第一篇：會理城關一小師德師風專項教育活動第四階段總1

會理城關一小師德師風專項教育活動第四階段總結

根據縣教育局師德專項教育活動第四階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉入對照檢查、整改提高階段工作，學校進行了嚴格認真的自查，通過自查活動，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業心和社會責任感，取得了良好成效。現將對照檢查階段的開展情況總結如下：

一、認真開好前三個學習階段總結暨對照檢查階段工作的動員大會。

認真做好“對照檢查”工作，是鞏固和擴大前三個階段學習成果，打牢整改提高工作基礎，確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的前三個學習階段總結暨對照檢查階段工作的動員大會。李榮華校長就我校師德師風集中教育活動對照檢查、整改提高階段的工作做了總體部署并提出了具體要求，郭素瓊副校長作了進一步的強調和安排。通過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統一思想，提高對照檢查自我教育階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態度，增強做好對照檢查自我教育的自覺性和責任感。為第四階段工作開了個好頭。

二、嚴格按照要求，切實抓好對照檢查的各項工作。

1、對照檢查，自我剖析。

全體教職工緊密聯系各自的實際，按照“七查七看”的要求，以《中小學教師職業道德規范》等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的剖析。

2、認真開展談心活動。

學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、認真召開學生座談會，向學生發放師德師風問卷調查表。我們及時的召開了學生代表座談會，并印發了《學校師德師風建設學生問卷調查表》和《學校師德師風建設班主任評價問卷調查表》。通過召開座談會和問卷調查，我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任，督促其認真整改。

4、開好民主生活會，做好評議工作。

為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結合我校的實際，本著互相幫助，共同進步的原則，在6月19日和20日我校以教研組為單位，召開了自查評議會，由校領導分頭參加各組的會議。會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達到了糾正錯誤、增強團結的目的，收到了良好的效果。

在此基礎上，學校召開了領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定了措施，落實了整改責任人，限期整改。同時又及時召開全體教職工會議，向全體教職工進行了反饋。并對每位教師提出了評議意見。

5、認真撰寫師德師風教育自查剖析材料。

每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎上，我們認真組織全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》、《公民基本道德規范》和教育局有關文件精神，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。

第四階段的師德師風教育活動，我們把查找問題作為本階段的工作重點。通過多種形式廣泛征求群眾意見，查找出學校在黨風、政風、校風、教風存在的問題及教師個人在教育教學、品德修養等方面的突出問題，并對此進行綜合分析，研究制定出了具體針對性、實效性和可操作性的整改措施。

一、堅持“回頭看”，認真制定整改方案。

回頭看主要看經過前三個階段教育活動，對要解決的師德師風突出問題是否找準，對突出問題是否能夠及時整改；學校要公布每位教職工的整改方案，看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預期效

果。建立相應的督查制度，對每位教職工的整改情況進行督查，幫助指導教師限期整改存在的問題。學校針對征求意見，討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風問題，以及社會反映的熱點問題，認真制定方案，明確整改重點，確定整改時限。為此我們做了以下幾點工作：①每位教職工依據剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。②師德師風監督小組收集備案。③學校的整改方案送縣教育局備案。

二、公布整改情況。

堅持師德專項學習活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監督。通過認真做好總結進一步鞏固和擴大整改成果，我校做了以下工作：①對我校的整改情況進行梳理，組織召開整改會，由李校長通報整改情況，對應當解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。②對在師德師風教育活動中成效顯著的教研組給予表彰，對表現突出的優秀教師進行表揚。③通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制。④把師德專項教育活動與廣泛開展的學習實踐科學發展觀活動相結合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發揮黨員在師德師風教育活動中的模范作用。

三、整改共識與要求。

①充分認識本次學習不是走過場，在整改階段，依然要加強學習，要充分認識教師職業道德在教師隊伍建設中的突出位置，真正做到思

想上重視、認識上提高、行動上落實，學校要長期追蹤調查，建立長效的機制，使之形成育人氛圍。②加強監督，有序推進。在整改提高之后，要逐步建立起監督評價制度，廣泛征求學生、家長和教師的意見，及時公布有關師德師風情況，主動接受監督。③與時俱進，實現“三結合”。教育活動歷經三個階段后，要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續教育相結合起來，形成合力，共同促進教師的成長。④建立機制，持續發展。打造一支高素質的師資隊伍是一項長期的工程，學校要不斷探索和改革師德教育的內容、模式、方法，努力建立起有效的激勵機制，確保師德建設的健康和可持續發展。

總而言之，通過學校、教師個人的剖析和做出的整改措施，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經歷是今后學校發展和教師成長的一堅實平臺。

會理縣城關一小

二0一三年七月二十八日

第二篇：2017會理城關一小少先隊清明節掃墓活動方案

會理城關一小少先隊清明節掃墓活動方案

一、活動目的：

通過組織祭掃烈士墓活動，激發隊員們對英烈的崇敬之情，緬懷革命先烈，繼承革命傳統，弘揚愛國精神，引導隊員們樹立正確的人生理想，堅定共產主義信念，珍惜無數革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活，使隊員們接受一次生動形象的愛國主義教育和革命傳統教育。

二、活動主題：銘記抗戰歲月 探尋先輩之路

三、活動時間：2017日上午8：30

四、活動地點：會理縣烈士陵園

五、參加人員：三、四、五年級少先隊員及教師

六、活動準備及要求：

1.學校準備花圈一個；

2.全體教師、少先隊員穿好校服、佩戴紅領巾，每人自制小白花一朵；

4.放音設備及磁帶；

5.大隊旗、各中隊隊旗；

6.各中隊利用班會做好掃墓前的安全教育、行為規范教育，并向隊員介紹掃墓活動安排。7.各班主任和任課老師要密切配合，嚴格要求學生遵守紀律，不得私自半路離隊回家，確保學生整個活動過程中的安全。

8．祭掃活動結束后3——5年級語文老師進行作文安排，4月12前每班選2篇優秀作文交大隊部。

七、活動程序：

1.8：20在操場列隊，按由低年級到高年級的順序步行到烈士墓前； 主持人宣布清明祭掃活動開始 2.各中隊報告人數。

3.出旗、敬禮，唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

4.全體立正，向革命烈士默哀1分鐘；

5.向烈士敬獻花圈；

6.五年級中隊節目；

7.全體隊員繞墓一周敬獻小白花； 8.關工委代表講話； 9．大隊輔導員講話；

10呼號。退旗，活動結束；

11.有序返回學校。

八、各事項準備 1.總指揮：李校長 2.錄像：廣播局 3.攝影：陸龍強

4.烈士陵園場地安排：李校長、毛樹紅、陸龍強、顧明富 5.各路道安全：孫校長、郭校長、陸龍強、顧明富

第三篇：一小師德師風專項教育學習內容

一小師德師風專項教育學習內容：

1、黨的十八大精神：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

2、《教育法》：第一、指明了義務教育均衡發展這個根本方向。第二、明確了義務教育承擔實施素質教育的重大使命。第三、新的《義務教育法》回歸了義務教育免費的本質。第四、進一步完善了義務教育的管理體制，強化了省級的統籌實施。第五、確立了義務教育經費保障機制。第六、保障接受義務教育的平等權利。第七、規范了義務教育的辦學行為。第八、建立了義務教育新的教師職務制度。第九、增強了《義務教育法》的執法的可操作性。

3、《教師法》：

一、教師概述

二、教師的權利與義務

三、教師的資格和任用

四、教師的培養與培訓

五、教師的考核

六、教師的待遇

七、法律責任

4、《義務教育法》：

1、是一部真正的“免費義務教育法”。

2、淡化意識形態色彩。

義務教育的目標是培養“四有公民”，義務教育“為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民奠定基礎”。

3、更加關注教育公平。

5、《未成年人保護法》：

1、禁止父母偷看日記

2、禁止家庭暴力

3、免職監護人要交撫養費

4、教師校長不得在校內抽煙、喝酒

5、校園事故責任 校園安全事故依法問責

6、體罰侮辱學生 教師辱罵學生將會違法

7、未保法不影響教師尊嚴威望

8、學校不得違法開除未成年學生

6、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》：

一、加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務

二、加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務

三、扎實推進中小學思想道德教育

四、充分發揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用

五、重視和發展家庭教育

六、廣泛深入開展未成年人道德實踐活動

七、加強以愛國主義教育基地為重點的未成年人活動場所建設、使用和管理

八、積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍

九、凈化未成年人的成長環境

十、切實加強對未成年人思想道德建設工作的領導

7、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》：

一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性，二、加強和改進師德建設的總體要求和主要任務，三、加強和改進師德建設的主要措施，四、切實加強對師德建設的領導

8、《貴州教育精神》：

開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。

9、《貴州教師誓詞》：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

10、《公民道德建設實施綱要》：

一、公民道德建設的重要性

二、公民道德建設的指導思想和方針原則

三、公民道德建設的主要內容

四、大力加強基層公民道德教育

五、積極營造有利干公民道德建設的社會氛圍

六、努力為公民道德建設提供法律支持和政策保障

七、切實加強對公民道德建設的領導

11、《中小學教師職業道德規范》：

一、愛國守法。

二、愛崗敬業。

三、關愛學生。

四、教書育人。

五、為人師表。

六、終身學習。

第四篇：通州幼兒園師德師風教育活動第四階段2

師德師風教育活動（第四階段）:總結提高階段

本階段的工作任務是在前面幾個階段的基礎上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。每位教職工寫出對師德教育活動的認識及整改計劃，對問題較突出的人和事，學校拿出幫教方案和措施，并落實幫教領導和幫教責任。

四、自查反思：

（一）我們通過自查找出了如下問題：

1、有的教師責任心不夠強，平時不注意師德師風建設，行為失職，違規違紀，給學生的生理和心理帶來嚴重的傷害，在社會上造成了不良的影響，遭到群眾的唾棄，不僅個人受到了組織的批評，而且也破壞了教師隊伍的形象，損害教育系統的聲譽。

2、個別教師存在體罰學生現象，體罰的手段多種多樣，不管出于何種目的，都給學生的身心造成嚴重的傷害。

3、面對新的機遇與挑戰，有的教師感覺到茫然與困惑，有的教師衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。

4、有的教師不能樹立終身學習的觀念；有的教師沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營等等。

（二）存在問題的原因

仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（三）改進措施

1、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并

重，抓督查與抓獎懲并重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。

2、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

3、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。

4、舉辦教師座談會，讓每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。

5、組織教學案例的研討，讓更多教師有更多新的教學反思；讓教師學會教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提升。

6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

7、注重有形的文化環境建設和無形的文化環境建設，從而達到育人環境優質化。

通過開展師德師風教育活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸。我們將長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，不斷提高師德水平。

通州幼兒園

2009年1月

第五篇：2013城關小學師德師風教育活動總結

城關小學師德師風培訓學習活動總結

根據武山縣教育體育局關于轉發甘肅省教育廳《關于進一步加強和改進中小學師德師風建設工作的通知》，我校緊密配合，周密安排，從2013-1-12至2013-1-15，開展了為期4天的師德師風集中培訓活動，先后經歷了學習教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著。在學區師德師風學習領導小組的領導下，我校師德師風建設學習通過聽取各級領導關于教師師德師風的不同要求，集中開展以“樹教師形象，做合格的教師”為主題的師德師風教育活動，學習各級各類關于教師品德風尚的要求和建議，以及通過對各種教育教學法規的認識和了解，并通過自主學習和集體討論，認真反思自己以往教學經歷，總結個人發展中的經驗和不足，對于學校各種規章的建立和教師今后的發展方向提出了新的目標和方向，進一步提高了教師理念。現將該項活動的情況總結如下。

一、建立活動領導小組。

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，建立城關小學師德師風教育領導小組，校長親自掛帥，擔任組長。

二、學習形式和內容。

在本次師德師風建設學習活動中，我們根據學區師德師風建設領導小組的安排和部署，通過集中學習，自學思考，交流反思。具體安排如下：

1月12日上午8:30-10:00傳達文件精神，做培訓安排； 10:30-11:30學習《黨的十八大輔導資料》；

1月12日下午14:30-16:00學習《婦女兒童權益保障法》；

16：30—17:30學習《義務教育法》；

1月13日上午8:30-10:00學習《教育法》；

10：30—11:30學習午教體發【2011】42號文件《武山縣教體局轉發市教育局關于印發天水市教師職業道德考核辦法的通知》的通知；

1月13日下午14:30-16:00解讀《師德在教育中的重要意義》；

16：30—17:30學習《中小學教師職業道德模范》； 1月14日全天在縣文體中心集中培訓；

1月15日上午8:30-11:30培訓代表發言，交流心得體會；

下午16：30—17:30搜集資料進行總結，結業典禮。

三、學習成果

1.認真開展了師德師風自查自評活動。結合單位和個人實際，組織全體教師對照教師職業道德規范要求，認真組

織老師自覺開展自查自評活動，促進教師隊伍整體素質，推動各項工作開展，開創教育工作新局面。

2.著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。同時，學校對每位教師也提出新的要求，要求每位教師不忘學習，與日俱進，認真領會新課程改革的不斷發展以及時代對于教育的更新的要求，勇立潮頭而不落伍；同時關注每一個學生，熱愛學生，尊重學生，“陽光普照”讓每一個學生都得到應有的教育機會，不諷刺挖苦學生，不打擊學生學習積極性，給每一個學困生和留守兒童送去溫暖和關愛；推動學生全面發展，給學生創造一個平等競爭的平臺，促使學生德、智、體、美、勞全面發展。

曾有人說：“學校無大事，處處有教育。”教師無小節，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹黨的“十八大”會

議精神，進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業不正之風，全面提高我校教師的整體素質，我們一定按市縣教育局有關精神認真開展工作，及時總結經驗、教訓。構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象。

2013年1月16日

師德師風培訓學習活動總結

二〇一三年一月十六日