第一篇：法制宣傳月活動小結

直埠五小法制宣傳活動月小結

為進一步深入開展法制宣傳教育，在全校師生中弘揚法制精神，深入推進普法和建設法制學校的進程，提高全校師生遵紀守法意識，我鄉中心學校于9月24日上午召開了直埠五小學校法制宣傳月活動動員會，現將我校法制宣傳月活動小結如下：

一、布置活動，制定活動方案

9月24日上午，我校召開了宣傳月動員會，會上布置了法制宣傳月活動內容，制定我中心學校法制宣傳日活動方案，方案中明確規定，活動安排中要求各校積極開展與師生成長經濟社會發展密切相關法律法規的學習宣傳，大力開展《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《教師職業道德規范》、《教師法》以及學校規章制度的學習與貫徹。要求各校在醒目位置懸掛法制宣傳標語，各班級出好一期法制教育專題板報，召開一次“法在我心中”的主題班會，營造一個良好的法制宣傳教育氛圍。

二、活動效果

9月24日布置活動后，全鄉各中、小學都能積極開展活動，都能按活動安排進行活動，充分利用學校廣播，板報、標語、班、隊會等形式，大力宣傳法制知識。通過這次活動，使我鄉廣大師生掌握了應當懂得的基本法律常識，明確了公民的基本權利和義務，明確了違法與守法的區別，使學生從小養成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品質，進一步提高了師生的法律意識，規范了師生的一言一行。

三、今后打算

為進一步把我校法制教育工作推向一個新臺階，要繼續在全校廣大師生中開展《義務教育法》、《未成年人保護法》、《防未成年人犯罪法》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《教師職業道德規范》、《教師法》等法律法規的學習，把法制教育納入學校教學計劃中，真正做到計劃、教材、課時、師資四落實。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高廣大師生學法的積極性，并把普法教育、依法治教、依法施教作為學校工作的重點來抓，確保全校師生犯罪率為零。

直埠五小

2012.10

第二篇：興村小學法制宣傳月活動小結

興村小學法制宣傳月活動小結

以“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”為指導，以法制宣傳學習月為契機，我校在全體師生中廣泛深入的開展了法制教育活動。現將活動小結如下：

一、通過在我校廣泛深入地開展法制教育活動，使學生掌握了應當懂得的基本法律常識，明確公民的基本權利和義務，明確法律法規與道德的關系，明確罪與非罪的界限，明確違法與守法的區別，使學生從小養成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品質。

二、進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，但在今后的日子里我校將一如既往地在廣大師生中進行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創建文明學校，培養文明之花的重要工作來抓，爭取在今后的日子里全校師生無違法犯罪現象，師生犯罪率為０％。

三、成立了領導機構： 組 長：杜青山（校長）副組長：康成瑞 李建軍

組 員： 郭艷坡 尹鐵柱以及各班主任

四、排查了學生的現狀

通過日常常規檢查，班主任和各任課老師反映，在我校還存在著這么一些問題：個別學生的誠實、講信用做不到；個別學生不能做到遵章守紀，在校園內追趕打鬧，尤其是六年級學生，還有兩個月的時間就要離開小學校園，情緒波動較大，對學校公物愛惜不夠，同學之間互相搞惡作劇的現象等不文明現象還時有發生。

五、學習內容： 主要學習了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《新小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》、《道路交通安全管理條例》等與青少年學生學習生活相關的法律知識。

六、把法制教育納入教學計劃。

將法制教育納入了教學計劃，真正做到了計劃、教材、課時、師資、四落實。同時做到了五結合：即法制教育與思想相結合；條文灌輸與形象教育相結合；課堂教育與課外教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；面上教育與重點教育相結合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學生學法的積極性。

七、在學生中開展了法制教育“六個一”活動。

在學生中進行了法制教育，堅持講課輔導和學生自學相結合，采取多種形式，按照學校法制教育“六個一”的要求開展活動。具體是：

1、每人讀好了一本有關法制的書籍。

2、每班辦好了一個法制園地。每班開辟了一個法制園地，采取黑板報、展示版等形式，搞好法制宣傳。

3、寫好一篇有獎征文。征文的主題為“爭做誠信的小公民”。

4、上好一節“爭做誠信的小公民”班隊課。

5、搞好一次法律知識進家庭活動。每位學生都帶了一至二個法律問題回家與家長共同學習，這些法律問題的內容是與學生、家長日常生活關系密切的法律法規及學生德育方面的常識。

6、爭做一名文明、守信的好學生。每位學生都能做到誠實、守信，在校園內尊章守紀，在校外嚴格要求自己，不出入游戲廳和網吧，嚴格遵守新小學生日常行為規范，評出了一批校園文明之星。我校將繼續將法制教育落實到實處，讓每個學生都能深入了解法律知法，使學生從小養成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品德。通過這次活動的開展，進一步增強了學生的法律意識，提高了遵守法律的自覺性，有效地預防了青少年學生違法犯罪，推進了依法治校工作的深入開展。

興 村 小 學

2008年5月

第三篇：法制宣傳月活動方案

一、主題思想

按照“四五”普法規劃的總體要求，積極推進青少年法制教育工作，增強青少年法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵御社會不良影響、預防違法犯罪的能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，不斷推動依法治教、依法治校工作全面深入地開展。

此次集中開展校園法制宣傳月教育活動的主題是：增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園。

二、時間安排

專項教育活動于今年9月份在大、中專院校和中學開學之際集中進行。

（一）6月至8月，為宣傳發動和準備階段。重點做好活動的輿論宣傳，動員廣大師生員工積極投身到活動中來，并做好法制講座的師資組織；舉辦學校校長、書記和兼職法制副校長培訓班；組織法制文藝匯演彩排，圖片資料、青少年法律知識資料冊收集編印等籌備工作。

（二）9月，為實施階段。主要開展圖片巡回展覽、法制講座、社會法制實踐、法制文藝匯演和法律知識測試等系列活動，開展校園及周邊環境綜合治理。

三、活動內容

以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內容，以海口市為重點，在全省各大、中專院校和中學在校學生中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、海南省禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規。結合不同年齡段青少年學生的學習生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園內存在的突出問題，開展形式多樣的宣傳教育活動。

（一）普遍開展有針對性的法制講座。一是全省所有大、中專院校和中學在專項教育活動期間，要結合學校

教學的具體情況和學生的知識層次特點，就近期我省校園內在校學生違法犯罪情況，如暴力、惡性等重大案件的狀況，以集中授課為主要形式，普遍開展一次有針對性的法制講座，講座不少于3個課時；二是在學校開學之際的家長會上，集中給學生家長上一次與青少年學生密切相關的法制教育課，發放法制宣傳資料。師資由省普法講師團或各校兼職法制副校長擔任。省屬大、中專院校和省屬中學由省教育廳負責課時安排，省司法廳負責師資。市縣中學由各市縣教育局、司法局負責。

（二）舉辦中學校長法制教育培訓班。省教育廳、省司法廳在暑假期間負責舉辦兩期中學校長法制教育培訓班，對我省734所中學校長進行培訓，培訓率達80%以上。為9月份開展校園法制宣傳月活動做好準備。

（三）圖片巡回展覽。由?？谑兴痉ň重撠熓占谱髋c青少年法制宣傳教育密切相關的資料圖片，以?？凇⑷齺喌仁锌h為重點，進行巡回展覽。

（四）印發青少年法制宣傳資料。省普法辦負責組織收集有關青少年法制宣傳教育內容和針對在校學生違法犯罪典型案例資料，編印發放各中學開展宣傳教育。

（五）法律知識測試。由省教育廳牽頭，省司法廳、省普法辦協助，結合海南省“紀念全民法制宣傳教育二十周年”活動，組織在校學生，開展“四五”普法青少年學生法律知識測試活動。

（六）法制文藝巡回演出。由省委宣傳部、省教育廳、省人大法制工作委員會、省司法廳、共青團海南省委、省普法辦在?？诼摵吓e辦全省大專院校和中學法制文藝演出。

（七）認真組織一次社會法制實踐活動。各學校在活動期間，要采取“請進來”或“走出去”的方式，組織開展“小律師”、“小警察”、“模擬法庭”等社會實踐活動。組織學生到監獄、勞教所或戒毒所接受直觀、形象的“現身說法”教育。

（八）進行校園及周邊環境綜合治理。由綜治辦協調公安、工商、文體等部門，大力加強學校內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創

建“依法治校示范?！?、文明校園、無毒校園等活動。促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。加大嚴厲打擊以學生為侵犯目標的違法犯罪活動的力度，打擊摧毀危害青少年身心健康的幫派活動。按照學校周邊治安秩序整治工作要求，查漏補缺，不留死角，凈化未成年人成長環境。

四、工作要求

（一）高度重視，精心組織。黨中央、國務院十分重視青少年法制教育工作，對此作了一系列部署。集中開展校園法制宣傳活動，是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一，是實現依法治校的重要步驟。各地、各部門和各院校一定要按照依法治省、依法治校和我省“四五”普法規劃的要求，不走形式，突出重點，扎實地開展各項工作。

（二）整合資源，綜合治理，增強法制教育的針對性。各地各部門和各學校要把專項教育活動與普法部門開展的青少年法制宣傳教育示范基地建設、海南省第三個青少年法制宣傳周、教育部門開展的“依法治校示范校園”創建活動、共青團開展的優秀“青少年維權崗”創建活動、綜治部門開展的校園周邊環境整治工作相結合，努力實現政治思想、道德紀律教育和社會法制實踐的有機結合。各部門要密切配合，充分發揮職能作用，確?；顒娱_展得既有聲勢，又注重實效。

（三）統籌兼顧，合理安排。要從當地學校的實際出發，作出活動的具體安排，做到專人負責，有計劃、有步驟地開展活動。宣傳部門負責協調廣播、電視、報刊等主流媒體，開辟專欄專刊，制作系列專題節目，對我省集中開展校園法制宣傳月活動進行全方位報道。同時，各新聞單位要加強與中央新聞媒體的聯系和溝通，提供文字、圖片、聲像信息，將我省集中開展校園法制宣傳月活動情況，在

全國各大新聞媒體上得到展現。

五、組織領導

為加強對專項教育活動的組織領導，決定成立開展校園法制宣傳月活動領導小組，成員由省委宣傳部、省司法廳、省教育廳、省公安廳、省綜治辦、省普法辦、團省委有關負責人組成。主要職責是：指導、協調和落實校園法制宣傳月活動的開展工作，檢查活動的落實情況，及時總結推廣工作經驗。具體工作由省普法辦負責聯系。

 

第四篇：法制宣傳月活動總結

法制宣傳教育系列活動9月小結

赤土店鎮中心小學 2012年9月

法制宣傳教育系列活動9月小結

我校為深入貫徹落實科學發展觀，進一步推進“五五”普法規劃和“法治創建年”活動的實施方案，根據局黨委下發的依法治校方案精神，以科學發展觀為指導，以普法宣傳教育為重點，按照“預防違法犯罪從娃娃抓起”的工作理念，在提高青少年學生遵紀守法觀念的基礎上，為青少年健康成長營造了良好的育人環境，為改革發展創造了和諧的法治環境?，F將我校9月份法制宣傳教育活動總結如下：

一、健全和完善了組織領導機構與制度。

學校建立了以校長為組長的法制宣傳月領導小組和“依法治校”領導小組，明確了校委會、法制副校長、教導處、少先隊、總務處的分工和職責，健全了領導機構。

二、按照上級文件精神積極開展了一系列法制工作。

第一，利用國旗下講話，營造法制教育氛圍。學校在主教學樓懸掛內容為“學法用法，做遵紀守法好少年”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳的氛圍。在開學典禮上，學校領導做了題為“學法用法，做遵紀守法好少年”的講話，拉開了法制教育活動的序幕。

第二，充分利用校園宣傳陣地，進行法制宣傳。1．播放法制宣傳錄像片。

我校組織全體學生觀看《與法同行》主題教育片。觀看后，利用班會課時間，對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

2．舉辦了一期法制教育宣傳的文化走廊，進行普法教育，增強師生的法制意識。學校充分利用校園畫廊，張貼有關《中華人民共和國教育法》﹑《中華人民共和國義務教育法》﹑《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等內容的圖片及文字材料，讓師生時時刻刻都處在法制宣傳的氛圍中，真正做到人人學法，個個懂法，時時守法。

第三，聆聽講座，提升認識。

我校邀請赤土店鎮司法所所長楊海生走進校園，為廣大師生做法律知識講座。楊所長列舉了許多青少年因不懂法而違法亂紀的真實案例告誡學生，讓學生真正知法、懂法、守法。

法制教育并不是一朝一夕的事。在今后,我們將更加重視學校的法制教育工作,常抓不懈,努力創建更多更優的教育陣地?？傊?，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

赤土店鎮中心小學

2012年9月

第五篇：法制宣傳月活動總結

華立學院2009年法制宣傳月活動總結

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，傳播法律知識，提高全校師生法治意識和法律素質，給未成年人的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我校根據縣教育局的工作精神，圍繞今年縣教育局制定的法制宣傳月活動的主題，促進和諧社會建設，創建良好的法治環境，開展了形式多樣的法制教育系列活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為學校教育發展創造良好的環境?，F總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此,我們以學校校長為核心組織，成立了學校法制教育領導小組，由王華校長任組長親自抓，楊林翠副校長具體抓，教育處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了新《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《義務教育法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與中學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些中學生應掌握的法律常識，讓他們樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“勤奮、務實、文明、進取”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔凈；在學校教學樓懸掛名人畫像，在各辦公室、班級懸掛各種規范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法制教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化師生法制觀念

根據我校的實際情況，我校的法制教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。

1、加強警民共建活動。我們聘請了法制教育專家毓老師做報告來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育活動。

2、召開班主任工作會議。由校長室和教育處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。

3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法制教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。

4、辦好法制教育主題黑板報和手抄小報。學校充分發揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強法律意識、爭做文明學生”法制教育黑板報，初中年級各班自辦法制手抄報，教育處進行檢查評比。

5、舉辦法制教育征文活動，開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及，以及和團委共同組織舉辦以法制教育為主題的演講賽。

6、學校廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識，開展法制知識競賽活動。

7、上好法制教育主題班隊活動課。與學科教學相結合，滲透法制教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。我們決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養合格人才做出應有的貢獻。

四、吸取湖南湘鄉市校園踩踏事件教訓，加強我校園安全工作 湖南省湘鄉市育才中學發生一起踩踏事故后，我校本著一切為了學生的責任心，密切關注事故發生的原因，認真從中吸取教訓，于2009年12月9日向全校各班下發了《吸取湖南湘鄉市校園踩踏事件教訓，加強我校園安全工作的通知》，要求吸取這一血的教訓，確保全校的安全穩定，進一步加強校園安全工作。

我校德育副校XXX(改名)在第一時間召開教育處會議，要求全體教育處人員提高警惕，一如既往地加強對校園安全工作的組織領導，提高對學生安全工作的認識，對校園安全的規章制度進行全面查漏補缺，進一步建立健全完善的安全工作規章制度。同時要嚴格落實責任制、值班制和報告制度，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個教育處人員和班主任老師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。要專門針對預防學生擁擠踩踏事故建立制度，提出要求，采取措施。在下課、放學、集會解散等學生集中上下樓梯的時段，各班做好學生有序離開的合理安排，在每樓層安排值日生在樓梯間負責維持秩序，引導學生相互禮讓，遵守秩序，注意安全。教育處值班人員要定時檢查安全暢通情況。并通知各年級組要在近期內通過多種形式開展安全教育活動及安全自護、自救的演練。要求近期內專門組織一次主題班會，教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生。同時要求各年級各班要結合自身的實際通過多種形式開展豐富多彩的安全教育活動，以預防交通、火災、用電、擁擠踩踏及其他人身傷害等事故為重點開展好安全教育活動，提高學生自護、自救、防災、逃生的能力，切實提高師生的安全意識。

教育處副主任XXX(改名)于12月10日上午同初一年級年級組長、班主任一起對初一年級進行了以提高安全意識為重點的安全教育活動。

安全教育活動通過慘痛的擁擠踩踏事故案例，在各班分別采用了團隊活動、主題班會、黑板報等多種形式和途徑，對學生開展了預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生們充分的認識了發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高學生的安全意識，掌握防范措施。在活動中，教師們以身作則，教育學生養成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，嚴令禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走。在隨后的安全逃生演練中，教育處副主任XXX詳細教育學生們在發現異常情況時，保護心理鎮靜，放慢移動速度，同時提醒后面人員停止向前移動，預防踩踏事故的發生。同學們認真學習、演練，使得此次安全教育活動取得了良好的效果。

華立學院2009-12-28