第一篇：大二班上學期班級工作計劃

大二班上學期班級工作計劃

一、班況分析:

我班共有幼兒？名,男孩？名,女孩？名。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活,在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活,樂意與老師、同伴在一起,喜歡參與各項活動;自理能力有所提高:95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品,樂意自己的事情自己做,挑食、偏食的現象有所減少;有了一定的為他人服務的意識,喜歡擔任值日生工作,樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事;有一定的求知欲望,喜歡參加動手操作活動;但幼兒中也存在著一些問題:個別幼兒表現欲望不高,參與活動的積極性低,膽子小,怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高,但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍,常常需要老師的提醒,個別幼兒的表達能力還較欠缺,有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象,我們將根據新《綱要》的精神,結合《指南》的指導思想,開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動,從幼兒的興趣點入手,注重對幼兒的個別教育,努力促使每個幼兒健康、富有個性地發展。

二、主要任務

本學期我園認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。

(一)保育工作

1、學習“幼兒園一日工作雙常規”,培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。

2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合醫務室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

4、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

5、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病,提高出勤率。

(二)教育工作

1、根據大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,積極構建幼兒生成網絡主動學習。

2、注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

3、加強環境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環境的主人,真正做到把環境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學習的主人。

4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

5、繼續開展音樂和美術方面的教研

活動:繼續參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,進行“支架式學習模式”的探討,發展幼兒對音樂的審美情趣與表現;開展省級美術專題研究,增強幼兒對美術的興趣,應用多種手段途徑進行藝術表現。

6、家園共育方面:創設形式多樣的家園聯系欄,定期更換內容,根據教育教學需要,增設更換欄目,發動家長參與聯系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂,如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識,請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營,請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識??

7、做好幼小銜接工作,培養良好的學習習慣和態度,為上小學做好充分的準備。

三、工作月份安排

九月份

1、做好幼兒入園的交接工作,穩定幼兒情緒,熟悉新班級新朋友。

2、了結幼兒發展水平、個性、能力及發展狀況,做好幼兒成長檔案前期測查工作。

3、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、段際活動“中秋樂”。

4、了解發現幼兒近期的興趣趨向,尋找生成課題,組織主題網絡圖。

5、召開家長會,家長學校“促進幼兒心理健康,培養活潑開朗的性格”講座。十月份

1、開展生成主題活動和預設主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。

2、加強幼兒安全教育。

3、配合醫務室做好預防接種工作。

4、召開家委會。

十一月份

1、段際活動“手

拉手”互幫互助活動。

2、秋游。

3、繼續探究主題活動。音樂教研交流。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動。(一)

5、迎接全軍示范園的評估。

十二月份

1、加強戶外體育鍛煉,鼓勵幼兒動手制作體育器械。

2、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”。

3、加強幼兒生活自立能力的培養,注意冬季保暖工作。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動。(二)一月份

1、做好期末復習工作,迎接質量測查。

2、幼兒成長檔案期末評價。

3、家長開放日。

二0一二、九

第二篇：大二班上學期班級工作計劃2009.9—2010.1

大二班上學期班級計劃

（2009．9—2010．1）

幼兒經過三年的幼兒園學習生活，良好的生活和和學習習慣已基本養成。幼兒對運動的興趣濃厚且運動的協調性較好，但在掌握運動量方面欠佳。對書寫、閱讀等學習活動，能夠積極地投入到活動中去，并有著較好的堅持性。幼兒已具備了與同伴之間的交往和合作能力，但全班幼兒存在著同一層面上的差異。幼兒的藝術表現力較強，能夠用繪畫、舞蹈等形式表現生活中的美。這一切都為幼兒順利升入小學奠定初步的基礎，所欠缺的是對閱讀方法的掌握、良好的傾聽習慣的養成和對弱勢群體的關愛方面，因此這將是本學期培養的重點目標。

新學期幼兒在一日常規、規則意識、能力習慣有提高。突出表現在幼兒的午間進餐、隊列、自主游戲等方面。與此同時也存在以下幾個問題：

1．上課做小動作，其他小朋友發言不愿聽、交頭接耳、傾聽習慣不好，坐姿隨便不肯動腦筋。

2．孩子之間缺少相互關心，相互理解，課間經常發生小矛盾，獨立解決矛盾的能力有待加強。

3．依賴性強，獨立思考問題，解決問題的能力有待提高。希望家長與老師共同合作，培養幼兒的獨立性。

4．任務意識不強。

為了讓幼兒在各個方面能更好的發展，我們結合班級幼兒的實際情況制定了以下目標：

一、常規培養：

1．積極地投入學習活動中，養成良好的傾聽習慣。

2．學會自己管理學習用品，養成整理學習用具的習慣。

3．加強學前書寫姿勢的指導。

4．繼續培養生活習慣，同時加強規則和任務意識的培養。

策略與措施

1．多與孩子交談，提供傾聽的機會，在活動中鞏固。

2．樹立榜樣，發揮榜樣的作用。

3．在一日活動中加強督促與指導，使之形成習慣。

4．實行家園共育。

二、課程教學目標

1．從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

2．注重幼兒生存能力和樂于學習、探索、自主、自信、創造能力的發展。

3．進一步激發幼兒運動的興趣，加強對運動量的自我調控與指導。

4．加強閱讀習慣的培養，注重傾聽習慣的訓練和閱讀方法的指導，豐富相關的詞匯量，讓幼兒初步學會看圖表述與表達。

5．引導幼兒發現生活中的數，加強數學的變式訓練，鞏固的數概念的認識和理解。

6．注重突顯個性的繪畫訓練和加強合作音樂游戲的指導，進一步培養幼兒的藝術表現力。

7．加強情感方面的教育，選取適宜的素材，引導幼兒理解弱勢全體的生存狀態，產生愛的共鳴。

策略與措施： 1．通過日常生活教育、指導、幫助，使幼兒能更好的自己照顧自己、提高自

理能力，養成良好的習慣。

2．繼續認真學習新《綱要》，結合園本課程，不斷探索新方法、新思路、積累經驗，有計劃組織好幼兒的一日生活。

3．采用集體教學與個別輔導相結合，切實進行與幼兒發展相適宜的教學活動，鼓勵幼兒大膽表現，踴躍發言，使之共同發展。

4．開展幼兒喜歡的個性活動，如分組教學，才藝表演，競賽游戲及外出參觀等活動，激發幼兒學習的興趣，拓展幼兒的知識面。

5．做好觀察記錄，針對班里幼兒的學習生活的表現，適時制定符合幼兒發展的指導策略。

6．在賞識教育的同時，適時進行一些耐挫教育。

三、安全保健

1．活動安全

教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2．進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。

3．生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4．藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5．接送安全

嚴格執行門禁卡制度，安全第一，接孩子后，請家長盡快離園，不逗留。

四、家長工作

1．多方法，多途徑展開家長工作，指導幼兒關注班級動態，形成家園合力。

2．進行幼小銜接指導，答疑解惑。

3．積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園

活動。

策略與措施

1．認真開展家長會。

2．通過網絡、家長園地讓家長及時了解班級動態。

3．定期利用家長接送幼兒的時間，分批與家長溝通，收集反饋意見，促進交

流。4．按時出好每周一次的家長園地，主動與家長溝通，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作。

五、環境教育

以環境的創設為切入點，滲透環境教育，創設以“整合”觀念為指導，以主題為主線，以雙語為特色，家園共創、師幼互動，具有催人奮進、積極向上的開放式的幼兒園環境。其體現是：建立了家庭、社區、幼兒園“三維一體”的和諧、合作、鼓勵、支持、充滿人文關懷的環境，注重活動性和創造性，體現綜合性與特色性，講究自然與藝術性的融和，充分體現適宜性與啟發性。突出綠色為背景的物化環境，創設了內容豐富、開放、審美、富有人文關懷的文化環境。

六、活動安排

1．園部大型活動：

①十月份；紅十月；

②十一月份：“我快樂.我健康”運動會；

③十二月份：英語節：圣誕晚會

④一月份：師生團拜會

2．大班級部活動

①十月份：“我眼中的家鄉”——攝影展 ②十二月份：“五子棋”挑戰賽。③一月份：“小小跳蚤市場”

3．班級個性化活動

①成語故事大比拼。

②親子賀卡制作比賽。

七、班級管理

1．加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

2．鼓勵幼兒積極參加體育活動，提高幼兒身體素質，保證班級出勤率。

3．提高一日生活中幼兒雙語的使用，體現我班雙語氛圍。

4．認真做好班級管理臺帳。

5．物品歸放整齊有序。

策略與措施 1．提供多種形式的戶外體育活動，并保證幼兒有充足的戶外活動時間，日常

生活中保持空氣流通，減少疾病的發生。

2．建立健全班級值日生制度，給每個幼兒參加勞動的機會。

3．增添班級禮儀崗，鼓勵幼兒來園時用英語和老師、同伴打招呼，注重幼兒

一日生活中英語的滲透，為幼兒創設良好的英語氛圍。

4．及時做好班級臺帳記錄。

5．合理規劃和利用教室空間，無衛生死角和安全隱患。

大

（二）2009年9月

第三篇：大二班上學期家長工作計劃

鹽城市葛武幼兒園大二班家長工作計劃

2016/2017學年第一學期

一、指導思想：

本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，發展幼兒的社會交往能力。

二、班級情況分析: 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯系冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內容措施：

１.通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題 活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。2.充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對 不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。3.開設不同內容的家長學校講座，并請家長根據自己的需求選擇內 容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。4.向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教 師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。

5.鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等。根 據調查結果，做好下學期的工作。

6.開展電話聯系、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與 幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關系。

四、每月安排 九月份 ：

1.召開家長會，向家長介紹本學期教育教學以及主題活動開展 情況。

2.推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。

3.邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動。十月份：

1.開展“家長教師進課堂”活動，請家長為幼兒開設一次教學活動。十一月 ：

1.開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。2.指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。

3.及時調整家園聯系欄，向家長公布每周的教育教學及科學 育兒知識。十二月 ：

1.召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，為培養幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策。

2.向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，并請個別家長撰寫育兒心得。一月份 ：

1.發放家長問卷，請家長對我們一學期的工作給予評價。2.做好學期結束工作，完成本學期家長工作總結。

郝紅霞 朱玲玲 2017年1月2日

第四篇：幼兒園大二班上學期班級工作總結

大二班上學期班級工作總結

隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結自己所做的工作是非常重要的.在本學期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個圓滿的句號。這學期我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的工作 態度，共同做好班內的各項工作。先總結如下:

一、幼兒基本情況分析

我班共有40名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。

二、保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位。本學期我班教幼兒學會自理，進行自我服務，按時給幼兒喂藥等，精心呵護他們。配合醫療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯等物品的清洗工作，杜絕了傳染病的發生。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養幼兒的衛生習慣。同時還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！

三.教育教學工作

在教育教學中，我們尊重幼兒的人格和權利。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎上得到發展。

（一）健康方面

1.學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

2.生活有規律，形成良好的整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

3.能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，學會基本的值日生工作。養成獨立向上的精神。

4.進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

5.認識有關的安全標志，學習交通規則和用水.用電.用火的安全標志。具有初步的安全意識和自我保護意識。

6.喜歡體育活動，逐步養成運動的精神，運動協調.靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

7.以多種形式的評比活動，激發幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。8.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結束時小節評價幼兒專心聽講的表現。

9.爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。10.通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授、同伴發言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。

（二）社會方面

1.了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們.愛惜勞動成果。2.學習參與社區的勞動，體驗并認識人與人相互交流.合作.溝通關愛的 中要和快樂，樂于與人交流。

3.學習尊重別人的需要.感受.意見，并做出合適的反應，有同情心。4.在活動中學習評價自己和同伴。

5.理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

6.學習選擇活動方案，學習認真.努力地完成活動，在活動中表現出自信 和責任感。

7.了解家鄉，祖國著名的自然景觀.人文景觀.主要物產.傳統節日及重 大變化等，萌發愛家鄉.愛祖國的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8.了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。9.初步了解小學生活，產生入學愿望。

10.教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人分享。

（三）科學方面

1.對周圍事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2.能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

3.感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4.愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達.交流探索的過程和結果。

5.在日常生活和游戲中，加深對數量.形體.時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較.測試.排序.分類.推理等認真活動。

6.樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

（四）藝術方面

1.能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫.制作.舞蹈.樂器.語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

2.能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料.工具.方，法進行拼裝.拆卸.制作。喜歡現象.創造活動，有獨立制作的能力。

3.能用自然.好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏.速度.力度等。

4.懂得集體藝術的規則，喜歡和同伴一起參加與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂等。

（五）語言方面

1.能認真傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2.能用普通話大膽.清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3.喜歡欣賞文學作品，了解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

4.學會看圖書，并喜歡將從圖書.電視.廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5.對文學產生興趣。

6.在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優美的詞匯。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。

7.幼兒在集體中發言時教師要做到公平地給幼兒發言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現一般，不太愛說話的幼兒。

8.鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物.時間、地點、經過、結果；講一句話要講出是誰、做什么......四.家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系。1.及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

2.與家長經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3.做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

4.鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動。參與到小孩子的活動中來，增強家長與孩子一起交流.溝通的機會。

5.利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。

五.學期中存在的不足：

1.區域活動的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。

2.教師投入到區域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

謝榮 房冰 2016-01-12

第五篇：幼兒園大二班上學期安全工作計劃

幼兒園大二班上學期安全工作計劃

安全教育是幼兒園中最為重要的一項活動。也是讓家長滿意的最明亮的一個窗口。在大班，雖然孩子們都比較懂事，但是對于簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力還是比較弱的，所以為了保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，我們特制訂安全工作計劃如下。

根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷搿＠蠋熢谒枷肷媳仨殬淞ⅰ鞍踩谝弧钡囊庾R，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在平時的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時了解原因。我們在進行戶外體育活動前，要認真檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。如廁時，特別是在潮濕天氣，老師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時，老師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。并且嚴格執行接送制度。如不認識的人來接孩子，必須和家長取得聯系。認真督促保育員對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

（一）、培養幼兒的交通安全意識

1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

（二）、培養幼兒防火、防電、防雷等安全意識

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。

3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。

（三）、其它安全方面

1、教育幼兒上下樓梯時，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。

2、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

4、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

5、結合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。