第一篇：第一學期中班級計劃

2008學年第一學期中（3）班班級計劃

王萃錢蓮蓬

一、指導思想

在科學發展觀和現代教育觀的引領指導下，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以園務計劃、中班年級組計劃與教研計劃為依據，堅持以“幼兒發展為本”。現將本學期班級計劃制定如下：

二、班級情況分析

我班共有幼兒37名，包括原小3班33名，以及插班新生4名。經過一學年小班生活的適應，幼兒對集體生活已經相當熟悉，并表現出活躍，積極投入的情緒狀態。4名新生適應能力較強，已基本適應了環境，并逐漸融入到新集體中。

通過期初家訪以及近兩周的觀察，我們發現幼兒的以下特點：

(一)優勢表現：

1.幼兒已經建立了規律的一日生活習慣，學習、生活、運動、游戲。基本養成了良好的衛生習慣，如：飯前便后洗凈雙手；午睡時穿脫、疊好衣物放在指定的地方等，已具備初步的自我服務能力。

2.學習理解能力較強，并具有較強的求知欲望。表現為對數字和英語的敏感，且興趣濃厚。

3.能用較完整的語言表達自己的意愿，樂意親近老師和同伴，大方自然地與周圍的人打交道。

(二)薄弱因素：

1.午餐習慣較差。表現為：挑食，速度慢；坐姿不規范；筷子使用不熟練，如：王順延、吳繆豪、羅嘉琪??一邊吃飯一邊掉米粒。(我們老師已與其家長溝通，爭取家園配合幫助幼兒學習使用。)

2.傾聽習慣欠佳。舉手回答問題的規則意識不強，且時常有幼兒自顧自地交談，插嘴現象較為普遍。

3.個別幼兒體質較差。如：龍彥均患有支氣管炎；王順延不能過分暴曬于陽光下，易生小白點；王宇昕臉色蒼白等，需要特別照顧和關注。

我班幼兒的家庭結構，大多三代同住，幼兒的生活起居由爺爺奶奶照料，父母們則對幼兒的教育非常重視。家訪過程中，我們發現：多數孩子的家里都粘貼了拼音、數字、漢字、英語等的認知卡片，可以說創設了不錯的教育條件。同時，他們對子女的期許也 1

比較高，意識上更欣賞結果性的教育，對幼兒園所主張的過程性教育認識不夠。但整體而言，家長們都十分關注幼兒的發展，能比較積極地配合老師的工作。

三、學期總目標

根據我班幼兒的實際情況，以《綱要》精神為指導，并且結合園務計劃，本學期目標制定如下：

1.進一步培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，具備良好的自我服務能力。

2.在實踐活動中激發幼兒的積極情感，主動地與周圍更多的人接觸和交往，親身體驗社會生活的各個方面。

3.發現和感受生活中的美，并樂意用語言、動作等方式表達情感。

4.引導幼兒觀察與認識周圍的生活與周圍的事物，逐步培養幼兒的探索欲望。

四、教育內容與措施

(一)學習活動

1.讓幼兒親近大自然，了解秋冬的季節變化，觀察與認識周圍的各種自然現象，激發幼兒對大自然的熱愛。

2.樂意參加各類活動，遵守活動規則，體驗與同伴合作的快樂。進一步培養幼兒的規則意識和合作意識。

3.能通過語言、動作、表情來了解別人的情感，學會同情別人，關心別人，形成對待他人的良好態度和行為方式。

4.喜歡用各種美術材料進行操作活動，逐步培養幼兒的審美能力。

5.結合日常生活，豐富幼兒的數經驗，具備初步的數形概念。

6.愛護書籍，喜歡閱讀，初步理解其內容并嘗試表達。

措施：

1.注重課堂教育的有效性，結合中班幼兒的年齡特點，開展適合中班幼兒年齡特點的各項活動，在活動中提高幼兒的能力。

2.以表揚、督促、鼓勵為主，堅持正面教育。培養幼兒愿意學，愿意做的自信心，激發幼兒的積極情感。

3.根據班級主題活動的需要，定期更新主題以及區域活動，提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非半成品的材料，激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力，讓幼兒在活動中學會學習。

4.爭取家園配合，通過幼兒園、家庭兩方的努力，幫助幼兒學習完善各項技能。

(二)生活活動

1.學會與同伴分享食物，體驗分享帶來的快樂。

2.形成安靜進餐的好習慣，改變部分幼兒挑食、吃飯不專心等不良用餐習慣。

3.學習熟練使用筷子夾菜吃飯，保持桌面、地面的整潔。

4.懂得初步的自我保護方法，避開危險，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能較及時做出反應。

措施：

進一步培養幼兒的自理能力，形成良好的個人習慣。在一日生活活動的各環節中，老師的要求要一致，讓幼兒不僅知道“做什么”，“怎么做”，更要逐步明白“為什么這樣做”。培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但是不包辦代替，讓幼兒體驗“我學會了”的成就感。

(三)運動、游戲活動

1.大膽地進行各種身體運動，發展走、跑、跳等各項技能，借助器械運動身體，獲得運動經驗。

2.開展各類體育游戲，加強幼兒遵守游戲規則的意識。

3.喜歡參加各項活動，樂意用動作、歌聲、語言等表達表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

措施：

1.創設“娃娃家”等角色游戲，讓幼兒模仿表現生活經驗，體驗游戲活動的樂趣。

2.提醒幼兒在活動中不做危險動作，在教師的視野范圍內游戲，并愛護游戲器具。

四、具體工作安排

九月份：

1.熱情接待家長，穩定幼兒情緒，做好個別新生的接待工作。

2.撰寫班級、家教及各項常規計劃。

3.布置班級環境，開設家長園地。

4.提供區域活動各項材料，幫助幼兒熟悉區域活動新規則。

5.學習律動及拍手操。

6.學習使用筷子進餐，并保持“四凈”。

7.在美術活動中，鞏固幼兒涂色等基本繪圖技巧。

8.復習認知圓形、三角形及正方形，學習感知長方形、橢圓形、梯形。

9.形成良好的看書習慣，愛護圖書。

具體措施：

1.創設區域環境，配合主題開展，針對性地投放區域活動材料，注重區域活動中對幼兒的觀察與指導，培養建立良好的操作習慣：安靜游戲、有序整理物品等。

2.實施“值日生”輪流、競爭上崗制度。引導幼兒正確地分發碗筷，體驗為集體服務的快樂。

3.以主題活動《朋友見面真開心》、《玩具真好玩》為契機，在認知發展的同時，實施同伴友愛、分享等品質教育，激發幼兒集體生活的積極情緒。

十月份：

1.做好各項常規性日常工作。

2.知道國慶節，并對其內涵有簡單的認識，激發愛國熱情。

3.進行各類規則性游戲，初步培養幼兒兩兩合作的意識，體驗合作的快樂。

4.引導幼兒學習如廁后縮好衣褲，自己的事情自己做。

4.年級組秋游親子活動的開展。

5.開展有關秋天的主題活動。

具體措施：

1.開展各類體育游戲活動，提醒幼兒遵守游戲規則。懂得初步的自我保護方法，避開危險安全游戲。

2.開展親子秋季體驗性活動，激發幼兒的積極情感，喜歡和大自然的親密接觸，并嘗試探索秋天的秘密。

3.繼續培養幼兒掌握自我服務的各項技能，如：如廁后塞好衣褲；洗手時卷袖等。十一月份：

1.繼續做好各項常規性工作。

2.繼續培養幼兒建立良好的盥洗習慣：洗手時卷起袖，洗凈雙手并擦干等。

3.引導幼兒根據自己的實際情況及時地穿脫衣物，以防感冒。

具體措施：

1.提醒幼兒盥洗時，來回路上不奔跑；便后能及時整理好衣褲；學會正確的洗手方法，并提醒幼兒卷起袖，不要打濕衣物等，盡快建立良好盥洗活動常規。

2.組織動、靜交替的活動，鼓勵幼兒積極參加早鍛煉，并提醒幼兒及時增減衣服。十二月份：

1.做好各類常規性的工作。

2.開放家長半日活動。

3.開展有關迎新年的活動。

具體措施：

1.鼓勵幼兒積極參加美術、唱歌等藝術活動，并樂意用語言、動作等方式表達情感，發現和感受生活中的美。

2.鼓勵幼兒在集體面前大膽表現，嘗試大型表演性活動。

一月份：

1.家園聯系冊的撰寫與發放。

2.做好期末各項活動。

具體措施：

1.安全教育，進一步培養幼兒的自我保護意識，平安度過假期。

2.迎接新年，感受節日的愉悅氣氛。

五、家長工作

1.幫助家長樹立正確的家庭教育觀，用家訪、家長園地、電話等形式，增進與家長的交流，向家長了解幼兒在家情況，同時反饋幼兒在園情況。

2.邀請家長參與各種形式的“親子活動”，召開家長會，開放家長半日活動。

3.建立幼兒個人檔案，注意收集幼兒一日活動點滴，收集幼兒作品，結合每個主題活動的開展，逐步完成家園聯系冊。按時發放、認真批閱家園聯系手冊，積極主動與家長溝通，聽取并采納家長的合理意見。

4.充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。

2008—9—10

第二篇：中七班第一學期班級計劃

中七班第一學期班級計劃

一、班級情況分析

我們班共有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。通過小班一年多的學習，幼兒能積極愉快地參加班級活動，能遵守基本的活動規則。和同伴友好相處，能辨別是非，有一定的語言表達能力，但在傾聽方面仍需加強。幼兒的自理能力和自我保護意識比小班有明顯進步。另外，幼兒在繪畫的技能技巧方面有很大程度的提高，顏色的運用也熟練很多。動手能力和動作的協調性明顯增強。本學期我們將重點培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能。

二、總目標

本學期我們將繼續認真貫徹《新綱要》的精神，根據中班幼兒的年齡特點，豐富和合理安排幼兒在園的一日生活活動，培養幼兒之間互幫互助、團結友愛的良好氛圍；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。培養幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識；根據幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。把國際象棋特色課程真正融入進幼兒的學習生活，努力培養幼兒良好的讀書習慣。

三、工作要求及措施

（一）、教育工作

語言

1、語言學習用較完整的語言講述故事；

2、較大方地在集體面前清楚地表達自己的想法；

3、理解故事內容，能夠大膽地用語言表達自己的感受；

4、會用優美的詞語描述不同季節的花、草、樹木等自然景色；

5、會用普通話清楚地朗誦兒歌；

6、能借助圖標感知理解詩歌的意義；

藝術

（音樂）

1、主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動體驗成長的快樂；

2、喜歡與同伴合作表演，體驗合作的樂趣；

3、能唱輕快活潑的歌曲，掌握附點音符和切分音的唱法；

4、能根據歌曲的節奏和速度，邊唱歌邊做相應動作；

5、會用動作與歌聲表現歌曲的輕松、愉快的情趣；能按歌詞內容自編簡單的表

演動作并協調地邀請跳舞；

（體育）

1、積極地做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法；

2、能協調地做各種動作，努力做到動作到位、有力，能協調地跳和鉆爬；活動

中反應敏捷動作迅速。

3、能夠雙腳在直線兩側行進跳；

4、能在寬20厘米-30厘米的上連續走；

5、體驗排隊走步的樂趣，有一定的方位、速度和節奏感；

6、能遵守游戲的規則；

（美術）

學習用多種美術材料創造性地剪貼、挖空、噴畫等方法表現不同季節的自然景色的特征；

1、初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征；

2、嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地制作；

3、能用對稱和色彩搭配的方法進行構圖；

科學

1、認識數字1-8，用點卡和數字表示8以內的數量；

2、用點卡表示8以內物體的數量；

3、會看卡片缺口進行拼圖；

4、認識半圓是圓形的一半，會一二間隔排列；

5、對種植活動感興趣，學習簡單的種植方法；

6、了解常見動物的名稱、特性和習性，對了解和探索動物產生興趣；

7、知道常見蔬菜的名稱與外形特征；初步感知動物是大自然的重要組成部 健康

1、努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息；吃飯不挑食、不亂扔殘渣；

2、注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據氣溫的變化和自己活動的狀況主動

要求增減衣服。

3、知道冬天的寒冷，學會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法；

4、知道冬天是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒；有初步的自我安全保護意識，知道自己生活、活動中容易發生危險的事情；

社會

1、知道自己是中班小朋友了，能體驗做中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事情；如：刷牙、安靜地進餐、保持桌面、服裝的整潔，樂意為集體服務；

2、學習、討論、制定活動規則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規則；

3、知道十月一日是國慶節，能在活動中感受快樂的節日氛圍，知道愛護國旗，在升旗時立正‘行注目禮；

4、知道遇到危險不慌張，只要動腦經想辦法就能化解危險；

5、較大方的在集體面前清楚地表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話、不插

嘴。

6、在游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲；進一步了解新年的含義，知道元

旦是新年的第一天，并體驗新年給人們帶來的快樂。

措施：

1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。充分挖掘利用自然資源和社區的有利資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。

2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

（二）、保育工作

1．做好防寒保暖工作。

2．配合保健老師做好晨檢工作。

3．做好疾病的防治工作。

4．經常開窗通風，保持教室空氣流通。

5.做好肥胖兒與體弱兒的護理工作。

措施：

1、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。

2、引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。

3、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。

（三）、安全工作

1、加強日常生活環境中的安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、防止意外事故的發生，了解一些必要的安全自救知識。

3、培養幼兒良好的飲食衛生和個人衛生習慣。

(四)、家長工作

1、經常通過家校通平臺與家長交流。

2、通過家長園地讓家長了解幼兒在園的一日活動安排。

3、向家長提一些合理的建議，學期結束時，認真填寫好幼兒發展情況報告冊向家長匯報。

4、適當時采用便條、QQ與家長保持聯系。

四、每月工作安排

九月份：

1、做好新生的報名與登記工作。

2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。

3、學習早操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

4、做好班級環境創設，把國際象棋融入大環境。

5、開展主題活動“身體暢想曲”、“快樂的家”。

6、做好中秋節和國慶節的節日教育及放假期間的安全教育。

十月：

1、做好秋季流行病預防工作，提醒幼兒勤洗手，不用手揉眼睛，防止紅眼病。

2、做好園標設計的收集工作。

3、完善班級自然角與種植角，并繼續創設班級環境。

4、組織幼兒正常參加興趣小組的活動。

5、開展主題活動“秋天的圖畫”。

十一月：

1、組織幼兒參加親子運動會。

2、做好迎接無錫市視導評估檢查評估的準備工作。

3、開展主題活動“圓圓的世界”。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境布置，家長、幼兒、教

師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動“我喜歡的動物”。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）

2、開展主題活動“快樂的冬天”。

3、做好學期結束前準備工作。

4、全面復習。

第三篇：中四班第一學期班級計劃

中四班第一學期班級計劃（xiexiebang.com unjs.com）2010——2011第一學期教師＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月

一、班級概況：在中班年級，我班是一個較為特殊的集體，因為班級中的孩子們是從其他三個班擴建出來的，那么對于他們來說，本學期到我班便是進入了一個陌生的環境，而我們兩位老師也將與他們共同組成一個新的集體，中四班第一學期班級計劃。經過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察，以及和家長的對話、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本學期我班有幼兒名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有了一定的進步。然而我班幼兒對新的集體生活還比較陌生，所以仍有個別幼兒還不太適應幼兒園的集體生活。因此孩子入園哭鬧的現象還是有的。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

二、幼兒發展情況分析及措施：健康領域：我班幼兒的走、鉆、爬能力發展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發展較慢。本學期目標是：

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。根據以上目標我們將采取以下措施：

1、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。

2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。

3、組織生動活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進幼兒的動作發展。

4、通過評選“衛生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發的良好習慣。

5、通過談話、故事等方式使幼兒學習自我保護的方法。社會領域：幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差，需老師幫忙，收拾。有初步的保護意識與安全意識。本學期目標是：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。根據以上目標我們將采取以下措施：

1、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

2、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。

3、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務的機會，培養初步的任務意識和責任感。

4、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域：喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。本學期目標是：

1、培養幼兒聽的能力（1）能聽懂普通話。（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。（3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

2、學習說話（1）繼續學說普通話。（2）初步培養幼兒在集體面前神態自然、大方地講話。（3）在復述故事的基礎上做簡單的表演。（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內容。根據以上目標我們將采取以下措施：

1、通過聽故事、聽別人說話等活動，養成幼兒注意傾聽的習慣。

2、利用圖書、繪畫和其他形式，引發幼兒對閱讀的興趣。

3、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

4、開展交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

5、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。科學領域：男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關的自然現象。能根據事物間一定的規律及特征排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來說，在數學方面的基礎較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。本學期目標是：1．引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化，引起幼兒觀察的興趣。2．發展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。3．學習初淺的知識（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物，知道其名稱、外形特征及生活習性。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。4．培養幼兒學習計算的興趣讓幼兒愉快的參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。根據以上目標我們將采取以下措施：1.引導幼兒觀察園內、教室內的動植物生長變化，有探究的欲望。2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進行探索提供活動條件。3.通過角色游戲、區角活動，引導幼兒對周圍環境中的數、量、型、時間等現象產生興趣。4.通過談話、故事、做小環保員等形式，引導會幼兒關心周圍環境。藝術領域：班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節奏做簡單的上下肢聯合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協調方面較差。本學期目標是：

1、音樂

1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗，學期工作計劃《中四班第一學期班級計劃》。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

2、美術（1）培養幼兒對美術活動的興趣；在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣，愿意參加美術活動。（2）會利用繪制成的美術作品進行游戲，會使用一些美術工具和材料，發展手眼協調能力。根據以上目標我們將采取以下措施：

1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

3、支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演，讓幼兒參與音樂活動。

4、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。

5、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。

6、為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、班級管理工作：

（一）安全工作：想幼兒安全之所想 從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：首先要創設一個安全、健康的發展環境

1、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

3、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看準放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

4、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

5、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。其次要加強安全教育、提高安全意識

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

（二）家長工作：我們的工作離不開家長的理解和配合，所以我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，從而正確認識到家園共育的重要性。為此我們的具體形式是：1．對全體幼兒進行家訪了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。2．請家長幫助收集與主題活動有關的物品，并將自己所了解的知識告訴幼兒，開闊幼兒的眼界。3．請有條件的家長帶幼兒外出到圖書館、博物館，請家長解答幼兒所提的問題。4．每月出《家長園地》，向家長宣傳教育知識，育兒經驗等，并將主題的相關內容及時反饋于家長以幫助家長在家中有針對性地教育、指導自己的孩子。5．不定期地和家長交流并與家長建立長期的電話或短信聯系，反饋幼兒在園的一日生活情況。6．請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。

7、和家長一起關注幼兒的身體健康，共同做好秋、冬季疾病的預防工作。

8、向家長公布幼兒園“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及時的溝通，共同促進幼兒的發展。

（三）衛生保健：幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假

4、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

6、開展多樣的戶外活動。（1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

7、培養幼兒的品德教育 愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

（四）常規培養：

1、重點抓好幼兒的生活、學習習慣。（1）學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。（2）能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。（3）能根據需要及時入廁，學會便后沖水、洗手。（4）學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。（5）學會整理自己使用后的學具玩具及生活用品。（6）能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。（7）養成正確的坐、立、行及書寫姿勢。（8）會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。（9）引導幼兒了解每日活動的程序，不遲到。（10）按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。（11）玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。（12）愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。（13）離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。（14）逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。（15）學著和老師一起制定簡單的游戲規則，并能按規則進行游戲。（16）能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

3、讓幼兒懂得一些基本的生活衛生常識。（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

（五）其他雜物工作：

1、積極參加教研活動。我們要充分利用教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

2、我們要認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發言；讓每個幼兒均能得到發展。

3、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

5、班級管理方面：（1）兩位老師發揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學活動。（2）班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態度開展工作。（3）定時召開班務會議，小結一周各方面的情況，學習交流下周各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。（4）將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理盡量細致化。

四、每月工作安排：九月份：

1、做好開學工作，加強常規管理，習慣的培養。

2、制定好班級學期計劃及班級環境創設計劃。

3、深入了解班級幼兒，穩定幼兒情緒，消除其陌生感，建立良好的師生關系。

4、共同慶祝教師節。

5、結合主題進行環境創設，鼓勵幼兒主動參與班級環境創設。

6、加強早操的編排和訓練。

7、班級教師認真準備“三優課” 的賽教活動。十月份：

1、發放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

1、結合國慶節、中秋節進行愛祖國、愛家鄉教育，與幼兒共同布置節日環境。

2、著手布置班級環境，豐富各區角游戲材料，使其更加美觀、適用。

3、認真開展課題組的活動。

4、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

5、認真撰寫幼兒教育論文，參加無錫市內的論文評比。

6、做好課題中期匯報的一切準備工作。十一月份：

1、繼續布置班級環境，更換區域游戲材料。

2、認真開展實施課題活動，圓滿完成課題的中期匯報工作。

3、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。

4、充分活動身體，堅持參加鍛煉，養成運動的習慣，動作要求協調、靈活。

5、在區角活動中，提醒幼兒要遵守活動規則。

6、認真組織幼兒的一日活動，保證其正常開展。十二月份

1、認真撰寫幼兒教育論文，參加宜興市內的論文評比。

2、加強冬季鍛煉，增強體質；

3、結合節日幼兒參與班級環境創設，體驗參與的樂趣。

4、認真制作幼兒成長檔案，5、做好各類專業技能的準備工作。如：鋼琴曲、舞蹈等。

6、帶領幼兒進行復習，做好評估的準備工作。一月份：

1、書寫幼兒評語。

2、整理歸放物品。

3、假期安全教育。

4、作好期末幼兒評價、學期工作總結。

第四篇：2010學第一學期班級計劃

興塔幼兒園2010學年第一學期大（2）班班級計劃 在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況，經過討論我們擬定了大班本學期班務，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起成長。

一、班級情況分析：

我班現有幼兒40名，其中有1名為新生。

經過前兩年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、惹人喜愛，已經完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動；幼兒身體發育正常、動作機能發展協調，個別幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強；班級幼兒有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣；樂意與人交往，有初步的評價能力具備解決小問題的能力；大多數幼兒誠實有禮貌、喜歡探索，并能積極主動地參加各種有意義的活動，幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成，少部分幼兒在學習活動中注意力容易分散，沒有耐心；語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的所見所感，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，部分幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。個別幼兒婁逸浩、胡新宇不能耐心聽別人說話，愛接話，插話；個別性格較為內向的幼兒，如邱思怡、陳欣怡不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收拾玩具、整理自己的學習用品等常常需要別人提醒。

二、班級工作總目標

在新學期里，我們將根據新《綱要》的指導思想和幼兒園工作總目標，結合新教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境，使每個幼兒能得到不同程度的提高。

1、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創造能力的發展。

2、使幼兒具有生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，并要求獨立、自信地做力所能及的事情。

3、體驗人與人交流、合作的重要和快樂，尊重他人的需要，形成良好的自我意識、規則意識，并學會評價自己和同伴。

4、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經驗、動作的協調。

5、對探索、操作、實驗、事物的發展變化感興趣，積極嘗試用自己的方法發現問題。

6、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

7、積極探索家園合作新途徑，做好家長工作。

8、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂地成長。

三、具體措施

（一）規范幼兒一日常規

學習常規：

在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

生活常規：

良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規范幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常地教育，以利于良好習慣的形成。

同時，我們將與孩子一起制定活動的規則，使孩子更明確和更愿意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事，如值日生，為班級分發碗筷，督促小朋友遵守活動規則等。

（二）合理組織教學活動

1．全面合理的組織各類教育活動，并將教育內容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識為中心，對幼兒進行全面的素質教育。

2．采用靈活多樣的教學方式（多媒體教學、錄象等電化教學手段），以幼兒為主體，根據幼兒探究意識強的特點，創設活動中操作的各種條件和機會，充分滿足幼兒的好奇心。

3．增強目標意識，嚴格執行一日活動計劃，采取集體活動與小組活動，個別活動相結合的形式，為每個幼兒提供練習、表現的機會，培養幼兒學習興趣和良好的學習習慣，使每個幼兒在原有的基礎上得到相應的提高。

（三）加強幼兒安全教育

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需常抓不懈。我們要定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識。盡量避免和減少一些安全事故的發生。

（四）家園配合1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、準時發放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

3、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。

4、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

5、召開家長座談會和對家長開放半日活動。

6、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

7、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

四、月工作計劃

九月份

1、結合一日活動，鞏固對幼兒常規的培養，能保持儀表的整潔。

2、樂意參加幼兒園的各項活動，會創造性地利用器械進行活動，動作協調。

3、知道教師節、愛牙日、中秋節、國慶節等節日，感受并體驗節日到來的快樂。

5、開展《我是中國人》的探索型主題活動，積極收集有關資料，獲取有關中國知識。為自己是中國人而自豪，提升相關的知識與能力。

6、了解保護牙齒的一些方法，學習正確的刷牙方法，激發幼兒養成愛刷牙的好習慣。

十月份

1、在運動活動中發展幼兒的跑跳能力，練習跳繩。

2、知道農歷九月九是重陽節，是我國的傳統節日。

3、進行秋游活動，加強幼兒安全教育。

4、在日常生活中能能尊重他人，耐心傾聽他人講話，大方與人交流，能根據冷熱穿脫衣服。

5、引導值日生與老師共同管理班級，增強幼兒的責任意識。

6、繼續開展主題《我是中國人》，進一步引導幼兒收集各種資料，萌發幼兒愛祖國的情感。

7、開展《我自己》主題活動，了解身體各個部位都會活動，會欣賞和保護自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活。

十一月份

1、繼續開展《我自己》活動，學習用多種方法嘗試進行測量，知道自己身高等方面的變化，并樂意和同伴進行比較。

2、開展《我們的城市》有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征，體會城市建設的不斷變化，感受我們的家鄉越來越美麗。

3、開展教學月活動以及家長開放半日活動。

十二月份

1、加強戶外體育鍛煉，開展第五屆大班冬季運動會。

2、繼續開展主題《我們的城市》，有興趣地觀察周圍環境，體會城市建設的變化，感受人們的生活越來越好。

3、開展《有用的植物》關心周圍與我們一起生活的花草樹木，了解花草樹木的作用，感受我們的生活離不開植物，要愛護植物，愿做小小護綠員。

一月份

1、繼續《有用的植物》主題，了解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友。知道我們的生活和植物有著密切的關系。

2、知道新年即將來臨，自己又長大一歲了。讓幼兒發現在新的一年中，自己和周圍事物都有的新的變化。

3、迎新年家園聯歡活動，幼兒家長才藝展示。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為班級而努力！

第五篇：小班第一學期班級計劃

2013學第一學期XX幼兒園班級計劃

小XX班班級計劃

（2013.9～2014.1）

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生的家訪過程中我們了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼兒占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有2位幼兒上過托兒所，對集體生活有了一定的經驗，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，這些幼兒入園后能較快的適應新的環境。在其他幼兒中我們也發現部分幼兒性格較為內向，不擅長與他人溝通，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。同時現在的幼兒大多是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個別幼兒在與他人進行交往時會出現膽怯、害羞、躲避的反應，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時有霸道、自私、自控能力差的現象。當然也有不少幼兒給我們帶來驚喜，覺得比較聰明，懂事乖巧。

針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

（二）幼兒發展情況

1．發展優勢的分析：

（1)幼兒性格開朗，聰明乖巧

在家訪中，我們發現不少孩子看見老師一進門就比較熱情，善于與他人溝通。見到老師就把自己喜歡的東西拿出來和老師一起分享。從父母處也得知，孩子生來就比較開朗，有的喜歡鉆研，對于自己喜歡的東西也不霸占，比較聽話。

(2）幼兒自理能力比較好

家訪中，我們了解到我班幼兒在家都已經會主動告知要大小便，并有部分幼兒會自己主動上廁所。當然，也有孩子需要老師幫一把，有的褲子脫不太好，這也是我們在今后的一段時間會幫助幼兒改進的一個地方。

2．發展弱項的分析：

（1）幼兒的傾聽、語言表述方面還應該進一步加強。

對于剛上小班的幼兒來說，有的孩子在語言表達上還不是很好，并且不少幼兒聲音較輕，對于外地的孩子來說還有些口音，我們在今后的日子也會在語言上對幼兒進行發展培養。

（2）部分幼兒脾氣倔強，大人溺愛

家訪過程中，我們發現部分幼兒，由老人負責教養，一是比較溺愛孩子，自己的東西不與他人分享，脾氣較大。二是帶孩子外出的機會少，使得幼兒在離開熟悉的群體面對陌生人或在陌生環境中表現缺乏自信、不夠大膽，因此與人交流及合作的能力也有所欠缺，這些問題都有待我們制定合理的對策進行引導提升。

3．個別幼兒發展情況分析、目標與措施：

1）XX

? 基本情況分析：

XX的哥哥剛從我園畢業，哥哥剛入園時脾氣很倔，家訪中我們發現弟弟XX脾氣也是一樣，不肯與老師交流。父母說平時也會與哥哥打架吵鬧。家里老人較多，平時更是溺愛小的，因此對于這種情況，我們需要在開學后幫助幼兒改正我行我素的行為習慣。

目標：

① 能夠與家長達成育兒的共識，并鼓勵與其他幼兒多多溝通，能在集體活動時注意傾聽和采納他人合理的建議。

② 能夠融入集體生活，遵守班級的各項規則，養成良好的行為規范。

措施：

① 引導幼兒多傾聽他人發言，安靜地坐在位置上。

② 引導幼兒喜歡上幼兒園，并多與老師與同伴交流。

③ 促進家園共建，及時與家長溝通幼兒在園情況，對幼兒的進步進行鼓勵，同時在家也強調文明正確的行為，雙管齊下助幼兒健康成長。

2）XX

? 基本情況分析：

XX是我班唯一一名單親家庭的幼兒，與母親及祖輩一起居住。家訪中發現幼兒比較害羞，看到老師躲躲閃閃。母親告知幼兒是一名左撇子，并希望老師能夠進行干預幫助幼兒習慣用右手吃飯等。同時也了解到幼兒平時喜歡吃肉，少吃蔬菜。

目標：

① 能夠養成健康的飲食習慣。

② 養成用右手拿調羹吃飯的習慣。

③引導幼兒能多開朗些，多與他人溝通。

? 措施：

① 鼓勵幼兒嘗試打開心扉與他人多交流多溝通。

② 養成良好飲食，告知蔬菜的營養知識，能多吃蔬菜。

二、本學期保教目標：

根據規程要求，結合《綱要》，并按照本班的實際情況，本學期主要讓幼兒適應新的環境和集體生活、對幼兒進行基本的生活自理能力和生活習慣的培養，寓教于樂開展各種主題活動，培養幼兒的學習興趣，使幼兒健康茁壯地成長。

1．能逐漸適應集體生活，對幼兒園產生安全感，情緒穩定。

2．有獨立做事的愿望，學習正確洗手、穿脫衣褲，會自己用小勺進餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。

3．知道遵守集體生活中的基本規則，能接受成人的建議和指示。

4．了解身體主要部位的簡單功能，比較自己與他人的不同。

5．能在成人的啟發下幫助他人，認識別人的想法和情感。

6．愿意與同伴一起玩，體驗與老師，同伴共處的快樂。愿意和老師一起做操，體驗做操的樂趣，能夠排隊做操。

7．愿意參加多種活動，知道收拾和整理，物歸原處。

8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學習模仿操，在走、跑、跳等活動中，嘗試學用各種材料和器械活動身體，提高動作的協調性，對體育活動感興趣。

10．避開生活中的危險，自我保護，遇到意外能尋求幫助。

11．學說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。

三、月目標與措施：

九月份：

1.做好開學前的家訪工作，更新家園欄，掌握孩子近期的基本情況。引導家長積極配合做好開學工作。

2.開展主題活動“小寶寶”，了解自己的身體，知道各部位的作用。

3.召開新學期家長會，向家長專遞本學期的學期重點。

4.學習小班新的早操及律動。

? 措施：

1.制定詳細的家長會計劃及修改班級計劃。

2.在日常生活中，提醒幼兒生活有規律，自己動手做力所能及的事情。

3.引導幼兒正確如廁、吃飯等。

5.引導幼兒做好常規工作。

十月份：

1.結合國慶節，開展愛國主義教育活動。

2.做好秋游、家長開放活動的宣傳動員工作。

3.提高幼兒積極參與活動的興趣。

4.嘗試自己與同伴間積極交流。

? 措施：

1.利用國慶主題大活動，增加幼兒愛國意識和民族自豪感。

2.利用區角活動，學習運用各種方法（故事、音樂、美工、結構）和材料，來裝扮節日的環境。

3.讓幼兒參與環境的布置活動，為自己是小二班的一員而感到驕傲。

4.利用早操的環節，及時糾正孩子的不規范的動作，使幼兒精神飽滿的做操。

5.戶外運動時能與同伴友好相處，不搶玩具。

十一月份：

1.開展主題活動“蘋果和橘子”。

2.加強保暖工作，通過家園欄告知怎樣注意預防呼吸道疾病。

3.發動家長的力量，與幼兒一起布置自然角。

? 措施：

1.家園共育，共同布置自然角。

2.每天做好呼吸道疾病的排查工作。

4.加強飲食習慣的培養。

十二月份：

1.開展“小醫生”的主題活動。

2.通過慶元旦活動，幫助幼兒感受節日的愉快。

? 措施：

1.在閱讀區放置與身體有關的書籍，了解自己的身體構造及醫生這個職業。

2.愿意與同伴一起來玩醫生的游戲。

3.鼓勵幼兒自己動手布置教室環境迎接元旦。

一月份：

1.配合主題活動開展“不怕冷”。

2.做好冬季積極來園的動員工作。

? 措施： 5.引導幼兒能聽懂老師的口令。3.統計寒假來園名單，做好學期結束工作。

1．自己查找資料，了解冬季保暖的好辦法。

3．與幼兒探究如何不怕冷的好辦法。

2．對幼兒進行假期生活的安全宣傳。

四、家長工作：

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等，對三天不來園幼兒家訪。

2．運用網絡飛信，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

3.充分發揮家委會的作用，讓更多的家長主動參與、協助班級工作。

4．利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識的內容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。

5．召開家長會,增進家園交流。讓家長每月來觀摩一次開放活動。

6．每月發放一次“成長快樂”的幼兒園生活的情況表。

五、各月保教工作重點提示：

九月份：

1.主題活動：《小寶寶》。

2.做好開學準備工作，幫助寶寶熟悉班級布局。

3．盡快建立班級常規，開展有序的一日活動。

4．創設班級環境，豐富游戲材料。

5．開展“中秋”主題活動。

6．召開新學期家長會。

7.幼兒外出秋游。

十月份：

1.主題活動：《小兔乖乖》。

2.國慶節主題活動。

3.向家長開放半日活動。

4.好寶寶評選

十一月份：

1.主題活動：《蘋果和橘子》。

2．師生共同參與了解我們周圍植物的生長與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察。

3.觀察秋天活動。

4．好寶寶評選。

十二月份：

1.通過主題活動：《小醫生》，通過角色扮演了解醫生職業。

2．向家長開放半日活動。

3．好寶寶評選。

4.我長大一歲的主題活動。

一月份：

1.主題活動：《不怕冷》

2.元旦迎新年活動。

3.好寶寶評選。

4.寒假工作

2013.9