第一篇：章貢區開展城鄉小學結對幫扶現場展示活動

章貢區開展城鄉小學結對幫扶現場展示活動

作者：發布時間：2013-10-31 15:50:13點擊數：31責任編輯：Administrator

為進一步整合教育資源，深入推進學校城鄉結對幫扶工作，近日，章貢區教師進修學校在沙河鎮華林小學開展了以“牽手關愛 共筑夢想”為主題的城鄉小學幫扶現場展示活動，探索城鄉教育均衡發展新路子。

活動中，來自西津路小學的老師現場給華林小學的孩子們帶來了航模、手工制作、古詩詞吟唱、主題班會等綜合實踐課及豐富多彩的互動游戲，為農村的孩子們體驗快樂、增長知識。區教師進修學校和西津路小學向華林小學捐贈了體育用品、課外讀物、文具等價值6000多元的愛心物品，讓華林小學的師生們體會到愛心的溫暖。同時，此次活動選派了12名優秀學生與華林小學貧困生結對子、交朋友，讓他們在今后的學習生活中相互學習，共同進步，建立起長期幫扶機制。為了發揮活動的引領示范作用，區教師進修學校組織了60多名小學校長現場觀摩，相互探討城鄉共進之路。

近年來，該區通過下鄉支教、分片幫扶、推進農村標準化建設等舉措，不斷加大城鄉學校幫扶力度，探索出“送活動下鄉”、學生結對共進、搭建愛心平臺等城鄉學校結對幫扶的新模式，很好地促進了全區城鄉教育的均衡發展。（章貢區教育局 張修斌 洪蕾）

第二篇：開展文明單位 城鄉共建、結對幫扶活動實施方案

開展文明單位

城鄉共建、結對幫扶活動實施方案

根據省委、省政府關于開展“四幫四促”活動的要求和《省文明委2012年工作要點》，為進一步推動“四在農家”創建活動的深入開展，充分發揮我省精神文明建設工作先進單位和全國、全省文明單位的優勢，開展城鄉共建、結對幫扶，促進全省農村精神文明建設邁上新臺階，制定如下方案：

一、指導思想

認真落實省委、省政府《關于進一步加強新形勢下農村精神文明建設工作的實施意見》和關于加快城鎮化進程、促進城鄉協調發展的措施，堅持工業反哺農業、城市支持農村的方針，深入開展文明單位結對幫扶活動、促進城鄉協調發展，努力改善農村落后面貌，為我省新農村建設做出積極貢獻。

二、幫扶目標

我省現有省級以上精神文明建設工作先進單位XX余個。按照省委、省政府關于深入開展“四在農家”創建活動的要求，圍繞“三建”（建一個綜合性宣傳欄、建一個圖書文化室、建一個文體娛樂場）“四改”（改廚、改廁、改圈、改善環境）“五通”（通路、通電、通水、通電視、通電話）“三有”（有家電、有家具、有節余）“兩治”（治懶，治

愚）“一良好”（養成良好的生活習慣）目標，通過文明單位與農村村寨結對方式，對全省XX個村寨進行1對1幫扶，力爭通過三年時間（2012—2014），使全省文明單位奉獻社會的作用得到更好發揮，結對幫扶的村寨基礎設施不斷完善，農民收入不斷增加，生產生活條件不斷改善，村容更加亮麗，農村環境更加優美。

三、幫扶內容

（一）幫助發展經濟、促進興業富民。圍繞農業增效、農民增收、農村發展，幫助分析當地的有利條件和不利因素，找準發展路子，理清發展思路，制定符合實際、突出特色的發展規劃和目標，積極協調項目和資金，推動農村經濟發展。

（二）幫助培訓農民，促進素質提高。發揮結對單位教育優勢，開展多種形式的教育活動，按照結對幫扶對象需要，開展務工培訓與務農培訓，開展就業培訓與創業培訓，開展引導培訓與技能培訓，不斷提高農民的科學文化素質，培育一批有文化、懂技術、會經營的新型農民。

（三）幫助改善環境、促進村容整潔。治理“五臟五亂”（衣服臟、被褥臟、廚房臟、用具臟、環境臟、柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑）。幫助硬化村內道路，凈化庭院衛生、健全保潔制度，完善保潔設施，加大保潔力度，使村容整潔、美觀。

（四）幫助科學管理、促進和諧穩定。注重推動農村民主法治建設，積極開展“平安村”、“法治村”、“村民法治模范村”等創建活動，幫助結對村健全村民自治機制、搞好村務公開，加大法制宣傳教育、法律援助力度，促進形成知法守法，敢于同不法行為作斗爭的良好氛圍，推動農村法制水平不斷提高，促進農村和諧穩定。

（五）幫助繁榮文化、促進成果共享。幫助完善村級文化設施、指導開展文體娛樂活動，建立健全“紅白理事會”等自治文化娛樂協會，發揮農民文化家園，農家書屋等作用，組織實施文化科技衛生“三下鄉”活動，以及送戲、送電影、送有線電視進村入戶，讓農民群眾共享文化改革發展成果，促進農村移風易俗。

（六）幫助深化創建、促進鄉風文明。創建活動是樹立文明鄉風的重要載體，要以農民群眾實際利益為切入點，幫助查找文明創建工作中的薄弱環節，開展“文明衛生戶”“星級文明戶”“文明家庭”等創建活動，推動“誠信農民”“五心教育”“四在農家”創建等活動的深入開展，促進鄉風文明。

四、幫扶措施

（一）拓展“富”的渠道。切實幫助農民找到增收致富的路子，掌握一門以上致富技術。爭取相關部門加強對基礎設施的投入，不斷增加勞動收入。結合實際發展種植業、養

殖業，創辦小型農作物加工企業，增加創收渠道。有序發展勞務輸出，實現轉移就業，拓寬農民增收渠道。

（二）豐富“學”的內容。引導農民群眾參加農業技術、就業技能、市場經濟、電腦等各類學習培訓活動，學習有關時事政策和法律法規知識。組織村民代表到外地參觀學習，拓寬群眾視野和發展思路。

（三）創造“樂”的條件。完善村級文化設施建設。充分發揮農民文化家園、農家書屋、廣播電視村村通、農村電影放映、電視進萬家、農村文化信息資源共享、農民體育健身等惠民工程的作用。以農民群眾為主體，組織開展各類群眾性文體活動。

（四）改善“美”的環境。加強村莊規劃建設，美化居住環境，引導群眾綠化美化房前屋后，保護生態環境。引導農民群眾搞好個人、家庭和村寨環境衛生，營造整潔有序的生活環境，養成科學文明健康的生活方式，形成良好社會風尚。

五、工作要求

（一）各級文明辦、省直機關工委、省委教育工委、省國資委、省委國防工委，要按照“誰推薦、誰主管”的要求，按照自選或指定的方法，明確文明單位（先進單位）具體幫扶對象（村、寨）進行幫扶。建立幫扶工作臺賬，對每年結對幫扶人力、資金、項目、效果方面進行認真記錄，每年由

各地文明辦和主管部門向省文明辦上報，省文明辦進行通報。文明單位屬各級黨政機關的，要切實發揮好示范帶頭作用。

（二）文明單位要充分發揮資金、人才、信息、技術、管理等方面的優勢，積極做好幫扶工作。要根據結對幫扶工作任務，制定幫扶工作方案，明確責任人，抓好落實。

（三）要加強對結對幫扶工作的指導，科學規劃幫扶對子和幫扶內容，細化分解幫扶任務，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問題，督促有關方面抓好工作落實。

（四）各級文明辦要把結對幫扶工作納入文明單位評選和管理。對結對幫扶工作態度消極、未能按要求完成幫扶任務的文明單位，考核時要酌情扣減目標考核分，對不參與結對幫扶活動、不落實結對幫扶工作任務的文明單位，要予以通報。

（五）要加大對文明單位結對幫扶工作的督查力度，及時了解情況，總結經驗，查找問題，采取得力措施，推動工作落實。對于積極做好幫扶工作、取得顯著成效的單位要給予宣傳表彰，不斷推動文明單位結對幫扶活動深入扎實開展。我們將開設專題，對各單位采取的工作舉措和取得的成效進行跟蹤報道

第三篇：“城鄉學校結對幫扶”活動方案

“城鄉學校結對幫扶”活動方案

為加強農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據教體局有關文件精神，結合我校與城區教育的現狀與實情，特擬訂本計劃。

一、工作目標

通過開展城鄉學校“手拉手結對”活動，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢、資金優勢、文化優勢，向農村學校傳送先進教育理念、先進管理經驗、教育教學方法、健康向上的校園文化，提高農村師資隊伍整體素質，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育的均衡同步發展，努力實現教育公平。

二、活動內容

老年大學和我校結對活動主要以第二課堂為主，通過資源共享，開展豐富多彩的社團活動，實現共同發展。

主要任務有：

1、我校邀請老年大學德藝雙馨,知識淵博的先生到我校為孩子們開展豐富多彩的社團活動,培養孩子們的藝術特長。

2、全體教師也和孩子們一樣努力學習各種才藝,提升自我,為以后更好的任教,成為一專多能型教師,打下良好的基礎。

三、活動安排

三月份：

1、制定計劃；

2、我校領導班子去老年大學溝通協商；

四月份-六月份：

1、老年大學派出教師到我校講學，提升全體師生藝術素養；

2、我校派出教師到老年年大學學習；

七月份：

1、老年大學對我校學習情況回訪,舉行聯誼活動；

2、成果匯報,結對幫扶工作總結；

第四篇：小學城鄉結對幫扶工作階段性總結

為認真貫徹落實《xx縣教育局在全縣教育系統開展中小學校“城鄉結對幫扶活動”》文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現就現階段工作作如下總結。

領導重視 活動有序開展

根據縣教育局文件和會議精神，我校成立了由xx校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《xx縣實驗小學“城鄉結對幫扶”工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學校現狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

走進xx　走進師生心靈

XX年9月，按照教育局統一安排，我們與五里鎮xx小學建立了結對幫扶關系。為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。10月18日，學校領導一行8人來到xx實地考察，與xx領導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到xx小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們為xx小學帶去了資金的幫扶；帶去了實小師生的愛心捐資捐物；帶去了實小骨干教師的示范課；帶去了實小學生的才藝表演；帶去了實小師生的關心與問候。解決了xx的實際問題，給xx師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風，與xx師生進行了心靈的碰撞，與xx師生結下了不解之緣。

量體裁衣 幫扶形式多樣

通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。

經濟物資支助。通過實地考察，我們了解到xx小學教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助xx小學窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學生自發捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼；還為31名特困生購置了書包和學習用品。為xx小學送去了“及時雨”，解決了xx小學的燃眉之急。

教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用實小的教科研優勢聯手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為xx小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設情景，著重訓練學生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使xx師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討，共同破解教學難題，共同提高課堂教學效率。

學生結對。在結對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到xx小學，為xx小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目，并向xx小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了xx小學校園，舉行了兩校學生座談會，開展了“手拉手、共進步、共成長”結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。xx小學面對艱苦環境樂觀豁達的心態，“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發了他們的社會責任感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。

開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變我縣農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。

xx縣實驗小學

二o一o年十一月二十五日

第五篇：城鄉共建 結對幫扶工作計劃

第七中學2015結對幫扶工作計劃

根據國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的文件精神，為加大教育均衡、優質發展力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平，貫徹落實教育局開展“以城帶鄉 結對幫扶”工作的要求，現結合結對幫扶學校雙方的實際，特制定本幫扶計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，實施素質教育，規范學校管理，改革教育教學，提高隊伍素質，改善辦學條件，不斷提高學校的整體管理水平、教育教學質量和辦學效益。

二、主要任務

（一）學校管理方面

1．樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展德育教育、心理健康教育、民族團結、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

2．結對學校雙方領導每學期進行交流，研究學校雙方的決策與管理。

3．七中校級領導到結對學校參加學校管理活動、教學教研工作2次。

4．七中教學、安全、德育主任和團委干部每學期到結對學校學習各2次以上。

5.加強聯系，建立穩定的互訪機制。一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。三是學生互訪。雙方的學生建立“手拉手”“結對子”互助互學活動。

（二）教育教學方面

1． 規范和落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。

2．指導和幫助結對學校加強實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。

3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節、體育節和團隊活動等互派老師參與和學習。

4．幫扶雙方共同制定德育活動方案，開展主題、內容統一的系列活動。

5.幫扶雙方每學期開展民族團結聯誼活動。

（三）隊伍建設方面

1．制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。

2．七中組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對結對學校教師進行相關業務指導。

3．邀請結對學校每學期到七中上示范課3節，聽課評課20節。4.七中選派業務能力強、具有管理經驗的宿舍管理人員到結對學校進行管理住宿學生或給予宿舍管理人員進行指導。

（四）其他

1.雙方共同制定幫扶工作安排表。

2.第七中學負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料、檔案。幫扶雙方共同做好考核工作。

三、具體幫扶措施及工作安排 幫扶措施：

1、我校和結對學校進行交流，共同落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。

2、我校每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對結對學校教師進行相關業務指導。

3、適當開展雙方學校師生的互動活動，促進雙方學校師生的互相交流，互相學習，共同進步。

4、我校教師歡迎結對學校教師隨堂聽課，加強雙方交流，共同勉勵提高。

5、雙方中層領導只要有困難，雙方可以隨時交流，共同解決。

6、我校將在德育教育和管理方面提供一定的幫助。

德州市第七中學 2015年3月