第一篇：寧波大學學生幸福感調研問卷

校記尖兵行動

寧波大學學生幸福感調研問卷

幸福是什么？有人說，幸福是一種心態(tài)，認識自己要和不要的生活態(tài)度；有人說，幸福是需要不斷自我修行認真感悟的過程；漫步寧大這個詩意的校園里，你是否感知到幸福的存在，是否在追隨著幸福又是否在思念著幸福。對此校記特做一份調研問卷，了解我們寧波大學學生在幸福感方面的現狀。

你的性別A 男B女

你的年級A大一B大二C大三D大四E 研究生

1、經濟狀況影響到您的幸福感嗎？

A.是B.不是

2、相比現實，網絡更能帶給您幸福嗎？

A.是B.不是

3、您是否正在受到刺激、約束和壓力的影響？

A.有B.沒有

4、您認為國民對幸福感缺失引發(fā)的憂慮是否有必要？

A.有必要B.沒有必要C.不清楚

5、您在寧大生活學習感覺幸福嗎？

A.非常幸福B.基本滿意 C.不幸福D.說不清楚

6、您認為人生獲得幸福的根本條件是什么？

A.良好的社會環(huán)境B.個人刻苦與奮斗C.良好的社會關系D.機遇

7、您認為影響寧大同學幸福感指數的關鍵因素是什么？

A.個人發(fā)展機會B.校園美化、生活便利C.學術氣息、授課質量D.學校發(fā)展狀況

8、您以何種方式排遣焦慮？

A.跑步、瑜伽等體育運動B.寫日記、博客的形式，自我解壓

C.找心理老師、朋友傾訴D.不會特別在意，任其發(fā)展

9、您會在什么情況下感覺焦慮？

A 臨近考試B 感覺大學不精彩 C 同學間關系不和D 工作學習生活無法合理的統籌E 其他

10、寧大哪里使會您感到幸福？（雙選）

A.教室B.圖書館、閱覽樓 C.寢室D.雙橋E.涌江邊F.大草坪G.其他-------------

11、表達對幸福的理解，您目前認為?（多選）

A.學業(yè)、工作表現優(yōu)秀，得到老師同學的認同B.與人關系融洽，交際廣泛，在朋友圈中有影響力

C.身理和心理健康，積極向上D.社會公平是幸福的最基礎

E.幸福是個人感受，不需要和別人攀比F.幸福感 受到周圍人的影響，很難實現

12、您認為提高幸福感最有效的措施是什么？（問答）

13、您認為最幸福的事是什么？（問答）

感謝你支持校記

2006-10-18

第二篇：畢業(yè)時學生調研問卷

南京機電職業(yè)技術學院畢業(yè)時調研問卷（大三6月中旬調研）

一、個人信息

1、性別（）

A.男B.女

2、籍貫_____________________

3、專業(yè)_____________________

二、問卷正文

1.您目前的狀態(tài)是（）……頂崗實習的穩(wěn)定率、就業(yè)率

A.在職第一份工作B.在職已換工作崗位

C.自主創(chuàng)業(yè)D.不在職閑在家中

2.結合一年的頂崗實習，您覺得您頂崗實習的內容是否跟您所學的專業(yè)吻合？（）……頂崗實習專業(yè)對口率

A.完全吻合B.部分吻合C.不吻合3.結合一年的頂崗實習，您覺得學院的專業(yè)課程設置如何？（）……課程設置的合理性

A.課程設置合理，理實比例得當，符合當前專業(yè)需求

B.課程設置過于理論化，缺少實踐鍛煉環(huán)節(jié)，頂崗實習上手操作困難

C.課程內容過于陳舊，跟不上專業(yè)發(fā)展前沿，無法運動到頂崗實習中

D.課程內容與專業(yè)不符，學不到專業(yè)知識，建議調整專業(yè)所學課程

4.結合一年的頂崗實習，您對學院兩年的專業(yè)課程知識能力的獲取程度？（）……專業(yè)課程知識能力的獲取

A.熟練掌握所學知識能力，頂崗實習上手快

B.熟練掌握理論知識，但技能知識欠缺，無法直接上手操作

C.理論知識和技能知識均掌握不熟練，較難適應頂崗實習

D.沒有掌握專業(yè)技能知識，無法適應頂崗實習

5.結合一年的頂崗實習，您覺得學院的社團、興趣班等活動對您有幫助么？（）……社團、興趣班的成效

A.豐富了課余文化生活，培養(yǎng)了興趣愛好

B.一定程度上提升了我的組織管理、溝通交流能力

C.一定程度上提升了我的專業(yè)技能動手能力

D.對我的職業(yè)規(guī)劃，目標設定有一定幫助

E.沒有任何幫助

6.通過一年的頂崗實習，您覺得您哪些方面得到很大的提升？（）……頂崗實習過程專業(yè)技能的獲取

A.職業(yè)素質得到了鍛煉和提高

B.實踐動手操作能力得到提高

C.從學校的學習生活到社會生活觀念的轉變

D.增強了社會經驗和工作經驗

E.提升不大，所從事的職業(yè)工作流程比較單一

7.您對學校的就業(yè)指導及推薦工作是否滿意？（）……學生對就業(yè)滿意度

A.很滿意B.基本滿意C.一般滿意D.不滿意

8.您畢業(yè)后是否愿意再與母校聯系，以何種方式？（）……學生對學校的滿意度

A.愿意電話聯系B.愿意QQ或郵箱聯系C.愿意微信或微博聯系D.不愿意

9.您希望學院在哪些方面繼續(xù)改進或發(fā)展？

第三篇：教師幸福感調查問卷

范文一: 尊敬的老師：

您好！首先請允許我向辛勤工作在教育前線的您致以自己最真摯的敬意，您辛苦了！這是一份調查問卷，研究的目的在于了解當前教師職業(yè)幸福感的現狀、影響因素以及您對該問題的一些寶貴見解。您的意見很重要，我非常期待得到您的協助。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！調查問卷：

1、您的性別：【 】 a、男

b、女

2、您的年齡：【 】

a、20～25 b、26～35 c、36～45 d、46～55 e、55以上

3、您的教齡是：【 】

a、1～5年 b、6～10年 c、11～20年 d、20年～30年 e、30年以上

4、您目前的職務是：【 】

a、教師 b、學校中層管理干部 c、副校長 d、校長 e、其它

5、您任職的學校：【 】 a、小學 b、初中 c、高中

6、您任教的班級數：【 】

a、1個 b、2～3個 c、4～5個 d、6個或6個以上

7、您任教的學科為（可多選）：【 】

a、語文 b、數學 c、英語 d、地理 e、歷史 f、思想政治 g、自然科學 h、美術 i、音樂 j、體育 k、勞技 l、其他（請注明）＿＿＿

8、您目前的職稱是: 【 】

a、高級教師 b、一級教師 c、二級教師 d、三級教師 e、暫無

9、您一天的工作時間累計是：【 】

a、8小時以下 b、8-10小時 c、10小時以

10、您選擇教師職業(yè)的主要原因：【 】

a、熱愛教師職業(yè) b、工作較穩(wěn)定 c有較多假期 d能從中獲得成就感

11、您目前的壓力狀況是：【 】

a、沒有壓力b、壓力一般c、壓力很大d、壓力極大

12、一天工作結束時，您總是覺得：【 】

a、疲憊不堪 b、雖然感到累，但是心里滿足 c、心里很輕松 d、不管如何，總是為能夠維持生活而高興

13、暑假和寒假的調整是否經常能將您心情調整好？【 】 a、經常 b、一般 c、從來沒有

14、您是否總是在盼望假期的到來？【 】 a、經常 b、一般 c、無所謂

15、您覺得您的壓力主要來自（多選）：【 】

a、學生 b、成績 c、領導 d、教材變革 e、升學壓力 f、學?？己?g、職務訴求和升遷問題

16、您認為目前中學教師的社會地位處于（包括經濟地位、職業(yè)聲望地位和權利地位三方面）【 】

a、上層 b、中層 c、中下層 d、下層

17、目前學校對教師的評價依據主要是【 】 a、教學成績 b、教學能力和水平c、教研能力和水平d、工作態(tài)度 e、領導的主觀意識

18、現在，您對工作的感受是：【 】

a、喜歡 b、一般 c、比較復雜，難以言表 d、厭倦 e、喜歡但有壓力感

19、您大約在工作的第【 】感到最幸福： a、l年 b、2-5年 c、6-10年 d、10年以后

20、幸福滿分是10分，教師能給自己打幾分？【 】（直接填寫）

21、您認為影響教師職業(yè)幸福感的因素有哪些：【 】

a、積極的社會價值導向 b、公正的外部評價c、正確的自我定位 d、較高的收入 e、學生考出好成績 f、自我能力得到提升 g、其他

22、在工作中獲得幸福的原因有（可多選）：【 】

a、工作本身有趣 b、領導的支持和肯定 c、常能獲得成就感 d、家長的支持和肯定 e、工作集體關系融洽

23、在工作中，沒有幸福的主要原因是（可多選）：【 】 a、工作煩瑣機械 b、很少獲得成就感 c、學校管理不當 d、評價機制不合理 e、不和諧的人際關系 e、家長的不理解 f、工作沒有安全感和穩(wěn)定感

24、您認為一下哪 些措施可以提高教師職業(yè)幸福感：【 】

a、優(yōu)化教師辦公環(huán)境 b、在政策允許范圍內提高教師工資福利 c、加強尊師重教意識 d、為教師提供良好的發(fā)展機

25、您認為校長對您的幸福感影響大嗎？【 】 a、影響大 b、影響不大 c、沒有影響

26、如果有機會從事其它工作，你愿意放棄教師這份職業(yè)嗎：【 】 a、立即放棄 b、考慮一段時間再說 c、不放棄 d、說不清

27、如果讓您再擇業(yè)，您：

a、一定會再當教師 b、可能還會當教師 c、堅決不再當教師 d、說不清楚

28、您認為您目前的工作生活狀態(tài)幸福嗎？【 】 a、幸福 b、比較幸福 c、一般 d、不幸福

29、您認為您將來的工作生活會比現在幸福嗎？ a、會 b、不會 c、不一定

30、問卷至此結束，如果您有對教師職業(yè)幸福感現狀分析和提升策略的想法或建議，請寫在下面空白處：

范文二: 尊敬的老師：

您好！首先請允許我向辛勤工作在教育前線的您致以自己最真摯的敬意，您辛苦了！這是一份學術問卷，研究的目的在于了解當前教師職業(yè)幸福感的現狀、影響因素以及您對該問題的一些寶貴見解。您的意見很重要，我非常期待得到您的協助。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！

本問卷由四部分組成，每部分有若干問題。問卷屬于半開放式結構性問卷，請你根據問卷的指示在您認為合適的○內或數字序號1 2 3 4 5的位置處打√，在認為還有補充的地方填寫自己的意見，再次表示感謝!

第一部分 基本資料

1.您的學校所在地址:＿＿?。撸呤校撸哝?zhèn)

2.您的性別：○男

○女

3.您的年齡：○20～25 ○26～35 ○36～45 ○46～55 ○55以上

4.您的教齡是：○1～5年 ○6～10年 ○11～20年 ○20年～30年 ○30年以上 5.您目前的職務是：教師○ 學校中層管理干部○ 副校長○ 校長○ 其它 6.您任職的學校：○小學 ○初中 ○高中

7.您任教的班級數：○1個

○2～3個 ○4～5個 ○6個或6個以上 8.您任教的年級數：○1個

○2個

○3個 ○4個或4個以上 9.您任教的學科為（可多選）：○語文 ○數學 ○英語 ○地理 ○歷史 ○思想政治 ○自然科學 ○美術 ○音樂 ○體育 ○勞技 ○其他（請注明）＿＿＿＿＿

10.您的職稱是: ○高級教師 ○一級教師 ○二級教師 ○三級教師 ○暫無 11.您任教的地區(qū)：○城市(含縣級市)○鄉(xiāng)鎮(zhèn)(含山區(qū))

12.您所在的縣區(qū)屬于：○經濟發(fā)達地區(qū) ○經濟欠發(fā)達地區(qū) ○經濟不發(fā)達地區(qū) 13.您所在的學校是：○重點學校(含示范校)○普通學校 ○薄弱學校

14.您的學歷是：○中師及以下 ○大專 ○本科 ○本科以上（不含各種學位課程班）15.您目前全年經濟總收入（各種收入來源全部統計在內）：○1萬元以下 ○1萬至3萬元 ○3萬至5萬 ○5萬至7萬 ○7萬以上

16.你的家庭狀況：○單身 ○已婚無子女 ○已婚有子女

第二部分 現狀調查

這部分共8題，每題有五個選項，請根據您的實際情況，在適當的空格處打∨，注意：只在□□□□選擇一個。

□□□□是對這個陳述的判斷，次序是1.完全同意 2.基本同意 3.不確定 4.基本不同意 5.完全不同意

17.我能從我的工作中得到幸福感 □□□□□ 18.我在工作中得到了自我價值的實現 □□□□□ 19.我的工作得到了社會的認同 □□□□□ 20.我對于現在的工作收入非常滿意 □□□□□

21.我目前的工作環(huán)境讓我感覺到舒適和快樂 □□□□□ 22.我能從目前的工作中得到自我能力的提升 □□□□□ 23.我把教師這個職業(yè)當作一項神圣的事業(yè) □□□□□ 24.我的工作與家庭之間的關系非常和諧 □□□□□

第三部分 成因調查

這部分共22題，每題有五個選項，請根據您的實際情況，在適當的空格處打∨，注意：只在□□□□選擇一個。

□□□□是對這個陳述的判斷，次序是1.完全同意 2.基本同意 3.不確定 4.基本不同意 5.完全不同意

25.教師職業(yè)是受人尊敬的職業(yè) □□□□□ 26．我的家人對我的職業(yè)很支持 □□□□□

27．我的工作壓力很重，偶爾會神經緊張 □□□□□

28．教師職業(yè)生活單調，基本處于家庭、課堂和辦公室三點連線 □□□□□ 29．我的工作量經常處于超負荷狀態(tài) □□□□□

30．我的身體經常狀況經常處于亞健康狀態(tài) □□□□□

31.我所在學校的評價制度能夠很好地調動教師開展教育教學工作 □□□□□ 32.我所在學校的管理體制很科學很人性化 □□□□□ 33.我所在學校的硬件辦公環(huán)境很好 □□□□□ 34.我和同事之間存在激烈的競爭關系 □□□□□ 35.我和同事之間的合作多于競爭 □□□□□ 36.學生與老師的關系很和諧 □□□□□ 37.學生學習態(tài)度非常的積極認真 □□□□□ 38.我所在的學校有良好的校園文化 □□□□□ 39.我每天的工作時間在8小時以內 □□□□□

40.我的工作收入在當地屬于中高收入水平□□□□□ 41.學校有給每一位老師提供相應的進修機會 □□□□□

42.學校非常支持每一位老師參加各種交流和學習活動 □□□□□ 43.社會對學生身心的關注多于對教師身心的關注 □□□□□ 44.社會對教師的期待和要求高于教師本身的能力 □□□□□ 45.我認為教師的職業(yè)應該奉獻大于索取的 □□□□□

46.我能夠較好的調整自己的心態(tài)面對工作中的壓力 □□□□□ 47.我對教師職業(yè)充滿熱情 □□□□□

下列問題是半開放性選擇題，可以多選，在需要排序的題目后列上序號，如不同意上述意見或有補充請在 上填寫自己的意見。

第四篇：老年人幸福感調查問卷.doc

“夕陽紅”社會實踐團隊調查問卷

——老年人幸福感調查

(1）性別：

男

女(2)你是否和你的家里長輩在一起居住?

A 是

B 否

(3)您的受教育程度

A 小學

B中學

C?？?/p>

D 本科 E本科以上(4）家里的長輩生病了，您會怎么做？

A 帶他們去醫(yī)院，然后細心照顧

B 去藥店買一點藥回來

C 叫其他親人、朋友來解決

D 不管不顧(5)長輩關心您的生活工作，但有些嘮叨，您怎么辦？

A 耐心聽他們說的話

B 表面虔誠，其實心不在焉

C 推脫有事走開

D 直接打斷他們說話

(6)您對于“孝順”一詞的看法是什么？

A 滿足長輩的物質需求即可

B 關心、照顧長輩的日常生活

C自己的事業(yè)成功就是最大的孝順

D 對長輩的話言聽計從，絕不頂撞

(7)你覺得老年人在家中應該充當什么樣的角色

A 只是做一些力所能及的家務 B什么也不管，享受他們的天倫之樂

C什么都得過問他們，是家中的老大

(8)您每隔多久給家里的長輩打一個問候的電話？

A每天

B每周一次

C看心情，一般在一個月左右 D很少或從不給他們打電話

(9)和長輩在一起的時候，您經常的舉動是：

A 和長輩聊天，讓他們開心

B給他們揉肩捶背，關心他們的健康 C做一個好的聆聽者聽長輩說話

D一般都是各干各的，很少和他們交流(10)假設您是一位老人，您想要和自己的兒女一起住嗎？

A想，親近兒女可以安享晚年

B想，熱鬧一點，不會太孤單 C不想，價值觀不一樣，在一起可能會有些沖突 D身體條件允許的話，不和兒女一起住

(11)當您老了以后，如果您的兒女來看望你，您希望他們做什么？

A帶水果、點心來探視，可以跟我商量某些事，尊重能采納我的意見 B能跟我訴說一下生活中的壓力，不僅僅是只報喜不報憂 C陪我聊天，聽我說話

D什么都不用做，看到他們我就很滿足了

(12)你和老人在一起共同完成過什么事情？（比如：旅游，參加比賽等）

① ② ③

第五篇：教師幸福感調查問卷

章丘市匯泉小學教師職業(yè)幸福感調查問卷

尊敬的老師：

您好！為了解當前我校教師職業(yè)幸福感現狀、影響因素以及您對該問題的寶貴見解，學校特制定了此調查問卷。您的意見十分重要，我們非常期待得到您的協助。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！

1、您的性別：【 】 A、男

B、女

2、您的年齡：【 】

A、20～25 B、26～35 C、36～45 D、46～55 E、55以上

3、您的教齡是：【 】

A、1～5年

B、6～10年

C、11～20年

D、20年～30年 E、30年以上

4、您目前的職稱是: 【 】

A、中學高級教師 B、中學一級教師 C、中學二級教師 D、其它職稱

5、您選擇教師職業(yè)的主要原因：【 】 A、熱愛教師職業(yè) B、工作較穩(wěn)定 C、有較多假期 D、能從中獲得成就感 E、其它原因

6、您目前的壓力狀況是：【 】 A、沒有壓力

B、壓力一般

C、壓力很大

D、壓力極大

7、您覺得您的壓力主要來自（多選）：【 】

A、學生 B、成績 C、領導

D、教材變革 E、升學壓力 F、學校考核

G、職務訴求和升遷問題

8、您一般采用哪些方式來緩解工作上的壓力（可多選）【

A、傾訴 B、放慢工作速度 C、運動

D、睡眠減壓 E、其它

9、暑假和寒假的調整是否經常能將您心情調整好？（單選）【 A、經常 B、一般 C、從來沒有

10、您是否總是在盼望假期的到來？（單選）【 】

A、經常 B、一般 C、無所謂

11、您認為影響教師職業(yè)幸福感的因素有哪些：【 】 A、積極的社會價值導向 B、公正的外部評價

C、正確的自我定位 D、較高的收入 E、學生考出好成績 F、自我能力得到提升 G、其他

12、在工作中獲得幸福的原因有（可多選）：【 】 A、工作本身有趣 B、領導的支持和肯定 C、常能獲得成就感

D、家長的支持和肯定 E、工作集體關系融洽

13、在工作中，沒有幸福的主要原因是（可多選）：【 A、工作煩瑣機械 B、很少獲得成就感

】 】

】C、學校管理不當 D、評價機制不合理 E、不和諧的人際關系 F、家長的不理解 G、工作沒有安全感和穩(wěn)定感

13、如果有機會從事其它工作，你愿意放棄教師這份職業(yè)嗎：【 】 A、立即放棄 B、考慮一段時間再說 C、不放棄 D、說不清

14、幸福滿分是10分，教師能給自己打幾分？【 】（直接填寫）

15、在您家庭生活中，令你幸福和不幸福的因素分別有哪些？（可選填）您對自己的家庭還有哪些期望？ 幸福因素：

不幸福因素：

期望：

16、您的幸福是學校的寶貴財富，您能幸福是學校的美好希望，為了提升您的教師職業(yè)幸福感，您希望學校在哪些方面做出改進或者開展哪些活動，請將您的建議寫在下面。