第一篇：2016學年第一學期四年級班級管理計劃

新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：

本班學生多數(shù)熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng)。班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁；總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間。

二、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

1、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。

三、本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時

加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

4、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

（4）開展每周一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校班建處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要及時做好班主任工作手

冊的記錄。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，經常會無故站起來上課，批評時笑容可掬，不能清楚地認識到自己的不足，且缺乏耐心。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔一定的責任，直到改正。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

八、安全教育

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班隊會、黑板報、中午就餐時進行圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。篇二：2015-2016學年度第一學期班主任工作計劃(四年級上學期)2015-2016學年度第一學期

四（14）班班主任工作計劃

今年，我繼續(xù)擔任四年級（14）班的班主任，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

堅持教育部的教育方針，結合我校的實際，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。二、四（14）班的基本情況如下：

全班共68人，男生39人，女生29人。其中男生有少數(shù)民族一人，全班有單親家庭學生1人，特困學生2人，特異學生2人。班級當中留守兒童比較多。總體情況好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學生作業(yè)書寫不夠認真，書寫速度較慢，有些學生需要老師報答案，否則根本不

完成課堂作業(yè)。同時，本班學生學習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

三、班級目標：鑒于以上情況，我為本班級制定的班級目標是：學會學習，學會團結合作，學會生活。

四、具體措施：為了完成這個目標，我制定了一個計劃：

（一）、每周二晨會課對學生 做好安全教育與健康教育。現(xiàn)將晨會課的內容制定如下：

（二）、制定班級管理制度，制定班規(guī)，讓每個班干部了解自己的職責。為了提高班干部的管理水平，我會每兩周召開一次班干部

會議，讓他們匯報平時在班級中所難以解決的問題，我也可以向他們提出我的建議。對于違反紀律的同學除了扣分還要要給與一定的處罰，對于表現(xiàn)的好的小朋友要加分，每周統(tǒng)計一次要頒發(fā)表揚信讓小朋友帶回家。這些分數(shù)期末還要加在一起，按照古代官職大小也給孩子們頒發(fā)官位。官位由班上心靈手巧的小朋友制作。在加分扣分上主要是這幾個大塊：行為規(guī)范、學習、衛(wèi)生。

（三）、為了讓我們的班級更加有特色，我們決定創(chuàng)建特色班級-----趣味剪紙、趣味折紙班。每個周利用2個午自習教會他們一些簡單的折紙、剪紙的技能，學期末時進行一次比賽，要對表現(xiàn)好的小朋友頒獎。

（四）、為了加強對少先隊員的思想品德教育，我們一定要上好每一節(jié)的班隊課。活動課的內容一律聽從學校的安排。

五、周程安排

周次 內容

第一周學生報到注冊。安全教育、常規(guī)教育。第二周歡度中秋，歡度教師節(jié)，制定學習計劃。

第三周 健康教育：愛護牙齒。

第四周談談我們的傳統(tǒng)節(jié)日

第五周 歡度國慶

第六周文明禮儀周

第七周 少先隊知識我知道

第八周 重陽節(jié)習俗知多少

第九周我心目中的英雄

第十周防火防電安全日

第十一周 節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德第十二周 我最喜歡的一位名人第十三周 關愛殘疾人

第十四周 法律大講堂

第十五周 保護環(huán)境

第十六周 食品交通安全

第十七周 珍惜今天，勤奮學習第十八周 夸夸我的小伙伴

第十九周 我是誠信小公民

第二十周 如何面對挫折

第二十一周：零花錢怎么使用篇三：2016-2017學年度第一學期四年級班主任工作總結 2016-2017學年度第一學期四年級班主任工作總結

在2016---2016學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班(轉載于:2016學年第一學期四年級班級管理計劃)干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師

去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

四、加強安全教育。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

五、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

第二篇：2010學第一學期班級計劃

興塔幼兒園2010學年第一學期大（2）班班級計劃 在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況，經過討論我們擬定了大班本學期班務，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起成長。

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中有1名為新生。

經過前兩年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、惹人喜愛，已經完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動；幼兒身體發(fā)育正常、動作機能發(fā)展協(xié)調，個別幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強；班級幼兒有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣；樂意與人交往，有初步的評價能力具備解決小問題的能力；大多數(shù)幼兒誠實有禮貌、喜歡探索，并能積極主動地參加各種有意義的活動，幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成，少部分幼兒在學習活動中注意力容易分散，沒有耐心；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的所見所感，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，部分幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。個別幼兒婁逸浩、胡新宇不能耐心聽別人說話，愛接話，插話；個別性格較為內向的幼兒，如邱思怡、陳欣怡不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收拾玩具、整理自己的學習用品等常常需要別人提醒。

二、班級工作總目標

在新學期里，我們將根據(jù)新《綱要》的指導思想和幼兒園工作總目標，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境，使每個幼兒能得到不同程度的提高。

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

2、使幼兒具有生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，并要求獨立、自信地做力所能及的事情。

3、體驗人與人交流、合作的重要和快樂，尊重他人的需要，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，并學會評價自己和同伴。

4、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經驗、動作的協(xié)調。

5、對探索、操作、實驗、事物的發(fā)展變化感興趣，積極嘗試用自己的方法發(fā)現(xiàn)問題。

6、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

7、積極探索家園合作新途徑，做好家長工作。

8、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、具體措施

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)

學習常規(guī)：

在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

生活常規(guī)：

良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常地教育，以利于良好習慣的形成。

同時，我們將與孩子一起制定活動的規(guī)則，使孩子更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事，如值日生，為班級分發(fā)碗筷，督促小朋友遵守活動規(guī)則等。

（二）合理組織教學活動

1．全面合理的組織各類教育活動，并將教育內容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識為中心，對幼兒進行全面的素質教育。

2．采用靈活多樣的教學方式（多媒體教學、錄象等電化教學手段），以幼兒為主體，根據(jù)幼兒探究意識強的特點，創(chuàng)設活動中操作的各種條件和機會，充分滿足幼兒的好奇心。

3．增強目標意識，嚴格執(zhí)行一日活動計劃，采取集體活動與小組活動，個別活動相結合的形式，為每個幼兒提供練習、表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)幼兒學習興趣和良好的學習習慣，使每個幼兒在原有的基礎上得到相應的提高。

（三）加強幼兒安全教育

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需常抓不懈。我們要定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識。盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

（四）家園配合1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

3、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

4、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

5、召開家長座談會和對家長開放半日活動。

6、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

7、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

四、月工作計劃

九月份

1、結合一日活動，鞏固對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，能保持儀表的整潔。

2、樂意參加幼兒園的各項活動，會創(chuàng)造性地利用器械進行活動，動作協(xié)調。

3、知道教師節(jié)、愛牙日、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，感受并體驗節(jié)日到來的快樂。

5、開展《我是中國人》的探索型主題活動，積極收集有關資料，獲取有關中國知識。為自己是中國人而自豪，提升相關的知識與能力。

6、了解保護牙齒的一些方法，學習正確的刷牙方法，激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。

十月份

1、在運動活動中發(fā)展幼兒的跑跳能力，練習跳繩。

2、知道農歷九月九是重陽節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、進行秋游活動，加強幼兒安全教育。

4、在日常生活中能能尊重他人，耐心傾聽他人講話，大方與人交流，能根據(jù)冷熱穿脫衣服。

5、引導值日生與老師共同管理班級，增強幼兒的責任意識。

6、繼續(xù)開展主題《我是中國人》，進一步引導幼兒收集各種資料，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

7、開展《我自己》主題活動，了解身體各個部位都會活動，會欣賞和保護自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活。

十一月份

1、繼續(xù)開展《我自己》活動，學習用多種方法嘗試進行測量，知道自己身高等方面的變化，并樂意和同伴進行比較。

2、開展《我們的城市》有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征，體會城市建設的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗。

3、開展教學月活動以及家長開放半日活動。

十二月份

1、加強戶外體育鍛煉，開展第五屆大班冬季運動會。

2、繼續(xù)開展主題《我們的城市》，有興趣地觀察周圍環(huán)境，體會城市建設的變化，感受人們的生活越來越好。

3、開展《有用的植物》關心周圍與我們一起生活的花草樹木，了解花草樹木的作用，感受我們的生活離不開植物，要愛護植物，愿做小小護綠員。

一月份

1、繼續(xù)《有用的植物》主題，了解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友。知道我們的生活和植物有著密切的關系。

2、知道新年即將來臨，自己又長大一歲了。讓幼兒發(fā)現(xiàn)在新的一年中，自己和周圍事物都有的新的變化。

3、迎新年家園聯(lián)歡活動，幼兒家長才藝展示。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為班級而努力！

第三篇：四年級1班2013——2014學年第一學期班級管理細則

四年級1班2013——2014學年第一學期班級管理細則按照學校班級日查、級部日查和十佳百優(yōu)評比細則的要求，根據(jù)本班的實際情況，制定了本班級管理細則。

一、班級管理為學生分管形式，有9個小組長交換檢查記錄每個學生的日常學習活動。

二、每周星期五由小組長總結一周的記錄，評選出小組的十佳學生；之后統(tǒng)一上交主管班長匯總，再次評選出一周小組的學習活動結果和本周班級的十佳百優(yōu)學生名單，在星期六班會上公布。

三、班級管理項目及標準

班級管理項目共有十項，每項1分，每天10分：

1、晨讀。要求不遲到，聲音響亮，坐姿規(guī)范。

2、衛(wèi)生。自己分管的衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生達標；自己桌凳范圍內的衛(wèi)生達標。

3、物品擺放。主要是按時整理桌上學習用品和桌兜物品擺放，其次就生活用品的擺放。

4、上課。積極回答問題，按時完成作業(yè)，回答問題聲音響亮。

5、紀律。不罵人打架，遵守小學生日常守則。

6、隊列。上操、放學活動站隊準時，不在隊中喧嘩打鬧，聽從班干部指揮。

7、安全。不在樓道、教室、樓梯推搡玩耍，不拿利器，不攀爬窗臺。

8、作業(yè)。認真工整完場老師布置的的各項作業(yè)。

9、考試。對于考試優(yōu)秀的學生進行鼓勵，考試非優(yōu)秀的學生要減去一分。

10、其他。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，好人好事等進行嘉獎，分數(shù)不限。

2013年8月26日

第四篇：四年級班級管理計劃

四年級班級管理計劃（2011-2012學年上學期）

一、班級情況分析：

我班共有學生47人，其中男生23人，女生24人。在行為習慣方面，大多數(shù)學生能按照一日常規(guī)來要求自己，但自覺性還有待提高，特別是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣還不行，下課會有奔跑，打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒。我班大部分學生較活潑，思維活躍，大部分同學作業(yè)能認真完成，但競爭意識不強。大部分學生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感，但班級的學風、班風有待提高，需要給予正確的引導。

二、班級建設目標：

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。作為班級組織者的班主任我將結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，我班本學期的總目標是使本班具有良好的班風、學風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，使每位同學在各方面都能健康成長。

三、班級工作要點：

1、思想教育

面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們的上進心。

2、學習教育

在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調工作。成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

3、衛(wèi)生教育

保持好班級衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生，愛護校園衛(wèi)生。加強衛(wèi)生管理，明確責任，為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、紀律教育

關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即既能加強班干部的能力，又使班級紀律能有所提高。

5、健康教育

指導學生學習《健康教育》，掌握基本的健康知識。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

6、安全教育

嚴格按照學校要求，加強學生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學生的安全意識。

四、采取的主要措施：

１、了解學生思想狀況，充分利用班會向學生進行思想教育。我打算采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

⑵檢查本班學生值日生工作。

⑶組織好放學。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我們必須做好這些特殊學生的教育工作。

五、班級活動安排：

9月份：

1、2、加強新學期行為規(guī)范教育（9月1日—9月30日）推廣普通話（9月12日—9月18日）

10月份：

1、慶祝國慶六十周年主題教育（10月1日—10月15日）

2、校報、班報刊出（10月1日—10月15日）

3、“尊老敬老”主題教育（10月16日—10月31日）

11月份：

1、教學質量抽測、反饋（11月1日—11月15日）

2、趣味體育活動周（11月15日—11月22日）

3、感恩教育月（11月1日—11月30日）

12月份：

1、規(guī)范寫字（12月1日—12月30日）

2、口算競賽（12月12日—12月16日）

3、環(huán)境保護知識小問答（12月17日—12月27日）元月份：

1、慶祝元旦（元月4號）

2、校報、班報刊出（元月4號—13號）

3、期末學習檢測（元月9號—13號）

4、各類評比

王楠 2011-9-21

第五篇：高一第一學期班主任班級管理計劃

高一第一學期班主任班級管理計劃

我比較提倡任務式的或者目標式的計劃，可以根據(jù)實際情況靈活地調整，每完成一項都有收獲。以下是我自己制訂的班主任工作計劃，僅供參考。

1.通過班主任推薦和學生民主選舉組建第一屆班委會。

2.組建班級工作小組，由相應的班委領導各小組完成班級工作。

3.培訓值周班委，保證班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作的高質量。

4.班級工作各司其職，讓更多學生承擔班級工作。

5.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用。

6.組建班級學習小組，培養(yǎng)學生討論、研究、質疑、自學的能力，提升班級整體學習成績。

7.制定并完善重要的班級管理制度：出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理。

8.完善班級管理流程，讓學生明確在學校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報。

9.開展“感動班級人物”評選活動，在班級樹立一批正面典型形象。

10.開發(fā)“自塑教育”系列班會，培養(yǎng)學生的能力，幫助學生提高情商，健全人格，全面提升綜合素質。

11.建設班級圖書館，設專人管理，抽出一定的時間開展讀書活動，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。

12.成立專門的小組，美化班級環(huán)境。

13.根據(jù)學校和班級的實際情況，開展一些有益于提升學生人文素質、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

14.堅持按照學號順序與學生進行交流，一學期與學生談心的總次數(shù)要達到100次以上（平均每個學生每學期交流2—3次）。

15.利用業(yè)余時間對學生進行家訪，爭取本學期家訪覆蓋率達到75%。

16.每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當?shù)臅r候結集印刷。

17.每天利用微信、電話、短信與家長溝通，時間不少于半小時。

18.每周四下午作為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)的聯(lián)系。

19.每個月利用班級家長微信群組織網(wǎng)上家長會一次，交流、探討學生教育問題，拓展家校溝通新渠道。