第一篇：歷史文化學院教學技能競賽方案

歷史文化學院師范生教學技能競賽實施方案

為不斷提高教學質量，培養“研教雙優”的歷史教學未來英才，進一步提升我院歷史專業師范生教學技能技巧，現結合本院實際情況，制訂本年度歷史文化學院師范生教學技能競賽的實施方案。

一、參賽選手

報名參賽的2011級免費師范生及各專業研究生。

二、競賽內容

高中歷史課堂教學（高中歷史必修一的教材內容）。

三、比賽程序、辦法

本科生競賽分為初賽和決賽兩個階段進行。初賽階段，各選手均按10分鐘進行課堂教學（教學設計也按10分鐘準備）。每組前2名進入決賽。決賽階段，各選手均按10分鐘進行課堂教學（教學設計也按10分鐘準備），前2名入選參加學校的技能大賽。

研究生競賽分小組進行比賽，各選手均按10分鐘進行課堂教學（教學設計也按10分鐘準備）每組前三名分獲一、二、三等獎。

比賽成績由教學設計、師范生的基本功和課堂教學三部分構成。教學設計部分占10%，基本功部分占20%，課堂教學部分占70%（其中運用多媒體形式教學占10%），三項綜合評定出最后得分。

比賽選手在2014年5月29日下午到8號教學樓微格教學實訓8709教室抽簽（講課的順序及內容）。比賽時要求提交教學設計及相關教科書內容各2份給評委老師。

四、比賽時間和地點

時間：初賽2014年5月30日上午，決賽5月30日下午。

地點：8號教學樓微格教學實訓教室（8701-8710教室）

第二篇：歷史文化學院百科知識競賽題目(DOC)

題庫共有選擇題42道，填空題15道，判斷題10道。

【選擇題】

1.古希臘的思想家的某些主張為近代資本主義理論提供了發展的肥沃土壤。請問“人是萬物的尺度”是哪位先賢的主張？ A.普羅塔格拉 B.特拉斯 C.畢達哥拉斯 D.蘇格拉底 【答案】A 2.“兩袖清風”指的是以下哪個人 A.郭德綱 B.海瑞 C.于謙 D.陶侃 【答案】C 3.近來有學者將古代中國主流思想的演變歷程歸納為仁者愛人，地獄天堂，三教合一，性理之學四個主題。其中三教合一大致始于 A春秋戰國 B秦漢時期 C東漢以后 D 兩宋時期 【答案】C 4.中國古代常用五行相生相克解釋朝代更替，稱作“五德”。每個朝代在“五德”中都有相應的次序。曹魏被定為“土德”，通過“禪讓”代魏的兩晉應為

A金德 B木德 C水德 D火德 【答案】A 【解析】土生金，木克土。通過禪讓，魏與西晉應屬于相生關系，故選A 5.1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者，”當被告知亦為中華民國人時，老農茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明

A 國內民眾的反日情緒強烈 B 革命黨人處于不合法狀態 C 辛亥革命對農村影響有限 D 農民階級不支持辛亥革命 【答案】C 【解析】辛亥革命沒有廣泛的群眾基礎，是其失敗的一個重要原因，故選C。其他選項與材料無關。

6..英國人麥考利1830年說：“如今我們國家比1790年還窮嗎？我們堅決相信，盡管統治者有種種管理不當之處，但英國一直變得越來越富。有時略有停頓，有時暫時倒退，但總的趨勢是不容置疑的。”這一說法的主要歷史背景是

A.國際局勢平穩發展 B.資本主義世界市場形成 C.工業革命成效顯著 D.西方殖民主義體系確立 【答案】C 【解析】A本身說法錯誤；從19世紀70年代到20世紀初—世界市場最終確立時期，故B錯；19世紀末20世紀初西方殖民主義體系確立，故D錯

7.儒道思想猶如中國古代思想的雙璧。下列言論中，最能體現道家因循自然、崇尚無為思想的是

A．不以人助天 B．制天命而用之 C．天地不仁，以萬物為芻狗 D．天行有常，不為堯存，不為桀亡 【答案】A 8.下列是從古詩“二月賣新絲，五月糶新谷。醫得眼前瘡，剜卻心頭肉”中讀出的信息，其中錯誤的是

A．農民生活艱辛 B．土地兼并嚴重 C．農副產品進入流通領域 D．小農業和小手工業緊密結合 【答案】B 9.隋唐時，中印交流促進了雙方文化的發展。下列人物中為此做出了重大貢獻的是

A．甘英 B．玄奘 C．一行 D．鑒真 【答案】：B 【解析】：甘使出使大秦（東羅馬）；一行主要貢獻是天文歷法；鑒真東渡日本。

10.1914年秋，當歐洲卷入戰爭之際，英國外交大臣格雷說：“燈光正在整個歐洲熄滅。”由此推斷，格雷認為戰爭將導致

A．歐洲電力系統癱瘓 B．歐洲中心地位喪失 C．社會主義制度建立 D．資本主義制度崩潰 【答案】：B 【解析】：題中“燈光”是指歐洲國家的綜合國力及在國際格局中的影響力。

11.在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠流長，其源頭是 A.宗法制 B.郡縣制 C．君主專制 D.中央集權制 【答案】A 12.唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選 拔，主要評議宰相是非。這說明(D)A.唐代君主的權力不受制約 B.唐代以諫官削弱宰相的權力

C.宋代諫官向宰相和皇帝負責 D.宋代君主專制的程度高于唐代 【答案】D 13.下列說法體現了“雙百”方針內涵的是

A．“要革命派，不要流派” B.爭論會引起黨內思想不一致” C.“讓樣板戲占領革命舞臺” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子 【答案】D 14.下列不屬于“唐宋八大家”的是：（）

A、韓退之 B、六一居士 C、南豐先生 D、柳三變 【答案】D 【解析】“唐宋八大家”是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。韓愈字退之，謚號“文”，又稱韓文公；柳宗元，字子厚，祖籍河東，世稱柳河東；歐陽修字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士；曾鞏，字子固，南豐人，世稱“南豐先生”；三變為宋代著名詞人柳永的字。15。“陽春白雪”是中國古典十大名曲之一，它是由何種樂器彈奏的？（）

A、琵琶 B、琴 C、箏 D、簫 【答案】A 【解析】“陽春白雪”相傳為春秋時期的晉國師曠或齊國劉涓子所作。是由民間器樂曲牌儀《八板》（或《六板》）的多個變體組成的琵琶套曲。“陽春”取萬物知春，和風蕩滌之意，“白雪”取懔然清潔，雪竹琳瑯之音。

16.一位歷史研究者想要編寫《昭君出塞》一書，涉及長安民俗生活的情景，他可以利用的素材是()A．吃葡萄、喝肉羹 B．蓋棉被、穿綢衣 C．放鞭炮、聽說書 D．抽卷煙、烤甘薯 【答案】A 【解析】昭君，處于東漢元帝時期，而葡萄和肉羹在東漢前一出現。《齊民要術》載“漢武帝使張騫至大宛，取蒲陶實，于離宮別館傍盡種之”。可見西漢武帝時葡萄已出現；《戰國策》已有中山君“吾以一杯羊羹亡國”的故事說明肉羹在春秋戰國時期已經出現。據《宋會要》食貨37之2，令川陜各州罷織各種精致絲織品上貢，“只織買綾、羅、紬、絹、駞布、木綿等”，可知西川已有棉布生產因此東漢時期棉被尚未出現。甘薯是明萬歷二十一年(公元1593)，福建長樂華僑陳振龍從呂宋(即菲律賓)引進試種成功，所以不在漢朝。卷煙用到的煙草，16世紀中葉煙草傳入中國。開始傳入的是曬晾煙，那也是至少到明朝末期的事情了。

17.《清高宗實錄》、“文景之治”、《永樂大典》三個專有名詞中的“高宗”“文景”“永樂”分別是()A、謚號、年號、年號 B、廟號、謚號、年號 C、年號、尊號、廟號 D、尊號、謚號、廟號 【答案】B 【解析】 謚號是帝王、諸侯與大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根據他們的生平事跡與品德修養，所給予的帶有褒貶性質的稱號。表褒的稱號有文、景、武、明、穆等。廟號是封建帝王死后，在太廟立室奉祀，特立名號。開國皇帝一般被稱為“祖”，如漢高祖、唐高祖、宋太祖、明太祖等；開國皇帝之后的嗣君一般稱為“宗”，如唐太宗、宋太宗、明神宗等。年號是中國古代封建皇帝用以紀年的名號。尊號、徽號:中國古代尊崇皇帝、皇后的稱號。

18.三國時期文學名家曹植創作了浪漫主義名篇《洛神賦》，后東晉著名畫家以此創作出《洛神賦圖卷》，這一著名畫家是：()A、吳道子 B、展子虔 C、閻立本 D、顧愷之 【答案】D 19.下面不屬于道教“三清”的是：()A、玄清 B、太清 C、玉清 D、上清 【答案】A 【解析】三清，即玉清、上清、太清，乃道教諸天界中最高者；也是道教對元始天尊、靈寶天尊、道德天尊的合稱 20.“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中荔枝的來源地是現在的()A、四川 B、湖南 C、廣西 D、廣東.【答案】A 【解析】出自唐?杜牧《過華清宮絕句》這首詠史詩是杜牧路經華清宮抵達長安時，有感于唐玄宗、楊貴妃荒淫誤國而作的。據《新唐書?楊貴妃傳》記載：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置騎傳送，走數千里，味未變，已至京師”，因此，許多差官累死、驛馬倒斃于四川至長安的路上。

21.與白居易一起發起“新樂府運動”的是：()A、韓愈 B、元稹 C、劉禹錫 D、杜牧 【答案】B 22.古代的“六禮”不包括：()A、納彩 B、納名 C、納吉 D、納征 【答案】B 【解析】 六禮，古代的婚姻禮儀，指從議婚至完婚過程中的六種禮節，即：納采、問名、納吉、納征、請期、親迎

23..中國古代樂曲“梅花三弄”表達了怎樣的心境？()A、詠懷呤志 B、游子思鄉 C、追求愛情 D、懷古抒情 【答案】A 【解析】此曲系借物詠懷，通過梅花的潔白、芬芳和耐寒等特征，來贊頌具有高尚情操的人，樂曲前半闋奏出了清幽、舒暢的泛音曲調，表現了梅花高潔、安詳的靜態；急促的后半闋，描寫了梅花不屈的動態

24.《論語》有曰：“禮為用，和為貴。”奧運會開幕式的“和”文化表現，體現了我們泱泱大國的氣度?！昂汀弊衷谧畛踉熳謺r的含義指的是（）

A、下棋平局 B、戰事休止 C、人際關系和諧 D、音律和諧 【答案】D 【解析】《書?舜典》記載：“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲，八音克諧，無相奪倫，神人以和?！蓖ㄟ^音律的和諧之聲來展現所追求的境界，這是古人最早對于“和”的論述。

25.孟子說：“君子有三樂”，下列哪項不在其“三樂”之列()A、父母俱存，兄弟無故 B、仰不愧于天，俯不怍于人 C、鄉里無不稱其善也 D、得天下英才而教育之 【答案】C 【解析】孟子曰：“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱存，兄弟無敵，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉?！?出自《孟子?盡心上》。大致意思是孟子說：“君子有三大快樂，以德服天下不在其中。父母健在，兄弟平安，這是第一大快樂；上不愧對于天，下不愧對于人，這是第二大快樂；得到天下優秀的人才進行教育，這是第三大快樂。君子有三大快樂，以德服天下不在其中。” 26.清府首次發行的郵票“大龍票”，請推斷郵票取名“大龍”的主要原因是()A．龍是皇室的象征，代表皇權至高無上 B．龍有霸氣，代表中國的強盛

C．軍機處建議，皇帝審批 D．龍是中國最古老的圖騰 【答案】A 【解析】郵票的首次發行，其圖案是備受世人關注的，這是彰顯皇權至高無上的威嚴的機會，而在古代皇帝具有首次使用某項事物的權利，龍又是皇室的象征，故采用“大龍”圖案。

27.三國時期魏文帝曹丕在《九日與鐘繇書》中寫道：“歲往月來，忽復九月九。九為陽數，而日月并應，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”從材料看，我國傳統節日重陽節的主要寓意是人們()A．祈禱姻緣美滿 B．祭祀先祖先人 C．祝愿健康長壽 D．期盼合家團圓 【答案】C 【解析】九在0至9十個數字中是最大數，九九重陽，又與“久久”同音，故重陽節有長久長壽的寓意。從材料中的“宜于長久”亦可以看出。

28.“齊家，治國，平天下”原出自()A、大學 B、中庸 C、論語 D、孟子 【答案】A 29.中國的貨幣自秦始皇滅六國之后才真正得到統一，鑄造了象征著“天圓地方”圓形方孔錢幣，這一錢幣是：()A、三銖錢 B、五銖錢 C、半兩錢 D、通寶錢 【答案】C 【解析】秦統一六國后，政治統一要求經濟統一作基礎，秦始皇順應歷史發展趨勢，統一貨幣為半兩錢。半兩錢形制為圓形方孔，有錢文曰“半兩”，“半兩”二字分列方孔左右，通常是右“半”左“兩”。三銖錢 為漢初通用錢幣，漢武帝開始改鑄五銖錢，唐高祖開始改鑄開元通寶。

30.“身是菩提樹，心如明鏡臺”語出：()A、道信 B、神秀 C、弘忍 D、慧能.【答案】B 【解析】相傳禪宗五祖弘忍為付衣法，命弟子們各作一偈以呈，神秀作偈云：“身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，莫使惹塵埃。” 31.“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉，主要因為它是

A．反映民心民意的憑據 B．國王祭祀的重要禮器 C．青銅工藝水平高的標志 D．王朝統治權力的象征 【答案】D 32.唐代中樞機構中書省、尚書省和門下省的精細分工體現了 A．施政觀念上的民主追求 B．剝奪相權的創新設計 C．行政運作程序的有效制衡 D．弱化君權的重要進步 【答案】C 33.某思想家強調孝、悌、慈等倫理道德均源于人之自然本性，這位思想家是

A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王陽明 【答案】D 34.沈括《夢溪筆談》載：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之團鋼?！边@項技術最早出現于

A．春秋時期 B．西漢 C．南北朝 D．北宋 【答案】C 35.20世紀30年代蔣廷黻的《中國近代史大綱》稱：近百年的中華民族根本只有一個問題，即追求近代化。如果這一觀點成立，是基于它

A．全面揭示了近代中國歷史的基本線索 B．根據人類文明發展的一般規律得出結論

C．考慮到近代中國特殊的社會性質 D．重視中國近代化建設的政治前提 【答案】B 36.古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這一做法 ①有利于全體雅典人參與國家管理 ②提供了公民參與政治的均等機會

③確保了公民大會決策的公正無私 ④忽視了參與政治者的能力與品德

A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 37.1961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時說道：“如果蘇聯和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關系，這在很大程度上會有助于加強世界和平?！边@段話實質上反映了 A．美蘇軍事角逐勢均力敵 B．美蘇開始由對抗走向對話 C．蘇聯試圖同美國合作主宰世界 D．蘇聯積極謀求世界和平穩定 【答案】C 38.下列各項不能體現統治者“以民為本”思想的是

A．漢武帝頒布的“推恩令” B． 漢初休養生息的政策 C．唐朝的租庸調制 D．唐太宗“存百姓”的思想 【答案】A 【解析】此題考查考生對“以民為本”思想的分析，BCD三項皆為符合該思想的要求；推恩令是漢朝漢武帝時期推行的一個旨在減少諸侯的封地,削弱諸侯王勢力范圍的一項重要法令，和題目要求不符合，所以選A。

39.“**額爾德尼”封號源于清朝哪一位皇帝的賜予

A.順治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝 【答案】B 【解析】本題旨在考查學生對清朝對西藏管轄的再認、再現和比較的能力?？滴跷迨?公元1713年)，康熙帝授予五世**羅桑益西“**額爾德尼”稱號，并賜予金冊、金印，正式確立了****，所以答案是B。

40.下列關于西藏和平解放的敘述，不正確的是 A．中央人民政府與西藏地方政府進行和平談判 B．簽訂了《關于和平解放西藏辦法的協議》 C．標志著中國大陸獲得完全解放 D．西藏人民開始走上了社會主義的新道路 【答案】D 【解析】此題考查西藏和平解放的歷史，ABC都符合史實；西藏進入社會主義社會1958年以后，所以D不符合史實，答案為D。41.與愛因斯坦的理論有直接聯系的科技成果是

A．蘇聯人造衛星上天 B．美國研制成原子彈 C．晶體管的問世 D．激光器的發明 【答案】B 【解析】此題考查對遵義會議內容的理解，中國共產黨建立以后，是共產國際的一個支部。在遵義會議前，中國共產黨的領導人、方針、路線、重大決策的確定，都受到共產國際的直接指導和影響。從召開遵義會議到會議所做的一系列重大決策，都是中國共產黨獨自做出的。42.下列與農業合作化有關的表述，正確的是

A．在農業合作化的高潮中，中共公布了過渡時期總路線 B．農業合作化完成后，國家開始對資本主義工商業進行改造 C．農業合作化完成后，農村的土地所有制發生了變化 D．農業合作化完成后，國家開始實行糧食統購統銷政策 【答案】C 【解析】農業合作化完成后，農村的土地所有制有由農民土地個體所有制變成了社會主義公有制，所以答案是C。

【填空題】

1.文藝復習如同是光芒萬丈的火炬，照亮了歐洲的黑暗中世紀。文藝復興期間的“文學三杰”是____________。（彼特拉克 但丁 薄伽丘）2.被列寧譽為“11世紀的改革家”的歷史人物是____。（王安石）3.蘇維埃俄國與德國為首的同盟國簽署了_________(條約名)后正式退出了一戰。（《布列斯特和約》）“沙皇“之稱源于對古羅馬____的崇拜。（凱撒大帝）5 夏商兩朝的君王，多是用____來相稱的。(廟號)6 中國文官制度確立于________。（秦漢時期）古希臘歷史學誕生于古典時代，是由“史學之父”希羅多德的______（作品）為標志的。（《歷史》）中國歷史上第一次農民起義是____________。（大澤鄉起義或陳勝吳廣起義）9 五胡指匈奴、鮮卑、__________。（羯、氐、羌）10 唐朝科舉考試常設的兩科是__________。（進士、明經）11趙匡胤集中兵權的事件被稱為“__________”。（杯酒釋兵權）12 法國大革命爆發的導火線是1789年5月________的召開。（三級會議）三大空想社會主義的代表是圣西門、傅里葉、______。（歐文）14 英國借口發動第二次鴉片戰爭的事件是“____________”。（亞羅號事件）太平天國運動由盛轉衰的事件是____________。（天京變亂）

【判斷題】 為了進行有效的統治，周朝在經濟上實行分封制。（錯，應為政治上）唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是門下省、中書省和尚書省。（錯，應為中書省、門下省、尚書省）牛耕是我國農業技術史上耕作方式的一次革命。（正確）4 《汜勝之書》是中國現存最早最完整的一部農書。（錯，應為《齊民要術》）《十二銅表法》標志著羅馬成文法的誕生。（正確）被譽為文藝復興“人文主義之父”的是但丁。（錯，因為彼特拉克）7 標志著近代科學的形成是經典力學體系的建立。（正確）8伏爾泰提出三權分立學說，其核心是權力相互的“制約和平衡”。代表作《論法的精神》。（錯，描述的應為孟德斯鳩）9三民丨主義的核心是民權主義。（正確）20世紀70年代末，鄧丨小平提出了“一國兩制”的偉大構想。（錯，應為80年代初）

第三篇：歷史文化學院

歷史文化學院“珍愛生命，善待自我”主題班會成功舉辦

2014年5月19日下午3點，由西華師范大學學工部（處）大學生心理咨詢中心主辦，歷史文化學院心理咨詢部歷史文化學院心理咨詢部承辦的“5.25——珍愛生命，善待自我”主題團體輔導在北湖校區燈光球場成功舉辦。

參加此次活動的五十多個同學在活動開始之前都對這個新穎的活動感到好奇，因為場地和活動方式她們沒有經歷的。下午三點，活動在一個簡單的開場白后進行，活動總共分為三個板塊，由大學生心理咨詢中心的楊濤師兄主持。在楊濤師兄的帶領下，同學們很快的進入了狀態。團體輔導的主要內容總共有五個方面:暖身活動互助按摩與信任圈、同心協力；熱身活動，玫瑰花開；為進一步擴大交往范圍，引發個人參與團隊的興趣進行連環自我介紹；為了讓學生進一步認識自己，展示一個“內心的我”而進行我的自畫像游戲。同時在活動的過程中每個同學都有小獎勵，同學們的參與熱情也很高，此次活動收到了良好的效果。最后，此次活動在一首《朋友》的歌聲中中圓滿結束。

舉辦此次活動的目的是，通過一系列輕松、新穎的小游戲,讓同學們釋放內心的壓力,舒緩情緒?！?.25”主題班會每年都會舉行，但是每年都會帶給我們感動，我們都要好好愛自己，我愛我，對于我們當代大學生來說，是一個永恒的話題，我們都應該大聲的對自己說：“我愛我，最愛我”。

（文：心理咨詢部 攝影：李旭梅）

第四篇：教學技能競賽課方案

2016年季學期曲水鎮中心完小教學技能

競賽方案

一、活動目的

教師教學技能和教師專業水平是提高教學質量的前提和保證。為了強化我校教師教學技能和業務素質，規范教師的課堂教學行為，促進教師專業發展的快速提升，適應現代化教育模式、教育改革。結合我校實際，特制定我校課堂教學技能競賽活動實施方案如下

二、組織領導

為保證競賽活動有力有序有效的開展，成立教師教育教學技能競賽活動領導組，負責競賽活動全過程的組織和管理，協調處理活動中的相關事宜，領導組人員如下： 組 長： 白顯解（中心完小校長）

副組長：王國鋒（教學副校長）李健良（中心完小教研員）成員：楊杏菊（教科主任）

盧文光（教務主任）

張進敏（數學組組長）

吳思靜（語文組組長）

各組參賽教師

活動主題：小學教師教學技能競賽

三、實施原則

1．針對課改，提高課堂效率，響應高效課堂。2.聚焦課堂，直面問題，堅持針對性。

3.創新形式，整合資源，發揮學生自主性。

4．分類指導，彌補不足，促進發展

四、活動方式

1、參賽分為語數組進行, 音樂歸語文組、體育歸數學組進行比賽。

2、參賽人員為自愿報名方式

3、參賽方式：抽簽方式進行

4、參賽內容：小學1---6年級教材任意選擇

5、獎項設置：此次競賽本著以提高教師業務水平為主，每個小組特設一等獎（300元）1名，二等獎（200元）二名，其余為三等獎（100元）。

6、競賽內容由課堂教學（40）分鐘組成。各教師自由選擇時長為40分鐘的教學內容，面對學生進行課堂教學，每個組由7名評委組成，評委在選手講完后現場打分，分值合計60分。各選手的得分計算方法為去掉一個最高分、去掉一個最低分，取5位評委的平均分為該選手的最后得分。

7、競賽時間為語文組2016年4月20日、數學組2016年4月21日

8、比賽地點：曲水鎮中心完小實驗室

五、具體分工

1、參賽教師名單

語文組：楊梅

李冬華

白琴

彭曉麗

李云仙

蘇榆原 吳思靜 數學組：李健良

張進敏

朱永海

那瑩

2、評委

語文組：楊杏菊、李冬梅、張巧良、彭秀紅、明德小學三名評委（共7名）

數學組：盧文光（曲水中心完小教務主任）、何姣用（中心完小副校長）、王國鋒（中心完小教學副校長）、李春林（中心完小政教主任）明德小學三名評委（共7名）

3、各評委需在8:00前進教室，不能遲到，無故不能缺席、如有特殊事情需經校務處批準（語文組評委需在7:20之前到教室）。

4、參賽教師需準備8份教案，其中7份交由評委，1份交教科處存檔。

5、參賽教師需提前10分鐘到場進行PPT等調試工作。

6、語數組老師需做好調課及聽評課記錄工作，各組材料由組長收齊后交教科處。

7、競賽籌備組負責后勤保障、計分等工作。具體為： 后勤保障：張巧良、方愛春（參賽教師及評委組伙食安排）獎狀打?。豪罱×?/p>

8、本次競賽活動實行考勤制度，每位參賽、聽課教師需簽到，每節課一次。

9、本活動解釋權歸教科處，有疑問、意見及其他未盡事宜由學校解釋安排。

經費預算：語文組：300+600+300=1200

數學組：300+200+200=700

合計：1200+700=1900元

曲水鎮中心完小 2016年4月8日

第五篇：2012技能競賽方案

廣州黃埔造船廠技工學校

2012

專

業

技

能

競

賽

方

案

廣州黃船技校2012專業技能競賽方案

為提高學生學習專業技能水平和綜合技能，激發學生勤學苦練、立志成才的熱情，經研究決定舉辦2012年10級學生技能競賽，競賽方案如下：

一、總則：

在各競賽專業實習教學大綱范圍內，提供公平、公正、公開的競技平臺，選拔優秀技能尖子，同時推動學生競爭意識，形成一種良好的學習氛圍。

二、組織機構：

為了做好本次競賽工作，成立技能比賽組織委員會，全面負責競賽的組織管理工作，組委會下設策劃宣傳組、賽務組、考評組。

競賽組織委員會

主任：劉忠東

副主任：繆建紅趙欣華張冠東

委員： 李思堅 朱棟杰 向淑君 邱衛東 張日營 謝漢軍

職責：競賽組委會負責制定競賽的規程、方案、辦法等文件，1、宣傳組

成員：易國華 楊濤濤

職責：(1)負責賽前宣傳工作；

2、賽務組

組長：謝漢軍

成員：楊濤濤、梁偉斌

專業場負責人：丘文政王家東杜雄華王令悅陳火發易國華 職責：(1)負責籌辦和賽務組織保障工作，包括場地、設備、設施、器材以及后勤、應急措施的保障等；

(2)制訂競賽經費預算方案，報校長審批；

(3)總結賽會的組織、成績以及費用收支情況，向競賽組委會作出匯報；

(4)負責保管競賽試卷、布置比賽場地、準備比賽工具材料。

3、考評組

組長：張冠東

副組長：李思堅

成員：利敏堅陳小春杜雄華 賴承彬王令悅 陳火發李榮軍陳衛民 宋建新曾炳旺李華勇袁永東

職責：⑴改卷評分成績匯總;

⑵參照各專業教材及鑒定標準由各專業工作小組確定技術文件;

⑶協助賽務組進行試卷命題、布置場地、準備工具材料.三、競賽內容

1、競賽工種

比賽設裝配、鉗工、焊接、電工、船電、管工六個工種。

2、參賽人員：每班參賽人數不超過本班人數的15%(具體以分配方案為準)，各選手以個人名義參賽，不設團體總分。由班主任集體報名。

3、競賽時間、地點

⑴競賽時間：2012年6月14～15日

⑵競賽地點：各工種實習場

四、表彰、獎勵

1、裝配、鉗工取前四名、其他工種取前3名，由學校頒發榮譽證書和現金獎勵。當選手總分相同時以實操成績分數高者名次靠前。

第一名:500元第二名:300元第三名:200元第四名：100元

2、取得年級前四名的學生，學校錄入檔案，在畢業分配時享有優先分配資格。

3、各班級可考慮給予取得名次的學生適當獎勵，獎勵辦法由各班自定。

4、評分標準:

理論成績100分，占總分30%；

實操成績100分，占總分70%

總分100分。

五、比賽規則

1、理論考試 ①考試時間為60分鐘，閉卷考。

2、實操比賽：按略高于中級技能鑒定相關要求進行。

六、宣傳橫幅(供參考)

1、主題橫幅3條(紅底黃字)

崇德 尚技 博學 精工

展示技能 提升素質 促進教學

熱烈慶祝廣州中船黃船技校2012年技能競賽拉開帷幕

2、各賽場橫幅

⑴裝配專業2條

2012年廣州黃船技校職業技能競賽船體裝配專業賽場 勵練能力 交流技藝 超越自我 勇攀高峰

(2電焊專業2條

2012年廣州黃船技校職業技能競賽船舶電焊專業賽場 練就過硬本領 掌握過硬技能

⑶船舶鉗工2條

2012年廣州黃船技校職業技能競賽船舶鉗工專業賽場 勇于挑戰自我 敢攀技術高峰

⑷船舶管工

2012年廣州黃船技校職業技能競賽船舶管工專業賽場 今日技校的技能尖子，明日企業的技術骨干

⑸船舶電工

2012年廣州黃船技校職業技能競賽船舶電工專業賽場(10M)企業靠我發展我靠崗位成才

⑹機電專業

2012年廣州黃船技校職業技能競賽機電專業賽場(10M)賽出水平賽出風格 展現技校生的風彩

黃船技校

2011年5月23日