師——副班主任負(fù)責(zé)核心素養(yǎng)的達(dá)標(biāo)檢查與評價。四是少先隊大隊——班級——學(xué)生，負(fù)責(zé)核心素養(yǎng)的“爭章”考評。五是學(xué)校——家庭——學(xué)生，負(fù)責(zé)對核心素養(yǎng)成達(dá)的監(jiān)督、指導(dǎo)。建立“少先大隊”值周制，采取了學(xué)生干部、值周教師、行政值周領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合的方式，開展“文明班級”評選活動，做到天天檢查、周周小結(jié)，提高了有效性。推行“副班主任制”，細(xì)化班主任和副班主任的考核制度，形成人人都是德育工作者的意識，使每一位教師都肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。

為了提高學(xué)生們的文明水平：學(xué)校經(jīng)常開展衛(wèi)生大掃除，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生，在大掃除中，從學(xué)校行政到每一位老師，全員參與；開展了“拒絕零食、拒絕卡片紙、拒絕玩具”等活動，讓孩子參與到學(xué)校健康文明的學(xué)習(xí)活動中來；開展“愛護(hù)公物”的教育活動，讓孩子從愛校開始，學(xué)會愛家、愛國；開展了包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等在內(nèi)的行為習(xí)慣培養(yǎng)活動，期待學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好習(xí)慣；開展了文明上下樓梯的路隊訓(xùn)練、文明用餐教育，希望每一個孩子成為今后社會中文明的一員。

時刻關(guān)注著學(xué)校的安全教育與管理工作。長期堅持“安全教育十分鐘”晨間活動，由班主任老師在學(xué)生中開展安全教育活動，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、活動安全、溺水安全等，并教給他們各種安全防范措施。學(xué)校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加大宣傳力度，加強(qiáng)管理，健全制度，規(guī)范操作。常抓不懈校園安全、食品衛(wèi)生安全和交通安全工作，定期檢查校舍和教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，保證正常的教學(xué)秩序，建校以來無事故發(fā)生。

一年來，學(xué)校成功舉辦了主題性的“環(huán)保家鄉(xiāng)行”系列活動，“六.一”慶?；顒?，讀書節(jié)活動，假日小隊基地實踐等活動，“宏揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動，“毒品預(yù)防教育”專題活動，“衛(wèi)生教育”既爭做健康小衛(wèi)士活動，“情系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛心”活動，“我健康、我陽光”冬季長跑等活動。學(xué)校努力確立新課標(biāo)下課堂教學(xué)行為強(qiáng)化監(jiān)控體系，把環(huán)境教育、心理健康教育納入教學(xué)體系，進(jìn)一步提升學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

四、存在的問題和今后努力方向。

在全體教師的努力下，雖然取得一定的成績，但工作中存在很多的問題。我們直面問題，尋找差距，認(rèn)真總結(jié)，群策群力，形成了我們共同的愿景。

當(dāng)然我們的工作并非十全十美，對照三年規(guī)劃應(yīng)達(dá)到的要求，2010年應(yīng)注意的問題：

1、目前師資隊伍老齡化，拔尖的教師較少，部分教師的教育觀念上仍未要走出應(yīng)試教育陰影。在新課程理念下，面對年老教師比例較高的師資現(xiàn)狀，如何創(chuàng)造條件培養(yǎng)一批師德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、專業(yè)化發(fā)展水平高為當(dāng)前工作重中之重。進(jìn)一步加強(qiáng)教師先進(jìn)理念和教學(xué)手段學(xué)習(xí)。通過校本培訓(xùn)、引進(jìn)教育專家來園指導(dǎo)工作等多種途徑，進(jìn)一步掌握教育理論，精通崗位業(yè)務(wù)，教育實踐能力，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路的有效途徑。

2、加強(qiáng)品牌意識、特色意識。持之以恒地在“精”字上下工夫，在“特”字上做文章，勇立潮頭，勇于爭先，大力提高辦學(xué)知名度，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。著力加強(qiáng)深層次的校本課程特色的建設(shè)，特色化教育的環(huán)境營造。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與社會各界的關(guān)愛下，界首中小在向特色化教育的進(jìn)程中已邁出了關(guān)鍵的一步，各方面也已取得較好的成果，各項規(guī)劃按計劃初步達(dá)成。展望未來，我們會根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況，進(jìn)一步對下一個三年自主發(fā)展規(guī)劃作調(diào)整和修正，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，加大現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)力度，提高辦學(xué)效益，提升辦學(xué)品位。

請上級主管部門給予支持與指正，特此報告。

第二篇：2014督導(dǎo)評估自查自評報告

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園2014督導(dǎo)評估自查自評報告

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園基本概況

寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園是一所鎮(zhèn)民辦幼兒園，有教學(xué)班5個，在校學(xué)生161人，我園共有教職工10人，專職教師9人。大專學(xué)歷2人，中專4人，高中在讀大專學(xué)歷4人。每班兩個教師。我園在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，園班子帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)拼搏謀發(fā)展，使幼兒園的各項工作有了突破發(fā)展，2013年完成“創(chuàng)強(qiáng)”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，本學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡幼兒入園率達(dá)100％，年鞏固率達(dá)100％，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，幼兒園辦學(xué)條件大大改善，綜合辦學(xué)效益不斷提高，幼兒園的各項工作深受社會和群眾的好評。

我園始建于2010年，在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積1000平方米，建筑面積700多平方米，是一所園舍布局較為合理，環(huán)境優(yōu)美充滿希望的一所農(nóng)村中心幼兒園。

由建園時的3個班發(fā)展到現(xiàn)在的5個班級，其小班1班，中班2班，大班2班。在園幼兒162名，無大班額現(xiàn)象。附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工10人，專職教師9人。大專學(xué)歷2人，中專4人，高中在讀大專學(xué)歷4人。每班兩個教師。園內(nèi)按要求設(shè)有音體活動室、興趣活動室、保健觀察室、圖書資料室。幼兒活動室配備了數(shù)字電視、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施?；緷M足了平時活動要求。目前園內(nèi)共有電視5臺、電腦2臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。

自辦園以來，我園始終以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，圍繞“安全第一，”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽(yù)，2011年雙高普九我園被縣政府評為“先進(jìn)單位”。

二、具體做法：

1、完善幼兒園設(shè)施

近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、教具等。規(guī)劃了戶外活動場地，場地面積雖然不是很大，都鋪上了人工草皮，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

2、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

我們本著讓幼兒舒心、樂觀的觀念，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，以色彩效果布置了院內(nèi)環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化的環(huán)境內(nèi)涵。使幼兒身心獲得和諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。

我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

4、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理

我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。做到制度面前人人平等。做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

5、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，便于檢查落實的細(xì)則措施。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

6、提升幼兒教育素質(zhì)教育

我們通過戶外活動，激發(fā)了孩子對運(yùn)動、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

7、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會議，依法治園。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。

其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。

另外，我們建立安全獎懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎”，形成激勵機(jī)制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

8、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

我園共有10位教師，其中1位畢業(yè)于幼教專業(yè)，3位在讀幼教專業(yè)，在工作中，我們注重打造學(xué)習(xí)型隊伍，高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，注重加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《指南》、《綱要》等，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵教師外出參觀學(xué)習(xí)，以及教育部門組織的培訓(xùn)。努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

八、面臨的問題

經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無法滿足孩子們的需要。

3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。

九、整改方案

1、對于人均面積綠地不足問題，我們真在辦法，準(zhǔn)備從新征地新建。

2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動器械。

3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4、針對家長認(rèn)識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、開家長會等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.29

二、學(xué)校發(fā)展水平自查：

（一）辦學(xué)方向（賦分90分，自評得分90分）中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，依法治教，研究制定了中心學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，每年（學(xué)期）制定有實施計劃，并落到實處，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，堅持以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，做到規(guī)范、誠信辦學(xué)。

1、指導(dǎo)思想（賦分37分，自評得分37分）

（1）中心學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，與時俱進(jìn)，不斷完善學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，確定學(xué)校辦學(xué)宗旨，形成了“一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《中小學(xué)生保護(hù)條例》等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。做到了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)。（2）學(xué)校結(jié)合實際制定了《中心學(xué)校五年成長規(guī)劃》，并在規(guī)劃指導(dǎo)下，研究制定中心學(xué)校實施規(guī)劃，年底對規(guī)劃落實情況進(jìn)行自查總結(jié)，對不能不及完成的項目任務(wù)，進(jìn)行分析，定期整改，從而形成可持續(xù)發(fā)展。

（3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立以人為本的教育思維，制定了《素質(zhì)教育實施方案》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素《質(zhì)教育實施方案》和現(xiàn)代教育理論，做到學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，使廣大教師樹立了“教書育人、面向全體學(xué)生”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新思維能力和實踐能力，增進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校教育形成為了新的活力。

2、教育公平（賦分53分，自評得分53分）

（1）學(xué)校制定有擬《南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作與績效考核評價辦法》，從師德、工作量、教育教學(xué)全程管理、教育教育質(zhì)量、考勤、臨時工作等方面評價教師。開展學(xué)生綜合評價、期中、期末德育評價制，建立學(xué)生成長檔案，評選星際少年、新三好，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育，促進(jìn)學(xué)生康健成長，對學(xué)生測驗與平時檢測成績不公布，不排列，學(xué)校從不設(shè)重點班。

（2）積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，推進(jìn)集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，適齡幼童免試入學(xué)，就近入學(xué)，五華里之外學(xué)生在校食宿。沒有責(zé)令學(xué)生蹲班、停學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或開除學(xué)生的現(xiàn)象。每學(xué)期初，都要對學(xué)生入學(xué)環(huán)境進(jìn)行查詢了解，不按時入學(xué)的都要派教師下到村組動員，成立了控輟保學(xué)責(zé)任制，校長為主要責(zé)任人，包片教師為直接責(zé)任人，多年來，我校失學(xué)率一直為零。寄宿制學(xué)校將成為我校辦學(xué)中的一大亮點，經(jīng)過實踐與探索，學(xué)校制定了《寄宿生管理制度》、《文明宿舍評選制度》等項，從寄宿生的生活日常生活、同常飲食、來回學(xué)校、學(xué)習(xí)勞動的方方面面都有明確的要求。對寄宿生在校每一個時間段都有詳細(xì)責(zé)任人辦理好落到實處。

（3）近幾年，隨著進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民人員的不斷增長，周邊自然村留守兒童人數(shù)也不斷增長，學(xué)校對這些個留守兒童查詢拜訪了解底細(xì)，建立了留守兒童檔案，主管認(rèn)真教師負(fù)責(zé)，按期召開留守兒童生活學(xué)習(xí)會，幫忙他們處理完成學(xué)習(xí)、生活中的一些實際疑難題目，多給一份疼愛，幫忙留守幼童康健成長。

（二）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（賦分60分，自評得分60分）

3、經(jīng)費(fèi)落到實處（賦分30分，自評患上分30分）按照國家義務(wù)教育階段小學(xué)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，縣財政和教育局能及時把補(bǔ)助學(xué)生公用經(jīng)撥付到位，學(xué)校每學(xué)期初都能擬定開支規(guī)劃，合理擺設(shè)各項支出，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展，每學(xué)期及時足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)，定時足額發(fā)放。

4、經(jīng)費(fèi)辦理（賦分30分，自評患上分30分）

國家實施義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制后，中心學(xué)校從無亂收費(fèi)征象，沒有向任何學(xué)生推銷或變相推銷教輔資料，遵照學(xué)生和家長意愿自行購買原則。學(xué)校經(jīng)費(fèi)辦理規(guī)范，確定會計、出納，定時保送主管單位審核，各項支出符合要求。成立了工會和教代會審查討論機(jī)制，按期接管審計監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。

（三）辦學(xué)條件（賦分220分，自評得分210分）

5、產(chǎn)權(quán)（賦分6分，自評得分6分）學(xué)校辦學(xué)資歷明確，產(chǎn)權(quán)正當(dāng)合法。

6、校園規(guī)劃（賦分50分，自評得分48分）

（1）學(xué)校辦學(xué)場地獨(dú)力完整，選址科學(xué)，易于學(xué)小學(xué)生就近入學(xué)，校園面積7088㎡，生均占地面積15.4㎡,達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

（2）學(xué)校四周無污染源、無噪音，周邊200米規(guī)模內(nèi)無歌舞廳等娛樂舉措措施，校門口環(huán)境整潔，無亂出攤、堆放雜物征象，黌舍路口，設(shè)有交通警示牌，多年來無安事故發(fā)生。

（3）學(xué)校校舍布局合理，教學(xué)、活動、生活三區(qū)分散，科學(xué)規(guī)范，有《學(xué)校校舍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。近幾年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，先后完成綜合樓、衛(wèi)生廁所、校園附屬及三化工程，2010年學(xué)校規(guī)劃實施操場硬化及圍墻改造工程，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

（4）校園內(nèi)場地安全，道路硬化，排水暢通，干凈衛(wèi)生，生均綠化面積1.5㎡，校園骨干道全數(shù)硬化，部分道路場地鋪設(shè)了地板磚。學(xué)校體育場地設(shè)有籃球類場地、排球類場地、乒乓球臺、單杠、雙杠。

7、校園文化（賦分24分，自評得分23分）

（1）在校園文化建設(shè)堅持繼承與發(fā)展原則，創(chuàng)建特色，做到自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每塊墻能說話，每塊一條標(biāo)語能育人，每棵樹都是學(xué)天生長的見證。學(xué)校教導(dǎo)處、少隊部每學(xué)期組織學(xué)生開展一次主題專項活動，教研組、各班組織學(xué)生開展多姿多彩的校園文化生活，增進(jìn)了學(xué)生全面成長，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)牌，展示在宿辦樓頂，奪目清晰，結(jié)合新時期的發(fā)展，確立“誠信、敬業(yè)、和諧、發(fā)展”新校訓(xùn)，師生人人銘刻，并能落到實處，落同平常學(xué)習(xí)生活中。標(biāo)語、板報均能規(guī)范字。講普通話，寫規(guī)范字已經(jīng)成為師生自覺行為。確立了校園文化主題，積極建設(shè)校園文化，校園文化氛圍濃厚。

（2）學(xué)校消除了土木布局校舍，校舍修建面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有自來水，師生餐廳布臵整潔，擺放有序，制度健全。

8、校舍設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)（賦分40分，自評得分40分）（1）學(xué)校全部校舍均為磚混布局，無危房，校舍修建面積2780㎡，生均6.1㎡，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，校舍設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)規(guī)范合理，光照充沛，空氣流通。學(xué)校教師辦公室，設(shè)有教師電子備課室，各室制度健全，專人管理，（2）我校是一所學(xué)生半走讀半寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有住宿學(xué)生43名，住宿條件達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生宿舍由專人管理、生活指導(dǎo)教師統(tǒng)一辦理，鋼架木板床、儲物柜、臉盆架、床罩、被套同一配發(fā)，室內(nèi)環(huán)境整潔。寄宿學(xué)生全數(shù)住校，并在校用餐，學(xué)校合理擺設(shè)學(xué)生炊事。實施學(xué)生蛋奶工程，每位住宿生天天安享一袋奶和一個雞蛋，促進(jìn)了學(xué)生康健成長。學(xué)校師生飲用水為山泉水，經(jīng)過凈化處理，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，安全無隱患?，F(xiàn)有學(xué)生廁所蹲位，男學(xué)生均為16：1，女學(xué)生15:1，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

9、部室設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)（賦分100分，自評得分95分）（1）平時教室滿足授課需要，教室課桌凳、照明等舉措措施配備符合規(guī)定，每一個教室配有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，布臵合理，施用安全。

（2）我?，F(xiàn)有科學(xué)實驗室一個，面積75㎡，實驗準(zhǔn)備室、儀器室、勞技室、科技室設(shè)備儀器分類擺放，科學(xué)規(guī)范，有使用登記冊，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（3）學(xué)校建有遠(yuǎn)程教育教室，設(shè)臵電腦1臺，投影等各類設(shè)備齊全，電子備課室電腦9臺。遠(yuǎn)程教誨室專人負(fù)責(zé)，擬定了遠(yuǎn)程教育課程方案，要求每一個教師每周能利用遠(yuǎn)教設(shè)備資源上課。

（4）體育器材室面積26㎡，體育器具設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我校制定有《學(xué)校體育器材使用管理制度》，少先隊大隊部面積26㎡，布臵規(guī)范，各類設(shè)備擺放到位，配備有40人施用的鼓號器具材料及彩色的旗臶。

（5）建有圖書室、閱讀室面積75㎡，師生設(shè)坐率達(dá)標(biāo)，可時滿足50余名學(xué)生閱讀。圖書室藏書13680冊，生均30本，師生訂閱雜志報刊60種，教師教學(xué)參考及其它教學(xué)資料豐富。學(xué)校每年用于臵辦圖書資金不少于2000元，數(shù)目不少于200本。

（四）教師隊伍建設(shè)（賦分90分，自評得分86分）

10、隊伍建設(shè)（賦分26分，自評得分24分）我?；景凑战處熍鋫浔壤鋫浣處煟唇處煹膶I(yè)特長進(jìn)行分課，教師年齡、學(xué)科、職稱布局合理，教師專科以上課歷合格率達(dá)到了71.4%，近三年新任教師專科以上課歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師資歷證持證率100%，85%的教師能夠勝任循環(huán)教學(xué)，可以興擔(dān)綜合實踐活動教學(xué)，75%以上的教師可以獨(dú)立制作課件，所有教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段組織教學(xué)。

11、師德建設(shè)（賦分27分，自評得分27分）我校師德建設(shè)的思路是以營建講學(xué)習(xí)、講政治、講浩氣、求長進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為方針；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工實踐活動為依托；以制度管理、科學(xué)考評、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。成立了教師思想政治和職業(yè)道德教育制度，每一個月開展一次師德就教育活動，教育全體教師學(xué)習(xí)育人楷模的先進(jìn)事跡，不斷提高教師思想道德素質(zhì)。同時學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)納入績效考核辦法之中，對師德表現(xiàn)典型的教師予以加分，要求全體教師向他們學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)過多種形式的師德教育學(xué)習(xí)實踐活動，我校所有教師都能嚴(yán)格篤行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到熱愛自己的國家，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，為人師表、教書育人，因材施教、鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，多年來無操行不良和違法違紀(jì)發(fā)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，更無教師組織或從事有償家教行為。

12、班主任（賦分15分，自評患上分15分）我校重視班主任伍建設(shè)，建立了班主任培養(yǎng)制度，定期開展班主任工作經(jīng)驗交流活動，開展班主任工作研討活動，促進(jìn)班主工作有效開展。積極開展班主任培訓(xùn)工作，班主任培訓(xùn)合格率達(dá)100%，建立班主任工作評價考核機(jī)制和賞罰制度，形成為了一支盡職盡職、潛心育人，甘為人梯的班主任隊伍。班級文化建設(shè)形式多樣，各班能根據(jù)季節(jié)特點、當(dāng)?shù)睾桶嗉墝嶋H開展多種形式的主題班隊會活動，形成為了康健向上、文明自律的班風(fēng)，班級內(nèi)聚力強(qiáng)，學(xué)生都熱烈地愛自己的班主任老師，對班主任滿意率達(dá)100%。

13、教師的培訓(xùn)（賦分22分，自評得分22分）我校為提高教師素質(zhì)，建立了教師培訓(xùn)制度和進(jìn)修獎勵機(jī)制，把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實處，每年學(xué)校拿出公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%以上來完善此項事情，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)與教研，有力促進(jìn)教師的健康成長。堅持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核，建立完善教師檔案。建立了青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，形成為了骨干教師縱隊。有不少年輕教師制訂自我發(fā)展近遠(yuǎn)期成長規(guī)劃，勤于學(xué)習(xí)更新，善于思考，積極創(chuàng)新，已漸漸成長起來。學(xué)校中年教師是我校教育的資源與財富，他們積極參與各種培訓(xùn)與教研活動，樂于引領(lǐng)年輕教師。目前以涌現(xiàn)出了茹官榜、毛家美、柯賢芳、柯亞洲、余盛英、金曉云、屈傳玲等一批優(yōu)秀中、青年教師。

（五）學(xué)校管理與教育教學(xué)

（賦分370分，自評得分349分）

14、領(lǐng)導(dǎo)班子（賦分46分，自評患上分45分）學(xué)校實施校長負(fù)責(zé)制，健全了“校長全權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理”的辦理體制，組織機(jī)構(gòu)健全，校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，學(xué)校所有重大事情自發(fā)接受教代會、工會和主管部門的監(jiān)督，校長在學(xué)校重大項目作出決策前征求校委會的意見。學(xué)校建立健全校委會、教師會、教代表會議制度和校務(wù)公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師的人格、解決教師疑難事情，尊重教師的合理要求；發(fā)揮教代會在學(xué)校平時民主管理中的作用，實施制度管理與情感交流相結(jié)合；堅持校務(wù)公開，接受民主監(jiān)督，全面提高了學(xué)校民主管理效果，有力的促進(jìn)了教師教育教學(xué)及其它各方面的康健成長。學(xué)校以德、能、勤、績?yōu)閰⒘?，組建一支具有創(chuàng)新精神、較高政治業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)治校管理組織能力，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、有干勁，勤奮開拓的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的效用。同時明確提出“清正廉潔、決策正確、愛護(hù)師生、扎實工作，作風(fēng)民主、管理有方”的工作要求，班子成員以身作則，勇挑重負(fù)，積極開展批評與自我批評，努力做師生的楷模。堅持周日晚例會學(xué)習(xí)、商討、研究工作，促進(jìn)了班子成員的教育創(chuàng)新意識和管理能力。在業(yè)務(wù)上，堅持深入教學(xué)第一線，努力講好一門課，包抓好一個年級，班子成員每學(xué)期聽好30至40節(jié)課。班子成員有較強(qiáng)的教育、教學(xué)和科研能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和責(zé)任明，工作效能高，獲得了廣大教師的信任與支持。

15、管理制度（賦分53分，自評得分53分）

（1）在學(xué)校管理上，我校實施制度化管理。建立分層序列化管理機(jī)制，實施年級領(lǐng)導(dǎo)、組長、班級負(fù)責(zé)制與跨年級的學(xué)科教研組負(fù)責(zé)制，使學(xué)校管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化。建立了教師聘用制、平時工作和績效考核制。

（2）我校始終把安全工作列入每日安排，學(xué)校安全管理制度健全、措施到位，建立季節(jié)性安全教育，安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，采取多途徑與方法，全方位、多角度地開展學(xué)校安全教育，建立學(xué)校安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。每學(xué)期制定各類安全預(yù)案，開展了安全應(yīng)急預(yù)案演練，開展創(chuàng)建平安和諧校園活動；按時完成學(xué)校食堂在業(yè)人員及教師安全管理培訓(xùn)任務(wù)；學(xué)校與班級教師、班級與學(xué)生家長簽定了安全管理責(zé)任書，在平時的教育教學(xué)活動、組織大型團(tuán)體活動，把安全工作落到實處，建立有安全預(yù)案。

（3）加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)辦理，制定《學(xué)校后勤財務(wù)管理制度》并組織實施，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，做到件件校產(chǎn)管理到人，期初、期末進(jìn)行財產(chǎn)清理，實行財務(wù)財產(chǎn)月查制，按誰使用誰負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)公開制度，帳目清晰，按期檢查核對，并在學(xué)校校務(wù)公然欄公布，堅持一支筆審簽的原則。

（4）重視教育教學(xué)信息及資料的收集，各類文書資料分類歸檔，有兼職人員管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍辦理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、獎勵等手續(xù)完備，資料齊全；義務(wù)教育檔案按規(guī)范建立，內(nèi)容真實，管理規(guī)范。

（5）實行嚴(yán)格的學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，嚴(yán)酷執(zhí)行上級主管部門制定的經(jīng)費(fèi)支出辦理辦法；每學(xué)期公布以次財務(wù)收支情況，學(xué)校無違紀(jì)支出和亂收費(fèi)現(xiàn)象；認(rèn)真落到實處“兩免一補(bǔ)”政策，做到公平、公正；嚴(yán)格校產(chǎn)管理，賬目規(guī)范，賬物一致；后勤人員積極配合學(xué)校各項工作，做到積極為教師辦事、為學(xué)生辦事；學(xué)生宿舍、餐廳管理制度上墻，監(jiān)督落到實處。

16、教學(xué)工作

（賦分88分，自評患上分82分）

（1）我校嚴(yán)格執(zhí)行國家《新課程方案標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好每門課程，課程編排合理，教師根據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)定制定教學(xué)計劃、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、、實驗、考試、考核，落實學(xué)校教學(xué)全程管理，堅持聽評課活動，教師能引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流、形成和諧的教學(xué)環(huán)境和師生關(guān)系，重視學(xué)生潛能的開發(fā)和學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，并按要求開齊音、體、美、外語等學(xué)科教學(xué)，三年級以上各班開設(shè)英語課和信息技術(shù)課。教導(dǎo)處加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，重視過程管理，認(rèn)真落到實處“三維教育目標(biāo)”，堅持督查，經(jīng)常進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)調(diào)研，每位教師都有相應(yīng)的授課計劃，課堂教學(xué)質(zhì)量分析反思制度健全，努力提高課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平。

（2）有完善的教師授課要求及管理辦法、聽課制度、備課制度、作業(yè)批改要求、教師教學(xué)制度、教師教育教學(xué)獎懲制度、教學(xué)工作考核評議辦法、教師工作綜合考核評價制度、學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度等，并能付諸實施。

（3）教學(xué)管理工作。我校各科任教師均能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校計劃要求，語數(shù)均有電子備課和簡案，其他學(xué)科有實用簡案，對教師的上課、作業(yè)批改、教研、檢測、考試等工作管理均有詳細(xì)的要求；教師每周上好一節(jié)高效常規(guī)課，每月上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期上好一節(jié)示范課，每學(xué)期組織一次教學(xué)研討會，每次常規(guī)檢查都有較詳確的記載或通報；要求教師每人每學(xué)期不少于15節(jié)，有聽課記錄；按時舉行期中、期末測驗，教師要及時做好質(zhì)量分析，教研組及時召開質(zhì)量分析會，通報學(xué)科成績及改進(jìn)措施。

（4）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。努力培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視開發(fā)智力，挖掘潛力，實施教學(xué)平易近主，形成和諧、生動、嚴(yán)格的課堂教學(xué)氛圍。面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，重視特困生的幫扶和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，制訂學(xué)困生轉(zhuǎn)化辦法，把工作落到實處。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于切合實際減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)承擔(dān)合理、適當(dāng)，努力做到“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，低年級學(xué)生不平時不留書面作業(yè)，中段年級平時作業(yè)時間不得超過30分，高年級不得超過40分。積極組織豐富多彩的課外活動，使絕大大都學(xué)生有張揚(yáng)個性、發(fā)展特長的空間，按照學(xué)生喜好和特長，采納課內(nèi)與課外結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的方式，組織了閱讀趣小組、心算興趣小組、鼓樂興趣小組、體育興趣小組、書畫興趣小組，并做到活動時間、場地、人員、內(nèi)容、措施“五落實”，同時弘揚(yáng)競賽活動的導(dǎo)向和激勵效應(yīng)，積極開展字畫競賽、朗誦角逐、校園舞、陽光體育競賽等小規(guī)模競賽活動，提高興趣小組活動的效果，學(xué)生的興趣愛好獲得了充分的鍛煉和培養(yǎng)。（5）遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理。信息技術(shù)設(shè)備、電教設(shè)備、圖書等部室管理制度健全，人員配備基本符合規(guī)定要求，專用教室使用率高；儀器設(shè)備、器材、圖書資料等按規(guī)定分類、掛號，帳、卡、物一致，設(shè)備無缺率達(dá)96%；學(xué)生每學(xué)期人均借閱圖書10冊以上。

（6）按照上級要求，成立了家長委員會，定期邀請關(guān)工委老干部做道德法制教育講座，收集家長意見和提議，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用，擴(kuò)大學(xué)校教育對家庭的影響，特別是加大了家長對子女教育指導(dǎo)的工作力度，促進(jìn)了學(xué)生家長充分認(rèn)識教育孩子做人的重要性。

17、教育科研（賦分30分，自評患上分30分）學(xué)校重視教研事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研工作指導(dǎo)，每周開展一次本教研活動，每兩周開展一次校本培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新教師的教育理念和教育思維，努力順應(yīng)新課改的要求。

18、德育工作（賦分72分，自評患上分72分）

（1）德育工作實行校長負(fù)責(zé)，成立了以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育制度健全，建立了學(xué)校文明班集體、班主任任量化考核制度，健全德育工作的激勵機(jī)制。認(rèn)真制訂德育工作計劃和德語系列化實施方案，不斷豐富德育內(nèi)容，對各個年級段的學(xué)生分別提出不同的要求，低班級主要抓好養(yǎng)成教育，文明禮貌教育，中高班級抓好誠信教育，并在重大節(jié)日中廣泛開展情勢多樣的熱愛自己家鄉(xiāng)和祖國、社會主義教育活動和法制安全教誨活動，如少先隊感恩教育、法制副校長作法制安全報告，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做革命傳統(tǒng)教育報告等系列教育活動。

（2）嚴(yán)格按照課程規(guī)劃開設(shè)一周不少于兩節(jié)的《品德與生活》和《品德與社會》課，任課教師扎實上好每一節(jié)課。

（3）加強(qiáng)學(xué)生實踐活動指導(dǎo)，努力形成家庭、社會、學(xué)?！叭Y(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識，塑造學(xué)生的文明形象，改變學(xué)生的精神面貌，涌現(xiàn)了大量的好人好事。學(xué)校深入開展“講衛(wèi)生”宣傳教育活動，推動動學(xué)校的講文明、講衛(wèi)生活動有效開展，積極實施“五愛”教育，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，教育學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤勞，社會上講公德，在家講孝順，以開展“文明班（組）”創(chuàng)建活動，認(rèn)真開展以“十星級少年”為主題的活動，推動以“好學(xué)生、好孩子、好公民”為內(nèi)容的學(xué)?！靶氯谩痹u選活動。積極開展《小學(xué)生遵守的規(guī)則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育，重視班集體和少先隊隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)、管理，經(jīng)常組織隊干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，小干部的組織管理能力有較大提高，在配合學(xué)校開展各種活動中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。同時積極發(fā)揮少先隊大隊部、紅圍巾廣播室、板報等陣地的效應(yīng)，加強(qiáng)監(jiān)督與宣傳的力度，指導(dǎo)學(xué)生自發(fā)養(yǎng)成文明禮貌、積極向上、勤勞勤學(xué)的風(fēng)氣。每學(xué)期評選“新三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生班（隊）干部”20余名。（4）重視班隊工作，按學(xué)校要求，制訂班務(wù)工作計劃，班級每月召開一次主題班會，天天組織班級晨會，有針對性地開展系列教育活動；少先隊也積極配合學(xué)校開展德育教育與實踐活動，積極開展康健有義的系列教育活動。

19、體衛(wèi)藝勞（賦分81分，自評得分78）

（1）堅持“康健至上”的理念，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真執(zhí)行教育部《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，積極推行《國家體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體育康健標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織開展“一課二操一活動”。將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校成長規(guī)劃和黌舍群體事情規(guī)劃。體育教師依據(jù)《條例》，講授有計劃、有總結(jié)，教學(xué)活動資料齊全，按照“陽光體育”和《國度體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生正確指導(dǎo)，提供學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天體育活動鍛煉時間在一個小小時以上，學(xué)生的健康水平有較大的提高。

（2）學(xué)校建立了學(xué)生康健檔案，設(shè)有生理咨詢室。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按期進(jìn)行學(xué)生健康水平康健普查。教室、工作室桌椅擺放整潔、文雅大方，衛(wèi)生物品固定放臵，墻壁、戶牖、黑板等無亂涂亂畫現(xiàn)象，地面、玻璃窗、桌面等均給人潔凈感。

（3）學(xué)校配備了音樂、美術(shù)等學(xué)科兼職教師，嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定計劃上好每一節(jié)課，積極開展各種文化活動。學(xué)生具有康健的審美情趣，能自覺抵制不良文化的影響。組建了書法、藝術(shù)繪畫等興趣小組，按活動計劃安排及時開展活動。每年，學(xué)校都要舉辦歌詠賽、書畫展、校園舞競賽等校園文化活動，不斷提升學(xué)校文化品位，營建了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍。

（4）學(xué)校每學(xué)期把勞動技術(shù)教育歸入教育教學(xué)計劃，學(xué)初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。結(jié)合小學(xué)生實際，開展生活自理、清掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)學(xué)生了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具，并能積極主動從事力所能及的家務(wù)勞動，堅持經(jīng)常，堅持教育活動的持續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成愛護(hù)珍惜勞動結(jié)果，熱愛勞動的好習(xí)慣。

（六）教誨講授質(zhì)量（賦分170分，自評得分156分）20、學(xué)生思惟道德素質(zhì)（賦分43分，自評得分43分）我校重視對學(xué)生的思想道德教誨，各班主任教師能利用班會、晨會時間對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成為了講文明、懂禮貌、尊敬師長、關(guān)愛他人的好品質(zhì)，而且勞動習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，我校的學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生掃除中，堅持干凈、徹底，并能有好的保持。學(xué)校管理井井有序，形成為了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。學(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，每學(xué)期都要請鎮(zhèn)派出所兼職法制副校長到學(xué)校給學(xué)生作法制報告，學(xué)生的法律意識逐漸增強(qiáng)，養(yǎng)成為了良好的行為習(xí)慣，具備了基本的辨別是非能力和自我管理的能力，我校近年來沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件，學(xué)生的操行合格率達(dá)到了100﹪。

21、學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)（賦分38分，自評得分33分）學(xué)校教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在課堂上積極實施“三維教育目標(biāo)”，使學(xué)生的所學(xué)課程都能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。為了使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，學(xué)校在期中測驗總結(jié)會上不僅表彰了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還設(shè)立了學(xué)困生進(jìn)步獎和學(xué)有特長學(xué)生獎，極大地激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)困生也有了學(xué)習(xí)的動力。為了使學(xué)困生能及早趕上其它同學(xué)，各班成立了“幫困小組”，并積極開展活動，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作效果顯著。為了提高學(xué)生的實踐能力，學(xué)校加強(qiáng)了對科學(xué)課、綜合實踐課、語、數(shù)活動實踐課的管理力度，使這些課程的實踐活動落到實處，既使學(xué)生在活動中學(xué)到了常識，又提高了學(xué)生的動手操作能力，學(xué)生各類測試合格率達(dá)到了95﹪以上。

22、學(xué)生身體心理素質(zhì)（賦分26分，自評得分26分）學(xué)生的身體素質(zhì)，是學(xué)生康健成長的基礎(chǔ)，因此，我校很重視學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。現(xiàn)在，我校學(xué)生每人掌握了至少三項日常鍛煉的體育技能，95﹪的學(xué)生達(dá)到了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、勤鍛煉的良好習(xí)慣，因此，我校近年來無重大風(fēng)行病、傳染病發(fā)生。心理康健教育是實施素質(zhì)教育的需要。我校心理康健教育的總方針是，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分激發(fā)他們的潛能，造就學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全成長。學(xué)校利用各種德育實踐活動對學(xué)生進(jìn)行積極向上意識、自律能力、合作交流能力、高度責(zé)任心、自強(qiáng)信念、互助精神等心理素質(zhì)的訓(xùn)練。尤其是學(xué)習(xí)心理方面的常識，幫忙學(xué)生掌握學(xué)習(xí)心理規(guī)律，從而有效緩解學(xué)生的心理壓力，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過學(xué)校各類各項心理康健教育活動的開展與實施，學(xué)生學(xué)會了積極地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，充分發(fā)掘自身的潛能，培養(yǎng)了樂觀向上、不畏艱難、自強(qiáng)自律、誠實守信、友好合作、順應(yīng)社會發(fā)展的適應(yīng)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格。

23、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)（賦分36分，自評得分36分）

為了提高我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，教師充分挖掘教材中的優(yōu)秀音樂作品，精心選擇健康流行作品，通過體驗體驗讓學(xué)生認(rèn)識每一個音樂作品的愉悅感和思想內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生樹立健康情趣，學(xué)會鑒別高尚的藝術(shù)品。經(jīng)過課堂教學(xué)和團(tuán)體活動來提高他們的藝術(shù)欣賞能力，塑造美好的心靈，從而達(dá)到提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的終極目的，并使學(xué)生具備了欣賞和欣賞藝術(shù)的能力。同時我校重視學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，開足美術(shù)課，并經(jīng)過美術(shù)興趣小組的活動來提高美術(shù)繪畫能力，現(xiàn)在，我校96﹪的學(xué)生已達(dá)到《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，并掌握了必然的繪畫技術(shù)，形象思維能力也獲得了拓寬。

24、創(chuàng)新能力（賦分27分，自評得分18分）

我校重視學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和勞動實踐能力培養(yǎng)。在平時勞動中，學(xué)生表現(xiàn)很積極，他們不怕苦，不怕累，在教師的指導(dǎo)下，掌握了基本的生活與勞動技術(shù)。在綜合實活動當(dāng)中，學(xué)生積極參入，既體會到了綜合實踐活動的樂趣，又掌握了必要的生活常識，住宿學(xué)生在生活教師的指導(dǎo)下，被褥折疊整潔，擺放有序，宿舍干凈衛(wèi)生，學(xué)生生活自理能力獲得提高。

三、存在的問題和努力方向：

1、受市場經(jīng)濟(jì)的影響，少數(shù)教職工敬業(yè)意識不強(qiáng)，刻苦拼博精神有所下降。需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，同時要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，制訂出一套更為科學(xué)、完整的學(xué)校內(nèi)部管理制度。

2、我校沒有配備體音美教師，學(xué)校的體育、藝術(shù)教育還相對薄弱，學(xué)校在加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的同時，建議上級在教師調(diào)配中給予支持。

3、學(xué)校周邊存在黑網(wǎng)吧，時常有學(xué)生進(jìn)入，影響了學(xué)生身心健康，建議有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)整頓，給學(xué)生成長營造一個良好的環(huán)境；同時學(xué)校學(xué)生通行道在交通路口，缺少明顯的交通警示標(biāo)志，不少人在學(xué)生放學(xué)時，開車橫沖直撞，建議交管部門做好警示管理，確保學(xué)生人身安全，為學(xué)校創(chuàng)造安全的育人環(huán)境。

4、教師的現(xiàn)代教育理念還相對落后，創(chuàng)新意識缺乏，部分年輕教師教學(xué)經(jīng)驗與藝術(shù)相對于薄弱，學(xué)校學(xué)科帶頭人相對較少，教科研工作的內(nèi)容、方式、方法較落后。需要進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力和研究能力。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師課件制作培訓(xùn)，運(yùn)用多媒體及遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的施用效益，努力達(dá)到人人會制作，個個會使用的目標(biāo)。加強(qiáng)課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)，在具有現(xiàn)代化教育思惟、配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的前提下，掌握現(xiàn)代化的教育手段，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

總之，我校發(fā)展變化的成績是顯著的，與各級主管部門的關(guān)心和支持是分不開的，但人民的要求及教育科學(xué)發(fā)展的形勢要求還相距甚遠(yuǎn)，距學(xué)校發(fā)展規(guī)劃還有一定的差距。但我們堅信有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的鼎力大支持，有全校師生的努力拼搏，我們會自我加壓，堅持不懈的努力，會大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

第三篇：均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自查自評報告初稿

襄陽市二十一中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評

估自查自評報告

為促進(jìn)我校義務(wù)教育在基本普及的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提高，推動學(xué)校依法治教，全面貫徹教育方針，端正辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展；更好地落實科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社會、家長全面客觀地評價學(xué)校，調(diào)動各種社會力量關(guān)心和支持教育，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，保障學(xué)校教育的正常運(yùn)行和健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，構(gòu)建社會主義和諧社會。根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室、省教育廳《關(guān)于做好全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的意見》、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，我們嚴(yán)格按照有關(guān)評估指標(biāo)體系扎實地開展各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：羅黎明

副組長：張高喜 王清武 李小鋒

成 員：王學(xué)良 王 菁 程 芳 劉 玲 張士兵 郭艷麗 趙 鵬 劉喜迎 袁 軍 劉 軍

二、學(xué)校基本情況

襄陽市二十一中在2005年接受市區(qū)教育局的辦學(xué)水平督導(dǎo)評估并被授予市級示范學(xué)校后，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué) 方向，各項規(guī)章制度漸趨完善，內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。近年來，學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，我校家長學(xué)校先后被評為?襄樊市示范家長學(xué)校?、?湖北省示范家長學(xué)校?，學(xué)校先后被評為區(qū)級?最佳文明單位?、?襄樊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校?、西部教育顧問單位、?襄樊市科普示范學(xué)校?等。學(xué)校檔案管理工作獲湖北省A級認(rèn)定，連續(xù)3年被評為全區(qū)教育目標(biāo)綜合考核優(yōu)勝、優(yōu)秀單位，被授予?先進(jìn)黨支部?、?青年文明號?，?新聞宣傳工作先進(jìn)單位?等多項榮譽(yù)稱號。

學(xué)校擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍?，F(xiàn)有教職工46人，其中高級教師17人，中級教師21人。學(xué)?，F(xiàn)有多名省、市級骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生875人。自建校以來，學(xué)校為國家輸送了大批優(yōu)秀的人才，有多名學(xué)生考入全國名牌大學(xué)。近三年的中考成績尤為突出，上省重點高中人數(shù)比例始終保持在10%以上。同時學(xué)校課桌配齊率近3年均為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%。圖書總冊數(shù)為42620冊，生均圖書占有量為16冊。設(shè)有生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、圖書室、電教室、多媒體教室。有一個200米的運(yùn)動場，2個籃球場，一套健身器材。

三、具體措施

（一）確定科學(xué)的辦學(xué)理念，抓住機(jī)遇謀求發(fā)展。

我們始終堅持鄧小平?教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?的方針，高舉科學(xué)發(fā)展的偉大旗臶，貫徹素質(zhì)教育思想，形成了自己成熟的?一切為了學(xué)生的健康發(fā)展?的辦學(xué)宗旨，確定了具有時代氣 息的?在開放教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人?的辦學(xué)思想，以?以人為本，制度人文結(jié)合，創(chuàng)建和諧校園文化；以校為本，突出健康發(fā)展，形成鮮明辦學(xué)特色；以儉為本，利用內(nèi)外資源，改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境?為辦學(xué)理念。制定了?環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚、科研領(lǐng)先、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效、示范輻射、打造襄樊教育‘精品’?的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)以及?遵循學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律，以健康發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，注重全面、主動、個性、和諧的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的愛國主義、民族精神和社會主義法律意識、社會責(zé)任感，具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成審美情趣，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人?的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

幾年來，我們做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，堅持依法辦學(xué)，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%，畢業(yè)率100%。

（二）建設(shè)兩支合格隊伍，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。1．思想先行，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

我?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)干部 4名，均為本科以上學(xué)歷，中共黨員。中層干部 7人，均本科學(xué)歷，中共黨員。

在干部隊伍建設(shè)方面，學(xué)校始終把思想政治建設(shè)放在首位，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅持學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，增強(qiáng)依法治 校意識。健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)成員的智慧。我們在黨員中開展?六講?教育、?雙諾雙創(chuàng)?活動等。通過學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)全部經(jīng)過了上崗培訓(xùn)，校長多次參加省級、國家級校長培訓(xùn)。行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高。同時加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，以身作則，爭做表率，注重以人格的力量和模范的行為營造一個團(tuán)結(jié)、民主、積極、進(jìn)取的校園環(huán)境。在干部隊伍建設(shè)上，學(xué)校還根據(jù)相關(guān)規(guī)定，按照注重品質(zhì)、知識、能力、業(yè)績的要求和德才兼?zhèn)涞脑瓌t提拔任用干部，堅持任前公示制、考核制、責(zé)任追究制等相關(guān)制度。堅持黨管理干部的原則，抓好中層干部的理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部自覺提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理能力和解決實際問題的能力。我校現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子是一個結(jié)構(gòu)合理、分工明確、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2，德能并重，造就優(yōu)秀教師隊伍。

高素質(zhì)的教師隊伍是二十一中發(fā)展的脊梁，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高的保證。目前全校有省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師 20余人；其中有多名教師被授予?優(yōu)秀班主任?或?優(yōu)秀教育工作者?、?優(yōu)秀教師?光榮稱號。在教師隊伍建設(shè)方面，學(xué)校黨支部首先把師德作為教師思想政治工作的切入口，作為教師隊伍精神文明建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校弘揚(yáng)高尚師德，堅持?敬業(yè) 愛生，奉獻(xiàn)?的主題，組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德楷模的先進(jìn)事跡，組織教師觀看 《 師德啟示錄》，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價值觀。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，規(guī)范的行為，年終考核時，加強(qiáng)師德方面的考核，采取問卷調(diào)查的形 式，由學(xué)生評議，采取量化打分的方式，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，實行師德一票否決制。教師的職業(yè)道德水平得到明顯提高，涌現(xiàn)出武建春、王秋紅等一大批愛崗敬業(yè)、教書育人的典型。

在注重師德培養(yǎng)的同時，學(xué)校也十分重視師能的錘煉。學(xué)校開展形式多樣的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。培訓(xùn)完畢，進(jìn)行嚴(yán)格的考核評估；還采取?派出去?到校外取經(jīng)的方式，鼓勵教師積極參加各種進(jìn)修活動，僅去年一年，就有趙鵬等10多位老師外出學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，開展多學(xué)科的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，在此過程中，程芳、趙鵬等一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干；發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，選拔思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗豐富的中老年教師作為青年教師的導(dǎo)師，通過?師徒結(jié)對子?等活動實現(xiàn)了?導(dǎo)??學(xué)?相長；堅持實施繼續(xù)教育，全體教師參加繼續(xù)教育，所有教師均獲得繼教證書和計算機(jī)初級合格證，有46人獲得普通話二級乙等以上證書，有42人獲得計算機(jī)合格證；同時，抓好骨干教師隊伍的建設(shè)，積極支持教師參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)和高層次學(xué)歷教育，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；積極組織教師參加各級骨干教師培訓(xùn)，形成了一支骨干教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有省、市、區(qū)級骨干教師近20人。

（三）穩(wěn)抓思想道德建設(shè)，推動發(fā)展德育工作

多年來，二十一中牢固樹立?育人為本、德育為首?的觀念，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索新形勢下適合我校實際的德育工作新途 徑、新方法，以真情實感創(chuàng)設(shè)育人情境.1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。

為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，學(xué)校實行了班主任聘任制，把能力強(qiáng)、善管理、工作熱情高的優(yōu)秀教師選拔到班主任隊伍中。為提高班主任整體素質(zhì)，學(xué)校每個月召開一次班主任例會，組織班主任學(xué)習(xí)德育理論，交流管理經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法。每學(xué)期舉辦一次德育研討會，每位班主任每學(xué)期必須講一節(jié)主題班會優(yōu)質(zhì)課，組織一次全校性的德育活動，寫一篇心得體會文章，學(xué)校對班主任工作一月進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤，對優(yōu)秀班主任在評先表模、職稱晉升等方面優(yōu)先，從而極大地調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性。

2、建立健全制度，規(guī)范德育管理。

德育涉及學(xué)校工作的方方面面，為避免工作中的隨意性，防止頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，使德育工作走上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道，學(xué)校依據(jù)《中學(xué)德育大綱》制定了《德育工作條例》，確定德育目標(biāo)，明確了教育內(nèi)容，教育重點，活動安排，使德育目標(biāo)具體化。學(xué)校先后完善了《襄樊市二十一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《衛(wèi)生管理制度》、《班級量化評比制度》、《升國旗制度》、《學(xué)生違紀(jì)處理條例》等一系列規(guī)章制度，使德育管理有章可循，有據(jù)可依。通過多種途徑和有效措施，進(jìn)行思想道德教育。

一系列規(guī)章制度的建立、完善和落實，使我校的德育管理由?人治?走向?法治?，使德育工作者跳出了事務(wù)性工作的?怪圈?，形成了事事有人抓、時時有人管的良好局面。持之以恒的養(yǎng)成教育，使我 校學(xué)生違紀(jì)率在1‰以下,學(xué)生思想素質(zhì)有了很大提高。多年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、以校本教育為德育的重要載體，開展豐富多彩的校園活動。德育的本質(zhì)是實踐的，德育目標(biāo)歸根結(jié)底要落實到學(xué)生的德行上，只有學(xué)生踐言、踐行了，他們的道德認(rèn)識、道德情感也就從潛在的品性變?yōu)轱@性的品行，德育的目標(biāo)才算真正實現(xiàn)。近幾年，我們提出了教育德為先，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。德育工作中我們一改過去單純把學(xué)生作為教育對象的做法，確立了學(xué)生既是德育的對象，又是德育的主體的主導(dǎo)思想，通過提供各種條件，采取各種途徑和方法，讓學(xué)生參與德育實踐，平等參與學(xué)校、班級的管理，充分尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的道德體驗，來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和形成學(xué)生的道德行為。確立了?以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心?的育人模式，讓學(xué)生親自體驗不同事件中的不同情感。

校園的環(huán)境、氛圍對學(xué)生的成長起著感染、潛移默化的教育作用。立足校本，充分發(fā)揮其德育的重要載體作用，是實施德育的有效途徑。近年來，學(xué)校多方努力，凈化、綠化、美化校園，充分利用國旗下的講話、校園廣播、黑板報、宣傳欄、溫馨的提示語、警示語等傳播媒體宣傳好人好事，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，給學(xué)生以積極的熏陶和影響，不斷培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義精神，奠定良好的世界觀、人生觀、價值觀基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用?九.一八?、?十.一?、教師節(jié)等重大紀(jì)念日，開展愛國主義歌曲演唱比賽、詩歌朗誦比賽，演講比賽和征文比賽，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

4、注重學(xué)科滲透，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。

學(xué)科教學(xué)是滲透德育的主渠道。我們積極引導(dǎo)教師充分挖掘?qū)W科教學(xué)中德育的內(nèi)涵，并在如何有機(jī)地滲透上狠下功夫。政治課、歷史課發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，世界觀、人生觀、價值觀教育，兩史一情教育。其他各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透德育。要求教師教案要反映媒介內(nèi)容的德育滲透點，并把課堂教學(xué)是否滲透德育作為評估公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的重要內(nèi)容。學(xué)校十分重視班主任教師的培訓(xùn)和提高，多次組織他們外出參觀、學(xué)習(xí)，提高他們的管理水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校還先后組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，加大?以德治教?的力度，使教師在教書中育人，嚴(yán)于律已，注重身教，處處做學(xué)生的表率，潛移默化地影響學(xué)生。?人人都是德育工作者?的觀念已深入教師心中。以知識教學(xué)為載體滲透德育，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了教育工作的相得益彰。

5、積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)全面的和諧發(fā)展的人才，良好的心理素質(zhì)對于學(xué)生的發(fā)展起著非常重要的作用。處于中學(xué)階段的青少年學(xué)生，他們的心理、生理狀況都有著迅速的變化，迫切需要心理上的指導(dǎo)。學(xué)校設(shè)臵心理健康課、心理咨詢室，并編寫了校本教材《當(dāng)你青春初萌時》對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，及時請有關(guān)教師和學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，以書面回復(fù)或面談的形式對學(xué)生的心理進(jìn)行引導(dǎo)等切實有效的措施，促 進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。在中考、期末考試前，學(xué)校進(jìn)行應(yīng)試心理素質(zhì)教育講座，使學(xué)生以平和的心態(tài)復(fù)習(xí)備考、步入考場，收到了很好的效果。

6、擴(kuò)大德育載體，拓展德育途徑

現(xiàn)在的中學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，現(xiàn)代生活方式和傳統(tǒng)觀念的沖突，各種思潮的起伏激蕩，使學(xué)校教育的局限性顯得日益突出，學(xué)生的健康成長僅僅依靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為解決這一系列矛盾，我們廣開思路、擴(kuò)大視野，積極尋求家長和社會的支持。學(xué)校建立家長學(xué)校，吸收了一批社會影響大，活動能力強(qiáng)，關(guān)心支持學(xué)校工作的家長擔(dān)任委員，讓他們組織家長活動，交流家庭教育經(jīng)驗，搜集社會、家長對學(xué)校意見，聽取學(xué)校工作匯報，參與重大決策。我們每月召開家長會，對家長進(jìn)行考勤、授課、考試、考核、評比等。平時還要通過家訪、互訪等形式與家長取得聯(lián)系，交換教育意見，讓家長了解學(xué)校的教育方式、方法，實現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的一致性?，F(xiàn)在，我校的家長委員會已經(jīng)在學(xué)校、社會、家庭和師生之間起到了橋梁和紐帶作用。既能把學(xué)校的要求傳達(dá)給家長，也能把家長、社會的意見及時反饋到學(xué)校。家長學(xué)校被評為省、市示范家長學(xué)校。

學(xué)校還緊緊依靠社區(qū)力量對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我校與米公派出所結(jié)成警校共建單位，每年將新生帶到黃集教導(dǎo)大隊進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，體驗部隊生活，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、意志、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生國防觀念；請公安、司法部門的同志到校做法制報告，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和法制觀念；組織學(xué)生到烈士陵園等德育基地參加勞動和 社會實踐，使學(xué)生體會到勞動的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和科學(xué)的世界觀；利用寒暑假組織學(xué)生搞社會調(diào)查，使學(xué)生了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛祖國的情感。

學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動，鞏固了學(xué)校教育成果，提高了德育整體效益，形成了人人關(guān)心學(xué)生健康成長，全社會共同參與德育工作的大好局面。

7、加強(qiáng)德育研究，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性 不同年齡段的學(xué)生，心理特點、認(rèn)識規(guī)律、理解能力就有差別，在德育工作中，我們遵循學(xué)生品德形成規(guī)律，根據(jù)不同年齡段學(xué)生生理、心理特點，分層次、分階段開展教育活動，以達(dá)到整體目標(biāo)和要求，初一以?邁好初中第一步?為主題，通過開展軍訓(xùn)，入學(xué)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，做熱愛集體、遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生；初二以?邁好青春第一步?為主題，強(qiáng)化紀(jì)律教育和法制教育，使學(xué)生珍惜青春年華，做蓬勃向上的中學(xué)生；初三以?邁好理想第一步?為主題，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生樹立報國志向，做有社會責(zé)任感的中學(xué)生。全校德育以?感恩教育?為主線，通過感恩手語操、情感課堂等形成德育特色。

在增強(qiáng)德育實效性方面，我們也做了一些探索，改變了過去在德育工作中重社會要求、輕個體心理需要；重統(tǒng)一價值、忽視個性特色，注重高標(biāo)準(zhǔn)、脫離學(xué)生實際等不科學(xué)的行為傾向，積極探求德育要求與學(xué)生積極心理因素的交匯點，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)取需求，進(jìn)而提高學(xué)生自我完善、自我教育的能力。例如，少數(shù)不良社會青年有時在學(xué)生上 學(xué)、放學(xué)途中攔截學(xué)生，勒索學(xué)生錢物，搞得學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)。學(xué)校得知這一情況后，一方面請派出所支持，加大在學(xué)校周邊的巡邏密度，打擊侵害學(xué)生的不法分子。另一方面，在全校開展了?面對擂肥，我怎么辦？?的討論，收到了很好成效。

高素質(zhì)的隊伍、完善的制度、科學(xué)的管理、多渠道的途徑，使學(xué)校德育工作取得了顯著成效，也促進(jìn)了學(xué)校各項工作的順利完成．

（四）構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)工作始終堅持以教學(xué)觀念的更新為突破口，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，倡導(dǎo)?有效教學(xué)?，努力提高教學(xué)質(zhì)量，初步形成了具有明達(dá)特色的教學(xué)管理模式，使我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的起點。

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，深化課堂教學(xué)改革。

我校組織全體教師深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材和初中新課程方案的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和方法；幫助全體教師在課堂教學(xué)中將先進(jìn)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力，融入課堂教學(xué)的改革實踐中，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。深入學(xué)習(xí)和實施各學(xué)科課堂教學(xué)素質(zhì)化的指導(dǎo)意見，繼續(xù)采用?請進(jìn)來，走出去?、每學(xué)期一次教學(xué)基本功大比武、新課程理論學(xué)習(xí)、考試等方法，通過專題講座、理論研討、教學(xué)設(shè)計和示范課、評優(yōu)課、研究課等形式，廣泛開展了各種層次的學(xué)習(xí)與研討活動，交流并分享課堂教學(xué)的經(jīng)驗和體會，引導(dǎo)和促進(jìn)每一位教師按素質(zhì)教育的要求去改進(jìn)和改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。定期組織教學(xué)競賽、考評等活動，組織校內(nèi)市級學(xué) 科帶頭人和教學(xué)能手?示范課?活動，起到了良好的示范、輻射和帶動作用。同時，加強(qiáng)課堂教學(xué)的?聽、評、導(dǎo)?活動，完善校長、教研組長、備課組長聽課制度。有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的持續(xù)深入。

2、改革管理機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

在教學(xué)工作中，我們運(yùn)用目標(biāo)、監(jiān)督、激勵三個機(jī)制，重點在教師的?出工、出力、出成果?上狠做文章，效果顯著。

（1）目標(biāo)機(jī)制：制定切實可行，經(jīng)過一定努力可以達(dá)到的目標(biāo)，對教師工作起到激勵的作用。我校對教育教學(xué)目標(biāo)形成一個體系，并實行三級目標(biāo)責(zé)任制（即校級、年組級、班授課組級）。每年都根據(jù)學(xué)生的各方面的測試、基礎(chǔ)情況、發(fā)展的可能程度、本年組教師隊伍的配備等情況，來確定學(xué)生直到畢業(yè)的各方面培養(yǎng)目標(biāo)。在目標(biāo)有效的時間內(nèi)，學(xué)校加強(qiáng)對實現(xiàn)目標(biāo)的過程管理，進(jìn)行宏觀調(diào)控指導(dǎo)，并充分發(fā)揮年級及備課組的作用。為使目標(biāo)真正的起到激勵作用，我們建立一整套與目標(biāo)相對應(yīng)的獎懲方案。根據(jù)完成目標(biāo)的情況，對教師給予獎勵，突出者重獎。對沒有完成目標(biāo)的教師，要限期改正，并給予經(jīng)濟(jì)處罰。在考核中，我們對教師教學(xué)成績進(jìn)行跟蹤考評，將上升幅度與成績結(jié)果同等考核，把對學(xué)困生的跟蹤輔導(dǎo)納入考核范圍。

（2）監(jiān)督機(jī)制：對教學(xué)工作監(jiān)督我校從五個方面入手：一是領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查監(jiān)督教學(xué)工作環(huán)節(jié)和教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)分一線，管一體，蹲一個年級，深入一個備課組，跟一個班。二是教導(dǎo)處的監(jiān)督。要求教導(dǎo)主任、年級組長每日聽課一課時，每月一次教師工作考核，匯總。三是學(xué)科監(jiān)督，教研組長、同行每周聽課不少于1課時。四是學(xué)生反饋。每學(xué)期在期中、期末前，學(xué)校都要開展全校學(xué)生評價教師的活動，了解教師的師德、因材施教、作業(yè)布臵等情況。對學(xué)生滿意率達(dá)不到70%者，警告并限期改正工作。學(xué)校通過?評教評學(xué)?工作促進(jìn)教師更新知識，提高教學(xué)水平，使每位教師都有一種危機(jī)意識，從而自發(fā)的去充實自己的知識。五是家長監(jiān)督，通過家長委員會聽取家長的意見，結(jié)果與老師見面。

（3）激勵機(jī)制：我校既注重對教師的精神鼓勵又注重對教師的物質(zhì)激勵。一是我們非常注重教師的工作成果，及時發(fā)現(xiàn)教師的每個閃光點予以鼓勵并與評優(yōu)、評模相聯(lián)系。二是實行以質(zhì)定量前提下的以量計酬。在獎勵性績效工資里實行課時津貼制。三是實行捆綁式管理，獎懲拉開檔次。我校把每一項工作指標(biāo)都落實到每一個班，使每一位教師工作的好壞，成績的高低與每一個班完成指標(biāo)的情況捆綁在一起，這樣使教師把勁都用在培養(yǎng)學(xué)生上，在提高質(zhì)量上下功夫。另外，制定的獎懲方案，不同層次的獎勵拉開差距，真正起到激勵作用。

3、更新教學(xué)理念和手段，構(gòu)建新的課程標(biāo)準(zhǔn)

我們首先倡導(dǎo)?有效教學(xué)?，把引導(dǎo)教師開展研究性教學(xué)，提倡?質(zhì)疑制?與注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來，如英語和小學(xué)科實行課堂5分鐘檢測制、長線學(xué)科的周測試制，真正實現(xiàn)?有效教學(xué)?。教師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)下的探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過已有的生活體驗，直接感受，從而進(jìn)一步認(rèn)識和掌握新知識。積極應(yīng)對新課改，學(xué)校派出了多位教師參加了國家省市組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材教法的培訓(xùn)，并注意開展各種形式的研討活動，如集體學(xué)習(xí)、分科組學(xué)習(xí)、自學(xué)、走出去等形式，使新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求漸入人心。同時，利用教研組活動、備課組活動，組織教研組長、備課組長及科任教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革實驗綱要》、《新課程與實施者對話》、《學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系》，在學(xué)習(xí)、討論中，結(jié)合對照各自的教學(xué)觀念，教學(xué)模式與教學(xué)方法，尋找既符合新課程理念要求，又能符合我校教學(xué)實際的結(jié)合點和突破口，為我校的新課改提出了明確的要求，做出了具體的部署。

本著有利于全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的宗旨，我校逐步對課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革，基本形成了能緊跟時代發(fā)展的、有利于學(xué)生自我教育和終身發(fā)展的學(xué)科類和活動類課程體系，開齊課程、開足課時；活動課包括體育活動類、科技活動類、學(xué)科活動類、藝術(shù)活動類四個類別，每天下午利用課外活動時間開展活動，滿足學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生實踐能力，豐富學(xué)生課外生活。

積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化。加強(qiáng)實驗室和圖書室等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的整合。學(xué)校有計劃有步驟地進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)工作，校園網(wǎng)已初步建成。

4、致力持續(xù)發(fā)展，打造豐富多彩的科研平臺。

堅持教科研先導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，始終堅持科研興教、科研育師、科研強(qiáng)校策略，積極開展教研活動，充分 發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。建立健全教科研制度，加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)，從人員、時間、經(jīng)費(fèi)上給予保證。完善有利于推進(jìn)教育科研的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制。

我校每學(xué)期采用入門課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課競賽等形式，在老師間進(jìn)行互評，推動課堂教學(xué)研究，優(yōu)質(zhì)課競賽獲勝者還代表學(xué)校參加省、市講課比賽、說課比賽或其他教研活動。

教研組每學(xué)期必須舉行3次以上的活動，備課組每周至少一次集體備課，組織全體教師開展立足崗位實踐，以問題為中心，以行動研究為主要形式的研修活動。活動要求做到?四定?：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。重視總結(jié)、反思、評價工作。此舉壯大了學(xué)校學(xué)習(xí)型教師的隊伍。

積極開展教改教研活動，加強(qiáng)對課程改革的研究工作，鼓勵教師積極開展各項專項課題的研究，并撰寫教學(xué)論文。以科研促進(jìn)教學(xué)要求教師更新觀念，樹立正確的目標(biāo)觀、世界觀、教改觀和人才觀，鼓勵教師在改革實踐中積極探索大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色，通過總結(jié)經(jīng)驗、專題探討、教育實驗等形式，使教師在實施素質(zhì)教育中走向教育科研要質(zhì)量的道路。每個學(xué)期，我們都要求教研組制訂教研計劃，選擇教研專題，設(shè)立優(yōu)秀論文獎，開展教育教學(xué)論文評選活動。近兩年來，教師參加省、市各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽和學(xué)科活動，獲各級各類獎勵50余人次。

一系列措施和辦法，健康有序的科研管理機(jī)制，豐富多彩的科研平臺，極大地激發(fā)了廣大教師的科研熱情，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教 學(xué)改革的全面發(fā)展，有力地推動了創(chuàng)新教育的發(fā)展和深入，為實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、豐富課外活動，探索學(xué)生和諧發(fā)展的新方法。

推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)轉(zhuǎn)變教育觀念的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮教師的特長，使得學(xué)生個性特長得到培養(yǎng)和發(fā)展。開展各類興趣小組活動，在校內(nèi)舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，深受學(xué)生、家長及社會好評。

抓好特長生的培養(yǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)和體育工作。學(xué)校充分利用美術(shù)室、音樂室上好藝術(shù)課，開展藝術(shù)欣賞。配有專門的藝術(shù)教師，學(xué)生音樂、美術(shù)、信息課成績合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率在30%以上，并分別成立有美術(shù)、音樂、書法等藝術(shù)興趣小組，每周開展活動。我校始終把體育工作放在學(xué)校工作的重要位臵，堅持一手抓普及，一手抓提高，大力開展課余訓(xùn)練和課外體育活動，堅持在三個年級上好體育課，做好?兩操?，開好春秋兩季體育運(yùn)動會，收到了文化課質(zhì)量較優(yōu)，體育教學(xué)成績突出，運(yùn)動水平顯著提高的良好效果。

（五）改善辦學(xué)條件，營造和諧育人環(huán)境。

沒有相對完善的硬件設(shè)施，就難以實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。我們利用薄弱學(xué)校改造之機(jī)，多方籌措資金對學(xué)校功能室、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行改造，同時開展大規(guī)模的硬化、綠化、美化工作。我校全力按照市示范學(xué)校一級標(biāo)準(zhǔn)精心規(guī)劃，合理布局，科學(xué)改造，讓每一棟建筑，每一處場所，每一個景觀都能怡情養(yǎng)性，為學(xué)生的和諧發(fā)展服務(wù)。櫥窗內(nèi)的標(biāo)兵事跡，讓榜樣的作用得到充分發(fā)揮；墻壁上的發(fā) 人深省的哲人警語，激發(fā)著學(xué)生們理想的火花。

學(xué)校注重對教育教學(xué)裝備的現(xiàn)代化建設(shè)。2009年，學(xué)校為每個辦公室配備了空調(diào)，更換了先進(jìn)的辦公桌椅，使教師辦公條件得到了優(yōu)化。在擴(kuò)充改造教學(xué)場地的同時，我們加大綠化美化校園環(huán)境的力度。實驗室功能齊全，設(shè)施完善，真正實現(xiàn)了建有所用，用有所得，極大地方便了廣大師生。

（六）全面有效管理，保障均衡教育發(fā)展

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，保障學(xué)生上學(xué)的權(quán)利

嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定招收一年級新生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，不歧視殘疾兒童，認(rèn)真做好?控輟保學(xué)?工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，不讓一個學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。

2、嚴(yán)格課程管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

嚴(yán)格按國家課程計劃，開齊開足課程，使學(xué)生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發(fā)展。在課程的設(shè)臵上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴(yán)格按國家《義務(wù)教育課程設(shè)臵實驗方案》進(jìn)行課程的設(shè)臵和安排，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

做好?兩基?工作，使每一個兒童少年都能接受良好的教育，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)精良的教師隊伍。為了提高教師的師德水平，開展了一系列師德教育活動，使教師對自己的工作性質(zhì)有了更高的認(rèn)識，教學(xué)生六年，就要為學(xué)生考慮60年，為中華民族發(fā)展思考100年，每一 個學(xué)生都有享受教育的權(quán)利，要公平對待學(xué)生，特別是對殘疾學(xué)生更要奉獻(xiàn)一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄。在提高教師的專業(yè)素質(zhì)方面，通過自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)，使教師的專業(yè)成長之路越走越寬廣，一批中青年教師脫穎而出。

4、深入教學(xué)改革，多把尺子量學(xué)生

多一把衡量的尺子，就會多出一批好教師、好學(xué)生。為了發(fā)現(xiàn)每位教師和每位學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，提出了人文性、全面性、過程性、發(fā)展性、操作性的評價理念，并制定了相關(guān)評價方案。

5、強(qiáng)化安全管理，共建平安校園

積極組織安全知識宣傳，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。逐層落實教育教學(xué)安全責(zé)任制，形成學(xué)校一把手全面抓，部門領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，班主任及科任教師包班到崗抓的三包責(zé)任制。建立健全各項安全管理制度，責(zé)任明確，科學(xué)管理。建立學(xué)校安全意外事故處臵應(yīng)急預(yù)案。重視周邊環(huán)境的安全治理工作，積極配合工商、社區(qū)、片警開展安全綜合治理，成效顯著。

四、存在的問題

（一）學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運(yùn)用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高

（二）教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

五、努力方向

（一）以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展全局，全面實施學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實干、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績。

（二）完善制度，規(guī)范管理，引進(jìn)競爭激勵機(jī)制，盤活學(xué)校硬件設(shè)施和人才資源。不斷提高教師隊伍素質(zhì)，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，逐步優(yōu)化師資隊伍。

（三）加強(qiáng)教育教研工作，成立教學(xué)教研科研中心，負(fù)責(zé)研究課題，開展寫字教學(xué)研究，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（四）全力推進(jìn)學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)。

通過以上的自查自評，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績多次受到上級的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會效益。自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問題，如硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用，激勵機(jī)制的進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的進(jìn)一步實施和加強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，在上級教育行政部門的指導(dǎo)和幫助下，把各項工作做得更好，以更優(yōu)異的成績來感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持！

襄陽市第二十一中

二Ｏ一二年八月

第四篇：學(xué)校年終督導(dǎo)評估自評報告

承前啟后謀發(fā)展 齊心協(xié)力求進(jìn)步

——2013年學(xué)校工作督導(dǎo)評估自評報告

XX區(qū)XX學(xué)校 XXX

新年的腳步近了，緊張、忙碌、有序、收獲的2013年即將過去。一年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)于下。

一、辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范。

我校堅持貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，積極實施素質(zhì)教育。充分利用黨員會、教職工大會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學(xué)要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學(xué)理念，扎實開展工作。

二、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后，及時選舉產(chǎn)生新一屆支委班子，做好分工，明確職責(zé)。加強(qiáng)了黨員隊伍的理論學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)；加強(qiáng)了黨務(wù)、校務(wù)公開；及時改選教代會成員和召開教代會，推進(jìn)民主管理；加強(qiáng)了團(tuán)組織工作，積極開展活動；選舉產(chǎn)生新的工會委員、工會主席，進(jìn)一步推進(jìn)工會工作。

三、重視隊伍建設(shè)，提升整體水平。

1、干部隊伍建設(shè)。

學(xué)校班子換屆后，校級領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，落實責(zé)任；及時推選、調(diào)整本部行政人員和村小校長。學(xué)校要求干部隊伍成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨(dú)當(dāng)一面，又能優(yōu)

秀的團(tuán)結(jié)協(xié)作”為奮斗目標(biāo)，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化，爭取形成一支個體實力強(qiáng)、團(tuán)隊實力更強(qiáng)的干部隊伍。我們正滿懷信心地行走在成長的路上。

2、教師隊伍建設(shè)。

①學(xué)校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)了師德師風(fēng)的宣傳教育，深化市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)“十個禁止”規(guī)定的學(xué)習(xí)，在教師們原有的厚道實在、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)“真心愛每一位學(xué)生，靜心塑造每一位學(xué)生”的宣傳教育，進(jìn)一步落實學(xué)校教書育人的職能。

②學(xué)校結(jié)合自身實際建立健全管理制度，在原有精細(xì)化管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校此時實際，做了相應(yīng)修改和補(bǔ)充，以求更人性化、更實際有效的促進(jìn)學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。

③加強(qiáng)教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師變動大的實際，學(xué)校不等不靠，大力加強(qiáng)自身“造血功能”。除通過制度管理、檢查督促來保障常規(guī)性的教研教改培訓(xùn)落到實處外，特別加強(qiáng)了教師的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、教師間傳幫帶工作。一年來，教師參加國家級、省級、市級、區(qū)級學(xué)習(xí)100多人次。學(xué)校通過“XXX”展示課、骨干示范課、專題研究課、常規(guī)聽課等方式，保障和促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)；通過教研活動、質(zhì)量分析會等形式促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)優(yōu)化自身教學(xué)。在傳幫帶工作上，本期新老教師結(jié)對XX對，教導(dǎo)處、參與教師制訂了傳幫帶計劃，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)督促落實，收效良好。學(xué)校還通過參加區(qū)級“XXXX”授課競賽“磨課”方式，鼓勵新老教師積極參與，共同探究，共同成長。特別值得一提的是剛參加工作兩個月的XXX老師，通過自

身努力和團(tuán)隊協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級思品賽課，并獲得二等獎，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強(qiáng)自身“造血功能”工作的一個縮影。

四、貫徹德育為首，發(fā)揮育人功能。

1、我校始終堅持德育為首，以促進(jìn)德育工作實際有效開展為出發(fā)點，調(diào)整德育管理人員，進(jìn)一步加強(qiáng)德育制度建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和德育陣地建設(shè)，抓實德育常規(guī)工作，加強(qiáng)德育研究，互學(xué)互助，共同成長。

2、德育活動豐富，成績喜人。學(xué)校結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日、上級德育工作安排以及自身實際，積極開展德育活動。學(xué)校德育活動豐富多彩，參與率高，效果顯著。本年來，我校榮獲區(qū)學(xué)生乒乓球比賽中學(xué)組男子亞軍，女子冠軍；小學(xué)組男子、女子季軍；區(qū)中學(xué)生籃球賽

開展，讓更多學(xué)生獲得成功體驗，有效地提高了學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣。

五、抓實教學(xué)工作，務(wù)求扎實有效。

1、結(jié)合實際修改、補(bǔ)充教學(xué)管理制度，建立了中學(xué)、小學(xué)教學(xué)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。規(guī)范開課，強(qiáng)化過程管理，積極落實招生工作，規(guī)范教輔和學(xué)籍管理，加強(qiáng)對村小的聯(lián)系和管理，做實特教工作和科普教育。

3、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。結(jié)合教師變動大的實際，重新組織學(xué)習(xí)我校“雙新”模式，對新教師提出分步實施的要求，結(jié)合培訓(xùn)、“老帶新”、聽課指導(dǎo)等形式促進(jìn)新教師融入課堂教學(xué)改革，并逐步取得實效。對在校連續(xù)工作的教師要求人人過關(guān)，以日常檢查保障落實，以過關(guān)課展示課堂教學(xué)改革質(zhì)量，根據(jù)態(tài)度、成效以及同事認(rèn)可度等評選出校級課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人6名，從中推選出XXX老師為區(qū)級課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人。在本期末，將根據(jù)本校課堂教學(xué)改革的要求，繼續(xù)評選校級課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人，以肯定教師們?yōu)檎n堂教學(xué)改革所做的工作和作出的成績，為下一步的推進(jìn)做好鋪墊。在這一年中，我校教師參加區(qū)級“XX”賽課，有XX、XXX、XXXX、XXX亮四位老師獲一等獎，XX、XXX、XXX、XXX四位老師獲二等獎。

4、畢業(yè)班工作抓早抓實。結(jié)合我校實際，我校及時成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班工作計劃，調(diào)整班主任和任課教師，并于

劃。平時注重常規(guī)管理，并嚴(yán)格要求，做好了每月分析、問卷調(diào)查、校級干部和科任教師聯(lián)系學(xué)生、科任教師間協(xié)調(diào)、管理意見交流、學(xué)生情況互通、問題限期處理等工作，整個團(tuán)隊斗志昂揚(yáng)，力爭本屆畢業(yè)班工作邁出堅實的一步。

六、安全警鐘長鳴，工作常抓不懈。

1、我校建立并落實安全工作體系。各項安全落實到人頭，簽訂層級安全責(zé)任書，明確責(zé)任。做到工作有記錄，有檢查，有評比，有考核。

2、堅持抓好安全排查、安全教育兩條主線，確保學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全。學(xué)校安辦牽頭，堅持每月隱患排查制度。通過廣播、宣傳欄、板報、手抄報、演講等形式開展各類安全知識教育，做到時時講安全，事事保安全。

3、抓好安全應(yīng)急演練，本學(xué)年開展了地震逃生演練2次，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練2次，樓道疏散演練6次。

4、重視腮腺炎、流感等傳染病防控工作。學(xué)校定期組織體檢，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫醫(yī)師XXXX到校，為師生做秋冬季易發(fā)傳染病、肺結(jié)核等的防控知識講座，發(fā)放調(diào)查問卷、宣傳單，學(xué)校定期進(jìn)行消毒，做好晨午檢，確保學(xué)校無集體性疫情發(fā)生。

5、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。定期召開食堂管理人員會議，定期和不定期對食堂進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)了不安全隱患的檢排，做到了一天一次安全記錄，一周一次安全隱患排除，一月進(jìn)行一次安全大檢查。

七、后勤保障有力，促進(jìn)工作推進(jìn)。

我校嚴(yán)格遵守上級收費(fèi)規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理，積極投入資金改善辦學(xué)條件，保障師訓(xùn)。本期因人事變動，我校調(diào)整了后勤管理人員，由XXXX擔(dān)任后勤主任，使后勤保障依然有序有力，并妥善的解決了一些遺留問題。本期學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，學(xué)校投入數(shù)萬元，伙食團(tuán)安裝天然氣，修繕、補(bǔ)充校園文化，伙食團(tuán)、住校生寢室安裝風(fēng)扇，維修辦公椅，增添幼兒玩具、圖書，辭退70多歲的XXX伙食團(tuán)從業(yè)人員等等。在師訓(xùn)上，一年支出四萬余元，保障了師訓(xùn)落到實處，一定程度上提高了師資整體水平。

八、重視幼教教育，工作穩(wěn)步開展。

重視幼兒教育，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》和區(qū)幼兒教育工作會議精神，2013年，全鎮(zhèn)幼兒入園率為85%。工作中，加強(qiáng)了校點幼兒園和民辦幼兒園的指導(dǎo)、管理，強(qiáng)化幼教師資培訓(xùn)（今年，全鄉(xiāng)4名幼兒教師參加了國培活動，成績優(yōu)秀），廣泛開展幼教專題研討，定期開展幼教教育成果匯報活動，使全鄉(xiāng)幼教質(zhì)量上了一個新臺階。

以上是我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下所做的一點工作。就我?，F(xiàn)狀，還存在諸多問題，具體如下：

1、住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡陋，無法給住校生提供安全舒適的住校條件。

2、中心園面積狹小，用房緊張，場地不規(guī)范，存在安全隱患，缺乏競爭力。

3、伙食團(tuán)場地不規(guī)范，面積小，設(shè)施簡陋，雖在檢查中批評，批評中整改，但伙食團(tuán)整體工作仍難有大的起色。

4、師資力量薄弱。

根據(jù)以上問題，我校的打算和措施為：

1、向上級匯報住校生寢室、伙食團(tuán)場地、中心園教室活動室所存在的問題，爭取上級的支持，結(jié)合實際進(jìn)行改善。

2、師資力量薄弱的問題，一靠上級穩(wěn)定、補(bǔ)充教師隊伍，二靠“自身造血”，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮團(tuán)隊力量，提高團(tuán)隊整體水平。

回首2013年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兩钪陨淼膶嶋H，有優(yōu)勢，更有劣勢，雖然XX學(xué)校走在成長的路上，但需要上級的指導(dǎo)、幫助，需要XX團(tuán)隊的上進(jìn)、拼搏。我們會揚(yáng)長避短，優(yōu)化進(jìn)取，爭取來年的工作跨上一個新臺階。

2013年11月28日

第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告

縣人民政府教育督導(dǎo)室：

大八浪鄉(xiāng)中心小學(xué)占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標(biāo)、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)”。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將大八浪中心小學(xué)督導(dǎo)自評報告如下：

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)思想

大八浪中心小學(xué)，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，以“xxxx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；勤奮學(xué)習(xí)、精益求精；志向高遠(yuǎn)、務(wù)實創(chuàng)新?！睘閷W(xué)風(fēng)，以“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；愛生如子、慈善和諧；遵紀(jì)守法、精誠團(tuán)結(jié)；與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)?！睘榻田L(fēng)，一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生。

全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽課80節(jié)以上，中心校認(rèn)真制定推進(jìn)課程改革方案、措施，目標(biāo)明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。

（二）計劃制定與實施

學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計劃，并有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內(nèi)容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。

學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學(xué)校開展講座。多年來，學(xué)校教職工和學(xué)生無嚴(yán)重違法，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，學(xué)校特色得到社會和主管部門認(rèn)可，起到了一定的示范作用。

二、學(xué)校組織管理

（一）班子建設(shè)

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握社會主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責(zé)任感和服務(wù)意識，有實事求是的思想作風(fēng)，勇于反思，不斷進(jìn)取，堅持以法治校和以德治校、精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓(xùn)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報小學(xué)超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動，形成較強(qiáng)的凝聚力和驅(qū)動力。

學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，中級以上職稱，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)，在師生中有較高的威望。

班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項工作的順利實施。黨支部配有專職書記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（二）教職工隊伍建設(shè)

學(xué)校狠抓教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

學(xué)校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵機(jī)制調(diào)動教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評優(yōu)普級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時考核和考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，建立學(xué)生自評檔案“成長記錄袋”保護(hù)學(xué)生自尊，自信。

（三）財務(wù)管理

學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財務(wù)管理制度。學(xué)校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學(xué)校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。

勤工儉學(xué)有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f余元。

嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，遵守財務(wù)制度。建立收費(fèi)公示制度和收費(fèi)卡制度，全鄉(xiāng)實行一費(fèi)制：收費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學(xué)校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力，安全工作，組織健全，責(zé)任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學(xué)校無安全隱患，進(jìn)三年無重大事故發(fā)生。