第一篇：上崗培訓

1.幼兒園工作千頭萬緒，應放在第一位。

2.是一切工作中的重中之重，所有教育工作的完成必須以為前提。

3.《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園必須把放在首位。在種種身體健康的同時注意心理健康。

4.5.6.安全教育應從和 兩方面入手。

7.、精神狀態。摸;發燒、問：飲食、睡眠、大小便、是否不舒服。察：口腔、手足口、不安全物質。

8.幼兒園安全教育內容：（1）交通安全教育；（2）消防安全教育；（3）食品衛生安全教育；（4）疾病防控的安全教育；（5）防觸電、防溺水教育；（6）玩具安全教育；（7）幼兒生活安全教育；（8）外出活動的安全教育；（9）增強幼兒身體素質的安全教育

9.10.幼兒安全事故教師應該：換位思考、理解家長、主動上門，誠懇的努力解決。

11.對幼兒進行安全教育及相關能力的培養，教師應該對幼兒進行和

12.論述：如何更好的安排幼兒的一日生活：安全的重要性，制度的約束，一日生活細則。

13.14.好基礎。

15.幼兒戶外活動時間每天不少于（2）小時，午睡時間不少于（2）小時，兩餐之間不少于（3.5）小時

16.17.幼兒進餐時不少于（20--30）分鐘。

18.幼兒園要保持室內空氣流通，室內外溫差不宜過大，夏季室溫不低于（27--28）度，冬季室溫保持在（15--18）度。幼兒園房屋建筑的三類用房：生活用房、服務用房、供應用房。

19.20.21.22.幼兒園教育是的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠定階段。

23.幼兒園的教育內容是全面的，啟蒙性的，可以相對劃分為五大領域健康，社會、語言、科學、藝術。從不同角度促進幼兒 情感、態度、能力、知識、技能等方面發展。

24.健康是指人的25.要求教師在組織幼兒體育鍛煉時，合理安排以及調理幼兒身體和心理所承受的負荷的幼兒園健康教育原則的：全面發展原則。

26.小班戶外活動應控制在20分鐘之內。

27.雞肉也是肉，牛肉也是肉，這是發生在幼兒初期的：及時的完全的模仿、及時的不完全模仿，創造性的模仿。

28.幼兒語言實踐最佳途徑是：欣賞文學作品。

29.30.音樂教育是以為媒介和主要手段進行的教育。

31.創編歌詞活動中，選材應注意：詞曲內容簡單多重復，歌詞的語法結構 清晰單純，具有某種語言游戲性質 的歌曲。

32.兒童期唱歌教學留下來的是

33.表現美 的情趣和能力 的教育。

34.全面發展是我國的一貫教育方針。

35.學前階段美得啟蒙重在培養兒童

36.幼兒園在某一階段要達到的教育目標是幼兒園的 37.在教學過程中，教師向兒童出示各種樣品，供幼兒觀察模仿，該教師運用的是： 38.1）能初步感受并喜愛環境、生活、藝術中的美；（2）喜歡參加藝術活動，并能大

膽的表現自己的情感和體驗；（3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

39.水平，下一階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平，在這兩個階段之間就是兒童的最近發展區。

40.簡答：小學化模式的原因及危害。原因，（1）為迎合家長“望子成龍，望女成鳳”的心態；（2）師資力量薄弱；（3）辦學條件差.危害，(1)影響幼兒身體的正常發育，（2）制約幼兒智力的發展（3）壓制幼兒良好個性的形成（4）不利于幼兒入學后良好習慣的培養。

41.1）負責本版房屋、設備、環境的清潔衛生工作（2）在教室的指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動（3）在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度（4）妥善保管幼兒義務和本班設備、用具，愛護公物（5）嚴格執行各項消毒制度杜絕各種流行疾病的傳播，并對疾病患兒及時采取隔離、觀察工作（6）嚴格執行幼兒生活作息制度，堅持飯前便后洗手，飯后散步、飯后漱口等保健工作。

1）主動的參與各項活動，有信心；（2）樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；（4）認真傾聽并理解任務性語言能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；（5）愛父母長輩，愛集體，愛家鄉，愛祖國。

43造成幼兒安全事故的直接原因：

外來人員的侵害造成幼兒被冒領、綁架、傷害等。原因：門衛管理和幼兒接送環節中隱患最多，漏洞最大。44.2001年9月頒布了《幼兒園教育指導綱要》。

45.幼兒園應與家庭社會密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源。

46.幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

47.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

48.健康 目標：（1）身體健康，在集體生活中安定愉快；（2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常識，學習保護自己；（4）喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

49.指導綱要分為四部分：總則、教育內容與要求、組織與實施、教育評價。

50.健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演、或訓練。

51.語言領域目標：（1）樂意與人交談、講話禮貌（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語（3）能清楚的說出自己想說的事（4）喜歡聽故事看圖書（5）能聽懂和會說普通話

52.語言領域內容和要求：創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴和他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。

53.語言指導要點：語言能力實在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是傳設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

54.社會領域目標：（1）能主動的參與各項活動，有信心（2）樂意與人交往，學習互助，合作與分享，有同情心

（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體，愛家鄉、愛祖國。

55.社會領域指導要點：社會領域的教育具有種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛、和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教。

56.科學領域的目標：（1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲（2）呢過運用各種感官，動手動腦，探究問題（3）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果（4）能從生活和游戲中感受事物的數量關系冰冰體驗到數學的重要和有趣（5）愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。科學領域指導要點：幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望

57.藝術領域目標：（1）能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗（3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

58.藝術領域指導要點：藝術是是是美育的重要途徑

59.60.足和成功。

61.教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個

幼兒發展，提高教育質量的必要手段。

62.以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度，特點和傾向等。

63.64.數學是研究現實世界中的空間形式和數量關系的一門科學，它具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性、精確性和實用性。

65.數學學習扎根于兒童的66.67.68.認識時鐘教育屬于大班。

69.簡答：幼兒園數學活動大致分為幾個方面？（1）區域性的學習活動（2）日常生活中的學習（3）日常教育活動中的學習（4）家園配合的數學學習

70.在數學教育活動操作材料準備的要求？多樣，多量，多層，多功能。、

第二篇：新教師上崗培訓

新教師上崗培訓心得體會

通過筆試﹑面試的層層選拔，我榮幸的成為官渡區新教師中的一員。為了使新教師盡快適應學校的教學工作，具備良好的思想品德和較高的業務素質，官渡區的教育部門組織了為期四天的新教師培訓活動。這次活動，為正在逐步完成從學生轉換為教師角色的我們指明了方向，也給我們帶來了無限的激情與動力。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

整個培訓過程直觀充實，受益匪淺，但我深深認識到這并不能教會我全部，“冰凍三尺非一日之寒”，要想做他們那樣優秀的教師絕對不是一朝一夕的事情。如何成為一名教師，一名好老師，就是我應該思索的問題和奮斗的方向。從他們身上，我不僅學到了頗多先進經驗，也明白了許多為人教師的道理，同樣也有深刻的體會。

作為教師，你得先知道自己是干什么的。你把自己定位成什么角色，你就會自覺不自覺地扮演這種角色，于是你就會真的成為這種人。要做好教師，應具備下幾種角色意識。

? 教育型的管理者 中小學教師的管理能力比教學能力和知識水平還要重要。管理不是緊盯著不放，不是讓學生怕老師，不是哄得學生聽話，管理的目的更不是使學生就范，而是使他們受到教育，要知道管理是為而教育服務的。

? 學習指導者

教學水平是教師工作的學科業務支撐。普通人不斷學習可以變成聰明人，聰明人不斷學習可以變成很聰明的人，很聰明的人不斷學習可以變成天才，愛學習的教師容易教出愛學習的學生。

? 學生的平等對話者

師生成為一種平等對話者，雙方都是一種解放。教育教學方法由師生關系的性質決定，有什么樣的師生關系，就會有什么樣的教育教學方法。現代化的教學方法必須以現代化的師生關系為基礎。不能平等待人的教師，信息是單向傳遞的。

? 學習者

教師不但是學習者，而且是能引導學生學習的人。教師要適應學生，像木工適應木頭那樣。特別是在班主任的各種角色中，“學習者”是基礎角色，是底色。

? 心理工作者

心理治療側重于學生內心世界的研究和引導，鼓勵學生自己認識自己。

? 家庭教育指導者

教師如果沒有指導家庭教育的本領，工作就會遇到重重困難，有的簡直就干不下去。幫助兒童的最佳途徑是幫助父母。如果沒有相當水平的家庭教育做基礎，任何一個國家的學校教育都不會有多大成績。要注意的是指導家庭教育說服家長是前提，教師只能建議，家長應是出于自愿的。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，官渡區教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。

一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值！

第三篇：上崗培訓總結報告

新員工上崗培訓總結報告

平凡的生活可以沒有油、沒有鹽，但卻不能沒有夢想、沒有企盼，帶著學校導師以及父母的叮囑和一個年輕人奮斗的心，作為一名河海人，有幸參加了浙江省水利水電勘測設計院新員工上崗培訓，從對“誠信，精心，創新”的企業精神到飛速發展的企業概況，一個個浙江省院前輩們的介紹，都使人受益匪淺，收獲良多。

這次培訓的主要內容：介紹企業的主要概況，各部門負責人講授有關規章制度（院財務管理制度、院人事規章制度、后勤管理制度等）、公司相關部門培訓（消防知識培訓、技術質量培訓、信息系統應用培訓、市場經營管理理念介紹、黨建和精神文明建設、工會及相關制度培訓）典型工程案參觀、中央一號文件解讀以及浙江水利成就與展望、團委活動。三天的培訓時間不是很長，但是對設計院工作的一次全面把握。

8月30日馮院長主持新員工上崗培訓開幕式，各位院領導致歡迎詞，并講述了設計院的概況，給新員工提出了建議和希望，告誡大家，一是要樹立責任心，要對自己負責，對設計院這個大家庭負責；二是要樹立危機意識，在職場當中，優勝劣汰適者生存是不變的自然法則，只有強者才能在這個領域找到自己的立足之地；三是要有主動的學習意識，要積極學習，努力工作，在除了自己的專業領域以外的方向多方面發展，爭取把自己塑造成一個全面的優秀的水利人；四是要學習如何服務，怎樣服務于業主，服務于設計院，服務于社會。作為設計院的一員，要時時刻刻為設計院的利益著想，而基礎則是要學會如何更好的服務。五是要學做人，要有一顆感恩的心。六是要有團隊意識，只有最棒的團隊才能做出最好的成績，我們要學會要愛同事、愛設計院、愛崗，把工作當成自己的事業來做。合影之后，大家聽取了設計院的發展歷程和部門職責等，充分的認識了浙江水利的發展和設計院的發展，以及設計院對浙江水利的貢獻。休息之后財務處袁敏給大家介紹了院財務管理制度，主要包括：差旅費報銷規定；職工借款管理辦法；費用開支規定；市醫療保險相關政策等。下午為大家安排了消防知識培訓和綜合安全生產的培訓，一幕幕觸目驚心的畫面，一次次吞噬生命的火魔，讓大家對消防提高了認識和重視，對消防知識漏洞有了很大的彌補，防范于未然才是硬道理。之后路勇老師給大家介紹了黨建和文明建設，人事部李瓊給大家介紹院人事規章制度：勞動用工、考勤、休假、薪酬福利、績效、培訓制度等。

8月31日 設計院給大家安排了技術質量、三標體系培訓，以及信息系統應用培訓，多設計院的辦公有了更深意層次的了解，另外還有市場經營管理，主要包括院生產經營概況；質量意識、服務意識等。下午人事部徐主任給大家講了管理課程，主要包括：時間管理和禮儀等，給我們提出了很多的學習、生活、工作上的建議：1.主動報告工作進度2.對上司的詢問有問必答，而且要清楚3.努力

學習、充實自己，了解上司的言語4.接受批評，不犯同樣的錯誤5.不忙的時候，主動幫助他人6.毫無怨言接受任務7.對自己的業務主動提出改善計劃8.發現上司的錯誤，及時提醒。另外徐主任的一些叮囑對大家也是極其有用的。時間的浪費就是財富的損失，告誡大家學會管理自己的時間，每年20本書，每年研究20個和工作相關的問題，每年向20個成功者學習，尋找朋友導師，保持健康的身體，好的心情，超越自我，學會處理日常事務。徐主任給大家的教誨從家庭到朋友，從健康到靈魂，從工作到學習，句句箴言，受益頗多。另外工會的任方給大家介紹了工會及相關制度，后勤處的孫江余給大家講了：院電腦包干使用規定；辦公用品管理相關規定；職工集體宿舍管理規定等。

9月1日 大家了解了浙江水利與展望，以及中央一號文件解讀，聽取了勞模曾金年給大家的精彩報告。一位位長輩給大家的句句囑托，對設計院未來的期望給了大家很大的鼓舞和動力。下午，在愉快輕松的氣氛下，團委組織了有趣的團委活動，介紹了團組織的各位職員和團里的各種活動，然后在團委李瓊的主持下，大家做了一些有趣的游戲，三天的培訓在輕松愉快的氣氛下圓滿結束。三天的短暫培訓的價值不是用時間來衡量的，領導對公司的介紹，各位前輩對年輕人的叮囑和期望，都給大家以經驗和動力，真誠的感謝設計院以及人事部給我們提供的優厚的生活和工作學習條件，給我們安排的這幾天的培訓，相信在設計院“誠信、精心、創新”的企業精神熏陶下，在各位前輩導師的指點下，我們一定不虛此行，也衷心祝愿設計院這個大家庭的各位同事工作順利，設計院的明天一定更美好。

懷著一顆感恩的心，繼續上路。

河海大學王 冬

2011.9.7杭州

第四篇：上崗培訓心得體會

上崗培訓心得體會

今天是第一天培訓，對于剛剛接觸教師行業的我，對于初為人師的我，各個方面并不是完全的了解，或者說自己只是了解了一個大概。

這次培訓足夠能看出局領導對于我們這些新教師的關心，目的是為了提高我們這些新教師對于教師做出進一步的了解，上午通過褚局長認清洋溢的講話，嚴俠華老師的精彩紛呈的演講，讓我明白，想要成為一名好教師，做好一名教師應當完成的任務，并不是一朝一夕，而是通過自己的努力，向自己的前輩不斷學習而獲得成長的慢慢積累的漫長的過程。

通過今天的學習，我認為作為一名剛步入教師崗位的新丁，要對自己的教學有所追求，對自己的教學有所目標，只有將自己的目標確定好，才能不斷地促進，督促自己進一步的升華，當然，光有追求目標還是遠遠不夠的，還要付出努力，必須在追求自己的目標中付出自己辛勤的汗水。

自我塑造也是十分關鍵的，只有不斷提高自我的內涵，才能讓自己得以發展，成長，“多讀書，讀好書”不僅僅是學生在發展中的任務，也是我們教師成長的良伴，自己在日后也應該多參加學習各項活動，從集體中習得更多的內容，向有經驗的老師請教，學習，當然也要有耐得住寂寞，吃得了苦。

通過今天的學習，做為一名教師應當要善于去反思，發現自己不足，這樣才能有利于自己的進步，我會在日后工作中一步步踏實好自己的腳印。

今天是中小學教師培訓的第二日。今天，局里為我們請來了兩位經驗豐富的老教師------劉振銘主任和趙曉萍老師，他們給我們做了非常精彩的演說。

通過今天的學習，我認為作為一名優秀的教師不僅具備知識，才能，技巧，也必須擁有良好的人格，完美的心靈，習得一手好字。

硬筆舒服是連接人外在與內在素質的綜合性行為藝術，不僅端正和美化一個人的外在，也調整了寫字者的內在，讓原本浮躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當然是要寫有一手好字。

當然，一名教師也要有健康的心理，健全的人格，只有樹立積極的人生觀，才能使心理完善，不僅樹立積極的人生觀，也要樹立崇高的職業觀，這是健康心理的必備條件；不斷提升師德修養，學會自我心理調節，這是心理健康的保障，良好的心態影響著每一個學生，從而才能去融洽于師生關系和良好的人際關系中去；只有擁有良好的人格，完美的心理，才能成為學生的心理調節者，也能維護自身的心理健康，才能促進教育教學工作的順利實施，也更加有利于自身的進一步的發展。

通過今天的學習，兩位老師精彩的演講，讓我了解到：想要成為一名合格的教師，還要學習，了解更多的方面，我會努力學習，做好每一點。

今天是我們進行培訓的第三日，為我們演講的也是經驗非常豐富的老師-----張翼老師和劉艷老師

通過兩位老師淺談自己多年的工作經驗，我意識到幾個方面：德育工作室教育教學的核心，只有培養出良好的道德的學生，我們的教育才算是成功的，德育工作室中小學工作的重中之重。對于社會，教育為本；對于教育，德育為本。我們要做好德育工作，先要從自己做好，做好自我，必須要加強自我本身的師德建設；從自我做起，才能更好的做好德育工作。

當然提高自己的能力，需要平日的日積月累的反思和經驗，通過反思得到的體會和對策變換的進一步教學的具體措施，深化對教育教學的認識，提高自己的教學反思和實踐能力，這也是我們是否對教學工作是否高度重視的一個表現，既是有利于學生發展，也是有利于自我成長，是整個教育環節中不可缺少的一個重要環節，所以在步入工作崗位后，我要重視德育工作，要經常反思，做到日日反思，時時反思，一有所得，及時記錄，及時更換教學舉措，從而通過這一步達到提高自己加快職業化的步伐。

對于一名新教師，我要學習的，吸取的經驗還有很多很多，我應當要竭盡自己的全力，成為合格的教師的一員。

今天是崗業培訓的第四天，雖然比較累，但這一些的付出還是有所收獲的，今天為我們做出精彩報告的老師:張純老師和劉仁杰老師。

通過今天的培訓，我了解到作為一名教師，首當應去成為一名好老師，應該做好專業發展，上好每一堂課，要能讓領導滿意，讓家長認可，學生喜歡，同事贊賞的教師。那么，我就應該從每一步出發，要去體會終身學習，平日勤讀書，勤思考，勤動筆，只有及時充實自己，提高自己，面對任何競爭壓力，我們才能從容面對，才不會被社會淘汰，同時還要學會以誠待人。良好的師生關系要靠自己精心經營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長感受，有責任心，公平心，這樣家長會慢慢信任你；對學生公平，不高高在上，要有威嚴，言出必行，做好表率作用，還要會去包容學生，真正做到去了解每一個學生，關心愛護，呵護每一位學生；在教學活動中，學會用心去感受與愛護學生。

作為一名教師也要學會將信息技術融入教學活動中，從而提升學生學習興趣，讓學生去自主探索，合作學習，從而提高學生的全面素質。

我將努力做好一名優秀的人民教師，實現自己的人生價值，相信通過自己的不懈努力，用自己的真誠與愛心去對待每一位學生，爭取在日后教育教學中取得好成績。

經過一天的休息，自己帶著飽滿的精神去參加第五日的崗前培訓。今天，前來做出精彩報告的兩位斜橋中學的長期在一線工作的優秀教師。

通過今天的學習，了解到作為一名教師應當首先去熟悉和做到中小學教學工作規程。

教學是學校的中心工作，對于我們，必須要堅定正確的政治方向，堅守自己的事業，有良好的職業道德，積極承擔教學任務，刻苦鉆研業務，嚴謹治學，教書育人，為人師表。在教學中，不僅要發揮教師的主導作用，還要發揮學生的主體作用；既要面向全體學生，又要注意因材施教；既要注重知識傳授，技能培養，又要注重過程與方法，培養學生形成正確的情感態度與價值觀，促進學生全面發展，備課，上課，作業批改各個環節，我們應當做到步步落到實處，學科之間還應當注意統籌兼顧，避免加重學生的課業負擔；自己還要樹立終身學習的意識，認真進行教學及其總結，反思，不斷提高教育教學水平。

只有踏實做好每一步，我們才有資格成為一名教師，在接下來的日子里，我將用這些規程去鞭策自己，立志成為一名合格的教師。

今天是新教師第六日的培訓，同樣來了兩位經驗豐富的老師給我們帶來了精彩的報告。

通過今天的學習，我認為良好的師生關系是決定一個教育是否成功的關鍵因素。這也需要我們懂得如何與學生交流，這樣我們就能了解學生的需要，并去引導學生如何去做，這樣使師生之間相互尊重，彼此接納。教學其實是師生之間的交流過程。在教學中，我應當去將學生作為主體，而教師是輔體，兩者相互配合，相輔相成，才能達到教學相長的目的，我們應在學生的立場去理解學生，自己應當設身處地的去了解學生的內心，積極的與學生進行溝通，才能使學生的主體性，積極性得以體現，這樣教學才能成為師生合作互動的溝通過程。溝通是一門學問，教師有時也應去傾聽學生的心聲，這樣才能引導學生傾聽教師的發言，以及學生之間的互相傾聽，從而增強學生的集體榮譽感。

通過今天的學習，收獲頗多。要做到這些，必須也要提高自己的內在素養，增強自己的專業知識，利用學習中的實例，這樣使得學生學習更形象生榮，從而提高教學水平，在未來的日子里，我會進一步去學習，做好一名教師，踏實每一步。

今天是崗前培訓的第七日，也是最后一天，但我不能放松，繼續學習，彌補自己的諸多不足。

通過今天的培訓，我發現作為一名班主任，班級管理是一項繁瑣而復雜的工作，做好一名班主任首先要關愛，尊重自己的學生，班主任要善于接近自己的學生，用心體貼學生，了解他們的內心想法，使他們真正感受教師是關愛學生的，只有獲得學生的信任，才能保障班級工作良好的開展；其次，也要重視后進生的教育工作，應當更用心去關愛這部分學生，多表揚，少批評，多鼓勵這些學生，給他們建立自信心，使他們在各方面進一步得到提高；當然，還要重視任課老師和家長對學生的教育，在班級工作中，班主任僅僅憑自己想要取得教育成功是不可能的，同時需要任課老師與家長的幫助，與任課老師，家長處理好關系，進行多交流，交換意見，從而通過交流去制定，調整對學生的教育方法，從而達到教育成功。

雖然培訓已經結束了，但是做為一名新教師，還有更多的知識去學習，在接下來的日子里，我一定要進行進一步學習，研究，提高自己的技能，從而成為一名合格的教師。感謝局領導對我們的重視，讓我們從中學習了很多不曾知曉的知識。

第五篇：上崗培訓心得體會

宕昌縣新錄用基層事業單位工作人員崗前

培訓心得體會

2011年11月，是我人生中一個重要的新起點，因為我有幸成為今年社保人員中的一員，到農村這個廣闊的天地中學習，去工作，這是我充滿了期待和向往。懷著這樣的心情，走進了宕昌縣新錄用基層事業單位工作人員崗前培訓班。

培訓時間雖然不算長，但通過各位老師全面而細致，深刻而生動的授課，是我對自己即將面臨的職業有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經濟、文化、歷史及未來發展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩負的責任。通過努力學習相關的知識，無論是思想還是工作上，都有了一定的進步，同時自身修及素質也有一定提升。

下面談談具體的體會：

一是進一步端正了思想認識。通過此次培訓，提高了政治理論修養，對鄉鎮社保工作有了更深刻的認識。要轉變

角色，成為為人們服務的公仆，樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實工作，力爭以實干多出成績。

二是進一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導，使我進一步明確了崗位任職的先關條件，理清了工作思路，積極學習社保工作的相關法律、法規及各種制度條紋，盡快熟悉崗位、融入社會保障工作這個大家庭中。多向同行前輩請教，積極在實踐中鍛煉自己。

三是進一步堅定了工作信心。此次培訓通過老師的講解，幫助我們找準了基層工作的關鍵環節，在思想和能力素質上，為我們適應基層工作打下了堅實基礎，進一步堅定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去，為我縣的社保工作貢獻一份力量。

以上使我對本次培訓粗的認識，不當之處請各位老師和同志們批評指正！謝謝大家