第一篇：學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃(校園基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃)

學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃(校園基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃)

我校自與四川現(xiàn)代教育集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)以來，已征地156畝，修建了一所建筑面積約5萬平方米的綠樹成蔭、鳥語花香、小橋流水、恬靜優(yōu)雅、全省一流的職業(yè)中專學(xué)校。“5.12”特大地震后，學(xué)校又征地95畝，用于擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)車間、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、學(xué)術(shù)中心等2.1萬平方米的校舍，預(yù)計(jì)2010年8月

竣工使用。為進(jìn)一步滿足社會(huì)需要，做大做強(qiáng)學(xué)校，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂2011—2015年規(guī)劃。

到那時(shí)：

校園總面積：323畝。其中已征地251畝，待征地72畝。

校舍總面積：12.1萬平方米。其中已建5萬平方米，正建2.1萬平方米，待建5萬平方米。已建5萬平方米包括教學(xué)樓0.7萬平方米，實(shí)訓(xùn)樓0.6萬平方米，科技樓0.9萬平方米，食堂0.5萬平方米，學(xué)生公寓1.7萬平方米，看臺(tái)及其它0.6萬平方米；正建2.1萬平方米，包括實(shí)訓(xùn)車間0.3萬平方米，學(xué)生公寓0.77萬平方米，學(xué)術(shù)中心0.46萬(來源：公務(wù)員在線 http://www.tmdps.cn）平方米，食堂0.47萬平方米，輔助用房0.1萬平方米；待建5萬平方米，包括培訓(xùn)中心0.6萬平方米，教師公寓（經(jīng)濟(jì)適用房）3萬平方米，體育館1萬平方米，企業(yè)車間0.4萬平方米。

基建總投入：19200萬，其中已建投入7500萬，正建投入3800萬，待建投入：7900萬。

**縣職業(yè)中專學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃

后勤服務(wù)保障規(guī)劃

我校后勤服務(wù)工作在十二五期間，按照管理精細(xì)化，服務(wù)人性化，資源節(jié)約化的目標(biāo)，不斷完善設(shè)施設(shè)備，提高服務(wù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。

一是再修建一個(gè)5000平方米的學(xué)生食堂，實(shí)現(xiàn)全校一次性7000人就餐規(guī)模。

二是修建一個(gè)教師食堂，能滿足400人的教師用餐需要。

三是依靠科技進(jìn)步，充分應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化和科學(xué)化。

四是強(qiáng)化內(nèi)涵管理，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，及早建成四川省省級示范食堂。

五是以適用、夠用為原則，不斷改善學(xué)校辦公及教學(xué)條件。

六是節(jié)能降耗，建設(shè)節(jié)約型校園。降低辦學(xué)成本。

七是積極推進(jìn)后勤數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)就餐、商務(wù)、洗浴等方面“一卡通”，方便師生的學(xué)習(xí)和生活。

八是完善校醫(yī)室設(shè)施設(shè)備，提醫(yī)生的技術(shù)水平，提高師生就醫(yī)條件。

第二篇：十二五學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

喀拉布勒根鄉(xiāng)寄宿學(xué)校

“十二五”發(fā)展規(guī)劃

“十二五”時(shí)期是落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要時(shí)期，也是我校搶抓機(jī)遇，提升辦學(xué)水平，樹立辦學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)騰飛的最佳時(shí)期。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)一步提升我校教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“十二五”期間學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，全面推進(jìn)雙語教學(xué)，以促進(jìn)教師發(fā)展為途徑，以提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學(xué)條件為手段，以服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、教師發(fā)展、質(zhì)量管理的辦學(xué)體系，全力營造“以人為本，人盡其材，德才兼?zhèn)洌獍l(fā)展”的辦學(xué)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的技能與特長，用文化的方式探索有效的生命化教育教學(xué)模式。打造常規(guī)管理、特色興校的品牌，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化。

二、“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)

確立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，以發(fā)展為主旋律，以質(zhì)量為生命線，以創(chuàng)新為推動(dòng)力，堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持優(yōu)化辦學(xué)條件和內(nèi)涵提升相結(jié)合的發(fā)展戰(zhàn)略，形成有效的教育教學(xué)管理體系和學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)方式、教育條件和教育手段的現(xiàn)代化，使辦學(xué)理念、素質(zhì)教育的成果、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍水平和辦學(xué)水平進(jìn)入農(nóng)村名牌學(xué)校的行列，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件和幾年來的發(fā)展趨勢，實(shí)現(xiàn)留住本地生源，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，到2015年把我校建設(shè)成義務(wù)教育合格的農(nóng)村名校。

三、十二五”期間學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)

1、樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，優(yōu)化學(xué)校管理。實(shí)行以人為本的管理理念，把調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力；領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者；堅(jiān)持校務(wù)公開，增加學(xué)校管理透明度，提高師生對領(lǐng)導(dǎo)的可信度。

2、以人為本，努力提升教學(xué)質(zhì)量。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本。在未來的五年中，全校上下將強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式；改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式；以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，力爭經(jīng)過幾年的努力，在教學(xué)質(zhì)量上獨(dú)樹一幟，有一個(gè)大的提高。

3、優(yōu)化教育資源配置，不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，完善硬、軟件建設(shè)，教師配齊電腦；優(yōu)化電腦升級，充分利用教育信息化為教學(xué)服務(wù)；整體規(guī)劃校園文化建設(shè)和校園綠化建設(shè)；解決各種功能室的配置問題，配置要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，適度超前；對圖書室、音樂、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等要加強(qiáng)管理，方便使用，提高使用率。

4、以創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施課堂改革。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究和實(shí)施，積極構(gòu)建符合農(nóng)村學(xué)校特色的教育管理機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控體系；更新教育觀念，著眼于學(xué)生的成長與成材，建立促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展和教師專業(yè)化成長的激勵(lì)機(jī)制和評價(jià)機(jī)制；以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)科教研，使中小學(xué)畢業(yè)質(zhì)檢成績位于富蘊(yùn)縣前列；加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系的德育工作體系；大力推進(jìn)學(xué)校特色文化

園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展，讓每一個(gè)孩子充分發(fā)展，全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

5、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，全面提升師資水平。堅(jiān)持科研興校的思想，加強(qiáng)先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)先進(jìn)科研模式、堅(jiān)持科研為教育教學(xué)服務(wù)、為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的方向，以全面實(shí)施課堂模式改革方案和加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)方案的素質(zhì)教育為主題，緊緊圍繞以文化的方式進(jìn)行生命化教育的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注課堂教學(xué)和德育改革，扎實(shí)研究，著力形成一批前瞻性、針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的研究課題成果。通過課題研究，促教師骨干群體的快速成長，使他們成為即擅長教育教學(xué)實(shí)踐，又有較高理論水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

四、實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的具體措施

1、明確方向，科學(xué)定位，逐步形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須客觀地認(rèn)識(shí)校情，理清發(fā)展思路，明確學(xué)校定位，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。“十二五”期間學(xué)校要在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持面向社會(huì)需求，面向教育現(xiàn)代化。

2、積極推進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新，提高辦學(xué)效益。管理機(jī)制的創(chuàng)新是學(xué)校快速發(fā)展的關(guān)鍵舉措，也是學(xué)校管理文化的寶貴財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)“十二五”的發(fā)展目標(biāo)，必須對現(xiàn)有管理機(jī)制進(jìn)一步完善。繼續(xù)完善各層負(fù)責(zé)制，提高教研組工作實(shí)效。激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新重點(diǎn)在于能調(diào)動(dòng)全體老師的積極性，把教師的潛能能充分挖掘出來。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平、事關(guān)學(xué)校生存和發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和源頭性的工程。“十二五”期間，我校教師隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)思想是：以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)年輕優(yōu)秀骨干教師為重點(diǎn)。加強(qiáng)培養(yǎng)新教師、骨干教師，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，實(shí)施“名師工程”。完成教師的合理配備，力爭按年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理配備，達(dá)到名校水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校教研工作，增強(qiáng)研創(chuàng)新能力。加強(qiáng)學(xué)校教研工作，增強(qiáng)教研創(chuàng)新能力是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的需要，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)健康、快速發(fā)展的必然要求。努力構(gòu)建“以學(xué)校為基地，以課題為載體，以教師為主體，以質(zhì)量為中心”的工作模式。進(jìn)一步強(qiáng)化教研意識(shí)，全面提高教師的教研能力，培養(yǎng)一批教研骨干力量和教研型教師。把教研和課堂模式改革結(jié)合起來，與教職工成績測評結(jié)合起來，促進(jìn)教研水平全面提高，做到以研促教，以教研來提高教育教學(xué)水平。

5、加大校園教育文化建設(shè)，注重文化管理，構(gòu)建和諧校園。校園教育文化建設(shè)是一個(gè)學(xué)校的氣質(zhì)，是一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵，“十二五”期間，學(xué)校要把握當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，以精神文明建設(shè)和特色德育建設(shè)為主導(dǎo)，辦好文化長廊，辦好學(xué)校網(wǎng)站，辦好學(xué)校團(tuán)支部、紅領(lǐng)巾廣播室。在學(xué)校管理上體現(xiàn)校園文化，實(shí)現(xiàn)管理者與職工的和諧，教師與教師的和諧，教師與學(xué)生的和諧，讓整個(gè)校園成為洋溢文化氣息的校園，成為充滿智慧靈光的和諧校園。

五、發(fā)展規(guī)劃的監(jiān)控與保障

（一）組織保障

成立我校“十二五”發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施、督促檢查與評價(jià)工作，為目標(biāo)的達(dá)成提供組織保障。

組長：金恩斯校長

成員：波肯教導(dǎo)主任

莊偉教導(dǎo)主任

雷庭文書記、總務(wù)主任

努爾波拉提德育主任

李秀春工會(huì)主席

賽特古麗 校本教研組長

（二）責(zé)任保障與評估

l、將五年規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)、學(xué)期，具體任務(wù)和子目標(biāo)要落實(shí)到人，分工負(fù)責(zé)，分級管理，確保目標(biāo)的達(dá)成。

2、全體教職工要根據(jù)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)和、學(xué)期的主要任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，形成目標(biāo)的一致必性。

3、規(guī)劃的制定與實(shí)施必須接受教職工的民主監(jiān)督。

4、建立規(guī)劃實(shí)施過程管理制度，定期檢查考核。學(xué)校每學(xué)期期末要對照計(jì)劃任務(wù)認(rèn)真寫好工作總結(jié)。

5、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制訂相應(yīng)的評估體系，每學(xué)年組織一次評估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，并能夠及時(shí)調(diào)整，修訂規(guī)劃。

六、實(shí)施步驟

1、第一階段：2010-201

1（1）以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，完善硬、軟件建設(shè)，積極進(jìn)行整體規(guī)劃校園文化建設(shè)和校園綠化建設(shè)，增加和更換現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校具備現(xiàn)代教育需要。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息的整合和研究，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，構(gòu)建資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（3）申報(bào)“十二五”教研課題，開展以人為本的行動(dòng)研究，探索素質(zhì)教育的課堂模式，促進(jìn)教研成果的轉(zhuǎn)化。

（4）辦學(xué)水平明顯提高。

2、第二階段：2012-201

4（1）著重進(jìn)行校園文化建設(shè)，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、學(xué)有所長的學(xué)生。

（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)以名師和骨干教師主體的教師隊(duì)伍。

（3）積極進(jìn)行整體規(guī)劃校園文化建設(shè)和校園綠化建設(shè)，完善各室，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。

（4）不斷提升學(xué)生品德修養(yǎng)，養(yǎng)成小公民意識(shí)。

（5）教學(xué)質(zhì)量大幅提高，辦學(xué)水平進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)行列。

3、第三階段：2015

（1）完成校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，形成學(xué)校的文化特色。

（2）教研成果豐碩，形成具有促進(jìn)教育教學(xué)作用的效益；

（3）師資隊(duì)伍得到充分的優(yōu)化，形成名師和骨干教師為主體的育人隊(duì)伍。

（4）學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)為基礎(chǔ)厚實(shí)，素質(zhì)優(yōu)良，特長明顯；

（5）以高質(zhì)量的辦學(xué)水平為支撐，學(xué)校成為區(qū)域名校。

新的五年即將開始，美麗的畫卷即將展開。為了壯麗的事業(yè)，為了美好的愿景，全體教職員工將繼往開來，銳意進(jìn)取，用勤勞的汗水鑄就新的輝煌，用不竭的智慧開創(chuàng)新的未來。

喀拉布勒根鄉(xiāng)寄宿學(xué)校

2010年8月

第三篇：十二五學(xué)校規(guī)劃

蔚縣城第二中學(xué) “十二五”發(fā)展規(guī)劃

2011年至2015年是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。“十二五”期間，蔚縣城第二中學(xué)將面臨新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨新的挑戰(zhàn)。為了更好地把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，全面開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的新局面，根據(jù)國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，特制定蔚縣城第二中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

一、“十一五”發(fā)展回顧與基本經(jīng)驗(yàn)

（一）主要成就

“十一五”期間，學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，積極發(fā)展辦學(xué)特色，各方面工作都取得了顯著成績，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。連續(xù)獲得縣教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位，市文明單位、法制教育先進(jìn)單位、國防教育先進(jìn)單位、數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地、校園文化建設(shè)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。全校教職員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“熱愛二中、建設(shè)二中、宣傳二中、奉獻(xiàn)二中”的二中精神，圓滿完成了“十一五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

德育工作扎實(shí)有效。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、德育為先”原則，認(rèn)真開展以愛國主義教育為核心的革命傳統(tǒng)教育、“八榮八恥”教育、公民素養(yǎng)教育，定期舉行理想信念、法制安全、身心健康等系列主題教育，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自主管理、自我服務(wù)的作用，榮獲市德育工作先進(jìn)單位稱號。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校上一中人數(shù)一直位于全縣前列。提前班人數(shù)逐年遞增。初中教育成功接受了省政府教育督導(dǎo)驗(yàn)收、省教學(xué)評估督導(dǎo)驗(yàn)收。職業(yè)高中與張家口煤機(jī)技校、北京順義勞動(dòng)局技校聯(lián)合辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新增聯(lián)辦校北京黃莊職業(yè)高中，職業(yè)教育欣欣向榮。

隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。學(xué)校通過各種活動(dòng)，不斷提升教師的思想境界和專業(yè)化水平。積極開展各種形式的教師培訓(xùn)，積極參加市縣教學(xué)教研活動(dòng)。五年來，有近二十名教師在省、市級優(yōu)質(zhì)課評比及基本功競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

辦學(xué)特色日益鮮明。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了以“辦素質(zhì)教育、建和諧二中”為目標(biāo)，職教、普教并重，協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式。校園文化建設(shè)卓有成效，成為張家口市校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

教育科研成果豐厚。圍繞創(chuàng)建研究型學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校以課題研究帶動(dòng)教育科學(xué)研究發(fā)展。學(xué)校編印校本教材《蔚縣剪紙》、《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》、《蔚縣城第二中學(xué)校園文化手冊》。

學(xué)校管理不斷優(yōu)化。學(xué)校積極推進(jìn)管理體制改革，實(shí)行即時(shí)制管理，采取年級和教研雙線管理辦法，得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。黨支部充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，為縣先進(jìn)黨支部。

軍民共建成效顯著。學(xué)校始終重視國防教育。學(xué)期初均開展新生入學(xué)軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，健全學(xué)生體魄。多次被市政府表彰為國防教育工作先進(jìn)單位。

辦學(xué)條件根本改善。學(xué)校實(shí)施了部分校舍改造，調(diào)整了學(xué)校各區(qū)域布置，對食堂舉行了改制，進(jìn)行了校園景觀文化建設(shè)，校容校貌發(fā)生巨大變化，辦學(xué)條件得到部分改善。

（二）基本經(jīng)驗(yàn)

“十一五”期間,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過全體二中人的團(tuán)結(jié)拼搏，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度越來越高，逐漸成為蔚縣人民心目中的品牌學(xué)校。

“十一五”期間學(xué)校發(fā)展所形成的基本經(jīng)驗(yàn)是：

一是科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃。在“十一五”規(guī)劃的引領(lǐng)下，學(xué)校樹立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，確立了“辦素質(zhì)教育、建和諧二中”的辦學(xué)目標(biāo)，即堅(jiān)持依法治校、以德潤校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校、文化塑校的辦學(xué)思路，有效地促進(jìn)了學(xué)校科學(xué)、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

二是大力發(fā)揚(yáng)二中精神。在 “熱愛二中、建設(shè)二中、宣傳二中、奉獻(xiàn)二中”的二中精神感染下，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，全校上下凝心聚力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。

三是始終堅(jiān)持以生為本。學(xué)校秉承“對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，盡心盡力，積極為全體學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)越的教育條件。

四是精心打造教師團(tuán)隊(duì)。高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，形成了積極向上的教師團(tuán)隊(duì)文化。

五是不斷深化課程改革。學(xué)校堅(jiān)持課程改革的方向不動(dòng)搖，以課改為抓手全面提升教育質(zhì)量，發(fā)展學(xué)校特色，積極開設(shè)多樣化的特色課程和校本課程。

六是一貫重視文化建設(shè)。圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量的研究型學(xué)校這一辦學(xué)目標(biāo)，努力建設(shè)底蘊(yùn)豐厚、精神豐盈、內(nèi)涵豐富、物質(zhì)豐足的學(xué)校文化，形成了特色鮮明的學(xué)校文化和育人氛圍。

七是全力提供物質(zhì)保障。立足校園現(xiàn)代化，重視校園的軟硬件建設(shè)，具備了較好的硬件設(shè)施，為師生提供了較為優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)條件和優(yōu)美的生活環(huán)境，為全面開展素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、“十二五”發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）國家教育改革發(fā)展新趨勢帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第四次全國教育工作會(huì)議發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》是我國今后十年教育發(fā)展的政策指南。綱要要求通過改革創(chuàng)新，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。在中學(xué)階段，強(qiáng)調(diào)提高教育質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向，全面提升學(xué)生素質(zhì)。這些新的要求和思路都為我校的發(fā)展指明了方向，也提出了挑戰(zhàn)。

“十二五”期間是國家開始執(zhí)行中長期規(guī)劃綱要的前五年，全國上下將進(jìn)一步深化教育改革，提升教育質(zhì)量。學(xué)校將在綱要精神的指引下，努力探索新的人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量評價(jià)制度，積極探索促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的新途徑，探索職業(yè)教育發(fā)展的新路子，力爭對全縣乃至全市的教育改革和發(fā)展起到一定的示范和輻射作用。

（二）蔚縣教育未來發(fā)展新目標(biāo)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

蔚縣基礎(chǔ)教育的迅猛發(fā)展是我校面臨的有利環(huán)境，也是一種壓力。“十一五”期間，蔚縣教育取得了輝煌成就。但從總體上看，“十二五”時(shí)期，全縣優(yōu)質(zhì)教育資源供給與人民群眾教育需求矛盾還很突出并將持續(xù)存在，義務(wù)教育領(lǐng)域競爭也將日趨激烈。

“十一五”期間，學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量、課程改革及辦學(xué)特色等方面都取得了令人矚目的成績，走在蔚縣教育的前列。面對教育發(fā)展的新形勢，如何強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，把握有利形勢，繼續(xù)在蔚縣教育的大發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，為蔚縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)，是 “十二五”期間學(xué)校發(fā)展面臨的又一挑戰(zhàn)。

三、“十二五”發(fā)展的指導(dǎo)思想與目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹國家和省市中長期教育改革和發(fā)展綱要的精神，秉承“對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，遵循內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的思路，確立公平、優(yōu)質(zhì)、個(gè)性、開放的教育價(jià)值觀，以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，為每位學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)的、多樣化的發(fā)展，努力培養(yǎng)“奮發(fā)向上、人格健全、知書明禮、素質(zhì)全面”的具有二中特質(zhì)的、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才。

（二）總體目標(biāo)

把二中辦成蔚縣一流、在張家口有影響的，現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量的示范學(xué)校。

（三）具體目標(biāo)

1.提升現(xiàn)代化水平

樹立現(xiàn)代教育理念。確立先進(jìn)的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

完善即時(shí)制管理制度。理順學(xué)校內(nèi)外部的各種關(guān)系，確立合理的學(xué)校組織架構(gòu)，使即時(shí)制管理制度更民主、科學(xué)、有效。

優(yōu)化數(shù)字化校園。及時(shí)更新學(xué)校的各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，緊跟現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展步伐。

實(shí)施新校園建設(shè)。加快新校區(qū)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，提高辦學(xué)品位。2．促進(jìn)特色發(fā)展

促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)每位學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，讓每位學(xué)生的素質(zhì)都得到適合自己的發(fā)展。

拓展辦學(xué)特色。根據(jù)新課程要求，進(jìn)一步做優(yōu)、做強(qiáng)信息技術(shù)、英語、音體美和科技等方面的辦學(xué)特色。

3．堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)發(fā)展

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。構(gòu)建高效課堂。深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，形成“二中課堂教學(xué)模式”。

提升教學(xué)質(zhì)量。在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，義務(wù)教育進(jìn)一步提升學(xué)生升 4 入高中學(xué)校的比例；職業(yè)高中擴(kuò)大招生規(guī)模，提高就業(yè)質(zhì)量。

4．建設(shè)研究型學(xué)校

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。增強(qiáng)教師研究意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的研究，以教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。提升學(xué)校科研水平。堅(jiān)持“科研興校”的辦學(xué)思路，在課題研究、科研成果發(fā)表等方面再上臺(tái)階。

四、“十二五”發(fā)展的主要任務(wù)

（一）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1．促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展

堅(jiān)持德育為先。優(yōu)化德育資源，豐富思想品德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、法制觀念和心理素質(zhì)的發(fā)展，使每位學(xué)生都具有良好的道德修養(yǎng)和健全人格。

重視公民教育。通過多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的民主參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使每位學(xué)生都能關(guān)心公共事務(wù)，熱心公益事業(yè)。

強(qiáng)化法制教育。繼續(xù)聘請法制副校長，以校本法制課程、普法報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式定期開展法制教育系列活動(dòng)，使每位學(xué)生都能成為遵紀(jì)守法的公民。

2．促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。樹立現(xiàn)代教育質(zhì)量觀，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

提升學(xué)生實(shí)踐能力。豐富教育內(nèi)容，將學(xué)校教育與社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，增強(qiáng)實(shí)踐智慧。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，加強(qiáng)校本課程研發(fā)，開展研究性學(xué)習(xí)，積極引用外部學(xué)術(shù)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

提高學(xué)生交往能力。開展形式多樣的校內(nèi)外活動(dòng)，使學(xué)生積極參與社會(huì)交往，增進(jìn)學(xué)生與同學(xué)、老師及社會(huì)各界的交往，使學(xué)生學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，積極適應(yīng)社會(huì)。

3．促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

優(yōu)化運(yùn)動(dòng)條件。加大體育設(shè)施投入，進(jìn)一步改善體育運(yùn)動(dòng)的條件，拓展學(xué)生活動(dòng)空間。豐富活動(dòng)形式。開好開足體育課，辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好體育隊(duì)和藝術(shù)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)和多種形式的體育活動(dòng)。

重視心理教育。優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，增設(shè)專兼職心理健康教師，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，使每一位二中學(xué)生都成為心智健康、樂觀進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)生。

4．促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

確定個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好特長，因材施教，確保每位學(xué)生都能有1-2項(xiàng)藝體類特長。為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，使每一位學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。

加強(qiáng)個(gè)性化課程建設(shè)。進(jìn)一步創(chuàng)造條件，探索課程體系改革，為學(xué)生提供豐富多樣的個(gè)性化課程資源。

促進(jìn)特長生發(fā)展。加大投入，為有特長的學(xué)生提供特殊的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、探究的條件，開設(shè)微型課程，促進(jìn)學(xué)生的特殊才能得到最大程度發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 1．優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

優(yōu)化教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。通過培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方式，提升教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。到2015年，保證學(xué)校教師本科率９０％以上。

加強(qiáng)名師培養(yǎng)力度。擴(kuò)大名師的培訓(xùn)規(guī)模，力爭各學(xué)科均在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加1名以上的市級學(xué)科帶頭人和市級骨干教師。

促進(jìn)青年教師成長。借助學(xué)校資源，幫助青年教師制定科學(xué)合理、有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校培青工程，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

2．提升教師職業(yè)道德

加強(qiáng)師德教育。繼續(xù)實(shí)施師表工程，組織多種形式的教育活動(dòng)，深入進(jìn)行愛崗敬業(yè)、為人師表等方面的師德教育。

強(qiáng)化法制觀念。通過多種形式的活動(dòng)開展法制教育，組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，提升教師把握國家教育政策的能力和依法執(zhí)教的水平。

提升職業(yè)幸福感。關(guān)愛教師發(fā)展，減輕教師壓力，營造寬松和諧的工作和生活環(huán)境，提升教師職業(yè)幸福感。

3．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

開展全員培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，邀請省市級專家來校做報(bào)告。開展以提 6 升教育教學(xué)能力和科研能力為重點(diǎn)的“高端對話”，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施名師工程，培養(yǎng)一批在張家口市具有一定影響的中青年骨干教師。

實(shí)施班主任專業(yè)化培訓(xùn)。定期開展班主任系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長，打造一支優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)。

提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員素質(zhì)。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員隊(duì)伍，為開齊、開足、開好教學(xué)實(shí)驗(yàn)課提供人員保障。

4．發(fā)展教師專業(yè)能力

增強(qiáng)管理能力。通過自主學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)等方式，增強(qiáng)全員育人意識(shí)，不斷提升教師的內(nèi)驅(qū)力，全面提升教師的教書育人和教育管理能力。

提升教學(xué)能力。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，探索新的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建平等、民主、和諧、共進(jìn)的教與學(xué)關(guān)系，促進(jìn)每一位教師在適合自己的層次上獲得教學(xué)能力的提高。

提高科研能力。組織教師積極申報(bào)各層次的“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，發(fā)表科研成果，促使教育教學(xué)研究成為教師的自覺行動(dòng)。

（三）促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展 1．進(jìn)一步提升辦學(xué)水平

優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)。優(yōu)化學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)，提升管理團(tuán)隊(duì)的管理水平，加強(qiáng)管理者對學(xué)校的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、道德領(lǐng)導(dǎo)和趨勢領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持踐行教育家辦學(xué)。

提高教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主高效課堂，完善“二中課堂教學(xué)模式”，形成二中教學(xué)品牌；向課堂教學(xué)要效益，保持學(xué)校高中上線率在全縣前列。

增強(qiáng)示范作用。繼續(xù)保持學(xué)校高位發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)入張家口市優(yōu)質(zhì)初中行列。2．進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)

弘揚(yáng)二中精神。加強(qiáng)“三風(fēng)”培育，不斷提煉和豐富學(xué)校的核心價(jià)值觀，使二中精神深入人心，并引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。

優(yōu)化育人環(huán)境。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，繼續(xù)美化校園景觀，構(gòu)建平安、健康、生態(tài)和人文校園。實(shí)施新二中的建設(shè)和搬遷。

營造和諧校園。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成學(xué)校的文化特色，塑造學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，形成積極健康的人際關(guān)系，營造濃郁的校園文化氛圍。

3.進(jìn)一步發(fā)展辦學(xué)特色

光大傳統(tǒng)特色。進(jìn)一步彰顯學(xué)校現(xiàn)有的信息技術(shù)、音體美特色，做優(yōu)、做強(qiáng)特色學(xué)科，提高特色學(xué)科的知名度和認(rèn)可度，增強(qiáng)特色學(xué)科的輻射力。

創(chuàng)新學(xué)科特色。在現(xiàn)有辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合市教育局學(xué)科基地建設(shè)，培育學(xué)科特色，打造學(xué)校品牌。

4．進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流

加強(qiáng)校際聯(lián)系。職業(yè)高中加強(qiáng)校際合作，擴(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)力度。義務(wù)教育加強(qiáng)與市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校合作。繼續(xù)扶持縣內(nèi)薄弱學(xué)校。

五、“十二五”發(fā)展的保障措施

（一）管理制度保障

繼續(xù)推進(jìn)管理體制改革。堅(jiān)持依法治校、民主理校，提升學(xué)校管理的精致化水平，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。

積極探索評價(jià)制度改革。探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價(jià)方式，改進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)方式，力爭滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索對教師的評價(jià)制度改革，通過科學(xué)合理的評價(jià)增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)及集體歸屬感。

（二）物質(zhì)資源保障

拓展辦學(xué)空間。積極爭取更多的財(cái)政投入，舉行新校園建設(shè)工程；爭取有關(guān)政府部門的支持，擴(kuò)大學(xué)校用地面積。

提升裝備水平。更新現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，進(jìn)一步改善教學(xué)與辦公條件，進(jìn)行教室多媒體配置。

加強(qiáng)資源建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)資源庫建設(shè)，購買用于教育教學(xué)研究的數(shù)據(jù)庫，增加圖書館的藏書量。

（三）外部環(huán)境保障

爭取政府支持。密切與市、縣政府和教育行政部門的聯(lián)系，積極為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦∮欣恼咧С帧?/p>

加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系。密切與學(xué)校所處社區(qū)的聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造和諧、安全的社區(qū)環(huán)境。

贏得家長配合。通過組織家長委員會(huì)、召開家長會(huì)等多種形式，促進(jìn)家校合作，調(diào)動(dòng)家長資源，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。密切媒體關(guān)系。積極與市縣媒體溝通，擴(kuò)大我校的知名度和美譽(yù)度，通過媒體輿論引導(dǎo)，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。

“十二五”期間，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在，全校師生在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)求實(shí)，開拓進(jìn)取，把學(xué)校事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，“十二五”的二中會(huì)更加美好。

二Ｏ一一年三月

第四篇：學(xué)校十二五規(guī)劃

滸溪學(xué)校十二五規(guī)劃

為打造好滸溪學(xué)校交易的輝煌明天，特訂些十二五規(guī)劃

一、全力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全棉提高教師的各項(xiàng)素質(zhì)，抓實(shí)教師本身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)教師的學(xué)歷晉升，力爭十二五期間，教師學(xué)歷100%達(dá)到專科或者專科以上，奮力提升教師的教育教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支高素質(zhì)，高水平，業(yè)務(wù)精，能力過硬教師隊(duì)伍。

二、狠抓學(xué)校硬件建設(shè)，盡全力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，2012年初修好學(xué)校圍墻大門，力爭2012年底硬化好教學(xué)樓前上下操場和學(xué)校后廁所周圍的空地，建好球場，校門邊傳達(dá)室，修好沙坑，垃圾場，旗桿，上操場兩邊花地，前臺(tái)欄桿，擬建好語音功能室，辦公室，校長室，總務(wù)室，配置防盜門，兩樓梯間焊制好鐵門，力爭2012年最遲在2013年建成縣合格學(xué)校.三、申報(bào)爭取項(xiàng)目資金，力爭在十二五期間，拆除86年建的原來二層舊教學(xué)樓，興建一棟集教師周轉(zhuǎn)房，學(xué)生宿舍，教師廚房，教室于一體的三至四層綜合大樓，努力辦建一所寄宿制學(xué)校，以建成一所嶄新面貌的滸溪學(xué)校。

四、進(jìn)一步辦好學(xué)前班，力爭十二五期間，辦成完善的學(xué)前三年教育體系。以迎接滸溪學(xué)校全新的教育“明天”！

第五篇：學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

神山鄉(xiāng)初級中學(xué)趙家營學(xué)校

學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，在縣委政府、縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各界的監(jiān)督、支持下，我校高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，扎實(shí)開展群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，保障了公民依法享有受教育的權(quán)利，努力辦好人民滿意的教育。按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富裕、民主、文明、開放和諧來牟作出了積極的貢獻(xiàn)。在新的歷史起點(diǎn)，踐行依法治教，弘揚(yáng)依法治教精神，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件、合理利用教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育現(xiàn)代化水平。現(xiàn)就十二五期間工作回顧如下：

一、學(xué)校基本情況：

神山鄉(xiāng)中、趙家營學(xué)校是一所集鄉(xiāng)初中和村小為一體的農(nóng)村學(xué)校，位于神山鄉(xiāng)趙家營村。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，共有中小學(xué)生214人。其中，初中3個(gè)班，中學(xué)生85余人；小學(xué)6個(gè)班，小學(xué)生129人。在職在崗教師22人，其中大學(xué)學(xué)歷17人，大專學(xué)歷5人；中級職稱10人，45歲及以下教師18人。近年來，學(xué)校在各級政府的高度重視和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，校園環(huán)境明顯改善，教育設(shè)備設(shè)施逐步完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作及成效：

（一）、狠抓隊(duì)伍建設(shè)：

1、結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓“四風(fēng)” 建設(shè)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸；以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

2、注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。全面推行教職工聘任制度，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；教師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。開展禁煙、勸煙活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)，體罰和變相體罰學(xué)生，酒后上班，上課使用手機(jī)等現(xiàn)象。

（二）、夯實(shí)師訓(xùn)工作：

1、在“十二五”期間我校先后有15人次參加市以上各類培訓(xùn)，參加國家級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)先后三次共66人次。

2、在“十二五”期間學(xué)校每年均組織對全體教師的校本培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教師信息教育技術(shù)學(xué)習(xí)、分學(xué)科的教材教法學(xué)習(xí)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

（三）、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件：

1、硬化學(xué)校操場地面，面積40平方米，投入資金0.68萬。

2、校園綠化，面積40平方米，投入資金0.8萬。

3、校校通工程改造，采購電腦及辦公器材投入3萬。

4、美化校園、運(yùn)動(dòng)場地及體育設(shè)備設(shè)施，投入1.5萬。

5、投入校園廣播和監(jiān)控系統(tǒng)共1.2萬元。

（四）、抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：

“十二五”期間，我校認(rèn)真貫徹教育局“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，取得了較為顯著的成績。

1、義務(wù)教育成果得到鞏固提高：適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率、十五周歲人口初等教育完成率分別達(dá)到 100%、100%、95%；零輟學(xué)率。

2、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高：近年來，我校小學(xué)統(tǒng)考學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量上升到同級同類學(xué)校上中水平，初中升入重點(diǎn)中學(xué)（定襄中學(xué)）就讀的人數(shù)也得到穩(wěn)定，升入其他高中就讀的學(xué)生人數(shù)每年均在5人左右。

3、素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高：學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，修改完善了中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)校安全工作為前提，促進(jìn)學(xué)校管理工作的進(jìn)一步規(guī)范。堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)管理制度，起到了較好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。新課程改革不斷深入，鞏固提高義務(wù)教育階段新課改，積極開展教師新課程培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修工作，努力提升教師實(shí)施新課改的能力。加強(qiáng)體育、藝術(shù)及綜合實(shí)踐課教學(xué)，開

展多種多樣的體育藝術(shù)活動(dòng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、教育改革工作初顯成效，管理機(jī)制不斷完善：一是進(jìn)一步完善了教育目標(biāo)綜合考評制度，使學(xué)校管理更加精細(xì)化、規(guī)范化；義務(wù)教育階段全面實(shí)施新課程改革，取得了一定的實(shí)效。

4、“十二五”期間存在的困難和問題：教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)老齡化趨勢，教師逐年退休數(shù)量加大；教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；教師男女比列失調(diào)。

（五）、德體藝衛(wèi)及國防教育工作落實(shí)：

我校制定了較為完善的對教師和學(xué)生的德育工作制度和德育考核方案。對師德師風(fēng)進(jìn)行量化管理和考核；對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核，有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國教育和良好行為習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的思想情感，樹立共產(chǎn)主義人生觀與價(jià)值觀；教育學(xué)生明確為民族繁榮富強(qiáng)而讀書的學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)生的民族責(zé)任感。

在體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作方面：堅(jiān)持開展了陽光體育活動(dòng)，每天開展15分鐘跑操活動(dòng)；每年舉行一次校級運(yùn)動(dòng)會(huì)；參加縣教育局組織全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并有19人次獲獎(jiǎng)；組織了校與校之間的足球、乒乓球等聯(lián)誼賽。在藝術(shù)教育方面認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，且取得了一定的成績，我校每年舉辦的歌詠賽、韻律操比賽和六一慶祝活動(dòng)受到社會(huì)和學(xué)生家長的好評。

我校扎實(shí)開展衛(wèi)生工作，建立學(xué)生健康檔案，每期對學(xué)生進(jìn)行一次健康體質(zhì)檢查，對有問題的學(xué)生及時(shí)告了知家長。認(rèn)真學(xué)習(xí)疾病防

控知識(shí)。對學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，我校經(jīng)常保持了潔凈的衛(wèi)生環(huán)境。

（六）、安全工作扎實(shí)認(rèn)真：

我校在2010年至2015年期間在安全工作方面，制定了較為完善的學(xué)校安全工作制度、安全工作量化考核方案，對學(xué)校各部門和全體教師進(jìn)行安全工作的檢查評比和量化考核。每學(xué)期做有工作計(jì)劃和總結(jié)。

學(xué)校建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對校園安全進(jìn)行巡查，嚴(yán)禁學(xué)生從事有安全隱患的游戲活動(dòng)。每天進(jìn)行放學(xué)前二分鐘安全教育，由最后一節(jié)課教師進(jìn)行。每周星期一朝會(huì)對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育。

每學(xué)期學(xué)校與學(xué)校各部門、學(xué)校與班主任以及每位科任教師層層簽訂安全責(zé)任書。每月及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)季節(jié)的安全知識(shí)教育，舉行安全教育主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看安全知識(shí)視頻；積極組織學(xué)生參加四川省的安全知識(shí)競賽，達(dá)到全員合格。每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練活動(dòng)。正因安全工作認(rèn)真扎實(shí)，所以我校從2008年至今從未出現(xiàn)過一次任何級別的安全事故。