第一篇：以希臘危機為例試析主權債務危機爆發的原因與對策

以希臘危機為例試析主權債務危機爆發的原因與對策

2009年，希臘高額的財政赤字引發市場對其未來償債能力的擔憂，由此產生了希臘主權債務危機問題。

一、內因

（1）希臘主權債務危機的爆發，根源在于該國多年來持續存在的高額財政赤字：（2）希臘地下經濟活躍導致希臘政府稅收收入在財政收入中占比不斷下降，財政收入增長乏力由于地下經濟未能進入政府稅收征管范圍，希臘稅收收入流失嚴重，導致希臘財政收入增長乏力。

（3）快速上升的雇員報酬和社會福利支出導致財政支出快速上漲，財政狀況連年惡化。（4）希臘債務增加且集中到期，為應對 2008 年國際金融危機，希臘政府大幅增加財政支出來抵御危機，這也是主權債務快速增長的原因。（5）希臘利用衍生金融工具隱藏債務埋下禍根，希臘政府為達到加入歐元區的條件，利用貨幣互換交易隱藏了一部分債務，粉飾了資產負債表。（6）希臘在歐元區國家中經濟實力相對較弱，而且人口老齡化日趨嚴重。（7）內部經濟發展滯緩，缺乏內在經濟發展的動力，無實體性支柱產業。（8）權力的腐敗。

二、外因

（1）金融危機嚴重影響希臘航運和旅游支柱產業收入 航運和旅游業是希臘國民經濟支柱產業。2008 年全球金融危機爆發，使得兩項支柱產業的萎靡不振，極大地影響了希臘的財政收入來源。

（2）2008年金融危機在美國爆發并迅速蔓延至世界，歐洲許多國家為了緩沖金融危機對本國經濟的影響，紛紛采取了擴張性的財政政策，加大政府支出，甚至盲目借錢舉債擴大財政赤字。盲目舉債導致希臘債務和GDP比例嚴重失衡。

（3）歐元區的體制和機制缺陷 歐元區的國家為了實現統一貨幣和資本的自由流動，放棄了獨立的貨幣政策。歐洲央行難以制定出相應的政策滿足所有成員國經濟發展的需要。所以，當歐元區的國家遇到經濟問題時只能進一步擴大財政赤字刺激經濟，加大了債務危機發生的可能性。

三、應對措施

（1）依靠自身努力走出債務危機，繼續深化財政改革，希臘為應對危機，實行緊縮型財政政策，但是遭到此起彼伏的反對，工人大規模罷工都是由于政府實施緊縮政策。

（2讓希臘脫離歐元區，重新啟用貨幣政策，過鑄幣稅增加國家財政收入并通過貨幣供應量調控經濟，從歐元的鑄幣稅陰影里解脫出來

（3）發揮產業比較優勢，要想從根本上解決希臘主權債務危機，最重要的就是發展本國的經濟，讓具有比較優勢的產業發展帶動整體產業環境的良好轉變，提升國家的競爭力。

（4）債務重組。債務重組可以說是解決債務危機的最后底線。很多機構都認為希臘債務重組不可避免，并認為只有有序地削減 50% 的總債務，或者將債務占 GDP 的比重削減到 90%以下，希臘的財政才能持續下去。

（5）歐盟有條件地提供援助資金。目前，歐元區官員已就調整后的新希臘救助方案原則上達 成一致，計劃在 2012 年、2013 年向希臘提供新一批貸款以彌補該國融資缺口。但條件是非常苛刻。

（6）五是希臘債券歐洲化。但把希臘債務歐洲化也面臨歐元區富裕國家民眾的強烈反對，他們認 為完全沒有必要把自己的納稅和勞動用來為希臘的債務擔保，為希臘的揮霍無度埋單。

（7）成立歐盟財政部，為各國制定經濟政策和財政政策。

從長遠看，雖然當前歐洲主權債務危機再度惡化，并使人們的信心受到打擊，但也會迫使歐 元區內部摒棄成見和分歧，促使歐元區國家向一個更緊密的聯盟邁進。

第二篇：歐洲債務危機模擬希臘發言

近年爆發的歐洲債務危機在歷經幾次跌宕起伏後進入了暫時平穩狀態。在這次危機中，不只歐元區，甚至全球經濟都籠罩在陰霾之下。而我國希臘，受到了重大衝擊，爲了走出陰霾，推出一系列經濟改革措施已是刻不容緩。應對這一危機，首先要推行國內的改革。然而，兩年來的大力度緊縮措施未見成效，反引發了國民的反感情緒，令社會動蕩。因此，在新一輪的改革當中，我國將採取較為緩和的緊縮措施，具體如裁減公務員薪金，以內閣官員為首減薪三成，以減少政府開支。第二，政府亦將會致力於打擊貪污、嚴查偷逃欠稅，例如成立獨立稅務調查組，或召開專門會議等。此舉可望為國庫增加超過100億歐元收入，並使企業開支可以真正投放於提升營運收益。第三，我國會重整國內現正處於困難局面的金融體系，例如鼓勵銀行合併或暫時國有化銀行，將規模做大，增加資金流動性，提升競爭力，從而達到海外融資的條件，獲取更多融資機會與發展資金。更重要的，我國也將從‘開源’方面著手，大力發展經濟產業，重振本土經濟。以佔國民生產總值最大比例，逾15%的旅遊業為例，我國將善用擁有豐富旅遊資源這項優勢，配以希臘古典文化作為賣點，向世界各地推廣希臘旅遊業，並以提升旅遊業的國民生產總值百分比至20%為目標。我國更將會透過改善旅遊配套（如興建綜合渡假區、郵輪碼頭以及提升酒店業服務質素）帶動各類周邊產業，如零售業、運輸業、建造業等，從而刺激經濟並降低失業率。

然而以我國目前的經濟狀況，單憑一己之力並不足以克服這一難題，因此外界的援助必不可缺。為此，我國將增加與世界各國及歐盟和國際貨幣基金組織的接觸，尋求及爭取更多的資金援助，並申請歐洲穩定機制，以獲取緊急貸款。我國亦希望通過與各界商討，修改原有債務條款，放鬆援助條件，例如將歐盟及國際貨幣基金組織的赤字控制期限延遲兩年，以便繼續發行債券作融資。

雖然各界目前對希臘的經濟前景態度並不樂觀，但正所謂 ?山重水復疑無路，柳暗花明又一村?，我們相信憑著新一輪經濟改革措施，輔以各界的援助，我國的財政赤字必將慢慢縮小，債務水平亦將逐步降低。我們會竭盡所能，為希臘，也為全球經濟的未來創造轉機。

在全球化的大背景下，各國經濟可謂牽一髮，動全身, 歐洲一體化更是不能逆轉。如果希臘步冰島之後塵，甚至退出歐元區，將會使債權國損失上千億歐元，並引起市場新一輪信心危機，使各國債務危機惡化；那樣的結果，相信也絕非各國所樂見。希臘會盡最大的努力，做好本份，也希望可以得到各國的援助和支持。

第三篇：我國高校債務危機的原因及對策探討

我國高校債務危機的原因及對策探討

【摘要】 自1999年國家實行高校擴招政策，加上原有高校體制的缺陷，全國高校普遍出現債務危機現象。目前，高校債務不僅數額巨大、覆蓋面廣，而且增長速度快，嚴重影響到高校的健康，協調、可持續發展。有效化解高校債務危機已經成為高校和社會不得不面對的重要課題。本文從高校債務危機出現的現狀出發，分析其中的誘導性原因，最后提出自己的一些簡單對策。

關鍵詞高校債務危機原因對策

聯合國教科文組織在一份《世界高等教育發展與趨勢》的綜合報告中指出，中國高等學校在校人數在過去非常短的時間里翻了一番，高等教育規模躍居世界第一。毋庸置疑，在過去“十五”“十一五”期間中國高等教育取得了飛躍性的進步。2005年高等教育在校生規模已超過2500萬人，2007年在校生規模達到2700萬人?，F在由于生活水平和教育觀念的提高，在校生還在增長。高等教育毛入學率達到23%，跨入了國際公認的高等教育大眾化階段。但與此同時，中國的許多高等院校也成為銀行的“債務人”，據中國社會科學院發布的報告顯示，2005年以前，我國公辦高等院校向銀行貸款總額達1500-2000億元，幾乎所有的高校都有貸款，巨額的貸款負債已成為高校的負擔，并引起了社會各界的廣泛關注

一 高校債務形成的原因高校擴招，實施高等教育大眾化的影響。

推行高等教育大眾化，實現高等教育“跨越式”發展，必然要求拓展辦學空間，擴大辦學規模，解決好辦學容量問題；同時要保證和改善辦學條件，解決好加油質量問題。從征地到擴建教室、實驗室、實習基地、圖書館、體育場等教學

場所和學生宿舍、食堂等生活場所，需要開支巨額的建設性費用；購置教學儀器設備、圖書文獻資料、擴大師資隊伍、全面提高教師理論水平和學歷層次等教學條件建設方面，需要開支大量的發展性費用。凡此種種，高校不堪重負，為了解決高校擴張的資金短缺問題，最直接的途徑就是向銀行貸款。

2受高等教育體制改革的影響。

上世紀末，除“部分關系國家經濟、社會發展全局并在高等教育中起示范作用的骨干學校和少數行業性強、地方管理不便的學校”任由中央直接管理外，大多數高校下放由地方管理，一些重點學校由中央和地方共建。高等教育這以改革舉措給地方財政帶來了空前的壓力。在地方政府收入沒有明顯大幅增長的情況下，高校、中專在較短時間內大量下放或共建，要求地方額外大幅增加財政性教育經費是不現實的，為了解決問題，只好轉向銀行貸款。

3教育經費投入不足的影響。

在我國高等教育的多種經費來源渠道中，財政性撥快是其主要的方面，它和學雜費收入相加約占普通高等學校辦學經費的90%左右?！吨袊逃母锖桶l展綱要》提出：逐步提高國家財政性教育經費支出占國名生產總值的比例，到20實際末達到4%，雖然國家財政中教育經費支出展GDP比重逐年上升，但離目標相距甚遠，此外在教育經費投入也存在向重點高校傾斜的問題，從而使一般的普通高校財政支出不夠。

4我國高校創收能力有限。

在美國等發達國家，高校收入的一個重要來源是利用學校自身科技、智力、設施、設備和校產等優勢，開展對外服務及銷售所得收入，而在我國，大多數高校在這反方面明顯不足。其他經費籌措渠道獲取經費收入有限。

從我國高等學校目前的經費收入結構來看，主要除了財政撥款外，學雜費收入比例也在不斷上升，但由于我國居民的實際收入和承受能力尚低，加上必須要考慮到廣大農村和欠發達的地區的經濟情況，向學生收取的學雜費的提高也有一定的限度。

同時，我國高校融資的渠道和手段有限，在資金短缺的情況下，自由通過銀行來解決資金問題，從而必然會增加自身的債務支出，尤其是在當前，高校停止

擴招，生源減少的情況下，高校很難支付得起巨額的利息，更不用說償還貸款了。

二 高校債務危機的危害

《2007年中國教育藍皮書》披露，到2006年底，全國高校貸款規模在4500億元到5000億元。在今后的3-5年內，進入還款期的高校將形成不能還本付息的局面，部分高校已存在嚴重的財務危機，游走在財務破產的邊緣，債務危機的危害日益明顯

（一）債務危機產生的直接影響

高校債務危機首先影響的是高校教學質量的保障和科研水平的提高。高校巨額本息的償付已經影響了許多高校的健康運行。在財政收入投入有限的情況下，高校教學設施不能及時的更新和維修、教學材料、實驗材料和科研材料一再壓縮，各種科研實驗活動不能順利的開展。

（二）債務危機產生的潛在危害

首先，債務危機影響高校的可持續發展甚至破產?！吨腥A人民共和國企業破產法》第二條規定：“企業法人不能清償到期債務，并且資產不足一償還全部債務，依照本法規定清理債務”該法的適用范圍是所有企業法人。公立高校是公益事業法人高校破產還不能成立，但隨著高校債務越來越嚴重，且國家財政對教育投入有限的情況下，高校破產也不是危言聳聽。

其次，高校債務蘊含著巨大的金融危機。巨額負債形成了放貸銀行的不良貸款，直接損害銀行的正常經營。如果不能及時遏制這種現狀，或會擾亂金融秩序，或會使高校學費進一步提高或變相提高，有可能引發社會危機。

三 我國高校債務危機的防范對策。

(一)政府應不斷加大對高校的財政投入

教育經費相對于國內生產總值的比重，世界平均水平為4.9%，發達國家為

5.1%，欠發達國家為4.15.我國政府在90年代提出國家財政性教育經費的支出應占GDP的4%。20年過去了，我國教育經費一直在3%左右徘徊。有研究認為，按照我國經濟發展水平，教育財政性經費占GDP的比例國際水平應當是4.04%，我國現有國立普通高校1800余所，財政性經費占高校辦學經費比例已經下降為50%左右，其余主要通過學費解決。

（二）建立健全高校社會融資功能，進一步拓寬高校融資渠道

目前，我國高校的改革和發展仍沒有得到資本市場的有力支持，高等院校從資本市場籌措資金十分有限。在現實的運行過程中，高等院校只有與資本市場有機融合，才能加快發展。成立高校產業投資基金。產業投資基金是20世紀中期首先在美國出現的一種特殊投資基金，它以特殊的產業為投資對象，以追求長期穩定收益為母的，用以扶持這些產業的發展。在國外幾乎所有大學都有基金會，如哈佛大學、耶魯大學等。據耶魯大學基金會2005年披露，過去10年間為校方提供的財政支持，從1.49億美元猛增到5.67億美元，年增長14%。孤立符合條件的高校上市。高校特有的教育資源使高校走進市場成為可能。我國高?？毓苫騾⒐傻纳鲜泄景l展迅猛，高?？毓苫蚪铓ど鲜泄ど棠壳坝?0多家。以重點大學科技和智力為依托，充滿活力、具有持續創新能力和國際競爭力的大型客機股份制企業集團已成為資本市場中的一支主力軍。

3建立與金融機構的長效合作機制銀行與教育結合，即打破了長期以來的困擾我國教育發展的資金“瓶頸”制約，也反映了金融業積極開拓市場。提高信貸質量。規避風險的現實選擇。

（三）加強內部財務成本管理

增收的同時還需要開支，把科學的財務管理運用于時間。長期以來作為非營利組織的高校主要依靠國家財政撥款辦學，不以贏利為目的。高校資源使用中不要求取得經濟上的回報，使得在高校財務管理中，普遍缺乏成本意識。因此，增強成本意識，充分利用學校資源，提高辦學經濟效益，已成為學校財務管理工作的當務之急。裁撤冗員，厲行節約，降低成本。探索合理的高校人員結構比例，利用相應的成本模型來分析，計算。確定一個合理的人員配置比例。盡量減少行政管理人員，將優先的資金投入到教學中。強化預算管理。高校財務預算是根據教育事業發展規劃和教學目標任務編制的，并進過規定程序批準的綜合財務收支計劃。它是各高校完成計劃和任務的財力保障，也是高校財務管理工作的基本依據。高校應實行全面的預算管理制度，在“先?；局С觯蟊ｍ椖恐С觥钡脑瓌t進行活動。積極探索實行高校后勤社會化。減輕學校財務部門同意進行成本管理的復雜化，提高管理的高效性。

（四）充分利用高校品牌無形資產

著名大學的品牌本身就是一種包含巨大財富的無形資產。合理的開發和利用這種資產尤為重要。首先，高校應確保提供優質的教育產品和服務，為消費者創造價值。其次，引入競爭機制，是資源的配置更趨向于市場調節和公開有序的市場競爭。

高等教育財政危機是一個永恒的世界性問題，中國也不例外。政府應進行事業單位制設計和管理模式的改革；高校應進行制度創新，建立新的融資渠道，增強自身的“造血功能”;銀行應探索既能服務號公益事業，又不致產生太多金融風險的體制機制。只有雙管齊下，我國高校財務危機才不會再次發生。而對于中國高校來說，這條路還很遠。

參考書目：周清明 劉善球 從高校負債談如何讓完善我國高等教育經費籌措機制【J】教育財

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第四篇：我國高校債務危機的原因及對策研究

我國高校債務危機的原因及對策研究

摘要：高校的跨越式發展使得我國高校形成了巨額債務。巨額債務引發的債務危機日益顯現，高校債務危機所產生的危害對高等教育及金融甚至社會的穩定與發展產生巨大影響。鑒于此，本文試探析高校債務危機的成因，并在此基礎上，提出建設性的應對措施。

關鍵詞：高校債務危機 危害 成因 防范措施 正文：

一，高校債務危機的起因。

高校巨額債務的形成是多種因素疊加的結果，既有國家教育政策、社會轉型，又有高校自身發展中的問題。

1．擴招政策和高校評估制度催生了大規模的新校區建設

擴招政策是高校巨債的直接因素。從時間上看，高校巨額債務起始于1999年擴招政策。持續快速發展的經濟需要更多的高素質人才，而高等教育長期走精英化的緩慢發展路子，對于科教興國、人才強國戰略有些不適應，且不利于緩解基礎教育面臨的巨大升學壓力，又時逢亞洲金融危機，我國政府為盡快走出經濟低谷，增加教育消費，拉動相關產業發展，出臺了高校擴招政策。擴招對我國高等教育發展起到巨大推動作用，普通高校招生規模由1998年的108萬人增加到2007年的530萬人，短短的8年時間翻了兩番多。由此，擴建新校區以滿足辦學需要成為必然。與高等教育規模急速增大相伴隨的是教育資源增長緩慢，生均教育資源急劇下降。為了保證教育教學質量，教育部制定高等院校設置條例、普通高等學校本科教學工作水平評估方案、高職高專人才培養評估方案等，對各高等院校辦學條件如校園面積、教學儀器設備、圖書資料、師生比等進行了硬性規定。這些文件的頒布并實施，有力地促進了高校自覺執行國家教育方針、改善辦學條件、提高教育教學質量和效益，但也把大部分高等院校逼上了擴建新校區的道路。

2．教育經費的極度缺乏和貸款政策的許可驅動了巨額貸款

高校超常規、跨越式發展離不開經費的投入，以新校區建設為主的教學基本建設更需要大量教育基建費用。在高校擴招前，高等教育經費就低水平運行。1998年《中國統計年鑒》顯示，教育事業投入的財政撥款占總體教育經費的比重從1991～1997年下降了10.9％。幾年擴招之后，2004年國家財政性高等教育經費為978.8億元，占整個財政性教育經費的21.9％，占GDP的0.61％，總額雖然比1998年增加了1.69倍，但是由于在校生規模增加得更快，生均經費下降較大。生均預算內公用經費支出由1999年的2962元下降到2005年的2237.57元。財政經費占學?？偨涃M的比重由1999年的61％下降到2004年的46.5％。即使學校加上學費和其他創收經費，生均經費仍然一直呈下降趨勢。從國際比較來看，“經合組織”(OECD)國家高等教育財政投入占GDP的比例平均值是1.1％(2002年)，我國遠低于這一標準。在生均財政性教育經費投入下降和學費不能持續增長的情況下，高等教育的辦學成本卻穩步上升。

高校日常經費滿足不了快速發展的需求，迫切需要從銀行等部門融入資金。1995年《中華人民共和國教育法》規定：“國家鼓勵運用金融、信貸手段，支持教育事業發展?！?999年《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出：“積極利用財政金融、稅收政策，繼續鼓勵社會、個人和企業投資辦學捐(集)資辦學，不斷完善多渠道籌措教育經費的體制。”《全國教育事業第十個五年計劃》提出：“建立健全符合社會主義市場經濟體制和政府公共財政體制的教育撥款政策和成本分擔機制，適當運用財政、金融、信貸手段發展教育事業，合理利用銀行貸款，繼續爭取世界銀行貸款項目?！边@些文件明確了“利用銀行貸款”政策，在一定程度上為高校貸款打開了政策“缺口”。高校的快速發展及其穩定的收入來源成為銀行競相爭取的優質客源，高校與銀行的價值訴求與實現路徑高度互補，使銀校合作普遍展開，巨額債務由此產生。

3．高等教育對市場經濟轉型不適應

2003年，我國建立了社會主義市場經濟體系。然而，高等教育依然是計劃經濟的最后一塊堡壘，高校習慣了依靠政府。當政府財政撥款開始下降時，只好依靠學費；當學費標準已經達到上限時，只好把手伸向銀行；當銀行收縮銀根，開始逼債時，只能處于一種無奈的狀態，希冀政府再拉一把。長期養成的依賴習慣致使高校自身造血功能始終沒有很好地建立起來。從根源上看，之所以出現這種情形，原因在于單一的所有制結構和對高等教育的市場屬性認識不到位，即要么“泛化”高等教育市場化，要么完全“拒斥”高等教育市場化，忽略了市場化與公益性之間的辯證關系。尤其是在教育政策層面，對高等教育市場化始終缺乏政策認可，使得絕大多數高校對高等教育市場化持一種質疑或徘徊態度，這在很大程度上限制了我國高校社會融資機制和體制的建立與完善，降低了高校的融資能力。高校的市場適應能力不足，還表現在對經濟發展形勢的認識上，對資金規劃預算等不能反映經濟發展趨勢。如在新校區建設中的建筑材料的價格上漲、發展過程中的教職工收入增長、教學儀器設備成本的增加等成本預算沒有留出較好的空間。

4．高校建設中存在盲目、浪費現象

高校實行擴招后，不少地方政府積極投資開發高教園區、大學城項目，希望由此一方面拉動城市社會、科技、教育的綜合發展，另一方面能增加土地轉讓金收入，擴大預算外資金規模。有的地方政府和高校為了打造城市名片，存在輕易上馬星級豪華建筑、大興土木重復建設、超規模建設、土地浪費甚至貪污腐化現象。高校為了盡快還債，在執行擴招計劃時不顧辦學條件盲目擴招生源和上馬專業，為了解決盲目招生問題又大手筆高成本地引進人才、盲目合并等，如此惡性循環，都會引起高校經費壓力的增加。

二、解決高校新區債務危機的基本對策

自吉林大學巨債曝光以來，破產成為了民間主流建議。縱觀當前世界各國關于破產能力的立法例，大致有三種模式：商人破產主義、一般破產主義、折衷破產主義。1986年中國第一部破產法《中華人民共和國企業破產法(試行)》只適用于全民所有制企業。2006年《中華人民共和國企業破產法》統一了關于企業法人破產的適用依據，該法的適用范圍為所有企業法人。我國的破產法奉行典型的商人破產主義，公法人和公益法人不屬于企業而無破產能力。我國公立高校為典型的公益性事業法人，不具有破產能力，高校破產的強烈“民意”未必理性，有效化解債務危機以促進高校持續健康發展才是最應關注的問題。

1． 明晰高校產權

產權關系明晰是解決高校債務的基本理論前提。財產權回答產權主體必須干什么、能干什么，以及產權主體必須和能夠得到什么。我國高校產權界定比較簡單，所有權與經營權分離是基本產權結構。從現有規章看，高校投資主要來自國家，國家是高校的當然所有者，高校法人實體則行使學校財產的使用權，政府擁有高校財產的最終所有權，高校擁有法人財產權，即高校財產現實所有權（使用權、分配權、部分收益權）。但我國高校產權界定沒有轉讓權，其弱點是當教育這種共有資源的產品日益面對市場的時候，不利于成員對市場價格作出及時反應，也阻礙了優勝劣汰作用的發揮，導致資源無法向最有效使用它的人轉移。然而，當前現實是，高校擴招之后形成的絕大多數財產如新校區等并不是政府投資或主要不是政府投資，而是高校通過融資等渠道產生的，國家把債務人的身份轉讓給了高校，從直接關系上看，高校成了債務人。

另外，高校產權歸屬不清。目前我國高校的產權結構已與計劃經濟時期發生了明顯變化，隨著高校投資多元化，高校產權結構已不再是單一國有的了。除了政府所擁有的那部分學校產權屬于公共產品外，其余如學生的學費投入、社會集資投入、私人捐贈的投入等產權則屬于私人產品或準公共產品。即使這些私人產品的產權理論上不用返還個人，但也不能自然劃歸政府，而應劃歸給學校才對。當然，我們提出明晰高校產權，并不是以產權改革為名義讓國有資產流失，更不是用私有制解決一切問題。高校產權改革必須有明確的方向和目標，這就是堅持社會主義道路，堅持公有制為主體、多種所有制形式共同發展，公立高校尤其如此。要經營好高校，化解高校債務，必須著手對高校產權問題進行適當調整，明確產權歸屬，實現權、責、利協調發展。

2．政府采取合理的配套政策

政府的教育決策引發了高校擴建，高校的擴建又得到了地方政府的默許，政府理應為化解高校風險伸出援手，何況財政撥款是國家教育發展的基石，經費投入高低本就是衡量一個國家教育水平的重要方面。而我國財政性教育經費投入一直低下，不少原國家部委高校劃歸地方管理或省部共建以后，生均教育經費下降更厲害。黨和政府一直強調要把教育擺在優先發展的戰略地位，各級政府要千方百計增加教育投入，然而財政性教育經費占國民生產總值的比重達到4%的戰略發展目標至今仍未實現，甚至低于部分欠發達國家的平均水平。雖說財政撥款不可能全部給高等教育，但如果各級政府真的努力了，對于緩解高校財務狀況無疑將起到積極作用。

與明晰產權歸屬相配套，高校債務歸屬也必須作出適當劃分。需要以實事求是為原則，系統合理地劃分當前高校巨額債務歸屬份額，明確哪些部分歸學校承擔，哪些部分歸國家承擔，政府輔之配套政策加以解決。債務清查作為一項重要的基礎管理工作，在當前高等教育快速發展時期，不僅對于探索建立適應教育體制改革要求的高校財務監管制度，推動高校完善管理和建章建制具有積極作用，而且對于加強高校財務管理，防范財務風險，提高資金使用效益具有重要意義。督促高校開展債務清查，摸清債務的數量、分布、結構、資金成本、來源去向、使用、償還和管理情況等，發現問題，為搞好債務管理奠定基礎。銀校合作是國家政策允許的，且有過不錯的合作，只是由于債務危機的出現，銀校合作走向了低谷。政府有必要支持并依法規范高校中長期貸款，緩解流貸的不穩定性。作為事業單位的高校，不具有營利性，政府宜出臺相應政策，對高校貸款實施貼息等優惠政策。

政府對高校土地置換應給予支持和優惠，以擴大資金來源。近來，各高校曾經“以土地置換方式還債”的做法被國土資源部“叫停”。《城鎮國有土地使用權出讓和轉讓暫行條例》規定，劃撥土地使用權的轉讓需要“經市、縣人民政府土地管理部門和房產管理部門批準”，而且必須是“土地使用者為公司、企業、其他經濟組織和個人”。高校用地是劃撥用地，不能自主轉讓，但可以通過司法途徑改變權屬，即劃撥地的使用權可以被人民法院查封甚至變（拍）賣。如果高校不能償還到期債務，而債權人依法起訴的話，法院可依債權人的申請查封高校的土地，予以強制拍賣轉讓還債，并由受讓方辦理土地使用權出讓手續并繳納土地使用權出讓金。教育部最近發布的《獨立學院設置與管理辦法》規定符合條件的普通高等學?？梢浴袄脤W校名稱、知識產權、管理資源、教育教學資源等參與”獨立學院辦學。這一舉措似乎告訴我們，政府是否也可以出臺政策，為公辦高校利用自身富余、閑置的有形和無形的辦學資源擴大資金來源，或擴大高校對自有財產的處置權。

政府制訂募捐優惠政策，鼓勵社會各界的資助和捐贈。社會捐贈是發達國家高等教育的重要資金來源，美國一些名校接受的捐贈與捐贈基金會投資收入，已占學校預算的20％~40％。在一些國家，幾乎所有大學都設有基金會。在中國，這一渠道卻相對艱難。政府應該明確鼓勵社會各界對高校的捐贈，制定對教育捐贈減稅或抵稅等特殊政策來鼓勵對大學捐贈，讓他們能從捐贈中得到一些名譽與經濟上的回報。

3.提升高校經營意識

解決高校新區債務問題必須發揮高校自身的主動性，主動性一旦調動，辦法總比困難多。中山大學校長黃達人說：“作為大學校長，應該有一種投入和產出的概念?！薄耙S持大學的良性運轉，更好地‘經營’，需要有強烈的成本意識?！痹谶M行投資決策時，高校一定要對投入和產出、成本和效益進行充分論證，謹慎選擇；高校在利用通過負債取得的資金過程中，要自始至終加強對資金的計劃管理和目標管理，保障資金使用的透明度，加強資金使用的制度建設和監管力度，避免不合理支出以及貪污浪費等現象，擠干高校教育成本中的水分。自2005年起，教育部建立了直屬高校銀行貸款審批制度，并在直屬高校建立資金監控系統。未經批準擅自向銀行貸款的，將追究學校及有關人員責任。地方政府也開始逐漸加強對地方高校的建設項目監管，而高校自身也應建立完善的內部控制制度。尤其是在基本建設項目中，要使大量的資金籌集和使用活動健康和有序地進行，更需要建立完善的內部控制制度。只有建立嚴密完善的控制系統，實行嚴格科學的管理制度，完善有效暢通的運行機制，才能從內部杜絕一些違法違紀和管理混亂帶來的損失浪費等問題。

直接面向社會提供服務。高校為社會提供的服務是多方面、多形式的，可以通過多種形式為社會培養、培訓所需的各類專業、各種層次的人才；可以承擔地方、企業科技研究項目；可以參與地方高新技術開發以及參與地方、企業的咨詢決策等。通過此舉，既增加了大學的財政收入，又使大學的科研課題和教學內容根據社會需要不斷更新。利用科技和人才優勢進行校企合作是一條頗值得關注的籌措資金渠道。自改革開放以來，高校利用科技和人才優勢或獨立創辦科技企業，或與企業聯合創辦科技企業，在加速科技成果轉化和產業化方面取得了顯著成績，已成為我國發展高科技、實現產業化的重要力量，有些校辦企業如北大方正、清華紫光等已發展成為國內知名的上市公司。

提升辦學質量，打造品牌。高校品牌是指一所大學以及所培養的人才與其他高校相區別的一組穩定的信息。目前國際知名大學對自身和學生培養，都有自己的品牌定位，并精心打造。比如耶魯大學“獨持的領導者教育”、斯坦福大學的“學術—技術—生產力”的管理與操作等。我們要經營好高校，必須在提高教學質量上下功夫，這是打造品牌的基礎。還要突出特色，使學生具備鮮明的個性，使學校具有鮮明的特色。同時，也必須十分注重學校以及畢業生的營銷工作。通過媒體以及各種大型活動和賽事進行宣傳，讓社會了解學校，爭取社會各界對學校的支持，使畢業生能夠順利地走上工作崗位，進而提升學校的社會知名度。

三、結語

對教育行為完全采用經濟學分析并不適宜，巨額貸款的最大風險既不在于資和債的比例，也不在于高校還款能力和債務的比例，而在于院校的教育質量。短期內逼迫學校用捉襟見肘的學費還本付息，其結果只能是教育質量降低，生源減少，學校倒閉，銀行爛賬。因此，幫助這些高校集中精力辦學，提高教育質量，延緩還貸危機，在公共財政更充裕、教育政策更完善的未來徹底化解這類風險，可能是最好的策略。

參考文獻：《高校貸款的理性思考和解決方略》

《人民日報》

《化解高校負債危機應采取真正市場化手段》

鄔大光 林莉 《財政與金融》 授課老師：楊帆

上課時間：2011年春季11~18周姓名：張超 專業：國際經濟與貿易 年級：09級一班 學號：20094741

第五篇：以“危機”為題

以“危機”為題導寫

［構思導引］

由材料看，“危機”就是“危險”加上“機會”，危險與機遇總是如影隨形，就看我們善不善于發現并捕捉機會，能不能做到愈挫愈勇。

審題和構思應該注意以下幾點：

1.分析什么是危機

所謂“危機”，指真的危及到了生存或事業的發展、歷史的進程、國家民族的存亡等。選材時不能寫小坎坷、小逆境、小失利等

2.分析為什么“危機”中包含著“轉機”

突如其來的危機打破了人們已經習慣的生活方式，或約定俗成的舊體制、規律、觀念等，使安于常規的人們受到沖擊、刺激，從而喚起他們的巨大潛能，使他們積極探索、創新，開拓出嶄新的局面，收到意想不到的成功，完成從“危機”到“轉機”的轉變；使他們自身得到了發展和提高，也促進團體的發展、事業的成功，甚至人類社會的進步。

3.當危機來臨時，如何才能把“危機”化為“轉機”

首先，拋開畏懼心理，不沉淪,不墮落，鼓起戰勝困難的勇氣。

其次，冷靜面對，認真思考：危機的根源是什么，有利因素是什么，如何盡力去補救。有了分析、思考，還要有積極、主動的態度，有昂揚的斗志，不悲觀。

再次，必須具有自我突破的精神和創新精神，不墨守成規、固步自封。

同時，不能做思想的巨人，行動的矮子。要積極行動起來，從現在做起，主動出擊，打破現有環境和條件的局限，開拓進取。

如此行文，就可以做到層層深入，條分縷析。

在人生的道路上，難免會遇到困難與挫折，甚至是毀滅性的打擊。能夠拯救我們的，只有自己。別人可以為你加油、助威，但是假如你喪失了斗志，那么必輸無疑。［素材積累］

1.當耶路撒冷的教會慘遭迫害，有人看到的是危機，怕初生的教會從此覆亡。而有的人卻視為轉機，那些四散的門徒有機會把福音帶到撒瑪利亞、安提阿、居比路等地。2一頭驢子不小心掉進枯井，農夫絞盡腦汁想辦法，但幾小時過去，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后農夫決定放棄，他請些人往井里填土，想把驢子埋了，以免它還要遭受一段時間的痛苦。人們七手八腳地往井里填土。驢子明白自己的處境后，開始很恐懼，過了一會兒便安靜下來。農夫好奇地探頭往井里看，他大吃一驚：當填進井里的土落在驢子背上的時候，驢子馬上將土抖落，然后站到土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑出來。3.著名漫畫家鄭辛遙有一幅耐人尋味的漫畫，題目是：“若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活的強者?！?.《圣經》中說：你若不壓橄欖成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能變成酒。5.加入WTO后，我國的汽車市場遭到世界市場的巨大沖擊，一批批外國車進入中國市場，人們的注意力更多地投向一款款外型現代美觀、內部舒適的外國車上，中國的“五菱”“松花江”等曾經“風靡全國”的汽車制造者面對這世界沖擊帶來的危機，放棄發展了嗎？沒有！他們開始進行革新，大力提高技術水平，采用高科技來發展自己，積極投身于世界市場的競爭之中?！爸袊嚒遍_始有了新的氣象，“奇瑞”轎車開了天窗，“五菱” 汽車也改變了外形，更加美觀大方，許多車都裝上了先進的防滑系統??6.十九世紀英國作家狄更斯在《雙城記》中曾說過：“這是一個光明的時代，也是一個黑暗的時代；這是一個充滿希望的時代，也是一個令人絕望的時代?！?.中國有古詩云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！?.西方也有一句諺語：“當上帝關上一扇門時，就會打開另一扇門?！?.沒有人愿意遭遇危機，但是，危機常常不期而至。危機中包含著“危險”，也包含著“機遇”，只是我們習慣性地只看到“危險”，而看不到“機遇”。

10.如2001年的美國的“9.11”事件，2003年的SARS（“非典型性肺炎”），2004年的印度洋海嘯，2005年美國幾個州遭遇的颶風，2007年的高致病性禽流感,2008年美國的金融危機，我國“三鹿奶粉事件”引起的食品安全危機等等。人類社會生活中的其他危機更是多如牛毛，經濟危機、失業危機、環境危機，再到我們身旁的工作危機、學習危機、家庭危機、感情危機、思想信仰危機等。【作文示例】

危機

“狼來了！”聽到這個，危機感立即涌上大腦，倘若你一味逃跑，一路退縮，便正中“狼”意。不妨沉著冷靜，勇敢面對，要知道，再大的恐懼也不過是“紙老虎”。

自然界中有許多動物教會我們怎樣應對危機。

貓鼬家族總是集體生活，當它們外出覓食，總會有一只定定地站著，當遇上天敵，這一只貓鼬便會跳著逃跑，這樣一來，整個家族都會警覺，然后有秩序的撤退，危機便解除了。

貓鼬啟示我們：沉著冷靜，才能應對危機。

動物懂得如此道理，人類又何嘗不知？汶川地震造成了巨大傷亡，尤其是學校師生，然而有一所學?！椫袑W的全體師生都安全撤離，毫發無損，如此奇跡怎樣創造？是因為該校師生能以一種冷靜、沉著的心態對待猝然降臨的生存危機。倘若他們皆驚惶失措，四散奔逃，又怎能有序、快速地撤離，逃脫“狼”的魔爪？桑棗中學的師生們用行動告訴我們，應對突如其來的危機最佳的心態便是：沉著。

然而面對危機只有沉著似乎還不夠，還得有直面危機、絕不退縮的勇氣。

有句名言道：危機總會有的，人生就是進擊。因此，只有胸懷勇氣去進擊，才能不被危機打倒。

談起面臨危機的勇氣，我不由地想起了哈利·波特和他的伙伴們，他們面對地魔和他的爪牙，面對未知的恐懼和無處不在的危機，總是以永不退縮、敢于面對的勇氣與之戰斗。懦弱的人倒下了，他們贏得了勝利，這是勇氣的勝利。又如探險家辛巴達，七次探險，每次都遇到難料的艱險，歷經生死，而他始終沒有退縮，沒有放棄，當危機來臨，便勇敢地擊退它。于是，凱旋的他成了最有名氣最富有的英雄。

這些聽來也許覺得荒誕不經，但足以啟示我們，當危機降臨，勇于面對，敢于出擊，就定能戰勝危機！

擁有沉著、勇敢，面對危機，便會游刃有余，當經濟危機席卷全球，許多人遭到巨大沖擊，但我們也看到了一些積極調整、迎難而上的企業家，從他們沉著而勇敢的眼神中我讀到：危機來臨，誰說只有危險，沒有機遇！

危機

一場危機是一場災難，同時也潛藏著機遇。結果怎樣，全看人們如何面對它。（開門見山，提出觀點）

面對危機，沉著應對，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅定，危機就會變為轉機。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機感，自恃強大，驕傲輕敵，則會坐失良機。（正反對照，分析透辟，如何才能化“危機”為“轉機”，一目了然。）楚漢相爭之初，劉邦的勢力和項羽集團相差懸殊，面對“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關。但劉邦從容不迫，冷靜應對，謀臣運籌帷幄，巧妙定計，武士臨危受命，誓死護主，在不利的條件下，一步步變被動為主動。而項羽卻剛愎自用，內部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機，反而變主動為被動?！耙藢⒊擞伦犯F寇，不可沽名學霸王”，說的就是這個道理?。。ㄗx書有心，化用無痕。在“鴻門宴”這個典型事例中，劉邦是化危機為轉機，項羽坐失良機，把二人放在一起，正反對照，危機與轉機的關系就更顯而易見了。）

中國首富李嘉成的信譽有口皆碑。當初李嘉成擔任長江實業有限公司總經理時，以生產塑膠制品的長江塑膠廠正面臨倒閉的危機，作為公司的領頭人，李嘉成必須擔負起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。

面臨倒閉，李嘉成不認為它僅僅是危機，相反，他認為這是實行企業改革、探索新產品、開拓新市場、從而獲得新生的有利時機。于是，面對危機，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國、荷蘭等國家，吸收新的管理模式，引進了許多新工藝，并且開發研制出了備受世人青睞的塑膠花。長江實業公司獲得了轉機，并且東山再起，迅速發展起來。（危機為什么能成為轉機，過程分析得很透徹。）

如果沒有那場瀕臨倒閉的危機，也許長江實業公司還會安于現狀，也許還只是一個平庸的塑膠廠。危機激發了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉機。（兩個“也許”連用，語言很準確。）危機是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關鍵看你的態度和行動。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠也走不出危機的陰影。（重申觀點。）

危機

危機不期而至，我們習慣上只看到危機，看不到轉機。

其實，換一個角度看問題，危機就是轉機。

司馬遷為被迫降敵的李陵辯護，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無疑是危機降臨，但同時也給他帶來了生命的轉折，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業之中。至此，他完成了從御用文人到獨立人格的轉變?？梢哉f是危機帶來了他生命的轉機。（司馬遷的例子，同學們用得很多。如何運用呢？應該抓住關鍵，為“我”所用，為觀點服務。）

如果沒有這場危機，司馬遷也許還只是一個小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大書，就難說啦。也許歷史根本就記不住這個小人物的名字?？梢哉f，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發出強大的生命潛能，從而從危機走向轉機，走向輝煌。（通過推想，進一步闡明正確對待“危機”的重要意義。）

蘇東坡，豪氣沖天，無人不知，無人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來了危機，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個在眾人眼中的荒涼小鎮，也給蘇軾帶來人生的轉折。

在黃州，他感到難言的孤獨，正是這孤獨，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對，開始尋找人世間的大美──山水，開始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切危機苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。（“被貶”對一個高官來說是政治生命的危機，但蘇軾勇敢面對，不沉淪墮落，而是開辟了一條新的人生道路，所以說，恰恰是“危 機”成就了一代文杰。危機只有在人積極有為的情況下才能變成轉機。)沒有危機，誰能說得清這個世上是不是只多了一個政客，而少了一個文杰呢？

古今同理，2003年春天，一場前所未有的危機降臨到中國人民頭上──非典。人們眾志成城、團結一致，尤其是廣大醫務工作者不畏難，不退縮，沒有被危機嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰斗在抗擊“非典”的第一線。經過一春的奮戰，終于，轉機出現了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學的應急機制應運而生。這場危機成了我們進一步研究探索生存奧秘的一個新起點，新契機。

因此“危機”給你帶來的是“危難”還是機遇，全看你如何面對了。

危機

古人云：“生于憂患，死于安樂”，說的就是 “居安思危，未雨綢繆”，的憂患意識。《左傳·襄公》中曰：“居安思危，思則有備，有備無患?！啊本影菜嘉！边@句成語包含著豐富的哲理，成為中國幾千年來從政者的警句和座右銘。

一個國家如果沒有危機意識，這個國家遲早會出問題。

話說唐朝有位才華出眾的宰相魏征，他為輔佐唐太宗李世民治理國家做出了卓越的貢獻。魏征政治管理的核心是“居安思危，善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓，規勸唐太宗要“居安思危，善始克終”。他認為自古失國之主、亡國之君，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久。國家如此，企業何況不是這樣呢。

早在1984年，海爾集團總裁張瑞敏，當著全體員工的面，將76臺帶有輕微質量問題的電冰箱當眾砸毀，使員工產生了一種危機感與責任感，由此創造出了一套獨具特色的海爾式產品質量和服務，譬如“用戶永遠是對的”，“海爾”賣的不是產品，而是信譽，“真誠到永遠”等等。近日又喜獲海爾的生存理念：“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰”，更給人一種強烈的憂患意識和危機意識。這是海爾集團打開成功之門的鑰匙。

市場競爭不相信眼淚，也不憐憫和可憐弱者，市場競爭的游戲規則是優勝劣汰，強者為“王”，弱者為“寇”。所以，海爾集團在自我發展和與國外品牌的激烈競爭中，一直不贊成“以市場換技術”的做法。因為國外企業進軍中國的最終目的就是要占領與瓦解你的市場，我們雖然拿到了一些先進技術，但國外并沒有把一流的技術真正交給我們，而我們失去的卻是許多不該失去的市場?！叭藷o遠慮，必有近憂”，海爾集團正是在這種危機意識的指導下，按照自己的軌跡，一步一步地走向輝煌。

企業要發展就一定要有“居安思危，未雨綢繆”的憂患意識，“人無完人，金無足赤”，企業是這樣，那么，作為個人呢？個人如果沒有危機意識……。

有一句話說得非常的好，如果一個人連危機意識都沒有了，危機便像決堤的黃河水一樣席卷而來。在我們現在的處境和環境中，也許傾其一輩子的求索，也不可能和不會有能夠達到別人輝煌的地步了?？墒?，這并不意味著，我們就沒有了危機的東西，或是危機已經遠離了我們。

我們可以不再去追求那些功名利祿，我們可以什么事情都不敢興趣，或者說只想過簡單的生活而沒有太多的欲望，等等……這很好，但是這并不等于危機已經不與你通行。危機實際上就在時刻左右著你。因為，當你失去了事業上的追求后，還有不少生活上的煩惱在等待著你，在破壞你的好心緒，會使你的心情或沮喪或沉寂或消沉，你甚至不能說危機的洪水來了，很好。因為所有的人，都是為了擺脫某種危機才來與危機抗衡，或是要把危機的危害消滅在萌芽狀態，或是不讓危機爆發的。面對危機人們可以有不同的處置方式，面對危機人們的心靈可以得到最大的放大效應，面對危機會讓人的本能最大限度的暴露出來。危機提供了讓人們的思想和靈魂暴光的機會。危機感，很強的危機感在時刻左右你的時候不一定是壞事，可是危機感太強也許并不是好事。危機的存在是客觀的，而我們超越危機的唯一的可能似乎并不是必須迎 面走去，我們也能找到較好的方式，但是，我們卻不能對危機的存在視而不見。

我們無法剔除危機不在我們的生活中，我們甚至都不能不接觸這個字眼，可是我們能夠挽救危機，就象我們必須有一種危機感，知道自己命運其實就是掌握在自己的手中，其實我們每個人都是一樣的，我懼怕的，你同樣也會懼怕；我所有的恐怖給你時，你甚至會更加的恐懼。但是，人和動物的不同之處不就是我們是自己命運的主人，而不是危機的旁觀者。有了危機的意識，我們至少有了思想的準備，就象我們在得知自己的生命的時限時，我們還能做許多的事情，而這樣來看這危機就不會是多么的可怕。同樣對于一個民族來講，我們能夠意識到我們在這個世界上我們自己應面對什么樣的危機，其實并不是壞事。危機就在一觸即發之際，但也能化解。就象當年多喝了點酒的蘇共領袖赫魯曉夫一樣，就在那個晚上一場核危機，已經使得白宮緊張了一宿，而所謂的化解僅僅是因為決策者多喝了點酒。于是在天亮的時候，世界依舊是歸于安寧。

未來是不可預測的，而人也不是天天走好運的，就是因為這樣，我們才要有危機意識，也許就是這些存在的危機意識，使我們清醒，也使得我們創造出來了連我們自己都不敢相信的奇跡。我們是自然界里最偉大的奇跡……

讓我們來看一個伊索寓言里有一則故事 ：有一只野豬對著樹干磨它的獠牙，一只狐貍見了，問它為什么不躺下來休息享樂，而且現在沒看到獵人！野豬回答說：等到獵人和獵狗出現時再來磨牙就來不及啦！

這只野豬，受制于人類的野豬也具有超前的“危機意識”！

那么，我們個人應如何把危機意識落實在日常生活中而成為一種習慣呢？

這可分成二方面來談。

首先，應落實在心理上，也就是心理要隨時有接受、應付突發狀況的準備，這是心理建設。

其次是生活中、工作上和人際關系方面要有以下的認識和準備：

——人有旦夕禍福，如果有意外的變化，我的日子將怎么過？要如何解決困難？

——世上沒有“永久”的事，萬一失業了，怎么辦？

——人心會變，萬一最信賴的人，包括朋友、伙伴變心了，怎么辦？

——萬一健康有了問題，怎么辦？

其實你要想的“萬一”并不只我說的這幾樣，所有事你都要有“萬一……怎么辦”的危機意識，并未雨綢繆，預先準備。尤其關乎前程與一家人生活的事業，更應該有危險意識，隨時把“萬一”擺在心里。人最怕的就是過安逸的日子。

不知你現在的狀況如何，是憂患？還是安樂？古人云：“生于憂患，死于安樂。切記切記，憂患不足畏，最擔心的是安樂呀！