第一篇：尚店鎮聯校關于推薦臨清師德標兵的通知

關于推薦臨清市師德標兵人選

暨尚店鎮聯校小學優秀師德標兵評選的通知

鎮中心小學、各學區小學：

為進一步加強尚店鎮小學教師隊伍師德師風建設，鞏固提高全鎮師德建設活動成果，將師德建設工作推向深入，按照2014臨清市教育系統十佳師德標兵、優秀師德標兵評選的通知要求，經研究，決定在全鎮小學開展師德標兵評選活動。現將有關事項通知如下：

一、參選條件

1、熱愛祖國，熱愛社會主義、熱愛中國共產黨，認真執行國家各種教育方針、政策，學習宣傳、貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，自覺遵守各項法律、法規。

2、熱愛教育，具有強烈的事業心和責任感。長期工作在教育第一線，愛崗敬業，勤奮工作，無私奉獻，為人師表，受到廣大師生和學生家長的廣泛贊譽。

3、有良好的職業道德，模范遵守《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）和《聊城市教師職業道德行為規范七十一條》。以身作則，依法執教，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺接受學生、家長和社會監督。在本學校師德考核中成績優秀，在師生中威信較高，具有較強的示范性和榜樣性。

4、關愛學生，認真履行教書和育人雙重職責。把立德樹人放在教育教學工作的首位；在教書育人和努力培養學生樹立正確的人生觀、價值觀和-1-

世界觀兩方面取得優異成績。關愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待每一位學生。

5、認真學習和教育有關的各種理論知識、法律法規，全面提高自身素養；刻苦鉆研業務，對所教學科具有堅實的基礎理論和專業知識，熟練掌握現代教育技術，教學經驗豐富，教學水平高，在教學和科研方面有突出成績。

6、在教學一線從事教育教學滿五年（2009年6月之前參加工作）以上。

二、參選要求

1、每個學校上報兩人參加評選。

2、各學校按照參選條件申報，要本著“好中選優、群眾公認”的原則，在推薦、評選、審核過程中嚴格把關，做到公開、公平、公正，真正把工作在教育一線的師德高尚、業務精湛、教學水平和教育教學質量高的優秀教師推薦上來。

3、各學校要廣泛宣傳，精心組織，將評選過程作為加強師德建設活動的重要環節，通過開展各種形式的學先進、趕先進活動，營造濃厚的良好師德師風氛圍。

三、評選辦法

1、教學成績。（滿分35分）根據聯校近三學年度五個學期的績效工資檔案折分計分，最高者為35分，其余依次按比例折分。

2、個人師德檔案（包括師德建設目標管理責任書、承諾書、師德手冊、心得體會、自查報告、整改方案、師德記錄）。（滿分20分）由聯校組織評委打分。

3、近三年（2011年—2014年）獲獎、榮譽證書。（滿分35分）

計分標準：

（1）教學能手：省級以上10分，地級8分，市級5分，鎮級2分。（本項可重復記分，最高不超過10分）

（2）優質課國家級一等獎10分；國家二等獎和省一等獎8分；國家三等獎、省二等獎和市一等獎6分，省三等獎、市二等獎和縣一等獎3分，鎮級1分。（本項可重復記分，最高不超過10分）

（3）公開課、示范課省級以上3分，地級2分，市級1分，鎮級0.5分。（本項可重復記分，最高不超過3分）

（4）與本專業相關發表的教學論文，國家級6分，省級4分，地級3分，縣級2分。未發表的獲獎論文在此基礎上依次減1分。（本項可重復記分，最高不超過6分）

（5）教具課件、多媒體國家級6分，省一等獎4分，省二等獎和市一等獎2分，市二等獎和縣一等獎1分。（本項可重復記分，最高不超過6分）

（6）電化教學優質課省一等獎6分，省二等獎和市一等獎3分，省三等獎和市二等獎和縣一等獎1分。（本項可重復記分，最高不超過6分）

（7）科研課題。主持國家級課題8分，省級課題6分，地級課題4分，縣級課題2分，課題組成員依次減半記分。

（8）競賽輔導獎，滿分3分。省級以上3分，市級2分，縣級1分，鎮級0.5分。

最高者為35分，其余依次按比例折分。

4、師德演講。（滿分10分）依據本學期鎮聯校組織的師德演講比賽成績計分。

四、表彰方式。

1、綜合成績前兩名的教師推薦到臨清參加2014年臨清市教育系統十佳師德標兵、優秀師德標兵評選。

2、其余教師獲得“尚店鎮優秀師德標兵”稱號，在教師節期間表彰。

2014年6月4日

第二篇：2018年推薦師德標兵通知

關于推薦、申報2018“師德標兵”的通知

各學校：

按照縣教育局、縣教育工會工作計劃，六月份繼續開展“師德標兵”推薦評選活動，現將有關事宜說明如下：

推薦過程要嚴格按照縣教育局2017年《縣師德標兵評選方案》要求執行。黨支部、工會要把好人選推薦第一關，不符合推薦條件（六項）者不能參選。人選的產生必須經過層層推薦，召開事跡報告大會（即教工大會），民主推選。未經學校教工大會推薦，不予參評。

上報材料：申報表1份，事跡材料1份，學歷證書、近三年的各類榮譽證書、科研課題、論文、優質課等證書（要原件，閱后返回）。

事跡材料要真實。上報前黨支部要認真審閱事跡材料并蓋章。填寫申報表時要寫全近三年所獲得的獎項。

每校申報1人，6月25日前上報。申報人做好事跡調講準備（時間5-7分鐘），調講時間另行通知。

教育局

教育工會

2018年5月28日 附：1.師德標兵申報表

2.《盤山縣師德標兵選方案》

第三篇：尚店鎮中學教科研組織機構

尚店鎮中學教科研組織機構

組長：李林

副組長：王克海

成員：

朱延海（教科研室主任）

劉玉江（教導處主任）

張銀譜（語文教研組長）

孫立國（英語教研組長）

祝維坡（理化生教研組長）

張秀梅（數學教研組長）

張希成（政史地教研組長）

張力（體音美教研組長）

第四篇：尚店鎮市場化運作用地情況

尚店鎮市場化運作用地情況

一、寶潤社區

寶潤社區市場化運作用地總面積為76畝，市場化運作建筑總面積72560平方米。其中商品住宅用地總面積為22畝，建筑面積為33600平方米，商業設施用地總面積為54畝，建筑面積為38960平方米。

二、濱河社區

規劃的濱河社區計劃市場化運作用地總面積為651畝，市場化運作建筑總面積263300平方米。其中商品住宅用地總面積為272畝，建筑面積為224300平方米，商業設施用地總面積為152畝，建筑面積為39000平方米。

三、尚錦園小區

建設中的尚錦園小區計劃市場化運作用地總面積為16畝，市場化運作建筑總面積25803平方米。其中商品住宅用地總面積為6.57畝，建筑面積為19756平方米，商業設施用地總面積為1.1畝，建筑面積為6047平方米。

規劃的尚錦園小區二期市場化運作用地總面積為50畝，其他指標不詳。

第五篇：沙店聯校師德師風建設實施方案

沙店聯校師德師風建設實施方案

為全面貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，提高廣大教職工的思想政治素質、職業道德水平和教育教學能力，促進我校的改革和發展，結合我校實際，制定我校師德師風建設工作方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為宗旨，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，以解決教師隊伍中的突出問題為重點，立師德、正師風、強師能，建設一支“思想過硬、品格高尚、業務精良”的高素質的教師隊伍，促進學校的可持續發展。

二、基本原則

1、堅持理論聯系實際的原則。堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把“師德師風建設”活動與促進學校的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作兩促進。

2、堅持以正面教育為主的原則。努力在教育活動中發掘教職工中的先進事跡，加大宣傳的力度，樹先進，立典型，形成趕學幫超的良好氛圍。

3、堅持發揚民主的原則。在“師德師風建設”活動中，要充分尊重教職工的民主權利，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評議和監督，充分調動教職工參與活動的主動性、積極性和創造性，增強活動的實效性。

4、堅持黨員干部帶頭的原則。黨員和干部要做“師德師風建設”活動的排頭兵，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記和寫心得體會、帶頭查擺問題，做學習踐行教師職業道德規范的表率，推動學校“師德師風建設”活動的順利開展。

三、主要內容

1、提高教師的思想政治素質。教職工要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的堅定信念；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響學生。

2、樹立正確的教師職業理想。教職工要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優秀人才、推動學校發展為己任。愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操熏陶學生。

3、提高教師的職業道德水平。教職工要樹立先進的教育理念，遵循教育規律，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；自覺加強師德修養，形成以敬業為本、以精業為榮、以愛生為懷、以奉獻為樂的師德規范。以身作則，言傳身教，為人師表，以入微的關心貼近學生，以淵博的知識引導學生，以高尚的人格去塑造學生，以良好的道德風范去影響學生。

4、著力解決師德建設中的突出問題。要努力解決從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課；歧視、侮辱體罰學生或變相體罰學生；向學生推銷教輔資料及其它商品；以教謀私，向學生家長索要財物、宴請，要求學生家長辦私事；搞有償家教補課等問題。要通過師德師風教育活動，減少并最終杜絕上述嚴重影響學校和教師形象的行為。

四、主要措施

1、加強宣傳，明確意義。

國家強盛，教育為本；教育發展，教師為本；教師素質，師德為本。師德師風建設是提高人才培養質量的關鍵所在，是全面推進素質教育，落實新課程改革，推動學校可持續發展的根本保證。

2、強化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。把集中學習、討論交流與個人自學結合起來，把專題教育與常規教育管理結合起來，通過舉辦師德論壇，專題講座、專題報告等形式，大力加強教師思想政治教育和職業道德教育，大力加強教師的法制教育和心理健康教育。

要特別重視學習教育法律法規，包括《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，、《中小學教師職業道德規范》、〈洪港鎮中小學教師工作基本規范〉等法律法規和文件，使廣大教職工做到知法、懂法，守法，增強廣大教師的法制意識，樹立依法治教的觀念。

3、把師德師風建設和學習樹立社會主義榮辱觀結合起來。確保“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心，使廣大教職工深刻領會社會主義榮辱觀的本質特征和豐富內涵。帶頭樹立社會主義榮辱觀，為學生作榜樣。自覺對照“八榮八恥”的要求，深刻反省自己的世界觀、人生觀和價值觀，規范自己的行為，把“八榮八恥”的要求融入到師德師風的建設中。

4、樹先進，立典型，加強師德宣傳。組織評選學校 “優秀教師”、“優秀教育工作者”，樹立可親、可敬、可信、可學的先進典型。充分發揮先進典型的模范帶頭作用，大力宣傳優秀教師的高尚師德，模范教師的先進事跡，展現我校教師的精神風貌。

5、努力解決師德師風建設中存在的問題。

引導教職工主動查擺自身存在的問題，虛心聽取各方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。要圍繞依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治教、團結協作、尊重學生、廉潔從教、為人師表等方面，自我排查、互相排查。對排查出來的問題要認真分析原因，積極制訂整改措施，并加以落實糾正。

6、加強制度建設，嚴格考核管理。建立師德建設的長效機制，利用制度約束人，制度管理人，制度激勵人，實現規范管理，促進良好師德師風的形成。

建立健全教師職業道德考核制度。為每位教職工建立師德檔案，記錄教職工接受職業道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況。把教職工職業道德表現作為考核、職稱評聘、職務聘任、工資晉級和評優獎勵的重要依據，對不良風氣進行批評教育，對違法違紀行為進行懲處，對有嚴重失德行為、影響惡劣者根據相關的管理規定給予嚴厲處分。

7、加強對師德師風建設的領導。

成立學校師德師風建設領導小組，做好學校師德師風建設的統籌安排，方案的制定，措施的落實，工作成效的檢查等工作，提高師德師風建設的針對性，增強實效性。

組長：華先萬

副組長：朱禮福、王春明

成 員：朱鐘來、譚道明、王定海、王義龍 2013、2