第一篇：四年級班主任計劃(第一學期)

班 主 任 工 作 計 劃

（2011-2012學年 第一學期）學校：

班級：四年級一班 姓名：

制定時間：2011年12月

一、班級基本情況

本班共有55名學生，男生35人，女生20人，通過兩年的小學生活鍛煉和努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但有些學生的行為習慣還有待于加強，針對本班的實際情況，制定以下工作計劃：

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，讓學生在二課堂中展示自己的才華，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好后進學生工作。我班后進生的主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

7、加強對學生進行心理健康教育和法制教育，凈化學生的心靈，使學生的深吸得到健康的發展。讓學生知法懂法，增強自我保護意識。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕在教室、校園內大聲喧嘩、危險跑跳，加強衛生管理。

2、提高班級文化質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級文化對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、班級主要活動內容

九月：

1、制定班級工作計劃

2、假期小結，進行安全知識教育

3、加強學期初行為規范教育

4、建立后進生管理檔案，制定轉化措施

5、慶祝教師節系列活動。

6、做好月末的質量檢測。

十月：

1、慶祝國慶節系列活動。

2、對學生進行革命傳統教育，組織“一個革命故事”活動。

十一月：

對學生進行法律知識教育等。

十二月：

做好期末復習交流，抓好日常行為規范

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

2011年12月

第二篇：2013—2014學第一學期班主任計劃

武安市陽邑鎮南陽邑學校電子檔案

武安市陽邑鎮南陽邑學校

2013—2014學第一學期班主任計劃

趙香葉

新一學期的到來,我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎上迎接新的挑戰。有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一、抓好常規工作

１、了解學生基本狀況。

全班共有學生30人，上學期末考試成績比較穩定，學生學習的紀律性、自覺性比較好。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談、定期檢查學生的作業、進行家庭訪問、召開家長會等。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

3、組織和培養班集體。

一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。

4、做好個別學生的教育工作。

班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我必須做好這些特殊學生的教育工作。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。

三、衛生方面

樹立講究衛生的良好觀念。俗話說,病從口入，收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

四、班干部的培養方面

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

總之：孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不

開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、電話訪問、作為班主任我也將揚長避短，竭盡全力，繼續努力。

武安市陽邑鎮南陽邑學校

2014年2月23

第三篇：第一學期班主任計劃

2012-2013學年第一學期班主任工作計劃

新學期即將開始，學校的各項教學工作也將陸續進入正常運行。一年級新生從前天就已經開始他們在這個學校的學習生活。這個學期我接受了XX系的帶班任務，擔任XX班班主任一職。

經過來校工作兩年中對XX系的一些認識以及這幾天系主任XX老師和其他老師的詳細介紹，我了解到XX專業的學生是初中畢業后考入本校進行為期三年的XX專業的學習，這些學生大多年齡比較小，進校成績不是很好，在初中的成績也多排在中下水平，與那些考入高中的同學相比，他們的學習能力以及學習主動性可能會相對較差，屬于一些老師和家長眼里的“差學生”。但是，我們的這些同學也有其他方面的一些優點，聽話，樸實，熱情，較能吃苦。而他們所學的XX專業，對技能課方面的要求比對文化課方面的要求要高。所以，結合同學們普遍的特點和專業方面的要求，只要對他們加以正確的引導，必將使同學們在學習、生活方面逐漸養成一些好習慣，從而帶動同學們的學習熱情，并培養他們的為人處事能力，提高其綜合能力。

我所帶的XX班共有N名學生，且全部為女生，來自XX縣及其周邊各個縣：??、??、??。她們中絕大多數是第一次離家求學，第一次住校。因此，多數人都不大適應這種全封閉式的學校生活，尤其是現在正進行嚴酷的軍訓，很多同學都為此叫苦不迭。針對經上這些情況，也為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：

一、大力深入開展學生思想穩定工作，保證其在軍訓期間學習生活的正常進行

由于同學們大多離家較遠，且其中絕大多數第一次離家求學，幾乎從未離開爸爸媽媽身邊，想家情緒都比較嚴重。在這開始軍訓的頭兩天，已有好幾位同學哭訴想爸爸媽媽，想要回家，認為學校生活艱苦，在很大程度上影響了她們正常的軍訓學習生活。因此，我決定深入學生內部，做好同學們的思想工作，利用訓練之余的時間與她們談心，交流思想，幫助她們穩定自己的情緒，讓她們感受到來自老師和學校的關心，并幫助她們學會交新的朋友，盡快適應軍訓生活，磨煉自身意志，為以后的在校學習生活打好基礎。

二、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣

在軍訓期間就開始向同學們灌輸“鍛煉技能，學習為主，快樂向上，天天開心”的思想，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風，使同學們在校期間能夠積極向上開心快樂地學習。

起草《承諾書》和《榮譽保證書》，并讓同學們每人抄寫一份，與她們約法三章，從開始就培養她們正確的學習觀和考試觀，并使其明白在校期間甚至是走入社會以后何事能為，何事不該為。

三、公平選舉班干部即班委會以及團委會成員，建立班級公約，健全班干部隊伍，充分利用班級公約的約束作用和小助手的輔助作用

班級公約即班規是規范學生行為的標準，可以有效的管理學生，更能為班干部提供管理班級的依據，也能更好的發揮班干部的小助手作用。任用班干部應通過民主投票選舉，讓同學們挑選自己信得過的同學擔任班干部。使選舉產生的班干部明確各自職責，團結協作，共同管理班級。現擬選舉的班委成員有：班長1名、學習委員1名、紀律委員3名、文藝委員1名、體育委員1名、生活委員2名，團委成員有：團支書1名、組織委員1員、宣傳委員1名 共12名班干部。并實行班干部值周制度，每周3名，與其余班干部一起相互協商帶頭做好各方面的工作。

四、經常與各學科教師溝通，了解同學們的學習情況，盡力提高各科成績 通過與各科教師的溝通，并抽出一定時間，參與課堂教學即隨堂聽課，及時掌握同學們的學習動態，發現問題并及時想出對策以提高同學們的學習成績。

五、依照班規制定綜合考評制度

在校期間，除學習外，其日常行為規范也相當重要。因此，有必要制定一些制度來作出考評，并在學期期末考試結束后算入成績總分，以期使同學們養成良好的學習生活習慣。

六、本學期工作具體安排：

8月20、21日：新生報到。

8月23—9月11日：軍訓，期間制定《承諾書》及《榮譽保證書》具體內容，并選舉班干部。制定班規，制定學生行為規范考評制度。

9月中、下旬：安排晚自習輔導教師；從高年級聘請普通話、三筆字小老師，開始周一到周五晚上19：00-19：30時間段的小課堂教學。

10月份：開始班級文化氛圍建設。請書畫老師作畫寫字，讓同學們自由發揮設計班務欄和后墻學習園地。種植綠色盆栽植物，美化教室環境。

11月份：填寫學生學籍表；抽樣與學生家長聯系，反饋其在校學習生活情況；組織同學們開始準備學校新年晚會參選節目。

12月份：組織同學們準備期末考試，并鞏固學校新年晚會的參選節目。組織同學們準備班級新年晚會，布置教室，按學校規定的時間安全而意義地舉行班級新年晚會。

元月份：組織好同學們的期末考試。考試結束后，與每位同學家長聯系，告知其學生放假開學時間。

以上即為本人這學期的班主任工作計劃，在實施過程中，可依據具體情況酌情添加相關內容，以更好地為班上的同學服務，管理好班級。

XX班

Chloe_Queen

2012.8.25

第四篇：四年級班主任工作計劃第一學期

四年級班主任工作計劃第一學期

四年級>班主任>工作計劃第一學期

（一）一、指導思想

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質>培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、新的學年已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一本班學生基本情況、成績。全班共有學生人，其中男生人，女生人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業現像。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。

三、基本措施和做法

1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

四年級班主任工作計劃第一學期

（二）新學期為了使學生>素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：

一、本班情況分析

我班這一學期共有42名學生，其中女生19人，男生有23人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長王執琴為核心，以學習委員向羽玉等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、指導思想

新的學期，以各學科課程標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。

三、本學期奮斗目標

1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強>德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創一個安全無事故的班集體。

6、結合“學生養成教育示范校”的創建目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。

五、具體措施和方法

加強班隊建設，狠抓班風建設。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平時，多與其他任課教師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

四年級班主任工作計劃第一學期

（三）新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生>心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、具體情況分析

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：本班學生熱愛學習，發言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

干部狀況：通過三年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

家長能支持老師的工作，比較重視家庭教育，能與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

（一）重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育、安全教育。

具體工作：

1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

（二）本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、藝術角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。

（2）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一貼畫。隨著貼畫個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。

2、衛生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用課間操的時間，由衛生監督員檢查衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，評選“衛生標兵”。

五、學生心理健康教育

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

3、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

六、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，課間不做危險性游戲，告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨、下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室里，等學生放學后再離開。

七、家訪、來訪工作的開展

家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

八、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的情況，與家長一同把孩子教育好。

第五篇：四年級第一學期班主任工作計劃

四年級班主任工作計劃

（2015-2016學第一學期）

一、工作思路：

以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！

二、班級基本情況

我班共有55名學生。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。

三、班級管理目標：

注重抓好學生的思想穩定工作，深入學生，把握學生的思想動向，培養學生的良好的行為習慣，形成刻苦學習，奮發向上的優秀集體。

1．思想：

樹立禮儀規范，做個講禮貌、講文明的好孩子。2．學習：

掌握學習方法，正確學習態度，享受學習樂趣。3．紀律：

早讀要自覺，課間紀律要保持，課堂紀律要活潑有序。4．衛生： 做好每天的值日工作，細致認真。

四、具體工作

１．從規范基本言行做起，培養良好行為習慣為重點，加強學生思想品德和行為規范教育。對學生進行遵紀守法、熱愛科學為主要內容的普教活動，狠抓學生行為規范訓練，養成學生良好行為習慣和學習習慣。

2．組織好每周的班會，中隊主題班會，做好學生的思想教育制教育，衛生教育。

3．教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。

4．多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。而且注重培養尖子生，發掘潛力，爭取做好學生的模范。

5．教育學生做好個人衛生工作，同時，注意自己的儀表，待人有禮。無論校外校內，主動向老師問好，要求每天穿校服、佩戴紅領巾、校卡，配合學校校風校紀管理工作。

6．培養教育學生有良好的衛生習慣，主動自覺地講究衛生，不隨地亂扔臟物、紙屑，督促值日生做好值日工作，班級物品擺放整齊，及時清掃班級衛生清潔區，培養公共衛生意識，做到班級整潔，環境幽雅。

7．加強班干部的培養，充分發揮學生的組織作用，參與班級管理，加強班級管理。班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養工作，培養一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，搞好班級工作的重要環節。

8．狠抓養成教育，繼續落實好班規，認真學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》《學生在校一日的基本要求》，要求學生要“三管住”，管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腳，培養自己的良好行為。

9．加強和學生家庭的聯系。針對實際情況及時和學生家長做好聯系，并做好家訪工作。根據學生的特點，多方面給予他們關心和幫助。

10．重視學困生的管理工作，落實差生的分工幫教制度，把學困生的輔導工作落實到實處。一對一進行幫教，關心他們的學習，關注他們的行為，采用耐心教育，幫助他他們、鼓勵他們，不體罰或變相體罰、諷刺、挖苦等不正常教育手段，努力讓他們在自己的基礎上取得進步，感受學習的喜悅，從而建立學習的信心。

11．強化安全意識，要以安全為重點，安全教育要常抓不懈，防止發生事故。