第一篇：骨干教師材料

重慶市萬州區上海小學 骨干教師幫扶活動記錄冊

骨干教師姓名劉 小 兵

幫扶教師姓名吳俊

幫扶起至時間 2012.9 —— 2013.1

重慶市萬州區上海小學

第二篇：2013骨干教師材料

2012年即將過去，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！

二、加強學習，努力提高自身素質

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，通過

這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、求實創新，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課40節，完成了學校規定的聽課任務。

四、切實抓好班主任工作。

初三是初中三年的關鍵時刻。要當好班主任，確實壓力很大，更感工作責任的重大，不敢有絲毫懈怠。為了總結經驗吸取教訓，使新的學期能夠更好的工作，我就前段工作總結如下：作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用 我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：骨干教師推薦材料

骨干教師推薦材料

王毅，男，漢族，現年31歲，在黔西縣金蘭鎮任教已有6年。該同志2007年7月畢業于貴州廣播電視大學，2013年1月函授畢業于畢節學院漢語言文學專業，本科學歷。2007年8月至今在金蘭鎮華山小學任教。

該同志熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德素養，認真學習了《黨的群眾路線教育實踐活動》的相關內容。不論教育教學工作還是班主任工作，都能勤勤懇懇，任勞任怨，嚴格要求自己，按時保質完成任務。

與青年教師鄧麗琴老師簽訂“師徒結對”合同，認真履行職責，對鄧麗琴老師的備課、上課等加以指導，并取得良好的效果。

由于該同志踏踏實實的工作，勤勤懇懇的努力，在學生中威信較高，所任班級班風正、學風濃。近年來，在教育教學方面取得了較為突出的成績。該同志在我校的教育教學等各方面都比較優秀，得到了學校和社會的一致好評。

總之，該同志師德高尚、業務素質高、教學能力與教學效果突出、教學成績優異，是一位優秀的教師，學校特推薦參加鎮級骨干教師評選。

金蘭鎮華山小學2014年4月9日

第四篇：骨干教師推薦材料

關于推薦梁蓮花同志為骨干教師的報告

梁蓮花，女，西郊小學數學教師，小學一級教師，1985年10月24日出生，2004年6月畢業于平涼師范學校，同年7月參加教育教學工作。2009年3月取得隴東學院專科文憑。

一、思想政治方面：

該同志政治上積極上進，主要擔任小學數學教學。她忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，教學效果顯著，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在小學數學教學中，她努力探索素質教育的新途徑，實施創新教育，積極實踐新課程改革。

二、愛的奉獻，碩果累累。

她全身心投入到工作中，把愛奉獻給每一個孩子。通過努力，教學成績斐然。

在全縣2012年小學畢業學業水平測試中所任六年級數學教學成績名列全縣中心校第二名。

2012年9月被縣委縣政府評為“優秀教師”。2013年10月被華亭縣教育局評為“課改先進個人”。

西郊小學獎勵：2014-2015學年第一學期，獲“數學學科優勝獎”。2015年3月被評為校級“模范班主任”。2015年3月，獲第一屆課堂教學大賽數學學科二等獎。

論文《如何讓小學生愛上數學課》2011年1月發表在報刊《學習方法報》上。論文《班主任要用愛轉化學困生》于2011年5月發表在《學習報》上。論文《應用題教學要注重思維方法的培養》于2011年5月發表在雜志《新課程學習》上。撰寫的論文《興趣是最好的老師》在中國基礎教育研究會主辦的“第九屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”論文評選中獲二等獎。在中國校園作家協會主辦的“2013中國小學生作文大賽”活動中獲得作文類優秀指導教師一等獎。輔導的李沛棟、張康巖、張宇辰同學在第29屆平涼市青少年科技創新大賽中，獲小學生科學競賽項目三等獎。

三、精湛業務，投身課改

“欲給學生一滴水，老師先要有一桶水”，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。她深知自己肩上的份量，在工作中兢兢業業，虛心學習，不斷提高業務能力。能根據學生年齡及教材特點因材施教，培養學生的自主學習精神，提高學生學習興趣，啟發學生的探索意識，給予學生充分展示自我的空間,讓學生在動中學習，在練中運用，激發了學生強烈的學習欲望，并體現了素質教育下新課程的教學理念。

該同志思想覺悟高，業務能力強，是一位關愛學生、熱愛教育工作、視學校發展為已任的教師。根據該同志各方面表現，對照要求，特推薦梁蓮花同志參評縣級骨干教師。

西郊小學 2015年3月

第五篇：骨干教師推薦材料

骨干教師推薦材料

張王英，女，現年32歲，小學高級教師，中共黨員，2002年7月畢業于肇慶學院。參加工作十余年來，一直堅守在教學崗位上，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠。曾先后擔任一至六年級班主任和數學教學工作，工作成績突出，為教育教學工作做出了卓越貢獻，贏得了學校和社會的廣泛認同和一致好評。

一、政治信念堅定，律己育人。

做為一名黨員教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。在抓好班主任工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作，關心他們的心理成長，她多次被評為鎮級優秀黨員。

二、銳意進取，不斷超越。

在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。她十分喜歡學習，無論工作多忙多累，她總要擠出一點時間加強學習。良好的學習習慣使她擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學工程中，她潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎，自主、獨特的教學風格。2012年5月她撰寫的《用心營造和諧課堂》先后獲得鎮一等獎和縣級三等獎。

三、教書育人，無私奉獻。

她將自己的心血無私的奉獻給了自己鐘愛的教育事業，在教學中求實創新，精益求精。她教育教學能力極強，能夠勝任各年段數學教學工作，同時曾擔任音樂和美術課的教學工作。在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。她指導的學生參加鎮、縣競賽獲獎。

教學中他遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。辛勤的勞動收獲了可喜的成果，近年來她連續在考核中獲得“優秀”，2010年9月被評為曲界鎮優秀教師；2011年7月被評為曲界鎮小教支部優秀共產黨員；2012年7月被評為曲界鎮小教支部優秀共產黨員；2012年9月被評為曲界鎮優秀教師。張王英老師熱愛教育工作，熱愛學生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養又鉆研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績，是一位優秀的年輕教師。

四、不斷鉆研，提升教學教研水平

要搞好教學，必須具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，并要有一定廣度的相關學科知識。在多年的教學中，她學習了大量的現代化教育教學理論，掌握了本學科的教育教學發展動態，在教學中能把最新的理論巧妙結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質能力。現在，她能熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技能，能熟練運用多媒體輔助教學；能面向全體學生提高教學質量，并培養學生具有創新精神和實踐能力，并全面發展學生的基本素質，培優轉差方面取得顯著成績。

她多次參加學校教學公開課，在2011年11月參加徐聞縣舉行的“同課異構”活動，獲得了聽課教師們的好評。講課中能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等特具體情況具體分析，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，分類推進教學質量，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化。只是一名普普通通的小學教師沒有什么豐功偉績有的只是平平淡淡的工作、生活沒有什么波瀾壯闊有的只是三尺講臺上的默默耕耘。袁老師將繼續以他無私奉獻的精神推動著教育事業的不斷前行