第一篇：幼兒園小學化整改方案

幼兒園“小學化”現象整改方案

2012年3月22日，我校接到**縣教育局《關于規范幼兒園保育

教育工作防止和糾正 “小學化”現象》的通知，與3月23日組織相

關人員對全鎮4所幼兒園進行了相關檢查。在檢查中發現部分幼兒園沒有正確認識學前教育的任務與作用；教學內容“小學化”，知識技能超前化；大班留有書面家庭作業，開展的游戲活動不夠的問題。

根據《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”

現象的通知》精神和縣教育局的要求，做如下整改：

一、提高認識，轉變觀念。

1、根據縣教育局要求，我鎮要組織各幼兒園認真學習《幼兒

園教育指導綱要（試行）》，領會本次通知精神，正確認識學前教育的任務和作用，深刻反思“小學化”教育對兒童身心健康的損害。在幼兒教師中開展一場教育思想大討論，提高幼兒教師業務素質，促進幼兒教育保育質量的不斷提高。

2、通過走上街頭、家長會、家訪等多種形式加強社會輿論宣

傳，轉變更新家長教育理念，形成家園合力；為幼兒終生發展奠定基礎。

二、保教并重，提升質量。

1、各幼兒園要遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，科學制定

工作計劃。合理安排和組織幼兒一日生活。選擇與幼兒年齡特點先適

應的內容和方式。要堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組、個別活動等多種形式，激發幼兒的探究欲望與學習興趣，同時培養良好的品德與行為習慣，培養積極的交往與合作能力。

2、充實教研力量，強化教師專業培訓，使之適應幼兒園素質教育的需要。

3、引導各園加強基本保教設備設施的配備，如玩具、教具、體育活動器材、幼兒讀物等，確保幼兒入園后能夠開展游戲活動。

4、開發利用現有資源和條件，積極開展豐富多彩的室內外活動，促進幼兒身心健康發展。

5、勤檢查，常指導。禁止給幼兒劉書面家庭作業；杜絕幼兒超前識字、拼音、英語以及速算等違背幼兒身心健康發展規律的教育。

三、嚴格制度，加強管理。

1、對個幼兒園的保教工作要試行動態監管，加強指導。把“小班化”納入對各幼兒園的年度考核之中。對嚴重小學化現象的幼兒園要責令改正并通報批評。對整改不力者取消其辦學資格。

2、嚴格執行義務教育招生制度，堅決禁止小學入學考試。更不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練。

3、加強業務指導和動態監管，建立長效機制。鎮教育委員會要定期對各幼兒園進行業務指導，加強教育工作的動態監管，定期對“小學化”現象進行專項檢查，對違反規定的，責令其限期整改。

4、嚴禁向幼兒推銷教程或輔導資料。

5、設立家長舉報電話（），加強社會監督。

第二篇：幼兒園“小學化”整改方案

重慶市巴南區東溫泉鎮清和小學校

防止和糾正學前教育“小學化”的整改方案

為進一步規范保育教育工作，提高保教質量和管理說平，保障幼兒健康快樂成長，根據《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》（巴南教委發〔2012〕70號）要求，并結合我校幼兒園的實際，我校組織有關人員進行了自查，查出了我校的幼兒園存在教學內容較小學化，識字較多；活動的器械較欠缺；幼兒一日活動不夠規范；對部分幼兒布置有少量家庭作業等問題。現就對查出的問題做如下整改：

一、提高認識、轉變觀念。

1、接到文件后，根據教委要求，立即召開幼兒園教師會，傳達上級文件精神，并領會其精神，正確認識學前教育的任務和作用，深刻反思學前教育“小學化”對兒童身心健康的損害。并對我校存在的問題進行認真的梳理，集體討論解決的辦法。

2、通過開家長會、“教師訪萬家”等活動形式向社會、向家庭加強輿論宣傳，轉變更新家長、社會的教育理念，盡量使家庭與學校幼兒園形成一股合力，為更好的教育孩子打下基礎。

二、具體措施

1、遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，科學制定工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活，選擇與幼兒年齡特點相應的內容和方式組織教學。堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組、個別活動等多種形式，激發幼兒的探究欲望與學習興趣，同時培養良好的品德與行為習慣，培養積極的交往與合作能力。

2、加強對教師的進一步培訓，使之更能適應幼兒園素質教育的需要。

3、利用有限的資金再添置一些保教設備設施，保障幼兒入園后能夠開展游戲活動。

4、控制教學內容的小學化，嚴禁大量教學識字、識拼音等。

5、嚴禁布置書面作業，訂購教輔資料。

重慶市巴南區東溫泉鎮清和小學校

二O一二年四月十二日

第三篇：第四幼兒園小學化整改方案

第四幼兒園防止小學化整改方案

為了提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園良性發展，我園結合我是教育局“幼兒園防止小學化”文件要求，針對幼兒園的教學管理，環境創設，保育教學等方面制定了此方案。

一、加強幼兒園環境創設

在幼兒園的環境創設方面，我園結合幼兒園主題教學活動，開設區域活動，增添區域活動材料，每班都增設了活動區角，美工區、科學區、益智區、娃娃家、小醫院等；為幼兒增加了大量的活動材料。本學年，繼續完善幼兒園區角活動材料的增加投入，為幼兒創設豐富多彩的教學環境設施。增加舞蹈室，幼兒活動長廊等環境設施的建設。

二、提高保教質量

結合幼兒園主題教學活動，開展幼兒園教師主題教學研討，主題教學活動集中備課，主題教學活動競賽等活動，幫助教師學習理解教材，使用教材，讓主題課程充分發揮教育作用，促進兒童的學習和發展。同時，繼續開展教師間的主題教學觀摩活動，選擇優秀教師的教學活動，為其他教師做示范引領，鼓勵教師間的相互學習和成長。業務領導針對個別教師的教育教學難題，及時的給予指導和幫助，為教師在教育教學方面提供幫助和支持。

加強幼兒園的監督和管理，保障幼兒的游戲時間和休息時間，及時進行師德方面的學習和教育活動，加強教師的法律意識、兒童意識、服務意識。從幼兒生活十大環節入手，提高幼兒園教師的服務質量，保障幼兒的學習生活有序有效進行。

二、加強教師的專業學習和引領

本學年，我園將引領教師繼續的學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習發展指南》，幫助教師理解學習內容，開展討論，并應用于教學實踐中。針對教師的教育教學行為，及時的監督和指導，杜絕小學化教學方式出現。關注教師的基礎教學，要求教師的日常教學活動以游戲為基本的教學方式，應用多種教學手段，為幼兒提供豐富的活動材料。

四、轉變家長的教育觀念

幼兒園教育教學活動需要較長的理解幫助和支持，我園結合家長工作，本學年將繼續開展家長課堂，家長講座，親子游戲等活動。通過這些活動促進家園之間的互動，指導家長科學育兒，攜手家長正確的教育觀念面對幼兒園的教育教學。我們將在本學年先后完成家長講座兩次、開放日活動兩次，幼兒園課堂教學展示一次。在這樣的活動中指導家長，影響家長，進而轉變家長一味追求小學化教學內容的錯誤認識。

我園將持續的完成此項工作，把杜絕幼兒園教育小學化工作常抓不懈，多方面，全局化角度衡量幼兒園工作是否出現小學化傾向，并及時的糾正，保障我園幼教工作持續的、良性的、合理化的發展，為幼兒創設一個愉快、舒適、科學的育人環境。

洮南市第四幼兒園

2016.4

第四篇：堰盆山村幼兒園小學化整改方案

堰盆山村幼兒園“小學化”整改

方案

為了貫徹落實國家教育方針，按照上級的統一部署和要求，結合我園的實際情況，我園積極行動起來，全面推進我園的素質教育。通過多種形式的學習和培訓，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育理念，提高教育技能，對此進行了認真的研究整改，特制定本整改方案。

一、指導思想方面

認真組織教師學習和理解《綱要》，統一思想，步調一致，有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發展的實際需要，堅持理論聯系實際，以教育信息化、教育現代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提升教育理念，促進我園幼兒整體發展。

二、管理方面

1、幼兒園領導要更新觀念，與時俱進，構建實施素質教育的教學機制，充分尊重幼兒的個性特點和個體差異，提供適合于不同個性發展的多彩平臺，充分挖掘每個教師和幼兒的智慧和潛能，推進幼兒園內涵發展和文化品牌建設。豐富園內文化內涵，將幼兒園的教育教學特色和后勤服務特色推向更深發展。促進幼兒園的可持續發展。

2、在幼兒園的管理上，第一，牢固樹立人本意識，全面服務幼兒、服務家長、服務教職工、服務社會。今后，我們將繼續強化服務意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務，鞏固 “以生為本”的理念。進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。第二，我園將通過多種途徑，靈活利用家長開放日、家長學校培訓、家園聯系本、幼兒成長記錄等，向家長介紹科學的教育理念，正確的教育方法，請家長參與對幼兒的教育，教師及時研究家長反饋的意見，改進工作，提高家庭教育質量，創設有利于幼兒健康發展的家庭環境。

三、教育教學方面：

1、采用用多種形式的教學方法，發展幼兒各方面的能力。在教學中，增加互幫互助的游戲教學形式，讓幼兒感受其中的樂趣，在平時的教學活動中，多進行幼兒良好生活習慣、性格的培養，每周的教學計劃將行為習慣的培養列為重點，有針對性地加強指導。在提高幼兒的膽量和表達能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發各類證書獎勵幼兒。讓幼兒多進行社會實踐活動，在充分發揮家長委員會的基礎上，調動家長為幼兒創造外出活動的平臺。

2、加強幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區文藝活動的信息等，開展幼兒“我自信，我展示”餐后活動，由教師組織開展，組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式（每周填好活動計劃表存檔備案），活動時教師可用影像設備把活動的過程記錄下來，作為活動資料保存。家長會時，將活動的過程用影像的形式展現給全園的家長、幼兒觀看，進行投票的方式選出幼兒園小小明星。

四、教師隊伍建設方面

加強教師對幼兒心理教育方面的培訓。通過自學、研討、案例分析等業務學習活動加強教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學等方面的學習，提高對幼兒心理教育的指導能力。

五、保健方面

1、提高服務人員育人的意識。堅持每周對園內各項后勤工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。

2、樹立服務人員“愛崗敬業”的思想狠抓后勤人員的思想、職業道德。加大對后勤工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備安全。立完善各后勤制度，并組織學習，嚴格實施加強檢查督促。

3、做好幼兒的健康保健工作。堅持幼兒入園前的身體檢查方可入園，以保證全體幼兒的身體健康。切實做好各項傳染病的預防工作。加強幼兒衛生習慣的培養，教育幼兒經常洗手，在日常教育中，班級老師加強教育的力度和督促幼兒經常洗手，主管的領導加強巡查。

六、轉變觀念

利用走訪交談的形式，加大幼兒教育防止小學化傾向的宣傳力度，讓全社會充分認識幼兒教育的宗旨、意義和目的，糾正“孩子上幼兒園主要是學習知識”的錯誤認識，調整對幼兒園的評價標準，懂得成功的幼兒園并不在于向幼兒傳授多少知識，而在于培養幼兒的行為習慣、集體意識、自立能力和奮發向上的精神，促進幼兒健康成長。只有提高全社會對幼兒教育的認識，正確調整家長和社會對幼兒園的評價標準，幼兒教育小學化傾向才能有效得到糾正。

領導小組 組 長：

副組長：

組 員：

第五篇：均衡化整改方案

烏魯木齊市水磨溝區第小學烏市第小學對區人民政府教育督導

室義務教育均衡發展過程性督查

提出意見的整改方案

烏魯木齊市人民政府教育督導室于2014年3月6日對我校義務教育均衡發展工作進行了過程性督導檢查。督導室根據義務教育均衡發展工作評估體系對我校各項工作做了客觀、細致的檢查分析，對于我校辦學條件基本實現標準化，教育教學工作在“捆綁團隊”發展模式下成效顯著給予了認可，同時指出了我校義務教育均衡發展工作中存在的問題和薄弱環節，提出了明確的督導建議。學校領導班子高度重視，召開專題會議。根據《義務教育均衡發展過程性督查整改通知單》的要求，認真開展了梳理剖析，研究落實了具體措施，制訂了詳細的整改方案。

一、整改工作指導思想

我校認真貫徹《自治區義務教育學校標準化建設指標體系》、《義務教育均衡發展督導評估指標體系》文件精神，針對區督導室提出的督導意見，加強組織領導，采取得力措施，加大整改力度，切實找出并解決我校義務教育均衡發展中存在的問題，進一步鞏固和擴大均衡教育發展成果，全面提高教育質量，辦人民滿意教育。

二、整改工作領導小組

為了更好地推進我校義務教育均衡發展工作，高質量完成整改任務，學校決定成立整改工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、主要問題及整改措施

1、學校義務教育均衡發展匯報材料需進一步修訂 匯報中應重點體現學校在捆綁團隊發展平臺中的具體作法，取得的成效。

整改措施：學校整改工作小組將認真對學校這幾年來，在捆綁團隊發展平臺中開展的工作進行梳理，總結經驗、整理成果，客觀全面的匯報學校情況。

2、學校圖書不達標

學校紙質圖書，尚欠4000余冊。

整改措施：學校將組織人力認真統計所欠圖書冊數，積極與政府采購部門協調，確保在3月30日之前將缺配圖書購置到位。

3、學校缺編情況嚴重

教師核編 人，目前在編在崗 人，空崗 人，上級部門借調2人，實際缺編38人。

整改措施：學校領導班子將認真做好校內崗位設置工作，及時和上級人事部門溝通，做好2014年教師公開招聘計劃的上報工作。

4、驗收資料規范建檔

C19教師培訓資料建檔不規范。

整改措施：明確資料建檔規范，組織各指標負責人認真整理，對資料中建檔不規范的部分重新裝檔。

5、學校存在大班額現象

學校現有班級 個，其中大班額 個。

整改措施:認真貫徹上級教育部門關于消除大班額的精神，對于本校現有的大班額采取平行編班的方式，同年級內調整各班人數消除一年級和五年級的3個大班額，通過嚴格招生制度，三年級只出不進的辦法盡快解決大班額問題。

以上整改措施均在2014年3月16日前完成。

烏魯木齊市第小學

二〇一四年三月七日