第一篇：灰埠小學優秀隊干部評選細則（精選）

灰埠小學優秀隊干部評選細則

評選條件：

1、自覺遵守學校、班級的規章制度。熱愛集體，主動為班級服務，積極參與學校、班級開展的各項活動，為集體爭榮譽。

2、品學兼優，能主動幫助同學，有很強的組織能力。

3、熟知大、中、小隊干部職責，有能力做輔導員老師的得力助手。

3、有良好學習、衛生習慣，知識面廣，善于多思，多問，各科學習情況良好。積極參加體育鍛煉，身心健康。

4、能主動制止同學的不文明的行為。

5、興趣多樣，全面發展，在各項展示活動中特長、能力表現突出，或在各類競賽活動中成績優良。

評選程序：

1、隊員根據評選條件，自由報名。

2、小隊之間進行述職答辯，每小隊推選一名優秀的參加中隊答辯。

3、以中隊為單位，進行述職答辯，每中隊推選一名優秀的中隊干部，然后參加大隊干部評選。

4、各班小、中、隊干部參加大隊干部評選，傾聽大隊干部述職答辯，最終舉手表決產生大隊干部。

第二篇：灰埠二中支教隊

江西師范大學灰埠二中支教隊

第十四期紅土地支教簡報

第一期

2011年2月26日，在指導老師孫錦明的帶隊下，我們來到了灰埠二中。至今，我們已在這里實習了半個月。在這半個月中，我們慢慢從一名大學生轉變成一位中學教師，體驗著作為一個老師的酸甜苦辣。同時，我們每人跟一個班實習班主任工作，監督學生早早讀、早讀、晚讀、自習等班主任工作。

第一周在聽了幾位指導老師的一兩節課后，大部分隊員就走上講臺開始給學生上課。在開始的教學中，大家都遇到了點小問題，在大家的不斷交流與努力下，各位隊員的教學情況不斷好轉。

第二周學校的領導到聽部分同學的公開課，大家都上得很好，其中周鳳翔的公開課上得非常好，深獲學校領導的認可。

懷著激動的心情，26日中午我們來到灰埠二中

第一次到學校食堂吃飯，那叫一個開心！

由于所教科目、所遇到的問題各不相同，隊員們的感受也不盡一樣。

隊長 程長江：今年來參加紅土地支教了，第一次可以真正地走上講臺和學生接觸，心里好興奮啊。可是當我們跨入學校大門的一剎那，眼前的一切把我們都驚呆了。大門緊閉，一個接待的人都沒有。校長的電話打了一個上午都打不通，現在又一個人都沒有，大家心里都不是滋味。

我以為我們到這里來支教當地學校會很歡迎，我以為我們到這里來支教當地學校會很重視，我以為我們到這里來支教當地學校會很好，但是理想是豐滿的，現實是骨感的。事實一次又一次地告訴我們，當地學校根本就不把我們當回事。

但是大家的心態都不錯，我們是來鍛煉自己的，不是來享受的。自己安慰社會其實就是這樣的，沒有人會記住你對的時候，但是沒有人會忘記你錯的時候。所以我們會靠自己，做好自己的事。

外語學院 周鳳翔：

人的一生，總要做出很多決定。當初做出支教這個決定，也是經過深思熟慮。當時，我真的特別糾結，一方面，有很多疑惑，有很多擔憂，怕影響學業，影響考研復習；另一方面，我真的很想抓住這個機會，好好鍛煉自己。不知道該如何選擇，不知道支教是否是一個明智的選擇。在我舉棋不定，左右為難的困難時刻，是姨的一番話，讓我毫不猶豫的做出了自己的決定！姨告訴我，凡事都有得有失，舍得舍得，有舍才有得。任何事情都不可能魚和熊掌二者兼得，關鍵是要看你側重哪一方面。聽了姨的這些話，我一下子豁然開朗，我盤問自己，我到底需要什么，我想要得到什么。我下定決心，我要去支教，到鄉下去，鍛煉自己，到實踐中去檢驗自己！教書之余，自學自己的專業書，等到支教期滿，回到學校，再好好準備考研。

于是，帶著美好的愿望，我來到了灰埠二中。還記得那天，坐在通往支教點的校車上，我腦袋里思緒萬千，充滿了各種幻想，好的和壞的。經過兩個多小時的車程，終于來到了灰埠二中，第一次來到這兒，就被這里風景深深吸引，環境跟我想像中的簡直是天壤之別。那幽靜的羊腸小道，挺拔的樹木，寬闊的操場，齊全的健身器材，讓我不由得喜歡上了這個地方。接著，學校領導帶我們到教師宿舍。一放下東西，我和隊友們就熱火朝天地打掃起來。我們都準備在這片土地上大干一場！年輕人，有的就是那股沖勁！不一會兒功夫，我們的新家就被打扮得漂漂亮亮，井井有條。學校領導特別熱情，特別友好，我們提出的意見都欣然接受，認真考慮，讓人值得高興的是，我們的難題，學校都幫我們解決了！來學校的第二天晚上，我們第一次參加了教工大會。會上，學校給我們分配了班級，發了紙和筆，和跟班班主任見了面。剛開始，我們都繃緊了弦，畢竟初來咋到，人生地不熟的，應處處小心禮貌為好，給學校留下好印象。還好，老師對我們這些新人都特別熱情友好，我們有什么不懂的地方，他們都會熱心地幫助。另一天，班主任就安排我們和所帶班級的學生見面。第一次走進教室，看到我這個新來的支教老師，全班同學都異常開心和興奮，孩子們掌聲不斷，初次看到我自己的學生，我也特別激動，因為那是我期待了許久的時刻。第一次擁有自己的辦公室，坐在辦公室里，翻著教材，寫著教案，有種提前畢業，提前走上工作崗位的感覺。學校特別注重學生的成績，讓我們這群支教老師都感覺壓力特別大。第一次走上講臺，看到孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛，讓我覺得一切的累，一切的苦都值得！他們需要我！因為對教材不熟悉，我不得不花大量時間來備課，盡我所能，讓學生聽得懂，容易接受！還記得上公開課的那天，孩子們出奇地聽話和配合，讓我的首次公開課上的特別成功，贏得了學校和老師們的好評。一下課，全班就掌聲雷動，學生異口同聲地說：“周老師，你上的太好了！”還記得女人節那天，學生給我送來匿名紙條，滿滿的都是學生的祝福：老師節日快樂，老師保重身體，別累著之類的話。雖然是簡單的幾句話，卻讓我特別感動，真的很謝謝他們為我做的一切。我來到這里，能夠認識他們，真是我一生的幸福！

好喜歡這一群孩子，他們個個善良淳樸，聰明伶俐，那么純真，那么可愛，沒有一點邪念。在我們面前，他們什么話都敢說，抱怨的話，牢騷的話，都是來自心底的話。因為也只有我們，才會這么關心他們，和他們心貼心的交流。每次走在路上，聽到他們喊我周老師，就是一種無比的幸福！他們是那么得信任我，我就應該為他們做些什么！孩子們，我會努力，我會加油，讓你們在快樂中學習，在快樂中生活，讓這段時光成為你們生命中最美好的記憶！我相信在付出的同時，肯定會收獲累累碩果！所以，沒必要擔憂，沒必要胡思亂想，沒必要

糾結，木已成舟，堅持，盡力就好！

外語學院

鄭思萍：

5天不到的時間，在我看來卻仿佛經過了一個世紀之久，有時回過頭想想，師大的校園生活好像是上輩子的事情。這是兩個完全不同的世界，在短短的不到一個星期的時間里，我體會到了其中的巨大差異。

一個是大學，一個是中學；一個是繁華喧囂的都市，一個是安詳寧靜的小鎮。老實說來，我更喜歡這里安靜簡單的生活。這里沒有師大的優越的生活條件，沒有學識淵博的大學教授，沒有豐富的休閑樂趣，然后再這里，我卻變得異常的安靜，少了以往的浮躁。我喜歡這里學生的單純，老師也讓我覺得很踏實，還有，我很喜歡這里的高大成片的樹，就像一片小樹林，每天帶來綠色。在這里，我就像我書桌前長的那顆小樹拼命的吸取營養，每天的每天，我都能吸取到我需要的營養，得到我想要的知識，可以這么說，我已經愛上了這個地方。每天，我可以在從教室里傳來的朗朗讀書聲中看著天慢慢變亮，看到太陽一點一點得出現在我們的視線。走在校園里，時不時得會蹦出一個學生叫你老師；下午，一個人坐在屬于自己小小的辦公桌上看自己心愛的書籍，做自己喜歡的筆記，聽著自己鐘情的歌曲。純樸，天真，無邪，這樣的詞用在孩子們身上一點也不做作，他們給我的就是這種感覺。我最喜歡看他們的眼睛，單純，清澈，有時還有點小小的調皮，當然，還有點點害羞。他們對我這個外來支教老師所表現的熱情讓我感動。

不知道什么原因，這幾天，腦子里經常浮現初中英語老師時的摸樣。現在的我，仿佛在一夜之間，變成當年她的年紀。她也是大學剛畢業不久，就成為我們的英語啟蒙老師。我很感謝她曾經出現在我的經歷里，并且扮演一個那么重要的角色。今天回過頭來想想應該說她是我的一個夢，一個我以前無法實現的夢。今天這個夢卻成為了現實，現在的我就如當年的她。

時間是短暫的，記憶是深刻的，不同尋常的經歷就是短短的幾小時，甚至一瞬間就可以讓人終生難忘。

傳播學院 龍招娣：

初來灰埠二中，我感到激動而興奮。不過我沒想到的是這里沒有信息技術課，而我是被招來培訓老師計算機的，這讓我感到沮喪。因為給老師上課和給學生上課是完全不同的，學生更需要把控好課堂紀律，而給老師上課就差不多不用管紀律，自己處理課堂事件的機會將會比較少。然而，事實與我想象的卻不一樣。給老師上課，紀律越難管：首先作為一個實習老師，我不方便管他們；其次，他們每個人都有較重的教學壓力，白天上課忙了一天，普遍都不想再花力氣學習；再次，他們的基礎相差較大，有的是剛畢業不久的大學生，而有的即將退休，年輕的普遍不聽，年老的又反應不過來。上了一星期的課，沒有一次學生到齊的，這讓我有些灰心。不過也有些老師蠻想學，這給我很大的鼓勵。

因為沒有教材，所以這星期我對本學期的學習內容做了點規劃，希望能多教點東西，也希望自己能夠激發更多老師的學習興趣，我會盡力把課上好的。這里的中學生都好單純可愛，見到我們都非常熱情，呵呵，好想能給他們上課啊！現在，我會盡力把計算機課上好來！

送：江西師范大學教師教育處 發：指導老師孫錦明

撰稿人：江西師范大學灰埠二中支教隊隊員

第三篇：灰埠小學教學工作經驗交流材料

灰埠小學教學工作經驗交流材料

尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：

大家上午好！

多年來我校在各級政府及教育主管部門的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞建設鄒魯教育強鎮這一目標為宗旨，以提升教學質量為目標，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。

今天能夠在這里和大家共同交流心得，我感到萬分榮幸，下面就我校在教學工作中的幾點做法向各位作一個匯報：

一、抓教學常規管理，促進教學質量提高

加強常規管理是落實教育計劃的根本保證。每學年初我們都認真落實各項規定，組織教學。認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業務學習制度，堅持一學期兩次的常規檢查，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

二、抓課堂教學，提高課堂教學實效

近年來，我們結合學校實際情況，把精力集中放在抓課堂教學效果上，提出了符合校情的起點教學策略：“低起點，快反饋，細分析，必落實”，即：教學知識起點必須照顧到中差等生，每節課重點、難點必須當堂反饋，對存在的問題，學生沒有弄懂的地方必須仔細分析，保證每節課教學內容必須落實。這一做法的實施，大大提高了課堂教學效率。

三、抓基礎、促平衡，穩步提升教育質量

1、在抓好課堂教學的同時，我們始終持之以恒抓牢學困生的補救工作，我們借鑒許多先進學校、優秀教師的轉差經驗，每位教師結合

本班學生實際情況制定出本科學困生輔導計劃，學困生輔導記錄，做到學科補救及時，輔導耐心細致。在全體老師的努力下轉差工作得到有效落實，學校學生的及格率也有了穩步提升。

2、六年級教學是學校教學的重中之重，但沒有1—5年級的基礎，六年級再怎樣拼搏也是束手無策。因此我們將1—5年級定位為“地基”，將六年級定位“大廈”，抓六年級的同時將1—5年級也納入“三年規劃”，即語、數主科科任教師必須做好三年教學循環的準備，從一年級帶至三年級一輪回，從四年級帶至六年級再輪回，這樣既保證了知識的連貫性，也保證了教師評價機制的合理性。這種模式在我校抓質量提升過程中起到了舉足輕重的作用。

四、兢兢業業，無私奉獻，為教育事業盡心盡責

通過老師們的不懈努力，我校取得了明顯的成效。這主要是我們的老師學習積極性提高了，自我發展意識明顯增強了，特別是我鎮實行聯片檢測以來，老師們的目光不在局限于本校、本學區而是放眼于幾個學區，乃至全鎮，這樣教師間的競爭意識在不斷加強，都在相互比成績比干勁，這無疑將是推動我校以及各學校不斷發展前進的動力。我校六年級張玉常老師把全副精力都放在班級管理和語文教學上，把一腔熱情傾注在學生身上；吳凡君老師，一位剛參加工作才兩年的老師，在她接過六年級時，沒有一句怨言，有的只是默默奉獻。正是有了像他們一樣無私奉獻精神，我們才能取得像今天這樣的成績。

“眾人劃槳開大船”。正是我校全體教師的團結一心，互相支持，主動自覺，不懈努力，才使我校取得這樣的點滴成績。我相信，我校教育教學工作在全體教師的共同努力下將會取得又一個新的突破。

第四篇：灰埠小學交通安全整治實施方案（模版）

交通安全專項治理實施方案

根據平教體發〔2011〕67號文件《平度市教育體育局關于對接送學生車輛管理專項整治的緊急通知》要求及全市中小學安全會議精神，制定灰埠小學交通安全專項治理實施方案

一、立即開展學生上下學乘車安全情況大排查、大整改。從周一開始（11.21），學校由唐樹峰校長帶領，安全辦主任王新強具體負責開展了學生上下學各類乘車安全情況進行排查。對學生上下學乘車情況進行全面檢查了解，對接送2人以上（含2人）的車輛的車牌號、車主、駕駛員、駕駛執照、年審、車況、核載人數、實載人數、乘坐學生班級及姓名等情況進行摸底排查，建立臺帳，對存在安全隱患的超員、超速車輛，改裝車、廂式車，報廢車、三輪車、拖拉機等無安全保障的問題車輛，召開相關責任人會議，及時消除安全隱患。確無力整改的及時上報教體局安全辦和當地黨委政府。

二、立即集中進行一次家長及接送學生車輛駕駛員交通安全教育。

一立即召開乘坐車輛上下學學生家長會。要以甘肅幼兒園校車慘痛事故為案例，對學生家長開展一次學生乘車安全教育，教育家長時刻關注孩子乘車安全，教育要求家長堅決不讓孩子乘坐超員、超速、酒后駕駛車輛，不乘坐改裝車、廂式車，報廢車、三輪車、拖拉機等無安全保障的問題車輛，千萬不要租用不符合安全規定的車輛接送學生。再次落實乘坐車輛學生家長（監護人）交通安全承諾宣誓活動、責任書簽字活動，舉行簽名儀式，進一步增強家長的交通安全意識和責任。二立即召開學生特別是乘坐車輛上下學的學生會議。通過開展學生乘車安全承諾、國旗下宣誓活動、主題班會、簽名活動等，進一

步加強對學生的安全教育宣傳活動，要求學生堅決不乘坐超員、超速、酒后駕駛車輛，不乘坐改裝車、廂式車，報廢車、三輪車、拖拉機等無安全保障的問題車輛。三要聯合當地公安、交通部門，召開接送學生兩人以上（含2人）車輛駕駛員會議，進一步加強交通安全教育、培訓，切實提高駕駛員安全意識和責任意識，落實駕駛員接送學生安全承諾簽字儀式。

三、嚴格落實學校對交通安全管理責任。

學校安排安全辦主任王新強對接送學生車輛進行管理，要求家長與駕駛員、車主簽訂交通安全責任書，切實落實安全責任。學校從管好學生、教育家長入手做好工作。安排姜再坤老師負責對接送學生車輛每天每次運載學生的情況、車況及安全性能進行查驗，發現超員或其他交通違法行為，堅決不讓學生乘坐，并通知家長及時解決問題。同時上報教體局安全辦。

四、制定極端天氣應對方案。學校根據要求制定了應對極端天氣交通安全措施，防范冬季大霧、降雪及路面結冰對學生上下學交通安全的不利影響。必要時可采取停運接送學生上下學車輛或調整上課等安全措施。明確駕駛人員按照雪、霧天氣安全駕駛要求，使之時刻牢記安全第一，嚴禁超載、超速，確保交通安全。

五、加大對接送學生車輛督查力度

在接送學生車輛專項整治活動期間，由學校安全工作領導小組負責，加大對接送學生車輛的督查整治力度，一旦發現接送學生的超員、超速、酒后駕駛及存在安全隱患車輛，立即向相關部門進行舉報。

灰埠小學 2011.11.20

第五篇：2012青年路小學優秀隊干部先進事跡

2012青年路小學

六年六班優秀隊干部先進事跡

我是青年路小學六年六班 www，在校任大隊部中隊長、六年六班班長。我是一個自信開朗品學兼優男孩，我的座右銘是：“沒有最好，只有更好”。所以，一直以來，我都是用自己的行動來證明我是一個優秀的少先隊員、出色的大隊干部。

一、學習刻苦成績優異是同學的好榜樣

從入學開始，我就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。平時我還堅持看學習視頻講座，聽專家講課，及時鞏固所學知識。“腹有詩書氣自華”，我深信這一點，每周我都去參加課外素質拓展課程，讓所學知識上升到更高的層次。我還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，用豐富的知識

充實自己，通過閱讀多方面的書籍，培養了樂觀積極的生不懈的努力，使我的學習成績一直處于班上前列。

二、尊敬老師，團結同學。

“贈人玫瑰手有余香”。當同學遇到困難的時候，我總是

伸出援助之手，幫助沒有打印機的同學們打印試題；同學生

病主動幫助記好作業，告訴他們當天的教學內容和學校活動；熱心給貧困山區的學生捐書。我還經常幫助成績落后的同學，耐心解答問題，告訴他們學習方法和經驗，給予同學們耐心的幫助。我相信，自己的付出雖然是微乎其微，但我無怨無悔，樂此不疲。

三、熱愛班級 勇于鍛煉，做老師的好助手

我從一年級起就擔任中隊委員，一直到現在的中隊長、班長。我對待班級工作、大隊部工作充滿了熱情。大隊部每周的會議，我都準時參加，把會議的精神和學校的安排準確告訴班主任。對每周舉行的隊會活動，積極準備活動方案，進行隊會的素材準備，下載MP3和活動視頻，制作隊會PPT,認真做好隊會活動記錄。每次大隊部的活動都組織得有聲有色。在班里，我還積極做老師的小助手。每天早起領讀，記好班級日志。每周還把班級的活動情況，最新動態，活動圖片發到班級博客上，讓同學們都能欣賞到班級的風采。2010年，迎澤區教委來我班觀摩隊會活動，我還出色的主持了“我自信，我成長”誠信禮儀主題的主題隊會，深受老師好評。2010年2011年作為旗手進行莊嚴的入隊儀式。2012年我代表六年級學生在新生入隊儀式上發言。我就是這樣，在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，在鍛煉中不

斷進步，成為同學們的模范。我用自己的實際行動，證明了我是同學的好榜樣、老師的好幫手。

百尺竿頭，更進一步。我不會把過去的成績背在身上，我會以飽滿的熱情和不懈地努力，爭做德智體美全面發展的好少年！

獲獎情況；

2007-2012年每學期都獲三好生、優秀隊干部稱號。2010獲“迎澤區行為習慣獎”

2011.2012連續兩獲得”康大杯綜合素質測試”金獎。2012參加野外拓展訓練，鍛煉自己的獨立生活、自我管理能力，拓展訓練成績優秀。

2011.2012年獲得首屆“關工杯”“素質杯”等多項繪畫比賽金獎。

2010年獲得“全國中小學生硬筆書法比賽”三等獎。