第一篇：2011暑期培訓總結

2011 年 暑 期 培 訓 總 結

——陳偉

為期近一周的暑期教師培訓已經圓滿結束，在這幾天的培訓中我感覺收獲很多，成長很快。在整個培訓中劉校長深入淺出的講解，使我進一步對“整體建構和諧教學”理念有了深層次的認識和理解，也使我實現了對“整體建構和諧教學”理論實踐由初級層次向中級層次的過渡。魏書生等專家的報告也是我們認識到師德的重要性，實踐的重要性，教育理念、方式改變的重要性。

總之，暑期培訓我感悟良深，一個學校，一個校長，給與老師最大的福利是什么？不是工資的多少，不是有無更多休息享樂時間，而是關注每位老師的成長、發展，這是關乎教師一生幸福的根本。此次培訓我有幾點感悟：

第一，感悟、實踐，全面提升自己的理論、道德修養。

培訓的前幾天劉校長親自給我們做了關于“整體建構和諧教學”理論由初級階段到高級階段過渡的講座，講座的內容理論性強，層次高，但劉校長卻將理論語言靈活的轉變為數字語言，利用通用工具深入淺出的講解“整體建構和諧教學”理論初級階段與高級階段的區別及注意事項，同時就初級階段初高中老師在實踐中出現的問題加以剖析，為老師們克服自己的缺點，實現快速的提升指明了方向。在培訓的前幾天，一直是陰雨天天氣比較涼，老師們都穿著外套來聽講座，而劉校長在臺上穿著短袖衫給我們作報告，一做就是4個小時，他在轉身的剎那，我看見他的背上被汗水浸濕了一大片，老師們很是感動。期間老師們也就自己在前段時間的教學實踐作了深刻的反思。

第二，師德先行，服務第一。

聽了李曉凡校長的師德講座，我感覺收獲頗深，對教師的師德含義、作用有了深入理解，對教師師德的內化的重要性與必要性表示積極的贊成。師德即教師的靈魂，沒有師德的教師形如行尸走肉，不會感化學生，不會體會成就。擁有師德的教師才會塑造完美的教師形象，培養出有健全人格的學生，才會培養出對國家、社會有用的人才。魏書生老師的講座，很風趣彈痕使用，他將班主任的工作做得淋漓盡致，他認為班主任工作首要任務是服務學生。服務學生并不是替學生做一切事而是交給學生做事的方法，傳遞對學生的信任與愛。我深深地被魏書生老師的人格魅力所吸引并下決心向他學習。劉校長說過：“只要努力去做，我們人人都會成為魏書生。”我堅信這一點。

第三，憂患意識，身體力行，苦中求樂。

學校的發展，不是一個人的事情。不是說校長的事情，也不是說是哪個老師的事情，而是我們每個人的事情。我們生活在集體中，不是依靠別人做好來維持自己，也不是別人依靠你做好來支撐。我認為我們每個人都應該認真努力的付出、工作，將內耗降到最低，將學校的發展視為自己的責任，我們不是為哪個人干的而是為自己干的。每個人做事都要有憂患意識，今天有可能是你在這里工作的終結，今天你的工作可能影響學校未來的發展，每個人都去身體力行，竭盡全力，沒有欺詐，沒有鄙視、沒有拆臺，沒有暗戰，在這樣的工作中豈不是一種樂趣，豈不是人生的一大樂趣。

第二篇：暑期培訓總結

暑期培訓總結

——機電工程系 劉敏

暑期培訓內容已結束兩個月，但訓練內容依然歷歷在目。經過兩個周的學習,我想我們每一 位專業課教師都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓課程舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心，更重要的是，作為一名機電專業課教師，這次培訓更充實理論知識和動手能力。這次的培訓，每時每刻、每一 堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。

本次培訓為期兩周，我們的培訓內容有：插線熟悉電路，主要Z35的故障排查、等，我也由最開始的不敢帶電檢測到最后直接帶電檢測，這不僅拓展了我的專業知識，也極大地鍛煉了我的膽量與勇氣。在最后的考核中，我非常榮幸的以插線第二，故障排查第三的成績取得總成績第一名的好成績。

這次為期兩個周的培訓，我基本熟悉了維修電工實驗室的實訓設備，加之與教授不同科目的同事相互交流，借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。通過學習和培訓，使我們熟悉實驗室設備，同時不斷更新技能理念，優化思維，完善知識結構。使我們專業技能人員更加深刻地領會到融會貫通的重要性，我們只有斷學習，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代 我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術服務工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據學校實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，為學生學習新知識做更多可能。

所以，當前世界的瞬息 萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高 做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地 學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職位的行家能 手。還要帶領本機組高效、節約的完成領導下發的每一項任務。

最后，感謝機電系范立榮老師和馬國良老師的教導培訓！

第三篇：暑期培訓總結

炎炎夏日，是成長的季節，在這短短的培訓時間里我牢記每一次收獲，感悟每一次成長，體驗每一次飛躍。7月19日上午至7月29日上午，我先后聽了北京師范大學附屬中學朱正威、北京教育科學研究院張華、北京大學附屬中學于璇、北京大學附屬中學郭莉的專題報告 用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。在培訓期間，始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座，帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發現自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。這次暑期教師崗位培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、開眼界

任教9年來，經歷的培訓也不少，每一次的學習都給了我新的感受，每次的感覺是幸福而又充實的，因為每一次都要面對不同風格的講師，每一次都能聽到不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的沖擊。為師當學高，技精好教人，社會進步越快，知識更新就越快，甚至傳授知識的方法和技能也要不多變化和提高，所以教師應該與時具進，不僅教學觀念要變，教師的思想意識，心態都要跟著變新通過培訓而知不足。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。

二、長見識

一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。

三、悟真諦

通過此次培訓，使我在教學觀上有了一定的轉變，有人說：“平庸的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。葉圣陶先生說過：“教是為了最終達到不需要教”．為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學模式。讓學生不僅“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為一名教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

當然最后還有對各位生物培訓的同學們的依依不舍，這10天雖然我們不能見面，但是我們大家能感受到通過鍵盤所傳送出的那份關愛和熱情，向大家致敬！最最后謝謝我們生物一班的指導教師：趙博老師和許崇安老師，你們辛苦了。

第四篇：2012暑期培訓總結（推薦）

2012年暑期培訓工作總結

8月9日、10日，在幽靜的XXX生態園，XX小學2012年教師暑期培訓如期進行。兩天的培訓，在以XXX校長任組長的暑期培訓工作領導小組的精心安排與組織下，培訓活動圓滿完成，現將暑期培訓情況總結如下：

一、組織嚴密,領導得力

根據《XX區教育局2012年暑期教師培訓計劃》精神，繼續貫徹落實《XXX市中小學教師繼續教育第二輪培訓實施方案》，我校對今年教師暑期培訓工作高度重視，成立了以XXX校長為組長的暑期培訓工作領導小組，具體安排為：

組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX 多媒體：XXX 攝 影：XXX 后勤保障：XXX 細致的分工，有力的組織保障確保了培訓活動高效而又序的開展，兩天的培訓雖然內容多，安排密，但有條不紊。

二、認真制定培訓計劃，體現培訓內容的兼容性

面對全校教師暑期培訓，如何讓各位老師在培訓后能在理論和實踐上都有一定的提高，培訓內容的選擇，授課人的選定，授課內容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思

想是：尊重實際，講求效果。尊重我校教育教學的實際情況，結合我校新課程改革的現狀，堅持既有理論方面的專家課程指導，又有來自教學一線經驗豐富的優秀教師教師的教學經驗介紹；既有新課標的講座，又有最美教師張麗麗事跡的學習；既有教師讀書交流分享，又有教師硬筆書法比賽；真正體現了理論與實際的結合。

三、加強過程管理，確保培訓計劃的實施

認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作，首先，在放假前就在教師大會集中講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性，并組織老師認真學習了區教育局關于2012年教師暑期培訓的相關規定，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結一點。使全體教師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持一天兩簽名、教師有事一律向校長請假制度。第三，在集中培訓前校長又做了暑期培訓動員。確保了暑期教師培訓計劃順利實施。

四、培訓形式多樣，重點突出，培訓效果顯著

培訓采用個人自學，集中學習，專題講座，討論交流等不同形式，務求實效、不走過場。個人自學在集中培訓時通過硬筆書法比賽、讀書交流的形式檢驗。

師德是教育的靈魂，隨著現代化步伐的日趨加快，對教師隊

伍的要求也越來越高。我們需要一支素質高、有敬業精神、有科學管理方法的教師隊伍，這對培養新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質的教師隊伍放在工作的重要地位。為此，我們重點安排全國優秀教師夏能彬為教師進行了師德教育講座。夏老師用質樸的語言，通過一個個鮮活的的事例，詮釋了師德的內涵，闡述了師德與教師專業成長的關系。老師們從中領悟到了師愛的偉大與無私，對教師隊伍的師德水平提高起到很好的作用。

為了更新教師的教育理念，我們還聘請了區教育局XX副局長為老師們做了報告。兩個小時的報告，張局長用生動的語言，溫情的話語，通過點擊幾個教育的關鍵詞，深入淺出地解讀了“教育、教師、教學、專業成長、專業標準、新課標”，這些離我們那樣近，卻又有些陌生的教育關鍵詞，為老師們打開了一扇別樣的教學之窗，為今后的教育教學工作指明了方向。

兩天的培訓短暫而充實，在培訓的最后很多老師寫下這樣的培訓感言：

“我們教師應該用我們的教育智慧，責任感和不斷地學習，建立我們自己的教育信念，形成我們自己的獨特教育思想。”

“善待每一個生命，關愛每一個學生，努力尋找教育的真諦。用仁慈的信去包容，美好的行為去打動他們。”

“我們要用平平常常的、高高興興的情緒，快節奏高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，學會把平凡、實在的事情做得

有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞。”

“讓我們洗去鉛華，用我們依然樸素的價值觀去體味百年樹人的辛苦，時時去分享學生們悄然成長的快樂！”

第五篇：2012暑期培訓總結

教師暑期學習心得體會

2012年8月22日開始，我們新加入儋州市思源高中的教師們進行了為期5天的培訓。培訓的前兩天是由海南省教育廳組織的針對我們新教師的教學方式方法培訓，后面三天則是由學校組織的校本培訓，主要培訓內容是思源高中的校園文化、365教學思想等。

經過這5天的培訓，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。

首先，是角色的轉變。通過365教學理念與新課標的學習，我認識到了“學生是學習的主體，教師是學習的引導者”。我們要轉變過去以教為主的教學模式為以學為主的教學模式，還課堂給學生，讓學生們去自主、合作的學習，注重學法指導，集中問題讓學生解決。

其次，用學習引領自身專業的發展。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變。隨著信息技術的迅速發展，知識老化速度大大加快，學習編程了人類生存發展的必要手段。教師要善于從教學工作中汲取新的能源，不斷的擴大自己的學識，善于和他人交流，擴大視野，促進自身專業的成長。

再次，要有吃苦耐勞的精神。作為一名剛走上工作崗位的新教師，面臨的困難與問題還有很多。思源高中作為一所剛剛成立的學校，我們需要用辛勤的汗水打造屬于我們自己的天空。沒有付出就沒有收獲，學校給予了我們極大的信任，我們就必須用我們的熱情、我們的毅力、我們的精神去回報他。高澄清校長說，一件事要做的優秀很容易，想要做得卓越就很難。我相信，只要我們能日復一日年復一年的堅持優秀，那么做到卓越知識時間早晚的問題。

然后，在教學中要愛護學生，做到誨人不倦。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

最后，我們還需要多學習多交流多向老一輩的老師請教。作為教壇新人，我們或許在知識內容結構上和老教師們相比并不弱；可在實際的教學經驗、處理課堂突發狀況上就遠遠不及老前輩么。只有通過多交流，多學習才能彌補我們經驗上的不足，才能逐步成長為一名合格的人民教師。

感謝思源選擇了我，我將要用我的熱情與汗水回報與你。我相信，思源高中在高校長的帶領下，在各位老師們的共同努力下，終將建成“管理規范、質量一流、特色鮮明、學生向往、家長信任、社會推崇”的海南名校。