禁止幼兒園教學小學化規定整改報告

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。因此，幼兒園都應以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為教育指南，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，全面實施素質教育，促進我園幼兒教育健康、穩定、持續發展。目前，我區各類幼兒園中教學小學化傾向仍然存在，為規范我們培基科技幼兒園幼兒教育行為，就我園教學作如下規定：

一、課程設置：各幼兒園的課程必須按照《幼兒園教育指導(綱要)》規定的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域進行設置，不得超越《幼兒園教育指導(綱要)》的規定隨意增設課程。

二、內容要求：幼兒園的教育內容應是全面的、啟蒙性的，各幼兒園必須根據《幼兒園教育指導(綱要)》的教育內容與要求開展教學活動，不得擅自增加教學內容的難度或搬用小學教材。

嚴禁幼兒園教學內容小學化。

三、教學形式：幼兒園的教學活動必須尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，不得進行奧數培訓、珠腦心算、拼音、寫字等內容。

嚴禁知識技能超前化。

四、特色項目：各園特色項目的舉辦必須向本區教育行政部門提出申報，待審查批準后方可立項組織實施，不得先斬后奏或不具備條件虛假瞞報。

五、幼兒發展：幼兒園教育必須尊重幼兒的人格和權力，應積極為幼兒的發展提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗，不得違背幼兒身心發展的規律給幼兒布置家庭書面作業；

不得進行任何形式的測驗和考試；不得恐嚇、體罰或變相體罰幼兒。

六、其他方面：幼兒園的一切管理活動必須以《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行》為依據，認真執行上級教育行政部門相關規定和要求，依法治園，依法治教，不得在正常教學時間內開辦實驗班、特色班等；

不得以各種課程、課題研究為名，向幼兒推銷或攤派教材、學具；不得進行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動；不得組織幼兒參加社會上各類商業性活動。

希望各班對照以上規定，認真進行自查，并積極加以整改。領導部門不定期對各班執行情況進行抽查，若經發現有違規行為，全園通報。